•   Mental Health Care and Substance Abuse Treatment USS22KL01-3003 13.01.2025-16.03.2025  5 credits  (USS23F-Å) +-
    Competence objectives of the study unit
    The student:
    - can as part of an inter-professional team plan, execute, evaluate, document and report on a person-centered/client-centered care in collaboration with the patient and relatives and demonstrate a reflective and ethical approach in care
    - has expertise in mental health care and substance abuse treatment
    - has expertise in care in various service environments
    - can evaluate the patient's counseling needs and resources, and plan counseling and patient self-care
    - knows the patient's care chain and servicesystem
    - can apply knowledge about mental health and central psychiatric disorders and illnesses
    - can consider how climate-related events affect mental health
    - can the central evidence-based care methods used in substance abuse treatment and mental health care for patients, families and relatives
    - master methods for early intervention and preventive work
    Prerequisites
    No preliminary requirements
    Content of the study unit
    The central psychiatric disorders

    Professional treatment of the person suffering from psychiatric illness or addiction

    Patient care chain, service environments and legislation concerning mental health care and substance abuse treatment

    Commitment to care

    Person-centered/client-centered and family-centered guidance methods

    Motivate the patient to self-care

    Advocasy and person-centered care

    Care relationship

    Family work

    Network

    Rehabilitation
    Climate-related stress and anxiety

    Evaluation of suicide risk

    Preventative mental health care work

    Mini-intervention

    Ethics och autonomy

    Alcohol and substance abuse culture and politics in Finland
    Assessment criteria
    Failed (0)
    Fyller inte kriterier för vitsordet 1. Underkänd rapport kompletteras enligt examinators feedback och enligt överenskommen tidtabell. (not translated)
    Name of lecturer(s)

    Minna Syrjäläinen-Lindberg

    Learning material

    Skärsäter I. (red.) 2019. Omvårdnad vid psykisk ohälsa - på grundläggande nivå.
    Kuhanen, C. m.fl. 2017. Mielenterveystyö.
    Pederson R. & Nortvedt (red.). 2021. Etik i psykiatrisk vård.
    Gabrielsson S, m.fl. 2023. Sjuksköterska i psykiatrisk heldygnsvård.
    Eklund M. m.fl. 2020. Aktivitet och relation : mål och medel inom psykosocial rehabilitering.
    Cullberg J., Skott M. & Strålin P. 2020. Att insjukna i psykos- Förlopp, behandling, återhämtning
    Andersson G, Bulow P, Denhov A. & Topor A. 2016. Från patient till person. Om allvarliga psykiska problem - vardag, vård och stöd.
    www.psykporten.fi
    Sandberg, H. 2014. Sjuksköterskans samtal - Professionalitet och medmänsklighet.
    Friberg F. & Öhlén J. 2013. Omvårdnadens grunder. Perspektiv och förhållningssätt. Sidor 220 - 231, 377 - 405.
    Lehti J. 2017. Masennus mahdollisuutena. matkaopas muutokseen.
    Eide, H. 2009. Omvårdnadsorienterad kommunikation: relationsetik, samarbete och konfliktlösning.
    Gottlieb, B 2013. Strengths-Based Nursing Care, 56-103,146, 170-171, 203-251.
    Jahren Kristofferssen, N. m.fl, 2006. Grundläggande omvårdnad 4, s. 18 - 101.
    Nordmann M. & Vuohelainen E. (red.) 2014. Synvinklar på det rusmedelsförebyggande arbetet med unga i Finland.
    Herlofson J. m.fl. 2016. Psykiatri.
    Sögaard Nielsen, A. 2009. Behandling av alkoholproblem.
    Havio M, Inkinen M. & Partanen A. (red.). 2014. Päihde-hoitotyö.
    Tammi T. & Raento P. (red.) 2013. Addiktioyhteiskunta. Riippuvuus aikamme ilmiönä.
    Pehkonen A, m.fl. 2019. Oikeus päihdehuoltoon.
    Leith, W. 2008. De hungriga åren: en matmissbrukarens bekännelser.
    Trulsson, K. 2006. Dans på lina: Om kvinnors missbruk, familjeliv och behandling.
    Bättre insatser vid missbruk och beroende SOU 2100:35.
    Suomen sairaanhoitajaliitto ry. 2008. Tämä potilas kuuluu meille: sairaanhoitaja tekee mielenterveys- ja päihdehoitotyötä.
    Holmberg, J. 2010. Päihderiippuvuudesta elämänhallintaan.
    Saarelainen, Stengård & Vuori-Kemilä. 2007. Mielenterveys- ja päihdetyötä: yhteistyötä ja kumppanuutta.
    Koski-Jännes A., Riittinen L. & Saarnio P. 2008. Kohti muutosta.
    Huttunen M. & Lumikukka S. 2017. Psyykenlääkkeet ja niiden käyttö.
    www.droglanken.fi
    SOU 2011:35. Bättre insatser vid missbruk och beroende. Volym 1 och 2.
    Andersson Höglund I. & Hedman Ahlström B. 2013. Psykiatri 2.
    Andersson Höglund I. & Hedman Ahlström B. 2012. Samhällsbaserad psykiatri.
    Ahola T. & Ahola M. 2016. Väkivallasta turvallisuuteen.
    Etelä-Pohjanmaan sairaanhoitopiiri. Toimintaohje perhe-ja lähisuhdeväkivaltaa kohdanneiden ja väkivaltaa tehneiden hoitotilanteissa. (not translated)

