Läsår 2021 - 2022

•   Barnmorskekunskapens utgångspunkter BM14BM01-3004 07.03.2022-03.04.2022  3 sp  (UBM19D-V) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - har insikter i frågor som rör barnmorskans historia och dess inverkan på barnmorskekunskapen av idag
  - är förtrogen med barnmorskeyrkets etik och värden
  - känner till och kan använda sig av den lagstiftning som styr barnmorskans arbete
  - är förtrogen med barnmorskekunskapens familje- och kvinnocentrerade arbete
  - har förståelse för barnmorskans roll i samhället och världen
  - har förmåga att självständigt förvärva nya forskningsresultat inom barnmorskekunskapen
  - kan verka för hållbar utveckling

  Förkunskapskrav

  Biomedicinsk vetenskap
  Hälsofrämjande vårdvetenskap
  Klinisk vårdvetenskap
  Inremedicin och kirurgi 1
  Inremedicin och kirurgi 2
  Hemsjukvård, pediatrik och mödravård
  Mental hälsa och psykiatri

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Barnmorskans historia
  Barnmorskeutbildningen i Finland idag
  Barnmorskans arbetsområde
  Barnmorskeyrkets etik
  Lagstiftning
  Statistik
  Barnmorskans roll i samhället (Finland, Europa, världen)

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och kan leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)

  ---

  Lärare

  Terese Österberg

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Vainio-Korhonen K 2012, Ujostelemattomat, WSOY.
  
  Statistikrapport Perinatalstatisktik – föderskor, förlossningar och nyfödda 2019. THL.
  
  Melender, H-L. 2012. Näyttöön perustuva Kätilötyö - mistä näyttöä. Kätilölehti - Tidskrift för barnmorskor 2, 12-13.
  
  Sarajärvi, A., Mattila, L-R. & Rekola, L. 2011. Näyttöön perustuva toiminta. Avain hoitotyön kehittymiseen. WSOY, Helsinki.

  Undervisningsmetoder

  Föreläsning, diskussion, lärandeuppgifter, examination med seminarier

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Aktivt deltagande i kursen som helhet
  Genomförda och godkända lärandeuppgifter
  Sökt och hittat relevanta artiklar till den individuella examinationsuppgiften, förmåga att analysera bokens tema och valda artiklar

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  07.03.2022 - 03.04.2022

  Anmälningstid

  15.11.2021 - 06.03.2022

  • 3 sp

  Grupp(er)

  • UBM19D-V

  Lärare

  Terese Österberg

  Tilläggsuppgifter för studerande

  Introduktion och seminarier obligatoriska. Rekommenderas närvaro vid samtliga schemalagda lektioner. Aktivitet under lektioner kan höja ett slutvitsord.

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Vitsordsskala

  H-5

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Individuell examinationsuppgift:
  
  Välj en valfri skönlitterär bok som på något sätt handlar om en kvinna/kvinnors liv. Läs boken och beakta följande frågor:
  Var i livet befinner sig kvinnan?
  Vilken är hennes situation?
  Vilken problematik behandlar boken och hur påverkar den kvinnan?
  
  Välj ett tema utgående från ett barnmorskeperspektiv och sök tre
  relevanta forskningsartiklar som behandlar temat. Skriv en kort recension av boken utgående från frågorna ovan och redogör sedan för artiklarnas resultat. Gör sedan en analys av det som boken handlar om utgående från de forskningsartiklar du har valt.
  
  Arbetet framförs i diskussionsform (30min), alla andra studerande agerar opponenter och kommenterar arbetet vid presentationstillfället

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Seminarier 29-30.3 2022, obligatorisk närvaro

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  27 h/sp

•   Engelska VÅV14EN01-3020 15.10.2021-28.02.2022  3 sp  (ÖH21VÅETAPP-V) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - kan på engelska på ett professionellt sätt kommunicera muntligt och skriftligt i de situationer som uppkommer i yrkeslivet
  - har kännedom om central terminologi på engelska inom vårdområdet och kan tillgodogöra sig det huvudsakliga innehållet i engelskspråklig facklitteratur
  - förhåller sig positivt till att utveckla sina receptiva och produktiva språkkunskaper i engelska och känner de relevanta verktygen därtill
  - är medveten om kulturella skillnader i internationella sammanhang

  Förkunskapskrav

  Inga förkunskaper

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Engelska
  Muntlig och skriftlig framställning

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.
  
  Den studerande visar bristfällig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet. Hen har en bristfällig kunskap i substansen även berörande det väsentliga.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)
  
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas arbeten och kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället.

  ---

  Prestationssätt

  Virtuell undervisning

  Undervisningsmetoder

  Ingår som en kurs i Etappvis till sjukskötare/Öppna YH och förverkligas genom Öppna YH hösten 2021.
  Detta förverkligande är enbart skapat för Etappvis till sjukskötare hösten 2021.

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  15.10.2021 - 28.02.2022

  Anmälningstid

  15.09.2021 - 14.10.2021

  • 3 sp

  Grupp(er)

  • ÖH21VÅETAPP-V

  Antal studerande (min. - max.)

  19 - 19

  Lärare

  Hanna Kuusisto, Ann-Sofi Storbjörk

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Andel virtuell undervisning

  3 sp

  Vitsordsskala

  H-5

•   Engelska VÅV14EN01-3010 01.11.2021-05.12.2021  3 sp  (SSK20-2, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - kan på engelska på ett professionellt sätt kommunicera muntligt och skriftligt i de situationer som uppkommer i yrkeslivet
  - har kännedom om central terminologi på engelska inom vårdområdet och kan tillgodogöra sig det huvudsakliga innehållet i engelskspråklig facklitteratur
  - förhåller sig positivt till att utveckla sina receptiva och produktiva språkkunskaper i engelska och känner de relevanta verktygen därtill
  - är medveten om kulturella skillnader i internationella sammanhang

  Förkunskapskrav

  Inga förkunskaper

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Engelska
  Muntlig och skriftlig framställning

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.
  
  Den studerande visar bristfällig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet. Hen har en bristfällig kunskap i substansen även berörande det väsentliga.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)
  
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas arbeten och kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället.

  ---

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  -enligt föreläsarens anvisningar (se Moodle)

  Undervisningsmetoder

  Föreläsning, muntliga och skriftliga övningar, par- och grupparbeten.

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Vitsordsskala 0-5 och i en del övningar godkänd/underkänd
  Enligt den europeiska referensramen för språk.

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  01.11.2021 - 05.12.2021

  Anmälningstid

  11.06.2021 - 31.10.2021

  • 3 sp

  Grupp(er)

  • SSK20-2
  • USS20D-V

  Lärare

  Terese Herrgård-Backlund, Anne Cleary-Hautaniemi

  Tilläggsuppgifter för studerande

  -

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Vitsordsskala

  H-5

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Planerad och genomförd presentation, godkända övningsuppgifter (portfolio)

  Praktik- och arbetslivssamarbete

  -

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Information finns på Moodle.

  Internationella kontakter

  -

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  3 x 27 h = 81 timmar.

  Periodisering av innehållet

  -

•   Engelska VÅV14EN01-3011 01.11.2021-05.12.2021  3 sp  (USS21D-V, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - kan på engelska på ett professionellt sätt kommunicera muntligt och skriftligt i de situationer som uppkommer i yrkeslivet
  - har kännedom om central terminologi på engelska inom vårdområdet och kan tillgodogöra sig det huvudsakliga innehållet i engelskspråklig facklitteratur
  - förhåller sig positivt till att utveckla sina receptiva och produktiva språkkunskaper i engelska och känner de relevanta verktygen därtill
  - är medveten om kulturella skillnader i internationella sammanhang

  Förkunskapskrav

  Inga förkunskaper

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Engelska
  Muntlig och skriftlig framställning

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.
  
  Den studerande visar bristfällig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet. Hen har en bristfällig kunskap i substansen även berörande det väsentliga.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)
  
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas arbeten och kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället.

  ---

  Lärare

  Irén Vikström-Dahl

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  -enligt föreläsarens anvisningar (se Moodle)

  Undervisningsmetoder

  Föreläsning, muntliga och skriftliga övningar, par- och grupparbeten.

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Vitsordsskala 0-5 och i en del övningar godkänd/underkänd
  Enligt den europeiska referensramen för språk.

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  01.11.2021 - 05.12.2021

  Anmälningstid

  02.07.2021 - 31.10.2021

  • 3 sp

  Grupp(er)

  • USS21D-V
  • SSK21-1
  • ÖH21USSLED-V

  Lärare

  Terese Herrgård-Backlund, Anne Cleary-Hautaniemi

  Tilläggsuppgifter för studerande

  -

  Ansvarig enhet

  Administration

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Vitsordsskala

  H-5

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Planerad och genomförd presentation, godkända övningsuppgifter (portfolio)

  Praktik- och arbetslivssamarbete

  -

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Information finns på Moodle.

  Internationella kontakter

  -

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  3 x 27 h = 81 timmar.

  Periodisering av innehållet

  -

•   Engelska VÅV14EN01-3012 11.04.2022-15.05.2022  3 sp  (UBM21D-V, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - kan på engelska på ett professionellt sätt kommunicera muntligt och skriftligt i de situationer som uppkommer i yrkeslivet
  - har kännedom om central terminologi på engelska inom vårdområdet och kan tillgodogöra sig det huvudsakliga innehållet i engelskspråklig facklitteratur
  - förhåller sig positivt till att utveckla sina receptiva och produktiva språkkunskaper i engelska och känner de relevanta verktygen därtill
  - är medveten om kulturella skillnader i internationella sammanhang

  Förkunskapskrav

  Inga förkunskaper

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Engelska
  Muntlig och skriftlig framställning

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.
  
  Den studerande visar bristfällig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet. Hen har en bristfällig kunskap i substansen även berörande det väsentliga.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)
  
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas arbeten och kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället.

  ---

  Lärare

  Åsa Fagerudd

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  -enligt föreläsarens anvisningar (se Moodle)

  Undervisningsmetoder

  Föreläsning, muntliga och skriftliga övningar, par- och grupparbeten.

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Vitsordsskala 0-5 och i en del övningar godkänd/underkänd
  Enligt den europeiska referensramen för språk.

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  11.04.2022 - 15.05.2022

  Anmälningstid

  15.11.2021 - 10.04.2022

  • 3 sp

  Grupp(er)

  • UBM21D-V
  • UHV21D-V

  Lärare

  Vasa Engelska 1

  Tilläggsuppgifter för studerande

  -

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Vitsordsskala

  H-5

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Planerad och genomförd presentation, godkända övningsuppgifter (portfolio)

  Praktik- och arbetslivssamarbete

  -

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Information finns på Moodle.

  Internationella kontakter

  -

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  3 x 27 h = 81 timmar.

  Periodisering av innehållet

  -

•   Engelska VÅV14EN01-3014 03.01.2022-30.01.2022  3 sp  (UBM20D-V, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - kan på engelska på ett professionellt sätt kommunicera muntligt och skriftligt i de situationer som uppkommer i yrkeslivet
  - har kännedom om central terminologi på engelska inom vårdområdet och kan tillgodogöra sig det huvudsakliga innehållet i engelskspråklig facklitteratur
  - förhåller sig positivt till att utveckla sina receptiva och produktiva språkkunskaper i engelska och känner de relevanta verktygen därtill
  - är medveten om kulturella skillnader i internationella sammanhang

  Förkunskapskrav

  Inga förkunskaper

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Engelska
  Muntlig och skriftlig framställning

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.
  
  Den studerande visar bristfällig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet. Hen har en bristfällig kunskap i substansen även berörande det väsentliga.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)
  
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas arbeten och kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället.

  ---

  Lärare

  Åsa Fagerudd

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  -enligt föreläsarens anvisningar (se Moodle)

  Undervisningsmetoder

  Föreläsning, muntliga och skriftliga övningar, par- och grupparbeten.

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Vitsordsskala 0-5 och i en del övningar godkänd/underkänd
  Enligt den europeiska referensramen för språk.

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  03.01.2022 - 30.01.2022

  Anmälningstid

  15.11.2021 - 31.12.2021

  • 3 sp

  Grupp(er)

  • UBM20D-V
  • UHV20D-V

  Lärare

  Vasa Engelska 1

  Tilläggsuppgifter för studerande

  -

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Vitsordsskala

  H-5

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Planerad och genomförd presentation, godkända övningsuppgifter (portfolio)

  Praktik- och arbetslivssamarbete

  -

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Information finns på Moodle.

  Internationella kontakter

  -

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  3 x 27 h = 81 timmar.

  Periodisering av innehållet

  -

•   Engelska VÅV14EN01-3017 07.03.2022-17.04.2022  3 sp  (SSK20-1, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - kan på engelska på ett professionellt sätt kommunicera muntligt och skriftligt i de situationer som uppkommer i yrkeslivet
  - har kännedom om central terminologi på engelska inom vårdområdet och kan tillgodogöra sig det huvudsakliga innehållet i engelskspråklig facklitteratur
  - förhåller sig positivt till att utveckla sina receptiva och produktiva språkkunskaper i engelska och känner de relevanta verktygen därtill
  - är medveten om kulturella skillnader i internationella sammanhang

  Förkunskapskrav

  Inga förkunskaper

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Engelska
  Muntlig och skriftlig framställning

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.
  
  Den studerande visar bristfällig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet. Hen har en bristfällig kunskap i substansen även berörande det väsentliga.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)
  
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas arbeten och kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället.

  ---

  Lärare

  Åsa Fagerudd

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  -enligt föreläsarens anvisningar (se Moodle)

  Undervisningsmetoder

  Föreläsning, muntliga och skriftliga övningar, par- och grupparbeten.

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Vitsordsskala 0-5 och i en del övningar godkänd/underkänd
  Enligt den europeiska referensramen för språk.

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  07.03.2022 - 17.04.2022

  Anmälningstid

  15.11.2021 - 06.03.2022

  • 3 sp

  Grupp(er)

  • SSK20-1
  • USS20D-V

  Lärare

  Vasa Engelska 1

  Tilläggsuppgifter för studerande

  -

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Vitsordsskala

  H-5

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Planerad och genomförd presentation, godkända övningsuppgifter (portfolio)

  Praktik- och arbetslivssamarbete

  -

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Information finns på Moodle.

  Internationella kontakter

  -

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  3 x 27 h = 81 timmar.

  Periodisering av innehållet

  -

•   Examensarbete 1 BM15EX01-3004 17.01.2022-27.05.2022  3 sp  (UBM20D-V) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - kan under handledning och gradvis självständigt i samarbete med annan studerande eller studerandegrupp genomföra ett examensarbete på kandidatnivå (YH)
  - kan bedöma forskningsetiska aspekter i sitt examensarbete
  - kan framställa en forskningsidé för sitt examensarbete

  Förkunskapskrav

  Inga förkunskapskrav

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Forskningsprocessen inkluderande idepresentation

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
  
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och kan leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)

  ---

  Lärare

  Anita Wikberg

  Prestationssätt

  67% Kontaktundervisning, 33% Virtuell undervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  I enlighet med tema för examensarbetet

  Undervisningsmetoder

  En introducerande föreläsning därefter självständigt arbete med möjlighet till handledning.
  Presentation av plan för examensarbete är examination.
  
  Arbetsplan för examensarbetet bör innehålla:
  Novia pärmblad
  Innehållsförteckning
  Introduktion
  Bakgrund (beskrivning av ämnet, minst 5-6 vetenskapliga studier)
  Syfte och frågeställningar
  Metod (datainsamlingsmetod baseras på 2 referenser/källor, diskutera urval)
  Etiska överväganden (baserat på referenser)
  Tidsplan
  Källförteckning
  Omfattning min 6 sidor och max 10 sidor (exl. Pärmblad och innehållsförteckning)
  Följ Novias skrivanvisningar.
  
  1. Examensarbete-titelsida, se Moodle
  2. Innehållsförteckningen görs i Wordprogrammet, om du inte vet hur du skall göra, välj ? (hjälp) högst upp till hö i översta balken och skriv in innehållsförteckning i sökrutan.
  3. Introduktionen skall vara ca 1 sida, här introducerar du ämnet och ditt eget intresse.
  4. Bakgrunden skall vara 3-5 sidor lång, indelad i kapitel där beskrivning av begrepp och ämnesområdet ingår. I bakgrunden beskrivs också vilken tidigare forskning som har gjorts inom ämnesområdet
  5. Syftet och frågeställningarna kan vara kort, ca ½ sida.
  6. Metodkapitlet skall vara 2-3 sidor. Det innefattar en beskrivning av närmelsesätt (kvalitativ/kvantitativ design), motiveringen till närmelsesättet, datamaterial, urval och insamlingsmetod.Ska innehålla referenser.
  7. Etiska överväganden beskrivs på ca 1 sida, och med hjälp av litteratur diskuteras vilka etiska principer som bör beaktas. Referera till relevanta dokument på forsknignsetiska delegationens hemsida tenk.fi
  8. Tidsplanen skall sträcka sig över den period som du/ni avser att använda för ditt/ert EA. Gör en så realistisk tidsplan som möjligt och kom ihåg att också skriva in den in din/er kalender
  9. Källförteckning
  
  Anmäl om deltagande i presentationen på Moodle. Ladda upp manuskriptet på Moodle

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  För godkänd plan krävs att planen fyller de ovan stipulerade kraven

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  17.01.2022 - 27.05.2022

  Anmälningstid

  15.11.2021 - 17.04.2022

  • 3 sp

  Grupp(er)

  • UBM20D-V

  Antal studerande (min. - max.)

  10 - 15

  Lärare

  Anita Wikberg

  Tilläggsuppgifter för studerande

  -

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  FUI-andel

  1 sp

  Andel virtuell undervisning

  1 sp

  Vitsordsskala

  Godkänd/Underkänd

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  -

  Praktik- och arbetslivssamarbete

  Examensarbetet kan vara ett beställningsarbete men behöver nödvändigtvis inte vara det.

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Presentation av plan för examensarbet i maj

  Internationella kontakter

  -

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  Kursen är 3 sp vilket innebär ca 80 timmar arbete för studerande av vilka 10 är schemalagda

  Periodisering av innehållet

  -

  Bedömningskriterier

  Godkänd / Underkänd

  Planen uppfyller de ovan stipulerade kraven = GK

•   Examensarbete 2 BM14EX02-3003 30.08.2021-19.12.2021  6 sp  (UBM19D-V) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - kan under handledning och gradvis självständigt i samarbete med annan studerande eller studerandegrupp genomföra ett examensarbete på kandidatnivå (YH)
  - kan bedöma forskningsetiska aspekter i sitt examensarbete
  - kan analysera datamaterialet i sitt examensarbete

  Förkunskapskrav

  Examensarbete 1

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Forskningsprocessen

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
  
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och kan leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)

  ---

  Prestationssätt

  50% Kontaktundervisning, 50% Virtuell undervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Enligt temat för examensarbetet samt valfri litteratur inom forskningsmetodik

  Undervisningsmetoder

  Presentation av delar av examensarbetet, diskussion och handledning

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Godkänd prestation som omfattar teoretisk underbyggnad för examensarbetet, beskrivning av metod för studien samt insamlat data och påbörjad analys.

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  30.08.2021 - 19.12.2021

  Anmälningstid

  11.06.2021 - 30.09.2021

  • 6 sp

  Grupp(er)

  • UBM19D-V

  Lärare

  Maj-Helen Nyback

  Tilläggsuppgifter för studerande

  -

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  FUI-andel

  6 sp

  Andel virtuell undervisning

  3 sp

  Vitsordsskala

  Godkänd/Underkänd

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  -

  Praktik- och arbetslivssamarbete

  -

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  I december hålls seminarium

  Internationella kontakter

  -

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  Tidsåtgången för studerande är 162 timmar (6 sp) huvudsakligen självständigt arbete med tillgång till individuell handledning

  Periodisering av innehållet

  -

  Bedömningskriterier

  Godkänd / Underkänd

  Det teoretiska ramverket för examensarbetet kan godkännas som lämpligt och uttömmande, metododlogin är beskriven, datainsamlingen är i det närmaste klar och analysen påbörjad. Manuskriptet för examensarbetet är under arbete.

•   Examensarbete och mognadsprov BM15EX03-3004 03.01.2022-29.05.2022  6 sp  (UBM19D-V) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - kan presentera sitt examensarbete samt agera som opponent för ett annat examensarbete
  - kan redogöra för examensarbetets viktigaste resultat i ett mognadsprov, som även påvisar färdighet att uttrycka sig skriftligt

  Förkunskapskrav

  Examensarbete 2

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Forskningsprocessen
  Presentation av examensarbete samt opponentskap
  Mognadsprov

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
  
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och kan leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)

  ---

  Lärare

  Maj-Helen Nyback

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  I enlighet med tema för examensarbetet

  Undervisningsmetoder

  Till största del självständigt arbete, med möjlighet till handledning
  Seminarium
  Mogndasprov

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Examensarbetet bedöms enligt 5 kriterier; vetenskapligt skrivande, teoretisk bakgrund och utgångspunkt, metod, resultat och presentation. Vart och ett kriterium har en skala 1-5. Bedömningskriterierna finns publicerade på Moodlesidan som är knuten till förverkligandet

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  03.01.2022 - 29.05.2022

  Anmälningstid

  15.11.2021 - 02.01.2022

  • 6 sp

  Grupp(er)

  • UBM19D-V

  Lärare

  Terese Österberg, Anita Kvist, Maj-Helen Nyback, Anita Wikberg

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Vitsordsskala

  H-5

  Praktik- och arbetslivssamarbete

  I enlighet med temat för examensarbetet

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  20.4 inlämning för godkännande av manuskript till handledare
  27.4 inlämning för godkännande av manuskript till examinator och opponent
  4.5 presentation av examensarbetet, opponering
  6.5 mognadsprov

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  154 timmar till största del självständigt arbete, 6 timmar seminarium och 2 timmar mognadsprov

  Bedömningskriterier

  Se Moodle

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  se Moodle

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Se Moodle

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Se Moodle

•   Familjehälsa VÅV18HV03-3005 27.09.2021-30.12.2021  4 sp  (UBM19D-V, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - har kunskap om och förstår betydelsen av familjecentrerad vård
  - har grundläggande kunskap om barns och ungas hälsa samt kunskaper om det hälsofrämjande arbetet i relation till dessa
  - har kunskap om och förstår barnsjukvårdens särdrag
  - behärskar förverkligandet av avancerad läkemedelsbehandling hos barn

  Förkunskapskrav

  VÅV14HV01 Folkhälsoarbete

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Barn och ungas hälsa
  Barnsjukvård
  Läkemedelsbehandling hos barn

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och kan leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)
  
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas arbeten och kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället.

  ---

  Prestationssätt

  50% Kontaktundervisning, 50% Virtuell undervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Barnsjukvårdsdelen
  Valda delar ur:
  Hallström, I & Lindberg, T. 2015. (red.)Andra upplagan. Pediatrisk omvårdnad. Författarna och Liber AB, Stockholm.
  Hanséus, K, Lagercrantz, H. & Lindberg, T. (red.) 2012. Barnmedicin. Författarna och Studentlitteratur, Lund.
  Rajantie, J., Mertsola, J. & Heidkinheimo, M. (toim.) 2010. Lastentaudit. Kustannus Oy Duodecim, Helsinki.
  Skhole: Neurologi hos barn och ungdomar
  Evidensbaserade vetenskapliga artiklar och forskningar enligt föreläsarens direktiv
  Åhörarkopior
  
  Hälsofrämjandet arbetet för barn och unga, litteratur:
  Hälsoundersökningar vid barnrådgivningen & inom skolhälsovård. Metodhandbok, THL.Tammerfors 2014 (finsk version från år 2016)
  Handbok för studerandehälsovården. STM, publikationer, Helsingfors 2007.
  Aktuell lagstiftning och valda artiklar samt valda delar från THL

  Undervisningsmetoder

  På svenska
  Föreläsningar som närstudie
  Föreläsninga på distans via Webex, individuella arbeten, grupparbeten
  Vårdplanering
  Casedemonstrationer och genomgång av problemlösningar
  Aktuella dvd-filmer
  Demonstrationer

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Tentamen
  Vitsordsskala 0 - 5
  33 - 36 poäng = 5
  29 - 32 poäng = 4
  25 - 28 poäng = 3
  21 - 24 poäng = 2
  18 - 20 poäng = 1

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  27.09.2021 - 30.12.2021

  Anmälningstid

  11.06.2021 - 30.09.2021

  • 4 sp

  Grupp(er)

  • UBM19D-V
  • UHV19D-V

  Antal studerande (min. - max.)

  10 - 30

  Lärare

  Camilla Mattjus

  Tilläggsuppgifter för studerande

  Närvarodagarna kommer att vara utsatt förutom på schema även på plattformen Moodle.
  Innehållet i föreläsningarna på närvarodagarna kommer att publiceras på plattformen Moodle.

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Andel virtuell undervisning

  2 sp

  Vitsordsskala

  H-5

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Tentamen
  Skriftlig uppgift

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Tentamen hösten 2021
  Omtentamen 1:
  Omtentamen 2:

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  27 h/sp

  Bedömningskriterier

  Kriterier för utvärdering av tentamen och skriftliga arbeten
  Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan inte det väsentliga

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  
  
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och kan leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)

•   Familjehälsa VÅV18HV03-3006 01.11.2021-12.12.2021  4 sp  (USS19D-V, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - har kunskap om och förstår betydelsen av familjecentrerad vård
  - har grundläggande kunskap om barns och ungas hälsa samt kunskaper om det hälsofrämjande arbetet i relation till dessa
  - har kunskap om och förstår barnsjukvårdens särdrag
  - behärskar förverkligandet av avancerad läkemedelsbehandling hos barn

  Förkunskapskrav

  VÅV14HV01 Folkhälsoarbete

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Barn och ungas hälsa
  Barnsjukvård
  Läkemedelsbehandling hos barn

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och kan leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)
  
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas arbeten och kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället.

  ---

  Prestationssätt

  50% Kontaktundervisning, 50% Virtuell undervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Barnsjukvårdsdelen
  Valda delar ur:
  Hallström, I & Lindberg, T. 2015. (red.)Andra upplagan. Pediatrisk omvårdnad. Författarna och Liber AB, Stockholm.
  Hanséus, K, Lagercrantz, H. & Lindberg, T. (red.) 2012. Barnmedicin. Författarna och Studentlitteratur, Lund.
  Rajantie, J., Mertsola, J. & Heidkinheimo, M. (toim.) 2010. Lastentaudit. Kustannus Oy Duodecim, Helsinki.
  Skhole: Neurologi hos barn och ungdomar
  Evidensbaserade vetenskapliga artiklar och forskningar enligt föreläsarens direktiv
  Åhörarkopior
  
  Hälsofrämjandet arbetet för barn och unga, litteratur:
  Hälsoundersökningar vid barnrådgivningen & inom skolhälsovård. Metodhandbok, THL.Tammerfors 2014 (finsk version från år 2016)
  Handbok för studerandehälsovården. STM, publikationer, Helsingfors 2007.
  Aktuell lagstiftning och valda artiklar samt valda delar från THL

  Undervisningsmetoder

  På svenska
  Föreläsningar som närstudier
  Föreläsninga på distans via Webex, individuella arbeten, grupparbeten
  Vårdplanering
  Casedemonstrationer och genomgång av problemlösningar
  Aktuella dvd-filmer
  Demonstrationer

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Tentamen
  Vitsordsskala 0 - 5
  33 - 36 poäng = 5
  29 - 32 poäng = 4
  25 - 28 poäng = 3
  21 - 24 poäng = 2
  18 - 20 poäng = 1

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  01.11.2021 - 12.12.2021

  Anmälningstid

  11.06.2021 - 31.10.2021

  • 4 sp

  Grupp(er)

  • USS19D-V
  • SSK19-1

  Antal studerande (min. - max.)

  10 - 30

  Lärare

  Camilla Mattjus, Anita Ståhl-Levón

  Tilläggsuppgifter för studerande

  Närvarodagarna kommer att vara utsatt förutom på schema även på plattformen Moodle.
  Innehållet i föreläsningarna på närvarodagarna kommer att publiceras på plattformen Moodle.

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Andel virtuell undervisning

  2 sp

  Vitsordsskala

  H-5

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Tentamen
  Skriftlig uppgift

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Tentamen hösten 2021
  Omtentamen 1:
  Omtentamen 2:

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  27 h/sp

  Bedömningskriterier

  Kriterier för utvärdering av tentamen och skriftliga arbeten
  Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan inte det väsentliga

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  
  
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och kan leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)

•   Familjehälsa VÅV18HV03-3009 04.04.2022-08.05.2022  4 sp  (SSK20-2, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - har kunskap om och förstår betydelsen av familjecentrerad vård
  - har grundläggande kunskap om barns och ungas hälsa samt kunskaper om det hälsofrämjande arbetet i relation till dessa
  - har kunskap om och förstår barnsjukvårdens särdrag
  - behärskar förverkligandet av avancerad läkemedelsbehandling hos barn

  Förkunskapskrav

  VÅV14HV01 Folkhälsoarbete

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Barn och ungas hälsa
  Barnsjukvård
  Läkemedelsbehandling hos barn

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och kan leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)
  
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas arbeten och kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället.

  ---

  Lärare

  Anna-Lena Nieminen

  Prestationssätt

  75% Kontaktundervisning, 25% Virtuell undervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Barnsjukvårdsdelen
  Valda delar ur:
  Hallström, I & Lindberg, T. 2015. (red.)Andra upplagan. Pediatrisk omvårdnad. Författarna och Liber AB, Stockholm.
  Hanséus, K, Lagercrantz, H. & Lindberg, T. (red.) 2012. Barnmedicin. Författarna och Studentlitteratur, Lund.
  Rajantie, J., Mertsola, J. & Heidkinheimo, M. (toim.) 2010. Lastentaudit. Kustannus Oy Duodecim, Helsinki.
  Skhole: Neurologi hos barn och ungdomar
  Evidensbaserade vetenskapliga artiklar och forskningar enligt föreläsarens direktiv
  Åhörarkopior
  
  
  Hälsofrämjandet arbetet för barn och unga, litteratur:
  Aktuell lagstiftning och valda artiklar samt valda delar från THL
  Hälsoundersökning vid barnrådgivningen och skolhälsovården. Metodhandbok. Handbok 31/2018.
  
  Guiden till studerande hälsovården 2020.Social-och hälsovårdsministeriets publikationer 2020:17. Social-och Hälsovårdsminsteriet, Helsingfors 2020

  Undervisningsmetoder

  Föreläsningar, individuella arbeten, grupparbeten
  Vårdplanering
  Casedemonstrationer och genomgång av problemlösningar
  Aktuella dvd-filmer
  Demonstrationer

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Tentamen
  Vitsordsskala 0 - 5
  33 - 36 poäng = 5
  29 - 32 poäng = 4
  25 - 28 poäng = 3
  21 - 24 poäng = 2
  18 - 20 poäng = 1

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  04.04.2022 - 08.05.2022

  Anmälningstid

  15.11.2021 - 03.04.2022

  • 4 sp

  Grupp(er)

  • SSK20-2
  • USS20D-V

  Antal studerande (min. - max.)

  10 - 40

  Lärare

  Anna-Lena Nieminen, Anita Ståhl-Levón

  Tilläggsuppgifter för studerande

  Föreläsningsdagarna kommer att vara utsatt förutom på schema även på plattformen Moodle.
  Innehållet i föreläsningarna kommer att publiceras på plattformen Moodle.

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Andel virtuell undervisning

  1 sp

  Vitsordsskala

  H-5

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Tentamen
  Skriftlig uppgift

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Tentamen våren 2022
  Omtentamen 1:
  Omtentamen 2:

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  27 h/sp

  Bedömningskriterier

  Kriterier för utvärdering av tentamen och skriftliga arbeten
  Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan inte det väsentliga

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  
  
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och kan leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)

•   Finska VÅV14FI01-3011 07.09.2021-12.12.2021  3 sp  (UBM21D-V, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - behärskar den centrala branschterminologin på finska och kan i sina studier tillgodogöra sig finskspråkig facklitteratur
  - kan i arbetslivssituationer på ett yrkesmässigt sätt utrycka sig muntligt och skriftligt på finska
  - skall uppvisa sådana kunskaper i finska som enligt lagen (424/2003) krävs av offentligt anställda. Detta innebär att studerande bör visa nöjaktig (vitsordet 1, 2 eller 3) eller god (vitsordet 4 eller 5) förmåga att använda finska i tal och skrift. Muntlig och skriftlig förmåga bedöms skilt

  Förkunskapskrav

  Inga förkunskaper

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Finska
  Muntlig och skriftlig framställning

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.
  
  Den studerande visar bristfällig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet. Hen har en bristfällig kunskap i substansen även berörande det väsentliga.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)
  
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas arbeten och kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället.

  Tilläggsuppgifter

  Vitsorden 4 eller 5 krävs ofta för att få språktillägg. Dessutom kräver en del arbetsplatser att man skall ha ett gott vitsord( 4 eller 5) i finska för att få ordinarie jobb.

  ---

  Lärare

  Marie Hjortell

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Materialet finns på Moodle.

  Undervisningsmetoder

  Närundervisning.
  Vi läser texter som berör vård och sjukdomar, samtalar om texterna
  och lär oss att använda fackterminologin i tal och skrift.
  Textläsning: Studerande förbereder sig hemma genom att läsa texterna, ta till sig viktig information och besvarar frågorna på svenska.
  Pardiskussioner och presentation i en större grupp
  Skriftliga arbeten (sammanfattning)
  Översättningar.

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  För bedömningen av kunskaper i finska som andra inhemska används Gemensam europeisk referensram för språk (CEFR). Nivå B1.1 och B1.2 anger
  nöjaktiga kunskaper (vitsorden 1–3) och nivå B2 eller högre anger goda kunskaper (vitsorden 4–5). För att utföra kursen med godkänt vitsord (vitsordet
  1) bör den studerande uppvisa sådana kunskaper som krävs för nivå B1.1.
  https://www.oph.fi/sites/default/files/documents/nivaskala-for-sprakkunskaper-och-sprakutveckling_2003.pdf

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  07.09.2021 - 12.12.2021

  Anmälningstid

  01.08.2021 - 14.11.2021

  • 3 sp

  Grupp(er)

  • UBM21D-V
  • UHV21D-V
  • ÖH21UHVLED-V
  • ÖH21UBMLED-V

  Lärare

  Anita Kvist

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Vitsordsskala

  H-5

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Tvåspråkiga tenterar i samband med kursen. Ingen närundervisning för dem.

•   Finska VÅV14FI01-3012 01.11.2021-19.12.2021  3 sp  (USS21D-V, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - behärskar den centrala branschterminologin på finska och kan i sina studier tillgodogöra sig finskspråkig facklitteratur
  - kan i arbetslivssituationer på ett yrkesmässigt sätt utrycka sig muntligt och skriftligt på finska
  - skall uppvisa sådana kunskaper i finska som enligt lagen (424/2003) krävs av offentligt anställda. Detta innebär att studerande bör visa nöjaktig (vitsordet 1, 2 eller 3) eller god (vitsordet 4 eller 5) förmåga att använda finska i tal och skrift. Muntlig och skriftlig förmåga bedöms skilt

  Förkunskapskrav

  Inga förkunskaper

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Finska
  Muntlig och skriftlig framställning

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.
  
  Den studerande visar bristfällig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet. Hen har en bristfällig kunskap i substansen även berörande det väsentliga.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)
  
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas arbeten och kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället.

  Tilläggsuppgifter

  Vitsorden 4 eller 5 krävs ofta för att få språktillägg. Dessutom kräver en del arbetsplatser att man skall ha ett gott vitsord( 4 eller 5) i finska för att få ordinarie jobb.

  ---

  Lärare

  Irén Vikström-Dahl

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Materialet finns på Moodle.

  Undervisningsmetoder

  Närundervisning.
  Vi läser texter som berör vård och sjukdomar, samtalar om texterna
  och lär oss att använda fackterminologin i tal och skrift.
  Textläsning: Studerande förbereder sig hemma genom att läsa texterna, ta till sig viktig information och besvarar frågorna på svenska.
  Pardiskussioner och presentation i en större grupp
  Skriftliga arbeten (sammanfattning)
  Översättningar.

