Studieguide

Lärandemål

Den studerande
- känner till hur motormanuell virkesdrivning planeras och genomförs
- kan utföra avverkning med motorsåg på ett säkert sätt
- kan beakta sortimentskraven vid upparbetning av virket
- kan utföra basservice på motorsåg.

Innehåll

Avverkningsteknik och arbete med motorsåg
Arbetarskyddsanvisningar för arbete med motorsåg
Planering av arbete med motorsåg
Genomgång av virkessortiment och aptering av trädstammar
Demonstration av arbetstekniken för alla delmoment vid arbete med motorsåg
Arbete med motorsåg i terrängen
Service av motorsågen i terrängen och i serviceutrymmen inomhus
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målet om anständiga arbetsvillkor och ekonomisk tillväxt

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

För godkänt krävs att den studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.

Förkunskapskrav

Inga krav på förkunskaper.

Tilläggsuppgifter

Deltagande i föreläsningarna om arbetsteknik och arbetssäkerhet är en förutsättning för att kunna delta i terrängövningarna.

Lärandemål

Den studerande:
- känner till hur skogsvårdsåtgärderna påverkar beståndsstrukturens utveckling
- kan planera och beräkna kostnader för röjningar
- kan bedöma gallringsbehov och gallringsstyrka
- förstår hur olika gallringsformer kan tillämpas i olika bestånd
- känner till risker kopplade till vindskador samt hur dessa kan förebyggas
- känner till huvudprinciperna för skogsgödsling på momarker
- känner till olika stödformer för skötselarbeten.

Innehåll

Skogslagstiftningen om beståndsvårdande avverkningar
Gräsbekämpning
Slyröjningar
Röjningar
Prissättning av röjningar
Förstagallring
Senare gallringar
Uppföljning av kvaliteten på utförda gallringar
Skogsgödsling
Offentlig finansiering av beståndsvårdande åtgärder
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målen om hållbar konsumtion och produktion och bekämpa klimatförändringarna

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

Inga krav på förkunskaper

Lärandemål

Den studerande
- har grundläggande insikt i bioekonomi och dess betydelse
- förstår betydelsen och vikten av cirkulär ekonomi inom bioekonomi
- kan planera, genomföra, utvärdera och rapportera ett utvecklingsprojekt inom bioekonomi.

Innehåll

Projekthantering
Bioekonomi
Cirkulär ekonomi
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målet om hållbar konsumtion och produktion

Tid och plats

Kursintroduktion den 9.9 kl. 12:30 - 14.

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Se kursens moodlesida.

Undervisningsmetoder

Projektarbete
Föreläsningar
Exkursioner

Praktik- och arbetslivssamarbete

Se kursens moodlesida.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Seminarium med muntliga projektpresentationer den 17.12 kl. 12:30 - 16 i rum B273.

Studerandes tidsanvändning och belastning

27 h / sp, totalt 81 h

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en god nivå.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en utmärkt nivå.

Förkunskapskrav

Inga krav på förkunskaper.

Lärandemål

Den studerande:
- känner till EU:s och Finlands nationella strategier i förhållande till bioenergi
- känner till bioenergins roll och potential i Finland
- kan grovt bedöma olika energiformers inverkan på koldioxidutsläppen
- känner till olika råvaror för bioenergi och kan redogöra för tillgången på dem
- känner till att kvalitetskraven på biobränslen beror på hur de kommer att förädlas till energi
- känner till olika sätt att ordna energiförsörjningen med beaktande av förnybara lösningar och närproducerad energi
- kan göra upp ekonomiska kalkyler för att bedöma lönsamhet för energisparande åtgärder samt för produktion och användning av förnybar energi.

Innehåll

Finlands och EU:s energistrategier
Energiproduktionens inverkan på klimatet
Fasta biobränslen, flytande biobränslen och biogas
Olika råvaror för bioenergi och hållbar produktion av dessa
Olika biobränslepannors krav på bränslet
Lönsamhetskalkyler i energiproduktion
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målet om hållbar energi för alla
.

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Anvisas i Moodle.

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en god nivå.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en utmärkt nivå.

Förkunskapskrav

Inga krav på förkunskaper.

Lärandemål

Den studerande
- kan planera, genomföra och utvärdera ett branschspecifikt projekt
- har grundläggande insikt i sin egen bransch
- kan använda verktyg inom projektplanering och -hantering
- känner till hur team bildas och utvecklas
- kan arbeta med andra i grupper
- känner till projektledarens roll och uppgifter

Innehåll

Projekt som arbetsform
Gruppdynamik och teamarbete
Projektroller
Avgränsning, planering och genomförande av projektuppgiften
Uppföljning och utvärdering av det genomförda arbetet
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målet om fredliga och inkluderande samhällen

Tid och plats

Kursintroduktion i campus i Raseborg enligt schema den XX.9 2025.
Kursen avslutas med ett schemalagt seminarium med muntlig projektpresentation och utvärdering den XX.12 2025 kl. 8:30 - 11:45.

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Eklund, S., Arbeta i projekt - individen, gruppen, ledaren, 2011. Studentlitteratur AB, Lund.
Övriga referenser och övrigt studiematerial på kursens moodlesida.

Undervisningsmetoder

Projektbaserad undervisning
Resursföreläsningar
Studiebesök med koppling till branschprojektet

Praktik- och arbetslivssamarbete

Branschprojektbeställning från företag/organisation inom bioekonomiområdet.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Muntlig litteraturtentamen, datum bekräftas senare
Seminarium med muntlig projektpresentation den XX.12 2025.

Studerandes tidsanvändning och belastning

27 h / sp

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

För godkänd kurs krävs godkänd muntlig litteraturtentamen, godkänt kursdeltagande samt godkänt branschprojekt.

Periodisering av innehållet

Period 1 - 2, hösten 2025

Vitsordsskala

Godkänd/Underkänd

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

Godkänd projektrapportering och grupparbeten. För godkänt krävs att den studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Muntlig litteraturtentamen
Aktivt kursdeltagande och aktiv projektmedverkan
Branschprojekt som presenteras skriftligt och muntligt

Förkunskapskrav

Inga krav på förkunskaper

Lärandemål

Den studerande
- kan planera, genomföra och utvärdera ett branschspecifikt projekt
- har grundläggande insikt i sin egen bransch
- kan använda verktyg inom projektplanering och -hantering
- känner till hur team bildas och utvecklas
- kan arbeta med andra i grupper
- känner till projektledarens roll och uppgifter

Innehåll

Projekt som arbetsform
Gruppdynamik och teamarbete
Projektroller
Avgränsning, planering och genomförande av projektuppgiften
Uppföljning och utvärdering av det genomförda arbetet
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målet om fredliga och inkluderande samhällen

Tid och plats

Kursintroduktion i campus i Raseborg enligt schema den 5.9.2023.
Kursen avslutas med ett schemalagt seminarium med muntlig projektpresentation den 8.12.2023.

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Eklund, S., Arbeta i projekt - individen, gruppen, ledaren, 2009. Studentlitteratur AB, Lund.
Övriga referenser och övrigt studiematerial på kursens moodlesida.

Undervisningsmetoder

Projektbaserad undervisning
Resursföreläsningar
Studiebesök med koppling till branschprojektet

Praktik- och arbetslivssamarbete

Branschprojektbeställning från företag/organisation inom bioekonomiområdet.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Muntlig litteraturtentamen preliminärt den 3.10.2023.
Seminarium med muntlig projektpresentation preliminärt den 8.12.2023.

Studerandes tidsanvändning och belastning

27 h / sp

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

För godkänd kurs krävs godkänd muntlig litteraturtentamen, godkänt kursdeltagande samt godkänt branschprojekt.

Periodisering av innehållet

Period 1 - 2, hösten 2023

Vitsordsskala

Godkänd/Underkänd

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

Godkänd projektrapportering och grupparbeten. För godkänt krävs att den studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Muntlig litteraturtentamen
Aktivt kursdeltagande och aktiv projektmedverkan
Branschprojekt som presenteras skriftligt och muntligt

Förkunskapskrav

Inga krav på förkunskaper

Lärandemål

Den studerande
- kan planera, genomföra och utvärdera ett branschspecifikt projekt
- har grundläggande insikt i sin egen bransch
- kan använda verktyg inom projektplanering och -hantering
- känner till hur team bildas och utvecklas
- kan arbeta med andra i grupper
- känner till projektledarens roll och uppgifter

Innehåll

Projekt som arbetsform
Gruppdynamik och teamarbete
Projektroller
Avgränsning, planering och genomförande av projektuppgiften
Uppföljning och utvärdering av det genomförda arbetet
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målet om fredliga och inkluderande samhällen

Tid och plats

Kursintroduktion online enligt schema den 21.8.2024.Kursintroduktionen bandas.
Närstudier 23.8 samt seminarium med studerandes projektpresentationer 20.9 samt 11.10.
Onlinesessioner kvällstid enligt schema.

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Eklund, S., Arbeta i projekt - individen, gruppen, ledaren, 2011. Studentlitteratur AB, Lund.
Övriga referenser och övrigt studiematerial på kursens moodlesida.

Undervisningsmetoder

Projektbaserad undervisning
Resursföreläsningar
Seminarier med projektpresentationer

Praktik- och arbetslivssamarbete

Branschprojektbeställningar från företag/organisation inom bioekonomiområdet. Uppdragen genomförs under den tid som kursen pågår och presenteras vid seminariedagarna.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Litteraturtentamen vecka 42.
Seminarium med projektpresentationer 20.9 och 11.10.2024.

Studerandes tidsanvändning och belastning

27 h / sp

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

För godkänd kurs krävs godkänd litteraturtentamen, godkänt kursdeltagande samt godkänt branschprojekt.

Periodisering av innehållet

Period 1 hösten 2024

Vitsordsskala

Godkänd/Underkänd

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

Godkänd projektrapportering och grupparbeten. För godkänt krävs att den studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Litteraturtentamen
Aktivt kursdeltagande och aktiv projektmedverkan
Branschprojekt som presenteras skriftligt och muntligt

Förkunskapskrav

Inga krav på förkunskaper

Lärandemål

Den studerande
- kan identifiera de inhemska träden och de vanligaste buskarna
- känner till de inhemska trädslagens växtplatskrav
- kan identifiera de viktigaste främmande trädslagen och känner till deras produktionsförutsättningar i Finland
- känner till trädens växtfysiologi

Innehåll

Identifikation av inhemska trädslag och buskar oberoende av årstid
Identifikation av utländska trädslag
Namnen på de inhemska träslagen på svenska, finska och vetenskapliga namn, på de utländska svenska och vetenskapliga namn
Trädens krav på växtplatsen
Grundläggande växtfysiologi och -anatomi
Näringsämnenas betydelse för funktioner i växter
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målet om ekosystem och biologisk mångfald

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en god nivå.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en utmärkt nivå.

Förkunskapskrav

Inga krav på förkunskaper

Lärandemål

Den studerande
- kan identifiera de inhemska träden och de vanligaste buskarna
- känner till de inhemska trädslagens växtplatskrav
- kan identifiera de viktigaste främmande trädslagen och känner till deras produktionsförutsättningar i Finland
- känner till trädens växtfysiologi

Innehåll

Identifikation av inhemska trädslag och buskar oberoende av årstid
Identifikation av utländska trädslag
Namnen på de inhemska träslagen på svenska, finska och vetenskapliga namn, på de utländska svenska och vetenskapliga namn
Trädens krav på växtplatsen
Grundläggande växtfysiologi och -anatomi
Näringsämnenas betydelse för funktioner i växter
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målet om ekosystem och biologisk mångfald

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en god nivå.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en utmärkt nivå.

Förkunskapskrav

Inga krav på förkunskaper

Lärandemål

Den studerande
- känner till de olika produktionsgrenarna inom finländsk djurhållning
- känner till olika praktiska arbetsskeden inom husdjursproduktionen i Finland
- förstår hur lagstiftningen styr djurhållningen

Innehåll

Finländsk djurhållning och dess olika produktionsgrenar
De vanligaste produktionsdjursraserna
Introduktion i praktiska arbeten på husdjursgårdar
Tillämpning av finländsk lagstiftning inom djurhållningen
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målen om hållbar konsumtion och produktion, om ekosystem och biologisk mångfald samt om förebyggande av klimatförändringar

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

För ett godkänt vitsord på tillfredsställande nivå krävs godkänd tentamen och godkända övningar på tilfredsställande nivå.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en god nivå.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en utmärkt nivå.

Förkunskapskrav

Inga särskilda förkunskapskrav.

Lärandemål

Den studerande
- kan göra upp en driftsplan för ett gårdsföretag
- har en uppfattning om vad som menas med ett hållbart utnyttjande av gårdens resurser och känner till begreppet gårdssyn
- kan, med stöd av täckningsbidragskalkyler, resultatplanering, lönsamhetsanalys och nyckeltal även så kallade gröna nyckeltal, utvärdera ett ekologiskt produktionsalternativ
- utvecklar förståelse för generationsväxlingsprocesser i gårdsföretag
- förstår hur skillnader i företagets affärsidé inverkar på hela affärskonceptet t ex hur storskalig råvaruproduktion skiljer sig från produktion av mervärdesprodukter
- förstår principerna för utveckling av tjänste- och serviceinnovation i gårdsbruksföretag
- kan vidareutveckla entreprenörskap och nya koncept och utnyttja digitaliseringens och regionens möjligheter samt skapa bryggor mellan branscher (”Palveluinnovaatiot”)

Innehåll

Gårdsföretagets generationsväxlingsprocess och analys av olika inverkande faktorer
Praktiska steg i generationsväxlingsprocessen
Driftsplanering i olika former av landsbygdsföretag
Från affärsidé till förverkligande i olika slags företag
Digitaliseringens möjligheter och utmaningar
Entreprenörskap och företagsutveckling

Tid och plats

vår 2025, P3-P4
Delvis på campus Raseborg och på distans

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Enligt lärarens anvisningar

Undervisningsmetoder

Närundervisning (föreläsningar)
Övningsuppgifter (hemuppgifter, gruppuppgifter)
Gästföreläsningar eller studiebesök

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Inlämningsuppgift driftsplan inlämnad i slutet av kursen

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

Godkänt individuellt projektarbete
Godkänd individuell driftsplan för ett landsbygdsföretag

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Inlämningsuppgifter och deltagande i lektioner

Underkänd (0)

Oinlämnade uppgifter
Deltagande i obligatoriska lektioner under 50%

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Alla uppgifter inlämnade dock bristfälliga eller inlämnade för sent
Tillfredställande deltagande i lektionerna (50-70%)
Uppgiften driftsplan har stora brister

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Alla uppgifter inlämnade i tid, små brister i uppgifterna
Tillfredställande deltagande i lektionerna (50-70%)
Uppgiften driftsplan har små brister som studerande korrigerar

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Alla uppgifter inlämnade i tid och väl utförda
Högt (över 70%) och aktivt deltagande i lektionerna
Uppgiften driftsplan är utmärkt utförd utan brister som skulle korrigeras

Förkunskapskrav

Inga förkunskapskrav

Tilläggsuppgifter

Se kursens plan för förverkligande och kursens moodlesida

Lärandemål

Den studerande
- känner till ekologins grunder på individ-, populations-, samhälls- och ekosystemnivå
- förstår betydelsen av biodiversitet, ekosystemens funktion och stabilitet
- förstår innebörden och betydelsen av ekosystemtjänster
- har en förståelse för följderna av mänsklig påverkan på ekosystem

Innehåll

Ekosystemens funktion
Biodiversitet
Populationsdynamik
Ekosystemtjänster
Mänsklig påverkan på ekosystem förr, nu och i framtiden
Klimatförändringens påverkan på ekosystemen
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målet om ekosystem och biologisk mångfald

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en god nivå.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en utmärkt nivå.

Förkunskapskrav

Inga förkunskapskrav

Lärandemål

Den studerande:
- förstår begreppen kapital och ränta
- känner till metoder för att jämföra olika skogsskötselåtgärders ekonomi
- förstår skillnaden mellan produktion och ekonomisk avkastning
- förstår skogsvårdsrekommendationernas ekonomiska utgångspunkter
- kan bestämma ett skogsbestånds ekonomiskt optimala omloppstid
- kan bedöma lönsamheten vid anskaffning av olika anläggningstillgångar
- känner till skogsbrukets beskattning.

Innehåll

Räntebegreppet
Lönsamhet
Kassaflödesanalys
Investeringskalkyler
Simulering av ett skogsbestånds utveckling och kassaflöden
Skogsbeskattning
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målet om anständiga arbetsvillkor och ekonomisk tillväxt

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Anvisas i Moodle.

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en god nivå.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en utmärkt nivå.

Förkunskapskrav

Inga krav på förkunskaper.

