Studieguide

Lärandemål

Studerande:
- kan skapa 2D- och 3D-modeller för visualisering
- förstår de bakomliggande matematiska ekvationerna för att skapa 3D visualiserng

Innehåll

- 3D matematik
- Visualiseringsverktyg
- Modellering

Tid och plats

Hösten, Vasa

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Materialet finns på kursens Moodle-sida.

Undervisningsmetoder

Kursen baserar sig på föreläsningar, självstudier och övningar i klassrumsmiljö. Laborationerna obligatoriska, teorilektionerna inte

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Hösten

Studerandes tidsanvändning och belastning

Ca 50% närvarustudier och ca 50% självstudier

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Förstå visualiserings matematiken för både 2D och 3D.
Kan göra enkla visualiseringar med hjälp av programvara.
Grundkunskaper hur man använder programvara för att design grafiska element. Förstår sig på interaktiva element.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Kan tillämpa beräkningsmodeller för visualisering.
Kan modifiera och underhålla program för visualisering.
Kan producera nya grafiska element och visualiserings artefakter.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Kan utveckla och förändra beräkningsmodeller för givna problem.
Kan utveckla ny programvara för specifika nya visualiseringsbehov.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Av inlämningsfrågornas poäng måste man få minst 33% för att erhålla ett vitsord i kursen, oavsett provens totala poängsumma. 33% för godkänt, per prov. Totalt så tillämpas 33% för godkänt och lineär skala.

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Minst 10p/30p

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Minst 18p/30p

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Minst 26p/30p

Förkunskapskrav

Alla matematik -och programmeringskurser.

Lärandemål

Studerande:
- förstår hur en 3d engine är uppbyggd
- förstår de bakomliggande matematiska ekvationerna
- kan programmera tillägg till en 3d engine

Innehåll

- 3D matematik
- strukturer
- hastighet

Tid och plats

Hösten, Vasa

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Moodle

Undervisningsmetoder

Kursen baserar sig på föreläsningar, självstudier och övningar i klassrumsmiljö. Laborationerna obligatoriska

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Hösten

Studerandes tidsanvändning och belastning

Ca 50% närvarustudier och ca 50% självstudier

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Förstå uppbyggnaden för både 2D och 3D.
Kan göra enkla ändringar med hjälp av programvara.
Grundkunskaper hur man använder programvara för att design grafiska element. Förstår sig på interaktiva element.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Kan tillämpa beräkningsmodeller för visualisering.
Kan modifiera och underhålla program för visualisering.
Kan skapa interaktiva element via skript eller verktyg.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Kan utveckla och förändra beräkningsmodeller för givna problem.
Kan utveckla ny programvara för specifika nya visualiseringsbehov.
Kan konstruera AR/VR baserade grafiska element och programmera nya interaktiva element

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Av inlämningsfrågornas poäng måste man få minst 33% för att erhålla ett vitsord i kursen, oavsett provens totala poängsumma. 33% för godkänt, per prov. Totalt så tillämpas 33% för godkänt och lineär skala

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Minst 10p/30p

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Minst 18p/30p

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Minst 26p/30p

Förkunskapskrav

Alla matematik -och programmeringskurser.

Lärandemål

Målet är att lära sig hur man programmerar realtids system, och förstå sig på machine learning

Innehåll

-Node.js
- Azure ML and Stream analytics
- Tensorflow.js

Tid och plats

Våren , Vasa

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Moodle

Undervisningsmetoder

Kursen baserar sig på föreläsningar, självstudier och övningar i klassrumsmiljö. Laborationerna obligatoriska.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Våren

Studerandes tidsanvändning och belastning

Ca 50% närvarustudier och ca 50% självstudier.

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

At least 10p/30p

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

At least 18p/30p

Arviointikriteerit, berömliga (5)

At least 26p/30p

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Av inlämningsfrågornas poäng måste man få minst 33% för att erhålla ett vitsord i kursen, oavsett provens totala poängsumma. 33% för godkänt, per prov. Totalt så tillämpas 33% för godkänt och lineär skala.

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Minst 10p/30p

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Minst 18p/30p

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Minst 26p/30p

Förkunskapskrav

All year 3 courses

Lärandemål

- Studerande förstår vad som menas med kontinuerlig integrering och distribution.
- Studerande känner till de vanligaste arkitekturerna som används vid utveckling av distribuerade system.
- Studerande förstår hur man skapar en API applikation och hur en webb applikation hämtar data med hjälp av API:n.

Innehåll

- Azure Devops CI/CD
- DDD (design-driven development) metoden
- Ramverk för API utveckling. (REST och/eller GRAPH baserat)
- Kombinerad Front- och Back-end applikation

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Moodle

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

-

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

-

Arviointikriteerit, berömliga (5)

-

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

Utfört projekt enligt beskrivning.

Förkunskapskrav

Tidigare kurser i fortbildningen

Lärandemål

- Introduktion till Big Data
- How to design and implement a data collection system
- How to present data from a business viewpoint

Innehåll

- Node.js
- Azure Stream analytics
- Azure Big Data

Tid och plats

Höst, Vasa

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Moodle

Undervisningsmetoder

Kursen baserar sig på föreläsningar, självstudier och övningar i klassrumsmiljö. Laborationerna obligatoriska

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Hösten

Studerandes tidsanvändning och belastning

Ca 50% närvarustudier och ca 50% självstudier

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

At least 10p/30p.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

At least 18p/30p.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

At least 26p/30p.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Av inlämningsfrågornas poäng måste man få minst 33% för att erhålla ett vitsord i kursen, oavsett provens totala poängsumma. 33% för godkänt, per prov. Totalt så tillämpas 33% för godkänt och lineär skala.

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Minst 10p/30p

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Minst 18p/30p

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Minst 26p/30p

Förkunskapskrav

Data Management
Full-stack project
AI programming

Lärandemål

Studerande:
- kan skapa 2D- och 3D-modeller för visualisering
- kan programmera och implementera visuella business system.

Innehåll

- 3D matematik
- Visualiseringsverktyg
- Modellering
- Simulationmodellering och programmering

Tid och plats

Hösten, Vasa

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Kompendier på Moodle och öppet online material

Undervisningsmetoder

Kursen baserar sig på föreläsningar, självstudier och övningar i klassrumsmiljö. Laborationerna obligatoriska

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Hösten

Studerandes tidsanvändning och belastning

Ca 50% närvarustudier och ca 50% självstudier

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Kan göra enkla visualiseringar med hjälp av programvara.
Grundkunskaper hur man använder programvara för att design grafiska element. Förstår sig på interaktiva element.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Kan tillämpa beräkningsmodeller för visualisering.
Kan modifiera och underhålla program för visualisering.
Kan producera nya grafiska element och visualiserings artefakter.
Kan skapa interaktiva element via skript eller verktyg.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Kan utveckla och förändra beräkningsmodeller för givna problem.
Kan utveckla ny programvara för specifika nya visualiseringsbehov.
Kan hämta data från en API

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Av inlämningsfrågornas poäng måste man få minst 33% för att erhålla ett vitsord i kursen, oavsett provens totala poängsumma. 33% för godkänt, per prov. Totalt så tillämpas 33% för godkänt och lineär skala

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Minst 10p/30p

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Minst 18p/30p

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Minst 26p/30p

Förkunskapskrav

Alla matematik -och programmeringskurser.

Lärandemål

Kursen skall ge den studerande tillämpade kunskaper om datasäkerhet. Hur man skyddar sig mot attacker samt hur man detekterar problem gällande nätverk och datorsystem

Innehåll

Kursen skall ge den studerande tillämpade kunskaper om datasäkerhet. Hur man skyddar sig mot attacker samt hur man detekterar problem gällande nätverk och datorsystem.
• Setting up the lab environment
• Threats and attacks
• Intrusion and Security
• Authentication

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Moodle

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Minst 10p/30p.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Minst 18p/30p

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Minst 26p/30p

Förkunskapskrav

Full-stack project

Lärandemål

The student:
- knows what a database system is
- understands how to develop database systems

Innehåll

How to develop database centered applications

Tid och plats

hösten 2024, Vasa

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Material på Moodle.

Undervisningsmetoder

föreläsningar, datorövningar

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

tentamen: december 2024
omtentamen 1: januari 2025
omtentamen 2, februari 2025

Studerandes tidsanvändning och belastning

klassrumsundervisning 60 h, hemuppgifter och egna studier 75h

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studeranden känner till datalagringens historia och nuläge. Studeranden känner till olika typer av datalager.
Studeranden känner till relationsteorins grundbegrepp samt hur en enklare relationsdatabas är uppbyggd.
Studeranden förstår varför en databas i högre normalform är bättre än en databas i lägre normalform.
Studeranden kan redogöra för de olika normalformerna,
Studeranden känner till och kan använda enklare databaskommandon.
Studeranden kan använda ett databashanteringssystems grafiska användargränssnitt.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studeranden kan redogöra för fördelarna med relationsdatabaser samt databassystemens uppbyggnad.
Studeranden kan använda relationsteorins grundbegrepp ochbeskriva uppbyggnaden av en relationsdatabas.
Studeranden kan normalisera en databas till 3NF. Studeranden kan fastställa normalformen för en databas.
Studeranden känner till och kan använda mera avancerade databaskommandon.
Studeranden kan använda en rapportgenerator för att sammanställa rapporter från databaser.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studeranden kan jämföra olika tekniker för datalagring med varandra.
Studeranden förstår den matematiska modell som relationsdatabaserna bygger på.
Studeranden kan normalisera en mera omfattande databas till 3NF.
Studeranden kan självständigt skaffa sig kunskap om databaskommandon och praktiskt tillämpa denna kunskap.
Studeranden kan med grafiska verktyg skapa användargränssnitt för att läsa och skriva databaser.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

tentamen, inläningsuppgift

Underkänd (0)

Studeranden uppnår inte kriterierna för vitsordet 1.

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studeranden känner till databasadministratörens arbetsuppgifter.
Studeranden kan förverkliga databaser innehållande enkla lagrade procedurer, funktioner och triggers.
Studeranden känner till principerna för rapportering och data‐analys.

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Studeranden kan utföra databasadministratörens rutinmässiga arbetsuppgifter.
Studeranden kan förverkliga databaser med mera avancerade lagrade procedurer, funktioner och triggers.
Studeranden kan programmera klient‐applikationer som använder server‐side‐kod.
Studeranden kan förverkliga och använda databaser för rapportering och data‐analys.

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Studeranden kan planera och konfigureradatabasadministrationen för en databasserver och dess databaser.
Studeranden kan skapa programvara för databasapplikationer i fleranvändarmiljöer där transaktionshantering och låsning behövs.
Studeranden kan planera, förverkliga och använda databaser för data‐analys.

Förkunskapskrav

Database Technology

Lärandemål

Studerande:
- känner till grundläggande datalagringstekniker
- förstår relationsmodellen och kan normalisera enklare databaser
- behärskar användningen av databashanteringssystem dels via grafiska användargränssnitt, dels via ett kommandospråk.

Innehåll

Introduktion till databaser.
Begrepp och egenskaper.
Databashanterare.
Relationsteori och Normalisering
SQL.

Tid och plats

hösten 2024, Vasa

Studiematerial och rekommenderad litteratur

material på Moodle

Undervisningsmetoder

föreläsningar, datorövningar

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

tentamen samt inlämnade uppgifter: oktober 2024
omtentamen 1: november/december 2024
omtentamen 2: våren 2025

Förverkligandets alternativa prestationssätt

tentamen

Studerandes tidsanvändning och belastning

närstudier ca 35 h
eget arbete ca 45 h

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studeranden känner till datalagringens historia och nuläge. Studeranden känner till olika typer av datalager.
Studeranden känner till relationsteorins grundbegrepp samt hur en enklare relationsdatabas är uppbyggd.
Studeranden förstår varför en databas i högre normalform är bättre än en databas i lägre normalform.
Studeranden kan redogöra för de olika normalformerna,
Studeranden känner till och kan använda enklare databaskommandon.
Studeranden kan använda ett databashanteringssystems grafiska användargränssnitt.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studeranden kan redogöra för fördelarna med relationsdatabaser samt databassystemens uppbyggnad.
Studeranden kan använda relationsteorins grundbegrepp ochbeskriva uppbyggnaden av en relationsdatabas.
Studeranden kan normalisera en databas till 3NF. Studeranden kan fastställa normalformen för en databas.
Studeranden känner till och kan använda mera avancerade databaskommandon.
Studeranden kan använda en rapportgenerator för att sammanställa rapporter från databaser.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studeranden kan jämföra olika tekniker för datalagring med varandra.
Studeranden förstår den matematiska modell som relationsdatabaserna bygger på.
Studeranden kan normalisera en mera omfattande databas till 3NF.
Studeranden kan självständigt skaffa sig kunskap om databaskommandon och praktiskt tillämpa denna kunskap.
Studeranden kan med grafiska verktyg skapa användargränssnitt för att läsa och skriva databaser.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

godkänd tentamen
godkända uppgifter

Underkänd (0)

Studerandes kunskaper uppnår inte nivån för ett tillfredsställande vitsord.