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  För bedömningen av kunskaper i finska som andra inhemska används Gemensam europeisk referensram för språk (CEFR). Nivå B1.1 och B1.2 anger
  nöjaktiga kunskaper (vitsorden 1–3) och nivå B2 eller högre anger goda kunskaper (vitsorden 4–5). För att utföra kursen med godkänt vitsord (vitsordet
  1) bör den studerande uppvisa sådana kunskaper som krävs för nivå B1.1.
  https://www.oph.fi/sites/default/files/documents/nivaskala-for-sprakkunskaper-och-sprakutveckling_2003.pdf

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  01.11.2021 - 19.12.2021

  Anmälningstid

  02.07.2021 - 31.10.2021

  • 3 sp

  Grupp(er)

  • USS21D-V
  • SSK21-2
  • ÖH21USSLED-V

  Lärare

  Anita Kvist

  Ansvarig enhet

  Administration

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Vitsordsskala

  H-5

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Tvåspråkiga tenterar i samband med kursen. Ingen närundervisning för dem.

•   Finska VÅV14FI01-3013 14.03.2022-22.05.2022  3 sp  (USS21F-V) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - behärskar den centrala branschterminologin på finska och kan i sina studier tillgodogöra sig finskspråkig facklitteratur
  - kan i arbetslivssituationer på ett yrkesmässigt sätt utrycka sig muntligt och skriftligt på finska
  - skall uppvisa sådana kunskaper i finska som enligt lagen (424/2003) krävs av offentligt anställda. Detta innebär att studerande bör visa nöjaktig (vitsordet 1, 2 eller 3) eller god (vitsordet 4 eller 5) förmåga att använda finska i tal och skrift. Muntlig och skriftlig förmåga bedöms skilt

  Förkunskapskrav

  Inga förkunskaper

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Finska
  Muntlig och skriftlig framställning

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.
  
  Den studerande visar bristfällig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet. Hen har en bristfällig kunskap i substansen även berörande det väsentliga.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)
  
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas arbeten och kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället.

  Tilläggsuppgifter

  Vitsorden 4 eller 5 krävs ofta för att få språktillägg. Dessutom kräver en del arbetsplatser att man skall ha ett gott vitsord( 4 eller 5) i finska för att få ordinarie jobb.

  ---

  Lärare

  Anita Kvist

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Materialet finns på Moodle.

  Undervisningsmetoder

  Närundervisning.
  Vi läser texter som berör vård och sjukdomar, samtalar om texterna
  och lär oss att använda fackterminologin i tal och skrift.
  Textläsning: Studerande förbereder sig hemma genom att läsa texterna, ta till sig viktig information och besvarar frågorna på svenska.
  Pardiskussioner
  Skriftliga arbeten (sammanfattning)
  Översättningar.

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  För bedömningen av kunskaper i finska som andra inhemska används Gemensam europeisk referensram för språk (CEFR). Nivå B1.1 och B1.2 anger
  nöjaktiga kunskaper (vitsorden 1–3) och nivå B2 eller högre anger goda kunskaper (vitsorden 4–5). För att utföra kursen med godkänt vitsord (vitsordet
  1) bör den studerande uppvisa sådana kunskaper som krävs för nivå B1.1.
  https://www.oph.fi/sites/default/files/documents/nivaskala-for-sprakkunskaper-och-sprakutveckling_2003.pdf

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  14.03.2022 - 22.05.2022

  Anmälningstid

  15.11.2021 - 30.01.2022

  • 3 sp

  Grupp(er)

  • USS21F-V

  Lärare

  Anita Kvist

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Vitsordsskala

  H-5

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Tvåspråkiga tenterar i samband med kursen. Ingen närundervisning för dem.

•   Finska VÅV14FI01-3014 07.03.2022-10.04.2022  3 sp  (USS21D-V, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - behärskar den centrala branschterminologin på finska och kan i sina studier tillgodogöra sig finskspråkig facklitteratur
  - kan i arbetslivssituationer på ett yrkesmässigt sätt utrycka sig muntligt och skriftligt på finska
  - skall uppvisa sådana kunskaper i finska som enligt lagen (424/2003) krävs av offentligt anställda. Detta innebär att studerande bör visa nöjaktig (vitsordet 1, 2 eller 3) eller god (vitsordet 4 eller 5) förmåga att använda finska i tal och skrift. Muntlig och skriftlig förmåga bedöms skilt

  Förkunskapskrav

  Inga förkunskaper

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Finska
  Muntlig och skriftlig framställning

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.
  
  Den studerande visar bristfällig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet. Hen har en bristfällig kunskap i substansen även berörande det väsentliga.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)
  
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas arbeten och kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället.

  Tilläggsuppgifter

  Vitsorden 4 eller 5 krävs ofta för att få språktillägg. Dessutom kräver en del arbetsplatser att man skall ha ett gott vitsord( 4 eller 5) i finska för att få ordinarie jobb.

  ---

  Lärare

  Anita Kvist

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Materialet finns på Moodle.

  Undervisningsmetoder

  Närundervisning.
  Vi läser texter som berör vård och sjukdomar, samtalar om texterna
  och lär oss att använda fackterminologin i tal och skrift.
  Textläsning: Studerande förbereder sig hemma genom att läsa texterna, ta till sig viktig information och besvarar frågorna på svenska.
  Pardiskussioner.
  
  Översättningar.

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  För bedömningen av kunskaper i finska som andra inhemska används Gemensam europeisk referensram för språk (CEFR). Nivå B1.1 och B1.2 anger
  nöjaktiga kunskaper (vitsorden 1–3) och nivå B2 eller högre anger goda kunskaper (vitsorden 4–5). För att utföra kursen med godkänt vitsord (vitsordet
  1) bör den studerande uppvisa sådana kunskaper som krävs för nivå B1.1.
  https://www.oph.fi/sites/default/files/documents/nivaskala-for-sprakkunskaper-och-sprakutveckling_2003.pdf

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  07.03.2022 - 10.04.2022

  Anmälningstid

  15.11.2021 - 13.02.2022

  • 3 sp

  Grupp(er)

  • USS21D-V
  • SSK21-1

  Lärare

  Anita Kvist

  Ansvarig enhet

  Administration

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Vitsordsskala

  H-5

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Tvåspråkiga tenterar i samband med kursen. Ingen närundervisning för dem.

•   Folkhälsoarbete VÅV21HV01-3003 08.11.2021-12.12.2021  2 sp  (USS21F-V) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - är införstådd med och har kunskap om hälsofrämjandets värdegrund, förstår principer för och betydelsen av hälsofrämjande vård på individ- och samfundsnivå
  - kan arbeta utgående från nationella hälsopolitiska program och strategier
  - kan känna igen och förebygga risker som hotar individens hälsa och välmående
  - har grundläggande kunskap i hälso- och socialvårdens uppbyggnad, organisation och styrning i Finland
  - känner till och kan tillämpa lagar och förordningar som styr verksamheten inom vården

  Förkunskapskrav

  Inga förkunskaper

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Folkhälsoarbetets grunder

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor ochmkan leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)

  ---

  Prestationssätt

  Virtuell undervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Folkhälsoarbete:
  Bringsén, Å., Lindström N.& Arnesson K. 2019. Hälsopromotion i teori och praktik: olika arenor och målgrupper. Liber AB.
  Brylde, B. 2011. Folkhälsoarbetets etik. Studentlitteratur. Lund.
  Elinder, L. & Kwak L. 2014. Evidensbaserat Folkhälsoarbete. Studentlitteratur AB, Lund.
  Larsson, C., Murdaugh, C., Persons, M & Pender , N. 2021 . Sjukskötarens hälsofrämjande arbete.
  Pellmer, K., Wramner, B. & Wramner H. 2012. Grundläggande folkhälsovetenskap. Liber, Stockholm.
  Svanström, L. 2017. Att mäta folkhälsa. Kriterier för bra folkhälsoarbete.
  
  
  
  
  
  
  
  
  Web sidor:
  Institutet för hälsa och välfärd (THL) www.thl.fi
  Social- och hälsovårdsministeriet (STM) www. stm.fi
  Justitsieministeriet. Lagar och författningar. www.finlex.fi
  
  Nationella program och strategier

  Undervisningsmetoder

  Kursen är digital/virtuell. Moodle plattformen och Forms används i undervisningen.
  I kursen ingår individuella arbeten, grupparbete och tentamen

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  08.11.2021 - 12.12.2021

  Anmälningstid

  02.07.2021 - 07.11.2021

  • 2 sp

  Grupp(er)

  • USS21F-V

  Lärare

  Anna-Lena Nieminen

  Ansvarig enhet

  Administration

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Andel virtuell undervisning

  2 sp

  Vitsordsskala

  H-5

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Godkända självstudieuppgifter, grupparbete och tentamen. Allt sker virtuellt.

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Examination (tentamen) veckan då kursen avslutas, då sker även presentation av grupparbete.
  
  Omtentamen sker enligt listan.

•   Folkhälsoarbete VÅV21HV01-3001 20.09.2021-17.10.2021  2 sp  (UBM21D-V, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - är införstådd med och har kunskap om hälsofrämjandets värdegrund, förstår principer för och betydelsen av hälsofrämjande vård på individ- och samfundsnivå
  - kan arbeta utgående från nationella hälsopolitiska program och strategier
  - kan känna igen och förebygga risker som hotar individens hälsa och välmående
  - har grundläggande kunskap i hälso- och socialvårdens uppbyggnad, organisation och styrning i Finland
  - känner till och kan tillämpa lagar och förordningar som styr verksamheten inom vården

  Förkunskapskrav

  Inga förkunskaper

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Folkhälsoarbetets grunder

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor ochmkan leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)

  ---

  Lärare

  Marie Hjortell

  Prestationssätt

  50% Kontaktundervisning, 50% Virtuell undervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Folkhälsoarbete:
  Bringsén, Å., Lindström N.& Arnesson K. 2019. Hälsopromotion i teori och praktik: olika arenor och målgrupper. Liber AB.
  Brylde, B. 2011. Folkhälsoarbetets etik. Studentlitteratur. Lund.
  Elinder, L. & Kwak L. 2014. Evidensbaserat Folkhälsoarbete. Studentlitteratur AB, Lund.
  Larsson, C., Murdaugh, C., Persons, M & Pender , N. 2021 . Sjukskötarens hälsofrämjande arbete.
  Pellmer, K., Wramner, B. & Wramner H. 2012. Grundläggande folkhälsovetenskap. Liber, Stockholm.
  Svanström, L. 2017. Att mäta folkhälsa. Kriterier för bra folkhälsoarbete.
  
  Web sidor:
  Institutet för hälsa och välfärd (THL) www.thl.fi
  Social- och hälsovårdsministeriet (STM) www. stm.fi
  Justitsieministeriet. Lagar och författningar. www.finlex.fi

  Undervisningsmetoder

  Föreläsning, individuella arbeten, grupparbeten.
  Kursen är delvis digital. Moodle plattformen används i undervisningen.

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  20.09.2021 - 17.10.2021

  Anmälningstid

  01.08.2021 - 20.09.2021

  • 2 sp

  Grupp(er)

  • UBM21D-V
  • UHV21D-V
  • ÖH21UHVLED-V
  • ÖH21UBMLED-V

  Lärare

  Anna-Lena Nieminen

  Tilläggsuppgifter för studerande

  Introduktionsföreläsning och seminariearbeten sker vid Alere, Novia. Resten av föreläsningarna och självstudieuppgifterna hittar ni på Moodle.

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Andel virtuell undervisning

  1 sp

  Vitsordsskala

  H-5

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Godkända självstudieuppgifter och grupparbete
  
  Delvis virtuell kurs

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Seminarier veckan då kursen avslutas.
  
  Omtentamen sker enligt listan.

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  På svenska
  2 sp = 27 + 27 = 54 timmar
  I detta ingår undervisning i klass, uppgifter på moodle, själstudieuppgifter, grupparbete samt presentation av grupparbete .

•   Folkhälsoarbete VÅV21HV01-3002 06.09.2021-10.10.2021  2 sp  (USS21D-V, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - är införstådd med och har kunskap om hälsofrämjandets värdegrund, förstår principer för och betydelsen av hälsofrämjande vård på individ- och samfundsnivå
  - kan arbeta utgående från nationella hälsopolitiska program och strategier
  - kan känna igen och förebygga risker som hotar individens hälsa och välmående
  - har grundläggande kunskap i hälso- och socialvårdens uppbyggnad, organisation och styrning i Finland
  - känner till och kan tillämpa lagar och förordningar som styr verksamheten inom vården

  Förkunskapskrav

  Inga förkunskaper

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Folkhälsoarbetets grunder

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor ochmkan leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)

  ---

  Lärare

  Irén Vikström-Dahl

  Prestationssätt

  50% Kontaktundervisning, 50% Virtuell undervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Folkhälsoarbete:
  Bringsén, Å., Lindström N.& Arnesson K. 2019. Hälsopromotion i teori och praktik: olika arenor och målgrupper. Liber AB.
  Brylde, B. 2011. Folkhälsoarbetets etik. Studentlitteratur. Lund.
  Elinder, L. & Kwak L. 2014. Evidensbaserat Folkhälsoarbete. Studentlitteratur AB, Lund.
  Larsson, C., Murdaugh, C., Persons, M & Pender , N. 2021 . Sjukskötarens hälsofrämjande arbete.
  Pellmer, K., Wramner, B. & Wramner H. 2012. Grundläggande folkhälsovetenskap. Liber, Stockholm.
  Svanström, L. 2017. Att mäta folkhälsa. Kriterier för bra folkhälsoarbete.
  
  
  
  
  
  
  
  
  Web sidor:
  Institutet för hälsa och välfärd (THL) www.thl.fi
  Social- och hälsovårdsministeriet (STM) www. stm.fi
  Justitsieministeriet. Lagar och författningar. www.finlex.fi
  
  Nationella program och strategier

  Undervisningsmetoder

  Föreläsning, individuella arbeten, grupparbeten.
  Kursen är delvis digital. Främst används Moodle plattformen i undervisningen.

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  06.09.2021 - 10.10.2021

  Anmälningstid

  02.07.2021 - 05.09.2021

  • 2 sp

  Grupp(er)

  • USS21D-V
  • SSK21-2
  • SSK21-1
  • ÖH21USSLED-V

  Antal studerande (min. - max.)

  15 - 35

  Lärare

  Anna-Lena Nieminen

  Tilläggsuppgifter för studerande

  Introduktionsföreläsning och seminariearbeten sker vid Alere, Novia. Resten av föreläsningarna och självstudieuppgifterna hittar ni på Moodle.

  Ansvarig enhet

  Administration

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Andel virtuell undervisning

  1 sp

  Vitsordsskala

  H-5

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Godkända självstudieuppgifter, grupparbete och seminariearbete.
  
  Delvis virtuell kurs

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Godkända individuella och grupparbeten. seminariearbetet /grupparbetet preseneteras vid kursens slut
  
  Omtentamen sker enligt listan.

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  2 sp = 27 + 27 = 54 timmar
  I detta ingår introduktion på moodle, uppgifter på moodle, själstudieuppgifter, grupparbete samt presentation av grupparbetet/seminariearbetet.

•   Forskningsmetodik BM14FU01-3004 18.04.2022-27.05.2022  3 sp  (UBM20D-V) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - har grundläggande insikter i kunskapsteori och vetenskapsteori
  - kan både manuellt och digitalt söka efter evidensbaserad kunskap och vetenskapliga artiklar
  - kan i lärdomsprovsprocessen samt i projekt tillämpa forskningsprocessen systematiskt och flexibelt
  - förstår och kan beskriva kvalitativa och kvantitativa närmelsesätt och kunskapsintressen
  - har beredskap att självständigt och under handledning genomföra examensarbete
  - har förmåga att analysera vetenskaplig kunskap och kan tillämpa kunskapen i vårdarbetet
  - kan reflektera över hur evidensbaserad kunskap kan tillämpas i vårdarbetet

  Förkunskapskrav

  Inga förkunskapskrav

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Forskningsprocessen
  Kvalitativa metoder
  Kvantitativa metoder

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
  
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och kan leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)

  ---

  Lärare

  Anita Wikberg

  Prestationssätt

  67% Kontaktundervisning, 33% Virtuell undervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Henricson, M. 2018. Vetenskaplig teori och metod. från idé till examination inom omvårdnad. Lund: Studentlitteratur

  Undervisningsmetoder

  Förläsningar, skriftliga arbetsuppgifter och seminarier

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  För arbetsuppgift 1 bedömning GK/UK
  För arbetsuppgift 2 bedömning GK/UK
  För tentamen bedömning 0-5

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  18.04.2022 - 27.05.2022

  Anmälningstid

  15.11.2021 - 17.04.2022

  • 3 sp

  Grupp(er)

  • UBM20D-V

  Antal studerande (min. - max.)

  5 - 12

  Lärare

  Anita Wikberg

  Tilläggsuppgifter för studerande

  Kursen hålls tillsammand med hälsovårdarstuderandena.
  
  Mer information om kursens innehåll i Moodle

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  FUI-andel

  1 sp

  Andel virtuell undervisning

  1 sp

  Vitsordsskala

  H-5

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  2 uppgifter GK/UK+
  tentamen 0-5
  Validering enligt Novias allmänna anvisningar.

  Praktik- och arbetslivssamarbete

  -

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  tentamen 24 maj 2022
  omtentamen i 26 augusti 2022 and 16th of September 2022

  Internationella kontakter

  -

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  3 sp motsvarar 81 timmar studier för studerande. Av dessa är ca 30 lektioner och seminarier, resten är självständigt arbete, med tillgång till handledning, för 2 skriftliga arbeten samt tentamen.

  Periodisering av innehållet

  -

  Bedömningskriterier

  Underkänt vitsord i de skriftliga arbtena ges då arbetet inte uppfyller de krav som ställs på godkänt vitsord. De krav som ställs för att erhålla godkänt vitsord finns tillgägnliga på Moodlesidan skapad för kursen.
  Tenten bedöms på basen av de svar som getts och dessa bdeöms och om antalet poäng inte kommer upp till 50% av det maximala underkäns tenten

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  50-69% rätta svar

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  70 - 89% rätta svar

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  90-100% rätta svar

•   Förlossningsvård 1 BM14BM05-3004 20.04.2022-31.05.2022  3 sp  (UBM19D-V) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - har färdigheter att kunna stödja de blivande föräldrarna under förlossningen
  - förstår förlossningsförloppet
  - behärskar vården vid den normala förlossningen
  - har kunskap om fosterövervakning
  - kan i samarbete med den födande kvinnan förverkliga smärtlindring vid förlossningen
  - har grundläggande kunskap om komplikationer under förlossningen
  - kan och förstår vikten av dokumentation under förlossningen
  - kan och förstår vikten av säkra arbetsmetoder inom förslossningsvården

  Förkunskapskrav

  Biomedicinsk vetenskap
  Hälsofrämjande vårdvetenskap
  Klinisk vårdvetenskap
  Inremedicin och kirurgi 1
  Inremedicin och kirurgi 2
  Hemsjukvård, pediatrik och mödravård
  Mental hälsa och psykiatri

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Förlossningsvård

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
  
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och kan leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)

  ---

  Lärare

  Terese Österberg

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  20.04.2022 - 31.05.2022

  Anmälningstid

  15.11.2021 - 20.04.2022

  • 3 sp

  Grupp(er)

  • UBM19D-V

  Lärare

  Terese Österberg

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Vitsordsskala

  H-5

•   Förlossningsvård 2 BM18KB05-3001 01.01.2022-29.05.2022  3 sp  (UBM18D-V) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - har färdigheter att kunna stödja de blivande föräldrarna under förlossningen
  - behärskar vården vid den normala förlossningen
  - har kunskap om fosterövervakning
  - har kunskap om smärta och smärtlindring under förlossningen
  - har kunskap och förmåga att enskilt och tillsammans med andra yrkesgrupper handlägga vården vid förlossningskomplikationer
  - kan påvisa obstetrisk kunskap samt kunskap i anestesiologi i relation till förlossningen
  - kan och förstår vikten av dokumentation under förlossningen
  - kan och förstår vikten av säkra arbetsmetoder inom förlossningsvården

  Förkunskapskrav

  Förlossningsvård 1

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Förlossningsvård

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
  
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och kan leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)

  ---

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  01.01.2022 - 29.05.2022

  Anmälningstid

  15.11.2021 - 31.12.2021

  • 3 sp

  Grupp(er)

  • UBM18D-V

  Lärare

  Terese Österberg

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Vitsordsskala

  H-5

•   Första hjälp VÅV21KVV01-3001 13.09.2021-17.10.2021  2 sp  (USS21D-V, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Den som avlagt kursen behärskar grunderna för att ge första hjälpen i enlighet med kursinnehållet.i FHJ 1 och FHJ2 ( Röda korsets direktiv)

  Förkunskapskrav

  Inga förkunskaper

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Praktiska övningar i första hjälpen

  ---

  Lärare

  Irén Vikström-Dahl

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Korte, H. & Myllyrinne, K. 2018. Första hjälpen. Otavan Kirjapaino Oy. Keuruu
  Hedrenius, S. & Johansson, S. 2013. Krisstöd vid olyckor, katastrofer och svåra händelser. Natur och Kultur. Stockholm
  Hugelius, K. & Tapani, J. 2017. Krishantering i praktiken. Studentlitteratur. Lund.
  Heide, M. & Simonsson, C. 2016. Krisen inifrån. Studentlitteratur. Lund.

  Undervisningsmetoder

  Föreläsningar, demonstrationer, praktiska övningar, grupparbete och presentationer
  Närundervisning
  Obligatorisk närvaro på samtliga lektioner

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Teoretiskt test: godkänd/underkänd
  Praktiska test: godkänd/underkänd
  Återupplivning: 90 % korrekt

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  13.09.2021 - 17.10.2021

  Anmälningstid

  02.07.2021 - 05.09.2021

  • 2 sp

  Grupp(er)

  • USS21D-V
  • SSK21-1
  • ÖH21USSLED-V

  Smågrupper

  • SSK21 grupp 1a (Koko: 15. Avoin amk: 0.)
  • SSK21 grupp 1b (Koko: 15. Avoin amk: 0.)

  Lärare

  Nina Vestö

  Tilläggsuppgifter för studerande

  Obligatorisk närvaro på samtliga lektioner
  
  Studerande kan efter godkänd kurs köpa Röda Korsets elektroniska Första hjälp kort. Första hjälp 1 kort kostar 10,89 euro och Första hjälp 2 kort kostar 10,89 euro.

  Ansvarig enhet

  Administration

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Vitsordsskala

  H-5

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Praktiska test och teoretiskt test på lektionstid

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  2 sp = 54 t

•   Första hjälp VÅV21KVV01-3002 15.11.2021-19.12.2021  2 sp  (USS21D-V, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Den som avlagt kursen behärskar grunderna för att ge första hjälpen i enlighet med kursinnehållet.i FHJ 1 och FHJ2 ( Röda korsets direktiv)

  Förkunskapskrav

  Inga förkunskaper

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Praktiska övningar i första hjälpen

  ---

  Lärare

  Irén Vikström-Dahl

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Korte, H. & Myllyrinne, K. 2018. Första hjälpen. Otavan Kirjapaino Oy. Keuruu
  Hedrenius, S. & Johansson, S. 2013. Krisstöd vid olyckor, katastrofer och svåra händelser. Natur och Kultur. Stockholm
  Hugelius, K. & Tapani, J. 2017. Krishantering i praktiken. Studentlitteratur. Lund.
  Heide, M. & Simonsson, C. 2016. Krisen inifrån. Studentlitteratur. Lund.

  Undervisningsmetoder

  Föreläsningar, demonstrationer, praktiska övningar, grupparbete och presentationer
  Obligatorisk närvaro vid samtliga lektioner

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Teoretiskt test: godkänd/underkänd
  Praktiska test: godkänd/underkänd
  Återupplivning: 90 % korrekt

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  15.11.2021 - 19.12.2021

  Anmälningstid

  02.07.2021 - 05.09.2021

  • 2 sp

  Grupp(er)

  • USS21D-V
  • SSK21-2
  • ÖH21USSLED-V

  Smågrupper

  • SSK21 grupp 2a (Koko: 15. Avoin amk: 0.)
  • SSK21 grupp 2b (Koko: 15. Avoin amk: 0.)

  Lärare

  Nina Vestö

  Tilläggsuppgifter för studerande

  Obligatorisk närvaro på samtliga lektioner
  
  Studerande kan efter godkänd kurs köpa Röda korsets elektroniska Första hjälp kort.
  Första hjälp 1 kostar 10,89 euro och Första hjälp 2 kort kostar 10,89 euro.

  Ansvarig enhet

  Administration

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Vitsordsskala

  H-5

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Praktiska test och teoretiskt test på lektionstid

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  2 sp = 54 t

•   Första hjälp VÅV21KVV01-3003 31.01.2022-27.02.2022  2 sp  (UBM21D-V, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Den som avlagt kursen behärskar grunderna för att ge första hjälpen i enlighet med kursinnehållet.i FHJ 1 och FHJ2 ( Röda korsets direktiv)

  Förkunskapskrav

  Inga förkunskaper

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Praktiska övningar i första hjälpen

  ---

  Lärare

  Nina Vestö

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Korte, H. & Myllyrinne, K. 2018. Första hjälpen. Otavan Kirjapaino Oy. Keuruu
  Hedrenius, S. & Johansson, S. 2013. Krisstöd vid olyckor, katastrofer och svåra händelser. Natur och Kultur. Stockholm
  Hugelius, K. & Tapani, J. 2017. Krishantering i praktiken. Studentlitteratur. Lund.
  Heide, M. & Simonsson, C. 2016. Krisen inifrån. Studentlitteratur. Lund.

  Undervisningsmetoder

  Föreläsningar, demonstrationer, praktiska övningar, grupparbete och presentationer
  Obligatorisk närvaro vid samtliga lektioner

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Teoretiskt test: godkänd/underkänd
  Praktiska test: godkänd/underkänd
  Återupplivning: 90 % korrekt

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  31.01.2022 - 27.02.2022

  Anmälningstid

  15.11.2021 - 30.01.2022

  • 2 sp

  Grupp(er)

  • UBM21D-V
  • UHV21D-V

  Smågrupper

  • Grupp 1 (Koko: 15. Avoin amk: 0.)
  • Grupp 2 (Koko: 15. Avoin amk: 0.)

  Lärare

  Nina Vestö

  Tilläggsuppgifter för studerande

  Obligatorisk närvaro på samtliga lektioner
  
  Studerande kan efter godkänd kurs köpa Röda korsets elektroniska Första hjälp kort.

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Vitsordsskala

  H-5

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Praktiska test och teoretiskt test på lektionstid

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  2 sp = 54 t

•   Första hjälp VÅV21KVV01-3005 07.02.2022-06.03.2022  2 sp  (USS21F-V) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Den som avlagt kursen behärskar grunderna för att ge första hjälpen i enlighet med kursinnehållet.i FHJ 1 och FHJ2 ( Röda korsets direktiv)

  Förkunskapskrav

  Inga förkunskaper

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Praktiska övningar i första hjälpen

  ---

  Lärare

  Nina Vestö

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Korte, H. & Myllyrinne, K. 2018. Första hjälpen. Otavan Kirjapaino Oy. Keuruu
  Hedrenius, S. & Johansson, S. 2013. Krisstöd vid olyckor, katastrofer och svåra händelser. Natur och Kultur. Stockholm
  Hugelius, K. & Tapani, J. 2017. Krishantering i praktiken. Studentlitteratur. Lund.
  Heide, M. & Simonsson, C. 2016. Krisen inifrån. Studentlitteratur. Lund.

  Undervisningsmetoder

  Föreläsningar, demonstrationer, praktiska övningar, grupparbete och presentationer
  Obligatorisk närvaro vid lektioner

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Virtuell test: godkänd/underkänd
  Praktiska test: godkänd/underkänd
  Återupplivning: 90 % korrekt

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  07.02.2022 - 06.03.2022

  Anmälningstid

  15.11.2021 - 06.02.2022

  • 2 sp

  Grupp(er)

  • USS21F-V

  Smågrupper

  • Grupp 1 (Koko: 15. Avoin amk: 0.)
  • Grupp 2 (Koko: 15. Avoin amk: 0.)

  Lärare

  Nina Vestö

  Tilläggsuppgifter för studerande

  Obligatorisk närvaro på samtliga lektioner
  
  Studerande kan efter godkänd kurs köpa Röda korsets elektroniska Första hjälp kort.

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Vitsordsskala

  H-5

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Praktiska test på lektionstid, virtuell test

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  2 sp = 54 t

•   Geriatrisk och palliativ vård VÅV20KV05-3008 01.08.2021-31.12.2021  3 sp  (ÖH21VÅETAPP-V) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - har kunskap om fysiologisk gerontologi och geriatrik och kan tillämpa den i vården
  - har kunskap om och kan tillämpa särdragen inom äldres läkemedelsbehandling
  - kan främja funktionsförmågan hos äldre och har ett rehabiliterande arbetssätt i vården
  - har kunskap om olika minnesstörningar
  - har kunskap om och kan tillämpa palliativ vård
  - har kunskap om vården vid livets slut samt kan tillämpa den i mötet med patienter och närstående

  Förkunskapskrav

  Inga förkunskaper

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Gerontologi och geriatrik
  Palliativ vård

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen:
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten:
  Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.
  
  Den studerande visar bristfällig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet. Hen har en bristfällig kunskap i substansen även berörande det väsentliga

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten:
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen:
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp:
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och kan leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)
  
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas arbeten och kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället.

  ---

  Lärare

  Marica Hinders

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Anmälningstid

  02.07.2021 - 31.08.2021

  • 3 sp

  Grupp(er)

  • ÖH21VÅETAPP-V

  Antal studerande (min. - max.)

  19 - 19

  Lärare

  Marica Hinders

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Vitsordsskala

  H-5

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Detta är ett förverkligande för Etappvis till sjukskötare hösten 2021. Inga andra anmälda tas emot. Anmälningen till förverkligandet sker via kurskoordinator Ann-Sofi Storbjörk

•   Geriatrisk och palliativ vård VÅV20KV05-3004 31.01.2022-13.03.2022  3 sp  (UBM21D-V, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - har kunskap om fysiologisk gerontologi och geriatrik och kan tillämpa den i vården
  - har kunskap om och kan tillämpa särdragen inom äldres läkemedelsbehandling
  - kan främja funktionsförmågan hos äldre och har ett rehabiliterande arbetssätt i vården
  - har kunskap om olika minnesstörningar
  - har kunskap om och kan tillämpa palliativ vård
  - har kunskap om vården vid livets slut samt kan tillämpa den i mötet med patienter och närstående

  Förkunskapskrav

  Inga förkunskaper

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Gerontologi och geriatrik
  Palliativ vård

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen:
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten:
  Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.
  
  Den studerande visar bristfällig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet. Hen har en bristfällig kunskap i substansen även berörande det väsentliga

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten:
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen:
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp:
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och kan leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)
  
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas arbeten och kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället.

  ---

  Lärare

  Sirkku Säätelä

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Läkemedelboken online / äldres läkemedelsbehandling ( processer kritiska punkter , ej preparat eller medicinering) Midlöf & Kragh kapitel Läkemedelsbehandling hos äldre https://lakemedelsboken.se/kapitel/lakemedelsanvandning/lakemedelsbehandling_hos_aldre.html
  Dehlin O. & Rundgren, Å. 2014. Geriatrik. Studentlitteratur.
  Ekwall, A.2010. Äldres hälsa och ohälsa - en introduktion till geriatrisk omvårdnad. Studentlitteratur.
  Larsson, M. & Rundgren, Å.2010. Geriatriska sjukdomar. Studentlitteratur.
  Kirkevold, M., Brodtkorb, K., & Hylen Ranhoff, A. 2014. Geriatrisk omvårdnad Liber
  Widell, M. 2016. Palliativ vård. Sanoma Utbildning ab.
  Andershed, B.,Ternestedt, B-M. & Håkansson, C. 2013. Palliativ vård. Begrepp & perspektiv i teori och praktik. Studentlitteratur.
  Kettunen, R., Kähäri-Wiik, K., Vuori-Kemilä, A. & Ihalainen, J. Modern rehabilitering - en resurs
  Artiklar och övrig litteratur enligt föreläsarens anvisningar

  Undervisningsmetoder

  Blended learning
  Föreläsningar
  Grupparbeten
  Onlinetentamen, omtentamen enligt anvisningar på Moodle
  Obligatorisk föreläsning med läkare Filip Koskinen
  Frånvaro: individuell inlämningsuppgift enligt information på Moodle

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Geriatrik :Tentamen vitsord 0-5
  Uppgifter gk/kompletteras/uk
  Palliativ vård: THL webbkurs - godkänd/underkänd

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  31.01.2022 - 13.03.2022

  Anmälningstid

  15.11.2021 - 30.01.2022

  • 3 sp

  Grupp(er)

  • UBM21D-V
  • UHV21D-V

  Lärare

  Sirkku Säätelä, Lena Sandén-Eriksson

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Vitsordsskala

  H-5

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Enligt schema

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  1 sp/ 27 timmar arbete

  Bedömningskriterier

  Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan inte det väsentliga.
  För skriftliga uppgifter
  Den studerande har inte följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten saknas. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan inte det väsentliga
  På engelska
  For the exam
  The student shows limited substantive knowledge, cannot be essential

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  För tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  För skriftliga uppgifter:
  Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  För tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  För skriftliga uppgifter:
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  För skriftliga uppgifter:
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)

•   Geriatrisk och palliativ vård VÅV20KV05-3006 03.01.2022-13.02.2022  3 sp  (USS21D-V) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - har kunskap om fysiologisk gerontologi och geriatrik och kan tillämpa den i vården
  - har kunskap om och kan tillämpa särdragen inom äldres läkemedelsbehandling
  - kan främja funktionsförmågan hos äldre och har ett rehabiliterande arbetssätt i vården
  - har kunskap om olika minnesstörningar
  - har kunskap om och kan tillämpa palliativ vård
  - har kunskap om vården vid livets slut samt kan tillämpa den i mötet med patienter och närstående

  Förkunskapskrav

  Inga förkunskaper

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Gerontologi och geriatrik
  Palliativ vård

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen:
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten:
  Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.
  
  Den studerande visar bristfällig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet. Hen har en bristfällig kunskap i substansen även berörande det väsentliga

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten:
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen:
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp:
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och kan leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)
  
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas arbeten och kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället.

  ---

  Lärare

  Lena Sandén-Eriksson

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Läkemedelboken online / äldres läkemedelsbehandling ( processer kritiska punkter , ej preparat eller medicinering) Midlöf & Kragh kapitel Läkemedelsbehandling hos äldre https://lakemedelsboken.se/kapitel/lakemedelsanvandning/lakemedelsbehandling_hos_aldre.html
  Dehlin O. & Rundgren, Å. 2014. Geriatrik. Studentlitteratur.
  Ekwall, A.2010. Äldres hälsa och ohälsa - en introduktion till geriatrisk omvårdnad. Studentlitteratur.
  Larsson, M. & Rundgren, Å.2010. Geriatriska sjukdomar. Studentlitteratur.
  Kirkevold, M., Brodtkorb, K., & Hylen Ranhoff, A. 2014. Geriatrisk omvårdnad Liber
  Widell, M. 2016. Palliativ vård. Sanoma Utbildning ab.
  Andershed, B.,Ternestedt, B-M. & Håkansson, C. 2013. Palliativ vård. Begrepp & perspektiv i teori och praktik. Studentlitteratur.
  Kettunen, R., Kähäri-Wiik, K., Vuori-Kemilä, A. & Ihalainen, J. Modern rehabilitering - en resurs
  Artiklar och övrig litteratur enligt föreläsarens anvisningar

  Undervisningsmetoder

  Blended learning
  Föreläsningar
  Grupparbeten
  Onlinetentamen, omtentamen enligt anvisningar på Moodle
  Obligatorisk föreläsning med läkare Filip Koskinen
  Frånvaro: individuell inlämningsuppgift enligt information på Moodle

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Geriatrik: Tentamen vitsord 0-5
  Uppgifter gk/kompletteras/uk
  Palliativ vård: THL webbkurs godkänd/underkänd

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  03.01.2022 - 13.02.2022

  Anmälningstid

  15.11.2021 - 02.01.2022

  • 3 sp

  Grupp(er)

  • USS21D-V

  Lärare

  Sirkku Säätelä, Lena Sandén-Eriksson

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Vitsordsskala

  H-5

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Enligt schema

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  1 sp/ 27 timmar arbete

  Bedömningskriterier

  Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan inte det väsentliga.
  För skriftliga uppgifter
  Den studerande har inte följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten saknas. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan inte det väsentliga
  På engelska
  For the exam
  The student shows limited substantive knowledge, cannot be essential

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  För tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  För skriftliga uppgifter:
  Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  För tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  För skriftliga uppgifter:
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  För skriftliga uppgifter:
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)

•   Geriatrisk och palliativ vård VÅV20KV05-3007 03.01.2022-20.02.2022  3 sp  (USS21F-V) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - har kunskap om fysiologisk gerontologi och geriatrik och kan tillämpa den i vården
  - har kunskap om och kan tillämpa särdragen inom äldres läkemedelsbehandling
  - kan främja funktionsförmågan hos äldre och har ett rehabiliterande arbetssätt i vården
  - har kunskap om olika minnesstörningar
  - har kunskap om och kan tillämpa palliativ vård
  - har kunskap om vården vid livets slut samt kan tillämpa den i mötet med patienter och närstående

  Förkunskapskrav

  Inga förkunskaper

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Gerontologi och geriatrik
  Palliativ vård

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen:
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten:
  Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.
  
