•   Skönhet och hälsa SKV22SH01-3001 01.01.2024-08.03.2024  3 sp  (EST22D-V) +-
    Studieperiodens (kursens) lärandemål
    • Studerande känner till inre och yttre skönhet samt kroppspositivism och betydelsen av dessa inom skönhetsbranschen
    • Studerande förstår hur inre och yttre skönhet påverkar kundens välbefinnande
    • Studerande förstår betydelsen av mentalt välbefinnande genom övning och mental närvaro
    • Studerande förstår hälsans betydelse genom hälsosam kost och träning
    • Studerande känner till och kan tillämpa olika metoder för att förbättra kundens hälsa och välbefinnande
    • Studerande kan tillämpa, analysera och utveckla arbetssätt som främjar social, ekonomisk och ekologisk hållbarhet för skönhetsideal, kroppssyn, mentalt välbefinnande, kost, träning och hälsa
    Förkunskapskrav
    Inga förkunskapskrav
    Studieperiodens (kursens) innehåll
    Inre skönhet
    Yttre skönhet
    Kroppspositivism
    Välbefinnande och medveten närvaro
    Hälsa
    Kost och träning
    Bedömningskriterier
    Underkänd (0)
    Studerande har inte följt uppgiftens anvisningar och påvisar synnerligen svaga kunskaper och förståelse inom ämnet.
    Inlämningsuppgifterna är bristfälliga eller saknas.
    Studerande har inte visat större engagemang och har inte varit aktiv under kursens gång.
    Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)
    Studerande påvisar en ytlig kompetens och grundläggande förståelse för ämnet
    Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)
    Studerande påvisar en kompetens som relateras och kopplas till litteraturen
    Studerande kan reflektera och motivera egna synpunkter
    Bedömningskriterier - berömliga (5)
    Studerande har en fördjupad kompetens och visar en djupare förståelse för ämnet i relation till det kommande yrket
    Tilläggsuppgifter
    -
    Lärarens/ansvarspersonens namn

    Jaana Ylimartimo-Nybäck

    Studiematerial och rekommenderad litteratur

    Studiematerial på Moodle.
    Appelgren, A. (2018). Motiverad. Stockholm: Natur & Kultur.
    Eriksson, L. (red.). (2019). Mitt år. Det som gått och det som kommer. Stockholm: Bookmark Förlag.
    Forsnor Wärn, A. & Kamperhaug, A. (2019). Self Care. Stockholm: Norstedts.
    Kvist, A. (2019). Healthy Happy Living. Stockholm: LB Förlag.
    Applikationer för mobil.

    Studerande ska följa Novias skrivanvisningar för examensarbeten.

    Undervisningsmetoder

    Föreläsningar, diskussioner, workshops, test, reflektion, research, mood boards och teamarbete.

    Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

    Kursen utvärderas enligt vitsord (0-5) för inlämningsuppgifter (individuella och team) samt för aktivitet. Medeltal av uppgifternas vitsord bildar slutvitsordet i kursen.

    Undervisningsspråk

    Svenska

    Tajmning

    01.01.2024 - 08.03.2024

    Anmälningstid

    01.12.2023 - 07.01.2024

    Grupp(er)
    • EST22D-V
    Ansvarig enhet

    Institutionen för hälsa och välfärd

    Lärare

    Jaana Ylimartimo-Nybäck, Johanna Nykamb, Valeria Simonova

    Tilläggsuppgifter för studerande

    Mer information ges vid kursintroduktion.

    Utbildning

    Utbildning inom skönhetsbranschen

    Verksamhetspunkt

    Vasa, Wolffskavägen 31

    FUI-andel

    0.00 sp

    Andel virtuell undervisning

    0.00 sp

    Vitsordsskala

    H-5

    Förverkligandets alternativa prestationssätt

    Godkända övnings- och kursuppgifter samt aktivitet.
    Gruppfeedback ges efter kursens avslut.

    Jaanas del, 0,5sp: en kursuppgift (vitsord 0-5) och aktivitet (höjer/sänker).

    Praktik- och arbetslivssamarbete

    För kursuppgift eftersträvas samarbete med arbetsliv och studiebesök inom arbetsliv.

    Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

    Examination består av inlämningsuppgifter. Deadline är i februari-mars 2024.

    Jaanas del, 0,5sp:
    1. Skönhets fenomen. Kursuppgiften är en skriftlig uppgift om skönhets fenomen (aktuella/trendande teman). Deadline för inlämning: 2.2.2024. Feedback ges individuellt eller som team feedback via Moodle. Vitsord (0-5).
    2. Aktivt deltagande under lektioner, vitsord höjer/sänker vitsordet i uppgiften skönhets fenomen.

    Instruktioner för examination ges av varje lärare vid introduktion av kursdel.

    Tid och plats

    8.1.2024-21.2.2024 Campus Alere.

    Studerandes tidsanvändning och belastning

    Studerande arbetar 27h/sp.
    Närstudier: 30h
    Självstudier: 51h
    Totalt: 81h

    Bedömningskriterier
    Underkänd (0)

    Studerande har inte följt uppgiftens anvisningar och påvisar synnerligen svaga kunskaper och förståelse inom ämnet.
    Inlämningsuppgifterna är bristfälliga eller saknas.
    Studerande har inte visat större engagemang och har inte varit aktiv under kursens gång.

    Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

    Studerande har delvis följt uppgiftens anvisningar och påvisar nöjaktiga kunskaper och grund förståelse inom ämnet.
    Inlämningsuppgifterna innehåll är tillfredsställande.
    Studerande har deltagit i kursen, men engagemang och aktivitet har varit låga eller tillfredsställande.

    Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

    Studerande har nästan eller har fullföljt uppgiftens anvisningar och påvisar goda eller synnerligen goda kunskaper och god förståelse inom ämnet.
    Inlämningsuppgifternas innehåll är bra eller synnerligen bra.
    Studerande har deltagit eller deltagit aktivt i kursen och påvisar engagemang för kursinnehåll och kursuppgifter.

    Bedömningskriterier - berömliga (5)

    Studerande har fullföljt uppgiftens anvisningar och påvisar utmärkta kunskaper och fullständig förståelse inom ämnet.
    Inlämningsuppgifternas innehåll är utmärkt och utomordentligt väl gjort.
    Studerande har varit aktiv under hela kursen och påvisar extra engagemang och intresse för kursinnehåll och kursuppgifter.
    Studerande har en fördjupad kompetens och visar en djupare förståelse för ämnet i relation till det kommande yrket.