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studeranden känner till olika typer av datalager.
Studeranden känner till hur en enklare relationsdatabas är uppbyggd.
Studeranden förstår varför en databas i högre normalform är bättre än en databas i lägre normalform.
Studeranden kan redogöra för de olika normalformerna.
Studeranden känner till och kan använda enklare databaskommandon.
Studeranden kan använda ett databashanteringssystems grafiska användargränssnitt.

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Studeranden kan redogöra för fördelarna med relationsdatabaser samt databassystemens uppbyggnad.
Studeranden kan använda relationsteorins grundbegrepp för att beskriva en relationsdatabas.
Studeranden kan normalisera en databas till 3NF. Studeranden kan fastställa normalformen för en databas.
Studeranden känner till och kan använda mera avancerade databaskommandon.
Studeranden kan använda ett databashanteringssystems grafiska användargränssnitt.

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Studeranden kan jämföra olika tekniker för datalagring med varandra.
Studeranden kan använda relationsteorins grundbegrepp för att beskriva en relationsdatabas.
Studeranden kan normalisera en mera omfattande databas till 3NF.
Studeranden kan självständigt skaffa sig kunskap om databaskommandon och praktiskt tillämpa denna kunskap.
Studeranden kan mångsidigt använda ett databashanteringssystems grafiska användargränssnitt.

Förkunskapskrav

Inga förhandskrav

Lärandemål

Studerande
-utvecklar och visar sin förmåga att tillämpa kunskaper och färdigheter i anslutning till yrkesstudierna
-kan reflektera, dokumentera och rapportera utvecklingsprocesser
-kan presentera sitt arbete på ett professionellt sätt
-har kritiskt och analytiskt tänkande
-kan visa sin yrkeskompetens

Innehåll

Examensarbete enligt enhetens instruktion.

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Enligt institutionens bedömningsmatris

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Enligt institutionens bedömningsmatris

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Enligt institutionens bedömningsmatris

Förkunskapskrav

Inga förkunskapskrav.

Lärandemål

Hur man hanterar lite större projekt och arbetar med både front- och back-end i Azure DevOps. Sätta upp en automatisk CI/CD process

Innehåll

Azure Devops
Azure Repos/Github
Node
Express
Git
MongoDB eller SQL

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Moodle

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

>=10/30

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

>=18/30

Arviointikriteerit, berömliga (5)

>=26/30

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

<10

Förkunskapskrav

Programming front end
Programming back end
Azure, Devops, Scrum and Git
Learning project

Lärandemål

- Studeranden känner till olika typer av programmeringsspråk.
- Studeranden kan använda en editor för kodning, testkörning och felsökning.
- Studeranden behärskar grundläggande procedurell programmering.
- Studeranden kan skapa och anropa funktioner samt kan grundläggande använda arrays.

Innehåll

- Kompilerande och tolkande programmeringsspråk
- Användning av en editor för programmering
- Variabler, konstanter och datatyper
- Operatorer och uttryck
- Inmatning via tangentbord, utskrift i konsol
- Alternativval
- Upprepningar
- Funktioner
- Arrays

Tid och plats

hösten 2024, Vasa

Studiematerial och rekommenderad litteratur

material på Moodle

Undervisningsmetoder

föreläsningar, datorövningar, hemuppgifter

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

tentamen 2024
omtentamen 1 januari 2025
omtentamen 2 våren 2025

Studerandes tidsanvändning och belastning

närstudier ca 35 h
eget arbete ca 45 h

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studeranden kan koda program som använder enkla strukturer med sekvenser, alternativval och upprepningar.
Studeranden kan skapa funktioner som använder parametrar och returnerar data.
Studeranden kanlagra data i enkla, statiska endimensionella arrays.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studeranden kan koda program som använder mera avancerade alternativval och upprepningar. Studeranden kan nästla strukturer.
Studeranden kan skapa funktioner som använder referensparametrar.
Studeranden kan använda endimensionella, statiska arrays för att lösa programmeringsuppgifter.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studeranden kan självständigt lösa svårare programmeringsproblem.
Studeranden kan skapa överlagrade funktioner och templeterade funktioner.
Studeranden kan använda flerdimensionella, statiska arrays för att lösa programmeringsuppgifter

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

godkänd tentamen
godkända uppgifter

Underkänd (0)

Studerandes kunskaper uppnår inte nivån för ett tillfredsställande vitsord.

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studeranden kan koda enkla konsolprogram som använder enkla strukturer med sekvenser, alternativval och upprepningar.
Studeranden kan anropa funktioner som använder parametrar och returnerar data.

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Studeranden kan koda program som använder mera avancerade alternativval och upprepningar. Studeranden kan nästla strukturer.
Studeranden kan skapa och anropa funktioner som använder parametrar och returnerar data.
Studeranden kan lagra data i endimensionella arrays.

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Studeranden kan självständigt lösa mera avancerade programmeringsuppgifter.
Studeranden kan självständigt lära sig nya programmeringstekniker och tillämpa dem i sin kodning.

Förkunskapskrav

Inga förhandskrav.

Lärandemål

Studerande:
- förstår ett närapå realtidsoperativsystem (RTOS) och vilka saker man måste beakta
- kan utveckla applikationer som beaktar skillnaden på olika datorenheter, t.ex. skillnader i hastighet och lagringsutrymme
- förstår sig på Arduino, Raspberry PI och MQTT tekniken.

Innehåll

- Kunskaper i programmering på mikrokontrollernivå och inbyggdasystem: programstruktur och användning av behövliga verktyg.
- Programmering i simulator och på hårdvara.
- Grundläggande kunskaper om typisk hårdvara
- Förstå fördelarna och svagheterna med ett närapå realtidsoperativsystem (RTOS)
- Utveckla applikationer till ett RTOS,

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Se kursens gällande förverkligande.

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Grunder och begrepp.
Känna till grunderna och analysera färdiga program för inbyggda system.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Analyser, förstå och planera en lösning med beaktande av driftsäkerhet.
Skriva programhelheter med realtidskrav.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Konstruera driftsäkra och integrerade lösningar.
Implementerar mera avancerade lösningar för hårdvarubaserade inbyggda system.

Förkunskapskrav

Programmingskurser och nätverkskurser enligt årskurs 2-3

Lärandemål

- Studerande kan använda Azure för projekthantering.
- Studerande lär sig förstå vad som menas med Devops och SCRUM metoden
- Studerande känner till grunderna i programvaruprojekt

Innehåll

. Azure Boards
- Azure Repos/Github
- SCRUM

Tid och plats

Höst, Vasa

Studiematerial och rekommenderad litteratur

På Moodle

Undervisningsmetoder

Kursen baserar sig på föreläsningar, självstudier och övningar i klassrumsmiljö. Laborationerna obligatoriska

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Hösten/Våren

Studerandes tidsanvändning och belastning

Ca 50% närvarustudier och ca 50% självstudier

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

Ett fullgjort projekt på Azure enligt uppdrag

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Av inlämningsfrågornas poäng måste man få minst 33% för att erhålla ett vitsord i kursen, oavsett provens totala poängsumma. 33% för godkänt, per prov. Totalt så tillämpas 33% för godkänt och lineär skala.

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Minst 10p/30p

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Minst 18p/30p

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Minst 26p/30p

Förkunskapskrav

Programming back-end

Lärandemål

Målet är att lära sig hur man programmerar IoT baserade system på Azure

- Förstå vad som menas med IoT system och dess komponenter.
- Förstå hur man skapar en applikationer som samlar data och skickar upp till ett moln baserat IoT system.
- Kunna skapa en applikation som hämtar data från en IoT lagringstjänst

Innehåll

-Node.js
- Azure Iot

Tid och plats

Hösten, Vasa

Studiematerial och rekommenderad litteratur

The material is available in Moodle

Undervisningsmetoder

Kursen baserar sig på föreläsningar, självstudier och övningar i klassrumsmiljö. Laborationerna obligatoriska

Studerandes tidsanvändning och belastning

Ca 50% närvarustudier och ca 50% självstudier

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

At least 10p/30p.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

At least 18p/30p.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

At least 26p/30p.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Av inlämningsfrågornas poäng måste man få minst 33% för att erhålla ett vitsord i kursen, oavsett provens totala poängsumma. 33% för godkänt, per prov. Totalt så tillämpas 33% för godkänt och lineär skala.

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Minst 10p/30p

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Minst 18p/30p

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Minst 26p/30p

Förkunskapskrav

Full-stack project
Data management

Lärandemål

Utveckling av mobila applikationer
- Studerande förstår vad som menas med mobila applikationer.
- Studerande känner till de vanligaste ramverken som kan användas
- Studerande förstår skillnaden mellan webbteknologier och nativa applikationer

Innehåll

- Android programmering med Javascript
- Android SDK och simulatore
- The Capasitor framework

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Moodle

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

Programming Front End
Programming Back End

Lärandemål

Studerande:
- förstår skillnaderna mellan procedurell programmering och objektorienterad programmering
- kan programmera objektorienterat genom att använda inkapsling, arv och polymorfism
- kan koda applikationer där användning av samlingar och undantagshantering behövs

Innehåll

- Procedurell programmering vs objektorienterad programmering
- Repetition av procedurell programmering
- Klasser och objekt.
- Arv.
- Abstrakta klasser.
- Interfaces.
- Collections.
- Generics.
- Undantag.
- Filhantering, serialisering.

Tid och plats

hösten 2024

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Material på Moodle.

Undervisningsmetoder

föreläsningar, datasalsövningar, hemuppgifter

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

tentamen december 2024
omtentamen 1 januari 2025
omtentamen 2 våren 2025

Förverkligandets alternativa prestationssätt

godkänd tentamen, godkända uppgifter

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studeranden förstår skillnaden mellan värdetyper och referenstyper.
Studeranden förstår grundprincipen med objektorienterad kod samt kan koda enkla klasser, arv, interfaces mm.
Studeranden kan skriva enkel kod för att hantera data i någon typ av collection.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studeranden kan koda mera avancerad objektorienterad kod samt hantera undantag.
Studeranden kan skriva mera avancerad kod för att hantera data i olika typer av generiska collections.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studeranden kan mångsidigt tillämpa objektorienterad programmering för att lösa programmeringsuppgifter.
Studeranden kan självständigt välja rätt typ av collection samt mångsidigt använda generiska collections,metoder och klasser i sin kod.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

godkänd tentamen
godkända uppgifter

Underkänd (0)

Studeranden uppnår inte kunskaper som motsvarar vitsordet tillfredsställande.

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studeranden kan grundläggande producera kod med programmeringsspråket C# som innefattar klasser och objekt.
Studerande kan grundläggande producera kod som hanterar enklare samlingar av objekt.

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande kan producera kod med programmeringsspråket C# som innefattar klasser och objekt, arv och interfaces.
Studeranden kan producera kod som hanterar olika typer av samlingar.

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Studeranden kan producera avancerad kod med programmeringsspråket C# som innefattar klasser och objekt, arv och interfaces.
Studeranden kan producera kod som mångsidigt hanterar olika typer av samlingar.

Förkunskapskrav

Kursen Grunderna i programmering.

Lärandemål

De studerande:
- har utfört sådana arbetsuppgifter som hör till branschen och det egna utbildningsområdet
- har fått insikt i vad den blivande ingenjörsrollen kan innefatta
- kan omsätta de teoretiska kunskaperna i arbetslivet
- har mångsidiga kontakter till arbetslivet och kan reflektera över sitt eget lärande

Innehåll

Aktiv ansökan om praktikplats
Kontakt till företag
Arbete på praktikplatsen
Rapportering

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

Godkänd praktikrapport och intyg över avklarad praktik.

Förkunskapskrav

I utbildningen ingår tre praktikperioder. Praktikperioderna bygger på varandra och avläggs i regel en i taget med teoretiska kurser mellan respektive praktikperiod.

Lärandemål

De studerande:
- har utfört sådana arbetsuppgifter som hör till branschen och det egna utbildningsområdet
- har fått insikt i vad den blivande ingenjörsrollen kan innefatta
- kan omsätta de teoretiska kunskaperna i arbetslivet
- har mångsidiga kontakter till arbetslivet och kan reflektera över sitt eget lärande

Innehåll

Aktiv ansökan om praktikplats
Kontakt till företag
Arbete på praktikplatsen
Rapportering

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

Godkänd praktikrapport och intyg över avklarad praktik.