  Den studerande visar bristfällig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet. Hen har en bristfällig kunskap i substansen även berörande det väsentliga

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten:
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen:
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp:
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och kan leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)
  
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas arbeten och kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället.

  ---

  Lärare

  Lena Sandén-Eriksson

  Prestationssätt

  Virtuell undervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Läkemedelboken online / äldres läkemedelsbehandling ( processer kritiska punkter , ej preparat eller medicinering) Midlöf & Kragh kapitel Läkemedelsbehandling hos äldre https://lakemedelsboken.se/kapitel/lakemedelsanvandning/lakemedelsbehandling_hos_aldre.html
  Dehlin O. & Rundgren, Å. 2014. Geriatrik. Studentlitteratur.
  Ekwall, A.2010. Äldres hälsa och ohälsa - en introduktion till geriatrisk omvårdnad. Studentlitteratur.
  Larsson, M. & Rundgren, Å.2010. Geriatriska sjukdomar. Studentlitteratur.
  Kirkevold, M., Brodtkorb, K., & Hylen Ranhoff, A. 2014. Geriatrisk omvårdnad Liber
  Widell, M. 2016. Palliativ vård. Sanoma Utbildning ab.
  Andershed, B.,Ternestedt, B-M. & Håkansson, C. 2013. Palliativ vård. Begrepp & perspektiv i teori och praktik. Studentlitteratur.
  Kettunen, R., Kähäri-Wiik, K., Vuori-Kemilä, A. & Ihalainen, J. Modern rehabilitering - en resurs
  Artiklar och övrig litteratur enligt föreläsarens anvisningar

  Undervisningsmetoder

  Kursen går helt online med självstudier i huvudsak för flerformsstuderande
  Inga schemalagda föreläsningar
  Föreläsningar finns online som videon
  Grupparbeten gör på oline ebnligt instruktion
  Onlinetentamen, omtentamen enligt anvisningar på Moodle

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Geriatrik: Tentamen vitsord 0-5
  Uppgifter gk/kompletteras/uk
  Palliativ vård: THL webbkurs godkänd/underkänd

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  03.01.2022 - 20.02.2022

  Anmälningstid

  15.11.2021 - 02.01.2022

  • 3 sp

  Grupp(er)

  • USS21F-V

  Lärare

  Sirkku Säätelä, Lena Sandén-Eriksson

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Andel virtuell undervisning

  3 sp

  Vitsordsskala

  H-5

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Enligt schema

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  1 sp/ 27 timmar arbete

  Bedömningskriterier

  Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan inte det väsentliga.
  För skriftliga uppgifter
  Den studerande har inte följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten saknas. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan inte det väsentliga
  På engelska
  For the exam
  The student shows limited substantive knowledge, cannot be essential

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  För tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  För skriftliga uppgifter:
  Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  För tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  För skriftliga uppgifter:
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  För skriftliga uppgifter:
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)

•   Grunderna i vaccinationskunskap VÅV18BV09-3030 18.08.2021-18.12.2021  2 sp +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - har kunskap om de sjukdomar som förebyggs genom vaccination både nationellt och internationellt
  - har kunskap om vaccinernas sammansättning, fördelar med vaccinationer och vaccinationsbiverkningar
  - har kunskap om nationellavaccinationsprogrammet i Finland och dess lagstiftning
  - har kunskap om vaccination av olika grupper
  - har färdigheter gällande rådgivning och förberedelse inför vaccination, kunskap om vaccinatiosteknik och åtgärder efter utförd vaccination

  Förkunskapskrav

  Läkemedelsbehandling 1

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Kunskap om vaccinationer
  Vaccinationsfärdigheter

  Tilläggsuppgifter

  Grunderna i vaccinationskunskap 2 sp är en nationellt erkänd kurs i vaccinationskunskap

  ---

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  18.08.2021 - 18.12.2021

  Anmälningstid

  02.12.2020 - 05.09.2021

  • 2 sp

  Lärare

  Marie Hjortell

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Vitsordsskala

  H-5

•   Grunderna i vaccinationskunskap VÅV18BV09-3022 11.10.2021-19.12.2021  2 sp  (UBM20D-V, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - har kunskap om de sjukdomar som förebyggs genom vaccination både nationellt och internationellt
  - har kunskap om vaccinernas sammansättning, fördelar med vaccinationer och vaccinationsbiverkningar
  - har kunskap om nationellavaccinationsprogrammet i Finland och dess lagstiftning
  - har kunskap om vaccination av olika grupper
  - har färdigheter gällande rådgivning och förberedelse inför vaccination, kunskap om vaccinatiosteknik och åtgärder efter utförd vaccination

  Förkunskapskrav

  Läkemedelsbehandling 1

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Kunskap om vaccinationer
  Vaccinationsfärdigheter

  Tilläggsuppgifter

  Grunderna i vaccinationskunskap 2 sp är en nationellt erkänd kurs i vaccinationskunskap

  ---

  Prestationssätt

  Virtuell undervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Enligt nationella kurskrav se moodle

  Undervisningsmetoder

  Introduktionsföreläsning (obligatorisk)
  Virtuella studier
  Feedbacktillfälle med praktiska övningar på KTC

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Inlämnad och godkänd portfolio enligt nationell standard
  Godkänd virtuell tentamen

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  11.10.2021 - 19.12.2021

  Anmälningstid

  11.06.2021 - 10.10.2021

  • 2 sp

  Grupp(er)

  • UBM20D-V
  • UHV20D-V

  Lärare

  Marie Hjortell

  Tilläggsuppgifter för studerande

  Kursen gäller endast examensstuderande
  
  Förkunskapskrav : Godkänd kurs där injektioner ingår ( läkemedelsbehandling 1)

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Andel virtuell undervisning

  2 sp

  Vitsordsskala

  H-5

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Deadline för portfolioinlämning v 48 29.11 kl 08.00
  Virtuell tentamen öppen 49-50 7.12 kl 8.00-13.12 kl 23.00

•   Grunderna i vaccinationskunskap VÅV18BV09-3023 27.09.2021-21.11.2021  2 sp  (SSK20-1, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - har kunskap om de sjukdomar som förebyggs genom vaccination både nationellt och internationellt
  - har kunskap om vaccinernas sammansättning, fördelar med vaccinationer och vaccinationsbiverkningar
  - har kunskap om nationellavaccinationsprogrammet i Finland och dess lagstiftning
  - har kunskap om vaccination av olika grupper
  - har färdigheter gällande rådgivning och förberedelse inför vaccination, kunskap om vaccinatiosteknik och åtgärder efter utförd vaccination

  Förkunskapskrav

  Läkemedelsbehandling 1

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Kunskap om vaccinationer
  Vaccinationsfärdigheter

  Tilläggsuppgifter

  Grunderna i vaccinationskunskap 2 sp är en nationellt erkänd kurs i vaccinationskunskap

  ---

  Prestationssätt

  Virtuell undervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Enligt nationella kurskrav se moodle

  Undervisningsmetoder

  Introduktionsföreläsning
  Virtuella studier
  Feedbacktillfälle med praktiska övningar på KTC

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Inlämnad och godkänd portfolio enligt nationell standard
  Godkänd virtuell tentamen

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  27.09.2021 - 21.11.2021

  Anmälningstid

  11.06.2021 - 30.09.2021

  • 2 sp

  Grupp(er)

  • SSK20-1
  • USS20D-V

  Lärare

  Marie Hjortell

  Tilläggsuppgifter för studerande

  Kursen gäller endast examensstuderande
  
  Förkunskapskrav : Godkänd kurs där injektioner ingår ( läkemedelsbehandling 1)

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Andel virtuell undervisning

  2 sp

  Vitsordsskala

  H-5

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Deadline för inlämning av portfolio 26.10 kl 23.00
  Virtuell tentamen öppen 4.11 kl 8.00 -11.11. kl 23.00

•   Grunderna i vaccinationskunskap VÅV18BV09-3024 01.11.2021-19.12.2021  2 sp  (SSK20-2, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - har kunskap om de sjukdomar som förebyggs genom vaccination både nationellt och internationellt
  - har kunskap om vaccinernas sammansättning, fördelar med vaccinationer och vaccinationsbiverkningar
  - har kunskap om nationellavaccinationsprogrammet i Finland och dess lagstiftning
  - har kunskap om vaccination av olika grupper
  - har färdigheter gällande rådgivning och förberedelse inför vaccination, kunskap om vaccinatiosteknik och åtgärder efter utförd vaccination

  Förkunskapskrav

  Läkemedelsbehandling 1

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Kunskap om vaccinationer
  Vaccinationsfärdigheter

  Tilläggsuppgifter

  Grunderna i vaccinationskunskap 2 sp är en nationellt erkänd kurs i vaccinationskunskap

  ---

  Prestationssätt

  Virtuell undervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Enligt nationella kurskrav se moodle

  Undervisningsmetoder

  Introduktionsföreläsning
  Virtuella studier
  Feedbacktillfälle med praktiska övningar på KTC

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Inlämnad och godkänd portfolio enligt nationell standard
  Godkänd virtuell tentamen

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  01.11.2021 - 19.12.2021

  Anmälningstid

  11.06.2021 - 11.10.2021

  • 2 sp

  Grupp(er)

  • SSK20-2
  • USS20D-V

  Lärare

  Marie Hjortell

  Tilläggsuppgifter för studerande

  Kursen gäller endast examensstuderande
  
  Förkunskapskrav : Godkänd kurs där injektioner ingår ( läkemedelsbehandling 1)

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Andel virtuell undervisning

  2 sp

  Vitsordsskala

  H-5

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Deadline för inlämning av portfolio vecka 47 22.11 kl 8
  Virtuell tentamen öppen 3.12.kl 08.00-13.12 kl 23.00

•   Grunderna i vaccinationskunskap VÅV18BV09-3025 01.08.2021-31.03.2022  2 sp  (UBM20D-V, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - har kunskap om de sjukdomar som förebyggs genom vaccination både nationellt och internationellt
  - har kunskap om vaccinernas sammansättning, fördelar med vaccinationer och vaccinationsbiverkningar
  - har kunskap om nationellavaccinationsprogrammet i Finland och dess lagstiftning
  - har kunskap om vaccination av olika grupper
  - har färdigheter gällande rådgivning och förberedelse inför vaccination, kunskap om vaccinatiosteknik och åtgärder efter utförd vaccination

  Förkunskapskrav

  Läkemedelsbehandling 1

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Kunskap om vaccinationer
  Vaccinationsfärdigheter

  Tilläggsuppgifter

  Grunderna i vaccinationskunskap 2 sp är en nationellt erkänd kurs i vaccinationskunskap

  ---

  Prestationssätt

  Virtuell undervisning

  Undervisningsmetoder

  Samarbetskurs Högskolan Åland

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  01.08.2021 - 31.03.2022

  Anmälningstid

  11.06.2021 - 31.07.2021

  • 2 sp

  Grupp(er)

  • UBM20D-V
  • UHV20D-V
  • USS20D-V

  Lärare

  Marie Hjortell

  Ansvarig enhet

  Administration

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Andel virtuell undervisning

  2 sp

  Vitsordsskala

  H-5

•   Hemsjukvård, pediatrik och mödravård VÅV19KVV14-3002 04.10.2021-19.12.2021  9 sp  (UBM19D-V, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - kan i simulerade situationer identifiera och analysera vårdbehov hos barnpatienter
  - kan tillämpa evidensbaserad kunskap inom hemsjukvård, barnsjukvård, mödravård, samt inom vård av funktionshindrade
  - kan inom hemsjukvård, barnsjukvård, mödravård, samt inom vård av funktionshindrade särskilja den enskilde patientens särdrag
  - har kunskap om och förståelse för patientvården i hemmiljö
  - förstår hemmets och närståendes betydelse för patienten
  - känner till de vanligaste orsakerna till fysiska och psykiska funktionshinder och är förtrogen med verksamhetsprinciperna för omsorgen om handikappade
  - kan under handledning bedöma, planera, genomföra och utvärdera patientens vård, samt dokumentera denna
  - kan skapa en god vårdrelation till patienten och närstående samt påvisa ett professionellt förhållningssätt
  - kan utföra en säker läkemedelsbehandling
  - kan på ett säkert sätt utföra vaccinationer för vuxna
  - kan samarbeta med olika yrkesgrupper inom vårdteamet

  Förkunskapskrav

  Hälsofrämjande vård
  Inremedicin och kirurgi 1
  Inremedicin och kirurgi 2

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Praktiska övningar
  Hemsjukvård, pediatrik och mödravård

  ---

  Prestationssätt

  89% Kontaktundervisning, 11% Virtuell undervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Barnsjukvårdsdelen:
  Hallström, I & Lindberg, T. 2009. (red.) Pediatrisk omvårdnad. Författarna och Liber AB, Stockholm.
  Hanséus, K, Lagercrantz, H. & Lindberg, T. (red.) 2012. Barnmedicin. Författarna och Studentlitteratur, Lund.
  Korppi, M., Kröger, L., Rantala, H. & Niinikoski, H. (toim.) 2016. Lastentautien päivystyskirja 3.
  Evidensbaserade vetenskapliga artiklar och forskningar från Terveysportti enligt föreläsarens direktiv
  Hemsjukvårdsdelen:
  Drevenhorn, E. 2010. Hemsjukvård. Studentlitteratur AB, Lund.
  Pöyhilä, R, Guldogan, E & Vanhanen A. (red.)2018. Kotisairaala. Duodecim, Helsinki.Helsinki.

  Undervisningsmetoder

  Praktikumkurs i barnsjukvård:
  Praktikum med simuleringsövningar: Barnsjukvård 1,5 sp sker vid Novias Kliniskt Träningscentrum (KTC)
  Föreläsningar, diskussioner, grupparbeten
  Vårdplanering
  Casedemonstrationer och genomgång av problemlösningar
  Läkemedelsberäkningar
  Aktuella dvd-filmer
  Demonstrationer
  Kliniska övningar i laboratorieklass
  Hemsjukvård:
  Handledd praktik inom hemsjukvården
  Skriftlig uppgift

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Praktikum barnsjukvård:
  Närvaro 100 %
  Aktivt deltagande i praktiska övningar
  Godkända praktiska övningar
  Hemsjukvård:
  Godkänd praktik

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  04.10.2021 - 19.12.2021

  Anmälningstid

  11.06.2021 - 30.09.2021

  • 9 sp

  Grupp(er)

  • UBM19D-V
  • UHV19D-V

  Antal studerande (min. - max.)

  1 - 30

  Smågrupper

  • Grupp 1 (Koko: 15. Avoin amk: 0.)
  • Grupp 2 (Koko: 15. Avoin amk: 0.)

  Lärare

  Camilla Mattjus, Anna-Lena Nieminen

  Tilläggsuppgifter för studerande

  Praktikum barnsjukvård:
  Undervisningen utförs som kontaktstudier i yrkeshögskolan, klass E205
  Obligatorisk närvaro 100 %
  Arbetskläder på

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Andel virtuell undervisning

  1 sp

  Vitsordsskala

  Godkänd/Underkänd

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Praktikkumkurs i barnsjukvård:
  Godkända läkemedelsberäkningar
  Godkända kliniska övningar, 100 % närvaro
  Hemsjukvård:
  Godkänd praktik
  Godkända praktikuppgifter
  Deltagande i praktikseminarium

  Praktik- och arbetslivssamarbete

  Kliniskt arbete inom hemsjukvårdskontexten

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Praktikkumkurs i barnsjukvård:
  Hösten 2021
  Hemsjukvård:
  Hösten 2021 vecka

  Internationella kontakter

  Möjlighet till utlandspraktik

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  Praktik: 40 h/vecka
  Praktikum barnsjukvård: 27 h/sp

  Bedömningskriterier

  Godkänd / Underkänd

  Praktikum barnsjukvård:
  Kan ta emot feedback och visar vilja att utveckla praktiska färdigheter
  Kan ställa frågor som är relevanta för den egna inlärningen
  Kan utföra de praktiska uppgifterna både under handledning och självständigt
  Kan följa direktiv och anvisningar och tar ansvar för uppgifter
  Kan fatta beslut som rör praktiska uppgifter
  Känner till värdegrunden och beaktar de yrkesetiska principerna
  Kan samarbeta med andra inom studerande gruppen
  Hemsjukvård:
  Kan ta emot feedback och visar vilja att utveckla yrkesskickligheten
  Följer arbetslistan och håller överenskomna tider.
  Kan ställa frågor som är relevanta för att lära sig ett arbetsmoment
  Arbetar för det mesta planmässigt och har en grundläggande noggrannhet i viktiga arbetsmoment
  Kan utföra arbetsuppgifter under handledning
  Har grundläggande kunskaper och kan ställa frågor som är relevanta för att lära sig ett arbetsmoment
  Kan följa direktiv och anvisningar och tar ansvar för uppgifter
  Kan fatta beslut som rör arbetsuppgifter på grundläggande nivå Känner till värdegrunden och beaktar de yrkesetiska principerna
  Kan kommunicera och bemöta patienter/klienter/kunder
  Kan samarbeta med andra inom arbetsteamet/studerande gruppen

•   Hemsjukvård, pediatrik och mödravård VÅV19KVV14-3003 01.01.2022-27.03.2022  9 sp  (SSK19-2, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - kan i simulerade situationer identifiera och analysera vårdbehov hos barnpatienter
  - kan tillämpa evidensbaserad kunskap inom hemsjukvård, barnsjukvård, mödravård, samt inom vård av funktionshindrade
  - kan inom hemsjukvård, barnsjukvård, mödravård, samt inom vård av funktionshindrade särskilja den enskilde patientens särdrag
  - har kunskap om och förståelse för patientvården i hemmiljö
  - förstår hemmets och närståendes betydelse för patienten
  - känner till de vanligaste orsakerna till fysiska och psykiska funktionshinder och är förtrogen med verksamhetsprinciperna för omsorgen om handikappade
  - kan under handledning bedöma, planera, genomföra och utvärdera patientens vård, samt dokumentera denna
  - kan skapa en god vårdrelation till patienten och närstående samt påvisa ett professionellt förhållningssätt
  - kan utföra en säker läkemedelsbehandling
  - kan på ett säkert sätt utföra vaccinationer för vuxna
  - kan samarbeta med olika yrkesgrupper inom vårdteamet

  Förkunskapskrav

  Hälsofrämjande vård
  Inremedicin och kirurgi 1
  Inremedicin och kirurgi 2

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Praktiska övningar
  Hemsjukvård, pediatrik och mödravård

  ---

  Lärare

  Anna-Lena Nieminen

  Prestationssätt

  89% Kontaktundervisning, 11% Virtuell undervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Barnsjukvårdsdelen:
  Hallström, I & Lindberg, T. 2009. (red.) Pediatrisk omvårdnad. Författarna och Liber AB, Stockholm.
  Hanséus, K, Lagercrantz, H. & Lindberg, T. (red.) 2012. Barnmedicin. Författarna och Studentlitteratur, Lund.
  Korppi, M., Kröger, L., Rantala, H. & Niinikoski, H. (toim.) 2016. Lastentautien päivystyskirja 3.
  Evidensbaserade vetenskapliga artiklar och forskningar från Terveysportti enligt föreläsarens direktiv
  Hemsjukvårdsdelen:
  Drevenhorn, E. 2010. Hemsjukvård. Studentlitteratur AB, Lund.
  Pöyhilä, R, Guldogan, E & Vanhanen A. (red.)2018. Kotisairaala. Duodecim, Helsinki.

  Undervisningsmetoder

  Praktikumkurs i barnsjukvård:
  Praktikum med simuleringsövningar: Barnsjukvård 1,5 sp sker vid Novias Kliniskt Träningscentrum (KTC)
  Föreläsningar, diskussioner, grupparbeten
  Vårdplanering
  Casedemonstrationer och genomgång av problemlösningar
  Läkemedelsberäkningar
  Aktuella dvd-filmer
  Demonstrationer
  Kliniska övningar i laboratorieklass
  Hemsjukvård:
  Handledd praktik inom hemsjukvården
  Skriftlig uppgift

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Praktikum barnsjukvård:
  Närvaro 100 %
  Aktivt deltagande i praktiska övningar
  Godkända praktiska övningar
  Hemsjukvård:
  Godkänd praktik

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  01.01.2022 - 27.03.2022

  Anmälningstid

  29.11.2021 - 10.10.2021

  • 9 sp

  Grupp(er)

  • SSK19-2
  • USS19D-V

  Antal studerande (min. - max.)

  1 - 30

  Smågrupper

  • SSK19 grupp 2a (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • SSK19 grupp 2b (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Lärare

  Anna-Lena Nieminen, Camilla Mattjus

  Tilläggsuppgifter för studerande

  Praktikum barnsjukvård:
  Undervisningen utförs som kontaktstudier i yrkeshögskolan, klass E205
  Obligatorisk närvaro 100 %
  Arbetskläder på

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Andel virtuell undervisning

  1 sp

  Vitsordsskala

  Godkänd/Underkänd

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Praktikkumkurs i barnsjukvård:
  Godkända läkemedelsberäkningar
  Godkända kliniska övningar, 100 % närvaro
  Hemsjukvård:
  Godkänd praktik
  Godkända praktikuppgifter
  Deltagande i praktikseminarium

  Praktik- och arbetslivssamarbete

  Kliniskt arbete inom hemsjukvårdskontexten

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Praktikkumkurs i barnsjukvård:
  Hösten 2021
  Hemsjukvård:
  Våren 2022 vecka

  Internationella kontakter

  Möjlighet till utlandspraktik

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  Praktik: 40 h/vecka
  Praktikum barnsjukvård: 27 h/sp

  Bedömningskriterier

  Godkänd / Underkänd

  Praktikum barnsjukvård:
  Kan ta emot feedback och visar vilja att utveckla praktiska färdigheter
  Kan ställa frågor som är relevanta för den egna inlärningen
  Kan utföra de praktiska uppgifterna både under handledning och självständigt
  Kan följa direktiv och anvisningar och tar ansvar för uppgifter
  Kan fatta beslut som rör praktiska uppgifter
  Känner till värdegrunden och beaktar de yrkesetiska principerna
  Kan samarbeta med andra inom studerande gruppen
  Hemsjukvård:
  Kan ta emot feedback och visar vilja att utveckla yrkesskickligheten
  Följer arbetslistan och håller överenskomna tider.
  Kan ställa frågor som är relevanta för att lära sig ett arbetsmoment
  Arbetar för det mesta planmässigt och har en grundläggande noggrannhet i viktiga arbetsmoment
  Kan utföra arbetsuppgifter under handledning
  Har grundläggande kunskaper och kan ställa frågor som är relevanta för att lära sig ett arbetsmoment
  Kan följa direktiv och anvisningar och tar ansvar för uppgifter
  Kan fatta beslut som rör arbetsuppgifter på grundläggande nivå Känner till värdegrunden och beaktar de yrkesetiska principerna
  Kan kommunicera och bemöta patienter/klienter/kunder
  Kan samarbeta med andra inom arbetsteamet/studerande gruppen

•   Hemsjukvård, pediatrik och mödravård VÅV19KVV14-3004 12.10.2021-06.02.2022  9 sp  (USS19D-V, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - kan i simulerade situationer identifiera och analysera vårdbehov hos barnpatienter
  - kan tillämpa evidensbaserad kunskap inom hemsjukvård, barnsjukvård, mödravård, samt inom vård av funktionshindrade
  - kan inom hemsjukvård, barnsjukvård, mödravård, samt inom vård av funktionshindrade särskilja den enskilde patientens särdrag
  - har kunskap om och förståelse för patientvården i hemmiljö
  - förstår hemmets och närståendes betydelse för patienten
  - känner till de vanligaste orsakerna till fysiska och psykiska funktionshinder och är förtrogen med verksamhetsprinciperna för omsorgen om handikappade
  - kan under handledning bedöma, planera, genomföra och utvärdera patientens vård, samt dokumentera denna
  - kan skapa en god vårdrelation till patienten och närstående samt påvisa ett professionellt förhållningssätt
  - kan utföra en säker läkemedelsbehandling
  - kan på ett säkert sätt utföra vaccinationer för vuxna
  - kan samarbeta med olika yrkesgrupper inom vårdteamet

  Förkunskapskrav

  Hälsofrämjande vård
  Inremedicin och kirurgi 1
  Inremedicin och kirurgi 2

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Praktiska övningar
  Hemsjukvård, pediatrik och mödravård

  ---

  Lärare

  Anna-Lena Nieminen

  Prestationssätt

  89% Kontaktundervisning, 11% Virtuell undervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Barnsjukvårdsdelen:
  Hallström, I & Lindberg, T. 2009. (red.) Pediatrisk omvårdnad. Författarna och Liber AB, Stockholm.
  Hanséus, K, Lagercrantz, H. & Lindberg, T. (red.) 2012. Barnmedicin. Författarna och Studentlitteratur, Lund.
  Korppi, M., Kröger, L., Rantala, H. & Niinikoski, H. (toim.) 2016. Lastentautien päivystyskirja 3.
  Evidensbaserade vetenskapliga artiklar och forskningar från Terveysportti enligt föreläsarens direktiv
  Hemsjukvårdsdelen:
  Drevenhorn, E. 2010. Hemsjukvård. Studentlitteratur AB, Lund.
  Pöyhilä, R, Guldogan, E & Vanhanen A. (red.)2018. Kotisairaala. Duodecim, Helsinki.

  Undervisningsmetoder

  Praktikumkurs i barnsjukvård:
  Praktikum med simuleringsövningar: Barnsjukvård 1,5 sp sker vid Novias Kliniskt Träningscentrum (KTC)
  Föreläsningar, diskussioner, grupparbeten
  Vårdplanering
  Casedemonstrationer och genomgång av problemlösningar
  Läkemedelsberäkningar
  Aktuella dvd-filmer
  Demonstrationer
  Kliniska övningar i laboratorieklass
  Hemsjukvård:
  Handledd praktik inom hemsjukvården
  Skriftlig uppgift

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Praktikum barnsjukvård:
  Närvaro 100 %
  Aktivt deltagande i praktiska övningar
  Godkända praktiska övningar
  Hemsjukvård:
  Godkänd praktik

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  12.10.2021 - 06.02.2022

  Anmälningstid

  29.11.2021 - 31.10.2021

  • 9 sp

  Grupp(er)

  • USS19D-V
  • SSK19-1

  Antal studerande (min. - max.)

  1 - 30

  Smågrupper

  • SSK19 grupp 1a (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
  • SSK19 grupp 1b (Koko: 0. Avoin amk: 0.)

  Lärare

  Camilla Mattjus, Anna-Lena Nieminen, Anita Ståhl-Levón

  Tilläggsuppgifter för studerande

  Praktikum barnsjukvård:
  Undervisningen utförs som kontaktstudier i yrkeshögskolan, klass E205
  Obligatorisk närvaro 100 %
  Arbetskläder på

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Andel virtuell undervisning

  1 sp

  Vitsordsskala

  Godkänd/Underkänd

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Praktikkumkurs i barnsjukvård:
  Godkända läkemedelsberäkningar
  Godkända kliniska övningar, 100 % närvaro
  Hemsjukvård:
  Godkänd praktik
  Godkända praktikuppgifter
  Deltagande i praktikseminarium

  Praktik- och arbetslivssamarbete

  Kliniskt arbete inom hemsjukvårdskontexten

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Praktikkumkurs i barnsjukvård:
  Hösten 2021
  Hemsjukvård:
  Våren 2022 vecka

  Internationella kontakter

  Möjlighet till utlandspraktik

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  Praktik: 40 h/vecka
  Praktikum barnsjukvård: 27 h/sp

  Bedömningskriterier

  Godkänd / Underkänd

  Praktikum barnsjukvård:
  Kan ta emot feedback och visar vilja att utveckla praktiska färdigheter
  Kan ställa frågor som är relevanta för den egna inlärningen
  Kan utföra de praktiska uppgifterna både under handledning och självständigt
  Kan följa direktiv och anvisningar och tar ansvar för uppgifter
  Kan fatta beslut som rör praktiska uppgifter
  Känner till värdegrunden och beaktar de yrkesetiska principerna
  Kan samarbeta med andra inom studerande gruppen
  Hemsjukvård:
  Kan ta emot feedback och visar vilja att utveckla yrkesskickligheten
  Följer arbetslistan och håller överenskomna tider.
  Kan ställa frågor som är relevanta för att lära sig ett arbetsmoment
  Arbetar för det mesta planmässigt och har en grundläggande noggrannhet i viktiga arbetsmoment
  Kan utföra arbetsuppgifter under handledning
  Har grundläggande kunskaper och kan ställa frågor som är relevanta för att lära sig ett arbetsmoment
  Kan följa direktiv och anvisningar och tar ansvar för uppgifter
  Kan fatta beslut som rör arbetsuppgifter på grundläggande nivå Känner till värdegrunden och beaktar de yrkesetiska principerna
  Kan kommunicera och bemöta patienter/klienter/kunder
  Kan samarbeta med andra inom arbetsteamet/studerande gruppen

•   Hälsofrämjande vård VÅV14HV02-3007 30.08.2021-30.11.2021  3 sp  (UBM19D-V, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - har kunskap om det hälsofrämjande arbetet för vuxna
  - har kunskap gällande olika metoder som används för att främja befolkningens hälsa och förebygga livsstilsrelaterade sjukdomar
  - känner till grunderna för screeningsundersökningar och deras genomförande
  - har grundläggande kunskap om graviditet, förlossning och barnsängstid samt kunskaper om det hälsofrämjande arbetet i relation till dessa

  Förkunskapskrav

  Folkhälsoarbete

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Hälsofrämjande metoder
  Hälsofrämjande arbete bland arbetsför befolkning
  Mödrahälsovård och mödravård

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och kan leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)

  ---

  Prestationssätt

  34% Kontaktundervisning, 66% Virtuell undervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  På svenska
  Alaluhta R. & Valkamaa-Hietamäki S (toim.) 2016. Maahanmuuttajien sexuaaliterveyden edistäminen. Jyväskylän ammattikorkeakoulun Julkaisuja.
  Bergman S & Blomqvist , C. 2011. Uppskattande samtalskonst. Om att skapa möjligheter i samtalets värld. Lund: Studentlitteratur.
  Borgfeldt m.fl. 2019. Obstetrik och gynekologi. För sjuksköterskor. Lund: Studentlitteratur. (kap. 1-8,12)
  Folkhälsolag 66/1972 Finlex
  Företagshälsovård 1383/2001 Finlex
  Hälso-och sjukvårdslag 1326/2010 Finlex
  Holm Ivarsson, B. 2016. MI Motiverande samtal Praktisk handbok för hälso-och sjukvården.Stockholm: Gothia fortbildning.
  Holmström, E. & Ohlsson, K. 2014. Människan i arbetslivet. Teori och praktik. Studentlitteratur AB, Lund.
  Tapanainen, J., Heikinheimo, O.,Mäkikallio, K.; Aaltonen, R. 2019. Naistentaudit ja synnytykset. Helsinki: Duodecim.
  Lewis, L. Ed. (2015). Fundamentals of Midwifery A textbook for students. Wiley Blackwell. (chapters 5-10 for written exam, chapter 12 optional for family planning) Available on: http://ezproxy.novia.fi:2052/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=936288&site=ehost-live
  Rosengren D.B. 2012. Motiverande samtal -Mi. Lund: Studentlitteratur.
  THLs material gällande screeningsundersökningar och
  STM publikation 18:2014 Screening i Finland 2014. Nuläge för screening inom hälso- och sjukvården och framtidsutsikter
  THL. 2014. Edistä, ehkäise, vaikuta-sexuaali-ja lisääntymisterveyden toimintaohjelma 2014-2020. Opas 33
  THL. 2015. Handbok för mödrarådgivningen. Nationell rekommendation. Handbok 40 (valda delar)
  THL. 2017. Vi väntar barn. Information till nyblivna föräldrar. Helsingfors (tiillgänglig på nätet)

  Undervisningsmetoder

  Föreläsning, diskussion, demonstration, övning och video

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  På svenska
  Vitsordsskala 0 - 5
  46 - 50 poäng = 5
  41 - 45 poäng = 4
  36 - 40 poäng = 3
  31 - 35 poäng = 2
  26 - 30 poäng = 1
  Kriterier för bedömning av seminariearbetet:
  Hälsofrämjandemetoder:
  - casebeskrivning:5 poäng
  - litteratur: 2½ poäng
  - kreativitet:2½ poäng
  - tillämpning av Mi metoden:10poäng
  - något extra+layout:5 poäng
  Mödravårdsdelen:
  - förhör om förlossning: 5 poäng
  - beskrivning av temat t.ex tandhälsa, rökning, vikt :10 poäng
  - tillämpning på graviditet och tiden efter födseln: 10 poäng

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  30.08.2021 - 30.11.2021

  Anmälningstid

  11.06.2021 - 30.09.2021

  • 3 sp

  Grupp(er)

  • UBM19D-V
  • UHV19D-V

  Antal studerande (min. - max.)

  20 - 40

  Lärare

  Anna-Lena Nieminen, Anita Wikberg

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Andel virtuell undervisning

  2 sp

  Vitsordsskala

  H-5

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Validering enligt Novias allmänna anvisningar
  Gemensamt övningsarbete (max 45p) + förhör om förlossning (max 5p)

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Seminarium på kursens sista tillfälle
  Förhör om födseln/förlossningen
  Omtentamen 1 och 2 : på därpå följande allmänna omtentamenstillfälle (29.10) och 26.11.2021 och 10.12 8 (tillsatt)

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  27 h/sp 3 sp= 81 h
  5 x 4 h + seminarium (6h)= 26 h
  55 h =eget arbete dvs. läsa aktuell och relevant litteratur, läsa Moodlematerial och samarbeta med andra studerande i seminariearbetet.

•   Hälsofrämjande vård VÅV14HV02-3008 30.08.2021-10.10.2021  3 sp  (SSK19-2, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - har kunskap om det hälsofrämjande arbetet för vuxna
  - har kunskap gällande olika metoder som används för att främja befolkningens hälsa och förebygga livsstilsrelaterade sjukdomar
  - känner till grunderna för screeningsundersökningar och deras genomförande
  - har grundläggande kunskap om graviditet, förlossning och barnsängstid samt kunskaper om det hälsofrämjande arbetet i relation till dessa

  Förkunskapskrav

  Folkhälsoarbete

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Hälsofrämjande metoder
  Hälsofrämjande arbete bland arbetsför befolkning
  Mödrahälsovård och mödravård

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och kan leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)

  ---

  Prestationssätt

  67% Kontaktundervisning, 33% Virtuell undervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Alaluhta R. & Valkamaa-Hietamäki S (toim.) 2016. Maahanmuuttajien sexuaaliterveyden edistäminen. Jyväskylän ammattikorkeakoulun Julkaisuja.
  Bergman S & Blomqvist , C. 2011. Uppskattande samtalskonst. Om att skapa möjligheter i samtalets värld. Lund: Studentlitteratur.
  Borgfeldt m.fl. 2019. Obstetrik och gynekologi. För sjuksköterskor. Lund: Studentlitteratur. (kapitel: 1-8,12)
  Folkhälsolag 66/1972 Finlex
  Företagshälsovård 1383/2001 Finlex
  Hälso-och sjukvårdslag 1326/2010 Finlex
  Holm Ivarsson, B. 2016. MI Motiverande samtal Praktisk handbok för hälso-och sjukvården. Stockholm: Gothia fortbildning.
  Holmström, E. & Ohlsson, K. 2014. Människan i arbetslivet. Teori och praktik. Studentlitteratur AB, Lund.
  Tapanainen, J., Heikinheimo, O.,Mäkikallio, K.; Aaltonen, R. 2019. Naistentaudit ja synnytykset. Helsinki: Duodecim.(kapitel: repetera 1,2, läs 32,33,53,57 och 58)
  Lewis, L. Ed. (2015). Fundamentals of Midwifery A textbook for students. Wiley Blackwell. (chapters 5-10 for written exam, chapter 12 optional for family planning) Available on: http://ezproxy.novia.fi:2052/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=936288&site=ehost-live
  Rosengren D.B. 2012. Motiverande samtal -Mi. Lund: Studentlitteratur.
  THLs material gällande screeningsundersökningar och
  STM publikation 18:2014 Screening i Finland 2014. Nuläge för screening inom hälso- och sjukvården och framtidsutsikter
  THL. 2014. Edistä, ehkäise, vaikuta-sexuaali-ja lisääntymisterveyden toimintaohjelma 2014-2020. Opas 33
  THL. 2015. Handbok för mödrarådgivningen. Nationell rekommendation. Handbok 40 (valda delar)
  THL. 2020. Vi väntar barn. Information till nyblivna föräldrar. Helsingfors (tiillgänglig på nätet)

  Undervisningsmetoder

  Föreläsning, diskussion, demonstration, övning och video

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  På svenska
  Vitsordsskala 0 - 5
  46 - 50 poäng = 5
  41 - 45 poäng = 4
  36 - 40 poäng = 3
  31 - 35 poäng = 2
  26 - 30 poäng = 1
  Kriterier för bedömning av seminariearbetet:
  Hälsofrämjandemetoder:
  - casebeskrivning:5 poäng
  - litteratur: 2½ poäng
  - kreativitet:2½ poäng
  - tillämpning av Mi metoden:10poäng
  - något extra+layout:5 poäng
  Mödravårdsdelen:
  - förhör om förlossning: 5 poäng
  - beskrivning av temat t.ex tandhälsa, rökning, vikt :10 poäng
  - tillämpning på graviditet och tiden efter födseln: 10 poäng

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  30.08.2021 - 10.10.2021

  Anmälningstid

  11.06.2021 - 30.09.2021

  • 3 sp

  Grupp(er)

  • SSK19-2
  • USS19D-V

  Antal studerande (min. - max.)