Lärandemål

Den studerande:
- känner till ekonomistyrningens övergripande syfte
- känner till den viktigaste lagstiftningen som gäller redovisning och ekonomistyrning
- känner till vad god bokföringsetik betyder
- kan grunderna i enkel- och dubbelbokföring
- känner till olika beskattningsformer
- känner till kraven på skattebokföring och -deklaration
- känner till riskhantering i företag
- kan göra upp en ändamålsenlig budget för verksamhet

Innehåll

Grunder i bokföring enligt bokföringslagen och gällande skattelagar:
- Bokföringsetik
- Grunder i dubbelbokföring
- Anmälning och betalning av moms, arbetsgivarprestationer och lagstadgade försäkringar
- Bokslutets (balans- och resultaträkning) samband med inkomstbeskattningen
Grunder i ekonomistyrning för små företag
- Syftet med ekonomistyrningen
- Ekonomistyrningens viktigaste metoder och verktyg
- Kostnads- och intäktsanalyser med beaktande av hållbarhet, lönsamhet och effektivitet
- Viktiga ekonomiska nyckeltal
- Risker med affärsverksamheten
- Övning i budgetering och kalkylering
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målet om anständiga arbetsvillkor och ekonomisk tillväxt

Tid och plats

Höst 2024-vår 2025, P2-P3, campus Raseborg

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Enligt lärarens anvisningar

Undervisningsmetoder

Närundervisning
Inlämningsuppgifter
Tentamina

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Mellantentamen i slutet av P2
Sluttentamen i slutet av P3

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en god nivå.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en utmärkt nivå.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Deltagande i lektioner
Inlämningsuppgifter GK/UK
Tentamen bedöms med vitsord

Underkänd (0)

Antal poäng i tentamen under 50%
Deltagande i lektioner under 50%
Oinlämnade eller icke godkända uppgifter

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Antal poäng i tentamen 50-70%
Deltagande i lektioner åtminstone 50%
Sen inlämnade uppgifter men godkända

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Antal poäng i tentamen 70-90%
Deltagande i de flesta lektioner
Uppgifter inlämnade i tid och godkända

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Antal poäng i tentamen 90-100%
Aktivt deltagande i de flesta lektioner
Uppgifter inlämnade i tid och godkända

Förkunskapskrav

Inga krav på förkunskaper

Lärandemål

Den studerande:
- känner till ekonomistyrningens övergripande syfte
- känner till den viktigaste lagstiftningen som gäller redovisning och ekonomistyrning
- känner till vad god bokföringsetik betyder
- kan grunderna i enkel- och dubbelbokföring
- känner till olika beskattningsformer
- känner till kraven på skattebokföring och -deklaration
- känner till riskhantering i företag
- kan göra upp en ändamålsenlig budget för verksamhet

Innehåll

Grunder i bokföring enligt bokföringslagen och gällande skattelagar:
- Bokföringsetik
- Grunder i dubbelbokföring
- Anmälning och betalning av moms, arbetsgivarprestationer och lagstadgade försäkringar
- Bokslutets (balans- och resultaträkning) samband med inkomstbeskattningen
Grunder i ekonomistyrning för små företag
- Syftet med ekonomistyrningen
- Ekonomistyrningens viktigaste metoder och verktyg
- Kostnads- och intäktsanalyser med beaktande av hållbarhet, lönsamhet och effektivitet
- Viktiga ekonomiska nyckeltal
- Risker med affärsverksamheten
- Övning i budgetering och kalkylering
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målet om anständiga arbetsvillkor och ekonomisk tillväxt

Tid och plats

Hösttermin 2024 - vårtermin 2025, P2-P3, campus Vasa och distans via Teams

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Enligt lärarens anvisningar

Undervisningsmetoder

När- och distansundervisning
Inlämningsuppgifter
Tentamen

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Mellantentamen i slutet av P2
Sluttentamen i slutet av P3

Studerandes tidsanvändning och belastning

Närundervisning och tentamen: ca 20%
Inlämningsuppgifter: ca 30%
Egna studier (förberedelse för tentamen): ca 50%

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en god nivå.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en utmärkt nivå.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Tentamen bedöms med vitsord
Obligatoriska uppgifter GK/UK

Underkänd (0)

Antal poäng i tentamen under 50%
Oinlämnade eller icke godkända obligatoriska uppgifter

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Antal poäng i tentamen 50-70%
Sen inlämnade obligatoriska uppgifter men godkända

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Antal poäng i tentamen 70-90%
Obligatoriska uppgifter inlämnade i tid och godkända

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Antal poäng i tentamen 90-100%
Obligatoriska uppgifter inlämnade i tid och godkända

Förkunskapskrav

Inga krav på förkunskaper

Lärandemål

Den studerande
•kan på ett professionellt sätt kommunicera muntligt och skriftligt i de situationer som uppkommer i yrkeslivet
•har kännedom om central terminologi inom sitt eget område och kan tillgodogöra sig det huvudsakliga innehållet i facklitteratur
•förhåller sig positivt till att utveckla sina receptiva och produktiva språkkunskaper och känner de relevanta verktygen därtill samt
• är medveten om kulturella skillnader i internationella sammanhang

Innehåll

Muntlig och skriftlig framställning
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målet om god utbildning

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.
För godkänt krävs 50% av poängen i tentamen och att alla övningar är godkända.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en god nivå.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en berömlig nivå.

Förkunskapskrav

Inga förkunskapskrav

Lärandemål

Den studerande
•kan på ett professionellt sätt kommunicera muntligt och skriftligt i de situationer som uppkommer i yrkeslivet
•har kännedom om central terminologi inom sitt eget område och kan tillgodogöra sig det huvudsakliga innehållet i facklitteratur
•förhåller sig positivt till att utveckla sina receptiva och produktiva språkkunskaper och känner de relevanta verktygen därtill samt
• är medveten om kulturella skillnader i internationella sammanhang

Innehåll

Muntlig och skriftlig framställning
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målet om god utbildning

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.
För godkänt krävs 50% av poängen i tentamen och att alla övningar är godkända.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en god nivå.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en berömlig nivå.

Förkunskapskrav

Inga förkunskapskrav

Lärandemål

Den studerande:
- har kunskaper i bestämmelser som reglerar fastigheter
- kan uppskatta värdet på en skogsbruksfastighet
- känner till registreringsmyndigheter och -utdrag
- känner till kraven för försäljning och inköp av fastigheter
- har kunskaper i fastighetsbildning och känner till olika ägoformer
- har kunskaper i förvaltning av enskilda vägar.

Agrologstuderande kan värdera gårdsbruksfastigheter och skogsstuderande kan värdera skogsfastigheter

Innehåll

Fastighetslagstiftning
Fastighetsaffärer
Registeringsmyndigheter
Fastighetsbildning
Typer av ägoformer
Förvaltning av enskilda vägar
Värdering av skogsfastigheter

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Anvisas i Moodle.

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en god nivå.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en utmärkt nivå.

Förkunskapskrav

Inga krav på förkunskaper.

Lärandemål

Den studerande
• kan uttrycka sig muntligt och skriftligt i arbetslivssituationer på ett yrkesmässigt sätt inbegripande förmåga att bemöta kunder och samarbetsparter.
• behärskar den centrala terminologin inom sin bransch och kan tillgodogöra sig facklitteratur i sina studier, i sitt blivande yrke och för sin yrkesmässiga utveckling.
• skall uppvisa sådana kunskaper i finska som enligt lagen (424/2003) krävs av offentligt anställda. Detta innebär att studerande bör visa nöjaktig (vitsordet 1, 2 eller 3) eller god (vitsordet 4 eller 5) förmåga att använda finska i tal och skrift. Muntlig och skriftlig förmåga bedöms skilt.

Innehåll

Muntlig och skriftlig framställning
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målet om god utbildning

Tid och plats

Campus Raseborg vårterminen 2025.

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Finns på kursens Moodle-sida.

Undervisningsmetoder

Skriftliga och muntliga övningar och uppgifter, läsövningar, korta föreläsningar och feedback, par- och grupparbete, muntliga presentationer, inlämningsuppgifter.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Deadlines för inlämningsuppgifter gås igenom under det första kurstillfället.
Skriftlig och muntlig tentamen i samband med kursen.

Förverkligandets alternativa prestationssätt

För godkänd kurs krävs:
- närvaro på lektioner - obligatorisk närvaro (80 %)
- inlämnade och godkända skriftliga och muntliga inlämningsuppgifter
- godkänd muntlig och skriftlig examination

Studerandes tidsanvändning och belastning

3 sp = ca 81 h arbete

Tilläggsuppgifter för studerande

Sena inlämningar får ingen feedback och de kan påverka kursvitsordet.

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.
För godkänt krävs 50% av poängen i tentamen och att alla övningar är godkända.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en god nivå.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en berömlig nivå.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Muntliga och skriftliga kunskaper bedöms skilt. Bedömningen baserar sig på den gemensamma europeiska referensramen för språk (CEFR). Nivå B1 motsvarar nöjaktiga kunskaper (vitsorden 1–3) och nivå B2 eller högre motsvarar goda kunskaper (vitsorden 4–5).

Examinationer och timaktivitet påverkar bedömningen.

Underkänd (0)

Kursuppgifter är ogjorda eller underkända.
Studerande har knappt deltagit i kursen (för många frånvaron).
Under B1:
Klarar varken alldaglig eller branschspecifik skriftlig eller muntlig kommunikation på ett vederbörligt sätt.
Kommunikationen är så bristfällig och/eller innehåller så många fel att misstolkningar uppstår eller kommunikationen förhindras.

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

CEFR B1
B1
Vitsordet 1: Klarar sig nöjaktigt i förutsebara yrkesmässiga och branschspecifika språksituationer. Kan skriva en enkel sammanhängande text. Budskapet förmedlas även om felen kan försvåra kommunikationen.
Vitsordet 2: Klarar sig någorlunda i oförutsedda yrkesmässiga och branschspecifika språksituationer. Kan skriva konsekventa texter som förmedlar ett budskap. Felen leder i allmänhet inte till missförstånd även om de kan störa läsrytmen.

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Vitsordet 3 (B1): Klarar sig allmänhet bra i yrkesmässiga och branschspecifika språksituationer. Kan vanligen uttrycka sig enligt situationens krav.
Vitsordet 4 (B2): Klarar sig bra i allmänna yrkesmässiga och branschspecifika språksituationer. Använder språket mångsidigt.
Uttrycker sig enligt situationens krav.

Bedömningskriterier, berömliga (5)

B2-C1
Klarar sig mycket bra i allmänna yrkesmässiga och branschspecifika språksituationer. Använder språket smidigt och mångsidigt.
Uttrycker sig tydligt enligt situationens krav.

Förkunskapskrav

Inga förkunskapskrav

Lärandemål

Den studerande
• kan uttrycka sig muntligt och skriftligt i arbetslivssituationer på ett yrkesmässigt sätt inbegripande förmåga att bemöta kunder och samarbetsparter.
• behärskar den centrala terminologin inom sin bransch och kan tillgodogöra sig facklitteratur i sina studier, i sitt blivande yrke och för sin yrkesmässiga utveckling.
• skall uppvisa sådana kunskaper i finska som enligt lagen (424/2003) krävs av offentligt anställda. Detta innebär att studerande bör visa nöjaktig (vitsordet 1, 2 eller 3) eller god (vitsordet 4 eller 5) förmåga att använda finska i tal och skrift. Muntlig och skriftlig förmåga bedöms skilt.

Innehåll

Muntlig och skriftlig framställning
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målet om god utbildning

Tid och plats

Campus Raseborg vårterminen 2025.

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Finns på kursens Moodle-sida.

Undervisningsmetoder

Skriftliga och muntliga övningar och uppgifter, läsövningar, korta föreläsningar och feedback, par- och grupparbete, muntliga presentationer, inlämningsuppgifter.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Deadlines för inlämningsuppgifter gås igenom under det första kurstillfället.
Skriftlig och muntlig tentamen i samband med kursen.

Förverkligandets alternativa prestationssätt

För godkänd kurs krävs:
- närvaro på lektioner - obligatorisk närvaro (80 %)
- inlämnade och godkända skriftliga och muntliga inlämningsuppgifter
- godkänd muntlig och skriftlig examination

Studerandes tidsanvändning och belastning

3 sp = ca 81 h arbete

Tilläggsuppgifter för studerande

Sena inlämningar får ingen feedback och de kan påverka kursvitsordet.

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.
För godkänt krävs 50% av poängen i tentamen och att alla övningar är godkända.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en god nivå.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en berömlig nivå.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Muntliga och skriftliga kunskaper bedöms skilt. Bedömningen baserar sig på den gemensamma europeiska referensramen för språk (CEFR). Nivå B1 motsvarar nöjaktiga kunskaper (vitsorden 1–3) och nivå B2 eller högre motsvarar goda kunskaper (vitsorden 4–5).

Examinationer och timaktivitet påverkar bedömningen.

Underkänd (0)

Kursuppgifter är ogjorda eller underkända.
Studerande har knappt deltagit i kursen (för många frånvaron).
Under B1:
Klarar varken alldaglig eller branschspecifik skriftlig eller muntlig kommunikation på ett vederbörligt sätt.
Kommunikationen är så bristfällig och/eller innehåller så många fel att misstolkningar uppstår eller kommunikationen förhindras.

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

CEFR B1
B1
Vitsordet 1: Klarar sig nöjaktigt i förutsebara yrkesmässiga och branschspecifika språksituationer. Kan skriva en enkel sammanhängande text. Budskapet förmedlas även om felen kan försvåra kommunikationen.
Vitsordet 2: Klarar sig någorlunda i oförutsedda yrkesmässiga och branschspecifika språksituationer. Kan skriva konsekventa texter som förmedlar ett budskap. Felen leder i allmänhet inte till missförstånd även om de kan störa läsrytmen.

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Vitsordet 3 (B1): Klarar sig allmänhet bra i yrkesmässiga och branschspecifika språksituationer. Kan vanligen uttrycka sig enligt situationens krav.
Vitsordet 4 (B2): Klarar sig bra i allmänna yrkesmässiga och branschspecifika språksituationer. Använder språket mångsidigt.
Uttrycker sig enligt situationens krav.

Bedömningskriterier, berömliga (5)

B2-C1
Klarar sig mycket bra i allmänna yrkesmässiga och branschspecifika språksituationer. Använder språket smidigt och mångsidigt.
Uttrycker sig tydligt enligt situationens krav.

Förkunskapskrav

Inga förkunskapskrav

Lärandemål

Den studerande
- förstår vad en välfungerande fjäderfäproduktion kräver gällande djurens skötsel, produktionsomgivning och utfodring
- känner till ägg- och köttproduktion
- kan beakta krav från myndigheter, förmedlare och förädlare samt önskemål från konsumenter
- känner till hur produktionsanläggningar för fjäderfä bör utformas med beaktande av djurens välmående
- kan optimera en hållbar uppfödning.

Innehåll

Allmänna förutsättningar för fjäderfäproduktion
Olika former av fjäderfäproduktion
Centrala aktörer inom branschen
Utfodring och utfodringsnormer
Krav som fjäderfä ställer på sin produktionsomgivning
Faktorer som påverkar kläckning och uppfödning
Skötselåtgärder vid olika former av fjäderfäproduktion
Faktorer som inverkar på fjäderfäproduktionens lönsamhet och ekonomiska utsikter
Optimering av fjäderfäproduktion utgående från aktuella inverkande faktorer och krav
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målet om hållbar konsumtion och produktion

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Anvisas i Moodle.

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en god nivå.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en utmärkt nivå.

Förkunskapskrav

Inga förkunskapskrav.

Lärandemål

Den studerande
- kan planera skörd, foderberedning, konservering och lagring av grovfoder, spannmål och trindsäd
- känner till odling och konservering av majs

Innehåll

Skörd och konservering av grovfoder (hö, ensilage och hösilage)
Våtkonservering av fodersäd
Torkning av fodersäd
Hållbar utveckling inom lantbruket (bioekonomi) utgör en väsentlig del av kursen
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målen om hållbar produktion, ekosystem och biologisk mångfald samt förebyggande av klimatförändringar

Tid och plats

Tredje eller fjärde läsåret, period 2, Campus Raseborg.

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Anges i den detaljerade kursplanen.

Undervisningsmetoder

Föreläsningar från kursledarens och studerandenas sida samt diskussioner. Studiebesök (gårdsstudier). Studerandena utför seminariearbeten. Arbetssättet följer principerna av PBI, FUI och CDIO.

Praktik- och arbetslivssamarbete

Studiebesök och inbjudna arbetslivskontakter enligt möjlighet (tidsresurser) och behov.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Tentamen inom schemalagd kurstid.

Internationella kontakter

Enligt behov.

Förverkligandets alternativa prestationssätt

Enligt validering.

Studerandes tidsanvändning och belastning

Studerandenas arbetstid omfattar 3*27 timmar = 81 timmar. Dessa timmar fördelar sig på gemensamma arbetstillfällen (30 timmar), egna arbeten (20 timmar), självstudier enligt anvisad litteratur (20 timmar), repetition inför tentamen (9 timmar) samt tentamen (2 timmar). I kursen ingår studiebesök. Arbetsinnehållet preciseras av den detaljerade kursbeskrivning som delas ut i samband med kursintroduktionen.