Förkunskapskrav

I utbildningen ingår tre praktikperioder. Praktikperioderna bygger på varandra och avläggs i regel en i taget med teoretiska kurser mellan respektive praktikperiod.

Lärandemål

De studerande:
- har utfört sådana arbetsuppgifter som hör till branschen och det egna utbildningsområdet
- har fått insikt i vad den blivande ingenjörsrollen kan innefatta
- kan omsätta de teoretiska kunskaperna i arbetslivet
- har mångsidiga kontakter till arbetslivet och kan reflektera över sitt eget lärande

Innehåll

Aktiv ansökan om praktikplats
Kontakt till företag
Arbete på praktikplatsen
Rapportering

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

Godkänd praktikrapport och intyg över avklarad praktik.

Förkunskapskrav

I utbildningen ingår tre praktikperioder. Praktikperioderna bygger på varandra och avläggs i regel en i taget med teoretiska kurser mellan respektive praktikperiod.

Lärandemål

De studerande:
- har utfört sådana arbetsuppgifter som hör till branschen och det egna utbildningsområdet
- har fått insikt i vad den blivande ingenjörsrollen kan innefatta
- kan omsätta de teoretiska kunskaperna i arbetslivet
- har mångsidiga kontakter till arbetslivet och kan reflektera över sitt eget lärande

Innehåll

Aktiv ansökan om praktikplats
Kontakt till företag
Arbete på praktikplatsen
Rapportering

Tid och plats

sommar

Studiematerial och rekommenderad litteratur

inga

Undervisningsmetoder

Praktik

Praktik- och arbetslivssamarbete

i arbetslivet

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

efter utförd praktik

Studerandes tidsanvändning och belastning

267 h, ca 7 veckor

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

se ovan

Vitsordsskala

Godkänd/Underkänd

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

Godkänd praktikrapport och intyg över avklarad praktik.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Utfört byggarbete och tillhörande rapportering med arbetsintyg

Förkunskapskrav

I utbildningen ingår tre praktikperioder. Praktikperioderna bygger på varandra och avläggs i regel en i taget med teoretiska kurser mellan respektive praktikperiod.

Lärandemål

- Studeranden kan skapa serverapplikationer med Node.js, ExpressJS, Handlebars, MongoDB och Mongoose i JavaScript
- Studerande förstår sig på grunderna i Git
- Studerande kan bygga upp en enkel serverapplikation som kommer åt via en webbläsare och som lagrar data i en databas.

Innehåll

- Node.js
- ExpressJS and Handlebars
- Git and Repos management
- MongoDB and Mongoose

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Moodle

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Minst 10p/30p

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Minst 18p/30p.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Minst 26p/30p.

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

Minder än 10p/30p

Förkunskapskrav

Front end programmering

Lärandemål

- Studeranden kan skapa statiska användargränssnitt för webbapplikationer med HTML och CSS.
- Studeranden kan använda JavaScript för att göra webbsidor dynamiska.
- Studeranden känner till hur felsökning sker i webbläsare.
- Studeranden kan använda objektorienterad kod i JavaScript.
- Studeranden känner till olika sätt för lokal lagring av data i webbläsaren.
- Studeranden kan göra enklare API-anrop till webbtjänster från JavaScript-kod.

Innehåll

- HTML
- CSS
- JavaScript och Domain Object Model
- Objektorienterad JavaScript
- Filformatet JSON
- Lokal lagring av data i webbläsaren (Cookies, Web Storage)
- Enkla API-anrop

Tid och plats

hösten 2024, Vasa

Studiematerial och rekommenderad litteratur

material på Moodle

Undervisningsmetoder

föreläsningar, programmeringsövningar

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

tentamen:november 2024
omtentamen 1: december 2024
omtentamen 2: våren 2025

Förverkligandets alternativa prestationssätt

tentamen

Studerandes tidsanvändning och belastning

närstudier ca 45 h
eget arbete ca 55 h

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Minst 10p/30p.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Minst 18p/30p.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Minst 26p/30p.

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

Mindre än 10p/30p

Underkänd (0)

Studerandes kunskaper uppnår inte nivån för ett tillfredsställande vitsord.

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande kan koda enkla användargränssnitt med grundläggande funktionalitet för webbapplikationer.

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Studeranden kan koda användargränssnitt med mera avancerad funktionalitet för webbapplikationer.

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Studeranden kan koda användargränssnitt med mera avancerad funktionalitet för webbapplikationer där externa bibliotek används, där olika typer av media beaktas samt där data lagras temporärt.

Förkunskapskrav

Inga

Lärandemål

- Lära sig projekthantering genom användningav Azure Devops,Git, Node.js och Express.js.
- Genomföra ett givet projekt enligt uppdrag.

Innehåll

Azure Devops
Node
Express
Git
MongoDB
Mongoose

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

>=10/30

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

>= 18/30

Arviointikriteerit, berömliga (5)

>=26/30

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

<10

Förkunskapskrav

Programming front end
Programming back end
Introduction to Azure and Devops

Lärandemål

Studerande:
- känner till industriella standardsignaler (analoga/digitala).
- känner till olika typer av signalanpassning.
- känner till grunderna i EMC.

Innehåll

Signalanpassning
Digitala in- och utgångar
EMC
Kretskortsdesign

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Kursmaterial på Moodle.
Kompletterande material.

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Känner till principerna för spänning/spänning-omvandlare
Känner till principerna för digitala in- och utgångar i industriella system
Känner till de vanligaste avstörnings-komponenterna
Kan planera en enklare signalomvandlingskrets och verifiera denna med simulerings-program

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Känner till principerna för spänning/ström-omvandlare
Förstår konstruktionen av digitala in- och utgångar
Känner till de vanligaste EMC standarderna
Kan planera och designa ett kretskort med en enklare signalomvandlingskrets utgående från givna specifikationer

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Kan planera analoga signalanpassningskretsar enligt givna specifikationer
Kan planera enklare industriella I/O-moduler utgående från givna specifikationer
Kan planera enklare kretsar med tanke på EMC
Kan designa ett kretskort med beaktande av EMC

Förkunskapskrav

Analog elektronik

Lärandemål

Studerande:
- kan hantera större systemhelheter
- kan ta i drift klient-server baserade system och dess programvara
- känner till systemadministratörens arbetsuppgifter
- kan planera och konfigurera system som är distribuerade och består av applikations- och databasservrar
- känner till grundprinciperna gällande IT-säkerhet.

Innehåll

- Protokollmekanismer
- Router och switch enheter och arkitektur
- NAT (Network Address Translation) och DHCP/DNS för större system
- Virtualisering och datasäkerhet

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Se kursens gällande förverkligande.

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Känner till systemadministratörens arbetsuppgifter och förstår sig på grundbegreppen inom området

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Kan utföra systemadministratörens rutinmässiga arbetsuppgifter.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Kan planera och konfigurera system som är distribuerade och lokala bestående av applikations- och databasservrar.

Förkunskapskrav

Kursen Nätverk

Lärandemål

The student:
- can report and document within the area of ​​competence.
- is familiar with writing and layout rules and knows the style level that is appropriate in a formal text.
- can plan an assignment and make associated documentation using critically selected sources of various kinds.
- knows how to document practical and theoretical knowledge in the field of study.
- master one or more reference systems.

Innehåll

- Information retrieval
- the work process for more extensive reporting such as degree projects
- reference systems
- evaluation of reports
- rules for written reports and scientific work.

- Application according to specific education may occur.

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

Reporting: Ability to report and document within the area of ​​expertise. They master writing and layout rules that mark documentation
degree level and know the style level that is appropriate in a formal reporting text in the field of technology.

Scientific writing: Have the readiness to plan and complete a comprehensive development and project assignment and know the work process for scientific writing. Have the readiness to present well-founded arguments and conclusions. Know and can use writing manuals. Can use one or more reference systems. Reading and reviewing: Ability to critically read and review reports in the area of ​​competence and prepare for oral counselling.

Information search: Ability to critically and systematically search sources and access them in content for written and oral assignments in the area of ​​competence.

Förkunskapskrav

Inga förkunskapskrav

Lärandemål

Målet med kursen är att studerandena ska lära sig att beskriva tekniska företeelser genom att använda professionell engelska; tekniskt och akademiskt skrivande, teknisk rapportskrivning, förhållandet mellan fackspråk och standardspråk, presentationsteknik, övningar i att delta i förhandlingar och beskriva tekniska processer.

Innehåll

Allmänna tekniska funktioner, material och komponenter; tekniska problem och teknisk utveckling; språklig dimension av teknisk engelska (tekniskt och akademiskt skrivande och förhållandet mellan fackspråk och standardspråk), muntlig rapportering inom teknik.

Ämnesmässig tillämpning enligt utbildning kan förekomma.

Tid och plats

hösten 2024

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Munkenberg, Eva-Charlott: English for Engineers and Technicians (2015).

Undervisningsmetoder

Närundervisning; diskussioner och debatter, grupparbeten, individuella inlämningsuppgifter, muntliga presentationer.
Målet med kursen är att studerandena ska lära sig att beskriva tekniska företeelser genom att använda professionell engelska och beskriva tekniska processer.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Sluttentamen

Förverkligandets alternativa prestationssätt

Boktent (närmare information om detta ges under första tillfället)

Studerandes tidsanvändning och belastning

27 timmar individuellt arbete per 1 sp (sammanlagt 3sp)

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Att kunna identifiera allmänna tekniska funktioner och beskrivningar av material och komponenter på engelska.
Att kunna identifiera generella tekniska problem och teknisk utveckling på engelska.
Att kunna identifiera de specifika språkliga egenskaperna i teknisk engelska på grammatisk nivå.
Att kunna presentera ett teknikrelaterat fenomen.
Att kunna identifiera de stilistiska och språkliga elementen i vetenskapligt skrivande inom teknik.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Att kunna beskriva allmänna tekniska funktioner och material och komponenter på engelska.
Att kunna beskriva, analysera och tolka fel och genomförbarhet och diskutera tekniska krav och förbättringar på engelska.
Att kunna tillämpa de språkliga egenskaperna i teknisk engelska på grammatisk nivå.
Att kunna presentera ett teknikrelaterat fenomen och delta i diskussioner och debatter genom att använda de språkverktyg som täckats i kursen.
Att kunna tillämpa stilistiska och språkliga element i vetenskapligt skrivande inom teknik.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Att kunna beskriva, förklara, jämföra och utvärdera allmänna tekniska funktioner och material och komponenter på engelska.
Att kunna beskriva, jämföra och utvärdera allmänna tekniska problem samt teknisk utveckling, och föreslå lösningar och komma fram med egna insikter i teknisk utveckling.
Att kunna tillämpa, implementera och kritiskt reflektera den fördjupade kunskapen om de specifika språkliga egenskaperna i teknisk engelska på grammatisk nivå.
Att kunna presentera och kritiskt reflektera tekniska relaterade fenomen och delta aktivt i diskussioner och debatter genom att använda de språkverktyg som täckats i kursen.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Kontinuerlig bedömning av klassaktiviteter, grupparbeten och prov

Underkänd (0)

Otillräcklig närvaro, ogjorda uppgifter, underkänd tentamen

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Att kunna identifiera allmänna tekniska funktioner och beskrivningar av material och komponenter på engelska.
Att kunna identifiera generella tekniska problem och teknisk utveckling på engelska.
Att kunna identifiera de specifika språkliga egenskaperna i teknisk engelska på grammatisk nivå.
Att kunna presentera ett teknikrelaterat fenomen.
Att kunna identifiera de stilistiska och språkliga elementen i vetenskapligt skrivande inom teknik.

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Att kunna beskriva allmänna tekniska funktioner och material och komponenter på engelska.
Att kunna beskriva, analysera och tolka fel och genomförbarhet och diskutera tekniska krav och förbättringar på engelska.
Att kunna tillämpa de språkliga egenskaperna i teknisk engelska på grammatisk nivå.
Att kunna presentera ett teknikrelaterat fenomen och delta i diskussioner och debatter genom att använda de språkverktyg som täckats i kursen.
Att kunna tillämpa stilistiska och språkliga element i vetenskapligt skrivande inom teknik.

