•   Development of Health Care Practice UHV20HV12-3002 01.01.2025-30.06.2025  5 credits  (UHV21D-Å) +-
    Competence objectives of the study unit
    The student:

    Develops innovative healthcare work from a social and working life perspective (eg within projects)

    Maintains and applies evidence based knowledge

    Identifies his/her development needs and enhances their skills in their work as an expert in healthcare
    Prerequisites
    It is recommended that students have completed 180 credits
    Content of the study unit
    Development of health care work

    Future oriented healthcare work

    Application of research and project results

    Project expertise
    Assessment criteria
    Failed (0)
    Studerande har inte förmågan att utnyttjasin tidigare kunskap från utbildning till sjukskötare som forskningsmetodik, vetenskapligt skrivande, argumentation, presentation och yrkesmässig hållning.
    Studerande kan inte utveckla sin idé och presentera den muntligt och skriftligt.
    Studerande har svårigheter att utveckla det hälsofrömjande arbetet med stöd av utvecklingsarbetet för en vald målgrupp i hälsovårdskontextet.
    Studerande visar ej kreativitet och innovation och grundar inte sin idé på evidens inom området.
    Rapporten är inte inlämnad i tid, Rapporten följer inte Novias skrivanvisningar, motsvarar minst 8 sidor skriven text exkluderat pärmblad, innehållsförteckning och innehållsförteckning + eventuella bilagor. (not translated)
    Name of lecturer(s)

    Jaana-Sofia Tengström

    Learning material

    Rekommendation:
    - litteratur i vetenskapligt skrivande
    - litteratur i projektarbete
    - facktidskrifter, forskning inom det valda området, aktuella händelser i samhället via media
    - litteratur från tidigare kurser och kommande kurser inom hälsovårdarutbildningen, se utförandeplaner/förverkliganden från tidigare kursser (not translated)

    Learning methods

    Introduktion av utvecklingsarbete 10.12.2024 obligatorisk närvaro
    Studerande skriver utvecklingsarbete individuellt eller i par
    Studerande lämnar in plan för utvecklingsarbete vecka 3, dl.17.1.25 kl:12.00
    Grupphandledning x 1, 6.5.25 obligatorisk närvaro
    Handledning två gånger per arbete (varav den ena grupphandledning)
    Ev, praktiskt förverkligande av utvecklingsarbetet (förverkligandet kan variera beroende på projektets art).
    Skriftlig produkt
    Inlämning av arbetet 15.5.2025 kl.12.00
    Seminarium 22.5.2025 där utvecklingsarbetet presenteras och diskuteras i samarbete med samarbetspartners, handledare och hälsovårdarstuderande. Obligatorisk närvaro (not translated)

    Objects, timing and methods of assessment

    Praktiskt förverkligande (om möjligt)
    Skriftlig produkt bedöms med vitsordet 1-5
    Studerande har förmåga att utnyttja tidigare kunskap från utbildning till sjukskötare som forskningsmetodik, vetenskapligt skrivande, argumentation, presentation och yrkesmässig hållning på ett berömligt, gott eller nöjaktig sätt.
    Studerande har på ett berömligt, gott eller nöjaktigt sätt utvecklat sin utvecklingsidé och presenterar den muntligt och skriftligt.
    Studerande kan utveckla det hälsofrämjande arbetet på ett berömligt, gott eller nöjaktigt sätt med stöd av utvecklingsarbetet för en vald målgrupp i hälsovårdskontextet.
    Studerande har förmåga till kreativitet och innovation och grundar sin idé på evidens inom området.
    Rapporten är inlämnad i tid, följer Novias skrivanvisningar, motsvarar minst 8 sidor skriven text ( vid individuellt arbete) exkluderat pärmblad, innehållsförteckning och innehållsförteckning + eventuella bilagor.
    Obligatoriskt aktivt deltagande vid seminariet
    Vitsordet är en sammanställning av presentation+ praktiskt förverkligande+seminarierapport (not translated)

    Teaching language

    Swedish

    Timing

    01.01.2025 - 30.06.2025

    Enrollment date range

    02.12.2024 - 31.12.2024

    Group(s)
    • UHV21D-Å
    Responsible unit

    Faculty of Health and Welfare

    Teachers and responsibilities

    Pia Liljeroth, Jaana-Sofia Tengström

    Degree Programme(s)

