•   Drug Treatment 1 VÅV22GV05-3016 11.11.2024-20.12.2024  3 credits  (UHV24D-V, ...) +-
    Competence objectives of the study unit
    Student:
    - has knowledge of and can apply legislation and directives regarding drug treatment
    - has basic knowledge of pharmacology
    - masters the aseptics of drug treatment
    - masters pharmaceutical forms and their mode of administration
    - has skills in administration of injections
    - can observe the effects of drug treatment on the patient
    - has insight into theory for prescriptions
    - masters patient guidance and documentation in connection with drug treatment
    - has an understanding of the importance of drug treatment in patient safety
    - masters drug calculation at a basic level
    Prerequisites
    No prior knowledge required
    Content of the study unit
    Legislation
    Pharmacology
    Aseptics and route of administration
    Theory for prescriptions
    Patient guidance and documentation
    Drug calculation
    Administration of injections
    Assessment criteria
    Failed (0)
    Fyller inte kraven på en gk prestation (not translated)
    Assessment criteria – satisfactory (1-2)
    Criteria for evaluation of the exam
    The student has a superficial knowledge of the subject (by heart reading)

    Assessment criteria for written work
    The student has followed the instructions and their knowledge of the other students' work is inadequate. The student shows limited substance knowledge, it can be essential.

    The student shows insufficient knowledge about the other students' written work. The student has followed the instructions for the written work. They have a deficient knowledge of the substance also touching the essential.
    Assessment criteria – good (3-4)
    Criteria for evaluation of the exam
    The student can account for the literature, reflect and motivate his / her views

    Assessment criteria for written work
    The student has followed the instructions for the written work and shows insufficient knowledge about the other students' written work. The student master the substance of his work, but the application is limited
    Assessment criteria – excellent (5)
    Criteria for evaluation of the exam
    The student shows in his answer an in-depth knowledge and maturity beyond the traditional

    Criteria for evaluation of written work individually or in groups
    The student has followed the instructions for the written work and shows that she has mastered the substance. They have read the other participants' written work and can ask relevant questions and lead a discussion at the seminar. The written work and the possible opponentship show something out of the ordinary (technical execution, oral presentation, mature reflections, independent working methods)

    The student has followed the instructions for the written work and shows that she has mastered the substance. They have read the other participants' work and can ask relevant questions and lead a discussion at the seminar.
    Name of lecturer(s)

    Nina Vestö

    Learning material

    SHM 2021 Säker läkemedelsbehandling : Handbok för upprättande av plan för läkemedelsbehandling https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/handle/10024/162848

    Taam-Ukkonen, M. & Saano S. 2012. Lääkehoidon käsikirja. (Del 1 kap. 1-14)
    eller
    Nordeng, H, och Spigset, O. 2020. Farmakologi och läkemedelsandvändning (Del 1 kap. 1-6)

    WHO.2010. WHO best praxis for injections and related proceduces toolkit. http://whqlibdoc.who.int/publications/2010/9789241599252_eng.pdf valda delar

    Lääketietokanta, Lääkkeet ja hinnat och lääkeinteraktiot, finns tillänglig på Terveysportti
    eller
    FASS Vårdpersonal http://www.fass.se/LIF/startpage?userType=0

    Molin et al 2016. Träna Läkemedelsberäkning Liber, Stockholm
    eller
    Björkman E. & Hagberg M. 2014 (eller äldre). Läkemedelsräkning för sjuksköterskor. eller
    Ernvall S.mfl. 2014 (eller äldre). Läkemedelsräkning.

    Rekommenderad litteratur:
    Iivanainen och Syväoja.2012. Hoida ja kirjaa. Sanoma Pro. Helsingfors
    Björkman, A-M. 2009. Läkemedelsberäkning och läkemedelshantering. Studentlitteratur, Lund.
    Aktuella artiklar och material enligt föreläsarens anvisningar på finska /engelska

    Learning methods

    seminars , lectures, groupwork
    Selfstuides in moodle
    Clinical exercises and examination on campus

    Objects, timing and methods of assessment

    Assingmenst passed/not passed. Online test sclae 0-5 ( 70% for passing)
    Calculation 100% according to natinal demands

    Teaching language

    Swedish

    Timing

    11.11.2024 - 20.12.2024

    Enrollment date range

    15.06.2024 - 15.09.2024

    Group(s)
    • UHV24D-V
    • UBM24D-V
    Seats

    0 - 36

    Responsible unit

    Faculty of Health and Welfare

    Small group(s)
    • Pienryhmä 1 (Size: 15.
    • Pienryhmä 2 (Size: 15.
    • Pienryhmä 3 (Size: 15.
    Teachers and responsibilities

    Nina Vestö, Katarina Vironen

    Additional information

    Läkemedlesräkning innehåll:

    Grundmatematik

    Enhetsomvandlingar ( mikrogram, milligram, gram Internationella enheter , läkemedels styrka i %

    Dosberäkningar av fasta och flytande läkemedel

    Infusionshastighet

    Utspädningar (not translated)

    Degree Programme(s)

    Degree Programme in Nursing, Degree Programme in Public Health Nursing, Degree Programme in Midwifery

    RDI share

    0.00 credits

    Share of online studies

    0.00 credits

    Assessment scale

    H-5

    Exam dates and retake possibilities

    Assignments and virtual online test according to instructions
    Calcularion test in class after workshops
    Re test on days for re test on campus
    clinical examination in injections according to schedule

    Timing and attendance

    Autumn 2024

    Student's schedule and workload

    27 h/credit

    Assessment criteria
    Failed (0)

    Fyller inte kraven på en gk prestation (not translated)

    Assessment criteria – satisfactory (1-2)

    Nöjaktig nivå:

    Studerandes svara är på en ytlig nivå. Studerande kan beskriva läkemedelsbehandlingsprocess men har svårt att relatera de olika delarna av processen till varandra och sjukskötarens uppgifter. Studerande beaktar på grundläggande nivå sjukskötarens ansvar och rättigheter i läkemedelsprocessen, egna reflektioner fattas.

    Studerande känner svagt till läkemedlens skeden i organismen

    Studerande känner svagt till olika läkemedelsformer och administrationssätt (not translated)

    Assessment criteria – good (3-4)

    God-synnerligen god nivå:

    Studerandes svar är på god nivå i alla tentens frågor. Studerande kan beskriva läkemedelsbehandlingsprocessen och relatera de olika delarna av processsen till varandra och sjukskötarens uppgifter. Studerande beaktar sjukskötarens ansvar och rättigheter i läkemedelsprocessen och kan göra egna reflektioner.

    Studerande kan läkemedlets skeden i organismen.

    Studerande kan olika läkemedelsformer och administrationssätt (not translated)

    Assessment criteria – excellent (5)

    Berömlig nivå:

    Studerandes svar är på djupgående nivå i alla tentens frågor. Studerande kan beskriva läkemedelsbehandlingsprocessen och relatera de olika delarna av processsen till varandra och sjukskötarens uppgifter. Studerande beaktar mångsidigt sjukskötarens ansvar och rättigheter i läkemedelsprocessen och kan göra egna mångsidiga reflektioner.

    Studerande kan läkemedlets skeden i organismen.

    Studerande kan olika läkemedelsformer och administrationssätt
    På engelska (not translated)