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Att kunna beskriva, förklara, jämföra och utvärdera allmänna tekniska funktioner och material och komponenter på engelska.
Att kunna beskriva, jämföra och utvärdera allmänna tekniska problem samt teknisk utveckling, och föreslå lösningar och komma fram med egna insikter i teknisk utveckling.
Att kunna tillämpa, implementera och kritiskt reflektera den fördjupade kunskapen om de specifika språkliga egenskaperna i teknisk engelska på grammatisk nivå.
Att kunna presentera och kritiskt reflektera tekniska relaterade fenomen och delta aktivt i diskussioner och debatter genom att använda de språkverktyg som täckats i kursen.

Förkunskapskrav

English for Working Life

Lärandemål

Målet med kursen är att studerandena ska lära sig att beskriva tekniska företeelser genom att använda professionell engelska; tekniskt och akademiskt skrivande, teknisk rapportskrivning, förhållandet mellan fackspråk och standardspråk, presentationsteknik, övningar i att delta i förhandlingar och beskriva tekniska processer.

Innehåll

Allmänna tekniska funktioner, material och komponenter; tekniska problem och teknisk utveckling; språklig dimension av teknisk engelska (tekniskt och akademiskt skrivande och förhållandet mellan fackspråk och standardspråk), muntlig rapportering inom teknik.

Ämnesmässig tillämpning enligt utbildning kan förekomma.

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Att kunna identifiera allmänna tekniska funktioner och beskrivningar av material och komponenter på engelska.
Att kunna identifiera generella tekniska problem och teknisk utveckling på engelska.
Att kunna identifiera de specifika språkliga egenskaperna i teknisk engelska på grammatisk nivå.
Att kunna presentera ett teknikrelaterat fenomen.
Att kunna identifiera de stilistiska och språkliga elementen i vetenskapligt skrivande inom teknik.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Att kunna beskriva allmänna tekniska funktioner och material och komponenter på engelska.
Att kunna beskriva, analysera och tolka fel och genomförbarhet och diskutera tekniska krav och förbättringar på engelska.
Att kunna tillämpa de språkliga egenskaperna i teknisk engelska på grammatisk nivå.
Att kunna presentera ett teknikrelaterat fenomen och delta i diskussioner och debatter genom att använda de språkverktyg som täckats i kursen.
Att kunna tillämpa stilistiska och språkliga element i vetenskapligt skrivande inom teknik.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Att kunna beskriva, förklara, jämföra och utvärdera allmänna tekniska funktioner och material och komponenter på engelska.
Att kunna beskriva, jämföra och utvärdera allmänna tekniska problem samt teknisk utveckling, och föreslå lösningar och komma fram med egna insikter i teknisk utveckling.
Att kunna tillämpa, implementera och kritiskt reflektera den fördjupade kunskapen om de specifika språkliga egenskaperna i teknisk engelska på grammatisk nivå.
Att kunna presentera och kritiskt reflektera tekniska relaterade fenomen och delta aktivt i diskussioner och debatter genom att använda de språkverktyg som täckats i kursen.

Förkunskapskrav

English for Working Life

Lärandemål

Målet med kursen är att studerandena ska lära sig att beskriva tekniska företeelser genom att använda professionell engelska; tekniskt och akademiskt skrivande, teknisk rapportskrivning, förhållandet mellan fackspråk och standardspråk, presentationsteknik, övningar i att delta i förhandlingar och beskriva tekniska processer.

Innehåll

Allmänna tekniska funktioner, material och komponenter; tekniska problem och teknisk utveckling; språklig dimension av teknisk engelska (tekniskt och akademiskt skrivande och förhållandet mellan fackspråk och standardspråk), muntlig rapportering inom teknik.

Ämnesmässig tillämpning enligt utbildning kan förekomma.

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Att kunna identifiera allmänna tekniska funktioner och beskrivningar av material och komponenter på engelska.
Att kunna identifiera generella tekniska problem och teknisk utveckling på engelska.
Att kunna identifiera de specifika språkliga egenskaperna i teknisk engelska på grammatisk nivå.
Att kunna presentera ett teknikrelaterat fenomen.
Att kunna identifiera de stilistiska och språkliga elementen i vetenskapligt skrivande inom teknik.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Att kunna beskriva allmänna tekniska funktioner och material och komponenter på engelska.
Att kunna beskriva, analysera och tolka fel och genomförbarhet och diskutera tekniska krav och förbättringar på engelska.
Att kunna tillämpa de språkliga egenskaperna i teknisk engelska på grammatisk nivå.
Att kunna presentera ett teknikrelaterat fenomen och delta i diskussioner och debatter genom att använda de språkverktyg som täckats i kursen.
Att kunna tillämpa stilistiska och språkliga element i vetenskapligt skrivande inom teknik.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Att kunna beskriva, förklara, jämföra och utvärdera allmänna tekniska funktioner och material och komponenter på engelska.
Att kunna beskriva, jämföra och utvärdera allmänna tekniska problem samt teknisk utveckling, och föreslå lösningar och komma fram med egna insikter i teknisk utveckling.
Att kunna tillämpa, implementera och kritiskt reflektera den fördjupade kunskapen om de specifika språkliga egenskaperna i teknisk engelska på grammatisk nivå.
Att kunna presentera och kritiskt reflektera tekniska relaterade fenomen och delta aktivt i diskussioner och debatter genom att använda de språkverktyg som täckats i kursen.

Förkunskapskrav

English for Working Life

Lärandemål

Målet med kursen är att studerandena ska lära sig att beskriva tekniska företeelser genom att använda professionell engelska; tekniskt och akademiskt skrivande, teknisk rapportskrivning, förhållandet mellan fackspråk och standardspråk, presentationsteknik, övningar i att delta i förhandlingar och beskriva tekniska processer.

Innehåll

Allmänna tekniska funktioner, material och komponenter; tekniska problem och teknisk utveckling; språklig dimension av teknisk engelska (tekniskt och akademiskt skrivande och förhållandet mellan fackspråk och standardspråk), muntlig rapportering inom teknik.

Ämnesmässig tillämpning enligt utbildning kan förekomma.

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Att kunna identifiera allmänna tekniska funktioner och beskrivningar av material och komponenter på engelska.
Att kunna identifiera generella tekniska problem och teknisk utveckling på engelska.
Att kunna identifiera de specifika språkliga egenskaperna i teknisk engelska på grammatisk nivå.
Att kunna presentera ett teknikrelaterat fenomen.
Att kunna identifiera de stilistiska och språkliga elementen i vetenskapligt skrivande inom teknik.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Att kunna beskriva allmänna tekniska funktioner och material och komponenter på engelska.
Att kunna beskriva, analysera och tolka fel och genomförbarhet och diskutera tekniska krav och förbättringar på engelska.
Att kunna tillämpa de språkliga egenskaperna i teknisk engelska på grammatisk nivå.
Att kunna presentera ett teknikrelaterat fenomen och delta i diskussioner och debatter genom att använda de språkverktyg som täckats i kursen.
Att kunna tillämpa stilistiska och språkliga element i vetenskapligt skrivande inom teknik.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Att kunna beskriva, förklara, jämföra och utvärdera allmänna tekniska funktioner och material och komponenter på engelska.
Att kunna beskriva, jämföra och utvärdera allmänna tekniska problem samt teknisk utveckling, och föreslå lösningar och komma fram med egna insikter i teknisk utveckling.
Att kunna tillämpa, implementera och kritiskt reflektera den fördjupade kunskapen om de specifika språkliga egenskaperna i teknisk engelska på grammatisk nivå.
Att kunna presentera och kritiskt reflektera tekniska relaterade fenomen och delta aktivt i diskussioner och debatter genom att använda de språkverktyg som täckats i kursen.

Förkunskapskrav

English for Working Life

Lärandemål

Målet med kursen är att studerandena ska lära sig att beskriva tekniska företeelser genom att använda professionell engelska; tekniskt och akademiskt skrivande, teknisk rapportskrivning, förhållandet mellan fackspråk och standardspråk, presentationsteknik, övningar i att delta i förhandlingar och beskriva tekniska processer.

Innehåll

Allmänna tekniska funktioner, material och komponenter; tekniska problem och teknisk utveckling; språklig dimension av teknisk engelska (tekniskt och akademiskt skrivande och förhållandet mellan fackspråk och standardspråk), muntlig rapportering inom teknik.

Ämnesmässig tillämpning enligt utbildning kan förekomma.

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Att kunna identifiera allmänna tekniska funktioner och beskrivningar av material och komponenter på engelska.
Att kunna identifiera generella tekniska problem och teknisk utveckling på engelska.
Att kunna identifiera de specifika språkliga egenskaperna i teknisk engelska på grammatisk nivå.
Att kunna presentera ett teknikrelaterat fenomen.
Att kunna identifiera de stilistiska och språkliga elementen i vetenskapligt skrivande inom teknik.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Att kunna beskriva allmänna tekniska funktioner och material och komponenter på engelska.
Att kunna beskriva, analysera och tolka fel och genomförbarhet och diskutera tekniska krav och förbättringar på engelska.
Att kunna tillämpa de språkliga egenskaperna i teknisk engelska på grammatisk nivå.
Att kunna presentera ett teknikrelaterat fenomen och delta i diskussioner och debatter genom att använda de språkverktyg som täckats i kursen.
Att kunna tillämpa stilistiska och språkliga element i vetenskapligt skrivande inom teknik.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Att kunna beskriva, förklara, jämföra och utvärdera allmänna tekniska funktioner och material och komponenter på engelska.
Att kunna beskriva, jämföra och utvärdera allmänna tekniska problem samt teknisk utveckling, och föreslå lösningar och komma fram med egna insikter i teknisk utveckling.
Att kunna tillämpa, implementera och kritiskt reflektera den fördjupade kunskapen om de specifika språkliga egenskaperna i teknisk engelska på grammatisk nivå.
Att kunna presentera och kritiskt reflektera tekniska relaterade fenomen och delta aktivt i diskussioner och debatter genom att använda de språkverktyg som täckats i kursen.

Förkunskapskrav

English for Working Life

Lärandemål

- Studeranden kan använda CSS-bibliotek för effektivare CSS-kodning av webbapplikationers Front End.
- Studerande kan använda ett JavaScript-ramverk för effektivare JavaScript-kodning av webbapplikationers Front End.
- Studeranden kan koda webbapplikationers Front End som samverkar med webbapplikationers Back End

Innehåll

- CSS-bibliotek (tex. Bootstrap, LESS etc.)
- JavaScript-bibliotek (t.ex. jQuery, Chart.js etc.)
- JavaScript-ramverk (t.ex. Vue eller React) o Data binding o Events o Routing o Samverkan med Backend

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

Programming Front End
Programming Back End

Lärandemål

Studerande:
- känner till grundbegreppen och grundprinciperna för webbteknik
- kan skapa kod med webbteknikerna HTML, CSS och JavaScript
- behärskar teknikerna för att producera enklare "front ends" för webbapplikationer.

Innehåll

Webbteknik
- allmänt om webbteknik
- webbeditorer
- html
- css
- programmeringsspråket JavaScript
- media (bilder, ljud, video) för webbsidor
- xml och json

Tid och plats

Vasa, hösten 2024

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Material på Moodle.

Undervisningsmetoder

foreläsningar, datasalsövningar, hemuppgifter

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

tentamen december 2024
omtentamen 1 januari 2025
omtentamen 2 våren 2025

Studerandes tidsanvändning och belastning

närundervisning ca 35 h, självständigt arbete ca 45 h

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studeranden kan skapa webbsidor som använder html och enkel css.
Studeranden förstår skillnaden mellan back-en- och front end-script.
Studeranden förstår grundläggande begrepp inom bildbehandlingen och kan utföra enkel bildbehandling.
Studeranden känner till de vanligaste formaten för media.
Studeranden kan infoga ljud och bild på en webbsida.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studeranden kan skapa webbsidor som också använder JavaScript.
Studeranden behärskar mera avancerade bildbehandlingstekniker.
Studeranden kan producera enklare ljud och videomaterial för en webbapplikation.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studeranden kan återanvända kod för webbplatser.
Studeranden kan använda XML och DTD.
Studeranden kan självständigt lära sig nya tekniker för att lösa bildbehandlingsuppgifter.
Studeranden kan använda tekniker för redigering av ljud- och videomaterial.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

godkänd tentamen
godkända övningar

Underkänd (0)

Studeranden uppnår inte kunskaper som motsvarar vitsordet tillfredsställande.

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studeranden kan använda olika typer av editorer för att skapa en webbsida.
Studeraden kan skapa webbsidor med html och css.

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Studeraden kan skapa webbsidor som också kräver JavaScript-kodning.
Studeranden känner till hur en webbsida kan publiceras.

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Studeraden kan skapa mera avancerade webbsidor med html, css och JavaScript.

Förkunskapskrav

Inga förhandskrav.

