Studieguide

Studerande:
- utgår från evidens baserad kunskap i sitt förhållningssätt
- behärskar uppföljning, vårdhänvisning och handledning av den gravida
- kan identifiera riskfaktorer i samband med graviditet och har förmåga att förebygga och tidigt ingripa
- har kunskap om olika graviditetskomplikationer
- kan identifiera gravida och blivande föräldrar i behov av extra stöd och uppföljning
- kan identifiera kvinnor med förlossningsrädsla och har grundläggande kunskap om vården vid förlossningsrädsla
- har kunskap om modeller och nätverk som stödjer den gravida och familjen
- har kunskap om parrelation, föräldraskap och tidig interaktion och kan stöda den blivande och nyblivna familjen
- har insikter i betydelsen av kulturell sensitivitet inom barnmorskeverksamheten och kan verka för jämlikhet och värdighet

Studiehelheterna:
VÅV22GV
VÅV22HF
VÅV22KV
VÅV22PR

Mödrahälsovård
Komplikationer under graviditet
Tidig interaktion
Föräldraskap
Våld i parrelation
Vård av gravida med annan kulturell bakgrund

Kriterier för utvärdering av tentamen
Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)

Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.

Kriterier för utvärdering av tentamen
Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter

Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad.

Kriterier för utvärdering av tentamen
Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp

Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och kan leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)

Terese Österberg

Paananen m.fl. (2021). Kätilötyö. Edita.
Lindgren et al (2022). Reproduktiv hälsa. Studentliteratur.
Berg, M. & Lundgren, I. (2010). Att stöda och stärka - vårdande vid barnafödande. Studentlitteratur, Lund.
Klemetti, R. & Hakulinen-Viitanen, T.( red.) (2015). Handbok för mödrarådgivningen. Nationell rekommendation. Institutet för hälsa och välfärd, Helsingfors.
NEUKO-databasen
Tuomi J (red), Viisaat valinnat, hedelmällisyyden suojelu. Tampereen ammattikorkeakoulu.
Aktuella artiklar enligt föreläsares anvisningar

Föreläsningar, case, diskussioner, självstudier.
Kliniska övningar + filmning.
Obligatoriskt webinarium xx inom FAME-projektet

Godkända kliniska övningar genom filmning
Godkända tentamen
Godkända individuella uppgifter

Obligatorisk närvaro vid föreläsningar om eftergranskning postpartum och vid FAME-webinariet

Svenska

10.03.2025 - 23.05.2025

02.12.2024 - 09.03.2025

UBM22D-V

Institutionen för hälsa och välfärd

Anita Wikberg, Terese Österberg, Alexandra Båsk

Kursintroduktion och kliniska övningar är obligatoriska.

Närvaro och aktivt deltagande vid samtliga lektioner rekommenderas.

Kursen innehåller flera utomstående föreläsare. Närvaro rekommenderas vid samtliga lektioner.

Feedback på individuell uppgift ges skriftligen per epost till varje studerande. Feedback på tenten ges allmänt till hela gruppen.

Utbildning till barnmorska

0.00 sp

H-5

Klinisk övning (och filmning ) och aktivt deltagande i undervisningen.
Skriftlig tentamen.
Indivuduell inlämningsuppgift.
Individuell uppgift om kulturell känslighet presenteras på seminarium

Obligatorisk närvaro vid föreläsningar i Eftergranskning postpartum maj 2025
Obligatorisk närvaro vid webinarium om high-risk childbearing xx inom FAME-projektet.

Alere mars-maj 2025

27 h/sp. 5 sp = 135 h

Lektioner i klass: 53 h
Tent 3 h
Individuell uppgift: 30 h
Tentläsning: 30 h
Egen intresseläsning: 19 h