Höst 2023
Sök studieperiod (kurs) med namn: | sp | 1 | 2 | 3 | 4 | 1H | 1V | 2H | 2V | 3H | 3V | 4H | 4V | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
GRUNDSTUDIER |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Allmänna studier |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Introduktion till högskolestudier | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Svenska | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Finska | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Engelska | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Forskningsmetodik | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
9 | 3 | 3 | 0 | 3 | 6 | 0 | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 1.5 | 1.5 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1.5 | 1.5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
YRKESSTUDIER |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Gemensamma yrkesstudier |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Notio - musikens form, funktion och tradition
(Välj studier 24 sp)
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Notio 1.1 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Notio 1.2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Notio 1.3 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Notio 2.1 Klassisk musik | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Notio 2.2 Klassisk musik | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Notio 2.3 Klassisk musik | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Notio 3.1 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Notio 3.2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Biinstrument
(Välj studier 10 sp)
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Pianospel 1 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Pianospel 2 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Bandinstrument | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Körsång |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Musikledning |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Ensemblespel och projekt
(Välj studier 22 sp)
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Musikens historia 1: Musikhistoria fram till 1600-talet | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Musikens historia 2: 1700-talet | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Musikens historia 3: 1800-talet | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Musikens historia 4, 1900-talet och ny konstmusik | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Yrkesstudier i kyrkomusik |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Kyrko- och församlingsinrikade ämnen |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Liturgisk sång 1 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Liturgisk sång 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Liturgiskt spel 1 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Liturgiskt spel 2a | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Liturgiskt spel 2b | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Hymnologi | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Allmän teologi | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Kyrkomusikens teologi | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Kyrkomusikens historia | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Församlingens musikfostran 1 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Församlingens musikfostran 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Körsång |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Körsång 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Barnkör | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Gospelkör | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Arrangering i afroamerikansk tradition | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Kyrkomusikforum |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Kyrkomusikforum 1 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Kyrkomusikforum 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Orgel D |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Orgel D1 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Orgel D2 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Orgel D3 examination | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Körledning D |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Körledning D1 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Körledning D2 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Körledning D3 examination | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Sång D |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Sång D1 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Sång D2 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Sång D3 examination | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Piano D |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Piano D1 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Piano D2 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Piano D3 examination | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Huvudämne C kyrkomusik |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Huvudämne C1 kyrkomusik | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Huvudämne C2 kyrkomusik | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Huvudämne C3 kyrkomusik, Examination | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
47 | 57 | 54 | 22 | 23 | 24 | 23 | 34 | 31 | 23 | 17 | 5 | 11.5 | 11.5 | 8 | 8 | 8 | 11.5 | 11.5 | 11.3 | 11.3 | 11.3 | 15.5 | 15.5 | 7.7 | 7.7 | 7.7 | 8.5 | 8.5 | 1.7 | 1.7 | 1.7 | ||
PRAKTIK |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Praktik för musiker |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Församlingspraktik 1 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Församlingspraktik 2a | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Församlingspraktik 2b | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Praktiska övningar 1 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Praktiska övningar 2 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Undervisningsövning 1 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Praktikprojekt | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
8 | 3 | 0 | 19 | 5 | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 15 | 4 | 2.5 | 2.5 | 1 | 1 | 1 | 1.5 | 1.5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7.5 | 7.5 | 1.3 | 1.3 | 1.3 | ||
EXAMENSARBETE |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Examensarbete | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
0 | 0 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
Studiepoäng per period / termin / läsår | 64 | 63 | 72 | 41 | 31 | 33 | 26 | 37 | 34 | 38 | 32 | 9 | 15.5 | 15.5 | 11 | 11 | 11 | 13 | 13 | 12.3 | 12.3 | 12.3 | 17 | 17 | 12.7 | 12.7 | 12.7 | 16 | 16 | 3 | 3 | 3 |
Antalet studiepoäng kan variera från läsår till läsår och termin till termin beroende på hur valfria och alternativa studier har tajmats.
Novias utbildning i musik är den enda musikutbildning på svenska i Finland som ger en musikerexamen på yrkeshögskolenivå. Utbildningen omfattar 240 studiepoäng och tar normalt fyra år i anspråk.
Tyngdpunkten i studierna ligger på det musikaliska hantverket. Genom undervisning i huvudämne samt olika former av ensemblespel, musikskrivningsämnen och branschkännedom stöds studerande i att utveckla sin musikaliska identitet och profil. En stor del av undervisningen är projektbaserad i form av workshops och mästarkurser samt olika former av konsertverksamhet.
En förståelse för musiken i sig som självbärande konst och som hantverk, samt förmåga att omsätta den förståelsen i det kommande arbetet.