Lärandemål

De studerande:
- har utfört sådana arbetsuppgifter som hör till branschen och det egna utbildningsområdet
- har fått insikt i vad den blivande ingenjörsrollen kan innefatta
- kan omsätta de teoretiska kunskaperna i arbetslivet
- har mångsidiga kontakter till arbetslivet och kan reflektera över sitt eget lärande

Innehåll

Aktiv ansökan om praktikplats
Kontakt till företag
Arbete på praktikplatsen
Rapportering

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

Godkänd praktikrapport och intyg över avklarad praktik.

Förkunskapskrav

I utbildningen ingår tre praktikperioder. Praktikperioderna bygger på varandra och avläggs i regel en i taget med teoretiska kurser mellan respektive praktikperiod.

Lärandemål

De studerande:
- har utfört sådana arbetsuppgifter som hör till branschen och det egna utbildningsområdet
- har fått insikt i vad den blivande ingenjörsrollen kan innefatta
- kan omsätta de teoretiska kunskaperna i arbetslivet
- har mångsidiga kontakter till arbetslivet och kan reflektera över sitt eget lärande

Innehåll

Aktiv ansökan om praktikplats
Kontakt till företag
Arbete på praktikplatsen
Rapportering

Tid och plats

sommar

Studiematerial och rekommenderad litteratur

inga

Undervisningsmetoder

Praktik

Praktik- och arbetslivssamarbete

i arbetslivet

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

efter utförd praktik

Studerandes tidsanvändning och belastning

267 h, ca 7 veckor

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

se ovan

Vitsordsskala

Godkänd/Underkänd

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

Godkänd praktikrapport och intyg över avklarad praktik.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Utfört byggarbete och tillhörande rapportering med arbetsintyg

Förkunskapskrav

I utbildningen ingår tre praktikperioder. Praktikperioderna bygger på varandra och avläggs i regel en i taget med teoretiska kurser mellan respektive praktikperiod.

Lärandemål

Målet med kursen är att studerandena ska lära sig att beskriva tekniska företeelser genom att använda professionell engelska; tekniskt och akademiskt skrivande, teknisk rapportskrivning, förhållandet mellan fackspråk och standardspråk, presentationsteknik, övningar i att delta i förhandlingar och beskriva tekniska processer.

Innehåll

Allmänna tekniska funktioner, material och komponenter; tekniska problem och teknisk utveckling; språklig dimension av teknisk engelska (tekniskt och akademiskt skrivande och förhållandet mellan fackspråk och standardspråk), muntlig rapportering inom teknik.

Ämnesmässig tillämpning enligt utbildning kan förekomma.

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Att kunna identifiera allmänna tekniska funktioner och beskrivningar av material och komponenter på engelska.
Att kunna identifiera generella tekniska problem och teknisk utveckling på engelska.
Att kunna identifiera de specifika språkliga egenskaperna i teknisk engelska på grammatisk nivå.
Att kunna presentera ett teknikrelaterat fenomen.
Att kunna identifiera de stilistiska och språkliga elementen i vetenskapligt skrivande inom teknik.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Att kunna beskriva allmänna tekniska funktioner och material och komponenter på engelska.
Att kunna beskriva, analysera och tolka fel och genomförbarhet och diskutera tekniska krav och förbättringar på engelska.
Att kunna tillämpa de språkliga egenskaperna i teknisk engelska på grammatisk nivå.
Att kunna presentera ett teknikrelaterat fenomen och delta i diskussioner och debatter genom att använda de språkverktyg som täckats i kursen.
Att kunna tillämpa stilistiska och språkliga element i vetenskapligt skrivande inom teknik.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Att kunna beskriva, förklara, jämföra och utvärdera allmänna tekniska funktioner och material och komponenter på engelska.
Att kunna beskriva, jämföra och utvärdera allmänna tekniska problem samt teknisk utveckling, och föreslå lösningar och komma fram med egna insikter i teknisk utveckling.
Att kunna tillämpa, implementera och kritiskt reflektera den fördjupade kunskapen om de specifika språkliga egenskaperna i teknisk engelska på grammatisk nivå.
Att kunna presentera och kritiskt reflektera tekniska relaterade fenomen och delta aktivt i diskussioner och debatter genom att använda de språkverktyg som täckats i kursen.

Förkunskapskrav

English for Working Life

Lärandemål

Studerande:
- förstår ett närapå realtidsoperativsystem (RTOS) och vilka saker man måste beakta
- kan utveckla applikationer som beaktar skillnaden på olika datorenheter, t.ex. skillnader i hastighet och lagringsutrymme
- förstår sig på Arduino, Raspberry PI och MQTT tekniken.

Innehåll

- Kunskaper i programmering på mikrokontrollernivå och inbyggdasystem: programstruktur och användning av behövliga verktyg.
- Programmering i simulator och på hårdvara.
- Grundläggande kunskaper om typisk hårdvara
- Förstå fördelarna och svagheterna med ett närapå realtidsoperativsystem (RTOS)
- Utveckla applikationer till ett RTOS,

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Se kursens gällande förverkligande.

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Grunder och begrepp.
Känna till grunderna och analysera färdiga program för inbyggda system.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Analyser, förstå och planera en lösning med beaktande av driftsäkerhet.
Skriva programhelheter med realtidskrav.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Konstruera driftsäkra och integrerade lösningar.
Implementerar mera avancerade lösningar för hårdvarubaserade inbyggda system.

Förkunskapskrav

Programmingskurser och nätverkskurser enligt årskurs 2-3

Lärandemål

Studerande:
- kan hantera större systemhelheter
- kan ta i drift klient-server baserade system och dess programvara
- känner till systemadministratörens arbetsuppgifter
- kan planera och konfigurera system som är distribuerade och består av applikations- och databasservrar
- känner till grundprinciperna gällande IT-säkerhet.

Innehåll

- Protokollmekanismer
- Router och switch enheter och arkitektur
- NAT (Network Address Translation) och DHCP/DNS för större system
- Virtualisering och datasäkerhet

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Se kursens gällande förverkligande.

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Känner till systemadministratörens arbetsuppgifter och förstår sig på grundbegreppen inom området

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Kan utföra systemadministratörens rutinmässiga arbetsuppgifter.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Kan planera och konfigurera system som är distribuerade och lokala bestående av applikations- och databasservrar.

Förkunskapskrav

Kursen Nätverk

Lärandemål

Studerande:
- känner till industriella standardsignaler (analoga/digitala).
- känner till olika typer av signalanpassning.
- känner till grunderna i EMC.

Innehåll

Signalanpassning
Digitala in- och utgångar
EMC
Kretskortsdesign

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Kursmaterial på Moodle.
Kompletterande material.

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Känner till principerna för spänning/spänning-omvandlare
Känner till principerna för digitala in- och utgångar i industriella system
Känner till de vanligaste avstörnings-komponenterna
Kan planera en enklare signalomvandlingskrets och verifiera denna med simulerings-program

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Känner till principerna för spänning/ström-omvandlare
Förstår konstruktionen av digitala in- och utgångar
Känner till de vanligaste EMC standarderna
Kan planera och designa ett kretskort med en enklare signalomvandlingskrets utgående från givna specifikationer

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Kan planera analoga signalanpassningskretsar enligt givna specifikationer
Kan planera enklare industriella I/O-moduler utgående från givna specifikationer
Kan planera enklare kretsar med tanke på EMC
Kan designa ett kretskort med beaktande av EMC

Förkunskapskrav

Analog elektronik

Lärandemål

Hur man hanterar lite större projekt och arbetar med både front- och back-end i Azure DevOps. Sätta upp en automatisk CI/CD process

Innehåll

Azure Devops
Azure Repos/Github
Node
Express
Git
MongoDB eller SQL

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Moodle

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

>=10/30

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

>=18/30

Arviointikriteerit, berömliga (5)

>=26/30

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

<10

Förkunskapskrav

Programming front end
Programming back end
Azure, Devops, Scrum and Git
Learning project

Lärandemål

Målet är att lära sig hur man programmerar realtids system, och förstå sig på machine learning

Innehåll

-Node.js
- Azure ML and Stream analytics
- Tensorflow.js

Tid och plats

Våren , Vasa

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Moodle

Undervisningsmetoder

Kursen baserar sig på föreläsningar, självstudier och övningar i klassrumsmiljö. Laborationerna obligatoriska.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Våren

Studerandes tidsanvändning och belastning

Ca 50% närvarustudier och ca 50% självstudier.

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

At least 10p/30p

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

At least 18p/30p

Arviointikriteerit, berömliga (5)

At least 26p/30p

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Av inlämningsfrågornas poäng måste man få minst 33% för att erhålla ett vitsord i kursen, oavsett provens totala poängsumma. 33% för godkänt, per prov. Totalt så tillämpas 33% för godkänt och lineär skala.

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Minst 10p/30p

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Minst 18p/30p

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Minst 26p/30p

Förkunskapskrav

All year 3 courses

Lärandemål

- Studerande förstår vad som menas med kontinuerlig integrering och distribution.
- Studerande känner till de vanligaste arkitekturerna som används vid utveckling av distribuerade system.
- Studerande förstår hur man skapar en API applikation och hur en webb applikation hämtar data med hjälp av API:n.

Innehåll

- Azure Devops CI/CD
- DDD (design-driven development) metoden
- Ramverk för API utveckling. (REST och/eller GRAPH baserat)
- Kombinerad Front- och Back-end applikation

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Moodle

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

-

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

-

Arviointikriteerit, berömliga (5)

-

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

Utfört projekt enligt beskrivning.

Förkunskapskrav

Tidigare kurser i fortbildningen

Lärandemål

Studerande:
- kan skapa 2D- och 3D-modeller för visualisering
- kan programmera och implementera visuella business system.

Innehåll

- 3D matematik
- Visualiseringsverktyg
- Modellering
- Simulationmodellering och programmering

Tid och plats

Hösten, Vasa

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Kompendier på Moodle och öppet online material

Undervisningsmetoder

Kursen baserar sig på föreläsningar, självstudier och övningar i klassrumsmiljö. Laborationerna obligatoriska

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Hösten

Studerandes tidsanvändning och belastning

Ca 50% närvarustudier och ca 50% självstudier

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Kan göra enkla visualiseringar med hjälp av programvara.
Grundkunskaper hur man använder programvara för att design grafiska element. Förstår sig på interaktiva element.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Kan tillämpa beräkningsmodeller för visualisering.
Kan modifiera och underhålla program för visualisering.
Kan producera nya grafiska element och visualiserings artefakter.
Kan skapa interaktiva element via skript eller verktyg.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Kan utveckla och förändra beräkningsmodeller för givna problem.
Kan utveckla ny programvara för specifika nya visualiseringsbehov.
Kan hämta data från en API

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Av inlämningsfrågornas poäng måste man få minst 33% för att erhålla ett vitsord i kursen, oavsett provens totala poängsumma. 33% för godkänt, per prov. Totalt så tillämpas 33% för godkänt och lineär skala

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Minst 10p/30p

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Minst 18p/30p

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Minst 26p/30p

Förkunskapskrav

Alla matematik -och programmeringskurser.

Lärandemål

Kursen skall ge den studerande tillämpade kunskaper om datasäkerhet. Hur man skyddar sig mot attacker samt hur man detekterar problem gällande nätverk och datorsystem

Innehåll

Kursen skall ge den studerande tillämpade kunskaper om datasäkerhet. Hur man skyddar sig mot attacker samt hur man detekterar problem gällande nätverk och datorsystem.
• Setting up the lab environment
• Threats and attacks
• Intrusion and Security
• Authentication

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Moodle

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Minst 10p/30p.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Minst 18p/30p

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Minst 26p/30p

Förkunskapskrav

Full-stack project

Lärandemål

The student:
- can report and document within the area of ​​competence.
- is familiar with writing and layout rules and knows the style level that is appropriate in a formal text.
- can plan an assignment and make associated documentation using critically selected sources of various kinds.
- knows how to document practical and theoretical knowledge in the field of study.
- master one or more reference systems.

Innehåll

- Information retrieval
- the work process for more extensive reporting such as degree projects
- reference systems
- evaluation of reports
- rules for written reports and scientific work.

- Application according to specific education may occur.

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

Reporting: Ability to report and document within the area of ​​expertise. They master writing and layout rules that mark documentation
degree level and know the style level that is appropriate in a formal reporting text in the field of technology.

Scientific writing: Have the readiness to plan and complete a comprehensive development and project assignment and know the work process for scientific writing. Have the readiness to present well-founded arguments and conclusions. Know and can use writing manuals. Can use one or more reference systems. Reading and reviewing: Ability to critically read and review reports in the area of ​​competence and prepare for oral counselling.