  20 - 40

  Lärare

  Anna-Lena Nieminen, Anita Wikberg

  Tilläggsuppgifter för studerande

  Studerande delas in i grupper på seminariet alla bör vara beredda att presentera hela arbetet.

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Andel virtuell undervisning

  1 sp

  Vitsordsskala

  H-5

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Validering enligt Novias allmänna anvisningar
  Gemensamt övningsarbete (max 45p) + förhör om förlossning (max 5p)

  Praktik- och arbetslivssamarbete

  -

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Seminarium på kursens sista tillfälle v 40
  Förhör om födseln/förlossningen
  Omtentamen 1 och 2 : på allmänna omtentamenstillfälle (29 oktober och) 26 november och 10.12. 2021

  Internationella kontakter

  -

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  27 h/sp 3 sp= 81 h
  5 x 4 h + seminarium (6h)= 26 h
  55 h =eget arbete dvs. läsa aktuell och relevant litteratur, läsa Moodlematerial och samarbeta med andra studerande i seminariearbetet.

•   Hälsofrämjande vård VÅV14HV02-3009 15.11.2021-19.12.2021  3 sp  (USS19D-V, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - har kunskap om det hälsofrämjande arbetet för vuxna
  - har kunskap gällande olika metoder som används för att främja befolkningens hälsa och förebygga livsstilsrelaterade sjukdomar
  - känner till grunderna för screeningsundersökningar och deras genomförande
  - har grundläggande kunskap om graviditet, förlossning och barnsängstid samt kunskaper om det hälsofrämjande arbetet i relation till dessa

  Förkunskapskrav

  Folkhälsoarbete

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Hälsofrämjande metoder
  Hälsofrämjande arbete bland arbetsför befolkning
  Mödrahälsovård och mödravård

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och kan leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)

  ---

  Prestationssätt

  34% Kontaktundervisning, 66% Virtuell undervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Alaluhta R. & Valkamaa-Hietamäki S (toim.) 2016. Maahanmuuttajien sexuaaliterveyden edistäminen. Jyväskylän ammattikorkeakoulun Julkaisuja.
  Bergman S & Blomqvist , C. 2011. Uppskattande samtalskonst. Om att skapa möjligheter i samtalets värld. Lund: Studentlitteratur.
  Borgfeldt m.fl. 2019. Obstetrik och gynekologi. För sjuksköterskor. Lund: Studentlitteratur. (ch. 1-8,12)
  Folkhälsolag 66/1972 Finlex
  Företagshälsovård 1383/2001 Finlex
  Hälso-och sjukvårdslag 1326/2010 Finlex
  Holm Ivarsson, B. 2016. MI Motiverande samtal Praktisk handbok för hälso-och sjukvården. Stockholm: Gothia fortbildning.
  Holmström, E. & Ohlsson, K. 2014. Människan i arbetslivet. Teori och praktik. Studentlitteratur AB, Lund.
  Tapanainen, J., Heikinheimo, O.,Mäkikallio, K.; Aaltonen, R. 2019. Naistentaudit ja synnytykset. Helsinki: Duodecim.
  Lewis, L. Ed. (2015). Fundamentals of Midwifery A textbook for students. Wiley Blackwell. (chapters 5-10 for written exam, chapter 12 optional for family planning) Available on: http://ezproxy.novia.fi:2052/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=936288&site=ehost-live
  Rosengren D.B. 2012. Motiverande samtal -Mi. Lund: Studentlitteratur.
  THLs material gällande screeningsundersökningar och
  STM publikation 18:2014 Screening i Finland 2014. Nuläge för screening inom hälso- och sjukvården och framtidsutsikter
  THL. 2014. Edistä, ehkäise, vaikuta-sexuaali-ja lisääntymisterveyden toimintaohjelma 2014-2020. Opas 33
  THL. 2015. Handbok för mödrarådgivningen. Nationell rekommendation. Handbok 40 (valda delar)
  THL. 2017. Vi väntar barn. Information till nyblivna föräldrar. Helsingfors (tiillgänglig på nätet)

  Undervisningsmetoder

  Föreläsning, diskussion, demonstration, övning och video

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Vitsordsskala 0 - 5
  46 - 50 poäng = 5
  41 - 45 poäng = 4
  36 - 40 poäng = 3
  31 - 35 poäng = 2
  26 - 30 poäng = 1
  Kriterier för bedömning av seminariearbetet:
  Hälsofrämjandemetoder:
  - casebeskrivning:5 poäng
  - litteratur: 2½ poäng
  - kreativitet:2½ poäng
  - tillämpning av Mi metoden:10poäng
  - något extra+layout:5 poäng
  Mödravårdsdelen:
  - förhör om förlossning: 5 poäng
  - beskrivning av temat t.ex tandhälsa, rökning, vikt :10 poäng
  - tillämpning på graviditet och tiden efter födseln: 10 poäng

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  15.11.2021 - 19.12.2021

  Anmälningstid

  11.06.2021 - 14.11.2021

  • 3 sp

  Grupp(er)

  • USS19D-V
  • SSK19-1

  Antal studerande (min. - max.)

  20 - 30

  Lärare

  Anna-Lena Nieminen, Anita Wikberg

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Andel virtuell undervisning

  2 sp

  Vitsordsskala

  H-5

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Validering enligt Novias allmänna anvisningar
  Gemensamt övningsarbete (max 45p) + förhör om förlossning (max 5p)

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Seminarium på kursens sista tillfälle v 49
  Omtentamen 1 och 2 : på därpå följande allmänna omtentamenstillfälle 21.1 och 11.2.2022

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  27 h/sp 3 sp= 81 h
  5 x 4 h + seminarium (6h)= 26 h
  55 h =eget arbete dvs. läsa aktuell och relevant litteratur, läsa Moodlematerial och samarbeta med andra studerande i seminariearbetet.
  27 h/sp 3 sp= 81 h
  5 x 4 h + seminarium (6h)= 26 h
  55 h =eget arbete dvs. läsa aktuell och relevant litteratur, läsa Moodlematerial och samarbeta med andra studerande i seminariearbetet.

•   Hälsoteknologi och servicedesign VÅV21KV03-3003 15.02.2022-30.06.2022  2 sp  (ÖH21VÅETAPP-V) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - har insikter i hälso- och välfärdsteknologins olika användningsområden inom vården
  - kan beskriva möjligheter och utmaningar med välfärdsteknologiska lösningar inom vården
  - kan etiskt reflektera över ibruktagande av välfärdsteknologiska lösningar både ur patient- och vårdarperspektiv
  - har grundläggande kunskap om servicedesign inom social- och hälsovård

  Förkunskapskrav

  Inga förkunskaper

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Hälsoteknologi som resurs inom vården
  Servicedesign

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande visar bristfällig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet. Hen har en bristfällig kunskap i substansen även berörande det väsentliga

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och kan leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)

  ---

  Lärare

  Camilla Mattjus

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Studiematerial och rekommenderad litteratur på Moodle

  Undervisningsmetoder

  Föreläsningar, uppgifter och självstudiemoduler

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Bedöms i vitsorden 0-5

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  15.02.2022 - 30.06.2022

  Anmälningstid

  16.01.2022 - 14.02.2022

  • 2 sp

  Grupp(er)

  • ÖH21VÅETAPP-V

  Antal studerande (min. - max.)

  0 - 21

  Lärare

  Camilla Mattjus

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Vitsordsskala

  H-5

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  2 sp = 54h
  Föreläsning i klass 10h + 2h för examination
  Tid för uppgifter och självstudier 42h

•   Hälsoteknologi och servicedesign VÅV21KV03-3001 24.01.2022-03.04.2022  2 sp  (USS21D-V) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - har insikter i hälso- och välfärdsteknologins olika användningsområden inom vården
  - kan beskriva möjligheter och utmaningar med välfärdsteknologiska lösningar inom vården
  - kan etiskt reflektera över ibruktagande av välfärdsteknologiska lösningar både ur patient- och vårdarperspektiv
  - har grundläggande kunskap om servicedesign inom social- och hälsovård

  Förkunskapskrav

  Inga förkunskaper

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Hälsoteknologi som resurs inom vården
  Servicedesign

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande visar bristfällig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet. Hen har en bristfällig kunskap i substansen även berörande det väsentliga

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och kan leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)

  ---

  Lärare

  Camilla Mattjus

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Studiematerial och rekommenderad litteratur på Moodle

  Undervisningsmetoder

  Föreläsningar, uppgifter och självstudiemoduler

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Bedöms i vitsorden 0-5

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  24.01.2022 - 03.04.2022

  Anmälningstid

  15.11.2021 - 23.01.2022

  • 2 sp

  Grupp(er)

  • USS21D-V

  Lärare

  Camilla Mattjus

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Vitsordsskala

  H-5

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  2 sp = 54h
  Föreläsning i klass 10h + 2h för examination
  Tid för uppgifter och självstudier 42h

•   Hälsoteknologi och servicedesign VÅV21KV03-3002 31.01.2022-27.03.2022  2 sp  (USS21F-V) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - har insikter i hälso- och välfärdsteknologins olika användningsområden inom vården
  - kan beskriva möjligheter och utmaningar med välfärdsteknologiska lösningar inom vården
  - kan etiskt reflektera över ibruktagande av välfärdsteknologiska lösningar både ur patient- och vårdarperspektiv
  - har grundläggande kunskap om servicedesign inom social- och hälsovård

  Förkunskapskrav

  Inga förkunskaper

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Hälsoteknologi som resurs inom vården
  Servicedesign

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande visar bristfällig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet. Hen har en bristfällig kunskap i substansen även berörande det väsentliga

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och kan leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)

  ---

  Lärare

  Camilla Mattjus

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Studiematerial och rekommenderad litteratur på Moodle

  Undervisningsmetoder

  Föreläsningar, uppgifter och självstudiemoduler

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Bedöms i vitsorden 0-5

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  31.01.2022 - 27.03.2022

  Anmälningstid

  15.11.2021 - 30.01.2022

  • 2 sp

  Grupp(er)

  • USS21F-V

  Lärare

  Camilla Mattjus

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Vitsordsskala

  H-5

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  2 sp = 54h
  Föreläsning i klass (hybrid) 10h + 2h för examination
  Tid för uppgifter och självstudier 42h

•   Immunologi och patologi VÅV21BV04-3005 01.02.2022-31.07.2022  2 sp  (ÖH21VÅETAPP-V) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - har kunskap om människans cellbiologi, biokemi, metabolism och metaboliska störningar
  - kan beskriva hur lymfocyterna fungerar i immunförsvaret
  - vet vad som sker vid en immunisering (infektion, vaccination, rhesusimmunisering, passiv immunisering)
  - behärskar immunologisk och patologisk terminologi
  - känner till olika orsaker till sjukdom (etiologi)
  - kan beskriva den akuta inflammationsreaktionen samt cell- och vävnadsförändringar vid sjukdom
  - känner till centrala informationskällor inom immunologi och patologi
  - förstår betydelsen av immunologi och patologi inom vårdyrket

  Förkunskapskrav

  Inga förkunskaper

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Imunologi och patologi

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
  
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och kan leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)

  ---

  Lärare

  Ulla Penttinen

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  01.02.2022 - 31.07.2022

  Anmälningstid

  02.01.2022 - 31.01.2022

  • 2 sp

  Grupp(er)

  • ÖH21VÅETAPP-V

  Antal studerande (min. - max.)

  0 - 20

  Lärare

  Ulla Penttinen

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Vitsordsskala

  H-5

•   Immunologi och patologi VÅV21BV04-3001 07.03.2022-10.04.2022  2 sp  (UBM21D-V, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - har kunskap om människans cellbiologi, biokemi, metabolism och metaboliska störningar
  - kan beskriva hur lymfocyterna fungerar i immunförsvaret
  - vet vad som sker vid en immunisering (infektion, vaccination, rhesusimmunisering, passiv immunisering)
  - behärskar immunologisk och patologisk terminologi
  - känner till olika orsaker till sjukdom (etiologi)
  - kan beskriva den akuta inflammationsreaktionen samt cell- och vävnadsförändringar vid sjukdom
  - känner till centrala informationskällor inom immunologi och patologi
  - förstår betydelsen av immunologi och patologi inom vårdyrket

  Förkunskapskrav

  Inga förkunskaper

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Imunologi och patologi

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
  
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och kan leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)

  ---

  Lärare

  Ulla Penttinen

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  07.03.2022 - 10.04.2022

  Anmälningstid

  15.11.2021 - 06.03.2022

  • 2 sp

  Grupp(er)

  • UBM21D-V
  • UHV21D-V

  Lärare

  Ulla Penttinen

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Vitsordsskala

  H-5

•   Immunologi och patologi VÅV21BV04-3003 10.01.2022-03.04.2022  2 sp  (USS21D-V) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - har kunskap om människans cellbiologi, biokemi, metabolism och metaboliska störningar
  - kan beskriva hur lymfocyterna fungerar i immunförsvaret
  - vet vad som sker vid en immunisering (infektion, vaccination, rhesusimmunisering, passiv immunisering)
  - behärskar immunologisk och patologisk terminologi
  - känner till olika orsaker till sjukdom (etiologi)
  - kan beskriva den akuta inflammationsreaktionen samt cell- och vävnadsförändringar vid sjukdom
  - känner till centrala informationskällor inom immunologi och patologi
  - förstår betydelsen av immunologi och patologi inom vårdyrket

  Förkunskapskrav

  Inga förkunskaper

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Imunologi och patologi

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
  
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och kan leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)

  ---

  Lärare

  Ulla Penttinen

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  10.01.2022 - 03.04.2022

  Anmälningstid

  15.11.2021 - 09.01.2022

  • 2 sp

  Grupp(er)

  • USS21D-V

  Lärare

  Ulla Penttinen

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Vitsordsskala

  H-5

•   Immunologi och patologi VÅV21BV04-3004 01.01.2022-25.03.2022  2 sp  (USS21F-V) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - har kunskap om människans cellbiologi, biokemi, metabolism och metaboliska störningar
  - kan beskriva hur lymfocyterna fungerar i immunförsvaret
  - vet vad som sker vid en immunisering (infektion, vaccination, rhesusimmunisering, passiv immunisering)
  - behärskar immunologisk och patologisk terminologi
  - känner till olika orsaker till sjukdom (etiologi)
  - kan beskriva den akuta inflammationsreaktionen samt cell- och vävnadsförändringar vid sjukdom
  - känner till centrala informationskällor inom immunologi och patologi
  - förstår betydelsen av immunologi och patologi inom vårdyrket

  Förkunskapskrav

  Inga förkunskaper

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Imunologi och patologi

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
  
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och kan leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)

  ---

  Lärare

  Ulla Penttinen

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  01.01.2022 - 25.03.2022

  Anmälningstid

  15.11.2021 - 31.12.2021

  • 2 sp

  Grupp(er)

  • USS21F-V

  Lärare

  Ulla Penttinen

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Vitsordsskala

  H-5

•   Inremedicin och kirurgi 1 VÅV19KVV09-3005 12.10.2021-28.11.2021  9 sp  (UBM20D-V, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - kan tillämpa evidensbaserad kunskap inom klinisk vårdkontext
  - kan inom klinisk vårdkontext särskilja den enskilde patientens särdrag
  - kan under handledning bedöma, planera, genomföra och utvärdera patientens vård samt dokumentera denna
  - kan skapa en god vårdrelation till patienten och närstående samt påvisa ett professionellt förhållningssätt
  - kan utföra en säker läkemedelsbehandling
  - kan samarbeta med olika yrkesgrupper inom vårdteamet
  - kan som studerande fungera som en självständig medlem av vårdteamet på en klinisk undervisningsavdelning

  Förkunskapskrav

  Biomedicinsk vetenskap, samtliga kurser i studiehelheten förutom kurserna ; Läkemedelsbehandling 2 och Grunderna i vaccinationskunskap
  Äldrevård och långvårdsmedicin

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Praktiska övningar
  Inremedicin och kirurgi

  ---

  Prestationssätt

  89% Kontaktundervisning, 11% Virtuell undervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Almås. H. & Gronseth, R. & Stubberud D-G. (red) 2020. Tredje upplagan. Klinisk omvårdnad 1. Liber AB, Stockholm.
  Almås. H. & Gronseth, R. & Stubberud D-G. (red) 2011. Andra upplagan. Klinisk omvårdnad 2. Liber AB, Stockholm.
  Boman, L. & Wikström, C. 2019. Medicinsk teknik. Teori, planering och genomförande. Studentlitteratur AB, Lund.
  Se Moodle för mera information:
  Om eventuella hälsogranskningar, prov och vaccinationer
  Om praktikuppgifter

  Undervisningsmetoder

  6 veckor inom Inremedicin- och kirurgisk vård och/eller 3 veckor på Kliniska utvecklingsavdelningen = KUA vid Korsholms Närsjukhus
  Skriftliga uppgifter samt seminarier vid KUA
  Handledd praktik inom olika kliniska koncept
  Skriftlig uppgift

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Deltagit i praktikinformation
  Deltagit i praktikseminarium
  Godkända praktikuppgifter framförda och inlämnade i samband med praktikseminariet.

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  12.10.2021 - 28.11.2021

  Anmälningstid

  11.06.2021 - 30.09.2021

  • 9 sp

  Grupp(er)

  • UBM20D-V
  • UHV20D-V

  Lärare

  Marice Nedergård

  Tilläggsuppgifter för studerande

  Obligatorisk närvaro under praktiken.

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Andel virtuell undervisning

  1 sp

  Vitsordsskala

  Godkänd/Underkänd

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Godkänd praktik
  Godkända praktikuppgifter
  Deltagande i praktikseminarium

  Praktik- och arbetslivssamarbete

  Kliniskt arbete inom olika kontext

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Obligatorisk närvaro / 38 h per vecka
  6 veckors praktik = Totalt 228 h.
  Obligatorisk närvaro i praktikseminarium veckan efter att praktiken är avslutad

  Internationella kontakter

  Studerande kan avlägga praktiken utomlands

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  38 h / vecka. 6 veckors praktik = Totalt 228 h.

  Bedömningskriterier

  Godkänd / Underkänd

  Kan ta emot feedback och visar vilja att utveckla yrkesskickligheten
  Följer arbetslistan och håller överenskomna tider.
  Kan ställa frågor som är relevanta för att lära sig ett arbetsmoment
  Arbetar för det mesta planmässigt och har en grundläggande noggrannhet i viktiga arbetsmoment
  Kan utföra arbetsuppgifter under handledning
  Har grundläggande kunskaper och kan ställa frågor som är relevanta för att lära sig ett arbetsmoment
  Kan följa direktiv och anvisningar och tar ansvar för uppgifter
  Kan fatta beslut som rör arbetsuppgifter på grundläggande nivå Känner till värdegrunden och beaktar de yrkesetiska principerna
  Kan kommunicera och bemöta patienter/klienter/kunder
  Kan samarbeta med andra inom arbetsteamet/studerande gruppen

•   Inremedicin och kirurgi 1 VÅV19KVV09-3006 10.11.2021-31.01.2022  9 sp  (SSK20-1, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - kan tillämpa evidensbaserad kunskap inom klinisk vårdkontext
  - kan inom klinisk vårdkontext särskilja den enskilde patientens särdrag
  - kan under handledning bedöma, planera, genomföra och utvärdera patientens vård samt dokumentera denna
  - kan skapa en god vårdrelation till patienten och närstående samt påvisa ett professionellt förhållningssätt
  - kan utföra en säker läkemedelsbehandling
  - kan samarbeta med olika yrkesgrupper inom vårdteamet
  - kan som studerande fungera som en självständig medlem av vårdteamet på en klinisk undervisningsavdelning

  Förkunskapskrav

  Biomedicinsk vetenskap, samtliga kurser i studiehelheten förutom kurserna ; Läkemedelsbehandling 2 och Grunderna i vaccinationskunskap
  Äldrevård och långvårdsmedicin

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Praktiska övningar
  Inremedicin och kirurgi

  ---

  Prestationssätt

  89% Kontaktundervisning, 11% Virtuell undervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Se Moodle för närmare information:
  Om eventuella hälsogranskningar, prov och vaccinationer
  Om praktikuppgifter

  Undervisningsmetoder

  6 veckor inom Inremedicin- och kirurgiskvård varav 3 veckor på Kliniska utvecklingsavdelningen = KUA vid Korsholms Närsjukhus för vissa studerande.
  Skriftlig uppgift på inremedicin eller kirurgisk vård avdelning
  Skriftliga uppgifter samt seminarier vid KUA
  Handledd praktik inom olika kliniska kontext

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Deltagit i praktikinformation
  Deltagit i praktikseminarium
  Godkända praktikuppgifter framförda och inlämnade i samband med praktikseminariet.

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  10.11.2021 - 31.01.2022

  Anmälningstid

  11.06.2021 - 10.11.2021

  • 9 sp

  Grupp(er)

  • SSK20-1
  • USS20D-V

  Antal studerande (min. - max.)

  10 - 35

  Lärare

  Marica Hinders, Marice Nedergård, Yvonne Sjöberg-Ehn

  Tilläggsuppgifter för studerande

  Obligatorisk närvaro under praktiken.

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Andel virtuell undervisning

  1 sp

  Vitsordsskala

  Godkänd/Underkänd

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Godkänd praktik
  Godkända praktikuppgifter
  Deltagande i praktikseminarium

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Obligatorisk närvaro / 38h per vecka
  6 veckors praktik = Totalt 228 h.
  Obligatorisk närvaro på praktikseminariet efter avslutad praktik

  Internationella kontakter

  Studerande kan avlägga praktiken utomlands

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  38 h / vecka. 6 veckors praktik = Totalt 228 h.

  Bedömningskriterier

  Godkänd / Underkänd

  Kan ta emot feedback och visar vilja att utveckla yrkesskickligheten
  Följer arbetslistan och håller överenskomna tider.
  Kan ställa frågor som är relevanta för att lära sig ett arbetsmoment
  Arbetar för det mesta planmässigt och har en grundläggande noggrannhet i viktiga arbetsmoment
  Kan utföra arbetsuppgifter under handledning
  Har grundläggande kunskaper och kan ställa frågor som är relevanta för att lära sig ett arbetsmoment
  Kan följa direktiv och anvisningar och tar ansvar för uppgifter
  Kan fatta beslut som rör arbetsuppgifter på grundläggande nivå Känner till värdegrunden och beaktar de yrkesetiska principerna
  Kan kommunicera och bemöta patienter/klienter/kunder
  Kan samarbeta med andra inom arbetsteamet/studerande gruppen

•   Inremedicin och kirurgi 1 VÅV19KVV09-3007 01.09.2021-31.10.2021  9 sp  (SSK20-2, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - kan tillämpa evidensbaserad kunskap inom klinisk vårdkontext
  - kan inom klinisk vårdkontext särskilja den enskilde patientens särdrag
  - kan under handledning bedöma, planera, genomföra och utvärdera patientens vård samt dokumentera denna
  - kan skapa en god vårdrelation till patienten och närstående samt påvisa ett professionellt förhållningssätt
  - kan utföra en säker läkemedelsbehandling
  - kan samarbeta med olika yrkesgrupper inom vårdteamet
  - kan som studerande fungera som en självständig medlem av vårdteamet på en klinisk undervisningsavdelning

  Förkunskapskrav

  Biomedicinsk vetenskap, samtliga kurser i studiehelheten förutom kurserna ; Läkemedelsbehandling 2 och Grunderna i vaccinationskunskap
  Äldrevård och långvårdsmedicin

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Praktiska övningar
  Inremedicin och kirurgi

  ---

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Se Moodle för närmare information:
  Om eventuella hälsogranskningar, prov och vaccinationer
  Om praktikuppgifter

  Undervisningsmetoder

  6 veckor inom Inremedicin- och kirurgiskvård varav 3 veckor på Kliniska utvecklingsavdelningen = KUA vid Korsholms Närsjukhus för vissa studerande.
  Skriftlig uppgift på inremedicin eller kirurgisk vård avdelning
  Skriftliga uppgifter samt seminarier vid KUA
  Handledd praktik inom olika kliniska kontext

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Deltagit i praktikinformation
  Deltagit i praktikseminarium
  Godkända praktikuppgifter framförda och inlämnade i samband med praktikseminariet.

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  01.09.2021 - 31.10.2021

  Anmälningstid

  11.06.2021 - 05.09.2021

  • 9 sp

  Grupp(er)

  • SSK20-2
  • USS20D-V

  Lärare

  Marica Hinders, Lena Sandén-Eriksson, Marice Nedergård, Yvonne Sjöberg-Ehn

  Tilläggsuppgifter för studerande

  Obligatorisk närvaro under praktiken.

  Ansvarig enhet

  Administration

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Vitsordsskala

  Godkänd/Underkänd

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Godkänd praktik
  Godkända praktikuppgifter
  Deltagande i praktikseminarium

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Obligatorisk närvaro / 38h per vecka
  6 veckors praktik = Totalt 228 h.
  Obligatorisk närvaro på praktikseminariet efter avslutad praktik

  Internationella kontakter

  Studerande kan avlägga praktiken utomlands

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  38 h / vecka. 6 veckors praktik = Totalt 228 h.

  Bedömningskriterier

  Kan ta emot feedback och visar vilja att utveckla yrkesskickligheten
  Följer arbetslistan och håller överenskomna tider.
  Kan ställa frågor som är relevanta för att lära sig ett arbetsmoment
  Arbetar för det mesta planmässigt och har en grundläggande noggrannhet i viktiga arbetsmoment
  Kan utföra arbetsuppgifter under handledning
  Har grundläggande kunskaper och kan ställa frågor som är relevanta för att lära sig ett arbetsmoment
  Kan följa direktiv och anvisningar och tar ansvar för uppgifter
  Kan fatta beslut som rör arbetsuppgifter på grundläggande nivå Känner till värdegrunden och beaktar de yrkesetiska principerna
  Kan kommunicera och bemöta patienter/klienter/kunder
  Kan samarbeta med andra inom arbetsteamet/studerande gruppen

  Godkänd / Underkänd

  Kan ta emot feedback och visar vilja att utveckla yrkesskickligheten
  Följer arbetslistan och håller överenskomna tider.
  Kan ställa frågor som är relevanta för att lära sig ett arbetsmoment
  Arbetar för det mesta planmässigt och har en grundläggande noggrannhet i viktiga arbetsmoment
  Kan utföra arbetsuppgifter under handledning
  Har grundläggande kunskaper och kan ställa frågor som är relevanta för att lära sig ett arbetsmoment
  Kan följa direktiv och anvisningar och tar ansvar för uppgifter
  Kan fatta beslut som rör arbetsuppgifter på grundläggande nivå Känner till värdegrunden och beaktar de yrkesetiska principerna
  Kan kommunicera och bemöta patienter/klienter/kunder
  Kan samarbeta med andra inom arbetsteamet/studerande gruppen

•   Inremedicin och kirurgi 1 VÅV19KVV09-3012 01.01.2022-23.01.2022  9 sp  (SSK20-1, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - kan tillämpa evidensbaserad kunskap inom klinisk vårdkontext
  - kan inom klinisk vårdkontext särskilja den enskilde patientens särdrag
  - kan under handledning bedöma, planera, genomföra och utvärdera patientens vård samt dokumentera denna
  - kan skapa en god vårdrelation till patienten och närstående samt påvisa ett professionellt förhållningssätt
  - kan utföra en säker läkemedelsbehandling
  - kan samarbeta med olika yrkesgrupper inom vårdteamet
  - kan som studerande fungera som en självständig medlem av vårdteamet på en klinisk undervisningsavdelning

  Förkunskapskrav

  Biomedicinsk vetenskap, samtliga kurser i studiehelheten förutom kurserna ; Läkemedelsbehandling 2 och Grunderna i vaccinationskunskap
  Äldrevård och långvårdsmedicin

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Praktiska övningar
  Inremedicin och kirurgi

  ---

  Lärare

  Yvonne Sjöberg-Ehn

  Prestationssätt

  89% Kontaktundervisning, 11% Virtuell undervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Se Moodle för närmare information:
  Om eventuella hälsogranskningar, prov och vaccinationer
  Om praktikuppgifter

  Undervisningsmetoder

  6 veckor inom Inremedicin- och kirurgiskvård varav 3 veckor på Kliniska utvecklingsavdelningen = KUA vid Korsholms Närsjukhus för vissa studerande.
  Skriftlig uppgift på inremedicin eller kirurgisk vård avdelning
  Skriftlig vårdplaneringsuppgift samt seminarium vid KUA
  Handledd praktik inom olika kliniska kontext

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Deltagit i praktikinformation
  Deltagit i praktikseminarium
  Godkända praktikuppgifter framförda och inlämnade på moodle senast i samband med praktikseminariet.

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  01.01.2022 - 23.01.2022

  Anmälningstid

  15.11.2021 - 31.12.2021

  • 9 sp

  Grupp(er)

  • SSK20-1
  • USS20D-V

  Lärare

  Marica Hinders, Yvonne Sjöberg-Ehn, Marice Nedergård, Yvonne Sjöberg-Ehn

  Tilläggsuppgifter för studerande

  Obligatorisk närvaro under praktiken.

  Ansvarig enhet

  Administration

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Andel virtuell undervisning

  1 sp

  Vitsordsskala

  Godkänd/Underkänd

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Godkänd praktik
  Godkända praktikuppgifter
  Deltagande i praktikseminarium

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Obligatorisk närvaro / 38h per vecka
  6 veckors praktik = Totalt 228 h.
  Obligatorisk närvaro på praktikseminariet efter avslutad praktik

  Internationella kontakter

  Studerande kan avlägga praktiken utomlands

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  38 h / vecka. 6 veckors praktik = Totalt 228 h.

  Bedömningskriterier

  Kan ta emot feedback och visar vilja att utveckla yrkesskickligheten
  Följer arbetslistan och håller överenskomna tider.
  Kan ställa frågor som är relevanta för att lära sig ett arbetsmoment
  Arbetar för det mesta planmässigt och har en grundläggande noggrannhet i viktiga arbetsmoment
  Kan utföra arbetsuppgifter under handledning
  Har grundläggande kunskaper och kan ställa frågor som är relevanta för att lära sig ett arbetsmoment
  Kan följa direktiv och anvisningar och tar ansvar för uppgifter
  Kan fatta beslut som rör arbetsuppgifter på grundläggande nivå Känner till värdegrunden och beaktar de yrkesetiska principerna
  Kan kommunicera och bemöta patienter/klienter/kunder
  Kan samarbeta med andra inom arbetsteamet/studerande gruppen

  Godkänd / Underkänd

  Kan ta emot feedback och visar vilja att utveckla yrkesskickligheten
  Följer arbetslistan och håller överenskomna tider.
  Kan ställa frågor som är relevanta för att lära sig ett arbetsmoment
  Arbetar för det mesta planmässigt och har en grundläggande noggrannhet i viktiga arbetsmoment
  Kan utföra arbetsuppgifter under handledning
  Har grundläggande kunskaper och kan ställa frågor som är relevanta för att lära sig ett arbetsmoment
  Kan följa direktiv och anvisningar och tar ansvar för uppgifter
  Kan fatta beslut som rör arbetsuppgifter på grundläggande nivå Känner till värdegrunden och beaktar de yrkesetiska principerna
  Kan kommunicera och bemöta patienter/klienter/kunder
  Kan samarbeta med andra inom arbetsteamet/studerande gruppen

•   Inremedicin och kirurgi 2 VÅV20KVV10-3001 24.02.2022-29.05.2022  9 sp  (UBM20D-V, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - kan tillämpa evidensbaserad kunskap inom inremedicinsk och kirurgisk vårdkontext
  - kan inom inremedicinsk och kirurgisk vårdkontext särskilja den enskilde patientens särdrag
  - kan under handledning bedöma, planera, genomföra och utvärdera patientens vård, samt dokumentera denna
  - kan skapa en god vårdrelation till patienten och närstående samt påvisa ett professionellt förhållningssätt
  - kan utföra en säker läkemedelsbehandling
  - kan samarbeta med olika yrkesgrupper inom vårdteamet
  - har uppnått kompetens i inremedicinsk-, neurologisk- och onkologisk vård enligt nationell standard

  Förkunskapskrav

  Biomedicinsk vetenskap, samtliga kurser i studiehelheten förutom kurserna ; Läkemedelsbehandling 2 och Grunderna i vaccinationskunskap
  Äldrevård och långvårdsmedicin

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Praktiska övningar
  Inremedicin och kirurgi

  Tilläggsuppgifter

  Delexamination enligt nationell standard inför det kommande nationella testet efter 180 sp

  ---

  Lärare

  Marice Nedergård

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  24.02.2022 - 29.05.2022

  Anmälningstid

  15.11.2021 - 06.03.2022

  • 9 sp

  Grupp(er)

  • UBM20D-V
  • UHV20D-V

  Lärare

  Marice Nedergård

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Vitsordsskala

  H-5

•   Inremedicin och kirurgi 2 VÅV20KVV10-3003 28.12.2021-29.05.2022  9 sp  (USS20D-V) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - kan tillämpa evidensbaserad kunskap inom inremedicinsk och kirurgisk vårdkontext
  - kan inom inremedicinsk och kirurgisk vårdkontext särskilja den enskilde patientens särdrag
  - kan under handledning bedöma, planera, genomföra och utvärdera patientens vård, samt dokumentera denna
  - kan skapa en god vårdrelation till patienten och närstående samt påvisa ett professionellt förhållningssätt
  - kan utföra en säker läkemedelsbehandling
  - kan samarbeta med olika yrkesgrupper inom vårdteamet
  - har uppnått kompetens i inremedicinsk-, neurologisk- och onkologisk vård enligt nationell standard

  Förkunskapskrav

  Biomedicinsk vetenskap, samtliga kurser i studiehelheten förutom kurserna ; Läkemedelsbehandling 2 och Grunderna i vaccinationskunskap
  Äldrevård och långvårdsmedicin

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Praktiska övningar
  Inremedicin och kirurgi

  Tilläggsuppgifter

  Delexamination enligt nationell standard inför det kommande nationella testet efter 180 sp

  ---

  Lärare

  Yvonne Sjöberg-Ehn

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  28.12.2021 - 29.05.2022

  Anmälningstid

  15.11.2021 - 23.01.2022

  • 9 sp

  Grupp(er)

  • USS20D-V

  Lärare

  Yvonne Sjöberg-Ehn, Marice Nedergård

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Vitsordsskala

  H-5

•   Inremedicin och kirurgi 3 VÅV19KVV11-3004 23.02.2022-31.08.2022  3 sp  (UBM20D-V, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - kan tillämpa evidensbaserad kunskap inom inremedicinsk och kirurgisk vårdkontext
  - kan inom inremedicinsk och kirurgisk vårdkontext särskilja den enskilde patientens särdrag
  - kan under handledning bedöma, planera, genomföra och utvärdera patientens vård samt dokumentera denna
  - kan skapa en god vårdrelation till patienten och närstående samt påvisa ett professionellt förhållningssätt
  - kan utföra en säker läkemedelsbehandling
  - kan samarbeta med olika yrkesgrupper inom vårdteamet

  Förkunskapskrav

  Biomedicinsk vetenskap, samtliga kurser
  Äldrevård och långvårdsmedicin

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Praktiska övningar
  Inremedicin och kirurgi

  Tilläggsuppgifter

  Sommarpraktik

  ---

  Lärare

  Marice Nedergård

  Prestationssätt

  34% Kontaktundervisning, 66% Virtuell undervisning

  Undervisningsmetoder

  Görs som avlönat sommararbete utan handledning från skolan.