Periodisering av innehållet

- Kvalitetsmål
- Skörd av slåttervall
- Höberedning
- Ensilering av vall och grönfoder
- Konservering av spannmål och trindsäd som helsäd
- Odling och konservering av majs som helsäd
- Lutning av grovfoder och halm
- Mykotoxiner i säd
- Kalluftstorkning och varmluftstorkning av säd
- Våtkonservering av fodersäd

Tilläggsuppgifter för studerande

Vädertålig klädsel samt anteckningsmaterial vid fältarbete och studiebesök.

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en god nivå.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en utmärkt nivå.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Närvaro vid de gemensamma arbetstillfällena.
Deltagande i fält och vid gårdsbesök.
Deltagande vid studiebesök.
Seminariearbete.

Nivån av uppnådd kunskap bedöms mha tentamen.

Underkänd (0)

Frånvaro, överstigande 20 % av de gemensamma arbetstillfällena.
Mindre än hälften av tentamenspoängen.
Underkänt eller icke-inlämnat kursarbete.

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Närvaro under åtminstone 80 % av de gemensamma arbetstillfällena.
Uppnått grundkunskap.

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Närvaro under åtminstone 80 % av de gemensamma arbetstillfällena.
Intresse i ämnet uttrycker sig i aktivt deltagande i diskussioner vid gemensamma arbetstillfällen.
Uppnått grundkunskap och kunskap om praktiska tillämpningar.

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Närvaro under åtminstone 80 % av de gemensamma arbetstillfällena.
Intresse i ämnet uttrycker sig i aktivt deltagande i diskussioner vid gemensamma arbetstillfällen.
Kursarbetet präglas av förmågan att arbeta självständigt, kreativt och kritiskt.
Uppnått grundkunskap, kunskap om praktiska tillämpningar, förmåga att själv tillämpa grundkunskap.

Förkunskapskrav

Inga förkunskapskrav.

Lärandemål

Den studerande:
- känner till grunderna i vetenskapsteori
- klarar av att beskriva och tillämpa relevanta forskningsmetoder
- kan göra upp en plan för ett vetenskapligt arbete
- kan dokumentera och kommunicera sina forskningsresultat
- kan utföra informationssökning och tillämpa källkritik
- vet hur man sammanställer information enligt god vetenskaplig sed
- förstår målet med ett examensarbete och de krav som ställs för det.

Innehåll

- Introduktion till forskningsmetodiken
- Vetenskapens historia och metodutveckling
- Grundbegrepp inom modern forskningsmetodik
- Forskningsprocessens olika delar
- Kvalitativ och kvantitativ metod
- Forskningsetiska krav
- Examensarbetets betydelse i yrkeshögskolestudierna
- Analys av tidigare examensarbeten
- Novias regler för examensarbetet
- Att genomföra lärdomsprovet i praktiken
- Informationssökning och källor
- Skrivanvisningar för vetenskapligt skrivande
- Bedömningsgrunder för lärdomsprovet
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målet om god utbildning

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Anvisas i Moodle

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en god nivå.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en utmärkt nivå.

Förkunskapskrav

Inga krav på förkunskaper

Lärandemål

Den studerande:
- känner till skogsträdsförädlingens genetiska grunder, mål och metoder
- känner till funktioner anslutna till produktion av förädlat skogsodlingsmaterial och hur skogsträdsförädlingen är organiserad
- känner till fröklassificeringen samt åtgärder anslutna till fröanskaffningen
- känner till hur en plantskola fungerar
- kan jämföra olika planttyper, åtgärder anslutna till deras odling samt kvalitetskrav
- känner till lagar, förordningar, direktiv och bestämmelser anslutna till odlingsmaterialets produktion, handel och distribution.

Innehåll

Lagstiftning som berör handel med skogsodlingsmaterial
Grunder i skogsträdsförädling
Klassificering och kvalitetskrav på frön och plantor
Produktion och handel med odlingsmaterial
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målet om hållbar konsumtion och produktion

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en god nivå.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en utmärkt nivå.

Förkunskapskrav

Inga krav på förkunskaper.

Lärandemål

Den studerande:
- har förmåga att upptäcka och ta tillvara ekonomiska möjligheter i olika aktiviteter
- har idéutvecklingsförmåga och förmåga att förverkliga idéer tillsammans med kunder
- känner till olika bolagsformer samt deras för- och nackdelar
- kan tillämpa kunskaper i marknadsföring, försäljning och ekonomiuppföljning.

Innehåll

Tidsplanering och budgetering av projekthelheten
Marknadsföring av verksamheten
Förhandlingar och uppgörande av samarbetsavtal med andra aktörer
Projektdokumentering
Ekonomisk redovisning med hjälp av dubbel bokföring
Bolagsformer i Finland
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målet om anständiga arbetsvillkor och ekonomisk tillväxt

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

För godkänt krävs att den studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.

Förkunskapskrav

Inga krav på förskunskaper

Lärandemål

Den studerande:
- har förmåga att upptäcka och ta tillvara ekonomiska möjligheter i olika aktiviteter
- har idéutvecklingsförmåga och förmåga att förverkliga idéer tillsammans med kunder
- känner till olika bolagsformer samt deras för- och nackdelar
- kan tillämpa kunskaper i marknadsföring, försäljning och ekonomiuppföljning.

Innehåll

Tidsplanering och budgetering av projekthelheten
Marknadsföring av verksamheten
Förhandlingar och uppgörande av samarbetsavtal med andra aktörer
Projektdokumentering
Ekonomisk redovisning med hjälp av dubbel bokföring
Bolagsformer i Finland
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målet om anständiga arbetsvillkor och ekonomisk tillväxt

Vitsordsskala

Godkänd/Underkänd

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

För godkänt krävs att den studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.

Förkunskapskrav

Inga krav på förskunskaper

Lärandemål

Den studerande:
- känner till metoder för datafångst och bearbetning av data inför GIS-analyser
- kan analysera vektor- och rasterbaserade miljödata
- kan visualisera geografisk information effektivt och utnyttja webbaserade metoder för att sprida informationen vidare

Innehåll

Repetition av vektoranalys
Olika typer av tillämpad rasteranalys
Fjärranalysdata, dess produktion och användningspotential
Öppna geografiska data
Introduktion till 3D-analys
Publicering av geografiska data
Grunder i GIS-applikationer och deras analysfunktioner

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en god nivå.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en utmärkt nivå.

Förkunskapskrav

Inga krav på förkunskaper.

Lärandemål

Den studerande:
- känner till metoder för datafångst och bearbetning av data inför GIS-analyser
- kan analysera vektor- och rasterbaserade miljödata
- kan visualisera geografisk information effektivt och utnyttja webbaserade metoder för att sprida informationen vidare

Innehåll

Repetition av vektoranalys
Olika typer av tillämpad rasteranalys
Fjärranalysdata, dess produktion och användningspotential
Öppna geografiska data
Introduktion till 3D-analys
Publicering av geografiska data
Grunder i GIS-applikationer och deras analysfunktioner

Tid och plats

Undervisning i realtid via Webex ordnas i allmänhet en gång per vecka, under tisdag, onsdag eller torsdag, sen eftermiddag-tidig kväll, 1-1,5 h.

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Webexlektionerna bandas och läggs upp i Moodle. Material i form av länkar och hemuppgifter sätts också in i Moodle. Som bredvidläsningsmaterial för den intresserade rekommenderas boken Geografisk informationsbehandling - Teori, metoder och tillämpningar. Lars Harrie (red.) 2020.

Undervisningsmetoder

Undervisningen sker virtuellt via Webex. Dessutom används förhandsproducerade undervisningsvideor. Programvaran som används under kursen är huvudsakligen gratisprogrammet QGIS 3.40.x

Studerandes tidsanvändning och belastning

Förutom realtidsföreläsningarna ges varje vecka en hemuppgift som beräknas ta 1-4 timmar att utföra. Möjligen ges också en större slutuppgift.

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

Alla hemuppgifter ska vara godkänt genomförda enligt de kriterier som ges i samband med varje hemuppgift.

Vitsordsskala

Godkänd/Underkänd

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en god nivå.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en utmärkt nivå.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Bedömningen baserar sig på den portfolio som studerande bygger upp under kursen, i praktiken mest bestående av de kartor som hemuppgifterna resulterar i.

Förkunskapskrav

Inga krav på förkunskaper.

Lärandemål

Den studerande:
- kan planera och utföra insamling av lägesbunden information
- kan producera geografisk information för naturbrukets behov
- kan lokalisera befintligt GIS-material på Internet

Innehåll

GPS-teknikens grundläggande principer
Att utnyttja en mobiltelefon för lägesbestämning, navigation och datainsamling i fält
Hur GIS utnyttjas inom naturbruket och i samhället i övrigt
Hur man utnyttjar digitalt, offentligt tillgängligt kartmaterial
Att hitta och kunna ladda ner, bearbeta och utnyttja digitalt kartmaterial för visualisering och grundläggande GIS-analys
Produktion av kartor i enlighet med grundläggande kartografiska principer
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målet om hållbar industri, innovationer och infrastruktur

Tid och plats

Period 2 2023, Campus Raseborg.

Studiematerial och rekommenderad litteratur

På moodle

Undervisningsmetoder

Föreläsningar, fält- och datorövningar. Dessutom ett flertal hemuppgifter.

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en god nivå.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en utmärkt nivå.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Datortent

Underkänd (0)

erhållit <50% av det maximala antalet poäng i uppgifterna

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

erhållit 50-59% (=1) eller 60-69% (=2) av det maximala antalet poäng i uppgifterna

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

erhållit 70-79% (=3) eller 80-89% (=4) av det maximala antalet poäng i uppgifterna

Bedömningskriterier, berömliga (5)

erhållit 90-100% (=5) av det maximala antalet poäng i uppgifterna

Förkunskapskrav

Inga krav på förkunskaper

Lärandemål

Den studerande:
- kan planera och utföra insamling av lägesbunden information
- kan producera geografisk information för naturbrukets behov
- kan lokalisera befintligt GIS-material på Internet

Innehåll

GPS-teknikens grundläggande principer
Att utnyttja en mobiltelefon för lägesbestämning, navigation och datainsamling i fält
Hur GIS utnyttjas inom naturbruket och i samhället i övrigt
Hur man utnyttjar digitalt, offentligt tillgängligt kartmaterial
Att hitta och kunna ladda ner, bearbeta och utnyttja digitalt kartmaterial för visualisering och grundläggande GIS-analys
Produktion av kartor i enlighet med grundläggande kartografiska principer
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målet om hållbar industri, innovationer och infrastruktur

Tid och plats

Period 2 2023, Campus Raseborg.

Studiematerial och rekommenderad litteratur

På moodle

Undervisningsmetoder

Föreläsningar, fält- och datorövningar. Dessutom ett flertal hemuppgifter.

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en god nivå.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en utmärkt nivå.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Datortent

Underkänd (0)

erhållit <50% av det maximala antalet poäng i uppgifterna

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

erhållit 50-59% (=1) eller 60-69% (=2) av det maximala antalet poäng i uppgifterna

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

erhållit 70-79% (=3) eller 80-89% (=4) av det maximala antalet poäng i uppgifterna

Bedömningskriterier, berömliga (5)

erhållit 90-100% (=5) av det maximala antalet poäng i uppgifterna

Förkunskapskrav

Inga krav på förkunskaper

Lärandemål

Den studerande
- känner till betydelsen och omfattningen av grovfoderproduktionen i Finland
- behärskar odlingstekniken för de växtarter som i huvudsak används för produktion av grovfoder
- är väl förtrogen med produktionstekniken vid odling av flerårig vall, med alternativa modeller för betesdrift och med tillvägagångssätten vid odling av grönfoder- eller helsädesgrödor
- kan styra produktionsinsatserna utgående från kunskap om hur grovfodervärdet påverkas av miljö- och odlingstekniska faktorer

Innehåll

Odling av grovfoder i Finland
Grovfoderväxter: växtarter och produktionsbiologi
Grovfoder: kvalitetsparametrar
Flerårig vall: samodling, etablering, gödsling och växtskydd
Flerårig vall: uthållighet, kompletteringssådd och vallrenovering
Grödor för grönfoder och helsädesensilage
Betesdrift

Hållbar utveckling inom lantbruket (bioekonomi) utgör en väsentlig del av kursen

Tid och plats

Tredje eller fjärde läsåret, period 2, Campus Raseborg.

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Föreläsningsanteckningar, artiklar.
Riesinger P 2006. Grunder för ekologisk odling. Del IV, Växtodling och förädling av foder. Eget förlag. Karis.

Undervisningsmetoder

Föreläsningar och diskussioner. Studiebesök (gårdsstudier). Studerandena utför seminariearbeten. Arbetssättet följer principerna av PBI, FUI och CDIO.

Praktik- och arbetslivssamarbete

Gårdsbesök.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Tentamen inom schemalagd kurstid.

Internationella kontakter

Enligt behov.

Förverkligandets alternativa prestationssätt

Inga.

Studerandes tidsanvändning och belastning

Studerandenas arbetstid omfattar 3*27 timmar = 81 timmar. Dessa timmar fördelar sig på gemensamma arbetstillfällen (30 timmar), egna arbeten (20 timmar), självstudier enligt anvisad litteratur (20 timmar), repetition inför tentamen (9 timmar) samt tentamen (2 timmar). I kursen ingår studiebesök. Arbetsinnehållet preciseras av den detaljerade kursbeskrivning som delas ut i samband med kursintroduktionen.

Periodisering av innehållet

- Grovfoderodling i Nordeuropa och Finland
- Produktionsbiologi vallgräs och vallbaljväxter
- Parameter för foderkvaliteten
- Samodling (blandvallar)
- Odlingsteknik (etablering, gödsling, växtskydd)
- Kompletteringssådd och renovering
- Grönfoder
- Betesdrift

Tilläggsuppgifter för studerande

Vädertålig klädsel vid studiebesök.

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Närvaro under minst 80 % av föreläsningstillfällena (inklusive studiebesök)
Vitsordsskala 0 - 5, minst 50 % av totalpoängen i tentamen för godkänd / tillfredsställande nivå

Se även tilläggsuppgifter om bedömningen i kursens plan för förverkligande och på kursens moodlesida

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Seminariearbete.
Nivån av uppnådd kunskap bedöms mha tentamen.

Underkänd (0)

Mindre än hälften av tentamenspoängen.
Underkänt eller icke-inlämnat kursarbete.
Frånvaro från studiebesök och laborationer.
Frånvaro under mer än 20 % av föreläsningstillfällena.

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Närvaro under åtminstone 80 % av föreläsningstillfällena.
Uppnått grundkunskap.

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Närvaro under åtminstone 80 % av föreläsningstillfällena.
Intresse i ämnet uttrycker sig i aktivt deltagande i diskussioner vid föreläsningstillfällen.
Uppnått grundkunskap och kunskap om praktiska tillämpningar.

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Närvaro under åtminstone 80 % av föreläsningstillfällena.
Intresse i ämnet uttrycker sig i aktivt deltagande i diskussioner vid föreläsningstillfällen.
Kursarbetet präglas av förmågan att arbeta självständigt, kreativt och kritiskt.
Uppnått grundkunskap, kunskap om praktiska tillämpningar, förmåga att själv tillämpa grundkunskap.

Förkunskapskrav

Inga förkunskapskrav

Tilläggsuppgifter

Se kursens plan för förverkligande och kursens moodlesida

Lärandemål

Den studerande
- känner till vallväxternas produktionsbiologi
- kan beakta arternas biologiska egenskaper och växtfaktorer vid utformning av odlingsteknik
- känner till parametrar som beskriver foderkvalitet och kan ta dem i beaktande vid utformning av foderproduktion

Innehåll

Odling av grovfoder i Finland
Grovfoderväxter: växtarter och produktionsbiologi
Grovfoder: kvalitetsparametrar
Flerårig vall: samodling, etablering, gödsling och växtskydd
Flerårig vall: uthållighet, kompletteringssådd och vallrenovering
Grödor för grönfoder och helsädesensilage
Betesdrift
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målen om hållbar produktion, ekosystem och biologisk mångfald samt förebyggande av klimatförändringar

Tid och plats

Tredje eller fjärde läsåret.
Campus Raseborg.

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Anvisas under kursens gång.

Undervisningsmetoder

Föreläsningar, diskussioner, studiebesök. Studerandena utför litteraturstudier och seminariearbeten. Arbetssättet följer principerna av PBI, FUI och CDIO.

Praktik- och arbetslivssamarbete

Studiebesök och inbjudna arbetslivskontakter enligt möjlighet (tidsresurser) och behov.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Inom ramen för kursschemat.
Schemalagda omtentamenstillfällen.

Internationella kontakter

Enligt behov och möjlighet.

Studerandes tidsanvändning och belastning

Studerandenas arbetstid omfattar 3*27 timmar = 81 timmar. Dessa timmar fördelar sig på närstudier (föreläsningar och laborationer, 32 timmar), egna arbeten (seminariearbete och presentation, 20 timmar), självstudier enligt anvisad litteratur (20 timmar) och repetition inför tentamen (9 timmar). Arbetsinnehållet preciseras av den detaljerade kursbeskrivning som delas ut i samband med kursintroduktionen.

