•   Health Care Practice Among the Working Population and the Elderly UHV20HV08-3002 10.02.2025-30.04.2025  4 credits  (UHV21D-Å) +-
    Competence objectives of the study unit
    The student:

    Can plan, implement and evaluate the follow-up of the health of the employee and the work community and support the maintenance of work capacity and use a resource enhancing way of working

    Can explain the principles of good interprofessional occupational health care

    Can evaluate the effect of work, work society and the environment on health

    Can plan, implement and evaluate the follow-up of the elderly's health and functional ability with resource enhancing methods at the individual and community level

    Can work in interprofessional working groups and networks as well as realise health care in a home environment
    Prerequisites
    It is recommended that students have completed 180 credits
    Content of the study unit
    The service system and service environments within occupational health care

    Legislation in occupational health and occupational health and safety

    Principles for good corporate health practice

    Business plans, workplace mapping and follow-up of the work community

    Work health surveys

    Resources, supporting and burdensome factors in the work community and work environment

    Work-related illnesses and occupational illnesses

    Worker protection and ergonomics

    Resource enhancing methods in working life

    Occupational health-related health care

    Health care for the unemployed

    Health care in home environment

    The service system

    Health surveys for the elderly, health care and service plans

    Resource enhancing working methods

    Health advice

    The elderly's own resources and functional ability, early support for participation and opportunities for influence

    The use of new technology in health care in the home environment

    Family support and challenging clients, violence prevention and recognition
    Assessment criteria
    Failed (0)
    Studerande har inte lämnat in uppgiften och/ eller deltagit i seminarium
    Studernade har inte deltogit i verkstaden
    Examination: Studerande har inte lämnat in hemtentamen (not translated)
    Name of lecturer(s)

    Jaana-Sofia Tengström

    Learning material

    Arbetsföras hälsovård:
    Edling, C. Mfl. (red.) 2019. Arbets- och miljömedicin. Studentlitteratur
    Haarala et al. 2015. Terveydenhoitajan osaaminen.
    Hakanen, J. et al. Upptäck dina kraftkällor: ABC i arbetshälsa.
    Hakanen, J. 2011. Työn imu. TTL
    Helldán, Helaskorpi. 2014. Suomalaisen aikuisväestön terveyskäyttäytyminen ja terveys.
    Härmä,M.mfl. 2020. Må bra i skiftarbete. TTL
    Karvala,K; Leino,T mfl. Arbetshälsoinstitutet. 2019 Exponeringsbaserad uppföljning av hälsa i arbetet.
    Martimo, K-P, Uitti, P, Antti-Poika M. 2018. Työstä terveyttä. Duodecim
    Michelsson, T, Rejula, K, Ala-Mursula L, Räsänen, K, Uitti J. 2018. Työelämän perustietoa. Duodecim
    Manka M-L mfl. Työn iloa ja imua työhyvinvoinnin ratkaisuja pientyöpaikalla.
    Rautio,M & Michelsen,T. 2013. AFM: så här använder du arbetsförmågeindex och enkäten. Arbetshälsoinstitutet.
    Taskinen mfl. 2011. Terveystarkastukset työterveyshuollossa. TTL
    Uitti, J.(red.) 2016. God företagshälsovårdspraxis. Arbetshälsoinstitutet
    Jouttimäki, L. & Leino, T. 2008. Kvalitetsnyckel för företagshälsovården, Arbetshälsoinstitutet
    Juutilainen 2004. Työterveyshoitajan käsikirja.
    Pietiläinen,R. 2003 Työturvallisuuslaki:soveltamisopas TTL
    SHM. 2013:14. Osaajia työterveyshuoltoon! Työterveyshuollon koulutuksen turvaaminen ja osaamisen vahvistaminen.
    Lagen om företagshälsovård 1383/2001
    Lagen om företagshälsovårdhandbok för tillämpning SHM.
    Arbetarskyddslagen 738/2002
    Arbetarskyddet i Finland SHM 2010
    www.tyosuojelu.fi
    www.aluehallintovirasto.fi
    Sinervo,L.& Hietapakka, L. 2013 Työttömien terveyspalvelut. Valtakunnallisen terveyskeskuskyselyn 2013 tulokset.
    Työttömän terveystarkastus; https://thl.fi/fi/web/sote-uudistus/tulevaisuuden-sosiaali-ja-terveyskeskus/toimivia-toimintamalleja-hankkeiden-tueksi/tyottoman-terveystarkastus,
    https://stm.fi/sv/halsotjanster-for-arbetslosa
    Artiklar och nätbaserad material

