•   Basics of Social Policy SOV22SVS03-3003 01.01.2023-31.07.2024  5 credits  (ÖH22REGSMPED-V) +-
    Competence objectives of the study unit
    The Student:
    -can account for the historical background of social policy in Finland and internationally
    - know key social policy concepts such as equality, social justice, and citizenship
    - understands the importance of social policy as a social activity and scientific discipline
    - can identify different welfare models to organize and finance social policy
    - is aware of the specificities and contemporary challenges of Finnish social policy.
    Prerequisites
    No previous knowledge
    Content of the study unit
    -social policy as a science and as a policy area
    -the basic concepts, functioning and sub-areas of social policy
    -the emergence and historical development of social policy
    -differences between Finnish social policy and other social policy models
    - different approaches to the achievement of social policy and different critical approaches to social policy
    Assessment criteria
    Failed (0)
    Studerandes inlämningsuppgifter och/eller hemtentamen motsvarar inte instruktion och/eller studerande uppvisar synnerligen ytliga kunskaper eller förståelse för ämnet. (not translated)
    Assessment criteria – satisfactory (1-2)
    The student demonstrates superficial competence and basic understanding of the subject
    Assessment criteria – good (3-4)
    The student demonstrates a competence that is related and linked to the literature
    The student can reflect and motivate from his/her point of view
    Assessment criteria – excellent (5)
    The student has an immerse competence and shows a deeper understanding of the subject in relation to the upcoming profession
    Name of lecturer(s)

    Susanne Jungerstam

    Learning material

    Föreläsningsunderlag, information om examinationsuppgifter, inlämningsdatum samt rekommenderad litteratur meddelas på kursens Moodle plattform.

    Hemtentamensltteratur:
    Nygård, Mikael (2013). Socialpolitik i Norden. Lund: Studentlitteratur.
    Nygård, Mikael (2020): Välfärdsstat i förändring. Socialpolitiska reformer i Västeuropa på 2000-talet. Lund: Studentlitteratur.

    Ersättande material och tilläggsmaterial och övrig rekommenderad litteratur, se Moodle. (not translated)

    Learning methods

    Kursen genomförs som en e-kurs med undervisningsmaterial och uppgifter som publiceras och lämnas in på Moodle.
    Kursen omfattar ca 130-135 h självstudier, inklusive inlämningsuppgifter och hemtentamen.
    Inom ramen för kursen schemaläggs 4h föreläsningar för introduktion till socialpolitik och handledning. (not translated)

    Teaching language

    Swedish

    Timing

    01.01.2023 - 31.07.2024

    Enrollment date range

    02.12.2022 - 31.07.2024

    Group(s)
    • ÖH22REGSMPED-V
    Responsible unit

    Faculty of Health and Welfare

    Teachers and responsibilities

    Susanne Jungerstam

    Degree Programme(s)

    Degree Programme in Social Care

    Assessment scale

    H-5

    Alternative methods of attainment for implementation

    Kursen avläggs medelst examinationsuppgifter och hemtentamen. Om särskilda skäl föreligger kan kursen också avläggas som muntlig presentation i power point, varvid användningen av källor synliggörs i power pointen. Kontakta ansvarig lärare om du önskar genomföra kursen medelst alternativt förfarande. (not translated)

    Exam dates and retake possibilities

    Föreläsningsunderlag, information om examinationsuppgifter, inlämningsdatum samt rekommenderad litteratur meddelas på kursens Moodle plattform. (not translated)

    Timing and attendance

    Dead-line för examinationsuppgifter publiceras på Moodle. (not translated)

    Student's schedule and workload

    Kursen omfattar 5 sp motsvarande ca 135 h för studerande, varav 4 h är schemalagd närundervisning. (not translated)

    Assessment criteria
    Failed (0)

    Studerandes inlämningsuppgifter och/eller hemtentamen motsvarar inte instruktion och/eller studerande uppvisar synnerligen ytliga kunskaper eller förståelse för ämnet. (not translated)

    Assessment criteria – satisfactory (1-2)

    Studerandes inlämningsarbete(n) motsvarar uppgiftsinstruktioner men påvisar endast en ytlig kompetens och/eller grundläggande förståelse för ämnet. (not translated)

    Assessment criteria – good (3-4)

    Studerande påvisar en kompetens som tydligt kan relateras och kopplas till kurslitteraturen.
    Studerande visar kompetens i att analysera och dra självständiga, motiverade slutsatser utgående ifrån materialet som hemtentamen baserar sig på.
    Studerande behärskar användningen av Novias skrivregler och har ett gott källhänvisningsförfarande. (not translated)

    Assessment criteria – excellent (5)

    Som ovan. Därtill är hemtentamen fylligt och väl genomförd, återspeglar ett analytiskt förhållningssätt och visar en djupare förståelse för ämnet i relation till socionomens arbetsfält. (not translated)