Periodisering av innehållet

- Grovfoderodling i Nordeuropa och Finland
- Produktionsbiologi vallgräs och vallbaljväxter
- Parameter för foderkvaliteten
- Samodling (blandvallar)
- Odlingsteknik (etablering, gödsling, växtskydd)
- Kompletteringssådd och renovering
- Grönfoder
- Betesdrift

Hållbar utveckling inom lantbruket (bioekonomi) utgör en väsentlig del av kursen.

Tilläggsuppgifter för studerande

Förkunskapskrav: första och andra studieårets kurser i växtodling.

Passande klädsel vid exkursioner.

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en god nivå.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en utmärkt nivå.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Seminariearbete och tentamen.

Närvaro under åtminstone 80 % av föreläsningstillfällena. Intresset i ämnet uttrycker sig i aktivt deltagande i diskussioner vid föreläsningstillfällen. Förmågan att arbeta självständigt, kreativt och kritiskt förväntas prägla seminariearbetet. Nivån av uppnådd kunskap bedöms mha tentamen.

Underkänd (0)

Mindre än hälften av tentamenspoängen.
Underkänt eller icke-inlämnat kursarbete.

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Närvaro under åtminstone 80 % av föreläsningstillfällena.
Uppnått grundkunskap.

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Intresse i ämnet uttrycker sig i aktivt deltagande i diskussioner vid föreläsningstillfällen.
Uppnått grundkunskap och kunskap om praktiska tillämpningar.

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Intresse i ämnet uttrycker sig i aktivt deltagande i diskussioner vid föreläsningstillfällen. Kursarbetet präglas av förmågan att arbeta självständigt, kreativt och kritiskt.
Uppnått grundkunskap, kunskap om praktiska tillämpningar, förmåga att själv tillämpa grundkunskap.

Förkunskapskrav

Inga förkunskapskrav.

Lärandemål

Den studerande
- känner till de utmaningar som ogräs och växtskadegörare medför
- känner till olika förebyggande växtskyddsåtgärder
- känner till olika bekämpningsåtgärder
- känner till och kan beakta ekotoxikologiska faktorer
- kan optimera besprutningstekniken enligt rådande förhållanden
- kan beakta gällande växtskyddslagstiftning.

Innehåll

Ogräs, patogena organismer och insekter
Förebyggande åtgärder och bekämpningsåtgärder
Pesticidernas verkningssätt
Resistens mot pesticider
Ekotoxikologi
Utförande av kemisk bekämpning
Lagstiftning
Enskilda abiotiska skador och växtskadegörare
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målen om hållbar konsumtion och produktion och om ekosystem och biologisk mångfald

Tid och plats

Första läsåret, period 4, Campus Raseborg.

Studiematerial och rekommenderad litteratur

- Föreläsningsanteckningar, artiklar.
- Hannukkala et al. 2000. Växtskydd för ekoåkern. SLF, Helsingfors.
- Jord- och skogsbruksministeriet 1996. Sprutförarhandboken. Helsingfors.

Undervisningsmetoder

Föreläsningar från kursledarens och studerandenas sida samt diskussioner. Studerandena utför seminariearbeten. Arbetssättet följer principerna av PBI, FUI och CDIO.

Praktik- och arbetslivssamarbete

Enligt möjligheter och behov.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Tentamen inom schemalagd kurstid.

Internationella kontakter

Enligt möjligheter och behov.

Förverkligandets alternativa prestationssätt

Enligt validering.

Studerandes tidsanvändning och belastning

Studerandenas arbetstid omfattar 3*27 timmar = 81 timmar. Dessa timmar fördelar sig på gemensamma arbetstillfällen (föreläsningar och laborationer, 28 timmar), egna arbeten (seminariearbete och presentation (20 timmar), självstudier enligt anvisad litteratur (20 timmar), repetition inför tentamen (9 timmar) samt tentamen (2 timmar). I kursen ingår ett studiebesök. Arbetsinnehållet preciseras av den detaljerade kursbeskrivning som delas ut i samband med kursintroduktionen.

Periodisering av innehållet

- Ogräs, patogena organismer och insekter
- Förebyggande åtgärder och bekämpningsåtgärder
- Pesticidernas verkningssätt
- Resistens mot pesticider
- Ekotoxikologi
- Utförande av kemisk bekämpning
- Lagstiftning
- Enskilda åkerogräs
- Enskilda abiotiska skador och växtskadegörare

Hållbar utveckling inom lantbruket (bioekonomi) utgör en väsentlig del av kursen.

Tilläggsuppgifter för studerande

Inga.

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en god nivå.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en utmärkt nivå.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Närvaro vid de gemensamma arbetstillfällena.
Deltagande i fält och vid gårdsbesök.
Deltagande vid studiebesök.
Seminariearbete.
Nivån av uppnådd kunskap bedöms mha tentamen.

Underkänd (0)

Frånvaro, överstigande 20 % av de gemensamma arbetstillfällena.
Mindre än hälften av tentamenspoängen.
Underkänt eller icke-inlämnat kursarbete.

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Närvaro under åtminstone 80 % av de gemensamma arbetstillfällena.
Uppnått grundkunskap.

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Intresse i ämnet uttrycker sig i aktivt deltagande i diskussioner vid gemensamma arbetstillfällen.
Uppnått grundkunskap och kunskap om praktiska tillämpningar.

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Intresse i ämnet uttrycker sig i aktivt deltagande i diskussioner vid gemensamma arbetstillfällen.
Kursarbetet präglas av förmågan att arbeta självständigt, kreativt och kritiskt.
Uppnått grundkunskap, kunskap om praktiska tillämpningar, förmåga att själv tillämpa grundkunskap.

Förkunskapskrav

Inga särskilda förkunskapskrav.

Lärandemål

Den studerande
- känner till de utmaningar som ogräs och växtskadegörare medför
- känner till olika förebyggande växtskyddsåtgärder
- känner till olika bekämpningsåtgärder
- känner till och kan beakta ekotoxikologiska faktorer
- kan optimera besprutningstekniken enligt rådande förhållanden
- kan beakta gällande växtskyddslagstiftning.

Innehåll

Ogräs, patogena organismer och insekter
Förebyggande åtgärder och bekämpningsåtgärder
Pesticidernas verkningssätt
Resistens mot pesticider
Ekotoxikologi
Utförande av kemisk bekämpning
Lagstiftning
Enskilda abiotiska skador och växtskadegörare
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målen om hållbar konsumtion och produktion och om ekosystem och biologisk mångfald

Tid och plats

Första läsåret, period 4, Campus Raseborg.

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Enligt anvisning.

Undervisningsmetoder

Föreläsningar från kursledarens och studerandenas sida samt diskussioner. Studerandena utför seminariearbeten. Arbetssättet följer principerna av PBI, FUI och CDIO.

Praktik- och arbetslivssamarbete

Enligt möjligheter och behov.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Tentamen inom schemalagd kurstid.

Internationella kontakter

Enligt möjligheter och behov.

Förverkligandets alternativa prestationssätt

Enligt validering.

Studerandes tidsanvändning och belastning

Studerandenas arbetstid omfattar 3*27 timmar = 81 timmar. Dessa timmar fördelar sig på gemensamma arbetstillfällen (föreläsningar och laborationer, 26 timmar), egna arbeten (seminariearbete och presentation (24 timmar), självstudier enligt anvisad litteratur (20 timmar), repetition inför tentamen (9 timmar) samt tentamen (2 timmar). I kursen ingår ett studiebesök. Arbetsinnehållet preciseras av den detaljerade kursbeskrivning som delas ut i samband med kursintroduktionen.

Periodisering av innehållet

- Ogräs, patogena organismer och insekter
- Förebyggande åtgärder och bekämpningsåtgärder
- Pesticidernas verkningssätt
- Resistens mot pesticider
- Ekotoxikologi
- Utförande av kemisk bekämpning
- Lagstiftning
- Enskilda åkerogräs
- Enskilda abiotiska skador och växtskadegörare

Tilläggsuppgifter för studerande

Inga.

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en god nivå.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en utmärkt nivå.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Närvaro vid de gemensamma arbetstillfällena.
Deltagande i fält och vid gårdsbesök.
Deltagande vid studiebesök.
Seminariearbete.
Nivån av uppnådd kunskap bedöms mha tentamen.

Underkänd (0)

Frånvaro, överstigande 20 % av de gemensamma arbetstillfällena.
Mindre än hälften av tentamenspoängen.
Underkänt eller icke-inlämnat kursarbete.

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Närvaro under åtminstone 80 % av de gemensamma arbetstillfällena.
Uppnått grundkunskap.

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Närvaro under åtminstone 80 % av de gemensamma arbetstillfällena.
Intresse i ämnet uttrycker sig i aktivt deltagande i diskussioner vid gemensamma arbetstillfällen.
Uppnått grundkunskap och kunskap om praktiska tillämpningar.

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Närvaro under åtminstone 80 % av de gemensamma arbetstillfällena.
Intresse i ämnet uttrycker sig i aktivt deltagande i diskussioner vid gemensamma arbetstillfällen.
Kursarbetet präglas av förmågan att arbeta självständigt, kreativt och kritiskt.
Uppnått grundkunskap, kunskap om praktiska tillämpningar, förmåga att själv tillämpa grundkunskap.

Förkunskapskrav

Inga särskilda förkunskapskrav.

Lärandemål

Den studerande
- kan beräkna rörliga kostnader och göra täckningsbidragskalkyler för växtodling och djurhållning
- kan översätta materialflöde till ekonomiska konsekvenser
- kan göra upp en driftsplan för ett gårdsföretag
- förstår och kan beakta den finländska livsmedelskedjans struktur

Innehåll

Driftsplanering i olika former av landsbygdsföretag
Från affärsidé till förverkligande i olika slags företag
Digitaliseringens möjligheter och utmaningar
Entreprenörskap och företagsutveckling
Livsmedelskedjan
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målen om hållbar produktion och konsumtion samt hållbar industri, innovationer och infrastruktur

Tid och plats

vår 2025, P4, campus Raseborg

Studiematerial och rekommenderad litteratur

enligt lärarens anvisningar

Undervisningsmetoder

Närundervisning (föreläsningar)
Övningsuppgifter (hemuppgifter, gruppuppgifter)
Gästföreläsningar eller studiebesök

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

tentamen i slutet av kursen

Tilläggsuppgifter för studerande

grundkunskaper i ekonomistyrning (kalkylering, budgetering) är förutsättningen att klara kursen

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

För godkänt krävs att den studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Tentamen, inlämningsuppgifter, deltagande i lektioner (åtminstone 50%) samt obligatoriskt deltagande i gästföreläsningar och studiebesök

Underkänd (0)

Oinlämnade uppgifter
Deltagande i lektioner under 50%
Icke-deltagande i obligatoriska tillfälle (studiebesök)
Tentamen underkänd (poäng under 50%)

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Alla uppgifter inlämnade dock bristfälliga eller inlämnade för sent
Tillfredställande deltagande i lektionerna (50-70%)
Deltagande i obligatoriska tillfälle
Tentamen godkänd (poäng över 50% men under 70%)

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Alla uppgifter inlämnade i tid, små brister i uppgifterna
Tillfredställande deltagande i lektionerna (50-70%)
Deltagande i obligatoriska tillfälle
Tentamen godkänd (poäng under 90%)

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Alla uppgifter inlämnade i tid och väl utförda
Högt (över 70%) och aktivt deltagande i lektionerna
Deltagande i obligatoriska tillfälle
Tentamen godkänd (poäng över 90%)

Förkunskapskrav

Inga förkunskapskrav.

Lärandemål

Den studerande
- kan utföra och beskriva vanligt förekommande gårdsarbeten inom växtodling och djurhållning
- förstår och kan skriftligt redogöra för hur gårdsföretaget fungerar
- kan redogöra för gårdspraktikplatsen i förhållande till hållbar utveckling inom jordbruket

Innehåll

Gårdspraktik på bred bas inom växtodling och djurhållning
Gårdsföretagets funktioner
Hållbar utveckling av gårdsföretag
Gårdspraktiken utgår integrerat från ett flertal globala hållbarhetsmål, främst gällande hållbar konsumtion och produktion, ekosystem och biologisk mångfald, anständiga arbetsvillkor och ekonomisk tillväxt, bekämpning av klimatförändringarna samt god hälsa och välbefinnande

Tid och plats

Extern gårdspraktik.

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Se kursens moodlesida.

Undervisningsmetoder

Gårdspraktik, 20 praktikdagar, varav 10 dagar växtodlingsinriktad praktik och 10 dagar djurhållningsinriktad praktik.
Skriftlig praktikrapportering (månadsrapporter samt gårdspraktikrapport/gårdspraktikbok

Praktik- och arbetslivssamarbete

Praktikgårdar i Finland

Internationella kontakter

Praktikgårdar i Sverige

Studerandes tidsanvändning och belastning

27 h / sp

Periodisering av innehållet

Gårdspraktik 1 genomförs under tiden 28.4 - 22.8.2025.

Tilläggsuppgifter för studerande

Se anvisningar på kursens moodlesida.

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande uppfyller gårdspraktikens lärandemål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande uppfyller gårdspraktikens lärandemål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en god nivå.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studerande uppfyller gårdspraktikens lärandemål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en berömlig nivå.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Bedömning av gårdspraktik (praktikintyg)
Bedömning av skriftlig praktikrapportering

Underkänd (0)

Underkänt genomförande av praktikdagar eller oinlämnat praktikintyg
Underkänd skriftlig rapportering

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Genomförande av gårdspraktik och skriftlig praktikrapportering på en tillfredsställande nivå.

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Genomförande av gårdspraktik och skriftlig praktikrapportering på en god nivå.

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Genomförande av gårdspraktik och skriftlig praktikrapportering på en berömlig nivå.

Förkunskapskrav

Inga särskilda förkunskapskrav.

Tilläggsuppgifter

Se särskild studiehelhetsbeskrivning för Gårdspraktik med tillhörande anvisningar, blanketter och avtalsmodeller på olika språk (svenska, finska och engelska) samt försäkringsinformation, som gås igenom vid schemalagda introduktions- och informationstillfällen gällande Gårdspraktik.

Lärandemål

Den studerande
- kan utföra och beskriva vanligt förekommande gårdsarbeten inom växtodling och/eller djurhållning
- förstår och kan skriftligt redogöra för hur gårdsföretaget fungerar
- kan redogöra för gårdspraktikplatsen i förhållande till hållbar utveckling inom jordbruket

Innehåll

Gårdspraktik på bred bas inom växtodling och/eller djurhållning
Gårdsföretagets funktioner
Hållbar utveckling av gårdsföretag
Gårdspraktiken utgår integrerat från ett flertal globala hållbarhetsmål, främst gällande hållbar konsumtion och produktion, ekosystem och biologisk mångfald, anständiga arbetsvillkor och ekonomisk tillväxt, bekämpning av klimatförändringarna samt god hälsa och välbefinnande

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande uppfyller gårdspraktikens lärandemål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande uppfyller gårdspraktikens lärandemål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en god nivå.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studerande uppfyller gårdspraktikens lärandemål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en berömlig nivå.

Förkunskapskrav

Inga särskilda förkunskapskrav

Tilläggsuppgifter

Se särskild studiehelhetsbeskrivning för Gårdspraktik med tillhörande anvisningar, blanketter och avtalsmodeller på olika språk (svenska, finska och engelska) samt försäkringsinformation, som gås igenom vid schemalagda introduktions- och informationstillfällen gällande Gårdspraktik.

Lärandemål

Den studerande:
- känner till metoder för effektiv lagring av stora mängder information
- kan effektivt och mångsidigt använda ett tabellräkningsprogram för lagring, analys och presentation av data.
- kan validera datas riktighet
- kan använda deskriptiv statistik
- kan bearbeta och förädla insamlad data till information.

Innehåll

Hantering av naturresursdata
Skapande av information
Användning av tabellräkningsprogram
Deskriptiv statistik

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en god nivå.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en utmärkt nivå.

Förkunskapskrav

Inga krav på förkunskap.

Lärandemål

Den studerande
- har kunskap om produktionsdjurens anatomi och fysiologi
- känner till kroppens funktioner och metabolismen hos olika djurslag

Innehåll

Husdjurens anatomi
Husdjurens fysiologi
Husdjurens metabolism
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målet om hållbar konsumtion och produktion och om god hälsa och välbefinnande

Tid och plats

Onlinesessioner och närstudier enligt schema.

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Enligt lärarens anvisning på Moodle.

Undervisningsmetoder

Föreläsningar, individuellt arbete, grupparbete och självstudier

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Två deltenter. Tiderna publiceras på Moodle.

Studerandes tidsanvändning och belastning

27 h / sp

Periodisering av innehållet

I kursen behandlas följande:
1. Djurcellen, cellens organeller och funtkion, proteinsyntesen. Cellandningen
2. Kroppens olika vävnader och funktioner
3. Skelett och muskulatur för våra produktionsdjur
4. Andningsorgan och blodomlopp för däggdjur och fåglar. Temperaturregleringen.
5. Nervsystem och endokrina och exokrina organ.
6. Fåglarnas anatomi och fysiologi
7. Hästens matsmältningssystem
8. Hästens fortplantningssystem
9. Idisslarens matsmältningssystem
10. Idisslarens fortplantning
11. Svinets matsmältningssystem
12. Svinets fortplantning

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en god nivå.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en utmärkt nivå.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Kursen består av två deltenter och båda tenterna måste vara godkända för godkänd kurs.
Individuella uppgifter och gruppuppgifter som ingår inlämnas enligt angiven tidtabell. Uppgifterna ska vara godkända för att kursen som helhet är godkänd.

