•   Internal Medicine and Surgery 1 VÅV22KV01-3012 14.04.2025-25.05.2025  4 credits  (USS24D-V) +-
    Competence objectives of the study unit
    The student:
    - has knowledge of, is able to account for and is able to assess the most common cardiovascular, respiratory and endocrinological disorders and their underlying pathophysiology, as well as care and treatment
    - can account for cardiovascular, respiratory and endocrinological anatomy and physiology
    - has knowledge of and can account for the medical terminology and drug treatment in cardiovascular, respiratory and endocrinological disorders
    - can apply caring science, evidence-based knowledge and develop critical thinking as a basis for nursing care and care in clinical practice
    - has the ability to assess the need for care in patients and can, through adequate clinical assessments, classify care needs and can prioritize and document these according to national classification systems
    - can understand the importance of and integrate health promotion , health prevention and rehabilitation and apply patient-centered care
    Prerequisites
    VÅV22GV02 Basics in Nursing Care
    Content of the study unit
    Care of the patient with cardiovascular disorders
    Care of the patient with respiratory disorders
    Care of the patient with endocrinological disorders
    Assessment criteria
    Assessment criteria – satisfactory (1-2)
    Criteria for evaluation of the exam
    The student has a superficial knowledge of the subject (except reading)

    Assessment criteria for written work
    The student has followed the instructions and her knowledge of the other students' work is deficient. The student shows limited substantive knowledge, it can be essential.

    The student shows a lack of knowledge regarding the other students' written work. The student has followed the instructions for the written work. Hen has a lack of knowledge in the substance also concerning the essentials.
    Assessment criteria – good (3-4)
    Criteria for evaluation of the exam
    The student can account for the literature, reflect and motivate his / her views

    Assessment criteria for written work
    The student has followed the instructions for the written work and shows insufficient knowledge about the other students' written work. The student master the substance of his work, but the application is limited
    Assessment criteria – excellent (5)
    Criteria for evaluation of the exam
    The student shows in his answer an in-depth knowledge and maturity beyond the traditional

    Criteria for evaluation of written work individually or in groups
    The student has followed the instructions for the written work and shows that she has mastered the substance. They have read the other participants' written work and can ask relevant questions and lead a discussion at the seminar. The written work and the possible opponentship show something out of the ordinary (technical execution, oral presentation, mature reflections, independent working methods)

    The student has followed the instructions for the written work and shows that she has mastered the substance. They have read the other participants' work and can ask relevant questions and lead a discussion at the seminar.
    Name of lecturer(s)

    Jannica Andtfolk

    Learning material

    ENDOCRINOLOGI
    Almås, H., Stubberud, D-G., Grönseth, R. (red) (2018). Klinisk omvårdnad, del 2. Kap 17 och 18. Liber AB, Stockholm.
    Ericson, T. & Lind, M. (red) 2020. Medicinska sjukdomar. Kap. 11 och 12. Studentlitteratur AB, Lund.

    RESPIRATORISKA SJUKDOMSTILLSTÅND
    Almås, H., Stubberud, D-G., Gronseth, R. (2016). Klinisk Omvårdnad 1. 2ed Liber Stockholm.
    Kapitel 4 omvårdnad vid lungsjukdomar.

    Cox, C. (red) 2015. Klinisk undersökningsmetodik för sjuksköterskor. Kap. 4

    Ericson, E., & Ericson, E. Medicinska sjukdomar. Studentlitteratur. Lund. Sid. 319-365
    (vård vid lungsjukdomar)


    Föreläsningsmaterialet på moodle

    Motsvarande material hittar ni från:
    Sairaanhoitajan käsikirja, Terveysportti (Här kan ni söka material om allt som vi gått igenom på lektionerna) t.e.x. Astma

    KARDIOVASKULÄRA SJUKDOMSTILLSTÅND
    Stubberud, D-G., Gronseth, R., Almås, H. (red). 2020. Klinisk Omvårdnad 1. Tredje upplagan. Liber AB, Stockholm. Kapitel 7 och 8.
    Andersson, R. Regnér, S., Rogmark, C. 2021. Kirurgiska sjukdomar. Studentlitteratur AB, Lund.
    Kapitel. 8.
    Ericson, T. & Lind, M. (red.) 2020. Medicinska Sjukdomar. Femte upplagan. Studentlitteratur AB, Lund.
    Kapitel 1, 2 och 3.
    Ambu: 2012. Handbok i de vanligaste arytmierna. Tolkning och behandling.
    Föreläsningssmaterial på moodle
    Referenslitteratur:
    www.terveysportti.fi Sairanhoitajan käsikirja: Sydän- ja verisuonitauti potilaan hoito

    Learning methods

    Lectures, tutorials, groups work, workshops
    SimMan exercises, mandatory attendance

    Objects, timing and methods of assessment

    Passed cardiac arrhythmia test
    Approved practice tasks that are carried out during the course.
    Practical exercises are assessed GK/UK
    Mandatory attendance at SimMan exercises
    Written exam is graded 0-5

    Teaching language

    Swedish

    Timing

    14.04.2025 - 25.05.2025

    Enrollment date range

    02.12.2024 - 13.04.2025

    Group(s)
    • USS24D-V
    Seats

    10 - 45

    Responsible unit

    Faculty of Health and Welfare

    Small group(s)
    • Grupp 1 (Size: 15.
    • Grupp 2 (Size: 15.
    Teachers and responsibilities

    Marice Nedergård, Jannica Andtfolk

    Additional information

    Mandatory attendance at the introductory lecture

    Mandatory attendance at the SimMan exercises.

    Uniform and slippers at SimMan exercises.

    Degree Programme(s)

    Degree Programme in Nursing, Degree Programme in Public Health Nursing, Degree Programme in Midwifery

    RDI share

    0.00 credits

    Share of online studies

    1.00 credits

    Assessment scale

    H-5

    Exam dates and retake possibilities

    Common exam for all parts

    Timing and attendance

    Våren 2025
    YH Novia, Alere, Vasa

    Student's schedule and workload

    1 sp/ 27h denna kurs är 4sp 108h

    Endokrinologi 3/4 sp = 6 h teori

    Respiratoriska Sjukdomstillstånd
    Teori 12h
    Praktiska 8 h x 2 gånger (indelade i två grupper, alltså 8 h per grupp)

    Kardiologiska sjukdomar och hjärtrytmer 1 sp
    12h teori
    2 x 4 h SimMan övningar
    Hjärtarytmitest 1 h

    Sammanlagt
    30h teori
    12h praktisk övning
    2 + 2 h tent
    62 h för sammanställning av uppgifter och tent läsning. (not translated)

    Assessment criteria
    Assessment criteria – satisfactory (1-2)

    Kriterier för utvärdering av tentamen
    Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)

    Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
    Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.

    Den studerande visar bristfällig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet. Hen har en bristfällig kunskap i substansen även berörande det väsentliga. (not translated)

    Assessment criteria – good (3-4)

    Kriterier för utvärdering av tentamen
    Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter

    Bedömingskriterier för skriftliga arbeten
    Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad. (not translated)

    Assessment criteria – excellent (5)

    Kriterier för utvärdering av tentamen
    Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella

    Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
    Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)

    Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas arbeten och kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället. (not translated)