Studieguide

STCW- Code: Table A-II/2

• Att kunna bedöma läget samt bemöta nödsituationer och sjöolyckor omfattande:
• Försiktighetsmått vid fartygets strandsättning
• Åtgärder som bör vidtas ifall grundstötning är hotande, och efter grundstötning
• Flottagning av ett grundstött fartyg med eller utan assi-stans
• Åtgärd som bör vidtas ifall kollision är hotande och ef-ter en kollision eller skada i skrovets skydd mot intrång av vatten av vilken orsak som helst
• Bedömning av huru skadorna kan behärskas
• Nödstyrning
• Iordningställandet av nödbogsering och förfaringar un-der bogsering
• Att känna till metoder som kan vara till hjälp till förhind-randet av nedsmutsning av den marina miljön från fartyg
• Ge färdigheter att utarbeta planer och checklistor för att kunna be¬mästra haverier ombord.

Vaktrutiner 2 / Stabilitet 2

• Grundstötning: Omedelbara åtgärder och checklistor, be-dömning av fartygets skador, påfrestningar på skrovet och inverkan på stabilite¬ten. Rutiner att följa när fartyget är fast på grundet.
• Flottagning av grundstött fartyg med och utan assistans.
• Åtgärder att beakta vid strandsättning av fartyg.
• Fartygskollisioner: Omedelbara åtgärder och checklistor, bedömning av fartygets skador.
• Bedömning av skadorna under och efter haveri.
• Nödstyrning av fartyget.
• Bogsering av fartyg under nöd: Hopkoppling av bogserka-bel och olika bogseringsmetoder.
• Bärgning: Slutandet av bärgningsavtal och befälhavarens ställning.
• Ingripande från myndigheter. Rapport om sjöolycka.
• Fartygets beredskapsplan för oljeolycka

Petteri Niittymäki

Föreläsningar eller projektifierat lärande och övningar. Genomgång av autentiska haverifall.

Svenska

18.10.2021 - 20.10.2021

11.06.2021 - 17.10.2021

SFK18D-Å
SFK18F-Å

1 - 60

Institutionen för teknik och sjöfart

Ossi Westilä

Sjöfart, Utbildning i sjöfart

Åbo, Hertig Johans parkgata 21

H-5

Skriftlig tentamen och eventuella arbetsuppgifter avklarade.

27.nov

9.nov 27.nov

33h

• Demonstrerar förtrogen med branschens kunskapsbas
• Kan hitta information från en källa till information för en situation
• Kan använda guidade modeller i situationer.
• Kan självständigt lösa en given uppgift
• Kan samordna och främja gruppens målorienterade aktiviteter
• Kan agera ansvarsfullt i enlighet med ekologiska principer i olika situationer.

• Kunna tillämpa kunskapsbasen på fältet konsekvent.
• Kan söka efter information från olika informationskällor.
• Kan tillämpa modeller i praktiken.
• Kan självständigt och konsekvent lösa en given uppgift
• Kan konsekvent samordna och främja gruppens målorienterade aktiviteter
• Kan agera konsekvent och ansvarsfullt enligt ekologiska principer i olika situationer

• Kunnande med att tillämpa kunskapsbasen i fältet
• Kunna välja lämpliga informationskällor för situationen och kan söka efter relevant information
• Kan välja och tillämpa modeller kritiskt i praktiken
• Kunnande om hur man löser flera uppdrag
• Kan koordinera och främja gruppens målorienterade aktiviteter.
• Kan agera professionellt och ansvarsfullt i enlighet med ekologiska principer i olika situationer