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Godkänd praktik. Kursansvariga lärare godkänner praktikplatsen och validerar efter sommaren.
  En undertecknad arbetslista och Praktikrapport/Inlärningsdagbok skrivs och inlämnas senast vecka 35 på moodle.
  Vitsord: GK/ UK

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  23.02.2022 - 31.08.2022

  Anmälningstid

  15.11.2021 - 30.05.2022

  • 3 sp

  Grupp(er)

  • UBM20D-V
  • UHV20D-V

  Lärare

  Marice Nedergård

  Tilläggsuppgifter för studerande

  Studerande söker själv sitt sommararbete

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Andel virtuell undervisning

  2 sp

  Vitsordsskala

  Godkänd/Underkänd

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Kursansvariga lärare godkänner praktikplatsen och validerar efter sommaren.
  Praktiken är 2 veckor och studerande gör i medeltal 38 h/vecka.
  En undertecknad arbetslistan ska inlämnas på moodle senast vecka 35.
  Praktikrapport/Inlärningsdagbok skrivs och inlämnas på moodle senast vecka 35.

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  38 h/vecka. 2 veckors praktik. Totalt 76 h.
  Sommarpraktikdokumenten inlämnade på moodle senast vecka 35

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  38 h/vecka. 2 veckors praktik.
  Totalt 76 h.

  Bedömningskriterier

  Godkänd / Underkänd

  Godkänd praktik. Kursansvariga lärare godkänner praktikplatsen och validerar efter sommaren.
  En undertecknad arbetslista och Praktikrapport/Inlärningsdagbok skrivs och inlämnas senast vecka 35 på moodle.
  Vitsord: GK/ UK

•   Inremedicin och kirurgi 3 VÅV19KVV11-3006 24.01.2022-30.09.2022  3 sp  (USS20D-V) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - kan tillämpa evidensbaserad kunskap inom inremedicinsk och kirurgisk vårdkontext
  - kan inom inremedicinsk och kirurgisk vårdkontext särskilja den enskilde patientens särdrag
  - kan under handledning bedöma, planera, genomföra och utvärdera patientens vård samt dokumentera denna
  - kan skapa en god vårdrelation till patienten och närstående samt påvisa ett professionellt förhållningssätt
  - kan utföra en säker läkemedelsbehandling
  - kan samarbeta med olika yrkesgrupper inom vårdteamet

  Förkunskapskrav

  Biomedicinsk vetenskap, samtliga kurser
  Äldrevård och långvårdsmedicin

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Praktiska övningar
  Inremedicin och kirurgi

  Tilläggsuppgifter

  Sommarpraktik

  ---

  Lärare

  Marice Nedergård

  Prestationssätt

  34% Kontaktundervisning, 66% Virtuell undervisning

  Undervisningsmetoder

  Görs som avlönat sommararbete utan handledning från skolan.

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Godkänd praktik. Kursansvariga lärare godkänner praktikplatsen och validerar efter sommaren.
  En undertecknad arbetslista och Praktikrapport/Inlärningsdagbok skrivs och inlämnas senast vecka 35 på moodle.
  Vitsord: GK/ UK

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  24.01.2022 - 30.09.2022

  Anmälningstid

  15.11.2021 - 23.01.2022

  • 3 sp

  Grupp(er)

  • USS20D-V

  Lärare

  Marice Nedergård

  Tilläggsuppgifter för studerande

  Studerande söker själv sitt sommararbete

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Andel virtuell undervisning

  2 sp

  Vitsordsskala

  Godkänd/Underkänd

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Kursansvariga lärare godkänner praktikplatsen och validerar efter sommaren.
  Praktiken är 2 veckor och studerande gör i medeltal 38 h/vecka.
  En undertecknad arbetslistan ska inlämnas på moodle senast vecka 35.
  Praktikrapport/Inlärningsdagbok skrivs och inlämnas på moodle senast vecka 35.

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  38 h/vecka. 2 veckors praktik. Totalt 76 h.
  Sommarpraktikdokumenten inlämnade på moodle senast vecka 35

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  38 h/vecka. 2 veckors praktik.
  Totalt 76 h.

  Bedömningskriterier

  Godkänd / Underkänd

  Godkänd praktik. Kursansvariga lärare godkänner praktikplatsen och validerar efter sommaren.
  En undertecknad arbetslista och Praktikrapport/Inlärningsdagbok skrivs och inlämnas senast vecka 35 på moodle.
  Vitsord: GK/ UK

•   Inremedicin och kirurgi 4 VÅV19KVV12-3003 09.03.2022-31.08.2022  3 sp  (UBM19D-V, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - kan tillämpa evidensbaserad kunskap inom inremedicinsk och kirurgisk vårdkontext
  - kan inom inremedicinsk och kirurgisk vårdkontext särskilja den enskilde patientens särdrag
  - kan under handledning bedöma, planera, genomföra och utvärdera patientens vård, samt dokumentera denna
  - kan skapa en god vårdrelation till patienten och närstående samt påvisa ett professionellt förhållningssätt
  - kan utföra en säker läkemedelsbehandling
  - kan samarbeta med olika yrkesgrupper inom vårdteamet

  Förkunskapskrav

  Biomedicinsk vetenskap, samtliga kurser
  Äldrevård och långvårdsmedicin

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Praktiska övningar
  Inremedicin och kirurgi

  Tilläggsuppgifter

  Kursen avläggs under sommaren

  ---

  Lärare

  Marice Nedergård

  Prestationssätt

  34% Kontaktundervisning, 66% Virtuell undervisning

  Undervisningsmetoder

  Görs som avlönat sommararbete utan handledning från skolan.

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Godkänd praktik. Kursansvariga lärare godkänner praktikplatsen och validerar efter sommaren.
  En undertecknad arbetslista och Praktikrapport/Inlärningsdagbok skrivs och inlämnas senast vecka 35 på moodle.
  Vitsord: GK/ UK

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  09.03.2022 - 31.08.2022

  Anmälningstid

  15.11.2021 - 30.05.2022

  • 3 sp

  Grupp(er)

  • UBM19D-V
  • UHV19D-V

  Lärare

  Marice Nedergård

  Tilläggsuppgifter för studerande

  Studerande söker själv sitt sommararbete

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Andel virtuell undervisning

  2 sp

  Vitsordsskala

  Godkänd/Underkänd

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  På svenska
  Kursansvariga lärare godkänner praktikplatsen och validerar efter sommaren.
  Praktiken är 2 veckor och studerande gör i medeltal 38 h/vecka.
  En undertecknad arbetslistan ska inlämnas på moodle senast vecka 35.
  Praktikrapport/Inlärningsdagbok skrivs och inlämnas på moodle senast vecka 35.

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  38 h/vecka. 2 veckors praktik. Totalt 76 h.
  Sommarpraktikdokumenten inlämnade på moodle senast vecka 35

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  38 h/vecka. 2 veckors praktik.
  Totalt 76 h.

  Bedömningskriterier

  Godkänd / Underkänd

  Godkänd praktik. Kursansvariga lärare godkänner praktikplatsen och validerar efter sommaren.
  En undertecknad arbetslista och Praktikrapport/Inlärningsdagbok skrivs och inlämnas senast vecka 35 på moodle.
  Vitsord: GK/ UK

•   Inremedicin och kirurgi 4 VÅV19KVV12-3005 24.01.2022-30.09.2022  3 sp  (USS20D-V) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - kan tillämpa evidensbaserad kunskap inom inremedicinsk och kirurgisk vårdkontext
  - kan inom inremedicinsk och kirurgisk vårdkontext särskilja den enskilde patientens särdrag
  - kan under handledning bedöma, planera, genomföra och utvärdera patientens vård, samt dokumentera denna
  - kan skapa en god vårdrelation till patienten och närstående samt påvisa ett professionellt förhållningssätt
  - kan utföra en säker läkemedelsbehandling
  - kan samarbeta med olika yrkesgrupper inom vårdteamet

  Förkunskapskrav

  Biomedicinsk vetenskap, samtliga kurser
  Äldrevård och långvårdsmedicin

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Praktiska övningar
  Inremedicin och kirurgi

  Tilläggsuppgifter

  Kursen avläggs under sommaren

  ---

  Lärare

  Marice Nedergård

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Undervisningsmetoder

  Görs som avlönat sommararbete utan handledning från skolan.

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Godkänd praktik. Kursansvariga lärare godkänner praktikplatsen och validerar efter sommaren.
  En undertecknad arbetslista och Praktikrapport/Inlärningsdagbok skrivs och inlämnas senast vecka 35 på moodle.
  Vitsord: GK/ UK

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  24.01.2022 - 30.09.2022

  Anmälningstid

  15.11.2021 - 23.01.2022

  • 3 sp

  Grupp(er)

  • USS20D-V

  Lärare

  Marice Nedergård

  Tilläggsuppgifter för studerande

  Studerande söker själv sitt sommararbete

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Vitsordsskala

  Godkänd/Underkänd

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  På svenska
  Kursansvariga lärare godkänner praktikplatsen och validerar efter sommaren.
  Praktiken är 2 veckor och studerande gör i medeltal 38 h/vecka.
  En undertecknad arbetslistan ska inlämnas på moodle senast vecka 35.
  Praktikrapport/Inlärningsdagbok skrivs och inlämnas på moodle senast vecka 35.

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  38 h/vecka. 2 veckors praktik. Totalt 76 h.
  Sommarpraktikdokumenten inlämnade på moodle senast vecka 35

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  38 h/vecka. 2 veckors praktik.
  Totalt 76 h.

  Bedömningskriterier

  Godkänd / Underkänd

  Godkänd praktik. Kursansvariga lärare godkänner praktikplatsen och validerar efter sommaren.
  En undertecknad arbetslista och Praktikrapport/Inlärningsdagbok skrivs och inlämnas senast vecka 35 på moodle.
  Vitsord: GK/ UK

•   Inremedicin och kirurgi 5 VÅV19KVV13-3002 09.02.2022-30.09.2022  9 sp  (USS19D-V) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - kan tillämpa evidensbaserad kunskap inom olika vårdkontext
  - kan särskilja den enskilde patientens särdrag
  - kan under handledning bedöma, planera, genomföra och utvärdera patientens vård, samt dokumentera denna
  - kan skapa en god vårdrelation till patienten och närstående samt påvisa ett professionellt förhållningssätt
  - kan utföra en säker läkemedelsbehandling
  - kan samarbeta med olika yrkesgrupper inom vårdteamet

  Förkunskapskrav

  Inremedicin och kirurgi 1
  Inremedicin och kirurgi 2

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Praktiska övningar
  Inremedicin och kirurgi

  Tilläggsuppgifter

  Sommarpraktik

  ---

  Lärare

  Marice Nedergård

  Prestationssätt

  78% Kontaktundervisning, 22% Virtuell undervisning

  Undervisningsmetoder

  Görs som avlönat sommararbete utan handledning från skolan.
  Önskvärt att studerande får arbeta som sjukskötarvikarie.

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Godkänd praktik. Kursansvariga lärare godkänner praktikplatsen och validerar efter sommaren.
  En undertecknad arbetslista och Praktikrapport/Inlärningsdagbok skrivs och inlämnas senast vecka 35 på moodle.
  Vitsord: GK/ UK

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  09.02.2022 - 30.09.2022

  Anmälningstid

  15.11.2021 - 28.04.2022

  • 9 sp

  Grupp(er)

  • USS19D-V

  Lärare

  Marice Nedergård

  Tilläggsuppgifter för studerande

  Studerande söker själv sin sommarpraktik.
  Önskvärt att studerande får arbeta som sjukskötarvikarie.

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Andel virtuell undervisning

  2 sp

  Vitsordsskala

  Godkänd/Underkänd

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Kursansvariga lärare godkänner praktikplatsen och validerar efter sommaren.
  Praktiken är 8 veckor och studerande gör i medeltal 38 h/vecka.
  En undertecknad arbetslistan ska inlämnas på moodle senast vecka 35.
  Praktikrapport/Inlärningsdagbok skrivs och inlämnas på moodle senast vecka 35.

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  38 h/vecka. 8 veckors praktik.
  Totalt 304 h.
  Sommarpraktikdokumenten inlämnade på moodle senast vecka 35

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  38 h/vecka. 8 veckors praktik.Totalt 304 h.

  Bedömningskriterier

  Godkänd / Underkänd

  Godkänd praktik. Kursansvariga lärare godkänner praktikplatsen och validerar efter sommaren.
  En undertecknad arbetslista och Praktikrapport/Inlärningsdagbok skrivs och inlämnas senast vecka 35 på moodle.
  Vitsord: GK/ UK

•   Introduktion till högskolestudier VÅV21IN01-3003 30.08.2021-30.11.2021  1 sp  (USS21F-V) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - reflekterar över studier, framtidsplaner och är medveten om den personliga utvecklingens betydelse i relation till livslångt lärande
  - känner till sin egen högskola, bransch och inlärningsstil
  - har kunskap om Agendan för hållbar utveckling 2030 och dess implementering inom Novia
  - kan skapa egen kunskap och skapa egna personliga inlärningsmiljöer
  - känner till sitt yrkes etiska värdegrund
  - är förtrogen med litteratursökning samt har ett kritiskt tänkande

  Förkunskapskrav

  Inga förkunskaper

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Studieinformation och informationssökning
  Lärande i ett högskolesammanhang
  Egna yrket

  ---

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Undervisningsmetoder

  Föreläsningar, gruppövningar, uppgifter, presentationer

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Deltagande vid seminarium och godkänd uppgift i deluppgiften "Det egna yrket"

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  30.08.2021 - 30.11.2021

  Anmälningstid

  02.07.2021 - 05.09.2021

  • 1 sp

  Grupp(er)

  • USS21F-V

  Lärare

  Anita Ståhl-Levón, Irén Vikström-Dahl, Margareta Antus

  Ansvarig enhet

  Administration

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Vitsordsskala

  Godkänd/Underkänd

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Obligatorisk närvaro, deltagande i föreläsningar och grupprocesser, godkända uppgifter.

  Praktik- och arbetslivssamarbete

  Intervjuer med sjukskötare inom olika kontext

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Seminarium för deluppgiften i Det egna yrket vecka .

  Bedömningskriterier

  Godkänd / Underkänd

  Godkänt
  Den studerande har aktivt deltagit i närstudierna och har uppnått kriterienivån i ämnet

•   Introduktion till högskolestudier VÅV21IN01-3001 30.08.2021-30.11.2021  1 sp  (UBM21D-V, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - reflekterar över studier, framtidsplaner och är medveten om den personliga utvecklingens betydelse i relation till livslångt lärande
  - känner till sin egen högskola, bransch och inlärningsstil
  - har kunskap om Agendan för hållbar utveckling 2030 och dess implementering inom Novia
  - kan skapa egen kunskap och skapa egna personliga inlärningsmiljöer
  - känner till sitt yrkes etiska värdegrund
  - är förtrogen med litteratursökning samt har ett kritiskt tänkande

  Förkunskapskrav

  Inga förkunskaper

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Studieinformation och informationssökning
  Lärande i ett högskolesammanhang
  Egna yrket

  ---

  Lärare

  Marie Hjortell

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Undervisningsmetoder

  Föreläsningar, uppgifter, presentationer

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Obligatorisk närvaro, deltagande i föreläsningar och grupprocesser, godkända uppgifter.

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  30.08.2021 - 30.11.2021

  Anmälningstid

  01.08.2021 - 30.09.2021

  • 1 sp

  Grupp(er)

  • UBM21D-V
  • UHV21D-V
  • ÖH21UHVLED-V
  • ÖH21UBMLED-V

  Lärare

  Terese Österberg, Margareta Antus, Marie Hjortell

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Vitsordsskala

  Godkänd/Underkänd

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Obligatorisk närvaro, deltagande i föreläsningar och grupprocesser, godkända uppgifter.
  Obligatoriskt seminarietillfälle : egna yrket 14.10

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  27h/sp

•   Introduktion till högskolestudier VÅV21IN01-3002 01.08.2021-31.12.2021  1 sp  (USS21D-V, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - reflekterar över studier, framtidsplaner och är medveten om den personliga utvecklingens betydelse i relation till livslångt lärande
  - känner till sin egen högskola, bransch och inlärningsstil
  - har kunskap om Agendan för hållbar utveckling 2030 och dess implementering inom Novia
  - kan skapa egen kunskap och skapa egna personliga inlärningsmiljöer
  - känner till sitt yrkes etiska värdegrund
  - är förtrogen med litteratursökning samt har ett kritiskt tänkande

  Förkunskapskrav

  Inga förkunskaper

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Studieinformation och informationssökning
  Lärande i ett högskolesammanhang
  Egna yrket

  ---

  Lärare

  Irén Vikström-Dahl

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Undervisningsmetoder

  Föreläsningar, gruppövningar, uppgifter, presentationer

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Deltagande vid seminarium och godkänd uppgift i deluppgiften "Det egna yrket"

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Anmälningstid

  02.07.2021 - 05.09.2021

  • 1 sp

  Grupp(er)

  • USS21D-V
  • SSK21-2
  • SSK21-1
  • ÖH21USSLED-V

  Antal studerande (min. - max.)

  10 - 80

  Lärare

  Anita Ståhl-Levón, Irén Vikström-Dahl, Margareta Antus

  Ansvarig enhet

  Administration

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Vitsordsskala

  Godkänd/Underkänd

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Obligatorisk närvaro, deltagande i föreläsningar och grupprocesser, godkända uppgifter.

  Praktik- och arbetslivssamarbete

  Intervjuer med sjukskötare inom olika kontext

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Seminarium för deluppgiften i Det egna yrket vecka .

  Bedömningskriterier

  Godkänd / Underkänd

  Godkänt
  Den studerande har aktivt deltagit i närstudierna och har uppnått kriterienivån i ämnet

•   Kirurgisk vård VÅV14KVV08-3003 30.08.2021-03.10.2021  3 sp  (UBM20D-V, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - kan påvisa grundläggande kunskap och färdigheter inom kirurgisk och perioperativ vård
  - kan arbeta systematiskt och aseptiskt
  - kan i simulerade situationer identifiera och analysera vårdbehov hos patienter med kirurgiska sjukdomstillstånd och skador samt utföra nödvändiga evidensbaserade vårdåtgärder som en del av ett team
  - kan använda teknisk utrustning
  - kan utgående från fallbeskrivningar och simuleringsövningar bedöma, planera, genomföra och utvärdera patientens vård, samt använda elektroniska vårddokumentationsprogram

  Förkunskapskrav

  Äldrevård och långvårdsmedicin

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Kirurgisk och perioperativ vård

  ---

  Prestationssätt

  67% Kontaktundervisning, 33% Virtuell undervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  PRE- OCH POSTOPERATIV VÅRD:
  Stubberud, D-G., Gronseth, R., Almås, H., (red). 2020. Tredje upplagan. Klinisk Omvårdnad 1. Liber AB, Stockholm.
  Almås, H., Stubberud, D-G,. Gronseth, Randi (red). 2018. Klinisk omvårdnad 2. Liber AB, Stockholm.
  Föreläsarens moodleföreläsningar.
  
  ANESTESIOLOGISK VÅRD:
  Stubberud, D-G., Gronseth, R., Almås, H., (red). 2020. Tredje upplagan. Klinisk Omvårdnad 1. Liber AB, Stockholm.
  Bodelsson, M., (red.), Lundberg, D., Roth, B. & Werner, M. (2011). Anestesiologi. Studentlitteratur. Poland.
  Hovind, I. L. (red.) (2013) Anestesiologisk omvårdnad. Studentlitteratur. Lund.
  Iivanainen, A. & Syväoja, P. (2012). Hoida ja kirja. SanomaPro Oy. Helsinki.
  Niemi-Murola, L., Jalonen, J., Junttila, E., Metsävainio, K & Pöyhiä. R. (red.) (2012). Anestesiologian ja tehohoidon perusteet. Duodecim. Helsinki.
  Aktuella vetenskapliga artiklar
  
  OPERATIONSSJUKVÅRD:
  Stubberud, D-G., Gronseth, R., Almås, H., (red). 2020. Tredje upplagan. Klinisk Omvårdnad 1. Liber AB, Stockholm.
  Almås, H., Stubberud, D-G,. Gronseth, Randi (red). 2011. Klinisk omvårdnad 2. Liber AB. Stockholm.
  Lukkari, L., Kinnunen, T. & Korte, R. (2013). Perioperatiivinen hoitotyö. SanomaPro Oy. Helsinki.
  Myklestul Dåvöy, G., Hansen, I. & Hege Eide, P. (red.) (2012). Operationssjukvård – operationssjuksköterskans perioperativa omvårdnad. Studentlitteratur. Lund.
  Aktuella vetenskapliga artiklar
  
  Digicampus.fi . Studerande måste logga in och läsa genom förhandsmaterial inför nationella testen.

  Undervisningsmetoder

  Föreläsningar är närundervisning på Novia, demonstrationer, filmer, individuella uppgifter, kliniska övningar och självständiga övningar.
  Simuleringsövningar inom den pre- och postoperativa vården.

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Godkända individuella uppgifter och övningar.
  Godkänd klinisk examination: Vitsord GK/UK
  Godkänd online examination: 80% rätta svar för godkänt.

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  30.08.2021 - 03.10.2021

  Anmälningstid

  11.06.2021 - 30.09.2021

  • 3 sp

  Grupp(er)

  • UBM20D-V
  • UHV20D-V

  Smågrupper

  • Grupp 1 (Koko: 15. Avoin amk: 0.)
  • Grupp 2 (Koko: 15. Avoin amk: 0.)

  Lärare

  Åsa Lågland, Marice Nedergård

  Tilläggsuppgifter för studerande

  Obligatorisk närvaro vid övningar
  Vårddräkt och inneskor används vid övningar.
  Se Moodle för mer detaljerad information!

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Andel virtuell undervisning

  1 sp

  Vitsordsskala

  Godkänd/Underkänd

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Individuella uppgifter och övningar.
  Klinisk examination genom nationella test
  Moodle online tent.

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Individuella uppgifter och övningar
  Klinisk examination. Nationella test
  Moodle online tent.

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  Obligatorisk närvaro. 3 sp = 80 h
  PRE- OCH POSTOPERATIV VÅRD 1 sp
  Teori 4 h + 4 h + 4 h, SimMan övningar 4 h x 2
  Studier på egen hand 10 h
  ANESTESIOLOGI 1 sp
  INTRAOPERATIV VÅRD 1 sp
  Gemensam Moodletent för kursens alla delar, 40 min.
  
  Nationella test.
  Kompetenser i kirurgisk- och perioperativ vård:
  
  Test 1: Inledande av övervakning av vitala funktioner
  Test 2: Desinfektion av huden före ingrepp kommer följande
  Test 3: Förberedelse av ett sterilt bord vid mindre kirurgiska ingrepp
  Test 5: Ventilering med mask
  Test 6: Assistering vid intubation
  Test 8. Hemförlovning av kirurgisk patient

  Bedömningskriterier

  Studerande ej deltagit i alla övningarna och inte är godkänd i den kliniska examinationen.
  Online examination: om studerande inte klarade 80% , så är studerande underkänd.

  Godkänd / Underkänd

  Godkända individuella uppgifter och övningar.
  Godkänd klinisk examination: Vitsord GK/UK
  Godkänd online examination: 80% rätta svar för godkänt.

•   Kirurgisk vård VÅV18KVV08-3006 31.08.2021-21.11.2021  3 sp  (SSK20-1, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - kan påvisa grundläggande kunskap och färdigheter inom kirurgisk och perioperativ vård
  - kan arbeta systematiskt och aseptiskt
  - kan i simulerade situationer identifiera och analysera vårdbehov hos patienter med kirurgiska sjukdomstillstånd och skador samt utföra nödvändiga evidensbaserade vårdåtgärder som en del av ett team
  - kan använda teknisk utrustning
  - kan utgående från fallbeskrivningar och simuleringsövningar bedöma, planera, genomföra och utvärdera patientens vård, samt använda elektroniska vårddokumentationsprogram

  Förkunskapskrav

  Äldrevård och långvårdsmedicin

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Praktiska övningar
  Hybrid undervisning

  ---

  Prestationssätt

  67% Kontaktundervisning, 33% Virtuell undervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  PRE- OCH POSTOPERATIV VÅRD:
  Stubberud, D-G., Gronseth, R., Almås, H., (red). 2020. Tredje upplagan. Klinisk Omvårdnad 1. Liber AB, Stockholm.
  Almås, H., Stubberud, D-G,. Gronseth, Randi (red). 2018. Klinisk omvårdnad 2. Liber AB, Stockholm.
  Föreläsarens moodleföreläsningar.
  ANESTESIOLOGISK VÅRD:
  Stubberud, D-G., Gronseth, R., Almås, H., (red). 2020. Tredje upplagan. Klinisk Omvårdnad 1. Liber AB, Stockholm.
  Bodelsson, M., (red.), Lundberg, D., Roth, B. & Werner, M. (2011). Anestesiologi. Studentlitteratur. Poland.
  Hovind, I. L. (red.) (2013) Anestesiologisk omvårdnad. Studentlitteratur. Lund.
  Iivanainen, A. & Syväoja, P. (2012). Hoida ja kirja. SanomaPro Oy. Helsinki.
  Niemi-Murola, L., Jalonen, J., Junttila, E., Metsävainio, K & Pöyhiä. R. (red.) (2012). Anestesiologian ja tehohoidon perusteet. Duodecim. Helsinki.
  Aktuella vetenskapliga artiklar
  OPERATIONSSJUKVÅRD:
  Stubberud, D-G., Gronseth, R., Almås, H., (red). 2020. Tredje upplagan. Klinisk Omvårdnad 1. Liber AB, Stockholm.
  Almås, H., Stubberud, D-G,. Gronseth, Randi (red). 2011. Klinisk omvårdnad 2. Liber AB. Stockholm.
  Lukkari, L., Kinnunen, T. & Korte, R. (2013). Perioperatiivinen hoitotyö. SanomaPro Oy. Helsinki.
  Myklestul Dåvöy, G., Hansen, I. & Hege Eide, P. (red.) (2012). Operationssjukvård – operationssjuksköterskans perioperativa omvårdnad. Studentlitteratur. Lund.
  Aktuella vetenskapliga artiklar
  Digicampus.fi . Studerande måste logga in och läsa genom förhandsmaterial inför nationella testen.

  Undervisningsmetoder

  Föreläsningar som närundervisning på Novia, diskussioner, demonstrationer, filmer, individuella uppgifter, kliniska övningar och självständiga övningar.
  Simuleringsövningar inom den pre- och postoperativa vården.

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Godkända individuella uppgifter och övningar.
  Godkänd klinisk examination: Vitsord GK/UK
  Godkänd online examination: 80% rätta svar för godkänt.

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  31.08.2021 - 21.11.2021

  Anmälningstid

  11.06.2021 - 10.10.2021

  • 3 sp

  Grupp(er)

  • SSK20-1
  • USS20D-V

  Smågrupper

  • SSK20 grupp 1a (Koko: 15. Avoin amk: 0.)
  • SSK20 grupp 1b (Koko: 15. Avoin amk: 0.)
  • SSK20 grupp 1c (Koko: 15. Avoin amk: 0.)

  Lärare

  Åsa Lågland, Marice Nedergård

  Tilläggsuppgifter för studerande

  Obligatorisk närvaro vid övningar
  Vårddräkt och inneskor används vid övningar.
  Se Moodle för mer detaljerad information!

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Andel virtuell undervisning

  1 sp

  Vitsordsskala

  Godkänd/Underkänd

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Individuella uppgifter och övningar.
  Klinisk examination genom Nationella test
  Moodle online tent.

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Individuella uppgifter och övningar
  Klinisk examination nationella test
  Moodle online tent.

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  Obligatorisk närvaro. 3 sp = 80 h
  
  PRE- OCH POSTOPERATIV VÅRD 1 sp
  Teori 4 h + 4 h + 4 h, SimMan övningar 4 h x 2
  Studier på egen hand 10 h
  ANESTESIOLOGI 1 sp
  INTRAOPERATIV VÅRD 1 sp
  Gemensam Moodletent för kursens alla delar, 40 min.
  
  Nationella test.
  Kompetenser i kirurgisk- och perioperativ vård:
  
  Test 1: Inledande av övervakning av vitala funktioner
  Test 2: Desinfektion av huden före ingrepp kommer följande
  Test 3: Förberedelse av ett sterilt bord vid mindre kirurgiska ingrepp
  Test 5: Ventilering med mask
  Test 6: Assistering vid intubation
  Test 8. Hemförlovning av kirurgisk patient

  Bedömningskriterier

  Godkänd / Underkänd

  Studerande ej deltagit i alla övningarna och inte är godkänd i den kliniska examinationen.
  Online examination: om studerande inte klarade 80% , så är studerande underkänd.

•   Kirurgisk vård VÅV21KVV08-3003 04.04.2022-22.05.2022  3 sp  (USS21D-V, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - kan påvisa grundläggande kunskap och färdigheter inom kirurgisk och perioperativ vård
  - kan arbeta systematiskt och aseptiskt
  - kan i simulerade situationer identifiera och analysera vårdbehov hos patienter med kirurgiska sjukdomstillstånd och skador samt utföra nödvändiga evidensbaserade vårdåtgärder som en del av ett team
  - kan använda teknisk utrustning
  - kan utgående från fallbeskrivningar och simuleringsövningar bedöma, planera, genomföra och utvärdera patientens vård, samt använda elektroniska vårddokumentationsprogram

  Förkunskapskrav

  Äldrevård och långvårdsmedicin

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Kirurgisk och perioperativ vård

  ---

  Lärare

  Åsa Lågland

  Prestationssätt

  67% Kontaktundervisning, 33% Virtuell undervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  PRE- OCH POSTOPERATIV VÅRD:
  Stubberud, D-G., Gronseth, R., Almås, H., (red). 2020. Tredje upplagan. Klinisk Omvårdnad 1. Liber AB, Stockholm.
  Almås, H., Stubberud, D-G,. Gronseth, Randi (red). 2018. Klinisk omvårdnad 2. Liber AB, Stockholm.
  Föreläsarens moodleföreläsningar.
  ANESTESIOLOGISK VÅRD:
  Stubberud, D-G., Gronseth, R., Almås, H., (red). 2020. Tredje upplagan. Klinisk Omvårdnad 1. Liber AB, Stockholm.
  Bodelsson, M., (red.), Lundberg, D., Roth, B. & Werner, M. (2011). Anestesiologi. Studentlitteratur. Poland.
  Hovind, I. L. (red.) (2013) Anestesiologisk omvårdnad. Studentlitteratur. Lund.
  Iivanainen, A. & Syväoja, P. (2012). Hoida ja kirja. SanomaPro Oy. Helsinki.
  Niemi-Murola, L., Jalonen, J., Junttila, E., Metsävainio, K & Pöyhiä. R. (red.) (2012). Anestesiologian ja tehohoidon perusteet. Duodecim. Helsinki.
  Aktuella vetenskapliga artiklar
  OPERATIONSSJUKVÅRD:
  Stubberud, D-G., Gronseth, R., Almås, H., (red). 2020. Tredje upplagan. Klinisk Omvårdnad 1. Liber AB, Stockholm.
  Almås, H., Stubberud, D-G,. Gronseth, Randi (red). 2011. Klinisk omvårdnad 2. Liber AB. Stockholm.
  Lukkari, L., Kinnunen, T. & Korte, R. (2013). Perioperatiivinen hoitotyö. SanomaPro Oy. Helsinki.
  Myklestul Dåvöy, G., Hansen, I. & Hege Eide, P. (red.) (2012). Operationssjukvård – operationssjuksköterskans perioperativa omvårdnad. Studentlitteratur. Lund.
  Aktuella vetenskapliga artiklar

  Undervisningsmetoder

  Föreläsningar som närundervisning på Novia, diskussioner, demonstrationer, filmer, individuella uppgifter, kliniska övningar och självständiga övningar.
  Simuleringsövningar inom den pre- och postoperativa vården.

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Godkända individuella uppgifter och övningar.
  Godkänd klinisk examination: Vitsord GK/UK
  Godkänd online examination: 80% rätta svar för godkänt.

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  04.04.2022 - 22.05.2022

  Anmälningstid

  15.11.2021 - 03.04.2022

  • 3 sp

  Grupp(er)

  • USS21D-V
  • SSK21-2

  Smågrupper

  • Grupp 1 (Koko: 15. Avoin amk: 0.)
  • Grupp 2 (Koko: 15. Avoin amk: 0.)

  Lärare

  Marice Nedergård, Åsa Lågland

  Tilläggsuppgifter för studerande

  Obligatorisk närvaro vid övningar
  Vårddräkt och inneskor används vid övningar.
  Se Moodle för mer detaljerad information!

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Andel virtuell undervisning

  1 sp

  Vitsordsskala

  Godkänd/Underkänd

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Individuella uppgifter och övningar.
  Klinisk examination
  Moodle online tent.

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Individuella uppgifter och övningar
  Klinisk examination
  Moodle online tent.

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  Obligatorisk närvaro. 3 sp = 81 h
  PRE- OCH POSTOPERATIV VÅRD 1 sp
  Teori 4 h + 4 h + 4 h, SimMan övningar 4 h x 2
  Studier på egen hand 10 h
  ANESTESIOLOGI 1 sp
  INTRAOPERATIV VÅRD 1 sp
  Gemensam Moodletent för kursens alla delar, 40 min.

  Bedömningskriterier

  Godkänd / Underkänd

  Studerande ej deltagit i alla övningarna och inte är godkänd i den kliniska examinationen.
  Online examination: om studerande inte klarade 80% , så är studerande underkänd.

•   Kirurgisk vård VÅV21KVV08-3004 04.04.2022-29.05.2022  3 sp  (USS21F-V) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - kan påvisa grundläggande kunskap och färdigheter inom kirurgisk och perioperativ vård
  - kan arbeta systematiskt och aseptiskt
  - kan i simulerade situationer identifiera och analysera vårdbehov hos patienter med kirurgiska sjukdomstillstånd och skador samt utföra nödvändiga evidensbaserade vårdåtgärder som en del av ett team
  - kan använda teknisk utrustning
  - kan utgående från fallbeskrivningar och simuleringsövningar bedöma, planera, genomföra och utvärdera patientens vård, samt använda elektroniska vårddokumentationsprogram

  Förkunskapskrav

  Äldrevård och långvårdsmedicin

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Kirurgisk och perioperativ vård

  ---

  Lärare

  Åsa Lågland

  Prestationssätt

  34% Kontaktundervisning, 66% Virtuell undervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  PRE- OCH POSTOPERATIV VÅRD:
  Stubberud, D-G., Gronseth, R., Almås, H., (red). 2020. Tredje upplagan. Klinisk Omvårdnad 1. Liber AB, Stockholm.
  Almås, H., Stubberud, D-G,. Gronseth, Randi (red). 2018. Klinisk omvårdnad 2. Liber AB, Stockholm.
  Föreläsarens moodleföreläsningar.
  ANESTESIOLOGISK VÅRD:
  Stubberud, D-G., Gronseth, R., Almås, H., (red). 2020. Tredje upplagan. Klinisk Omvårdnad 1. Liber AB, Stockholm.
  Bodelsson, M., (red.), Lundberg, D., Roth, B. & Werner, M. (2011). Anestesiologi. Studentlitteratur. Poland.
  Hovind, I. L. (red.) (2013) Anestesiologisk omvårdnad. Studentlitteratur. Lund.
  Iivanainen, A. & Syväoja, P. (2012). Hoida ja kirja. SanomaPro Oy. Helsinki.
  Niemi-Murola, L., Jalonen, J., Junttila, E., Metsävainio, K & Pöyhiä. R. (red.) (2012). Anestesiologian ja tehohoidon perusteet. Duodecim. Helsinki.
  Aktuella vetenskapliga artiklar
  OPERATIONSSJUKVÅRD:
  Stubberud, D-G., Gronseth, R., Almås, H., (red). 2020. Tredje upplagan. Klinisk Omvårdnad 1. Liber AB, Stockholm.
  Almås, H., Stubberud, D-G,. Gronseth, Randi (red). 2011. Klinisk omvårdnad 2. Liber AB. Stockholm.
  Lukkari, L., Kinnunen, T. & Korte, R. (2013). Perioperatiivinen hoitotyö. SanomaPro Oy. Helsinki.
  Myklestul Dåvöy, G., Hansen, I. & Hege Eide, P. (red.) (2012). Operationssjukvård – operationssjuksköterskans perioperativa omvårdnad. Studentlitteratur. Lund.
  Aktuella vetenskapliga artiklar

  Undervisningsmetoder

  Föreläsningar som närundervisning/online, diskussioner, demonstrationer, filmer, individuella uppgifter, instuderingsfrågor, kliniska övningar och självständiga övningar.
  Simuleringsövningar inom den pre- och postoperativa vården.