Förkunskapskrav

Inga särskilda förkunskapskrav.

Lärandemål

Den studerande
- har kunskap om produktionsdjurens anatomi och fysiologi
- känner till kroppens funktioner och metabolismen hos olika djurslag

Innehåll

Husdjurens anatomi
Husdjurens fysiologi
Husdjurens metabolism
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målet om hållbar konsumtion och produktion och om god hälsa och välbefinnande

Undervisningsmetoder

I kursen tas det upp följande:
1. Djurcellen, cellens organeller och funtkion, Proteinsyntesen. Cellandningen
2. Kroppens olika vävnader och funktioner
3. Skelett och muskulatur för våra produktionsdjur
4. Andningsorgan och blodomlopp för däggdjur och fåglar. Temperaturregleringen.
5. Nervsystem och endokrina och exokrina organ.
6. Fåglarnas anatomi och fysiologi
7. Hästens matsmältningssystem
8. Hästens fortplantningssystem
9. Idisslarens matsmältningssystem
10. Idisslarens fortplantning
11. Svinets matsmältningssystem
12. Svinets fortplantning

Kursen tentas i två deltenter och båda tenterna måste vara godkända för att kursens tentdel i sin heleht är godkänd.
De i kursen krävda uppgifter ska också vara inlämnade och godkända för att kursen ska kunna godkännas.

Allt material diskuteras och vinkar om passlig litteratur, länkar osv ges under kursen.

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en god nivå.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en utmärkt nivå.

Förkunskapskrav

Inga särskilda förkunskapskrav.

Lärandemål

Den studerande
- känner till husdjuren fortplantningsorgan och fosterutveckling
- känner till husdjurens brunst och kan beakta den i driftsplanering och utforming av djurhållning
- känner till faktorer som inverkar på dräktighetsresultatet och förlossningsprocess

Innehåll

Husdjurens fortplantningsorgan och fosterutveckling
Husdjurens brunst med beaktande av den i samband med driftsplanering och djurhållningens utformning
Faktorer som inverkar på dräktighetsresultat och förlossningsprocess
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målet om hållbar produktion och om god hälsa och välbefinnande

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en god nivå.

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en utmärkt nivå.

Förkunskapskrav

Inga särskilda förkunskapkrav.

Lärandemål

Den studerande
- känner till myndigheternas krav på djurproducenter gällande de olika djursjukdomarna
- känner till grunderna i djurhälsovård med tonvikt på sjukdomsförebyggande åtgärder
- förstår vad som inverkar på en god djurhälsa och kan identifera ett friskt husdjur
- känner till vanligt förekommande hälsoproblem och sjukdomar hos husdjur och deras symptom
- kan vidta åtgärder då husdjur insjuknar
- känner till risker för smittospridning
- känner till de allvarligaste djursjukdomarna.

Innehåll

De vanligast förekommande hälsoproblemen inom internationell husdjursproduktion och inom finländsk djurhållning
Vissa specifikt utvalda djursjukdomar av stor produktionsmässig betydelse samt karantänsjukdomar
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målet om hållbar konsumtion och produktion och om god hälsa och välbefinnande

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Vitsordsskala 0 - 5, minst 50 % av totalpoängen i tentamen för godkänd / tillfredsställande nivå

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Lärandemålen uppnådda på en god nivå

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Lärandemålen uppnådda på en berömlig nivå

Förkunskapskrav

Inga förkunskapskrav

Tilläggsuppgifter

Se kursens plan för förverkligande och kursens moodlesida

Lärandemål

Den studerande
- känner till myndigheternas krav på djurproducenter gällande de olika djursjukdomarna
- känner till grunderna i djurhälsovård med tonvikt på sjukdomsförebyggande åtgärder
- förstår vad som inverkar på en god djurhälsa och kan identifera ett friskt husdjur
- känner till vanligt förekommande hälsoproblem och sjukdomar hos husdjur och deras symptom
- kan vidta åtgärder då husdjur insjuknar
- känner till risker för smittospridning
- känner till de allvarligaste djursjukdomarna.

Innehåll

De vanligast förekommande hälsoproblemen inom internationell husdjursproduktion och inom finländsk djurhållning
Vissa specifikt utvalda djursjukdomar av stor produktionsmässig betydelse samt karantänsjukdomar
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målet om hållbar konsumtion och produktion och om god hälsa och välbefinnande

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Vitsordsskala 0 - 5, minst 50 % av totalpoängen i tentamen för godkänd / tillfredsställande nivå

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Lärandemålen uppnådda på en god nivå

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Lärandemålen uppnådda på en berömlig nivå

Förkunskapskrav

Inga förkunskapskrav

Tilläggsuppgifter

Se kursens plan för förverkligande och kursens moodlesida

Lärandemål

Den studerande
- kan grunder i genetik och husdjursavel
- kan tillämpa grunderna vid val av avelsdjur
- är förtrogen med avelsmetoder för produktionsdjur
- kan bedöma möjligheter och risker med kloning och genteknologi

Innehåll

Grunderna i genetik och husdjursavel, olika samband mellan genetik och avelsarbete, avelsvärdering och heritabilitet
Avelslärans grunder
Olika avelsmetoder
Modern genteknologi
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målet om hållbar produktion och om god hälsa och välbefinnande

Undervisningsmetoder

Föreläsningar, övningsuppgifter ev. studiebesök

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Vitsordsskala 0 - 5, minst 50 % av totalpoängen i tentamen med räkneövningar för godkänd / tillfredsställande nivå, inverkan på kursvitsordet 75 %

Godkända projektuppgifter som bedöms i skalan 0 - 5, inverkan på kursvitsordet 25 %

Aktivitet och intresse samt aktivt deltagande i räkneövningar påverkar bedömningen och det slutliga kursvitsordet

Förkunskapskrav

Inga förkunskapskrav

Lärandemål

Den studerande
- känner till vad en välfungerande rid- och travhästhållning kräver gällande djurens skötsel, omgivning och utfodring
- förstår de faktorer som påverkar hästhållningens lönsamhet
- kan beakta krav från myndigheter och intressenter.

Innehåll

Hästhållningens allmänna förutsättningar
Historisk utveckling av hästhållningen i Finland
Olika former av hästhållning och hästuppfödning
Tävlingsverksamhet, rid- och trav, hoppning och dressyr, fälttävlan
Utfodring, foderstatsberäkningar
Hästskötsel och hästföretagarens mångsidiga uppgifter
Träningsfysiologi, olika träningsmetoder i
Hästens naturliga beteende
Rid- och travhästars krav på sin omgivning, utformning av hästanläggningar och stallmiljöer med beaktande av hållbarhet, djurens hälsa och välbefinnande
Faktorer som påverkar hästhållningens lönsamhet
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målen om hållbar konsumtion och produktion samt om god hälsa och välbefinnande

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Anvisas i Moodle.

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en god nivå.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en utmärkt nivå.

Förkunskapskrav

Inga förkunskapskrav.

Lärandemål

Den studerande
- behärskar webbtjänster samt verktyg och program för studier och för att sammanställa och kommunicera skriftliga arbeten, analysera data och rapportera projekt
- behärskar filhantering
- behärskar textbehandlingsprogram
- behärskar tabellkalkyleringsprogram
- behärskar program för presentationsgrafik för att skapa presentationer

Innehåll

Olika digitala verktyg som används i studierna
Introduktion i digital tillgänglighet
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målet om god utbildning

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

Godkända övningar och aktivitet. För godkänt krävs att den studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.

Förkunskapskrav

Inga krav på förkunskaper

Lärandemål

Den studerande
- behärskar webbtjänster samt verktyg och program för studier och för att sammanställa och kommunicera skriftliga arbeten, analysera data och rapportera projekt
- behärskar filhantering
- behärskar textbehandlingsprogram
- behärskar tabellkalkyleringsprogram
- behärskar program för presentationsgrafik för att skapa presentationer

Innehåll

Olika digitala verktyg som används i studierna
Introduktion i digital tillgänglighet
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målet om god utbildning

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

Godkända övningar och aktivitet. För godkänt krävs att den studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.

Förkunskapskrav

Inga krav på förkunskaper

Lärandemål

The Student
- is familiar with development models in agriculture and model farms
- is aware of the challenges of sustainability in a global perspective related to agriculture and climate change
- is familiar with international agribusiness, food production, trade and quality systems like Global Gap
- is knowledgeable in international agreements and trade barriers and their effect on agriculture

Innehåll

Students are introduced to development models in agriculture and model farms, challenges of sustainability in a global perspective related to agriculture and climate change, international agribusiness, food production, trade and quality systems like Global Gap and international agreements and trade barriers and their effect on agriculture.
The course is based on several of the global sustainbable development goals, in particular responsible consumption and production.

Tid och plats

31.10 - 19.12.2024

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Kursmaterial, referenser och anvisningar på kursens moodlesida.

Undervisningsmetoder

Projektbaserat lärande
Resursföreläsningar
Studiebesök

Praktik- och arbetslivssamarbete

Studiebesök på en ekologisk gård med växtodling och djurhållning.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Seminarium med projektpresentationer den 19.12.2024.

Internationella kontakter

Kursen är samläst för agrologstuderande, internationella utbytesstuderande och studerande inom SCM.

Interaktivt samarbete med kursuppgifter och projekt i så kallade "Agriteams".

Studerandes tidsanvändning och belastning

3 sp, cirka 27 h arbete / sp.

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Students fulfill the objectives of the course, and in the relevant course-making compulsory elements, at a satisfactory level.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Students fulfill the objectives of the course, and in the relevant course-making compulsory elements, at a good level.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Students fulfill the objectives of the course, and in the relevant course-making compulsory elements, at a excellent level.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Bedömning i vitsordsskalan 0 - 5 på basen av godkända kursuppgifter och godkänt projekt.

Underkänd (0)

Underkända kursuppgifter och/eller kursprojekt.

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

För godkänd kurs på tillfredsställande nivå med kursvitsordet 1 fordras godkända kursuppgifter och godkänt projekt på tillfredsställande nivå.

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

För godkänd kurs på god nivå med vitsordet 3 fordras godkända kursuppgifter och godkänt projekt på god nivå.

Bedömningskriterier, berömliga (5)

För godkänd kurs på berömlig nivå med vitsordet 5 fordras godkända kursuppgifter och godkänt projekt på berömlig nivå.

Förkunskapskrav

No prerequisites

Lärandemål

The Student
- Can describe the circumstances for forestry in different countries
- Can describe the principles of plantation forestry
- Is aware of different forms of forest ownership
- Is aware of the challenges of sustainability in a global perspective related to forestry
- Is familiar with international wood trade and raw material flows

Innehåll

Introduction to international forestry with a starting point in Finland
International forestry agreements
International forestry trade
Silviculture
Plantation forestry
Forest ownership
SDG:s Partnerships for the goals and responsible consumption and production

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Students fulfill the objectives of the course, and in the relevant course-making compulsory elements, at a satisfactory level.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Students fulfill the objectives of the course, and in the relevant course-making compulsory elements, at a good level.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Students fulfill the objectives of the course, and in the relevant course-making compulsory elements, at a excellent level.

Förkunskapskrav

Inga krav på förkunskaper

Lärandemål

The student:
- knows how to develop and maintain customer relations
- knows how to prepare a focused and effective attendance in an international exhibition
- understand the importance of growing a proffessional network
- can identify and analyze customer centered marketing and critically evaluate marketing materials.

Innehåll

relational marketing
event marketing
professional networks
personal learning environments
the course is based on several of the global sustainbable development goals, in particular Decent work and economic growth

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Students fulfill the objectives of the course, and in the relevant course-making compulsory elements, at a satisfactory level.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Students fulfill the objectives of the course, and in the relevant course-making compulsory elements, at a good level.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Students fulfill the objectives of the course, and in the relevant course-making compulsory elements, at a excellent level.

Förkunskapskrav

no prerequisites

Lärandemål

The student:
- knows how to develop and maintain customer relations
- knows how to prepare a focused and effective attendance in an international exhibition
- understand the importance of growing a proffessional network
- can identify and analyze customer centered marketing and critically evaluate marketing materials.

Innehåll

relational marketing
event marketing
professional networks
personal learning environments
the course is based on several of the global sustainbable development goals, in particular Decent work and economic growth

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Students fulfill the objectives of the course, and in the relevant course-making compulsory elements, at a satisfactory level.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Students fulfill the objectives of the course, and in the relevant course-making compulsory elements, at a good level.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Students fulfill the objectives of the course, and in the relevant course-making compulsory elements, at a excellent level.

Förkunskapskrav

no prerequisites

Lärandemål

Den studerande:
- känner till trender inom skogsindustrin på global nivå samt hur dessa påverkar det nordiska skogsbruket
- känner till skogsindustrins betydelse såväl i ett nationellt som i ett globalt perspektiv
- kan redogöra för skogsindustrins verksamhetsförutsättningar
- känner till de huvudsakliga marknaderna för olika skogsindustriprodukter
- känner till hur skogssektorn är uppbyggd och fungerar i ett annat land
- känner till import och exportbestämmelser för virke
- känner till spårbarhetssystem för virke.

Innehåll

Nationella skogsstrategier
Skogsindustrin i Finland och globalt
Konjunkturprognoser för skogsindustrin
FLEGT (Forest Law Enforcement, Governance and Trade)
Skogscertifiering
Skogssektorn i ett av Finlands grannländer
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målet om hållbar industri, innovationer och infrastruktur

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Anvisas i Moodle.

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en god nivå.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en utmärkt nivå.

Förkunskapskrav

Inga krav på förkunskaper.

Lärandemål

Den studerande:
- har en förståelse för vad högskolestudier kräver
- känner till hur man söker, hanterar och kritiskt bedömer information
- inser nyttan av studerandeaktiverande lärmetoder
- kan reflektera över sitt lärande och sin framtid
- kan göra upp individuell studieplan och följa upp sin studieframgång
- kan skapa egen kunskap och skapa egna personliga inlärningsmiljöer och dela med sig till andra
- kan reflektera över sina studier och framtidsplaner med tanke på sitt kommande yrke
- kan reflektera över kontinuerligt lärande i en föränderlig värld

Innehåll

Introduktion till högskolestudier på YH Novia
Studieplanering
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målet om god utbildning

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

Godkända övningar och aktivitet. För godkänt krävs att den studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.

Förkunskapskrav

Inga krav på förkunskaper.

Lärandemål

Den studerande:
- har en förståelse för vad högskolestudier kräver
- känner till hur man söker, hanterar och kritiskt bedömer information
- inser nyttan av studerandeaktiverande lärmetoder
- kan reflektera över sitt lärande och sin framtid
- kan göra upp individuell studieplan och följa upp sin studieframgång
- kan skapa egen kunskap och skapa egna personliga inlärningsmiljöer och dela med sig till andra
- kan reflektera över sina studier och framtidsplaner med tanke på sitt kommande yrke
- kan reflektera över kontinuerligt lärande i en föränderlig värld

Innehåll

Introduktion till högskolestudier på YH Novia
Studieplanering
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målet om god utbildning

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Anges i Moodle.

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

Godkända övningar och aktivitet. För godkänt krävs att den studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.

Förkunskapskrav

Inga krav på förkunskaper.

