•   Motivational Interviewing VAL23036-3001 04.03.2024-15.06.2024  5 credits +-
    Competence objectives of the study unit
    After completing the course:
    - Students master the basic tools in motivational conversation and can conduct a coherent dialogue.
    - Are students prepared to hold conversations with people who have low, medium and high readiness for change
    - Students understand the basic principles for using motivational interviewing with groups
    - Students understand the basic principles for using motivational interviewing with clients with intellectual disabilities
    Prerequisites
    Basic studies (1,5-2 sp) ) in Motivational Interviewing
    This course is primarily for USO21D-V and USO22F-V
    Content of the study unit
    - Rehearsal of the basic tools within Motivational Interviewing
    - Support self-confidence and autonomy
    - Methods of resistance
    - M I in case of cognitive and language difficulties
    -Leading motivational conversations in groups
    Assessment criteria
    Failed (0)
    Studerande förmår inte använda de olika MI-redskapen i sin praktiska tillämpning av metoden i den egna inbandningen.
    Kunskapen i det egna fördjupningsarbetet är alltför generell och allmän (not translated)
    Assessment criteria – satisfactory (1-2)
    Students have carried out an observation, interpreted and analyzed conversations and been able to use relevant tools. With the help of literature studies, the picture has been deepened by motivational conversations as a method.
    Name of lecturer(s)

    Pia Höglund-Ingo

    Learning material

    Holmqvist, R. (2023) Samtal i socialt arbete. Vägar till förändring. Liber
    Ivarsson Holm, B., Ortiz, L. & Wirbring, P. (2016) MI Motivrande samtal. Praktisk handbok för socialt arbete. Gothia fortbildning
    Ortiz, L. & Ödman Fäldt, K. (2018) Motiverande samtal med grupper. Studentlitteratur

    Övrig litteratur i anslutning till det studerandes egna fördjupningsarbetet (not translated)

    Learning methods

    Föreläsningar, övningar, inbandningar (not translated)

    Teaching language

    Swedish

    Timing

    04.03.2024 - 15.06.2024

    Enrollment date range

    03.02.2024 - 17.03.2024

    Teachers and responsibilities

    Pia Höglund-Ingo

    Additional information

    Detaljerade uppgifter på moodle gällande kurs, examination etc. (not translated)

    Degree Programme(s)

    Degree Programme in Social Services

    RDI share

    0.00 credits

    Share of online studies

    0.00 credits

    Assessment scale

    H-5

    Practical training and working life co-operation

    - (not translated)

    Exam dates and retake possibilities

    Kursen examineras med egen inbandning av samtal samt eget djupstudiearbete på valt tema. Kursen examineras och slutförs innan 5.6.2024 (not translated)

    Timing and attendance

    Föreläsningar och övningar på Alere (not translated)

    Internationa connections

    - (not translated)

    Student's schedule and workload

    5 sp=5x27=135- 23 föreläsnings och övningstimmar= 112 timmar

    Studerande gör eget arbete motsvarat 112 timmar (not translated)

    Assessment criteria
    Failed (0)

    Studerande förmår inte använda de olika MI-redskapen i sin praktiska tillämpning av metoden i den egna inbandningen.
    Kunskapen i det egna fördjupningsarbetet är alltför generell och allmän (not translated)

    Assessment criteria – satisfactory (1-2)

    Studerande har en något fragmentarisk men ändå grundläggande förståelse för ämnet och de fenomen som studeras. Framställningen saknar ett helhetsgrepp men innehåller ändå de mest centrala delarna. Studerande kan reflektera kring frågorna, men reflektionens koppling till det som studeras är svagt och allmänt (not translated)

    Assessment criteria – good (3-4)

    Studerande kan reflektera kring fenomen i anslutning till ämnet och kan aktivt göra egna kopplingar till det teoretiska materialet
    Studerande kan motivera egna ståndpunkter och har grepp om definitioner och begrepp i anslutning till ämnet och de fenomen som studeras. Studerande visar ett klart grepp kring helheten och kan beskriva sammanhangen för de studerade fenomenen. Studerande förmår tydligt reflektera i förhållande till de studerade fenomenen (not translated)

    Assessment criteria – excellent (5)

    Studerande uppvisar fördjupad förståelse för ämnet och har ett säkert grepp kring de fenomen som studeras samt uppvisar förmåga till kritiskt tänkande. Studerandes reflektioner visar även en fördjupad förståelse för det som studeras i kombination med mogenhet och insiktsfullhet. Uppgiften är gjord med engagemang och hög ambitionsnivå. (not translated)