Studieguide

Studerande
- har kunskap om och kan tillämpa lagstiftning och samhällelig styrning inom missbrukarvård
- kan identifiera vilka konsekvenser missbruk och beroende har för välfärdssamhället
- kan tillämpa förebyggande vårdarbete och beskriva vårdkedjan inom missbrukarvården
- kan beskriva specifika drag hos olika missbrukargrupper
- kan utvärdera olika vård- och behandlingsinsatser inom olika kontext

Biomedicinsk vetenskap
Klinisk vårdvetenskap
Hälsofrämjande vårdvetenskap
Klinisk vårdvetenskap i olika kontext förutom Inremedicin och kirurgi 5 och Fördjupad vård inom klinisk kontext

Vård vid missbruk och beroende

Kriterier för utvärdering av tentamen
Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)

Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.

Den studerande visar bristfällig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet. Hen har en bristfällig kunskap i substansen även berörande det väsentliga

Kriterier för utvärdering av tentamen
Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter

Bedömingskritereir för skriftliga arbeten
Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad.

Kriterier för utvärdering av tentamen
Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella

Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)

Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas arbeten och kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället.

Marlene Gädda

Barn och ungdoms psykiatrin
Moell, C & Gustafsson, J. (Red.) 2011. Ped. Kapitel 35 om misshandel. Liber, Stockholm.
Åhörarkopior
Enligt föreläsarens anvisningar

Föreläsningar
Case med problemlösning
Grupparbeten
Videor
Erfarenhetsexpert?
Deltagande i Miepämessut

Följande punkter bedöms i grupparbetet:
Teoretisk grund och litteraturanvändning med skalan 1 - 5
Arbetes innehållsmässiga och logiska struktur med skalan 1 - 5
Samarbete med skalan 1-5
Presentation med skalan 1 - 5
Följande punkter bedöms kring projektdagen:
Förberedelse inför presentationen med skalan 1-5
Får studerande intresserade av ämnet, få dem att samarbeta och diskutera med skalan 1-5
Kan sammanfatta diskussionen kring ämnet med skalan 1-5

Svenska

26.08.2024 - 17.11.2024

15.06.2024 - 25.08.2024

USS21F-V
USS21D-V

4 - 25

Institutionen för hälsa och välfärd

Anita Ståhl-Levón, Marlene Gädda

Utbildning till sjukskötare

0.00 sp

1.50 sp

H-5

Grupparbete
Individuella uppgifter

Erfarenhetsexpert
Deltagande i miepämessut

Presentas för studerande vid första närstudietillfället

Alere, Hösten 2024

27h/sp

Bedömningkriterier för skriftliga arbeten
Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.

Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad.

Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och kan leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)