    Degree Programme in Public Health Nursing

    RDI share

    0.00 credits

    Share of online studies

    0.00 credits

    Assessment scale

    H-5

    Practical training and working life co-operation

    Arbetet ska gärna göras i samarbete med arbestlivet/ svara till arbetslivets behov (not translated)

    Exam dates and retake possibilities

    Inlämning av det skriftliga arbetet 15.5.2025
    Seminarium 22.52025 (not translated)

    Timing and attendance

    Våren 2025 (not translated)

    Student's schedule and workload

    Självstudier + handledning 135 h
    Föreläsning och seminarium 10 h (not translated)

    Assessment criteria
    Failed (0)

    Studerande har inte förmågan att utnyttjasin tidigare kunskap från utbildning till sjukskötare som forskningsmetodik, vetenskapligt skrivande, argumentation, presentation och yrkesmässig hållning.
    Studerande kan inte utveckla sin idé och presentera den muntligt och skriftligt.
    Studerande har svårigheter att utveckla det hälsofrömjande arbetet med stöd av utvecklingsarbetet för en vald målgrupp i hälsovårdskontextet.
    Studerande visar ej kreativitet och innovation och grundar inte sin idé på evidens inom området.
    Rapporten är inte inlämnad i tid, Rapporten följer inte Novias skrivanvisningar, motsvarar minst 8 sidor skriven text exkluderat pärmblad, innehållsförteckning och innehållsförteckning + eventuella bilagor. (not translated)

    Assessment criteria – satisfactory (1-2)

    Studerande har en svag förmåga att utnyttja tidigare kunskap från utbildning till sjukskötare som forskningsmetodik, vetenskapligt skrivande, argumentation, presentation och yrkesmässig hållning.
    Studerande kan svagt utveckla sin projektidé och presentera den muntligt och skriftligt.
    Studerande kan på ett nöjaktigt sätt utveckla det hälsofrämjande arbetet med stöd av utvecklingsarbetet för en vald målgrupp i hälsovårdskontextet.
    Studerande har en svag förmåga till kreativitet och innovation och grundar sin idé på evidens inom området.
    Rapporten är inlämnad i tid, följer Novias skrivanvisningar, motsvarar minst 8 sidor skriven text exkluderat pärmblad, innehållsförteckning och innehållsförteckning + eventuella bilagor. (not translated)

    Assessment criteria – good (3-4)

    Studerande har förmåga till att utnyttja tidigare kunskap från utbildning till sjukskötare som forskningsmetodik, vetenskapligt skrivande, argumentation, presentation och yrkesmässig hållning på en god nivå.
    Studerande kan väl utveckla sin projektidé och presentera den muntligt och skriftligt.
    Studerande kan med stöd av utveckla det hälsofrämjande arbetet för en vald målgrupp i hälsovårdskontextet.
    Studerande har förmåga till kreativitet och innovation och grundar sin idé på evidens inom området.
    Rapporten är inlämnad i tid, Rapporten följer Novias skrivanvisningar, motsvarar minst 8 sidor skriven text exkluderat pärmblad, innehållsförteckning och innehållsförteckning + eventuella bilagor (not translated)

    Assessment criteria – excellent (5)

    Studerande har en god förmåga att utnyttja tidigare kunskap från utbildning till sjukskötare som forskningsmetodik, vetenskapligt skrivande, argumentation, presentation och yrkesmässig hållning på ett berömligt, sätt.
    Studerande kan på ett berömligtt sätt utveckla sin projektidé och presentera den muntligt och skriftligt.
    Studerande kanpå ett berömligt, utveckla med stöd av utvecklingsarbetet det hälsofrämjande arbetet för en vald målgrupp i hälsovårdsarbetet.
    Studerande har förmåga till kreativitet och innovation och grundar sin idé på evidens inom området.
    Rapporten är inlämnad i tid. Rapporten följer Novias skrivanvisningar, motsvarar minst 8 sidor skriven text exkluderat pärmblad, innehållsförteckning och innehållsförteckning + eventuella bilagor. (not translated)