Emilia Kielo-Viljamaa
Roselius, M. & Sundell, K. (2008). Att förändra socialt arbete: Forskare och praktiker om implementering (1. uppl.). Gothia.
Blom, B., Nygren , L., Morén, S. & Nygren, L. (2011). Utvärdering i socialt arbete: Utgångspunkter, modeller och användning. Natur & Kultur.
Om implementering. (2012). Socialstyrelsen. https://www.socialstyrelsen.se/globalassets/sharepoint-dokument/artikelkatalog/ovrigt/2012-6-12.pdf
Regeringsprogrammet för statsminister Sanna Marins regering 10.12.2019. Ett inkluderande och kunnigt Finland – ett socialt, ekonomiskt och ekologiskt hållbart samhälle. Helsingfors, 2019. http://julkaisut.valtioneuvosto.fi/handle/10024/161932
Studerande väljer själv övrig referenslitteratur som behövs för att klara av uppgifterna. (not translated)
Självstudier på Moodle (not translated)
1. individuella inlämningsuppgifter på Moodle: GK/UK
2. Individuell skriftlig rapport: 1-5
Skriftlig rapport: substanskunskap (se kompetenserna), integrering av teoretisk och praktisk kunskap.
För godkänd prestation krävs att uppgifterna är gjorda och inlämnade. (not translated)
Swedish
01.09.2021 - 31.12.2022
24.08.2021 - 15.12.2022
Faculty of Health and Welfare
Emilia Kielo-Viljamaa
Degree Programme in Social Services
Åbo, Henriksgatan 7
0.00 credits
5.00 credits
H-5
Modul 1: Individuella inlämningsuppgifter på Moodle (2,5 sp)
Modul 2: Individuell skriftlig rapport (2,5 sp) (not translated)
Uppgifterna kan göras under den tid kursen är öppen (not translated)
1.9.2021-31.7.2022 (not translated)
5sp = 5 x 27h = 135 timmar
Modul 1: individuella inlämningsuppgifter på Moodle (2,5 sp)
Modul 2: Individuell skriftlig rapport (2,5 sp) (not translated)
Modul 1: Aktuella forsknings- och utvecklingsprojekt
Modul 2: Implementering och utvärdering (not translated)
SKRIFTLIG RAPPORT
Texten är fragmentarisk.
Referenslitteratur används inte.
Reflektioner framförs inte. (not translated)
SKRIFTLIG RAPPORT
1: Arbetet är en sammanfattning som främst direkt återger materialet. Centrala begrepp problematiseras inte och arbetet består i stor utsträckning av individuella erfarenheter.
2: Arbetet är en sammanfattning som mer eller mindre direkt återger materialet. Det kritiska tänkandet syns i begränsad utsträckning. (not translated)
SKRIFTLIG RAPPORT
3: Centrala aspekter i arbetet förklaras med egna ord. Temat behandlas tydligt och strukturerat. Studerande reflekterar kring temat och analyserar det med stöd av litteratur.
4: Det använda materialet analyseras och sammanställs. Temat behandlas tydligt och välstrukturerat. Arbetet visar att studerande satt sig in i ämnet och fått nya insikter. (not translated)
SKRIFTLIG RAPPORT
Arbetet baserar sig på ett mångsidigt material och utgör en syntes. Studerande argumenterar för sammanhang, föreslår nya synsätt på temat samt motiverar sina val. (not translated)