Information search: Ability to critically and systematically search sources and access them in content for written and oral assignments in the area of ​​competence.

Förkunskapskrav

Inga förkunskapskrav

Lärandemål

Målet med kursen är att studerandena ska lära sig att beskriva tekniska företeelser genom att använda professionell engelska; tekniskt och akademiskt skrivande, teknisk rapportskrivning, förhållandet mellan fackspråk och standardspråk, presentationsteknik, övningar i att delta i förhandlingar och beskriva tekniska processer.

Innehåll

Allmänna tekniska funktioner, material och komponenter; tekniska problem och teknisk utveckling; språklig dimension av teknisk engelska (tekniskt och akademiskt skrivande och förhållandet mellan fackspråk och standardspråk), muntlig rapportering inom teknik.

Ämnesmässig tillämpning enligt utbildning kan förekomma.

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Att kunna identifiera allmänna tekniska funktioner och beskrivningar av material och komponenter på engelska.
Att kunna identifiera generella tekniska problem och teknisk utveckling på engelska.
Att kunna identifiera de specifika språkliga egenskaperna i teknisk engelska på grammatisk nivå.
Att kunna presentera ett teknikrelaterat fenomen.
Att kunna identifiera de stilistiska och språkliga elementen i vetenskapligt skrivande inom teknik.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Att kunna beskriva allmänna tekniska funktioner och material och komponenter på engelska.
Att kunna beskriva, analysera och tolka fel och genomförbarhet och diskutera tekniska krav och förbättringar på engelska.
Att kunna tillämpa de språkliga egenskaperna i teknisk engelska på grammatisk nivå.
Att kunna presentera ett teknikrelaterat fenomen och delta i diskussioner och debatter genom att använda de språkverktyg som täckats i kursen.
Att kunna tillämpa stilistiska och språkliga element i vetenskapligt skrivande inom teknik.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Att kunna beskriva, förklara, jämföra och utvärdera allmänna tekniska funktioner och material och komponenter på engelska.
Att kunna beskriva, jämföra och utvärdera allmänna tekniska problem samt teknisk utveckling, och föreslå lösningar och komma fram med egna insikter i teknisk utveckling.
Att kunna tillämpa, implementera och kritiskt reflektera den fördjupade kunskapen om de specifika språkliga egenskaperna i teknisk engelska på grammatisk nivå.
Att kunna presentera och kritiskt reflektera tekniska relaterade fenomen och delta aktivt i diskussioner och debatter genom att använda de språkverktyg som täckats i kursen.

Förkunskapskrav

English for Working Life

Lärandemål

- Studeranden kan använda CSS-bibliotek för effektivare CSS-kodning av webbapplikationers Front End.
- Studerande kan använda ett JavaScript-ramverk för effektivare JavaScript-kodning av webbapplikationers Front End.
- Studeranden kan koda webbapplikationers Front End som samverkar med webbapplikationers Back End

Innehåll

- CSS-bibliotek (tex. Bootstrap, LESS etc.)
- JavaScript-bibliotek (t.ex. jQuery, Chart.js etc.)
- JavaScript-ramverk (t.ex. Vue eller React) o Data binding o Events o Routing o Samverkan med Backend

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

Programming Front End
Programming Back End

Lärandemål

Utveckling av mobila applikationer
- Studerande förstår vad som menas med mobila applikationer.
- Studerande känner till de vanligaste ramverken som kan användas
- Studerande förstår skillnaden mellan webbteknologier och nativa applikationer

Innehåll

- Android programmering med Javascript
- Android SDK och simulatore
- The Capasitor framework

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Moodle

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

Programming Front End
Programming Back End

Lärandemål

- Lära sig projekthantering genom användningav Azure Devops,Git, Node.js och Express.js.
- Genomföra ett givet projekt enligt uppdrag.

Innehåll

Azure Devops
Node
Express
Git
MongoDB
Mongoose

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

>=10/30

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

>= 18/30

Arviointikriteerit, berömliga (5)

>=26/30

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

<10

Förkunskapskrav

Programming front end
Programming back end
Introduction to Azure and Devops

Lärandemål

- Introduktion till Big Data
- How to design and implement a data collection system
- How to present data from a business viewpoint

Innehåll

- Node.js
- Azure Stream analytics
- Azure Big Data

Tid och plats

Höst, Vasa

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Moodle

Undervisningsmetoder

Kursen baserar sig på föreläsningar, självstudier och övningar i klassrumsmiljö. Laborationerna obligatoriska

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Hösten

Studerandes tidsanvändning och belastning

Ca 50% närvarustudier och ca 50% självstudier

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

At least 10p/30p.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

At least 18p/30p.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

At least 26p/30p.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Av inlämningsfrågornas poäng måste man få minst 33% för att erhålla ett vitsord i kursen, oavsett provens totala poängsumma. 33% för godkänt, per prov. Totalt så tillämpas 33% för godkänt och lineär skala.

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Minst 10p/30p

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Minst 18p/30p

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Minst 26p/30p

Förkunskapskrav

Data Management
Full-stack project
AI programming

Lärandemål

- Studerande kan använda Azure för projekthantering.
- Studerande lär sig förstå vad som menas med Devops och SCRUM metoden
- Studerande känner till grunderna i programvaruprojekt

Innehåll

. Azure Boards
- Azure Repos/Github
- SCRUM

Tid och plats

Höst, Vasa

Studiematerial och rekommenderad litteratur

På Moodle

Undervisningsmetoder

Kursen baserar sig på föreläsningar, självstudier och övningar i klassrumsmiljö. Laborationerna obligatoriska

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Hösten/Våren

Studerandes tidsanvändning och belastning

Ca 50% närvarustudier och ca 50% självstudier

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

Ett fullgjort projekt på Azure enligt uppdrag

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Av inlämningsfrågornas poäng måste man få minst 33% för att erhålla ett vitsord i kursen, oavsett provens totala poängsumma. 33% för godkänt, per prov. Totalt så tillämpas 33% för godkänt och lineär skala.

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Minst 10p/30p

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Minst 18p/30p

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Minst 26p/30p

Förkunskapskrav

Programming back-end

Lärandemål

Studerande:
- förstår hur en 3d engine är uppbyggd
- förstår de bakomliggande matematiska ekvationerna
- kan programmera tillägg till en 3d engine

Innehåll

- 3D matematik
- strukturer
- hastighet

Tid och plats

Hösten, Vasa

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Moodle

Undervisningsmetoder

Kursen baserar sig på föreläsningar, självstudier och övningar i klassrumsmiljö. Laborationerna obligatoriska

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Hösten

Studerandes tidsanvändning och belastning

Ca 50% närvarustudier och ca 50% självstudier

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Förstå uppbyggnaden för både 2D och 3D.
Kan göra enkla ändringar med hjälp av programvara.
Grundkunskaper hur man använder programvara för att design grafiska element. Förstår sig på interaktiva element.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Kan tillämpa beräkningsmodeller för visualisering.
Kan modifiera och underhålla program för visualisering.
Kan skapa interaktiva element via skript eller verktyg.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Kan utveckla och förändra beräkningsmodeller för givna problem.
Kan utveckla ny programvara för specifika nya visualiseringsbehov.
Kan konstruera AR/VR baserade grafiska element och programmera nya interaktiva element

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Av inlämningsfrågornas poäng måste man få minst 33% för att erhålla ett vitsord i kursen, oavsett provens totala poängsumma. 33% för godkänt, per prov. Totalt så tillämpas 33% för godkänt och lineär skala

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Minst 10p/30p

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Minst 18p/30p

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Minst 26p/30p

Förkunskapskrav

Alla matematik -och programmeringskurser.

Lärandemål

Målet med kursen är att studerandena ska lära sig att beskriva tekniska företeelser genom att använda professionell engelska; tekniskt och akademiskt skrivande, teknisk rapportskrivning, förhållandet mellan fackspråk och standardspråk, presentationsteknik, övningar i att delta i förhandlingar och beskriva tekniska processer.

Innehåll

Allmänna tekniska funktioner, material och komponenter; tekniska problem och teknisk utveckling; språklig dimension av teknisk engelska (tekniskt och akademiskt skrivande och förhållandet mellan fackspråk och standardspråk), muntlig rapportering inom teknik.

Ämnesmässig tillämpning enligt utbildning kan förekomma.

Tid och plats

hösten 2024

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Munkenberg, Eva-Charlott: English for Engineers and Technicians (2015).

Undervisningsmetoder

Närundervisning; diskussioner och debatter, grupparbeten, individuella inlämningsuppgifter, muntliga presentationer.
Målet med kursen är att studerandena ska lära sig att beskriva tekniska företeelser genom att använda professionell engelska och beskriva tekniska processer.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Sluttentamen

Förverkligandets alternativa prestationssätt

Boktent (närmare information om detta ges under första tillfället)

Studerandes tidsanvändning och belastning

27 timmar individuellt arbete per 1 sp (sammanlagt 3sp)

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Att kunna identifiera allmänna tekniska funktioner och beskrivningar av material och komponenter på engelska.
Att kunna identifiera generella tekniska problem och teknisk utveckling på engelska.
Att kunna identifiera de specifika språkliga egenskaperna i teknisk engelska på grammatisk nivå.
Att kunna presentera ett teknikrelaterat fenomen.
Att kunna identifiera de stilistiska och språkliga elementen i vetenskapligt skrivande inom teknik.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Att kunna beskriva allmänna tekniska funktioner och material och komponenter på engelska.
Att kunna beskriva, analysera och tolka fel och genomförbarhet och diskutera tekniska krav och förbättringar på engelska.
Att kunna tillämpa de språkliga egenskaperna i teknisk engelska på grammatisk nivå.
Att kunna presentera ett teknikrelaterat fenomen och delta i diskussioner och debatter genom att använda de språkverktyg som täckats i kursen.
Att kunna tillämpa stilistiska och språkliga element i vetenskapligt skrivande inom teknik.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Att kunna beskriva, förklara, jämföra och utvärdera allmänna tekniska funktioner och material och komponenter på engelska.
Att kunna beskriva, jämföra och utvärdera allmänna tekniska problem samt teknisk utveckling, och föreslå lösningar och komma fram med egna insikter i teknisk utveckling.
Att kunna tillämpa, implementera och kritiskt reflektera den fördjupade kunskapen om de specifika språkliga egenskaperna i teknisk engelska på grammatisk nivå.
Att kunna presentera och kritiskt reflektera tekniska relaterade fenomen och delta aktivt i diskussioner och debatter genom att använda de språkverktyg som täckats i kursen.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Kontinuerlig bedömning av klassaktiviteter, grupparbeten och prov

Underkänd (0)

Otillräcklig närvaro, ogjorda uppgifter, underkänd tentamen

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Att kunna identifiera allmänna tekniska funktioner och beskrivningar av material och komponenter på engelska.
Att kunna identifiera generella tekniska problem och teknisk utveckling på engelska.
Att kunna identifiera de specifika språkliga egenskaperna i teknisk engelska på grammatisk nivå.
Att kunna presentera ett teknikrelaterat fenomen.
Att kunna identifiera de stilistiska och språkliga elementen i vetenskapligt skrivande inom teknik.

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Att kunna beskriva allmänna tekniska funktioner och material och komponenter på engelska.
Att kunna beskriva, analysera och tolka fel och genomförbarhet och diskutera tekniska krav och förbättringar på engelska.
Att kunna tillämpa de språkliga egenskaperna i teknisk engelska på grammatisk nivå.
Att kunna presentera ett teknikrelaterat fenomen och delta i diskussioner och debatter genom att använda de språkverktyg som täckats i kursen.
Att kunna tillämpa stilistiska och språkliga element i vetenskapligt skrivande inom teknik.

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Att kunna beskriva, förklara, jämföra och utvärdera allmänna tekniska funktioner och material och komponenter på engelska.
Att kunna beskriva, jämföra och utvärdera allmänna tekniska problem samt teknisk utveckling, och föreslå lösningar och komma fram med egna insikter i teknisk utveckling.
Att kunna tillämpa, implementera och kritiskt reflektera den fördjupade kunskapen om de specifika språkliga egenskaperna i teknisk engelska på grammatisk nivå.
Att kunna presentera och kritiskt reflektera tekniska relaterade fenomen och delta aktivt i diskussioner och debatter genom att använda de språkverktyg som täckats i kursen.

Förkunskapskrav

English for Working Life

Lärandemål

Målet med kursen är att studerandena ska lära sig att beskriva tekniska företeelser genom att använda professionell engelska; tekniskt och akademiskt skrivande, teknisk rapportskrivning, förhållandet mellan fackspråk och standardspråk, presentationsteknik, övningar i att delta i förhandlingar och beskriva tekniska processer.