    Learning methods

    Kursinformation
    Självstudier
    Interaktiva föreläsningar
    Workshop, obligatorisk deltagande
    Simulering, obligariskt deltagande (not translated)

    Objects, timing and methods of assessment

    1) Tent i psykiatri utvärderas enligt skalan gk/uk (1-5) och väger 50 % av kursvitsordet. .

    2) Den skriftliga rapporten bedöms i skalan gk/uk (1-5) och väger 50 % av kursvitsordet. (not translated)

    Teaching language

    Swedish

    Timing

    13.01.2025 - 16.03.2025

    Enrollment date range

    01.12.2024 - 09.02.2025

    Group(s)
    • USS23F-Å
    Responsible unit

    Faculty of Health and Welfare

    Teachers and responsibilities

    Minna Syrjäläinen-Lindberg, Åbo - timlärare Vård, Daniel Nenonen

    Additional information

    Kursansvarig lärare Minna Syrjäläinen-Lindberg ansvarar för tillgodoräkningen via validering (eAhot).

    Deltagande i kursstart, simulationen, föreläsningar, ev.expertföreläsningar och temaveckan är obligatoriskt. Frånvaro kompenseras.



    Feedback på rapporten ges individuellt på moodle. (not translated)

    Degree Programme(s)

    Degree Programme in Nursing, Degree Programme in Public Health Nursing

    RDI share

    0.00 credits

    Share of online studies

    3.50 credits

    Assessment scale

    H-5

    Alternative methods of attainment for implementation

    Kursinformation
    Självstudier
    Interaktiva föreläsningar
    Workshop, obligatorisk deltagande
    Simulering, obligariskt deltagande (not translated)

    Exam dates and retake possibilities

    1) Tent i psykiatri vecka 7. Omtenter: Fre 4.4.2025 kl. 12-16 och fre 9.5.2025 kl. 12-16. Anmälning via Ukot i Peppi. Görs på moodle med Safe Browsner.

    2) Inlämning av individuell rapport på Moodle 16.3 2025. (not translated)

    Timing and attendance

    Våren 2025 Åbo (not translated)

    Student's schedule and workload

    Kursinformation 2 h
    Självstudier 23 h
    Tent 1 h ink. läsning 29 h
    Interaktiva föreläsningar, experter 20 h
    Simulering 4 h
    Workshop 4 h
    Individivuell rapport 50 h (not translated)

    Assessment criteria
    Failed (0)

    Fyller inte kriterier för vitsordet 1. Underkänd rapport kompletteras enligt examinators feedback och enligt överenskommen tidtabell. (not translated)

    Assessment criteria – satisfactory (1-2)

    Rapporten svarar endast delvis eller ytligt de ställda frågorna med stöd av vetenskapliga artiklar och övriga fackkällor. Rapporten har delvis relevant innehåll och tillämpningen beskrivs ytligt och ensidigt. Rapporten är inlämnad inom utsatt tid och den följer delvis Novias skrivanvisningar. (not translated)

    Assessment criteria – good (3-4)

    Rapporten svarar på de ställda frågorna med stöd av minst 3 vetenskapliga relevanta artiklar och övriga fackkällor. Rapporten har kompetent innehåll och case -tillämpningen är beskriven. Rapporrten är inlämnad inom utsatt tid på Moodle och den följer i stort sett Novias skrivanvisningar. (not translated)

    Assessment criteria – excellent (5)

    Rapporten svarar mångsidigt på frågeställningar med stöd av minst 3 vetenskapliga relevanta artiklar och övriga fackkällor. Rapporten har kompetent och aktuellt innehåll och case -tillämpningen är tydligt och logiskt beskriven. Rapporten är inlämnad inom utsatt tid på Moodle och den följer Novias skrivanvisningar (not translated)