Lärandemål

Den studerande
- känner till betalningsströmmarna i företaget och faktorer som påverkar dessa
- kan göra upp en omfattande ekonomiplan med alternativa produktionsberäkningar för ett gårdsföretag, med hjälp av tillgängliga Excel kalkylprogram, samt kan beräkna de olika alternativens lönsamhet och likviditet
- kan göra upp budgetar för gårdsföretag och investeringskalkyler utgående från gällande bestämmelser om investerings- och andra företagsstöd
- känner till viktiga betalningsrörelser och finansieringsmöjligheter för landsbygdsföretag

Innehåll

Företagets investeringsprocess (väsentliga skeden)
Investeringskalkyler samt bedömning av investeringars lönsamhet, speciellt med tanke på företagets ekonomiska ställning
Investeringsplanering och likviditetshantering
Lantbrukets nationella investeringsstöd och EU:s stödstrukturer/stödsystem
Produktionsteori, insats - avkastningsrelation, insats - insatsrelation och produkt-produktrelation
Grundläggande kostnadsteori
Lantbrukets risker, riskhantering och riskminimering, speciellt med tanke på stora investeringar
Betalningsströmmar i företaget och faktorer som påverkar dessa
Det finansiella systemet, bland annat aktie- och placeringsmarknaden
Olika finansieringsmöjligheter
Fakturering och skötsel av företagets betalningsrörelse
Företagets resultat- och balansräkning
Beskattningens inverkan på företagets betalningsströmmar

Tid och plats

Vår 2025, P4
Delvis på campus Raseborg och på distans

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Enligt lärarens anvisningar

Undervisningsmetoder

Närundervisning (föreläsningar)
Övningar (hemuppgifter)
Gästföreläsningar

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Slutuppgift som presenteras

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Vitsordsskala 0 - 5, minst 50 % av totalpoängen i tentamen för godkänd / tillfredsställande nivå

Inverkan på det sammanvägda kursvitsordet:

Tentamen 50 %
Övningsarbete, som bedöms med vitsordet 0 - 5, 25 %
Aktivitet och intresse i undervisningen, som bedöms med vitsordet 0 - 5, 25 %

Inlämningsuppgiften om betalningsrörelser bedöms med vitsordet godkänd/underkänd

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Inlämningsuppgifter
Deltagande i lektionerna
Slutuppgift som betygsätts med vitsord

Underkänd (0)

Oinlämnade uppgifter
Deltagande i lektioner under 50%
Opresenterad eller mycket bristfällig slutuppgift

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Låga poäng i tentamina (50-70% av möjliga poäng)
Alla uppgifter inlämnade
Tillfredställande deltagande i lektionerna (50-70%)
Slutuppgift presenterad men med större brister

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Alla uppgifter inlämnade
Tillfredställande deltagande i lektionerna (50-70%)
Slutuppgift presenterad med mindre brister

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Alla uppgifter inlämnade i tid och väl utförda
Högt (över 70%) och aktivt deltagande i lektionerna
Slutuppgift presenterad och utmärkt uppförd

Förkunskapskrav

Inga förkunskapskrav

Tilläggsuppgifter

Se kursens plan för förverkligande och specifika anvisningar gällande de båda kursdelarna om investering och finansiering respektive betalningsrörelser

Lärandemål

Den studerande:
- kan läsa och förstå kartans information
- känner till digitala kartor och mobila kartapplikationer
- kan röra sig i terrängen och lokalisera objekt med hjälp av karta
- känner till kartornas geometriska egenskaper
- kan bedöma de egna fysiska och kunskapsmässiga begränsningarna och skapa ett positivt förhållningssätt till självutveckling.

Innehåll

Karttecken
Kartors geometriska egenskaper
Kombination av kartgeneraliseringen och verkligheten
Användning av digitala karttjänster och applikationer på mobiltelefon
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målet om god utbildning

Tid och plats

enligt shema

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Anvisas under kursen.

Undervisningsmetoder

Föreläsningar.
Övningar såväl inne som ute.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Deltagande i fältövning samt godkända inlämningsuppgifter enligt tidtabell - försenade inlämningar underkänns och inga omtagningar är möjliga.

Förverkligandets alternativa prestationssätt

Inga

Studerandes tidsanvändning och belastning

Normal

Periodisering av innehållet

Januari- februari 2025

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en god nivå.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en utmärkt nivå.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Övningarna bedöms utgående från både teori och praktik.

Underkänd (0)

Underkända övningar och frånvaro i obligatoriska fältbesök.

Förkunskapskrav

Inga krav på förkunskaper.

Lärandemål

Den studerande:
- kan evaluera landskapets estetiska, ekologiska, kulturella värden och ekonomiska värden
- kan kommunicera med aktörer inom landskapsvård
- känner till metoder för förvaltning av områden med landskapsvärden.

Innehåll

Allmänt om landskapsplanering
Landskapsanalys
Ekosystemtjänster
Naturens hälsoeffekter och rekreation
Agroekologi och landskapsvård
Landskapsvård i skogsbruket samt vilthänsyn
Miljöstödsavtal
Naturinventeringar och ängsbiotoper
GIS och andra verkstyg i visualisering och planering
Anläggning av våtmarker

Tid och plats

Naturbetesseminarium den 4.9 kl. 9:00 - 11:30 i B273, campus i Raseborg
Kursintroduktion den 9.9 kl. 14:30 - 16 i B274/Online i Teams (Hybridtillfälle)

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Se kursens moodlesida.

Undervisningsmetoder

Fältstudier och exkursioner
Föreläsningar
Seminarier

Praktik- och arbetslivssamarbete

Se kursens moodlesida.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Tentamen den 29.10 2024 kl. 12:30 - 16

Studerandes tidsanvändning och belastning

27 h / sp, totalt 81 h

Periodisering av innehållet

Period 1, hösten 2024

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en god nivå.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en utmärkt nivå.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Kurstentamen
Rapporter från exkursioner och seminarier
Inlämningsuppgifter
Kursaktivitet

Underkänd (0)

För en godkänd studieprestation krävs godkänd kurstentamen och godkänt deltagande i exkursioner och seminarier med skriftlig rapportering.

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

För en studieprestation på en nöjaktig nivå krävs godkänd kurstentamen på nöjaktig nivå och godkänt deltagande i exkursioner och seminarier med skriftlig rapportering på nöjaktig nivå.

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

För en studieprestation på en god nivå krävs godkänd kurstentamen på god nivå och godkänt deltagande i exkursioner och seminarier med skriftlig rapportering på god nivå.

Bedömningskriterier, berömliga (5)

För en studieprestation på en berömlig krävs godkänd kurstentamen på berömlig nivå och godkänt deltagande i exkursioner och seminarier med skriftlig rapportering på berömlig nivå.

Förkunskapskrav

Inga krav på förkunskaper

Lärandemål

Den studerande
- känner till olika ledarskapsstilar
- kan identifiera sin egen ledarprofil
- förstår hur olika organisationer fungerar och leds
- har förmåga att leda och att skapa arbetsgemenskap
- har färdigheter i beslutsfattande och konflikthantering
- förstår arbetsgivarens och arbetstagarens lagstadgade ansvar och skyldigheter
- känner till begreppen kvalitetsledning och kvalitetscertifiering.

Innehåll

Introduktion till ledarskap
Ledarskapsteorier
Organisationers mål, vision och strategi
Organisationskultur och ledarskap
Human Resource Management (HRM) och arbetsgruppens dynamik
Arbetsgivarens ansvar och skyldigheter
Arbetslagstiftning och arbetsavtal
Anställandet av ny personal i praktiken
Arbetsplatsannonser
Arbetsansökningar
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målet om anständiga arbetsvillkor och ekonomisk tillväxt

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Aktuellt material om ledarskap och organisationer, arbetslagstiftning och kollektivavtal, kvalitetsledning.
Materialet och eventuell litteratur anvisas i Moodle.

Undervisningsmetoder

Online- och närundervisning.
Handledda självstudier och självständiga studier.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Tentamen sker vecka 17.

Studerandes tidsanvändning och belastning

För kursen behöver studerande beräkna ca 80 h arbete beroende på tidigare kunnande.
Undervisning, handledning och tentamen ca 20%.
Obligatoriska inlämningsuppgifter ca 30%.
Självstudier ca 50%.

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en god nivå.

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en utmärkt nivå.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Tentamen bedöms enligt vitsord 1-5 och inlämningsuppgifterna enligt skalan godkända-underkända.

Underkänd (0)

Uppgifter har inte lämnats in eller har inte nått upp till godkänd nivå.
Resultatet i tenten underskrider 75%.

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Uppgifterna har lämnats in försenade, men de är godkända.
Resultatet i tenten 75-84%.

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Uppgifterna har lämnats in och är godkända.
Resultatet i tenten 85-94%.

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Uppgifterna har lämnats in och är godkända.
Resultatet i tenten 95-100%.

Förkunskapskrav

Inga krav på förkunskaper

Lärandemål

Den studerande:
- förstår logistikens betydelse för hela anskaffningskedjan
- förstår infrastrukturens betydelse för skogsindustrin
- känner till metoder som används för fjärrtransport av virke och energived
- kan bedöma kolavtrycket i olika transportformer
- kan leda transporter av virke och energived
- förstår den operativa planeringens tidsdimension och relation till ekonomi, logistik och beslutsfattande
- känner till metoder för planering av målstyrd operativ verksamhet
- kan lagra virke och energived i olika delar av transportkedjan utgående från kraven på råvarans egenskaper.

Innehåll

Logistikens grunder
Fjärrtransport av industrived och energived: lastbil, tåg, fartyg och pråmar samt flottning
Skogsbilvägar: vägsträckning, vägens delar, tekniska krav, vägunderhåll
Virkeslagring
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målet om hållbar industri, innovationer och infrastruktur

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en god nivå.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en utmärkt nivå.

Förkunskapskrav

Inga krav på förkunskaper.

Lärandemål

Den studerande
- känner till grödornas behov av växtnäring och hur behovet kan tillgodoses
- känner till makronäringsämnenas kretslopp, markens växtnäringsförråd samt näringsämnenas mobilisering och immobilisering
- förstår mykorrhizans betydelse för växternas näringsupptag
- kan utföra markkartering och ge råd utgående från markkarteringsresultat
- kan göra gödslingsberäkningar

Innehåll

Växternas behov av näringsämnen
Tillvägagångssätt vid beräkning av grödans växtnäringsbehov
Betydelse och upprätthållande av markens växtnäringsförråd
Markens biologiska och kemiska reaktionssystem
Fördjupning i begreppet katjonbyteskapacitet och de faktorer som avgör dess omfattning
Markkartering
Kväve, fosfor, kalium och svavel: kretslopp, markförråd och mobilisering
Mykorrhiza
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målen om hållbar konsumtion och produktion, om ekosystem och biologisk mångfald samt om förebyggande av klimatförändringar

Tid och plats

Andra läsåret, period 1, Campus Raseborg.

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Anges i den detaljerade kursplanen.

Undervisningsmetoder

Föreläsningar från kursledarens och studerandenas sida samt diskussioner. Studiebesök (gårdsstudier). Studerandena utför seminariearbeten. Arbetssättet följer principerna av PBI, FUI och CDIO.

Praktik- och arbetslivssamarbete

Gårdsbesök. Provtagningsarbete i fält.
Studiebesök och inbjudna arbetslivskontakter enligt möjlighet (tidsresurser) och behov.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Tentamen inom schemalagd kurstid.

Internationella kontakter

Enligt behov.

Förverkligandets alternativa prestationssätt

Enligt validering.

Studerandes tidsanvändning och belastning

Studerandenas arbetstid omfattar 3*27 timmar = 81 timmar. Dessa timmar fördelar sig på gemensamma arbetstillfällen (30 timmar), egna arbeten (20 timmar), självstudier enligt anvisad litteratur (20 timmar), repetition inför tentamen (9 timmar) samt tentamen (2 timmar). I kursen ingår studiebesök. Arbetsinnehållet preciseras av den detaljerade kursbeskrivning som delas ut i samband med kursintroduktionen.

Periodisering av innehållet

- Växtnäringsämnen: behov och management
- Tillvägagångssätt vid beräkning av grödans växtnäringsbehov
- Betydelsen av markens växtnäringsförråd
- Markens biologiska och kemiska reaktionssystem
- Fördjupning i begreppet katjonbyteskapacitet och de faktorer som avgör dess omfattning
- Markkartering (teori och praktisk övning)
- Kväve, fosfor, kalium och svavel: kretslopp, markförråd och mobilisering
- Mykorrhiza

Tilläggsuppgifter för studerande

Vädertålig klädsel samt anteckningsmaterial vid fältarbete och studiebesök.

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en god nivå.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en utmärkt nivå.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Närvaro vid de gemensamma arbetstillfällena.
Deltagande i fält och vid gårdsbesök.
Seminariearbete.
Nivån av uppnådd kunskap bedöms mha tentamen.

Underkänd (0)

Frånvaro, överstigande 20 % av de gemensamma arbetstillfällena.
Mindre än hälften av tentamenspoängen.
Underkänt eller icke-inlämnat kursarbete.

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Närvaro under åtminstone 80 % av de gemensamma arbetstillfällena.
Uppnått grundkunskap.

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Närvaro under åtminstone 80 % av de gemensamma arbetstillfällena.
Intresse i ämnet uttrycker sig i aktivt deltagande i diskussioner vid gemensamma arbetstillfällen.
Uppnått grundkunskap och kunskap om praktiska tillämpningar.

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Närvaro under åtminstone 80 % av de gemensamma arbetstillfällena.
Intresse i ämnet uttrycker sig i aktivt deltagande i diskussioner vid gemensamma arbetstillfällen.
Kursarbetet präglas av förmågan att arbeta självständigt, kreativt och kritiskt.
Uppnått grundkunskap, kunskap om praktiska tillämpningar, förmåga att själv tillämpa grundkunskap.

Förkunskapskrav

Inga förkunskapskrav.

Lärandemål

Den studerande
- känner till grödornas behov av växtnäring och hur behovet kan tillgodoses
- känner till makronäringsämnenas kretslopp, markens växtnäringsförråd samt näringsämnenas mobilisering och immobilisering
- förstår mykorrhizans betydelse för växternas näringsupptag
- kan utföra markkartering och ge råd utgående från markkarteringsresultat
- kan göra gödslingsberäkningar

Innehåll

Växternas behov av näringsämnen
Tillvägagångssätt vid beräkning av grödans växtnäringsbehov
Betydelse och upprätthållande av markens växtnäringsförråd
Markens biologiska och kemiska reaktionssystem
Fördjupning i begreppet katjonbyteskapacitet och de faktorer som avgör dess omfattning
Markkartering
Kväve, fosfor, kalium och svavel: kretslopp, markförråd och mobilisering
Mykorrhiza
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målen om hållbar konsumtion och produktion, om ekosystem och biologisk mångfald samt om förebyggande av klimatförändringar

Tid och plats

Kursintroduktion den 8.1.2025 online med fortsättning vid närstudietillfället i campus Alere i Vasa den 10.1.2025.

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Anges på kursens moodlesida.

Undervisningsmetoder

Föreläsningar
Projektarbete
Fältstudier, jordprovtagning med biomassainventering och studiebesök vid Hortilab i Närpes den 11.10.2024.

Praktik- och arbetslivssamarbete

Fältstudier, jordprovtagning med biomassainventering i samarbete med Caraway Finland i Närpes den 11.10.2024.
Studiebesök vid Hortilab i Närpes den 11.10.2024.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Kurstentamen på plats i campus Alere i Vasa den 7.3.2025.

Studerandes tidsanvändning och belastning

27 h / sp, totalt 81 h

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en god nivå.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en utmärkt nivå.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Kurstentamen
Projektarbete, skriftlig rapport och muntlig presentation
Deltagande i fältstudier med skriftlig rapportering
Aktiv närvaro

Underkänd (0)

Underkänd kurstentamen < 50 % av totalpoängen
Underkänt projektarbete, skriftlig rapport och muntlig presentation
Frånvaro från fältstudier med skriftlig rapportering

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Godkända kursprestationer på en tillfredsställande nivå.

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Godkända kursprestationer på en god nivå.

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Godkända kursprestationer på en berömlig nivå.

Förkunskapskrav

Inga förkunskapskrav.

Lärandemål

Den studerande
- känner till åkermarkens fysikaliska, biologiska och kemiska egenskaper
- förstår betydelsen av bevarad och ökad markbördighet
- känner till regenerativa odlingsmetoder
- känner till odlingsmarkens betydelse för kolbalansen

Innehåll

Markbördighet
Åkermarkens fysikaliska egenskaper, materialitet och porositet, textur och struktur
Markpackning
Åkermarkens biologiska egenskaper, växtbiomassa, markorganismer och mull
Mullhaltens betydelse och mullhaltsbevarande åtgärder
Mullhaltsförändringar
Gröngödsling
Åkermarkens kemiska egenskaper, katjonbyteskapacitet, basmättnadsgrad, buffring, pH-värde
Kalkning
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målen om hållbar konsumtion och produktion, om ekosystem och biologisk mångfald samt om förebyggande av klimatförändringar

Tid och plats

Kursintroduktion online den 30.10 kl. 17:00 - 19.

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Se kursens moodlesida.

Undervisningsmetoder

Föreläsningar
Projektarbete

Praktik- och arbetslivssamarbete

Se kursens moodlesida.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Tentamen i moodle den 18.12 kl. 17:00 - 21.

Studerandes tidsanvändning och belastning

27 h / sp, totalt 81 h.

Periodisering av innehållet

Period 2, hösten 2024.

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en god nivå.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en utmärkt nivå.

Förkunskapskrav

Inga särskilda förkunskapskrav

Lärandemål

Den studerande
- känner till åkermarkens fysikaliska, biologiska och kemiska egenskaper
- förstår betydelsen av bevarad och ökad markbördighet
- känner till regenerativa odlingsmetoder
- känner till odlingsmarkens betydelse för kolbalansen

Innehåll

Markbördighet
Åkermarkens fysikaliska egenskaper, materialitet och porositet, textur och struktur
Markpackning
Åkermarkens biologiska egenskaper, växtbiomassa, markorganismer och mull
Mullhaltens betydelse och mullhaltsbevarande åtgärder
Mullhaltsförändringar
Gröngödsling
Åkermarkens kemiska egenskaper, katjonbyteskapacitet, basmättnadsgrad, buffring, pH-värde
Kalkning
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målen om hållbar konsumtion och produktion, om ekosystem och biologisk mångfald samt om förebyggande av klimatförändringar

Tid och plats

Första läsåret, period 3, Campus Raseborg.