Innehåll

Allmänna tekniska funktioner, material och komponenter; tekniska problem och teknisk utveckling; språklig dimension av teknisk engelska (tekniskt och akademiskt skrivande och förhållandet mellan fackspråk och standardspråk), muntlig rapportering inom teknik.

Ämnesmässig tillämpning enligt utbildning kan förekomma.

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Att kunna identifiera allmänna tekniska funktioner och beskrivningar av material och komponenter på engelska.
Att kunna identifiera generella tekniska problem och teknisk utveckling på engelska.
Att kunna identifiera de specifika språkliga egenskaperna i teknisk engelska på grammatisk nivå.
Att kunna presentera ett teknikrelaterat fenomen.
Att kunna identifiera de stilistiska och språkliga elementen i vetenskapligt skrivande inom teknik.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Att kunna beskriva allmänna tekniska funktioner och material och komponenter på engelska.
Att kunna beskriva, analysera och tolka fel och genomförbarhet och diskutera tekniska krav och förbättringar på engelska.
Att kunna tillämpa de språkliga egenskaperna i teknisk engelska på grammatisk nivå.
Att kunna presentera ett teknikrelaterat fenomen och delta i diskussioner och debatter genom att använda de språkverktyg som täckats i kursen.
Att kunna tillämpa stilistiska och språkliga element i vetenskapligt skrivande inom teknik.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Att kunna beskriva, förklara, jämföra och utvärdera allmänna tekniska funktioner och material och komponenter på engelska.
Att kunna beskriva, jämföra och utvärdera allmänna tekniska problem samt teknisk utveckling, och föreslå lösningar och komma fram med egna insikter i teknisk utveckling.
Att kunna tillämpa, implementera och kritiskt reflektera den fördjupade kunskapen om de specifika språkliga egenskaperna i teknisk engelska på grammatisk nivå.
Att kunna presentera och kritiskt reflektera tekniska relaterade fenomen och delta aktivt i diskussioner och debatter genom att använda de språkverktyg som täckats i kursen.

Förkunskapskrav

English for Working Life

Lärandemål

- Studeranden känner till olika typer av programmeringsspråk.
- Studeranden kan använda en editor för kodning, testkörning och felsökning.
- Studeranden behärskar grundläggande procedurell programmering.
- Studeranden kan skapa och anropa funktioner samt kan grundläggande använda arrays.

Innehåll

- Kompilerande och tolkande programmeringsspråk
- Användning av en editor för programmering
- Variabler, konstanter och datatyper
- Operatorer och uttryck
- Inmatning via tangentbord, utskrift i konsol
- Alternativval
- Upprepningar
- Funktioner
- Arrays

Tid och plats

hösten 2024, Vasa

Studiematerial och rekommenderad litteratur

material på Moodle

Undervisningsmetoder

föreläsningar, datorövningar, hemuppgifter

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

tentamen 2024
omtentamen 1 januari 2025
omtentamen 2 våren 2025

Studerandes tidsanvändning och belastning

närstudier ca 35 h
eget arbete ca 45 h

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studeranden kan koda program som använder enkla strukturer med sekvenser, alternativval och upprepningar.
Studeranden kan skapa funktioner som använder parametrar och returnerar data.
Studeranden kanlagra data i enkla, statiska endimensionella arrays.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studeranden kan koda program som använder mera avancerade alternativval och upprepningar. Studeranden kan nästla strukturer.
Studeranden kan skapa funktioner som använder referensparametrar.
Studeranden kan använda endimensionella, statiska arrays för att lösa programmeringsuppgifter.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studeranden kan självständigt lösa svårare programmeringsproblem.
Studeranden kan skapa överlagrade funktioner och templeterade funktioner.
Studeranden kan använda flerdimensionella, statiska arrays för att lösa programmeringsuppgifter

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

godkänd tentamen
godkända uppgifter

Underkänd (0)

Studerandes kunskaper uppnår inte nivån för ett tillfredsställande vitsord.

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studeranden kan koda enkla konsolprogram som använder enkla strukturer med sekvenser, alternativval och upprepningar.
Studeranden kan anropa funktioner som använder parametrar och returnerar data.

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Studeranden kan koda program som använder mera avancerade alternativval och upprepningar. Studeranden kan nästla strukturer.
Studeranden kan skapa och anropa funktioner som använder parametrar och returnerar data.
Studeranden kan lagra data i endimensionella arrays.

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Studeranden kan självständigt lösa mera avancerade programmeringsuppgifter.
Studeranden kan självständigt lära sig nya programmeringstekniker och tillämpa dem i sin kodning.

Förkunskapskrav

Inga förhandskrav.

Lärandemål

- Studeranden kan skapa serverapplikationer med Node.js, ExpressJS, Handlebars, MongoDB och Mongoose i JavaScript
- Studerande förstår sig på grunderna i Git
- Studerande kan bygga upp en enkel serverapplikation som kommer åt via en webbläsare och som lagrar data i en databas.

Innehåll

- Node.js
- ExpressJS and Handlebars
- Git and Repos management
- MongoDB and Mongoose

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Moodle

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Minst 10p/30p

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Minst 18p/30p.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Minst 26p/30p.

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

Minder än 10p/30p

Förkunskapskrav

Front end programmering

Lärandemål

De studerande:
- har utfört sådana arbetsuppgifter som hör till branschen och det egna utbildningsområdet
- har fått insikt i vad den blivande ingenjörsrollen kan innefatta
- kan omsätta de teoretiska kunskaperna i arbetslivet
- har mångsidiga kontakter till arbetslivet och kan reflektera över sitt eget lärande

Innehåll

Aktiv ansökan om praktikplats
Kontakt till företag
Arbete på praktikplatsen
Rapportering

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

Godkänd praktikrapport och intyg över avklarad praktik.

Förkunskapskrav

I utbildningen ingår tre praktikperioder. Praktikperioderna bygger på varandra och avläggs i regel en i taget med teoretiska kurser mellan respektive praktikperiod.

Lärandemål

Studerande:
- kan skapa 2D- och 3D-modeller för visualisering
- förstår de bakomliggande matematiska ekvationerna för att skapa 3D visualiserng

Innehåll

- 3D matematik
- Visualiseringsverktyg
- Modellering

Tid och plats

Hösten, Vasa

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Materialet finns på kursens Moodle-sida.

Undervisningsmetoder

Kursen baserar sig på föreläsningar, självstudier och övningar i klassrumsmiljö. Laborationerna obligatoriska, teorilektionerna inte

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Hösten

Studerandes tidsanvändning och belastning

Ca 50% närvarustudier och ca 50% självstudier

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Förstå visualiserings matematiken för både 2D och 3D.
Kan göra enkla visualiseringar med hjälp av programvara.
Grundkunskaper hur man använder programvara för att design grafiska element. Förstår sig på interaktiva element.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Kan tillämpa beräkningsmodeller för visualisering.
Kan modifiera och underhålla program för visualisering.
Kan producera nya grafiska element och visualiserings artefakter.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Kan utveckla och förändra beräkningsmodeller för givna problem.
Kan utveckla ny programvara för specifika nya visualiseringsbehov.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Av inlämningsfrågornas poäng måste man få minst 33% för att erhålla ett vitsord i kursen, oavsett provens totala poängsumma. 33% för godkänt, per prov. Totalt så tillämpas 33% för godkänt och lineär skala.

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Minst 10p/30p

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Minst 18p/30p

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Minst 26p/30p

Förkunskapskrav

Alla matematik -och programmeringskurser.

Lärandemål

Studerande:
- känner till grundbegreppen och grundprinciperna för webbteknik
- kan skapa kod med webbteknikerna HTML, CSS och JavaScript
- behärskar teknikerna för att producera enklare "front ends" för webbapplikationer.

Innehåll

Webbteknik
- allmänt om webbteknik
- webbeditorer
- html
- css
- programmeringsspråket JavaScript
- media (bilder, ljud, video) för webbsidor
- xml och json

Tid och plats

Vasa, hösten 2024

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Material på Moodle.

Undervisningsmetoder

foreläsningar, datasalsövningar, hemuppgifter

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

tentamen december 2024
omtentamen 1 januari 2025
omtentamen 2 våren 2025

Studerandes tidsanvändning och belastning

närundervisning ca 35 h, självständigt arbete ca 45 h

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studeranden kan skapa webbsidor som använder html och enkel css.
Studeranden förstår skillnaden mellan back-en- och front end-script.
Studeranden förstår grundläggande begrepp inom bildbehandlingen och kan utföra enkel bildbehandling.
Studeranden känner till de vanligaste formaten för media.
Studeranden kan infoga ljud och bild på en webbsida.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studeranden kan skapa webbsidor som också använder JavaScript.
Studeranden behärskar mera avancerade bildbehandlingstekniker.
Studeranden kan producera enklare ljud och videomaterial för en webbapplikation.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studeranden kan återanvända kod för webbplatser.
Studeranden kan använda XML och DTD.
Studeranden kan självständigt lära sig nya tekniker för att lösa bildbehandlingsuppgifter.
Studeranden kan använda tekniker för redigering av ljud- och videomaterial.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

godkänd tentamen
godkända övningar

Underkänd (0)

Studeranden uppnår inte kunskaper som motsvarar vitsordet tillfredsställande.

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studeranden kan använda olika typer av editorer för att skapa en webbsida.
Studeraden kan skapa webbsidor med html och css.

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Studeraden kan skapa webbsidor som också kräver JavaScript-kodning.
Studeranden känner till hur en webbsida kan publiceras.

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Studeraden kan skapa mera avancerade webbsidor med html, css och JavaScript.

Förkunskapskrav

Inga förhandskrav.

Lärandemål

Studerande:
- förstår skillnaderna mellan procedurell programmering och objektorienterad programmering
- kan programmera objektorienterat genom att använda inkapsling, arv och polymorfism
- kan koda applikationer där användning av samlingar och undantagshantering behövs

Innehåll

- Procedurell programmering vs objektorienterad programmering
- Repetition av procedurell programmering
- Klasser och objekt.
- Arv.
- Abstrakta klasser.
- Interfaces.
- Collections.
- Generics.
- Undantag.
- Filhantering, serialisering.

Tid och plats

hösten 2024

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Material på Moodle.

Undervisningsmetoder

föreläsningar, datasalsövningar, hemuppgifter

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

tentamen december 2024
omtentamen 1 januari 2025
omtentamen 2 våren 2025

Förverkligandets alternativa prestationssätt

godkänd tentamen, godkända uppgifter

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studeranden förstår skillnaden mellan värdetyper och referenstyper.
Studeranden förstår grundprincipen med objektorienterad kod samt kan koda enkla klasser, arv, interfaces mm.
Studeranden kan skriva enkel kod för att hantera data i någon typ av collection.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studeranden kan koda mera avancerad objektorienterad kod samt hantera undantag.
Studeranden kan skriva mera avancerad kod för att hantera data i olika typer av generiska collections.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studeranden kan mångsidigt tillämpa objektorienterad programmering för att lösa programmeringsuppgifter.
Studeranden kan självständigt välja rätt typ av collection samt mångsidigt använda generiska collections,metoder och klasser i sin kod.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

godkänd tentamen
godkända uppgifter

Underkänd (0)

Studeranden uppnår inte kunskaper som motsvarar vitsordet tillfredsställande.

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studeranden kan grundläggande producera kod med programmeringsspråket C# som innefattar klasser och objekt.
Studerande kan grundläggande producera kod som hanterar enklare samlingar av objekt.

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande kan producera kod med programmeringsspråket C# som innefattar klasser och objekt, arv och interfaces.
Studeranden kan producera kod som hanterar olika typer av samlingar.

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Studeranden kan producera avancerad kod med programmeringsspråket C# som innefattar klasser och objekt, arv och interfaces.
Studeranden kan producera kod som mångsidigt hanterar olika typer av samlingar.

Förkunskapskrav

Kursen Grunderna i programmering.

Lärandemål

Studerande:
- känner till grundläggande datalagringstekniker
- förstår relationsmodellen och kan normalisera enklare databaser
- behärskar användningen av databashanteringssystem dels via grafiska användargränssnitt, dels via ett kommandospråk.

Innehåll

Introduktion till databaser.
Begrepp och egenskaper.
Databashanterare.
Relationsteori och Normalisering
SQL.