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Godkända individuella uppgifter och övningar.
  Godkänd klinisk examination: Vitsord GK/UK
  Godkänd online examination: 80% rätta svar för godkänt.

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  04.04.2022 - 29.05.2022

  Anmälningstid

  15.11.2021 - 03.04.2022

  • 3 sp

  Grupp(er)

  • USS21F-V

  Smågrupper

  • Grupp 1 (Koko: 15. Avoin amk: 0.)
  • Grupp 2 (Koko: 15. Avoin amk: 0.)

  Lärare

  Marice Nedergård, Åsa Lågland

  Tilläggsuppgifter för studerande

  Obligatorisk närvaro vid övningar
  Vårddräkt och inneskor används vid övningar.
  Se Moodle för mer detaljerad information!

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Andel virtuell undervisning

  2 sp

  Vitsordsskala

  Godkänd/Underkänd

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Individuella uppgifter och övningar.
  Klinisk examination
  Moodle online tent.

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Individuella uppgifter och övningar
  Klinisk examination
  Moodle online tent.

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  Obligatorisk närvaro. 3 sp = 81 h
  PRE- OCH POSTOPERATIV VÅRD 1 sp
  Teori 4 h, SimMan övningar 4 h x 2
  ANESTESIOLOGI 1 sp
  INTRAOPERATIV VÅRD 1 sp
  Gemensam Moodletent för kursens alla delar, 40 min.

  Bedömningskriterier

  Godkänd / Underkänd

  Studerande ej deltagit i alla övningarna och inte är godkänd i den kliniska examinationen.
  Online examination: om studerande inte klarade 80% , så är studerande underkänd.

•   Klinisk mikrobiologi VÅV21BV03-3001 25.10.2021-31.12.2021  2 sp  (UBM21D-V, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - har kunskap om de olika mikrobgruppernas biologi, mikrobernas spridningssätt och resistensutveckling
  - känner till uppbyggnaden och egenskaperna för de olika mikroberna
  - förstår mikrobernas roll vid infektion
  - känner till de vanligaste patogena mikroberna
  - förstår betydelsen av människans mikrobiota (normalflora)
  - behärskar klinisk mikrobiologisk terminologi
  - känner till centrala informationskällor inom klinisk mikrobiologi
  - förstår betydelsen av mikrobiologi inom vårdyrket

  Förkunskapskrav

  Inga förkunskaper

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Klinisk mikrobiologi

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande visar bristfällig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet. Hen har en bristfällig kunskap i substansen även berörande det väsentliga

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och kan leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)

  ---

  Lärare

  Marie Hjortell

  Prestationssätt

  Virtuell undervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Ulla Penttinen. Kurskompendium (tillgängligt på moodle), Faktablad m.m. på moodle
  Brauner et al. Medicinsk mikrobiologi och immunologi. Studentlitteratur
  Ericson, Ericson, & Kan. Klinisk mikrobiologi. Upplaga 5. Liber 2018
  Heikkinen et al. Mikrobiologia. Duodecim 2020
  Aktuella artiklar enligt anvisning
  WEBSIDOR:
  THL (Finland) https://www.thl.fi/sv/web/infektionssjukdomar
  Folkhälsomyndigheten (Sverige)
  https://www.folkhalsomyndigheten.se/mikrobiologi-laboratorieanalyser/
  ECDC (Europa) https://ecdc.europa.eu/en
  CDC (USA) https://www.cdc.gov/
  WHO
  http://www.who.int/topics/infectious_diseases/en/
  http://www.who.int/topics/infection_control/en/

  Undervisningsmetoder

  Föreläsningar
  Diskussioner
  Litteraturstudier
  Övningsuppgifter

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  För godkänd kurs krävs godkänd tentamen

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  25.10.2021 - 31.12.2021

  Anmälningstid

  01.08.2021 - 24.10.2021

  • 2 sp

  Grupp(er)

  • UBM21D-V
  • UHV21D-V
  • ÖH21UHVLED-V
  • ÖH21UBMLED-V

  Antal studerande (min. - max.)

  0 - 30

  Lärare

  Ulla Penttinen

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Andel virtuell undervisning

  2 sp

  Vitsordsskala

  H-5

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Skriftlig eller eventuellt muntlig tentamen

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Skriftlig tent 1-2 veckor efter föreläsningarna
  Omtentamen januari och februari 2022

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  Kursens omfattning är 2 sp vilket innebär 54 h arbete för studerande.
  Schemalagd undervisning16 h
  Litteraturstudier och annat 38 h

•   Klinisk mikrobiologi VÅV21BV03-3002 13.09.2021-05.12.2021  2 sp  (USS21D-V, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - har kunskap om de olika mikrobgruppernas biologi, mikrobernas spridningssätt och resistensutveckling
  - känner till uppbyggnaden och egenskaperna för de olika mikroberna
  - förstår mikrobernas roll vid infektion
  - känner till de vanligaste patogena mikroberna
  - förstår betydelsen av människans mikrobiota (normalflora)
  - behärskar klinisk mikrobiologisk terminologi
  - känner till centrala informationskällor inom klinisk mikrobiologi
  - förstår betydelsen av mikrobiologi inom vårdyrket

  Förkunskapskrav

  Inga förkunskaper

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Klinisk mikrobiologi

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande visar bristfällig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet. Hen har en bristfällig kunskap i substansen även berörande det väsentliga

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och kan leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)

  ---

  Lärare

  Irén Vikström-Dahl

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Ulla Penttinen. Kurskompendium (tillgängligt på moodle), Faktablad m.m. på moodle
  Brauner et al. Medicinsk mikrobiologi och immunologi. Studentlitteratur
  Ericson, Ericson, & Kan. Klinisk mikrobiologi. Upplaga 5. Liber 2018
  Heikkinen et al. Mikrobiologia. Duodecim 2020
  Aktuella artiklar enligt anvisning
  WEBSIDOR:
  THL (Finland) https://www.thl.fi/sv/web/infektionssjukdomar
  Folkhälsomyndigheten (Sverige)
  https://www.folkhalsomyndigheten.se/mikrobiologi-laboratorieanalyser/
  ECDC (Europa) https://ecdc.europa.eu/en
  CDC (USA) https://www.cdc.gov/
  WHO
  http://www.who.int/topics/infectious_diseases/en/
  http://www.who.int/topics/infection_control/en/

  Undervisningsmetoder

  Föreläsningar
  Diskussioner
  Litteraturstudier
  Övningsuppgifter

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  För godkänd kurs krävs godkänd tentamen

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  13.09.2021 - 05.12.2021

  Anmälningstid

  02.07.2021 - 12.09.2021

  • 2 sp

  Grupp(er)

  • USS21D-V
  • SSK21-1
  • ÖH21USSLED-V

  Lärare

  Ulla Penttinen

  Ansvarig enhet

  Administration

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Vitsordsskala

  H-5

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Skriftlig eller eventuellt muntlig tentamen

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Skriftlig tent 1-2 veckor efter föreläsningarna
  Omtentamen januari och februari 2022

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  Kursens omfattning är 2 sp vilket innebär 54 h arbete för studerande.
  Schemalagd undervisning16 h
  Litteraturstudier och annat 38 h

•   Klinisk mikrobiologi VÅV21BV03-3003 11.10.2021-28.11.2021  2 sp  (USS21D-V, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - har kunskap om de olika mikrobgruppernas biologi, mikrobernas spridningssätt och resistensutveckling
  - känner till uppbyggnaden och egenskaperna för de olika mikroberna
  - förstår mikrobernas roll vid infektion
  - känner till de vanligaste patogena mikroberna
  - förstår betydelsen av människans mikrobiota (normalflora)
  - behärskar klinisk mikrobiologisk terminologi
  - känner till centrala informationskällor inom klinisk mikrobiologi
  - förstår betydelsen av mikrobiologi inom vårdyrket

  Förkunskapskrav

  Inga förkunskaper

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Klinisk mikrobiologi

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande visar bristfällig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet. Hen har en bristfällig kunskap i substansen även berörande det väsentliga

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och kan leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)

  ---

  Lärare

  Irén Vikström-Dahl

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Ulla Penttinen. Kurskompendium (tillgängligt på moodle), Faktablad m.m. på moodle
  Brauner et al. Medicinsk mikrobiologi och immunologi. Studentlitteratur
  Ericson, Ericson, & Kan. Klinisk mikrobiologi. Upplaga 5. Liber 2018
  Heikkinen et al. Mikrobiologia. Duodecim 2020
  Aktuella artiklar enligt anvisning
  WEBSIDOR:
  THL (Finland) https://www.thl.fi/sv/web/infektionssjukdomar
  Folkhälsomyndigheten (Sverige)
  https://www.folkhalsomyndigheten.se/mikrobiologi-laboratorieanalyser/
  ECDC (Europa) https://ecdc.europa.eu/en
  CDC (USA) https://www.cdc.gov/
  WHO
  http://www.who.int/topics/infectious_diseases/en/
  http://www.who.int/topics/infection_control/en/

  Undervisningsmetoder

  Föreläsningar
  Diskussioner
  Litteraturstudier
  Övningsuppgifter

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  För godkänd kurs krävs godkänd tentamen

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  11.10.2021 - 28.11.2021

  Anmälningstid

  02.07.2021 - 10.10.2021

  • 2 sp

  Grupp(er)

  • USS21D-V
  • SSK21-2
  • ÖH21USSLED-V

  Lärare

  Ulla Penttinen

  Ansvarig enhet

  Administration

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Vitsordsskala

  H-5

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Skriftlig eller eventuellt muntlig tentamen

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Skriftlig tent 1-2 veckor efter föreläsningarna
  Omtentamen januari och februari 2022

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  Kursens omfattning är 2 sp vilket innebär 54 h arbete för studerande.
  Schemalagd undervisning16 h
  Litteraturstudier och annat 38 h

•   Klinisk mikrobiologi VÅV21BV03-3004 01.09.2021-31.12.2021  2 sp  (USS21F-V) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - har kunskap om de olika mikrobgruppernas biologi, mikrobernas spridningssätt och resistensutveckling
  - känner till uppbyggnaden och egenskaperna för de olika mikroberna
  - förstår mikrobernas roll vid infektion
  - känner till de vanligaste patogena mikroberna
  - förstår betydelsen av människans mikrobiota (normalflora)
  - behärskar klinisk mikrobiologisk terminologi
  - känner till centrala informationskällor inom klinisk mikrobiologi
  - förstår betydelsen av mikrobiologi inom vårdyrket

  Förkunskapskrav

  Inga förkunskaper

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Klinisk mikrobiologi

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande visar bristfällig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet. Hen har en bristfällig kunskap i substansen även berörande det väsentliga

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och kan leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)

  ---

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Ulla Penttinen. Kurskompendium (tillgängligt på moodle), Faktablad m.m. på moodle
  Brauner et al. Medicinsk mikrobiologi och immunologi. Studentlitteratur
  Ericson, Ericson, & Kan. Klinisk mikrobiologi. Upplaga 5. Liber 2018
  Heikkinen et al. Mikrobiologia. Duodecim 2020
  Aktuella artiklar enligt anvisning
  WEBSIDOR:
  THL (Finland) https://www.thl.fi/sv/web/infektionssjukdomar
  Folkhälsomyndigheten (Sverige)
  https://www.folkhalsomyndigheten.se/mikrobiologi-laboratorieanalyser/
  ECDC (Europa) https://ecdc.europa.eu/en
  CDC (USA) https://www.cdc.gov/
  WHO
  http://www.who.int/topics/infectious_diseases/en/
  http://www.who.int/topics/infection_control/en/

  Undervisningsmetoder

  Föreläsningar
  Diskussioner
  Litteraturstudier
  Övningsuppgifter

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  För godkänd kurs krävs godkända uppgifter och tentamen

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  01.09.2021 - 31.12.2021

  Anmälningstid

  02.07.2021 - 10.10.2021

  • 2 sp

  Grupp(er)

  • USS21F-V

  Lärare

  Ulla Penttinen

  Ansvarig enhet

  Administration

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Vitsordsskala

  H-5

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Skriftlig eller eventuellt muntlig tentamen

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Skriftlig tent 1-2 veckor efter föreläsningarna
  Omtentamen januari och februari 2022

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  Kursens omfattning är 2 sp vilket innebär 54 h arbete för studerande.
  Schemalagd undervisning16 h
  Litteraturstudier och annat 38 h

•   Klinisk vård inom valbar kontext VÅV21KVV03-3001 08.03.2022-04.09.2022  6 sp  (UBM21D-V, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - kan tillämpa evidensbaserad kunskap inom vårdkontext
  - kan inom vårdkontext särskilja den enskilde patientens särdrag
  - kan under handledning bedöma, planera, genomföra och utvärdera patientens vård samt dokumentera denna
  - kan skapa en god vårdrelation till patienten och närstående samt påvisa ett professionellt förhållningssätt
  - kan samarbeta med olika yrkesgrupper inom vårdteamet
  -

  Förkunskapskrav

  Vårdens grunder
  Äldrevård och geriatrik

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Klinisk praktik

  Tilläggsuppgifter

  Klinisk praktik 6 sp

  ---

  Lärare

  Marice Nedergård

  Prestationssätt

  50% Kontaktundervisning, 50% Virtuell undervisning

  Undervisningsmetoder

  Fyra veckor valfri praktik inom vården under sommaren (sommarjobb): serviceboende, effektiverat serviceboende, hemservice.

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Deltagande i praktikinfo. Obligatorisk närvaro.
  Praktik 4 veckor (6 sp) görs som sommarpraktik 2022 inom vård t.ex. hemservice, serviceboende, vårdavdelningar.
  Godkänd praktikrapport på ca 4 sidor inlämnas på moodle senast vecka 35.
  Undertecknad arbetslista inlämnas på moodle senast vecka 35.

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  08.03.2022 - 04.09.2022

  Anmälningstid

  15.11.2021 - 31.05.2022

  • 6 sp

  Grupp(er)

  • UBM21D-V
  • UHV21D-V

  Lärare

  Marice Nedergård

  Tilläggsuppgifter för studerande

  Studerande söker själv sitt sommararbete.

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Andel virtuell undervisning

  3 sp

  Vitsordsskala

  Godkänd/Underkänd

  Praktik- och arbetslivssamarbete

  Sommarpraktik på serviceboende, effektiverat serviceboende, hemservice.

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Sommaren 2022
  Deltagande i praktikinfo våren 2022. Obligatorisk närvaro.
  Sommarpraktikrapport lämnas in via moodle senast vecka 35, 2022.
  Undertecknad arbetslista inlämnas på moodle senast vecka 35, 2022.

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  Sommarpraktiken = 6 sp = 4 veckor. 38 h /veckan. Totalt: 152 h.

  Bedömningskriterier

  Godkänd / Underkänd

  Deltagande i praktikinfo. Obligatorisk närvaro.
  Praktik 4 veckor (6 sp) görs som sommarpraktik 2022 inom vård t.ex. hemservice, serviceboende, vårdavdelningar.
  Godkänd praktikrapport på ca 4 sidor inlämnas på moodle senast vecka 35.
  Undertecknad arbetslista inlämnas på moodle senast vecka 35.

•   Klinisk vård inom valbar kontext VÅV21KVV03-3003 28.03.2022-18.09.2022  6 sp  (USS21D-V) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - kan tillämpa evidensbaserad kunskap inom vårdkontext
  - kan inom vårdkontext särskilja den enskilde patientens särdrag
  - kan under handledning bedöma, planera, genomföra och utvärdera patientens vård samt dokumentera denna
  - kan skapa en god vårdrelation till patienten och närstående samt påvisa ett professionellt förhållningssätt
  - kan samarbeta med olika yrkesgrupper inom vårdteamet
  -

  Förkunskapskrav

  Vårdens grunder
  Äldrevård och geriatrik

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Klinisk praktik

  Tilläggsuppgifter

  Klinisk praktik 6 sp

  ---

  Lärare

  Marice Nedergård

  Prestationssätt

  50% Kontaktundervisning, 50% Virtuell undervisning

  Undervisningsmetoder

  Fyra veckor valfri praktik inom vården under sommaren (sommarjobb): serviceboende, effektiverat serviceboende, hemservice.

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Deltagande i praktikinfo. Obligatorisk närvaro.
  Praktik 4 veckor (6 sp) görs som sommarpraktik 2022 inom vård t.ex. hemservice, serviceboende, vårdavdelningar.
  Godkänd praktikrapport på ca 4 sidor inlämnas på moodle senast vecka 35.
  Undertecknad arbetslista inlämnas på moodle senast vecka 35.

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  28.03.2022 - 18.09.2022

  Anmälningstid

  15.11.2021 - 22.05.2022

  • 6 sp

  Grupp(er)

  • USS21D-V

  Lärare

  Marice Nedergård

  Tilläggsuppgifter för studerande

  Studerande söker själv sitt sommararbete.

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Andel virtuell undervisning

  3 sp

  Vitsordsskala

  Godkänd/Underkänd

  Praktik- och arbetslivssamarbete

  Sommarpraktik på serviceboende, effektiverat serviceboende, hemservice.

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Sommaren 2022
  Deltagande i praktikinfo våren 2022. Obligatorisk närvaro.
  Sommarpraktikrapport lämnas in via moodle senast vecka 35, 2022.
  Undertecknad arbetslista inlämnas på moodle senast vecka 35, 2022.

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  Sommarpraktiken = 6 sp = 4 veckor. 38 h /veckan. Totalt: 152 h.

  Bedömningskriterier

  Godkänd / Underkänd

  Deltagande i praktikinfo. Obligatorisk närvaro.
  Praktik 4 veckor (6 sp) görs som sommarpraktik 2022 inom vård t.ex. hemservice, serviceboende, vårdavdelningar.
  Godkänd praktikrapport på ca 4 sidor inlämnas på moodle senast vecka 35.
  Undertecknad arbetslista inlämnas på moodle senast vecka 35.

•   Klinisk vård inom valbar kontext VÅV21KVV03-3004 02.05.2022-11.09.2022  6 sp  (USS21F-V) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - kan tillämpa evidensbaserad kunskap inom vårdkontext
  - kan inom vårdkontext särskilja den enskilde patientens särdrag
  - kan under handledning bedöma, planera, genomföra och utvärdera patientens vård samt dokumentera denna
  - kan skapa en god vårdrelation till patienten och närstående samt påvisa ett professionellt förhållningssätt
  - kan samarbeta med olika yrkesgrupper inom vårdteamet
  -

  Förkunskapskrav

  Vårdens grunder
  Äldrevård och geriatrik

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Klinisk praktik

  Tilläggsuppgifter

  Klinisk praktik 6 sp

  ---

  Lärare

  Marice Nedergård

  Prestationssätt

  50% Kontaktundervisning, 50% Virtuell undervisning

  Undervisningsmetoder

  Fyra veckor valfri praktik inom vården under sommaren (sommarjobb): serviceboende, effektiverat serviceboende, hemservice.

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Deltagande i praktikinfo. Obligatorisk närvaro.
  Praktik 4 veckor (6 sp) görs som sommarpraktik 2022 inom vård t.ex. hemservice, serviceboende, vårdavdelningar.
  Godkänd praktikrapport på ca 4 sidor inlämnas på moodle senast vecka 35.
  Undertecknad arbetslista inlämnas på moodle senast vecka 35.

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  02.05.2022 - 11.09.2022

  Anmälningstid

  15.11.2021 - 01.05.2022

  • 6 sp

  Grupp(er)

  • USS21F-V

  Lärare

  Marice Nedergård

  Tilläggsuppgifter för studerande

  Studerande söker själv sitt sommararbete.

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Andel virtuell undervisning

  3 sp

  Vitsordsskala

  Godkänd/Underkänd

  Praktik- och arbetslivssamarbete

  Sommarpraktik på serviceboende, effektiverat serviceboende, hemservice.

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Sommaren 2022
  Deltagande i praktikinfo våren 2022. Obligatorisk närvaro.
  Sommarpraktikrapport lämnas in via moodle senast vecka 35, 2022.
  Undertecknad arbetslista inlämnas på moodle senast vecka 35, 2022.

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  Sommarpraktiken = 6 sp = 4 veckor. 38 h /veckan. Totalt: 152 h.

  Bedömningskriterier

  Godkänd / Underkänd

  Deltagande i praktikinfo. Obligatorisk närvaro.
  Praktik 4 veckor (6 sp) görs som sommarpraktik 2022 inom vård t.ex. hemservice, serviceboende, vårdavdelningar.
  Godkänd praktikrapport på ca 4 sidor inlämnas på moodle senast vecka 35.
  Undertecknad arbetslista inlämnas på moodle senast vecka 35.

•   Kliniska vårdåtgärder VÅV20KVV05-3003 11.10.2021-05.12.2021  3 sp  (SSK20-1, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - kan i simulerade situationer identifiera och analysera vårdbehov hos patienter med olika etnisk och kulturell bakgrund samt som en del av ett team utföra nödvändiga evidensbaserade vårdåtgärder
  - kan använda teknisk utrustning i vården
  - kan utgående från fallbeskrivningar och simuleringsövningar bedöma, planera, genomföra och utvärdera patientens vård samt använda elektroniska vårddokumentationsprogram
  - kan utföra centrala vårdåtgärder inom medicinsk och kirurgisk vård
  - kan i en simulerad situation återuppliva patienter
  - kan identifiera rytmstörningar
  - har uppnått kompetens i kirurgisk och perioperativ vård enligt nationell standard

  Förkunskapskrav

  Läkemedelsbehandling 1
  Äldrevård och långvårdsmedicin

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Simuleringsövningar utgående från case

  Tilläggsuppgifter

  Delexamination enligt nationell standard inför det kommande nationella testet efter 180 sp

  ---

  Prestationssätt

  67% Kontaktundervisning, 33% Virtuell undervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  KLINISKA VÅRDÅTGÄRDER;
  Björkman, E. & Karlsson, K. 2008 eller 2014. Medicinsk teknik för sjuksköterskor. Material. Metod. Ansvar. Studentlitteratur AB, Lund.
  Boman, L. & Wikström, C. 2019. Medicinsk teknik. Teori, planering och genomförande. Studentlitteratur AB, Lund.
  Röda Korsets ABO-nätkurs.
  Moodleföreläsningar.
  
  BEHANDLINGSÅTGÄRDER VID BLODSOCKERAVVIKELSER;
  Material och länkar i Moodle.
  Hanås R. (2018). Typ 1 diabetes hos barn, ungdomar och unga vuxna - Hur du blir expert på din egen diabetes. Betamed.
  
  HJÄRTRYTMER:
  Handbok i de vanligaste artymierna. Tolkning och behandling. Ambu.
  
  RESUSCITATION:
  Käypä hoito - suositus: Elvytys https://www.kaypahoito.fi/hoi17010
  www.terveysportti.fi: Akuuttihoito opas: Elvytys ja elvytetyn potilaan jatkohoito
  Moodleföreläsningar.

  Undervisningsmetoder

  Föreläsningar är närundervisning, diskussioner, demonstrationer, individuella uppgifter, hemuppgifter och kliniska övningar.

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  11.10.2021 - 05.12.2021

  Anmälningstid

  11.06.2021 - 07.11.2021

  • 3 sp

  Grupp(er)

  • SSK20-1
  • USS20D-V

  Smågrupper

  • SSK20 grupp 1a (Koko: 15. Avoin amk: 0.)
  • SSK20 grupp 1b (Koko: 15. Avoin amk: 0.)
  • SSK20 grupp 1c (Koko: 15. Avoin amk: 0.)

  Lärare

  Ann-Louise Glasberg, Marice Nedergård

  Tilläggsuppgifter för studerande

  Obligatorisk närvaro introduktionsföreläsningen och vid övningar.
  Vid kliniska övningar används egna vita/färgade vårddräkter och inneskor.
  Se Moodle för mer detaljerad information om kursen!

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Andel virtuell undervisning

  1 sp

  Vitsordsskala

  Godkänd/Underkänd

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Individuella uppgifter och övningar
  Klinisk examination: Nationella test.
  Avlagt Röda Korsets ABO-nätkurs.
  Resuscitationstest.
  Arytmier: Moodletest
  Kolhydratberäkning och insulinbehov: Test

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Klinisk examination, nationella test
  Röda Korsets ABO-nätkurs görs senast
  Resuscitationstest enligt schema
  Moodle arytmitest enligt schema

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  3 sp Totalt 80 h
  Obligatorisk närvaro introduktionsföreläsningen och vid övningar.
  KLINISKA VÅRDÅTGÄRDER, 1,5 sp = 40,5 h
  Iv-kanylering och övriga katetrar, teori, Grupp 1 och 2, 4 h
  Hemuppgift: Se iv-kanyleringsfilm + läs materialet på moodle 2 h
  Iv-kanylering övning, Grupp 1, 4 h
  Iv-kanylering övning, Grupp 2, 4 h
  Gemensamma kliniska övningar, Grupp 1, 7 h
  Gemensamma kliniska övningar, Grupp 1, 7 h
  Hemuppgift: Valbar antibiotika, 1 h
  Övningsstationer 1. Grupp 1, 4 h
  Övningsstationer 1. Grupp 2, 4 h
  Övningsstationer 2. Grupp 1, 6 h
  Övningsstationer 2. Grupp 2, 6 h
  Hemuppgift: Webbkursen Blodtransfusionens ABO. 1 – 1½ h (60 – 80 min)
  Blodtransfusionscase, 2 h
  Vätskebalansövning, 10 min
  Övningsstationer 3. Blodtransfusionsuppgift genomgång, Grupp 1 och 2, 2 h
  Klinisk examination: Förberedelser inför examination 3 h
  Filmning av examination, mm 2 h
  Filminlämning mm 1 h
  Varje studerande närundervisning: 29 h
  Eget arbete: 11 h
  TOTALT: 40 h
  HJÄRTRYTMER: 0,25 sp (6,75 h)
  Självstudier + Moodletest: EKG rytmer
  RESUSKITATION:
  4h teori (alla)
  4 h övning och 4 h examination (enligt gruppindelning).
  Alla tillfällen obligatorisk närvaro.
  Övriga timmar till nationella test.
  BLODSOCKERAVVIKELSER:
  4 h obligatorisk närvaro
  NATIONELLA TEST:
  Kompetenser i kirurgisk- och perioperativ vård: Följande test testas:
  Test 4: Inledande av intravenös infusionsbehandling och iv-kanylering
  Test 7: Förbandsbyte av rent kirurgiskt sår/ bedömning av omläggningsbehov
  Test 9: Blodtransfusion
  Test 10: Spädning av antibiotika
  Test 11: Läkemedelsbehandling vid smärta och illamående

  Bedömningskriterier

  Godkänd / Underkänd

  Godkänd: godkänt resultat i alla tester.

•   Kliniska vårdåtgärder VÅV20KVV05-3002 01.09.2021-10.10.2021  3 sp  (UBM20D-V, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - kan i simulerade situationer identifiera och analysera vårdbehov hos patienter med olika etnisk och kulturell bakgrund samt som en del av ett team utföra nödvändiga evidensbaserade vårdåtgärder
  - kan använda teknisk utrustning i vården
  - kan utgående från fallbeskrivningar och simuleringsövningar bedöma, planera, genomföra och utvärdera patientens vård samt använda elektroniska vårddokumentationsprogram
  - kan utföra centrala vårdåtgärder inom medicinsk och kirurgisk vård
  - kan i en simulerad situation återuppliva patienter
  - kan identifiera rytmstörningar
  - har uppnått kompetens i kirurgisk och perioperativ vård enligt nationell standard

  Förkunskapskrav

  Läkemedelsbehandling 1
  Äldrevård och långvårdsmedicin

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Simuleringsövningar utgående från case

  Tilläggsuppgifter

  Delexamination enligt nationell standard inför det kommande nationella testet efter 180 sp

  ---

  Prestationssätt

  67% Kontaktundervisning, 33% Virtuell undervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  KLINISKA VÅRDÅTGÄRDER;
  Björkman, E. & Karlsson, K. 2008 eller 2014. Medicinsk teknik för sjuksköterskor. Material. Metod. Ansvar. Studentlitteratur AB, Lund.
  Boman, L. & Wikström, C. 2019. Medicinsk teknik. Teori, planering och genomförande. Studentlitteratur AB, Lund.
  Röda Korsets ABO-nätkurs.
  Moodleföreläsningar.
  
  BEHANDLINGSÅTGÄRDER VID BLODSOCKERAVVIKELSER;
  Material och länkar i Moodle.
  Hanås R. (2018). Typ 1 diabetes hos barn, ungdomar och unga vuxna - Hur du blir expert på din egen diabetes. Betamed.
  
  HJÄRTRYTMER:
  Handbok i de vanligaste artymierna. Tolkning och behandling. Ambu.
  
  RESUSCITATION:
  Käypä hoito - suositus: Elvytys https://www.kaypahoito.fi/hoi17010
  www.terveysportti.fi: Akuuttihoito opas: Elvytys ja elvytetyn potilaan jatkohoito
  Moodleföreläsningar.

  Undervisningsmetoder

  Föreläsningar är närundervisning, diskussioner, demonstrationer, individuella uppgifter, hemuppgifter och kliniska övningar.

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  01.09.2021 - 10.10.2021

  Anmälningstid

  11.06.2021 - 30.09.2021

  • 3 sp

  Grupp(er)

  • UBM20D-V
  • UHV20D-V

  Smågrupper

  • Grupp 1 (Koko: 15. Avoin amk: 0.)
  • Grupp 2 (Koko: 15. Avoin amk: 0.)

  Lärare

  Ann-Louise Glasberg, Marice Nedergård

  Tilläggsuppgifter för studerande

  Obligatorisk närvaro vid övningarna.
  Vid kliniska övningar används egna vita/färgade vårddräkter och inneskor.
  Se Moodle för mer detaljerad information om kursen!

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Andel virtuell undervisning

  1 sp

  Vitsordsskala

  Godkänd/Underkänd

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Individuella uppgifter och övningar
  Klinisk examination: Nationella test.
  Avlagt Röda Korsets ABO-nätkurs.
  Resuscitationstest.
  Arytmier: Moodletest
  Kolhydratberäkning och insulinbehov: Test

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Klinisk examination, nationella test
  Röda Korsets ABO-nätkurs görs senast
  Resuscitationstest enligt schema
  Moodle arytmitest enligt schema

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  3 sp Totalt 80 h
  Obligatorisk närvaro introduktionsföreläsningen och vid övningar.
  KLINISKA VÅRDÅTGÄRDER, 1,5 sp = 40,5 h
  Iv-kanylering och övriga katetrar, teori, Grupp 1 och 2, 4 h
  Hemuppgift: Se iv-kanyleringsfilm + läs materialet på moodle 2 h
  Iv-kanylering övning, Grupp 1, 4 h
  Iv-kanylering övning, Grupp 2, 4 h
  Gemensamma kliniska övningar, Grupp 1, 7 h
  Gemensamma kliniska övningar, Grupp 1, 7 h
  Hemuppgift: Valbar antibiotika, 1 h
  Övningsstationer 1. Grupp 1, 4 h
  Övningsstationer 1. Grupp 2, 4 h
  Övningsstationer 2. Grupp 1, 6 h
  Övningsstationer 2. Grupp 2, 6 h
  Hemuppgift: Webbkursen Blodtransfusionens ABO. 1 – 1½ h (60 – 80 min)
  Blodtransfusionscase, 2 h
  Vätskebalansövning, 10 min
  Övningsstationer 3. Blodtransfusionsuppgift genomgång, Grupp 1 och 2, 2 h
  Klinisk examination: Förberedelser inför examination 3 h
  Filmning av examination, mm 2 h
  Filminlämning mm 1 h
  Varje studerande närundervisning: 29 h
  Eget arbete: 11 h
  TOTALT: 40 h
  HJÄRTRYTMER: 0,25 sp (6,75 h)
  Självstudier + Moodletest: EKG rytmer
  RESUSKITATION:
  4h teori (alla)
  4 h övning och 4 h examination (enligt gruppindelning).
  Alla tillfällen obligatorisk närvaro.
  Övriga timmar till nationella test.
  BLODSOCKERAVVIKELSER:
  4 h obligatorisk närvaro
  NATIONELLA TEST:
  Kompetenser i kirurgisk- och perioperativ vård: Följande test testas:
  Test 4: Inledande av intravenös infusionsbehandling och iv-kanylering
  Test 7: Förbandsbyte av rent kirurgiskt sår/ bedömning av omläggningsbehov
  Test 9: Blodtransfusion
  Test 10: Spädning av antibiotika
  Test 11: Läkemedelsbehandling vid smärta och illamående

  Bedömningskriterier

  Godkänd / Underkänd

  Godkänd: godkänt resultat i alla tester.

•   Kliniska vårdåtgärder VÅV21KVV05-3001 14.03.2022-09.10.2022  4 sp  (UBM21D-V, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - kan i simulerade situationer identifiera och analysera vårdbehov hos patienter med olika etnisk och kulturell bakgrund samt som en del av ett team utföra nödvändiga evidensbaserade vårdåtgärder
  - kan använda teknisk utrustning i vården
  - kan utgående från fallbeskrivningar och simuleringsövningar bedöma, planera, genomföra och utvärdera patientens vård samt använda elektroniska vårddokumentationsprogram
  - kan utföra centrala vårdåtgärder inom medicinsk och kirurgisk vård
  - kan i en simulerad situation återuppliva patienter
  - kan identifiera rytmstörningar
  - kan redogöra för laboratorieundersökningarnas betydelse inom patientvården och utföra grundläggande laboratorieundersökningar

  Förkunskapskrav

  Läkemedelsbehandling 1
  Äldrevård och geriatrik

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Simuleringsövningar utgående från case
  Laboratorieundersökningar

  Tilläggsuppgifter

  Delexamination enligt nationell standard inför det kommande nationella testet efter 180 sp

  ---

  Lärare

  Marice Nedergård

  Prestationssätt

  75% Kontaktundervisning, 25% Virtuell undervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  KLINISKA VÅRDÅTGÄRDER;
  Björkman, E. & Karlsson, K. 2008 eller 2014. Medicinsk teknik för sjuksköterskor. Material. Metod. Ansvar. Studentlitteratur AB, Lund.
  Boman, L. & Wikström, C. 2019. Medicinsk teknik. Teori, planering och genomförande. Studentlitteratur AB, Lund.
  Röda Korsets ABO-nätkurs.
  Moodleföreläsningar.
  
  HJÄRTARYTMIER:
  Handbok i de vanligaste artymierna. Tolkning och behandling. Ambu.
  
  RESUSCITATION:
  Käypä hoito - suositus: Elvytys https://www.kaypahoito.fi/hoi17010
  www.terveysportti.fi: Akuuttihoito opas: Elvytys ja elvytetyn potilaan jatkohoito
  Moodleföreläsningar.
  
  LABORATORIEKUNSKAP

  Undervisningsmetoder

  Föreläsningar online, diskussioner, demonstrationer, individuella uppgifter, hemuppgifter och kliniska övningar i KTC.

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  14.03.2022 - 09.10.2022

  Anmälningstid

  15.11.2021 - 31.07.2022

  • 4 sp

  Grupp(er)

  • UBM21D-V
  • UHV21D-V

  Smågrupper

  • Grupp 1 (Koko: 15. Avoin amk: 0.)
  • Grupp 2 (Koko: 15. Avoin amk: 0.)

  Lärare

  Ann-Louise Glasberg, Jannica Andtfolk, Margareta Antus, Marice Nedergård

  Tilläggsuppgifter för studerande

  Obligatorisk närvaro introduktionsföreläsningen och vid övningar.
  Vid kliniska övningar används egna vita/färgade vårddräkter och inneskor.
  Se Moodle för mer detaljerad information om kursen!

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Andel virtuell undervisning

  1 sp

  Vitsordsskala

  Godkänd/Underkänd

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Individuella uppgifter och övningar
  Avlagt Röda Korsets ABO-nätkurs.
  Läkemedelräkningstest
  Klinisk examination
  Resuscitationstest.
  Arytmier: Moodletest

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Röda Korsets ABO-nätkurs
  Läkemedelsräkningsrest
  Klinisk examination.
  Resuscitationstest enligt schema
  Moodle arytmitest enligt schema

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  4 sp Totalt 108 h
  Obligatorisk närvaro introduktionsföreläsningen och vid alla övningar.
  