Studiematerial och rekommenderad litteratur

- Föreläsningsanteckningar, artiklar.
- Riesinger P 2006. Grunder för ekologisk odling. Del I, Marken. Eget förlag. Karis.
- Riesinger P 2006. Grunder för ekologisk odling. Del IV, Marken. Eget förlag. Karis.

Undervisningsmetoder

Föreläsningar från kursledarens och studerandenas sida samt diskussioner. Studiebesök. Studerandena utför seminariearbeten. Arbetssättet följer principerna av PBI, FUI och CDIO.

Praktik- och arbetslivssamarbete

Studiebesök

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Tentamen inom schemalagd kurstid.

Internationella kontakter

Enligt behov.

Förverkligandets alternativa prestationssätt

Inga

Studerandes tidsanvändning och belastning

Studerandenas arbetstid omfattar 3*27 timmar = 81 timmar. Dessa timmar fördelar sig på närstudier (föreläsningar och laborationer, 28 timmar), egna arbeten (seminariearbete och presentation (22 timmar), självstudier enligt anvisad litteratur (20 timmar), repetition inför tentamen (9 timmar) samt tentamen (2 timmar). I kursen ingår ett studiebesök. Arbetsinnehållet preciseras av den detaljerade kursbeskrivning som delas ut i samband med kursintroduktionen.

Periodisering av innehållet

- Markbördighet
- Åkermarkens fysikaliska egenskaper (materialitet och porositet, textur och struktur)
- Markpackning
- Åkermarkens biologiska egenskaper (växtbiomassa, markorganismer & mull)
- Mullhaltens betydelse
- Mullhaltsförändringar
- Mullhaltshöjande åtgärder
- Gröngödsling
- Åkermarkens kemiska egenskaper (katjonbyteskapacitet, basmättnadsgrad, buffring, pH-värde)
- Kalkning

Hållbar utveckling inom lantbruket (bioekonomi) utgör en väsentlig del av kursen.

Tilläggsuppgifter för studerande

Kursen förutsätter deltagande i kursen Odlingsjordar och jordbearbetning.
Vädertålig klädsel vid studiebesök.

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en god nivå.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en utmärkt nivå.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Deltagande i fält och gårdsbesök.
Deltagande vid studiebesök.
Seminariearbete.
Nivån av uppnådd kunskap bedöms mha tentamen.

Underkänd (0)

Frånvaro, överstigande 20 % av de gemensamma arbetstillfällena.
Mindre än hälften av tentamenspoängen.
Underkänt eller icke-inlämnat kursarbete.

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Närvaro under åtminstone 80 % av de gemensamma arbetstillfällena.
Uppnått grundkunskap.

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Närvaro under åtminstone 80 % av de gemensamma arbetstillfällena. Intresse i ämnet uttrycker sig i aktivt deltagande i diskussioner vid gemensamma arbetstillfällen.
Uppnått grundkunskap och kunskap om praktiska tillämpningar.

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Närvaro under åtminstone 80 % av de gemensamma arbetstillfällena. Intresse i ämnet uttrycker sig i aktivt deltagande i diskussioner vid gemensamma arbetstillfällen.
Kursarbetet präglas av förmågan att arbeta självständigt, kreativt och kritiskt.
Uppnått grundkunskap, kunskap om praktiska tillämpningar, förmåga att själv tillämpa grundkunskap.

Förkunskapskrav

Inga särskilda förkunskapskrav

Lärandemål

Den studerande
- kan principer och bestämmelser gällande gårdsbrukets olika produktions- och miljöstöd
- har förmågan att analysera omvärlden för att hitta nyckeln till nya marknader
- förstår hur ekonomiska företeelser i samhället påverkar lantbruket och landsbygdsföretagandet
- har förmåga att tillämpa cirkulär ekonomi i sin verksamhet

Innehåll

Grundläggande nationalekonomiska begrepp, internationella avtal och bestämmelser som inverkar på landsbygdsföretag i Finland
Principer och bestämmelser gällande gårdsbrukets olika produktions- och miljöstöd
Analys för en vald bransch samt insyn i hur marknader och politik påverkar den aktuella branschen
Tillämpning av cirkulär ekonomi i egen verksamhet
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målen om hållbar produktion och konsumtion samt hållbar industri, innovationer och infrastruktur

Tid och plats

Vår 2025, P3
Campus Raseborg, Helsingfors eller på distans

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Studiematerial fås av läraren och finns i Moodle

Undervisningsmetoder

Närundervisning (föreläsningar)
Grupp- och individuella arbete
Gästföreläsningar
Seminarium som ordnas av utbildningens samarbetspartners organisation

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Tentamina i slutet av kursen

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en god nivå.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en utmärkt nivå.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Grupparbete är presenterad och godkänt
Uppgifter eller övningar är inlämnade eller presenterade
Deltagande i lektioner (åtminstone 75%)
Deltagande i seminariet (obligatoriskt)
Tentamen bedömns med vitsord

Underkänd (0)

Uppgifter är inte inlämnade eller presenterade
Tentamen är underkänd (under 50% poäng)
Studerande deltar inte i lektioner
Studerande deltar inte i seminariet

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Sena inlämningar av uppgifter, brister i uppgifter
Låga poäng i tentamen (under 70%)
Lågt deltagande i lektioner
Deltagande i seminariet är godkänt

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

alla uppgifter är inlämnade i tid utan större brister, högt deltagande i lektioner, och god prestation i tentamen (över 70% poäng), deltagande i seminariet är godkänt

Bedömningskriterier, berömliga (5)

alla uppgifter är inlämnade i tid och är mycket väl utförda, aktivt och konstruktivt deltagande i de flesta lektioner och mycket hög prestation i tentamen (över 90% poäng), deltagande i seminariet är godkänt

Förkunskapskrav

Inga förkunskapskrav.

Lärandemål

Den studerande
- kan principer och bestämmelser gällande gårdsbrukets olika produktions- och miljöstöd
- har förmågan att analysera omvärlden för att hitta nyckeln till nya marknader
- förstår hur ekonomiska företeelser i samhället påverkar lantbruket och landsbygdsföretagandet
- har förmåga att tillämpa cirkulär ekonomi i sin verksamhet

Innehåll

Grundläggande nationalekonomiska begrepp, internationella avtal och bestämmelser som inverkar på landsbygdsföretag i Finland
Principer och bestämmelser gällande gårdsbrukets olika produktions- och miljöstöd
Analys för en vald bransch samt insyn i hur marknader och politik påverkar den aktuella branschen
Tillämpning av cirkulär ekonomi i egen verksamhet
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målen om hållbar produktion och konsumtion samt hållbar industri, innovationer och infrastruktur

Tid och plats

Vår 2025, P3
Campus Raseborg, Helsingfors eller på distans

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Studiematerial fås av läraren och finns i Moodle

Undervisningsmetoder

Närundervisning (föreläsningar)
Grupp- och individuella arbete
Gästföreläsningar
Seminarium som ordnas av utbildningens samarbetspartners organisation

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Tentamina i slutet av kursen

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en god nivå.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en utmärkt nivå.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Grupparbete är presenterad och godkänt
Uppgifter eller övningar är inlämnade eller presenterade
Deltagande i lektioner (åtminstone 75%)
Deltagande i seminariet (obligatoriskt)
Tentamen bedömns med vitsord

Underkänd (0)

Uppgifter är inte inlämnade eller presenterade
Tentamen är underkänd (under 50% poäng)
Studerande deltar inte i lektioner
Studerande deltar inte i seminariet

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Sena inlämningar av uppgifter, brister i uppgifter
Låga poäng i tentamen (under 70%)
Lågt deltagande i lektioner
Deltagande i seminariet är godkänt

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

alla uppgifter är inlämnade i tid utan större brister, högt deltagande i lektioner, och god prestation i tentamen (över 70% poäng), deltagande i seminariet är godkänt

Bedömningskriterier, berömliga (5)

alla uppgifter är inlämnade i tid och är mycket väl utförda, aktivt och konstruktivt deltagande i de flesta lektioner och mycket hög prestation i tentamen (över 90% poäng), deltagande i seminariet är godkänt

Förkunskapskrav

Inga förkunskapskrav.

Lärandemål

Den studerande:
- förstår betydelsen av ett entreprenöriellt förhållningssätt som bygger på kreativitet och nytänkande
- förstår begreppet affärsutveckling
- kan analysera marknader och se möjligheter för ekonomiska verksamheter
- behärskar kedjan från idé till produkt och försäljning
- känner till hur man planerar, genomför och utvärderar olika marknadsföringsinsatser
- kan genom marknadsföring skapa värde för kunderna och bygga goda kundrelationer
- känner till den viktigaste lagstiftningen som gäller marknadsföring och försäljning.

Innehåll

Marknadsföringens betydelse i små företag samt dess roll för kundvården
Viktiga begrepp och processer i marknadsföring
Marknadsanalys
Planering av en kundanpassad marknadsföringsstrategi
Prissättning av varor och tjänster
Faktureringsmetoder
Utformning av anbud, offerter och momsfakturor
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målet om anständiga arbetsvillkor och ekonomisk tillväxt

Tid och plats

Höst 2024, P1-P2, campus Raseborg

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Enligt lärarens anvisningar

Undervisningsmetoder

Närundervisning (föreläsningar)
Grupparbete
Studiebesök
Övningar (inlämningsuppgifter)

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en god nivå.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en utmärkt nivå.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Inlämnade prestationer (GK/UK) eller presenterade
Muntlig presentation av slutuppgiften som bedöms med vitsord
Deltagande i lektioner och studiebesök

Underkänd (0)

Uppgifter som ska lämnas in saknas

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Försenade inlämningar av uppgifter
Slutuppgiften av tillfredställande nivå
Lågt deltagande på lektioner (under 50%)

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

I tid inlämnade uppgifter
Slutuppgiften av god nivå
Högt deltagande på lektioner (över 70%)

Bedömningskriterier, berömliga (5)

I tid inlämnade uppgifter av berömlig nivå
Slutuppgift mycket väl utförd och utmärkt nivå av muntlig presentation
Högt (över 70%) och aktivt deltagande på lektioner

Förkunskapskrav

Inga krav på förkunskaper.

Lärandemål

Den studerande:
- förstår betydelsen av ett entreprenöriellt förhållningssätt som bygger på kreativitet och nytänkande
- förstår begreppet affärsutveckling
- kan analysera marknader och se möjligheter för ekonomiska verksamheter
- behärskar kedjan från idé till produkt och försäljning
- känner till hur man planerar, genomför och utvärderar olika marknadsföringsinsatser
- kan genom marknadsföring skapa värde för kunderna och bygga goda kundrelationer
- känner till den viktigaste lagstiftningen som gäller marknadsföring och försäljning.

Innehåll

Marknadsföringens betydelse i små företag samt dess roll för kundvården
Viktiga begrepp och processer i marknadsföring
Marknadsanalys
Planering av en kundanpassad marknadsföringsstrategi
Prissättning av varor och tjänster
Faktureringsmetoder
Utformning av anbud, offerter och momsfakturor
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målet om anständiga arbetsvillkor och ekonomisk tillväxt

Tid och plats

Period 4 (vår 2025)
På distans via Teams och på campus i Vasa

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Enligt lärarens anvisningar

Undervisningsmetoder

Distansundervisning (föreläsningar)
Grupparbete
Övningar (inlämningsuppgifter)

Studerandes tidsanvändning och belastning

Närundervisning 12-15 h
Grupparbete 20-30h
Individuellt arbete (inlämningsuppgifter) 30-40h

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

Alla uppgifter inlämnade i tid eller presenterade
Deltagande i grupparbete
Deltagande i lektioner (åtminstone 75%)

Vitsordsskala

Godkänd/Underkänd

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en god nivå.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en utmärkt nivå.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Inlämnade prestationer (GK/UK)
Presentation av gruppuppgiften
Aktivt deltagande i grupparbete
Deltagande i lektioner eller ersättande uppgift

Underkänd (0)

Uppgifter som ska lämnas in saknas

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Försenade inlämningar av uppgifter
Slutuppgiften av tillfredställande nivå
Lågt deltagande på lektioner (under 50%)

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

I tid inlämnade uppgifter
Slutuppgiften av god nivå
Högt deltagande på lektioner (över 70%)

Bedömningskriterier, berömliga (5)

I tid inlämnade uppgifter av berömlig nivå
Slutuppgift mycket väl utförd och utmärkt nivå av muntlig presentation
Högt (över 70%) och aktivt deltagande på lektioner

Förkunskapskrav

Inga krav på förkunskaper.

Lärandemål

Den studerande
- kan tillämpa rätvinkliga triangelns trigonometri
- kan lösa polynomekvationer och grafiskt tolka polynomfunktioner
- kan beteckna och räkna med aritmetiska och geometriska serier
- förstår hur man med matematiska funktioner och modeller kan beskriva naturvetenskapliga fenomen
- kan göra beräkningar med tillväxtfunktioner
- förstår orsaker och ser möjligheter i att använda logaritm- och exponentialfunktioner
- kan använda grundläggande logaritmregler för att lösa exponentialekvationer
- känner till begreppen gränsvärde och derivata och kan tillämpa regler för enkla funktioner

Innehåll

Uttryck
Ekvationer av första graden
Formler
Ekvationer av andra graden
Ekvationssystem
Polynomfunktion, exponential- och logaritmfunktion
Logaritmregler
Exponentialekvationer
Derivata, fysikaliska exempel och enkla optimeringar
Från kursen basmatematik:
- Enheter och bråk
- Proportionalitet
- Procent
- Rätvinklig triangel
- Areor och volymer

Tid och plats

Period 3 läsåret 2024-2025
Raseborg

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Material finns i Moodle
https://moodlecourses.novia.fi/course/view.php?id=10919

Undervisningsmetoder

Flipped Learning, räkneövningar i små grupper om möjligt och föreläsningar vid behov

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Information om kurstentamen finns i Moodle
Omtentamen: 4.4.2025 och 25.4.2025

Förverkligandets alternativa prestationssätt

Det är möjligt att delta i en del av kursen på distans via Webex.
https://novia.webex.com/meet/taina.sjoholm

Studerandes tidsanvändning och belastning

3 sp motsvarar cirka 80 h arbete

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en god nivå.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en utmärkt nivå.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Tentamen och inlämningsuppgifter. Aktivitet i Moodle räknas som fördel. Om man i Moodle tagit del av allt material före alla lektionspass, kan man höja sitt vitsord ifall man blir på gränsen mellan två vitsord.

Underkänd (0)

Den studerande uppfyller inte kravet för tillfredsställande kunskaper.

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Den studerande kan lösa de flesta grundläggande problem som anknyter till kursinnehållet och kompetenserna.

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Den studerande kan lösa mera komplicerade problem från de olika delarna av kursen.

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Den studerande kan tillämpa kursinnehållet och innovativt lösa mera komplicerade problem med hjälp av kursens kompetenser även i nya situationer.

Förkunskapskrav

Inga krav på förkunskaper.

Lärandemål

Den studerande
- kan identifiera och åtgärda växtnäringsbrist
- känna till mineralgödselmedlens ursprung, tillverkningsprocesser och egenskaper
- kan tillämpa metoder för att optimera grödans utnyttjande av tillförd mineralgödsel

Innehåll

Växternas upptagning och transport av näringsämnen
Principiellt tillvägagångssätt vid beräkning av växtnäringstillförsel
Enkla N, P och K-mineralgödselmedel (tillverkning och egenskaper)
Övriga gödselmineraler (tillverkning och egenskaper)
Sammansatta NPK-mineralgödselmedel (tillverkning och egenskaper)
Gödslingsstrategier och gödslingsteknik för ökad kväve- och fosforeffektivitet
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målen om hållbar konsumtion och produktion, om ekosystem och biologisk mångfald samt om förebyggande av klimatförändringar

Tid och plats

Andra läsåret, period 3, Campus Raseborg.

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Föreläsningsanteckningar, artiklar.
Riesinger P 2006. Grunder för ekologisk odling. Del II, Växtnäring. Eget förlag. Karis.

Undervisningsmetoder

Föreläsningar från kursledarens och studerandenas sida samt diskussioner. Studiebesök (företag). Studerandena utför seminariearbeten. Arbetssättet följer principerna av PBI, FUI och CDIO.

Praktik- och arbetslivssamarbete

Studiebesök och inbjudna arbetslivskontakter enligt möjlighet (tidsresurser) och behov.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Tentamen inom schemalagd kurstid.

Internationella kontakter

Enligt behov.

Förverkligandets alternativa prestationssätt

Enligt validering.

Studerandes tidsanvändning och belastning

Studerandenas arbetstid omfattar 3*27 timmar = 81 timmar. Dessa timmar fördelar sig på gemensamma arbetstillfällen (föreläsningar och laborationer, 28 timmar), egna arbeten (seminariearbete och presentation (22 timmar), självstudier enligt anvisad litteratur (20 timmar), repetition inför tentamen (9 timmar) samt tentamen (2 timmar). I kursen ingår ett studiebesök. Arbetsinnehållet preciseras av den detaljerade kursbeskrivning som delas ut i samband med kursintroduktionen.