    Vuxenhälsovård :
    Kvalitetsrekommendation för att trygga ett bra åldrande och förbättra servicen 2020-2023: Målet är ett åldersvänligt Finland , https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/handle/10024/162456
    Cancerföreningen,
    https://www.cancerforeningen.fi/organisationen/cancerforeningen-i-finland
    Nationellt åldersprogram fram till år 2030: För ett ålderskunnigt Finland
    https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/handle/10024/162464
    Plan för att stödja den äldre befolkningen 2015–2030 (Korsholm, pdf 2,4 Mt)
    Vasa stads plan för att stöda seniorbefolkningen – Åldersvänligt åtgärdsprogram för åren 2020-2025 (pdf 3,4 Mt)
    Työttömien terveystarkastukset,
    https://thl.fi/fi/web/sote-uudistus/tulevaisuuden-sosiaali-ja-terveyskeskus/toimintamalleja-ja-menetelmia-tyon-tueksi/osallisuus/tyottoman-terveystarkastus,
    Työttömien terveyspalvelut
    https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/110751/URN_ISBN_978-952-302-049-8.pdf?sequence=1,
    Hälsovårdstjänster för arbetslösa
    https://stm.fi/sv/halsotjanster-for-arbetslosa,
    Vuxenbefolkningens hälsa,
    https://thl.fi/sv/web/thlfi-sv/forskning-och-utveckling/undersokningar-och-projekt/nationella-undersokningen-finsote/tidigare-undersokningar#EVTK,
    Eide, H. 2009. Omvårdnadsorienterad kommunikation: relationsetik, samarbete och konfliktlösning.
    Miehen terveys: https://www.miesklinikka.com/miesklinikka
    Mannens hälsa: https://www.manshalsafordig.se/
    Artiklar och övrig material (not translated)

    Learning methods

    Föreläsningar
    Verkstad (obligatorisk närvaro)
    Smågruppsarbeten
    Seminarium
    Självstudier (not translated)

    Objects, timing and methods of assessment

    Hälsovårdararbete med arbetsföra:
    Verkstäder och grupparbeten GK/UK
    Examination/ hemtentamen vitsord 1-5
    Kompletteringar enligt examinators anvisingar.
    Vuxenhälsovård:
    Semiariearbete med seminarium vitsord 1-5
    Kompletteringar enligt examinators anvisingar. (not translated)

    Teaching language

    Swedish

    Timing

    10.02.2025 - 30.04.2025

    Enrollment date range

    02.12.2024 - 31.12.2024

    Group(s)
    • UHV21D-Å
    Responsible unit

    Faculty of Health and Welfare

    Teachers and responsibilities

    Jaana-Sofia Tengström, Daniel Nenonen

    Degree Programme(s)

    Degree Programme in Public Health Nursing

    RDI share

    0.00 credits

    Share of online studies

    0.00 credits

    Assessment scale

    H-5

    Exam dates and retake possibilities

    Arbetsföras hälsovård:
    Verkstad, grupparbete och föreläsningar (1 sp) enligt schema
    Hemtentamen (2 sp) inlämning den 13.4.25 kl.20.00

    Vuxen
    Seminariearbete samt seminarium 1 sp; Seminarium 6.3.2025 (not translated)

    Timing and attendance

    Våren 2025 (not translated)

    Student's schedule and workload

    Kursen 4 sp= 108 h
    Föreläsningar, seminarium, workshops 45 h
    Självstudier med uppgifter 68 (not translated)

    Assessment criteria
    Failed (0)

    Studerande har inte lämnat in uppgiften och/ eller deltagit i seminarium
    Studernade har inte deltogit i verkstaden
    Examination: Studerande har inte lämnat in hemtentamen (not translated)

    Assessment criteria – satisfactory (1-2)

    Kriterier för utvärdering av tentamen
    Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)

    Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
    Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.

    Den studerande visar bristfällig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet. Hen har en bristfällig kunskap i substansen även berörande det väsentliga (not translated)

    Assessment criteria – good (3-4)

    Kriterier för utvärdering av tentamen
    Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter

    Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
    Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad. (not translated)

    Assessment criteria – excellent (5)

    Kriterier för utvärdering av tentamen
    Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
    Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
    Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och

    Kan leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)

    Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas arbeten och kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället. (not translated)