  KLINISKA VÅRDÅTGÄRDER, 1,5 sp = 40,5 h
  Iv-kanylering och övriga katetrar, teori, Grupp 1 och 2, 4 h
  Hemuppgift: Se iv-kanyleringsfilm + läs materialet på moodle 1 h
  Iv-kanylering övning, Grupp 1, 4 h
  Iv-kanylering övning, Grupp 2, 4 h
  Gemensamma kliniska övningar, Grupp 1, 8 h
  Gemensamma kliniska övningar, Grupp 2, 8 h
  Hemuppgifter som finns på moodle gör på egen hand:
  Övningsstationer dag 1. Grupp 1, 4 h
  Övningsstationer dag 1. Grupp 2, 4 h
  Övningsstationer dag 2 + Läkemedelsräkningstest Grupp 1, 8 h
  Övningsstationer dag 2 + Läkemedelsräkningstest Grupp 2, 8 h
  Hemuppgift: Webbkursen Blodtransfusionens ABO. 1 – 1½ h (60 – 80 min)
  Blodtransfusionscase hemuppgift, 1,½ - 2 h
  Deltagande i seniormässan4.10: 6 h, 3 h / studerande
  Klinisk examination: Förberedelser inför examination 3 h
  Filmning av examination, mm 1 h 15 min/studerande
  Filminlämning mm 1 h
  Varje studerande närundervisning: ca 33 h
  Eget arbete: 7,5 h
  TOTALT: 40,5 h
  
  RESUSKITATION: 1 sp = 27 h
  4 h teori (alla)
  8 h + 8 h reserverade för klinisk examination (enligt gruppindelning).
  HJÄRTARYTMIER: 0,25 sp (6,75 h)
  Självstudier + Moodletest: EKG rytmer
  
  LABORATORIEKUNSKAP 1,5 sp = 40,5 h

  Bedömningskriterier

  Studerande ej deltagit i alla övningarna och inte är godkänd i den kliniska examinationen.

  Godkänd / Underkänd

  Godkända individuella uppgifter och övningar.
  Godkänd klinisk examination: Vitsord GK/UK

•   Kliniska vårdåtgärder VÅV21KVV05-3003 18.04.2022-29.05.2022  4 sp  (USS21D-V, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - kan i simulerade situationer identifiera och analysera vårdbehov hos patienter med olika etnisk och kulturell bakgrund samt som en del av ett team utföra nödvändiga evidensbaserade vårdåtgärder
  - kan använda teknisk utrustning i vården
  - kan utgående från fallbeskrivningar och simuleringsövningar bedöma, planera, genomföra och utvärdera patientens vård samt använda elektroniska vårddokumentationsprogram
  - kan utföra centrala vårdåtgärder inom medicinsk och kirurgisk vård
  - kan i en simulerad situation återuppliva patienter
  - kan identifiera rytmstörningar
  - kan redogöra för laboratorieundersökningarnas betydelse inom patientvården och utföra grundläggande laboratorieundersökningar

  Förkunskapskrav

  Läkemedelsbehandling 1
  Äldrevård och geriatrik

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Simuleringsövningar utgående från case
  Laboratorieundersökningar

  Tilläggsuppgifter

  Delexamination enligt nationell standard inför det kommande nationella testet efter 180 sp

  ---

  Lärare

  Marice Nedergård

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  18.04.2022 - 29.05.2022

  Anmälningstid

  15.11.2021 - 17.04.2022

  • 4 sp

  Grupp(er)

  • USS21D-V
  • SSK21-2

  Smågrupper

  • Grupp 1 (Koko: 15. Avoin amk: 0.)
  • Grupp 2 (Koko: 15. Avoin amk: 0.)

  Lärare

  Ann-Louise Glasberg, Margareta Antus, Marice Nedergård

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Vitsordsskala

  H-5

•   Kliniska vårdåtgärder VÅV21KVV05-3004 25.04.2022-12.06.2022  4 sp  (USS21F-V) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - kan i simulerade situationer identifiera och analysera vårdbehov hos patienter med olika etnisk och kulturell bakgrund samt som en del av ett team utföra nödvändiga evidensbaserade vårdåtgärder
  - kan använda teknisk utrustning i vården
  - kan utgående från fallbeskrivningar och simuleringsövningar bedöma, planera, genomföra och utvärdera patientens vård samt använda elektroniska vårddokumentationsprogram
  - kan utföra centrala vårdåtgärder inom medicinsk och kirurgisk vård
  - kan i en simulerad situation återuppliva patienter
  - kan identifiera rytmstörningar
  - kan redogöra för laboratorieundersökningarnas betydelse inom patientvården och utföra grundläggande laboratorieundersökningar

  Förkunskapskrav

  Läkemedelsbehandling 1
  Äldrevård och geriatrik

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Simuleringsövningar utgående från case
  Laboratorieundersökningar

  Tilläggsuppgifter

  Delexamination enligt nationell standard inför det kommande nationella testet efter 180 sp

  ---

  Lärare

  Marice Nedergård

  Prestationssätt

  75% Kontaktundervisning, 25% Virtuell undervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  KLINISKA VÅRDÅTGÄRDER;
  Björkman, E. & Karlsson, K. 2008 eller 2014. Medicinsk teknik för sjuksköterskor. Material. Metod. Ansvar. Studentlitteratur AB, Lund.
  Boman, L. & Wikström, C. 2019. Medicinsk teknik. Teori, planering och genomförande. Studentlitteratur AB, Lund.
  Röda Korsets ABO-nätkurs.
  Moodleföreläsningar.
  
  HJÄRTRYTMER:
  Handbok i de vanligaste artymierna. Tolkning och behandling. Ambu.
  
  RESUSCITATION:
  Käypä hoito - suositus: Elvytys https://www.kaypahoito.fi/hoi17010
  www.terveysportti.fi: Akuuttihoito opas: Elvytys ja elvytetyn potilaan jatkohoito
  Moodleföreläsningar.
  
  LABORATORIEKUNSKAP

  Undervisningsmetoder

  Föreläsningar online, diskussioner, demonstrationer, individuella uppgifter, hemuppgifter och kliniska övningar i KTC.

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  25.04.2022 - 12.06.2022

  Anmälningstid

  15.11.2021 - 24.04.2022

  • 4 sp

  Grupp(er)

  • USS21F-V

  Smågrupper

  • Grupp 1 (Koko: 15. Avoin amk: 0.)
  • Grupp 2 (Koko: 15. Avoin amk: 0.)

  Lärare

  Ann-Louise Glasberg, Margareta Antus, Marice Nedergård

  Tilläggsuppgifter för studerande

  Obligatorisk närvaro introduktionsföreläsningen och vid övningar.
  Vid kliniska övningar används egna vita/färgade vårddräkter och inneskor.
  Se Moodle för mer detaljerad information om kursen!

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Andel virtuell undervisning

  1 sp

  Vitsordsskala

  Godkänd/Underkänd

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Individuella uppgifter och övningar
  Klinisk examination
  Avlagt Röda Korsets ABO-nätkurs.
  Resuscitationstest.
  Arytmier: Moodletest

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Klinisk examination.
  Röda Korsets ABO-nätkurs görs senast
  Resuscitationstest enligt schema
  Moodle arytmitest enligt schema

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  4 sp Totalt 108 h
  Obligatorisk närvaro introduktionsföreläsningen och vid alla övningar.
  
  KLINISKA VÅRDÅTGÄRDER, 1,5 sp = 40,5 h
  Iv-kanylering och övriga katetrar, teori, Grupp 1 och 2, 4 h
  Hemuppgift: Se iv-kanyleringsfilm + läs materialet på moodle 2 h
  Iv-kanylering övning, Grupp 1, 4 h
  Iv-kanylering övning, Grupp 2, 4 h
  Gemensamma kliniska övningar, Grupp 1, 8 h
  Gemensamma kliniska övningar, Grupp 2, 8 h
  Hemuppgifter som finns på moodle gör på egen hand:
  Övningsstationer 1. Grupp 1, 8 h
  Övningsstationer 2. Grupp 2, 8 h
  Hemuppgift: Webbkursen Blodtransfusionens ABO. 1 – 1½ h (60 – 80 min)
  Blodtransfusionscase hemuppgift, 1,½ - 2 h
  Klinisk examination: Förberedelser inför examination 3 h
  Filmning av examination, mm 1 h 15 min/studerande
  Filminlämning mm 1 h
  Varje studerande närundervisning: ca 29 h
  Eget arbete: 11,5 h
  TOTALT: 40,5 h
  
  
  RESUSKITATION: 1 sp = 27 h
  4 h teori (alla)
  8 h + 8 h reserverade för klinisk examination (enligt gruppindelning).
  HJÄRTARYTMIER: 0,25 sp (6,75 h)
  Självstudier + Moodletest: EKG rytmer
  
  LABORATORIEKUNSKAP 1,5 sp = 40,5 h

  Bedömningskriterier

  Studerande ej deltagit i alla övningarna och inte är godkänd i den kliniska examinationen.

  Godkänd / Underkänd

  Godkända individuella uppgifter och övningar.
  Godkänd klinisk examination: Vitsord GK/UK

•   Ledarskap och utveckling inom barnmorskekunskap BM14FU03-3004 01.01.2022-29.05.2022  3 sp  (UBM18D-V) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - förstår ledarskapets betydelse i barnmorskeverksamheten
  - kan bedöma arbetsgruppens resurser, prioritera arbetsuppgifterna och det ansvar de medför
  - kan identifiera huvudprinciperna för planering, organisering och ledning av verksamhet, samt har beredskap att leda arbetet
  - kan koordinera och ansvara för en kontinuerlig vård av patienten som en helhet
  - kan redogöra för förvaltningsprinciper, arbetslivets verksamhetsformer och kan verka i arbetsgemenskapen
  - kan utveckla och förstår betydelsen av inre och yttre företagsamhet
  - förstår betydelsen av förändring inom vården och kan fungera ansvarsfullt vid förändringar
  - har insikter i barnmorskans professionella beslutsfattande, självständighet och ansvar
  - har insikter i barnmorskans samhällsmedvetenhet- och engagemang

  Förkunskapskrav

  Biomedicinsk vetenskap
  Hälsofrämjande vårdvetenskap
  Klinisk vårdvetenskap
  Barnmorskekunskapens utgångspunkter

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Ledarskap och utveckling inom barnmorskekunskapen

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
  
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och kan leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)

  ---

  Lärare

  Terese Österberg

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Rekommenderad litteratur i Moodle

  Undervisningsmetoder

  Föreläsningar vecka 1-5
  Självstudier vecka 1-7

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  01.01.2022 - 29.05.2022

  Anmälningstid

  15.11.2021 - 31.12.2021

  • 3 sp

  Grupp(er)

  • UBM18D-V

  Lärare

  Marica Hinders, Terese Österberg

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Vitsordsskala

  H-5

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Individuell examinationsuppgift i delen om Ledarskap
  Grupparbete

•   Läkemedelsbehandling 1 VÅV18BV05-3013 03.01.2022-13.02.2022  3 sp  (USS21F-V) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - har kunskap om och kan tillämpa lagstiftning och direktiv beträffande läkemedelsbehandling
  - behärskar läkemedelsbehandlingens aseptik
  - behärskar läkemedelsformer och deras administreringssätt
  - kan observera läkemedelsbehandlingens verkningar hos patienten
  - behärskar receptlära
  - känner till grunderna för vätskebehandling och blodtransfusioner
  - kan injektionsgivning
  - behärskar patienthandledning och dokumentation i samband med läkemedelsbehandling
  - kan tillämpa sin kunskap i samband med läkemedelsräkning

  Förkunskapskrav

  Inga förkunskaper

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Läkemedelsbehandling
  Läkemedelsräkning
  Injektionsgivning

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.
  
  Den studerande visar bristfällig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet. Hen har en bristfällig kunskap i substansen även berörande det väsentliga

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och
  
  Kan leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)
  
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas arbeten och kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället.

  ---

  Lärare

  Camilla Mattjus

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  STM 2020. Säker läkemedelsbehandling.
  Social- och hälsovårdsministeriets publikationer https://stm.fi/sv/publikationer
  Nurminen, M-L. 2008. ABC om läkemedelsbehandling. Utbildningsstyrelsen, Helsingfors.
  Kivela, S-L. 2006. Me, ikääntyminen ja lääkkeet, WSOY, Helsinki eller Fastbom, J. 2006. Äldre och läkemedel. Liber, Stockholm.
  Ernvall, S et al 2006. Läkemedelsräkning. Utbildningsstyrelsen, Helsingfors.
  Molin, B. Therborn, M., Andersson, I.2016. Träna läkemedelsräkning. Liber AB, Stockholm.
  + material på moodle-sidan

  Undervisningsmetoder

  Föreläsningar
  Grupparbeten, individuella uppgifter
  Självstudier och virtuella uppgifter via moodle-sidan
  Övningar i läkemedelsräkning med hjälp av case

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Webbaserade uppgifter: GK/UK
  Virtuellt test i teori 50 % korrekt

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  03.01.2022 - 13.02.2022

  Anmälningstid

  15.11.2021 - 02.01.2022

  • 3 sp

  Grupp(er)

  • USS21F-V

  Lärare

  Camilla Mattjus

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Vitsordsskala

  Godkänd/Underkänd

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Webbaserade uppgifter
  Virtuellt test i teori

  Praktik- och arbetslivssamarbete

  3 sp = 81 h
  Föreläsning i klass 20h + 4 timmar för examen
  Tid för Webbaserade uppgifter,på egen hand, grupparbete och tentläsning + virtuellt test 50% rätt för godkänt

  Bedömningskriterier

  Godkänd / Underkänd

  Webbaserade uppgifter: UK
  Virtuellt test i teori 80 % inte korrekt, vitsord UK
  Tentamen i läkemedelsräkning inte godkänt om inte 100 % är korrekt

•   Läkemedelsbehandling 1 VÅV18BV05-3010 22.11.2021-19.12.2021  3 sp  (UBM21D-V, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - har kunskap om och kan tillämpa lagstiftning och direktiv beträffande läkemedelsbehandling
  - behärskar läkemedelsbehandlingens aseptik
  - behärskar läkemedelsformer och deras administreringssätt
  - kan observera läkemedelsbehandlingens verkningar hos patienten
  - behärskar receptlära
  - känner till grunderna för vätskebehandling och blodtransfusioner
  - kan injektionsgivning
  - behärskar patienthandledning och dokumentation i samband med läkemedelsbehandling
  - kan tillämpa sin kunskap i samband med läkemedelsräkning

  Förkunskapskrav

  Inga förkunskaper

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Läkemedelsbehandling
  Läkemedelsräkning
  Injektionsgivning

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.
  
  Den studerande visar bristfällig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet. Hen har en bristfällig kunskap i substansen även berörande det väsentliga

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och
  
  Kan leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)
  
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas arbeten och kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället.

  ---

  Lärare

  Marie Hjortell

  Prestationssätt

  34% Kontaktundervisning, 66% Virtuell undervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  På svenska
  SHM 2021 Säker läkemedelsbehandling : Handbok för upprättande av plan för läkemedelsbehandling https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/handle/10024/162848
  Taam-Ukkonen, M. & Saano S. 2012. Lääkehoidon käsikirja. (Del 1 kap. 1-14) eller
  Nordeng, H, et.al. 2014. Farmakologi och läkemedelsandvändning (Del 1 kap. 1-6)
  WHO.2010. WHO best praxis for injections and related proceduces toolkit. http://whqlibdoc.who.int/publications/2010/9789241599252_eng.pdf valda delar
  Iivanainen och Syväoja.2012. Hoida ja kirjaa. Sanoma Pro. Helsingfors
  Lääketietokanta, Pharmaca Fennica och SFINX lääkeinteraktiot, finns tillänglig på Terveysportti eller
  FASS Vårdpersonal http://www.fass.se/LIF/startpage?userType=0
  Björkman E. & Hagberg M. 2014 (eller äldre). Läkemedelsräkning för sjuksköterskor.
  Ernvall S.mfl. 2014 (eller äldre). Läkemedelsräkning.
  Rekommenderad litteratur:
  Iivanainen och Syväoja.2012. Hoida ja kirjaa. Sanoma Pro. Helsingfors
  Björkman, A-M. 2009. Läkemedelsberäkning och läkemedelshantering. Studentlitteratur, Lund.
  Aktuella artiklar och material enligt föreläsarens anvisningar

  Undervisningsmetoder

  Kontaktstudier online på webex i form av föreläsningar och workshops i läkemedelsräkning
  Seminarier
  Självstudier i form av individuella uppgifter och gruppuppgifter, flipped learning (studerande läser in material innan räkneworkshops).
  Uppgifterna utförs virtuellt i moodle
  Kliniska övningar i injektionsgivning 2h övningar på egen hand x 2 h för examination (obligatorisk närvaro)

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Uppgifetr Gk/UK Virtuell tentamen skala -0-5 ( 75% rätt för godkänt)
  Läkemedlesräkning 100% rätt förGK

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  22.11.2021 - 19.12.2021

  Anmälningstid

  01.08.2021 - 21.11.2021

  • 3 sp

  Grupp(er)

  • UBM21D-V
  • UHV21D-V
  • ÖH21UHVLED-V
  • ÖH21UBMLED-V

  Antal studerande (min. - max.)

  0 - 30

  Smågrupper

  • Grupp 1 (Koko: 15. Avoin amk: 0.)
  • Grupp 2 (Koko: 15. Avoin amk: 0.)

  Lärare

  Sirkku Säätelä, Pia Nygårdas

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  FUI-andel

  2 sp

  Andel virtuell undervisning

  2 sp

  Vitsordsskala

  H-5

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Tentamen online
  Uppgifter online

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Uppgifter och virtuellt teoritest enligt överenskommelse med gruppen vid kursstart
  Räknetent i klass
  Omtentamina på omtentsdagar under våren enligt meddelande efter kursstart 2020
  Klinisk examination i injektioner i samband med övningar

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  arbetsbörda 27h arbete per studiepoäng

•   Läkemedelsbehandling 1 VÅV18BV05-3012 25.10.2021-23.01.2022  3 sp  (USS21D-V, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - har kunskap om och kan tillämpa lagstiftning och direktiv beträffande läkemedelsbehandling
  - behärskar läkemedelsbehandlingens aseptik
  - behärskar läkemedelsformer och deras administreringssätt
  - kan observera läkemedelsbehandlingens verkningar hos patienten
  - behärskar receptlära
  - känner till grunderna för vätskebehandling och blodtransfusioner
  - kan injektionsgivning
  - behärskar patienthandledning och dokumentation i samband med läkemedelsbehandling
  - kan tillämpa sin kunskap i samband med läkemedelsräkning

  Förkunskapskrav

  Inga förkunskaper

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Läkemedelsbehandling
  Läkemedelsräkning
  Injektionsgivning

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.
  
  Den studerande visar bristfällig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet. Hen har en bristfällig kunskap i substansen även berörande det väsentliga

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och
  
  Kan leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)
  
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas arbeten och kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället.

  ---

  Lärare

  Sirkku Säätelä

  Prestationssätt

  34% Kontaktundervisning, 66% Virtuell undervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  På svenska
  STM: 2021 Säker läkemedelsbehandling. Handbok för upprättande av plan för läkemedelsbehandling https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/handle/10024/162848
  Taam-Ukkonen, M. & Saano S. 2012. Lääkehoidon käsikirja. (Del 1 kap. 1-14) eller
  Nordeng, H, et.al. 2014. Farmakologi och läkemedelsandvändning (Del 1 kap. 1-6)
  WHO.2010. WHO best praxis for injections and related proceduces toolkit. http://whqlibdoc.who.int/publications/2010/9789241599252_eng.pdf valda delar
  Iivanainen och Syväoja.2012. Hoida ja kirjaa. Sanoma Pro. Helsingfors
  Lääketietokanta, Pharmaca Fennica och SFINX lääkeinteraktiot, finns tillänglig på Terveysportti eller
  FASS Vårdpersonal http://www.fass.se/LIF/startpage?userType=0
  Björkman E. & Hagberg M. 2014 (eller äldre). Läkemedelsräkning för sjuksköterskor.
  Ernvall S.mfl. 2014 (eller äldre). Läkemedelsräkning.
  Rekommenderad litteratur:
  Iivanainen och Syväoja.2012. Hoida ja kirjaa. Sanoma Pro. Helsingfors
  Björkman, A-M. 2009. Läkemedelsberäkning och läkemedelshantering. Studentlitteratur, Lund.
  Aktuella artiklar och material enligt föreläsarens anvisningar

  Undervisningsmetoder

  Kontaktstudier på webex i form av föreläsningar och workshops i läkemedelsräkning
  Seminarier
  Självstudier i form av individuella uppgifter och gruppuppgifter, flipped learning (studerande läser in material innan räkneworkshops).
  Uppgifterna utförs virtuellt i moodle
  Kliniska övningar i injektionsgivning 2h övningar x 2 h för examination (obligatorisk närvaro) Klass E 202.2 för övningar C för examination

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Uppgifter Gk+/Gk /UK Virtuell tentamen skala -0-5 ( 70% rätt för godkänt)
  Läkemedelsräkning 100% rätt för GK

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  25.10.2021 - 23.01.2022

  Anmälningstid

  02.07.2021 - 24.10.2021

  • 3 sp

  Grupp(er)

  • USS21D-V
  • SSK21-2
  • ÖH21USSLED-V

  Antal studerande (min. - max.)

  0 - 30

  Smågrupper

  • SSK21 grupp 2a (Koko: 15. Avoin amk: 0.)
  • SSK21 grupp 2b (Koko: 15. Avoin amk: 0.)
  • SSK21 grupp 2c (Koko: 15. Avoin amk: 0.)

  Lärare

  Sirkku Säätelä, Camilla Mattjus

  Ansvarig enhet

  Administration

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  FUI-andel

  2 sp

  Andel virtuell undervisning

  2 sp

  Vitsordsskala

  H-5

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Uppgifter och foruminlägg online
  Tentamen online i teori och läkemedelsräkning via webex

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Uppgifter och virtuellt teoritest enligt överenskommelse med gruppen vid kursstart
  Räknetent efetr utförda räkneworkshops
  Omtentamina på omtentsdagar under våren enligt meddelande efter kursstart
  Klinisk examination i injektioner i samband med övningar

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  arbetsbörda 27h arbete per studiepoäng

•   Läkemedelsbehandling 1 VÅV18BV05-3014 03.01.2022-13.03.2022  3 sp  (USS21D-V, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - har kunskap om och kan tillämpa lagstiftning och direktiv beträffande läkemedelsbehandling
  - behärskar läkemedelsbehandlingens aseptik
  - behärskar läkemedelsformer och deras administreringssätt
  - kan observera läkemedelsbehandlingens verkningar hos patienten
  - behärskar receptlära
  - känner till grunderna för vätskebehandling och blodtransfusioner
  - kan injektionsgivning
  - behärskar patienthandledning och dokumentation i samband med läkemedelsbehandling
  - kan tillämpa sin kunskap i samband med läkemedelsräkning

  Förkunskapskrav

  Inga förkunskaper

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Läkemedelsbehandling
  Läkemedelsräkning
  Injektionsgivning

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.
  
  Den studerande visar bristfällig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet. Hen har en bristfällig kunskap i substansen även berörande det väsentliga

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och
  
  Kan leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)
  
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas arbeten och kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället.

  ---

  Lärare

  Sirkku Säätelä

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  På svenska
  SHM 2021 Säker läkemedelsbehandling : Handbok för upprättande av plan för läkemedelsbehandling https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/handle/10024/162848
  Taam-Ukkonen, M. & Saano S. 2012. Lääkehoidon käsikirja. (Del 1 kap. 1-14) eller
  Nordeng, H, et.al. 2014. Farmakologi och läkemedelsandvändning (Del 1 kap. 1-6)
  WHO.2010. WHO best praxis for injections and related proceduces toolkit. http://whqlibdoc.who.int/publications/2010/9789241599252_eng.pdf valda delar
  Iivanainen och Syväoja.2012. Hoida ja kirjaa. Sanoma Pro. Helsingfors
  Lääketietokanta, Pharmaca Fennica och SFINX lääkeinteraktiot, finns tillänglig på Terveysportti eller
  FASS Vårdpersonal http://www.fass.se/LIF/startpage?userType=0
  Björkman E. & Hagberg M. 2014 (eller äldre). Läkemedelsräkning för sjuksköterskor.
  Ernvall S.mfl. 2014 (eller äldre). Läkemedelsräkning.
  Rekommenderad litteratur:
  Iivanainen och Syväoja.2012. Hoida ja kirjaa. Sanoma Pro. Helsingfors
  Björkman, A-M. 2009. Läkemedelsberäkning och läkemedelshantering. Studentlitteratur, Lund.
  Aktuella artiklar och material enligt föreläsarens anvisningar

  Undervisningsmetoder

  Kontaktstudier på webex i form av föreläsningar och workshops i läkemedelsräkning
  Seminarier
  Självstudier i form av individuella uppgifter och gruppuppgifter, flipped learning (studerande läser in material innan räkneworkshops).
  Uppgifterna utförs virtuellt i moodle
  Kliniska övningar i injektionsgivning 2h övningar x 2 h för examination (obligatorisk närvaro) Klass E 202.2 för övningar C för examination

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Uppgifter Gk+/Gk /UK Virtuell tentamen skala -0-5 ( 70% rätt för godkänt)
  Läkemedelsräkning 100% rätt för GK

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  03.01.2022 - 13.03.2022

  Anmälningstid

  15.11.2021 - 02.01.2022

  • 3 sp

  Grupp(er)

  • USS21D-V
  • SSK21-1

  Smågrupper

  • SSK21 grupp 1a (Koko: 15. Avoin amk: 0.)
  • SSK21 grupp 1b (Koko: 15. Avoin amk: 0.)
  • SSK21 grupp 1c (Koko: 15. Avoin amk: 0.)

  Lärare

  Sirkku Säätelä, Camilla Mattjus

  Ansvarig enhet

  Administration

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Vitsordsskala

  H-5

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Uppgifter och foruminlägg online
  Tentamen online i teori och läkemedelsräkning via webex

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Uppgifter och virtuellt teoritest enligt överenskommelse med gruppen vid kursstart
  Räknetent efetr utförda räkneworkshops
  Omtentamina på omtentsdagar under våren enligt meddelande efter kursstart
  Klinisk examination i injektioner i samband med övningar

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  arbetsbörda 27h arbete per studiepoäng

•   Läkemedelsbehandling 2 VÅV18BV06-3007 30.08.2021-14.11.2021  4 sp  (UBM20D-V, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - förstår och kan följa upp läkemedlens verkningar, biverkningar och interaktioner
  - har kunskap om klinisk farmakologi i ett biomedicinskt kontext
  - har kunskap om läkemedel inom de vanligaste folksjukdomarna
  - har kunskap om smärtmediciner
  - har kunskap om antikoagulansbehandling
  - har kunskap om läkemedel som är allmänna inom flera olika sjukdomsgrupper
  - behärskar förverkligandet av avancerad läkemedelsbehandling hos vuxna
  - känner till grunderna för vätskebehandling och blodtransfusioner
  - behärskar patienthandledning och dokumentation i samband med läkemedelsbehandling
  - har kunskap om läkemedelsbehandlingens betydelse för patientsäkerheten
  - behärskar läkemedelsräkning

  Förkunskapskrav

  Läkemedelsbehandling 1

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Klinisk farmakologi
  Läkemedelsbehandling
  Läkemedelsräkning

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och kan leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)

  ---

  Prestationssätt

  50% Kontaktundervisning, 50% Virtuell undervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Studiematerial och rekommenderad litteratur
  På svenska
  Inkinen et al. 2016.Turvallinen lääkehoito. STM julkaisuja http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/129969/URN_ISBN_978-952-302-577-6.pdf?sequence=1&isAllowed=y
  Ernvall et al. 2014. Läkemedelsräkning
  Nordeng& Spigset. Farmakologi och farmakologisk omvårdnad eller
  Koskinen et al. 2012. Lääketietoa ammatilaisille
  Henriksson, O. & Lennemark, I. 2017. Värt att veta om vätskebalans. Lärobok om vatten-, elektrolyt- och syra-basbalans. Studentlitteratur.
  FRK. Blodtranfusioner https://www.blodtjanst.fi/for-halsovardsexperter/blodtjanst-utbildar/blodtransfusionens-abo
  Filmer och virtuellt material på moodle
  Material och evidensbaserade nya vetenskapliga artiklar och forskningar enligt föreläsarens direktiv

  Undervisningsmetoder

  Föreläsningar, grupparbeten och diskussioner
  Caselösningar och genomgång av problemlösningar under workshops
  Virtuella uppgifter, forumdiskussion och virtuellt test i teori
  Läkemedelsräkning som flipped learning ( studerande läser teoretisk bakgrund till räkneproblem som praktiseras på workshops), deltenter i läkemedelsräkning efter utförd workshop

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  30.08.2021 - 14.11.2021

  Anmälningstid

  11.06.2021 - 30.09.2021

  • 4 sp

  Grupp(er)

  • UBM20D-V
  • UHV20D-V

  Antal studerande (min. - max.)

  0 - 30

  Lärare

  Sirkku Säätelä

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Andel virtuell undervisning

  2 sp

  Vitsordsskala

  H-5

•   Läkemedelsbehandling 2 VÅV18BV06-3008 30.08.2021-14.11.2021  4 sp  (SSK20-1, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - förstår och kan följa upp läkemedlens verkningar, biverkningar och interaktioner
  - har kunskap om klinisk farmakologi i ett biomedicinskt kontext
  - har kunskap om läkemedel inom de vanligaste folksjukdomarna
  - har kunskap om smärtmediciner
  - har kunskap om antikoagulansbehandling
  - har kunskap om läkemedel som är allmänna inom flera olika sjukdomsgrupper
  - behärskar förverkligandet av avancerad läkemedelsbehandling hos vuxna
  - känner till grunderna för vätskebehandling och blodtransfusioner
  - behärskar patienthandledning och dokumentation i samband med läkemedelsbehandling
  - har kunskap om läkemedelsbehandlingens betydelse för patientsäkerheten
  - behärskar läkemedelsräkning

  Förkunskapskrav

  Läkemedelsbehandling 1

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Klinisk farmakologi
  Läkemedelsbehandling
  Läkemedelsräkning

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och kan leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)

  ---

  Prestationssätt

  50% Kontaktundervisning, 50% Virtuell undervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Studiematerial och rekommenderad litteratur
  På svenska
  Inkinen et al. 2016.Turvallinen lääkehoito. STM julkaisuja http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/129969/URN_ISBN_978-952-302-577-6.pdf?sequence=1&isAllowed=y
  Ernvall et al. 2014. Läkemedelsräkning
  Nordeng& Spigset. Farmakologi och farmakologisk omvårdnad eller
  Koskinen et al. 2012. Lääketietoa ammatilaisille
  Henriksson, O. & Lennemark, I. 2017. Värt att veta om vätskebalans. Lärobok om vatten-, elektrolyt- och syra-basbalans. Studentlitteratur.
  FRK. Blodtranfusioner https://www.blodtjanst.fi/for-halsovardsexperter/blodtjanst-utbildar/blodtransfusionens-abo
  Filmer och virtuellt material på moodle
  Material och evidensbaserade nya vetenskapliga artiklar och forskningar enligt föreläsarens direktiv

  Undervisningsmetoder

  Föreläsningar, grupparbeten och diskussioner
  Caselösningar och genomgång av problemlösningar under workshops
  Virtuella uppgifter, forumdiskussion och virtuellt test i teori
  Läkemedelsräkning som flipped learning ( studerande läser teoretisk bakgrund till räkneproblem som praktiseras på workshops), deltenter i läkemedelsräkning efter utförd workshop

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  30.08.2021 - 14.11.2021

  Anmälningstid

  11.06.2021 - 30.09.2021

  • 4 sp

  Grupp(er)

  • SSK20-1
  • USS20D-V

  Antal studerande (min. - max.)

  0 - 30

  Lärare

  Sirkku Säätelä

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Andel virtuell undervisning

  2 sp

  Vitsordsskala

  H-5

•   Läkemedelsbehandling 2 VÅV18BV06-3009 30.08.2021-19.12.2021  4 sp  (SSK20-2, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - förstår och kan följa upp läkemedlens verkningar, biverkningar och interaktioner
  - har kunskap om klinisk farmakologi i ett biomedicinskt kontext
  - har kunskap om läkemedel inom de vanligaste folksjukdomarna
  - har kunskap om smärtmediciner
  - har kunskap om antikoagulansbehandling
  - har kunskap om läkemedel som är allmänna inom flera olika sjukdomsgrupper
  - behärskar förverkligandet av avancerad läkemedelsbehandling hos vuxna
  - känner till grunderna för vätskebehandling och blodtransfusioner
  - behärskar patienthandledning och dokumentation i samband med läkemedelsbehandling
  - har kunskap om läkemedelsbehandlingens betydelse för patientsäkerheten
  - behärskar läkemedelsräkning

  Förkunskapskrav

  Läkemedelsbehandling 1

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Klinisk farmakologi
  Läkemedelsbehandling
  Läkemedelsräkning

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och kan leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)

  ---

  Prestationssätt

  25% Kontaktundervisning, 75% Virtuell undervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Studiematerial och rekommenderad litteratur
  På svenska
  Inkinen et al. 2016.Turvallinen lääkehoito. STM julkaisuja http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/129969/URN_ISBN_978-952-302-577-6.pdf?sequence=1&isAllowed=y
  Ernvall et al. 2014. Läkemedelsräkning
  Nordeng& Spigset. Farmakologi och farmakologisk omvårdnad eller
  Koskinen et al. 2012. Lääketietoa ammatilaisille
  Läkemedelsboken online
  Henriksson, O. & Lennemark, I. 2017. Värt att veta om vätskebalans. Lärobok om vatten-, elektrolyt- och syra-basbalans. Studentlitteratur.
  
  Filmer och virtuellt material på moodle
  Material och evidensbaserade nya vetenskapliga artiklar på sve och engelska samt forskningar enligt föreläsarens direktiv

  Undervisningsmetoder

  Föreläsningar, grupparbeten och diskussioner
  Caselösningar och genomgång av problemlösningar under workshops
  Virtuella uppgifter, forumdiskussion och virtuellt test i teori
  Läkemedelsräkning som flipped learning ( studerande läser teoretisk bakgrund till räkneproblem som praktiseras på workshops), deltenter i läkemedelsräkning efter utförd workshop

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  30.08.2021 - 19.12.2021

  Anmälningstid

  11.06.2021 - 30.09.2021

  • 4 sp

  Grupp(er)

  • SSK20-2
  • USS20D-V

  Antal studerande (min. - max.)

  0 - 30

  Lärare

  Sirkku Säätelä

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Andel virtuell undervisning

  3 sp

  Vitsordsskala

  H-5

•   Mental hälsa och psykiatri VÅV19KVV16-3003 30.08.2021-31.10.2021  9 sp  (USS19D-V, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - kan tillämpa evidensbaserad kunskap inom psykiatrisk - och missbrukarkontext
  - kan tillämpa psykisk första hjälp
  - kan inom psykiatrisk - och missbrukarkontext särskilja den enskilde patientens särdrag
  - kan identifiera och tolka patientens/klientens grundläggande behov gällande psykisk ohälsa och missbruk
  - har beredskap att ge psykisk första hjälp
  - kan bemöta patienten/klienten och närstående i deras närmiljö
  - kan under handledning bedöma, planera, genomföra och utvärdera patientens vård, samt dokumentera denna
  - kan skapa en god vårdrelation till patienten och närstående samt påvisa ett professionellt förhållningssätt
  - kan utföra en säker läkemedelsbehandling
  - kan samarbeta med olika yrkesgrupper inom vårdteamet

  Förkunskapskrav

  Vård vid psykisk ohälsa
  Äldrevård och långvårdsmedicin
  Vård vid missbruk och beroende

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Praktiska övningar

  ---

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Undervisningsmetoder

  Del 1: Psykisk första hjälp
  Föreläsningar, övningar, diskussioner
  Del 2:
  Klinisk praktik

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Del 1: Psykisk första hjälp
  Obligatorisk närvaro
  Del 2: Klinisk praktik
  Godkänd praktik
  Godkända skriftliga uppgifter
  Deltagande i seminarium

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  30.08.2021 - 31.10.2021

  Anmälningstid

  11.06.2021 - 30.09.2021

  • 9 sp

  Grupp(er)

  • USS19D-V
  • SSK19-1

  Smågrupper

  • SSK19 grupp 1a (Koko: 15. Avoin amk: 0.)
  • SSK19 grupp 1b (Koko: 15. Avoin amk: 0.)