Periodisering av innehållet

- Växternas upptagning och transport av näringsämnen
- Principiellt tillvägagångssätt vid beräkning av växtnäringstillförsel
- Symtom vid växtnäringsbrist
- Enkla N, P och K-mineralgödselmedel (tillverkning och egenskaper)
- Övriga gödselmineraler (tillverkning och egenskaper)
- Sammansatta NPK mineralgödselmedel (tillverkning och egenskaper)
- Gödslingsstrategier och gödslingsteknik för ökad kväve- och fosforeffektivitet

Tilläggsuppgifter för studerande

Vädertålig klädsel samt anteckningsmaterial vid fältarbete och studiebesök.

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en god nivå.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en utmärkt nivå.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Förkunskapskrav motsvarande kurserna:
Odlingsjordar och jordbearbetning
Marklära och markvård
Markens växtnäringsförråd

Närvaro vid de gemensamma arbetstillfällena.
Deltagande i fält och vid gårdsbesök.
Deltagande vid studiebesök.
Seminariearbete.
Nivån av uppnådd kunskap bedöms mha tentamen.

Underkänd (0)

Frånvaro, överstigande 20 % av de gemensamma arbetstillfällena.
Mindre än hälften av tentamenspoängen.
Underkänt eller icke-inlämnat kursarbete.

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Närvaro under åtminstone 80 % av de gemensamma arbetstillfällena.
Uppnått grundkunskap.

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Närvaro under åtminstone 80 % av de gemensamma arbetstillfällena. Intresse i ämnet uttrycker sig i aktivt deltagande i diskussioner vid gemensamma arbetstillfällen.
Uppnått grundkunskap och kunskap om praktiska tillämpningar.

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Närvaro under åtminstone 80 % av de gemensamma arbetstillfällena. Intresse i ämnet uttrycker sig i aktivt deltagande i diskussioner vid gemensamma arbetstillfällen.
Kursarbetet präglas av förmågan att arbeta självständigt, kreativt och kritiskt.
Uppnått grundkunskap, kunskap om praktiska tillämpningar, förmåga att själv tillämpa grundkunskap.

Förkunskapskrav

Inga förkunskapskrav.

Tilläggsuppgifter

Se kursens plan för förverkligande och kursens moodlesida

Lärandemål

Den studerande
- kan identifiera och åtgärda växtnäringsbrist
- känna till mineralgödselmedlens ursprung, tillverkningsprocesser och egenskaper
- kan tillämpa metoder för att optimera grödans utnyttjande av tillförd mineralgödsel

Innehåll

Växternas upptagning och transport av näringsämnen
Principiellt tillvägagångssätt vid beräkning av växtnäringstillförsel
Enkla N, P och K-mineralgödselmedel (tillverkning och egenskaper)
Övriga gödselmineraler (tillverkning och egenskaper)
Sammansatta NPK-mineralgödselmedel (tillverkning och egenskaper)
Gödslingsstrategier och gödslingsteknik för ökad kväve- och fosforeffektivitet
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målen om hållbar konsumtion och produktion, om ekosystem och biologisk mångfald samt om förebyggande av klimatförändringar

Tid och plats

Campus Alere i Vasa, närstudier
Online i Teams, distansstudier
Arbete i projektgrupper

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Studiematerial och inläsningsanvisningar finns på kursens moodlesida.

Undervisningsmetoder

Föreläsningar
Övningar, gödslingsberäkningar i WISU
Kursprojekt
Inlämningsuppgifter

Praktik- och arbetslivssamarbete

Inbjudna näringslivskontakter medverkar på distans online i Teams och även på plats vid närstudietillfällen.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Se kursens moodlesida.

Studerandes tidsanvändning och belastning

27 h / sp

Periodisering av innehållet

- Växternas upptagning och transport av näringsämnen
- Principiellt tillvägagångssätt vid beräkning av växtnäringstillförsel
- Gödslingsberäkningar i WISU, övning med stöd av provlicenser vid närstudietillfälle 7.2.2025
- Symtom vid växtnäringsbrist (Se även kursprojekt i Marfkens växtnäringsförråd)
- Enkla N, P och K-mineralgödselmedel (tillverkning och egenskaper)
- Övriga gödselmineraler (tillverkning och egenskaper)
- Sammansatta NPK mineralgödselmedel (tillverkning och egenskaper)
- Gödslingsstrategier och gödslingsteknik för ökad kväve- och fosforeffektivitet

Tilläggsuppgifter för studerande

En egen dator och individuell provlicens för WISU (Min gård) behövs i samband med närstudietillfället den 7.2.2025 och under kursens gång.

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en god nivå.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en utmärkt nivå.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Bedömda inlämnings- och projektuppgifter
Kursaktivitet

Underkänd (0)

Underkända inlämnings- och projektuppgifter

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Godkända inlämnings- och projektuppgifter på en tillfredsställande nivå

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Godkända inlämnings- och projektuppgifter på en god nivå
Aktivt kursdeltagande

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Godkända inlämnings- och projektuppgifter på en berömlig nivå
Aktivt kursdeltagande

Förkunskapskrav

Inga förkunskapskrav.

Tilläggsuppgifter

Se kursens plan för förverkligande och kursens moodlesida

Lärandemål

Den studerande
- känner till olika odlingsjordar som förekommer i Norden
- känner till olika jordbearbetningsmetoder
- förstår odlingsjordarnas brukningsegenskaper och kan anpassa odlingsåtgärderna utgående från olika jordarter

Innehåll

Avkastningsbildande faktorer
Klimatfaktorer
Jordmånsbildning
Geologi
Lantbrukets jordartstaxonomi
Jordarternas brukningsegenskaper (bearbetning, erosion, växtnäringsförluster)
Principiella markrelaterade förutsättningar och mål vid vår- och höstbruk
Traditionell jordbearbetning, reducerad bearbetning och direktsådd
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målen om hållbar konsumtion och produktion, om ekosystem och biologisk mångfald samt om förebyggande av klimatförändringar

Tid och plats

Första studieåret, period 2.
Campus Raseborg.

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Anges i den detaljerade kursplanen.

Undervisningsmetoder

Föreläsningar, litteraturstudier, laborationer och diskussioner. Studerandena utför seminariearbeten (om jordbearbetning). Arbetssättet följer principerna av PBI, FUI och CDIO.

Praktik- och arbetslivssamarbete

Enligt behov.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Inom ramen för kursschemat.
Schemalagda omtentamenstillfällen.

Internationella kontakter

Enligt behov.

Förverkligandets alternativa prestationssätt

Enligt validering.

Studerandes tidsanvändning och belastning

Studerandenas arbetstid omfattar 3*27 timmar = 81 timmar. Dessa timmar fördelar sig på gemensamma arbetstillfällen (30 timmar), egna arbeten (20 timmar), självstudier enligt anvisad litteratur (20 timmar), repetition inför tentamen (9 timmar) samt tentamen (2 timmar). I kursen ingår studiebesök. Arbetsinnehållet preciseras av den detaljerade kursbeskrivning som delas ut i samband med kursintroduktionen.

Periodisering av innehållet

- Avkastningsbildande faktorer
- Geologi
- Jordmånsbildning
- Lantbrukets jordartstaxonomi
- Principiella markrelaterade förutsättningar och mål vid vår- och höstbruk
- Traditionell jordbearbetning, reducerad bearbetning och direktsådd
- Jordarternas brukningsegenskaper (bearbetning, erosion, växtnäringsförluster)

Tilläggsuppgifter för studerande

Förkunskapskrav: Växtodling i Finland.

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en god nivå.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en utmärkt nivå.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Seminariearbete och inlämningsuppgifter.
Nivån av uppnådd kunskap bedöms mha tentamen.

Underkänd (0)

Mindre än hälften av tentamenspoängen.
Underkända eller icke-inlämnade kursarbeten.
Frånvaro från studiebesök och laborationer.
Frånvaro under mer än 20 % av föreläsningstillfällena.

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Närvaro under åtminstone 80 % av föreläsningstillfällena.
Uppnått grundkunskap.

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Närvaro under åtminstone 80 % av föreläsningstillfällena.
Intresse i ämnet uttrycker sig i aktivt deltagande i diskussioner vid föreläsningstillfällen.
Uppnått grundkunskap och kunskap om praktiska tillämpningar.

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Närvaro under åtminstone 80 % av föreläsningstillfällena.
Intresse i ämnet uttrycker sig i aktivt deltagande i diskussioner vid föreläsningstillfällen. Kursarbetet präglas av förmågan att arbeta självständigt, kreativt och kritiskt.
Uppnått grundkunskap, kunskap om praktiska tillämpningar, förmåga att själv tillämpa grundkunskap.

Förkunskapskrav

Inga särskilda förkunskapskrav.

Lärandemål

Den studerande
- känner till olika odlingsjordar som förekommer i Norden
- känner till olika jordbearbetningsmetoder
- förstår odlingsjordarnas brukningsegenskaper och kan anpassa odlingsåtgärderna utgående från olika jordarter

Innehåll

Avkastningsbildande faktorer
Klimatfaktorer
Jordmånsbildning
Geologi
Lantbrukets jordartstaxonomi
Jordarternas brukningsegenskaper (bearbetning, erosion, växtnäringsförluster)
Principiella markrelaterade förutsättningar och mål vid vår- och höstbruk
Traditionell jordbearbetning, reducerad bearbetning och direktsådd
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målen om hållbar konsumtion och produktion, om ekosystem och biologisk mångfald samt om förebyggande av klimatförändringar

Tid och plats

Kursintroduktion online i Teams den 4.9 kl. 17:00 - 19.

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Se kursens moodlesida.

Undervisningsmetoder

Fältstudier och exkursioner
Projektarbeten
Föreläsningar

Praktik- och arbetslivssamarbete

Se kursens moodlesida.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Tentamen den 29.11 2024 kl. 8:30 - 11:30 i rum B117 i Novias campus Alere i Vasa.

Studerandes tidsanvändning och belastning

27 h / sp, totalt 81 h.

Periodisering av innehållet

Period 1-2, hösten 2024.

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en god nivå.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en utmärkt nivå.

Förkunskapskrav

Inga särskilda förkunskapskrav.

Lärandemål

Den studerande
- känner till vattnets kretslopp och dess betydelse för växtodling
- kan planera dränering och känner till digitala redskap för detta
- känner till metoder för att minimera avrinningens belastning på vattendragen
- känner till olika grödors vattenbehov och kan optimera bevattningsteknik
- känner till lagar och förordningar kring dikning och bevattning

Innehåll

Markvatten
Dränering: utveckling och grundläggande begrepp
Placering och dimensionering av öppna diken och täckdiken
Underhåll, problem och felsökning
Material och maskiner vid täckdikning
Reglerbar dränering, kalkfilterdike och fosforfälla
Bevattning: jordarter och grödor
Beräkning av bevattningsbehovet
Bevattningsteknik
Lagar och förordningar gällande dikning och bevattning
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målen om hållbar konsumtion och produktion, om ekosystem och biologisk mångfald samt om förebyggande av klimatförändringar

Tid och plats

Andra läsåret, period 4, Campus Raseborg.

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Föreläsningsanteckningar, artiklar.
Riesinger P 2006. Grunder för ekologisk odling. Del I, Växtnäring. Eget förlag. Karis.

Undervisningsmetoder

Föreläsningar från kursledarens och studerandenas sida samt diskussioner. Studiebesök (gårdsstudier). Studerandena utför seminariearbeten. Arbetssättet följer principerna av PBI, FUI och CDIO.

Praktik- och arbetslivssamarbete

Provtagningsarbete i fält, samt studiebesök och inbjudna arbetslivskontakter, enligt möjlighet (tidsresurser) och behov.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Tentamen inom schemalagd kurstid.

Internationella kontakter

Enligt behov.

Förverkligandets alternativa prestationssätt

Enligt validering.

Studerandes tidsanvändning och belastning

Studerandenas arbetstid omfattar 3*27 timmar = 81 timmar. Dessa timmar fördelar sig på gemensamma arbetstillfällen (inventeringar, demonstrationer och övningar i fält samt föreläsningar och diskussioner, 28 timmar), egna arbeten (seminariearbete och presentation (22 timmar), självstudier enligt anvisad litteratur (20 timmar), repetition inför tentamen (9 timmar) samt tentamen (2 timmar). I kursen ingår studiebesök. Arbetsinnehållet preciseras av den detaljerade kursbeskrivning som delas ut i samband med kursintroduktionen.

Periodisering av innehållet

- Markvatten
- Dränering: utveckling och grundläggande begrepp
- Placering och dimensionering av öppna och täckdiken
- Underhåll, problem och felsökning (fältstudier)
- Material och maskiner vid täckdikning
- Reglerbar dränering, kalkfilterdike och fosforfälla
- Bevattning: jordarter och grödor
- Beräkning av bevattningsbehovet
- Bevattningsteknik
- Lagar och förordningar kring dikning och bevattning

Tilläggsuppgifter för studerande

Förkunskapskrav motsvarande kurserna:
Odlingsjordar och jordbearbetning
Marklära och markvård

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en god nivå.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en utmärkt nivå.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Närvaro vid de gemensamma arbetstillfällena.
Deltagande i fält och vid gårdsbesök.
Deltagande vid studiebesök.
Seminariearbete.
Nivån av uppnådd kunskap bedöms mha tentamen.

Underkänd (0)

Frånvaro, överstigande 20 % av de gemensamma arbetstillfällena.
Mindre än hälften av tentamenspoängen.
Underkänt eller icke-inlämnat kursarbete.

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Närvaro under åtminstone 80 % av de gemensamma arbetstillfällena.
Uppnått grundkunskap.

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Närvaro under åtminstone 80 % av de gemensamma arbetstillfällena.
Intresse i ämnet uttrycker sig i aktivt deltagande i diskussioner vid gemensamma arbetstillfällen.
Uppnått grundkunskap och kunskap om praktiska tillämpningar.

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Närvaro under åtminstone 80 % av de gemensamma arbetstillfällena.
Intresse i ämnet uttrycker sig i aktivt deltagande i diskussioner vid gemensamma arbetstillfällen.
Kursarbetet präglas av förmågan att arbeta självständigt, kreativt och kritiskt.
Uppnått grundkunskap, kunskap om praktiska tillämpningar, förmåga att själv tillämpa grundkunskap.

Förkunskapskrav

Inga förkunskapskrav.

Lärandemål

Den studerande
- känner till vattnets kretslopp och dess betydelse för växtodling
- kan planera dränering och känner till digitala redskap för detta
- känner till metoder för att minimera avrinningens belastning på vattendragen
- känner till olika grödors vattenbehov och kan optimera bevattningsteknik
- känner till lagar och förordningar kring dikning och bevattning

Innehåll

Markvatten
Dränering: utveckling och grundläggande begrepp
Placering och dimensionering av öppna diken och täckdiken
Underhåll, problem och felsökning
Material och maskiner vid täckdikning
Reglerbar dränering, kalkfilterdike och fosforfälla
Bevattning: jordarter och grödor
Beräkning av bevattningsbehovet
Bevattningsteknik
Lagar och förordningar gällande dikning och bevattning
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målen om hållbar konsumtion och produktion, om ekosystem och biologisk mångfald samt om förebyggande av klimatförändringar

Tid och plats

Period 4-5, med tyngdpunkt på period 5.
Kursintroduktion den 1.4 2025 kl. 17 - 19 online i Teams.

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Se anvisningar på kursens moodlesida.

Undervisningsmetoder

Föreläsningar
Fältstudier och studiebesök
Kursprojekt

Praktik- och arbetslivssamarbete

Regionalt näringslivssamarbete med dräneringsplanerare med flera.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Bedömda inlämnings- och projektuppgifter

Studerandes tidsanvändning och belastning

27 h / sp

Periodisering av innehållet

- Markvatten
- Dränering: utveckling och grundläggande begrepp
- Placering och dimensionering av öppna diken och täckdiken
- Underhåll, problem och felsökning (fältstudier)
- Material, metoder och maskiner vid täckdikning
- Reglerbar dränering, kalkfilterdike och fosforfälla
- Tvåstegsdiken
- Bevattning: jordarter och grödor
- Beräkning av bevattningsbehovet
- Bevattningsteknik
- Underbevattning av olika grödor, bland annat vall
- Lagar och förordningar kring dikning och bevattning

Tilläggsuppgifter för studerande

Vädertålig klädsel samt anteckningsmaterial vid fältstudier och studiebesök

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en god nivå.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en utmärkt nivå.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Bedömda inlämningsuppgifter och kursprojekt
Kursaktivitet och närvaro vid fältstudier och studiebesök med rapportering

Underkänd (0)

Underkända inlämningsuppgifter och/eller underkänt kursprojekt
Frånvaro vid fältstudier och studiebesök med rapportering

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Godkända inlämningsuppgifter och kursprojekt på en tillfredsställande nivå
Närvaro vid fältstudier och studiebesök medgodkänd rapportering på en tillfredsställande nivå

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Godkända inlämningsuppgifter och kursprojekt på en god nivå
Närvaro vid fältstudier och studiebesök medgodkänd rapportering på en god nivå

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Godkända inlämningsuppgifter och kursprojekt på en berömlig nivå
Närvaro vid fältstudier och studiebesök medgodkänd rapportering på en berömlig nivå

Förkunskapskrav

Inga förkunskapskrav.