Tid och plats

hösten 2024, Vasa

Studiematerial och rekommenderad litteratur

material på Moodle

Undervisningsmetoder

föreläsningar, datorövningar

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

tentamen samt inlämnade uppgifter: oktober 2024
omtentamen 1: november/december 2024
omtentamen 2: våren 2025

Förverkligandets alternativa prestationssätt

tentamen

Studerandes tidsanvändning och belastning

närstudier ca 35 h
eget arbete ca 45 h

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studeranden känner till datalagringens historia och nuläge. Studeranden känner till olika typer av datalager.
Studeranden känner till relationsteorins grundbegrepp samt hur en enklare relationsdatabas är uppbyggd.
Studeranden förstår varför en databas i högre normalform är bättre än en databas i lägre normalform.
Studeranden kan redogöra för de olika normalformerna,
Studeranden känner till och kan använda enklare databaskommandon.
Studeranden kan använda ett databashanteringssystems grafiska användargränssnitt.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studeranden kan redogöra för fördelarna med relationsdatabaser samt databassystemens uppbyggnad.
Studeranden kan använda relationsteorins grundbegrepp ochbeskriva uppbyggnaden av en relationsdatabas.
Studeranden kan normalisera en databas till 3NF. Studeranden kan fastställa normalformen för en databas.
Studeranden känner till och kan använda mera avancerade databaskommandon.
Studeranden kan använda en rapportgenerator för att sammanställa rapporter från databaser.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studeranden kan jämföra olika tekniker för datalagring med varandra.
Studeranden förstår den matematiska modell som relationsdatabaserna bygger på.
Studeranden kan normalisera en mera omfattande databas till 3NF.
Studeranden kan självständigt skaffa sig kunskap om databaskommandon och praktiskt tillämpa denna kunskap.
Studeranden kan med grafiska verktyg skapa användargränssnitt för att läsa och skriva databaser.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

godkänd tentamen
godkända uppgifter

Underkänd (0)

Studerandes kunskaper uppnår inte nivån för ett tillfredsställande vitsord.

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studeranden känner till olika typer av datalager.
Studeranden känner till hur en enklare relationsdatabas är uppbyggd.
Studeranden förstår varför en databas i högre normalform är bättre än en databas i lägre normalform.
Studeranden kan redogöra för de olika normalformerna.
Studeranden känner till och kan använda enklare databaskommandon.
Studeranden kan använda ett databashanteringssystems grafiska användargränssnitt.

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Studeranden kan redogöra för fördelarna med relationsdatabaser samt databassystemens uppbyggnad.
Studeranden kan använda relationsteorins grundbegrepp för att beskriva en relationsdatabas.
Studeranden kan normalisera en databas till 3NF. Studeranden kan fastställa normalformen för en databas.
Studeranden känner till och kan använda mera avancerade databaskommandon.
Studeranden kan använda ett databashanteringssystems grafiska användargränssnitt.

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Studeranden kan jämföra olika tekniker för datalagring med varandra.
Studeranden kan använda relationsteorins grundbegrepp för att beskriva en relationsdatabas.
Studeranden kan normalisera en mera omfattande databas till 3NF.
Studeranden kan självständigt skaffa sig kunskap om databaskommandon och praktiskt tillämpa denna kunskap.
Studeranden kan mångsidigt använda ett databashanteringssystems grafiska användargränssnitt.

Förkunskapskrav

Inga förhandskrav

Lärandemål

- Studeranden kan skapa statiska användargränssnitt för webbapplikationer med HTML och CSS.
- Studeranden kan använda JavaScript för att göra webbsidor dynamiska.
- Studeranden känner till hur felsökning sker i webbläsare.
- Studeranden kan använda objektorienterad kod i JavaScript.
- Studeranden känner till olika sätt för lokal lagring av data i webbläsaren.
- Studeranden kan göra enklare API-anrop till webbtjänster från JavaScript-kod.

Innehåll

- HTML
- CSS
- JavaScript och Domain Object Model
- Objektorienterad JavaScript
- Filformatet JSON
- Lokal lagring av data i webbläsaren (Cookies, Web Storage)
- Enkla API-anrop

Tid och plats

hösten 2024, Vasa

Studiematerial och rekommenderad litteratur

material på Moodle

Undervisningsmetoder

föreläsningar, programmeringsövningar

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

tentamen:november 2024
omtentamen 1: december 2024
omtentamen 2: våren 2025

Förverkligandets alternativa prestationssätt

tentamen

Studerandes tidsanvändning och belastning

närstudier ca 45 h
eget arbete ca 55 h

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Minst 10p/30p.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Minst 18p/30p.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Minst 26p/30p.

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

Mindre än 10p/30p

Underkänd (0)

Studerandes kunskaper uppnår inte nivån för ett tillfredsställande vitsord.

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande kan koda enkla användargränssnitt med grundläggande funktionalitet för webbapplikationer.

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Studeranden kan koda användargränssnitt med mera avancerad funktionalitet för webbapplikationer.

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Studeranden kan koda användargränssnitt med mera avancerad funktionalitet för webbapplikationer där externa bibliotek används, där olika typer av media beaktas samt där data lagras temporärt.

Förkunskapskrav

Inga

Lärandemål

The student:
- knows what a database system is
- understands how to develop database systems

Innehåll

How to develop database centered applications

Tid och plats

hösten 2024, Vasa

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Material på Moodle.

Undervisningsmetoder

föreläsningar, datorövningar

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

tentamen: december 2024
omtentamen 1: januari 2025
omtentamen 2, februari 2025

Studerandes tidsanvändning och belastning

klassrumsundervisning 60 h, hemuppgifter och egna studier 75h

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studeranden känner till datalagringens historia och nuläge. Studeranden känner till olika typer av datalager.
Studeranden känner till relationsteorins grundbegrepp samt hur en enklare relationsdatabas är uppbyggd.
Studeranden förstår varför en databas i högre normalform är bättre än en databas i lägre normalform.
Studeranden kan redogöra för de olika normalformerna,
Studeranden känner till och kan använda enklare databaskommandon.
Studeranden kan använda ett databashanteringssystems grafiska användargränssnitt.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studeranden kan redogöra för fördelarna med relationsdatabaser samt databassystemens uppbyggnad.
Studeranden kan använda relationsteorins grundbegrepp ochbeskriva uppbyggnaden av en relationsdatabas.
Studeranden kan normalisera en databas till 3NF. Studeranden kan fastställa normalformen för en databas.
Studeranden känner till och kan använda mera avancerade databaskommandon.
Studeranden kan använda en rapportgenerator för att sammanställa rapporter från databaser.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studeranden kan jämföra olika tekniker för datalagring med varandra.
Studeranden förstår den matematiska modell som relationsdatabaserna bygger på.
Studeranden kan normalisera en mera omfattande databas till 3NF.
Studeranden kan självständigt skaffa sig kunskap om databaskommandon och praktiskt tillämpa denna kunskap.
Studeranden kan med grafiska verktyg skapa användargränssnitt för att läsa och skriva databaser.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

tentamen, inläningsuppgift

Underkänd (0)

Studeranden uppnår inte kriterierna för vitsordet 1.

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studeranden känner till databasadministratörens arbetsuppgifter.
Studeranden kan förverkliga databaser innehållande enkla lagrade procedurer, funktioner och triggers.
Studeranden känner till principerna för rapportering och data‐analys.

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Studeranden kan utföra databasadministratörens rutinmässiga arbetsuppgifter.
Studeranden kan förverkliga databaser med mera avancerade lagrade procedurer, funktioner och triggers.
Studeranden kan programmera klient‐applikationer som använder server‐side‐kod.
Studeranden kan förverkliga och använda databaser för rapportering och data‐analys.

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Studeranden kan planera och konfigureradatabasadministrationen för en databasserver och dess databaser.
Studeranden kan skapa programvara för databasapplikationer i fleranvändarmiljöer där transaktionshantering och låsning behövs.
Studeranden kan planera, förverkliga och använda databaser för data‐analys.

Förkunskapskrav

Database Technology

Lärandemål

Målet är att lära sig hur man programmerar IoT baserade system på Azure

- Förstå vad som menas med IoT system och dess komponenter.
- Förstå hur man skapar en applikationer som samlar data och skickar upp till ett moln baserat IoT system.
- Kunna skapa en applikation som hämtar data från en IoT lagringstjänst

Innehåll

-Node.js
- Azure Iot

Tid och plats

Hösten, Vasa

Studiematerial och rekommenderad litteratur

The material is available in Moodle

Undervisningsmetoder

Kursen baserar sig på föreläsningar, självstudier och övningar i klassrumsmiljö. Laborationerna obligatoriska

Studerandes tidsanvändning och belastning

Ca 50% närvarustudier och ca 50% självstudier

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

At least 10p/30p.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

At least 18p/30p.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

At least 26p/30p.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Av inlämningsfrågornas poäng måste man få minst 33% för att erhålla ett vitsord i kursen, oavsett provens totala poängsumma. 33% för godkänt, per prov. Totalt så tillämpas 33% för godkänt och lineär skala.

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Minst 10p/30p

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Minst 18p/30p

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Minst 26p/30p

Förkunskapskrav

Full-stack project
Data management

Lärandemål

De studerande:
- har utfört sådana arbetsuppgifter som hör till branschen och det egna utbildningsområdet
- har fått insikt i vad den blivande ingenjörsrollen kan innefatta
- kan omsätta de teoretiska kunskaperna i arbetslivet
- har mångsidiga kontakter till arbetslivet och kan reflektera över sitt eget lärande

Innehåll

Aktiv ansökan om praktikplats
Kontakt till företag
Arbete på praktikplatsen
Rapportering

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

Godkänd praktikrapport och intyg över avklarad praktik.

Förkunskapskrav

I utbildningen ingår tre praktikperioder. Praktikperioderna bygger på varandra och avläggs i regel en i taget med teoretiska kurser mellan respektive praktikperiod.

Lärandemål

Målet med kursen är att studerandena ska lära sig att beskriva tekniska företeelser genom att använda professionell engelska; tekniskt och akademiskt skrivande, teknisk rapportskrivning, förhållandet mellan fackspråk och standardspråk, presentationsteknik, övningar i att delta i förhandlingar och beskriva tekniska processer.

Innehåll

Allmänna tekniska funktioner, material och komponenter; tekniska problem och teknisk utveckling; språklig dimension av teknisk engelska (tekniskt och akademiskt skrivande och förhållandet mellan fackspråk och standardspråk), muntlig rapportering inom teknik.

Ämnesmässig tillämpning enligt utbildning kan förekomma.

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Att kunna identifiera allmänna tekniska funktioner och beskrivningar av material och komponenter på engelska.
Att kunna identifiera generella tekniska problem och teknisk utveckling på engelska.
Att kunna identifiera de specifika språkliga egenskaperna i teknisk engelska på grammatisk nivå.
Att kunna presentera ett teknikrelaterat fenomen.
Att kunna identifiera de stilistiska och språkliga elementen i vetenskapligt skrivande inom teknik.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Att kunna beskriva allmänna tekniska funktioner och material och komponenter på engelska.
Att kunna beskriva, analysera och tolka fel och genomförbarhet och diskutera tekniska krav och förbättringar på engelska.
Att kunna tillämpa de språkliga egenskaperna i teknisk engelska på grammatisk nivå.
Att kunna presentera ett teknikrelaterat fenomen och delta i diskussioner och debatter genom att använda de språkverktyg som täckats i kursen.
Att kunna tillämpa stilistiska och språkliga element i vetenskapligt skrivande inom teknik.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Att kunna beskriva, förklara, jämföra och utvärdera allmänna tekniska funktioner och material och komponenter på engelska.
Att kunna beskriva, jämföra och utvärdera allmänna tekniska problem samt teknisk utveckling, och föreslå lösningar och komma fram med egna insikter i teknisk utveckling.
Att kunna tillämpa, implementera och kritiskt reflektera den fördjupade kunskapen om de specifika språkliga egenskaperna i teknisk engelska på grammatisk nivå.
Att kunna presentera och kritiskt reflektera tekniska relaterade fenomen och delta aktivt i diskussioner och debatter genom att använda de språkverktyg som täckats i kursen.

Förkunskapskrav

English for Working Life

Lärandemål

Studerande
-utvecklar och visar sin förmåga att tillämpa kunskaper och färdigheter i anslutning till yrkesstudierna
-kan reflektera, dokumentera och rapportera utvecklingsprocesser
-kan presentera sitt arbete på ett professionellt sätt
-har kritiskt och analytiskt tänkande
-kan visa sin yrkeskompetens

Innehåll

Examensarbete enligt enhetens instruktion.

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Enligt institutionens bedömningsmatris

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Enligt institutionens bedömningsmatris

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Enligt institutionens bedömningsmatris

Förkunskapskrav

Inga förkunskapskrav.