  Lärare

  Åsa Lågland, Marlene Gädda

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Vitsordsskala

  Godkänd/Underkänd

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Del 1: Psykisk första hjälp
  Obligatorisk närvaro
  Del 2: Klinisk praktik
  Godkänd klinisk praktik
  Skriftliga uppgifter
  Deltagande i seminarium

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  38h/vecka

  Bedömningskriterier

  Godkänd / Underkänd

  Godkänd prestation inom kliniska studier på grundläggande nivå:
  A Har tillfredställande nått målen för praktikavsnittet.
  B Intresse och motivation
  • kan ta emot feedback och visar vilja att utveckla yrkesskickligheten
  • följer arbetslistan och håller överenskomna tider
  • kan ställa frågor som är relevanta för att lära sig ett arbetsmoment
  C Kunskap och färdigheter
  • arbetar för det mesta planmässigt och har en grundläggande noggrannhet i viktiga arbetsmoment
  • kan utföra arbetsuppgifter under handledning
  • har grundläggande kunskaper och kan ställa frågor som är relevanta för att lära sig ett arbetsmoment
  • kan följa direktiv och anvisningar och tar ansvar för uppgifter
  • kan fatta beslut som rör arbetsuppgifter på grundläggande nivå
  • känner till värdegrunden och beaktar de yrkesetiska principerna
  D Samarbete och bemötande
  • kan kommunicera och bemöta patienter/klienter/kunder
  • kan samarbeta med andra inom arbetsteamet
  Underkänd prestation inom kliniska studier på grundnivå:
  A Har inte nått målen för praktikavsnittet.
  B Intresse och motivation
  • har visat lite eller inget intresse och har inte tagit tillräckligt ansvar för arbetsuppgifterna
  • följer inte arbetslistan och håller inte överenskomna tider
  C Kunskap och färdigheter
  • arbetar inte planmässigt och har ett osystematiskt arbetssätt
  • har visat ett opålitligt arbetssätt med tydliga fel och brister
  • har bristfälliga kunskaper och kunskaperna är fragmentariska och ibland enbart skenbara
  • har visat yrkesmässig omognad och kan äventyra patientsäkerheten
  D Samarbete och bemötande
  • har bristfällig kommunikations- och samarbetsförmåga
  • visar ett oprofessionellt bemötande

•   Mental hälsa och psykiatri VÅV19KVV16-3004 01.11.2021-26.12.2021  9 sp  (SSK19-2, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - kan tillämpa evidensbaserad kunskap inom psykiatrisk - och missbrukarkontext
  - kan tillämpa psykisk första hjälp
  - kan inom psykiatrisk - och missbrukarkontext särskilja den enskilde patientens särdrag
  - kan identifiera och tolka patientens/klientens grundläggande behov gällande psykisk ohälsa och missbruk
  - har beredskap att ge psykisk första hjälp
  - kan bemöta patienten/klienten och närstående i deras närmiljö
  - kan under handledning bedöma, planera, genomföra och utvärdera patientens vård, samt dokumentera denna
  - kan skapa en god vårdrelation till patienten och närstående samt påvisa ett professionellt förhållningssätt
  - kan utföra en säker läkemedelsbehandling
  - kan samarbeta med olika yrkesgrupper inom vårdteamet

  Förkunskapskrav

  Vård vid psykisk ohälsa
  Äldrevård och långvårdsmedicin
  Vård vid missbruk och beroende

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Praktiska övningar

  ---

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Undervisningsmetoder

  Del 1: Psykisk första hjälp
  Föreläsningar, övningar, diskussioner
  Del 2:
  Klinisk praktik

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Del 1: Psykisk första hjälp
  Obligatorisk närvaro
  Del 2: Klinisk praktik
  Godkänd praktik
  Godkända skriftliga uppgifter
  Deltagande i seminarium

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  01.11.2021 - 26.12.2021

  Anmälningstid

  11.06.2021 - 30.09.2021

  • 9 sp

  Grupp(er)

  • SSK19-2
  • USS19D-V

  Smågrupper

  • SSK19 grupp 2b (Koko: 15. Avoin amk: 0.)
  • SSK19 grupp 2b (Koko: 15. Avoin amk: 0.)

  Lärare

  Åsa Lågland, Marlene Gädda

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Vitsordsskala

  Godkänd/Underkänd

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Del 1: Psykisk första hjälp
  Obligatorisk närvaro
  Del 2: Klinisk praktik
  Godkänd klinisk praktik
  Skriftliga uppgifter
  Deltagande i seminarium

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  38h/vecka

  Bedömningskriterier

  Godkänd / Underkänd

  Godkänd prestation inom kliniska studier på grundläggande nivå:
  A Har tillfredställande nått målen för praktikavsnittet.
  B Intresse och motivation
  • kan ta emot feedback och visar vilja att utveckla yrkesskickligheten
  • följer arbetslistan och håller överenskomna tider
  • kan ställa frågor som är relevanta för att lära sig ett arbetsmoment
  C Kunskap och färdigheter
  • arbetar för det mesta planmässigt och har en grundläggande noggrannhet i viktiga arbetsmoment
  • kan utföra arbetsuppgifter under handledning
  • har grundläggande kunskaper och kan ställa frågor som är relevanta för att lära sig ett arbetsmoment
  • kan följa direktiv och anvisningar och tar ansvar för uppgifter
  • kan fatta beslut som rör arbetsuppgifter på grundläggande nivå
  • känner till värdegrunden och beaktar de yrkesetiska principerna
  D Samarbete och bemötande
  • kan kommunicera och bemöta patienter/klienter/kunder
  • kan samarbeta med andra inom arbetsteamet
  Underkänd prestation inom kliniska studier på grundnivå:
  A Har inte nått målen för praktikavsnittet.
  B Intresse och motivation
  • har visat lite eller inget intresse och har inte tagit tillräckligt ansvar för arbetsuppgifterna
  • följer inte arbetslistan och håller inte överenskomna tider
  C Kunskap och färdigheter
  • arbetar inte planmässigt och har ett osystematiskt arbetssätt
  • har visat ett opålitligt arbetssätt med tydliga fel och brister
  • har bristfälliga kunskaper och kunskaperna är fragmentariska och ibland enbart skenbara
  • har visat yrkesmässig omognad och kan äventyra patientsäkerheten
  D Samarbete och bemötande
  • har bristfällig kommunikations- och samarbetsförmåga
  • visar ett oprofessionellt bemötande

•   Mental hälsa och psykiatri VÅV19KVV16-3005 03.01.2022-27.02.2022  9 sp  (UBM19D-V, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - kan tillämpa evidensbaserad kunskap inom psykiatrisk - och missbrukarkontext
  - kan tillämpa psykisk första hjälp
  - kan inom psykiatrisk - och missbrukarkontext särskilja den enskilde patientens särdrag
  - kan identifiera och tolka patientens/klientens grundläggande behov gällande psykisk ohälsa och missbruk
  - har beredskap att ge psykisk första hjälp
  - kan bemöta patienten/klienten och närstående i deras närmiljö
  - kan under handledning bedöma, planera, genomföra och utvärdera patientens vård, samt dokumentera denna
  - kan skapa en god vårdrelation till patienten och närstående samt påvisa ett professionellt förhållningssätt
  - kan utföra en säker läkemedelsbehandling
  - kan samarbeta med olika yrkesgrupper inom vårdteamet

  Förkunskapskrav

  Vård vid psykisk ohälsa
  Äldrevård och långvårdsmedicin
  Vård vid missbruk och beroende

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Praktiska övningar

  ---

  Lärare

  Marlene Gädda

  Prestationssätt

  89% Kontaktundervisning, 11% Virtuell undervisning

  Undervisningsmetoder

  Del 1: Första hjälp vid psykisk ohälsa
  Föreläsningar, övningar, diskussioner
  Del 2:
  Klinisk praktik

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Del 1: Första hjälp vid psykisk ohälsa
  Obligatorisk närvaro
  Del 2: Klinisk praktik
  Godkänd praktik
  Godkända skriftliga uppgifter
  Deltagande i seminarium

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  03.01.2022 - 27.02.2022

  Anmälningstid

  15.11.2021 - 02.01.2022

  • 9 sp

  Grupp(er)

  • UBM19D-V
  • UHV19D-V

  Smågrupper

  • grupp A (Koko: 15. Avoin amk: 0.)
  • Grupp B (Koko: 15. Avoin amk: 0.)

  Lärare

  Marlene Gädda

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Andel virtuell undervisning

  1 sp

  Vitsordsskala

  Godkänd/Underkänd

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Del 1: Första hjälp vid psykisk ohälsa
  Obligatorisk närvaro
  Del 2: Klinisk praktik
  Godkänd klinisk praktik
  Skriftliga uppgifter
  Deltagande i seminarium

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  38h/vecka

  Bedömningskriterier

  Godkänd / Underkänd

  Godkänd prestation inom kliniska studier på grundläggande nivå:
  A Har tillfredställande nått målen för praktikavsnittet.
  B Intresse och motivation
  • kan ta emot feedback och visar vilja att utveckla yrkesskickligheten
  • följer arbetslistan och håller överenskomna tider
  • kan ställa frågor som är relevanta för att lära sig ett arbetsmoment
  C Kunskap och färdigheter
  • arbetar för det mesta planmässigt och har en grundläggande noggrannhet i viktiga arbetsmoment
  • kan utföra arbetsuppgifter under handledning
  • har grundläggande kunskaper och kan ställa frågor som är relevanta för att lära sig ett arbetsmoment
  • kan följa direktiv och anvisningar och tar ansvar för uppgifter
  • kan fatta beslut som rör arbetsuppgifter på grundläggande nivå
  • känner till värdegrunden och beaktar de yrkesetiska principerna
  D Samarbete och bemötande
  • kan kommunicera och bemöta patienter/klienter/kunder
  • kan samarbeta med andra inom arbetsteamet
  Underkänd prestation inom kliniska studier på grundnivå:
  A Har inte nått målen för praktikavsnittet.
  B Intresse och motivation
  • har visat lite eller inget intresse och har inte tagit tillräckligt ansvar för arbetsuppgifterna
  • följer inte arbetslistan och håller inte överenskomna tider
  C Kunskap och färdigheter
  • arbetar inte planmässigt och har ett osystematiskt arbetssätt
  • har visat ett opålitligt arbetssätt med tydliga fel och brister
  • har bristfälliga kunskaper och kunskaperna är fragmentariska och ibland enbart skenbara
  • har visat yrkesmässig omognad och kan äventyra patientsäkerheten
  D Samarbete och bemötande
  • har bristfällig kommunikations- och samarbetsförmåga
  • visar ett oprofessionellt bemötande

•   Människans fysiologi och anatomi VÅV21BV01-3004 25.11.2021-31.07.2022  4 sp  (ÖH21VÅETAPP-V) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - har kunskap om latinska och grekiska begrepp, samt om anatomiska läges- och riktningsbeskrivningar
  - har kunskap om och förstår hur cellerna, de olika vävnadstyperna samt huden fungerar
  - har kunskap om och förstår hur nervsystemet reglerar de fysiologiska processerna
  - har kunskap om och förstår sinnesorganens uppbyggnad och funktion
  - har kunskap om och förstår hur det endokrina systemet reglerar ämnesomsättning och organfunktioner
  - har kunskap om och förstår fortplantningen
  - har kunskap om rörelseapparatens uppbyggnad samt musklers, skelettets och ledernas anatomi och fysiologi
  har kunskap om och förstår hur blodet, hjärta, blodkärl och blodcirkulation fungerar
  - har kunskap om och förstår hur lymfsystemet fungerar
  - har kunskap om och förstår hur lungorna, luftvägarna och respirationen fungerar
  - har kunskap om och förstår hur mag-tarmkanalen med tillhörande organ samt matspjälkningen fungerar
  - har kunskap om och förstår hur njurarna och urinvägarna fungerar samt hur bildandet av urin sker
  - har kunskap om och förstår kroppens vätske- och syra-basbalans

  Förkunskapskrav

  Inga förkunskaper

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Människans anatomi och fysiologi

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande visar bristfällig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet. Hen har en bristfällig kunskap i substansen även berörande det väsentliga

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och kan leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)

  ---

  Lärare

  Camilla Ribacka

  Prestationssätt

  Virtuell undervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Kurslitteratur:
  Henriksson och Rasmusson (2018) Fysiologi med relevant anatomi. Studentlitteratur, Stockholm.
  
  Annan rekommenderad litteratur:
  Christensen R. (2012) Anatomi och fysiologi för sjuksköterskor. Pearson.
  Aldskogius och Rydqvist (2018) Den friska människan. Liber, Stockholm
  Sand, Sjaastad, Haug och Bjålie (2007). Människokroppen. Liber, Stockholm eller dess äldre upplaga av Bjålie, Haug, Sand och Sjaastad (1998) Människokroppen. Liber, Stockholm
  På engelska

  Undervisningsmetoder

  Föreläsningar och övningsuppgifter.
  Självstudier

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Kursvitsord enligt skalan 0-5 baserat på resultat i tentamen, samt i virtuella tester

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  25.11.2021 - 31.07.2022

  Anmälningstid

  26.10.2021 - 24.11.2021

  • 4 sp

  Grupp(er)

  • ÖH21VÅETAPP-V

  Antal studerande (min. - max.)

  15 - 15

  Lärare

  Camilla Ribacka

  Tilläggsuppgifter för studerande

  Mera information på kursens Moodle

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Andel virtuell undervisning

  4 sp

  Vitsordsskala

  H-5

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Kursexamination fredag 11.03.2022
  Omtentamen 22.04.2022 och 25.5.2022

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  Föreläsningar och virtuell examination 27 h, självstudier och digitala undervisningsformer 81 h.

  Bedömningskriterier

  Studerande har mycket svaga kunskaper i grundläggande fysiologi och anatomi

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Studerande har nöjaktiga kunskaper i grundläggande fysiologi och anatomi

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Studerande har goda kunskaper i grundläggande fysiologi och anatomi

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Studerande har utmärkta kunskaper i grundläggande fysiologi och anatomi

•   Människans fysiologi och anatomi VÅV21BV01-3003 30.08.2021-30.11.2021  4 sp  (USS21F-V) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - har kunskap om latinska och grekiska begrepp, samt om anatomiska läges- och riktningsbeskrivningar
  - har kunskap om och förstår hur cellerna, de olika vävnadstyperna samt huden fungerar
  - har kunskap om och förstår hur nervsystemet reglerar de fysiologiska processerna
  - har kunskap om och förstår sinnesorganens uppbyggnad och funktion
  - har kunskap om och förstår hur det endokrina systemet reglerar ämnesomsättning och organfunktioner
  - har kunskap om och förstår fortplantningen
  - har kunskap om rörelseapparatens uppbyggnad samt musklers, skelettets och ledernas anatomi och fysiologi
  har kunskap om och förstår hur blodet, hjärta, blodkärl och blodcirkulation fungerar
  - har kunskap om och förstår hur lymfsystemet fungerar
  - har kunskap om och förstår hur lungorna, luftvägarna och respirationen fungerar
  - har kunskap om och förstår hur mag-tarmkanalen med tillhörande organ samt matspjälkningen fungerar
  - har kunskap om och förstår hur njurarna och urinvägarna fungerar samt hur bildandet av urin sker
  - har kunskap om och förstår kroppens vätske- och syra-basbalans

  Förkunskapskrav

  Inga förkunskaper

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Människans anatomi och fysiologi

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande visar bristfällig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet. Hen har en bristfällig kunskap i substansen även berörande det väsentliga

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och kan leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)

  ---

  Prestationssätt

  Virtuell undervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Kurslitteratur:
  Henriksson och Rasmusson (2018) Fysiologi med relevant anatomi. Studentlitteratur, Stockholm.
  
  Annan rekommenderad litteratur:
  Christensen R. (2012) Anatomi och fysiologi för sjuksköterskor. Pearson.
  Aldskogius och Rydqvist (2018) Den friska människan. Liber, Stockholm
  Sand, Sjaastad, Haug och Bjålie (2007). Människokroppen. Liber, Stockholm eller dess äldre upplaga av Bjålie, Haug, Sand och Sjaastad (1998) Människokroppen. Liber, Stockholm

  Undervisningsmetoder

  Undervisning via Moodle i form av föreläsningsvideon, övningsuppgifter och självständiga studier.

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Kursvitsord enligt skalan 0-5 baserat på resultat i tentamen, samt virtuella tester

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  30.08.2021 - 30.11.2021

  Anmälningstid

  02.07.2021 - 15.09.2021

  • 4 sp

  Grupp(er)

  • USS21F-V

  Lärare

  Camilla Ribacka

  Tilläggsuppgifter för studerande

  Mera information på kursens Moodle

  Ansvarig enhet

  Administration

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Andel virtuell undervisning

  4 sp

  Vitsordsskala

  H-5

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Kursexamination on line 05.11.2021
  Omtentamen: första tillfället 10.12.2021 eller 21.01.2022, och andra tillfället: 11.02.2021, och ett tredje tillfälle för omtentamen 06.05.2022 (fjärde tenttillfället)

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  Självstudier och digitala undervisningsformer 108 h.

  Bedömningskriterier

  Studerande har mycket svaga kunskaper i grundläggande fysiologi och anatomi

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Studerande har nöjaktiga kunskaper i grundläggande fysiologi och anatomi

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Studerande har goda kunskaper i grundläggande fysiologi och anatomi

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Studerande har utmärkta kunskaper i grundläggande fysiologi och anatomi

•   Människans fysiologi och anatomi VÅV21BV01-3001 30.08.2021-23.11.2021  4 sp  (UBM21D-V, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - har kunskap om latinska och grekiska begrepp, samt om anatomiska läges- och riktningsbeskrivningar
  - har kunskap om och förstår hur cellerna, de olika vävnadstyperna samt huden fungerar
  - har kunskap om och förstår hur nervsystemet reglerar de fysiologiska processerna
  - har kunskap om och förstår sinnesorganens uppbyggnad och funktion
  - har kunskap om och förstår hur det endokrina systemet reglerar ämnesomsättning och organfunktioner
  - har kunskap om och förstår fortplantningen
  - har kunskap om rörelseapparatens uppbyggnad samt musklers, skelettets och ledernas anatomi och fysiologi
  har kunskap om och förstår hur blodet, hjärta, blodkärl och blodcirkulation fungerar
  - har kunskap om och förstår hur lymfsystemet fungerar
  - har kunskap om och förstår hur lungorna, luftvägarna och respirationen fungerar
  - har kunskap om och förstår hur mag-tarmkanalen med tillhörande organ samt matspjälkningen fungerar
  - har kunskap om och förstår hur njurarna och urinvägarna fungerar samt hur bildandet av urin sker
  - har kunskap om och förstår kroppens vätske- och syra-basbalans

  Förkunskapskrav

  Inga förkunskaper

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Människans anatomi och fysiologi

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande visar bristfällig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet. Hen har en bristfällig kunskap i substansen även berörande det väsentliga

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och kan leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)

  ---

  Lärare

  Marie Hjortell

  Prestationssätt

  50% Kontaktundervisning, 50% Virtuell undervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Kurslitteratur:
  Henriksson och Rasmusson (2018) Fysiologi med relevant anatomi. Studentlitteratur, Stockholm.
  
  Annan rekommenderad litteratur:
  Christensen R. (2012) Anatomi och fysiologi för sjuksköterskor. Pearson.
  Aldskogius och Rydqvist (2018) Den friska människan. Liber, Stockholm
  Sand, Sjaastad, Haug och Bjålie (2007). Människokroppen. Liber, Stockholm eller dess äldre upplaga av Bjålie, Haug, Sand och Sjaastad (1998) Människokroppen. Liber, Stockholm

  Undervisningsmetoder

  Föreläsningar, diskussioner och övningsuppgifter.
  Självstudier

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Kursvitsord enligt skalan 0-5 baserat på resultat i tentamen, samt virtuella tester

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  30.08.2021 - 23.11.2021

  Anmälningstid

  01.08.2021 - 30.09.2021

  • 4 sp

  Grupp(er)

  • UBM21D-V
  • UHV21D-V
  • ÖH21UHVLED-V
  • ÖH21UBMLED-V

  Antal studerande (min. - max.)

  0 - 30

  Lärare

  Camilla Ribacka

  Tilläggsuppgifter för studerande

  Mera information på kursens Moodle

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Andel virtuell undervisning

  2 sp

  Vitsordsskala

  H-5

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Kursexamination 23.11.2021
  Omtentamen 21.01.2022 och 25.03.2022, och ett fjärde tillfälle 06.05.2022

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  Föreläsningar och examination 25 h, självstudier och digitala undervisningsformer 83 h.

  Bedömningskriterier

  Studerande har mycket svaga kunskaper i grundläggande fysiologi och anatomi

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Studerande har nöjaktiga kunskaper i grundläggande fysiologi och anatomi

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Studerande har goda kunskaper i grundläggande fysiologi och anatomi

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Studerande har utmärkta kunskaper i grundläggande fysiologi och anatomi

•   Människans fysiologi och anatomi VÅV21BV01-3002 30.08.2021-19.12.2021  4 sp  (USS21D-V, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - har kunskap om latinska och grekiska begrepp, samt om anatomiska läges- och riktningsbeskrivningar
  - har kunskap om och förstår hur cellerna, de olika vävnadstyperna samt huden fungerar
  - har kunskap om och förstår hur nervsystemet reglerar de fysiologiska processerna
  - har kunskap om och förstår sinnesorganens uppbyggnad och funktion
  - har kunskap om och förstår hur det endokrina systemet reglerar ämnesomsättning och organfunktioner
  - har kunskap om och förstår fortplantningen
  - har kunskap om rörelseapparatens uppbyggnad samt musklers, skelettets och ledernas anatomi och fysiologi
  har kunskap om och förstår hur blodet, hjärta, blodkärl och blodcirkulation fungerar
  - har kunskap om och förstår hur lymfsystemet fungerar
  - har kunskap om och förstår hur lungorna, luftvägarna och respirationen fungerar
  - har kunskap om och förstår hur mag-tarmkanalen med tillhörande organ samt matspjälkningen fungerar
  - har kunskap om och förstår hur njurarna och urinvägarna fungerar samt hur bildandet av urin sker
  - har kunskap om och förstår kroppens vätske- och syra-basbalans

  Förkunskapskrav

  Inga förkunskaper

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Människans anatomi och fysiologi

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande visar bristfällig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet. Hen har en bristfällig kunskap i substansen även berörande det väsentliga

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och kan leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)

  ---

  Lärare

  Irén Vikström-Dahl

  Prestationssätt

  50% Kontaktundervisning, 50% Virtuell undervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Kurslitteratur:
  Henriksson och Rasmusson (2018) Fysiologi med relevant anatomi. Studentlitteratur, Stockholm.
  
  Annan rekommenderad litteratur:
  Christensen R. (2012) Anatomi och fysiologi för sjuksköterskor. Pearson.
  Aldskogius och Rydqvist (2018) Den friska människan. Liber, Stockholm
  Sand, Sjaastad, Haug och Bjålie (2007). Människokroppen. Liber, Stockholm eller dess äldre upplaga av Bjålie, Haug, Sand och Sjaastad (1998) Människokroppen. Liber, Stockholm

  Undervisningsmetoder

  Föreläsningar, diskussioner och övningsuppgifter.
  Självstudier

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Kursvitsord enligt skalan 0-5 baserat på resultat i tentamen, samt virtuella tester

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  30.08.2021 - 19.12.2021

  Anmälningstid

  02.07.2021 - 24.09.2021

  • 4 sp

  Grupp(er)

  • USS21D-V
  • SSK21-2
  • SSK21-1
  • ÖH21USSLED-V

  Antal studerande (min. - max.)

  0 - 68

  Lärare

  Camilla Ribacka

  Tilläggsuppgifter för studerande

  Mera information på kursens Moodle

  Ansvarig enhet

  Administration

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Andel virtuell undervisning

  2 sp

  Vitsordsskala

  H-5

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Kursexamination 05.11.2021 (grupp SSK21-2) och 08.11.2021 (grupp 1)
  Omtentamen: första tillfället: 10.12.2021 eller 21.01.2022, och andra tillfället: 11.02.2022, och ett tredje tillfälle för omtentamen 06.05.2022 (fjärde tenttillfället)

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  Föreläsningar och examination 25 h, självstudier och digitala undervisningsformer 83 h.

  Bedömningskriterier

  Studerande har mycket svaga kunskaper i grundläggande fysiologi och anatomi

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Studerande har nöjaktiga kunskaper i grundläggande fysiologi och anatomi

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Studerande har goda kunskaper i grundläggande fysiologi och anatomi

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Studerande har utmärkta kunskaper i grundläggande fysiologi och anatomi

•   Mödrahälsovård 1 BM14BM03-3004 21.03.2022-31.05.2022  3 sp  (UBM19D-V) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - behärskar uppföljningen av den väntande modern och fostret under graviditeten
  - kan identifiera riskfaktorer i samband med graviditet och har förmåga att förebygga och tidigt ingripa
  - kan identifiera mödrar och blivande föräldrar i behov av extra stöd och uppföljning
  - har kunskap om modeller och nätverk som stödjer kvinnan och familjen
  - behärskar uppföljning, vårdhänvisning, handledning och rådgivning av kvinnan och familjen under graviditet och barnsängstid
  - behärskar vården och uppföljningen av den nyblivna modern och det nyfödda barnet
  - har kunskap om parförhållanden, föräldraskap och den tidiga interaktionen

  Förkunskapskrav

  Biomedicinsk vetenskap
  Hälsofrämjande vårdvetenskap
  Klinisk vårdvetenskap
  Inremedicin och kirurgi 1
  Inremedicin och kirurgi 2
  Hemsjukvård, pediatrik och mödravård
  Mental hälsa och psykiatri

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Mödrahälsovård

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
  
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och kan leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)

  ---

  Lärare

  Terese Österberg

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Paananen m.fl. (2015). Kätilötyö. Edita. Kapitel 2, 4, 6, 7.2
  
  Berg, M. & Lundgren, I. (2010). Att stöda och stärka - vårdande vid barnafödande. Studentlitteratur, Lund. Kapitel 1-5 samt 12
  
  Klemetti, R. & Hakulinen-Viitanen, T.( red.) (2015). Handbok för mödrarådgivningen. Nationell rekommendation. Institutet för hälsa och välfärd, Helsingfors.
  
  
  Naistentaudit ja synnykset. toim. Ylikorkala, O. & Tapanainen, J. 2011, Duodecim
  
  Aktuella artiklar enligt föreläsares anvisningar

  Undervisningsmetoder

  Föreläsningar och diskussioner, grupparbete, självstudier.
  Kliniska övningar + filmning.

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Godkända kliniska övningar genom filmning
  Godkända tentamen
  Godkända individuella uppgifter

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  21.03.2022 - 31.05.2022

  Anmälningstid

  15.11.2021 - 20.03.2022

  • 3 sp

  Grupp(er)

  • UBM19D-V

  Lärare

  Terese Österberg

  Tilläggsuppgifter för studerande

  Kursintroduktion och kliniska övningar är obligatoriska.
  Närvaro och aktivt deltagande vid samtliga lektioner rekommenderas.

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Vitsordsskala

  H-5

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Klinisk övning (genom filmning) och aktivt deltagande i undervisningen.
  Skriftlig tentamen.

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  27 h/sp

•   Mödrahälsovård 2 BM14BM04-3003 30.08.2021-06.02.2022  3 sp  (UBM18D-V) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - behärskar uppföljningen av den väntande modern och fostret under graviditeten
  - kan identifiera riskfaktorer i samband med graviditet och har förmåga att förebygga och tidigt ingripa
  - kan identifiera mödrar och blivande föräldrar i behov av extra stöd och uppföljning
  - har kunskap om modeller och nätverk som stödjer kvinnan och familjen
  - behärskar uppföljning, vårdhänvisning, handledning och rådgivning av kvinnan och familjen under graviditet och barnsängstid
  - behärskar vården och uppföljningen av den nyblivna modern och det nyfödda barnet
  - kan identifiera kvinnor med förlossningsrädsla och har grundläggande kunskap om vården vid förlossningsrädsla

  Förkunskapskrav

  Mödrahälsovård 1

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Mödrahälsovård

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
  
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och kan leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)

  ---

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Paananen m.fl. (2015). Kätilötyö. Edita.
  Lindgren m.fl. (2016). Reproduktiv hälsa. Studentlitteratur.
  Nationella expertgruppen för mödravården (Förf.) (2015) Klemetti, R. & Hakulinen-Viitanen, T. (Red.)
  Handbok för mödrarådgivningen - Nationell rekommendation
  Tillgänglig från http://www.julkari.fi/handle/10024/126655
  Naistentaudit ja synnykset. toim. Tapanainen, J., Heikinheimo, O. & Mäkikallio, K. . 2019, Duodecim
  Aktuella artiklar enligt föreläsares anvisningar

  Undervisningsmetoder

  Föreläsningar och diskussioner, grupparbete, självstudier.
  Gemensamt projekt om kultursensitivitet inom Nordplus-nätverket Freja.

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  För godkänd kurs krävs godkänd tentamen (minst 60% rätt) och godkända inlämningsuppgifter.

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  30.08.2021 - 06.02.2022

  Anmälningstid

  01.08.2021 - 30.09.2021

  • 3 sp

  Grupp(er)

  • UBM18D-V

  Lärare

  Terese Österberg

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Vitsordsskala

  H-5

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Skriftlig tentamen
  Individuell inlämningsuppgift
  Grupparbete
  Obligatorisk närvaro vid konferens om kultursensitivitet i oktober 2021.
  Obligatorisk närvaro vid föreläsningar i Eftergranskning postpartum.

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Tentamen september 2021.

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  27h/sp

•   Neonatal vård BM22BK07-3001 12.01.2022-31.01.2022  2 sp +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - har kunskaper i neonatal vård
  - kan förutse, identifiera och ingripa vid avvikelser hos det nyfödda barnet
  - behärskar uppföljning och vård av sjuka nyfödda
  - kan ge stöd, råd och handledning åt föräldrar med sjuka nyfödda

  Förkunskapskrav

  BM22BK03
  BM22BK04
  BM22BK06

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Neonatalvård

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
  
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och kan leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)

  ---

  Lärare

  Terese Österberg

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Litteratur enligt föreläsarens anvisningar
  Evidensbaserade vetenskapliga artiklar och forskning enligt föreläsarens direktiv
  Åhörarkopior

  Undervisningsmetoder

  Föreläsningar
  Demonstrationer
  Case
  Videor

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  12.01.2022 - 31.01.2022

  Anmälningstid

  01.11.2021 - 14.11.2021

  • 2 sp

  Lärare

  Pernilla Lindberg, Terese Österberg

  Tilläggsuppgifter för studerande

  Kursen hålls av timlärare Pernilla Lindberg

  Utbildning

  Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Vitsordsskala

  H-5

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Hemtentamen
  Genomförd webutbildning och godkänt kunskapsprov: https://neohlrutbildning.se/index.php

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  1 sp = 27h

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
  
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och kan leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)

•   Neonatal vård BM18KB10-3001 01.01.2022-31.12.2022  3 sp  (UBM18D-V) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - kan förutse och tidigt ingripa vid ohälsa hos den nyfödda
  - kan under handledning planera, genomföra, utvärdera och dokumentera observation och vård av nyfödda i behov av specialsjukvård
  - kan ge stöd, råd och handledning åt föräldrar med sjuka nyfödda
  - behärskar säker läkemedelsbehandling av nyfödda

  Förkunskapskrav

  Biomedicinsk vetenskap
  Hälsofrämjande vårdvetenskap
  Klinisk vårdvetenskap
  Vård inom inremedicinsk vårdkontext 1
  Vård inom kirurgisk vårdkontext 1
  Vård inom kontexten hemsjukvård, barnsjukvård, mödravård, vård av funktionshindrade
  Vård inom psykiatrisk- och missbrukarvårdkontext 2
  Neonatalvård och amningshandledning

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Neonatal vård

  ---

  Lärare

  Terese Österberg

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  01.01.2022 - 31.12.2022

  Anmälningstid

  15.11.2021 - 31.12.2021

  • 3 sp

  Grupp(er)

  • UBM18D-V

  Lärare

  Terese Österberg

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Vitsordsskala

  H-5

•   Neonatalvård och amningshandledning BM14BM07-3003 30.08.2021-30.04.2022  4 sp  (UBM18D-V) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - har kunskaper i neonatal vård
  - kan förutse, identifiera och ingripa vid avvikelser hos det nyfödda barnet
  - behärskar uppföljning och vård av sjuka nyfödda
  - kan ge stöd, råd och handledning åt föräldrar med sjuka nyfödda
  - har beredskap att ge amningshandledning

  Förkunskapskrav

  Mödrahälsovård 1

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Neonatalvård
  Amningshandledning

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
  
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och kan leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)

  ---

  Lärare

  Terese Österberg

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Enligt föreläsares anvisningar

  Undervisningsmetoder

  Föreläsningar
  Arbetsuppgifter
  Demonstrationer
  Case
  Videor
  Praktiska övningar

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  30.08.2021 - 30.04.2022

  Anmälningstid

  01.08.2021 - 30.09.2021

  • 4 sp

  Grupp(er)

  • UBM18D-V

  Lärare

  Pernilla Lindberg, Marie Hjortell

  Tilläggsuppgifter för studerande

  Obligatorisk närvaro vid samtliga närstudietillfällen i delkursen amningshandledning för att kunna få intyg över godkänd amningshandledarutbildning
  Under praktik även 5 bokförda amningshandledningstillfällen

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till barnmorska

  Verksamhetspunkt

  Vasa, Wolffskavägen 31

  Vitsordsskala

  H-5

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Neonatalvård:
  hemtentamen
  genomförd webutbildning med godkänt kunskapsprov: https://neohlrutbildning.se/index.php
  obligatorisk närvaro vid kliniska övningar

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  1 sp= 27h

•   Patient- och klientsäkerhet då social- och hälsovården digitaliseras VÅV22KV13-3006 06.06.2022-07.08.2022  3 sp +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande:
  - kan beskriva förutsättningar för och utmaningar med arbetet gällande patient- och klientsäkerhet inom social- och hälsovårdens verksamhetsområden
  - känner till lagar och rekommendationer gällande och tillsynen av patient- och klientsäkerhet i Finland
  - känner till hur digitala system tryggar patientsäkerheten genom att förutspå risker, riskhantering, rapportering och uppföljning
  - kan beskriva möjligheter och utmaningar med att trygga klient- och patientsäkerheten vid användandet av digitala e-Hälsotjänster 
  - kan beskriva vad en säkerhetskultur innefattar då vården digitaliseras
  - reflekterar kring etiska ställningstaganden för patienten/klienten i den digitala världen 

  Förkunskapskrav

  Vasa: VÅV22GV01/BM22GV01/HVV22GV01 VÅV22GV02 VÅV22PR01 VÅV22KV08
  Åbo: Strålsäkerhetsdelen i kursen USS22UV01 Akutvård och strålsäkerhet.

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Patientsäkerhet idag och imorgon
  Välfärdsteknologi som ett verktyg som stöder patient- och klientsäkerheten
  Trygghet för patienten och klienten i den digitala världen

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.
  
  Den studerande visar bristfällig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet. Hen har en bristfällig kunskap i substansen även berörande det väsentliga.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömingskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)
  
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas arbeten och kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället.

  ---

  Lärare

  Terese Österberg

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Allt studiematerial finns i moodle-kursen.

  Undervisningsmetoder

  Virtuell kurs med Inspelade föreläsningar via Moodle, diskussioner på Moodle plattformen, skriftliga övningsuppgifter.

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Kursen bedöms enligt skalan 1-5. Det är de färdiga produkterna (deluppgifterna) som bedöms, men t.ex. ett livligt och reflektivt deltagande i diskussionerna kan höja vitsordet om läraren väger mellan två vitsord.

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  06.06.2022 - 07.08.2022

  Anmälningstid

  25.02.2022 - 16.05.2022

  • 3 sp

  Lärare

  Terese Österberg

  Tilläggsuppgifter för studerande

  Förkunskapskrav före kursen: THL:s webbutbildning Patienstsäkerhet genom kunskap och färdighet.
  
  I den här kursen fungerar Moodle som en plattform där allt material finns: undervisningsfilmer, föreläsningsmaterial, förteckning över kursens målsättningar och innehåll, kurslitteratur, instruktioner för uppgifter och så vidare.
  
  Kursen pågår i nio veckor, och under kursen behandlas tre olika delar (varje del är tänkt att pågå i tre veckor). Det gäller alltså att hänga med och vara aktiv under kursens gång.
  
  Kursmaterialet är dels på svenska och dels på finska.

  Utbildning

  Utbildning till sjukskötare, Utbildning till hälsovårdare, Utbildning till barnmorska