Studieguide

Lärandemål

Studieperiodens (kursens) lärandemål
Studerande:
- värderar betydelsen i att behärska abstrakta utgångspunkter för bildkonst samt visuellt utnyttjar kreativitet och de egna uttrycksformernas möjligheter visuellt
- sammanfattar vikten av att göra tekniska val utgående från idé och koncept
- utvecklar ett eget arbete för att finna ett eget uttryck

Innehåll

Ateljéarbete

Undervisningsmetoder

Närstudier med Patrik Qvist 21 oktober till cirka 11 november. kl 9-16

Teams handledning 25.11- 11.12

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

BA 2

Lärandemål

Studieperiodens (kursens) lärandemål
Studerande:
- summerar sin kapacitet, sina erfarenheter och de egna uttrycksformernas möjligheter i en visuell kultur
- identifierar utmaningarna inom ett bildkonstfält som blir allt bredare
- ställer egna uttryck i relation till konsthistorien och i samtidskonsten
- utvärderar den aktuella handledningsprocessen
- planerar inför enskild handledning och tutortillfällen
- reflekterar och analysera eget och andras arbete
- identifierar samhällsperspektivet i konstnärens arbete och kunna arbeta i samhälleliga projekt
- speglar sitt egna uttryck i konsthistorien och i samtidskonsten

Innehåll

Ateljéarbete

Undervisningsmetoder

Seminarier
varje tisdag från 23.9 kl 9-12
med Marika och Alexandra

individuell handledning onsdag till torsdag bokas enskilt

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

BA 4

Lärandemål

Studieperiodens (kursens) lärandemål
Studerande:
- kan Auto CAD-programmets grunder och kan tillämpa kunskaperna
- behärskar visuella presentationer i Auto CAD

Innehåll

Grunderna i Auto CAD-program och presentationsteknik.

Tid och plats

(Detaljinformation kommer att presenteras i kurstuförandeplan närmare kursstart)

Undervisningsmetoder

Föreläsningar, övningsuppgifter, självstudier, handledning

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Deadline 1: Vid kursslut
Deadline 2: Tre veckor efter kursslut
Om kursuppgifterna inte inlämnats senast vid deadline 2 måste den studerande gå om kursen i sin helhet.

Studerandes tidsanvändning och belastning

27 h/studiepoäng (ex. 3 sp = 3x27=81 timmar studerandearbete)

Tilläggsuppgifter för studerande

OBS! Kursen 'AutoCad' går simultant med kursen 'Introduktion till branschen' och bägge kurser ingår i kurshelheten.

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Vitsordet 1 (godkänt)
Den studerande
- deltar i undervisningen enligt givna närvarokrav
- utför uppgifter och godkänns
- förstår studieavsnittets grundläggande innehåll
 
Vitsordet 2 (nöjaktigt godkänt)
Den studerande
- deltar i undervisningen
- utför givna uppgifter självständigt
- returnerar givna uppgifter 
- behärskar studieavsnittets innehåll
- skaffar självständigt information

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Vitsordet 3 (bra)
Den studerande
- deltar aktivt i undervisningen
- utför givna uppgifter självständigt och visar prov på eget initiativ
- returnerar givna uppgifter i tid
- behärskar studieavsnittets innehåll
- skaffar självständigt information
 
Vitsordet 4 (mycket bra)
Den studerande
- deltar aktivt i undervisningen
- utför givna uppgifter självständigt och visar prov på eget initiativ
- returnerar givna uppgifter i tid
- behärskar studieavsnittets innehåll och tillämpar kunskapen i sitt eget arbete
- skaffar självständigt information och tillämpar kunskapen i sitt eget arbete

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Vitsordet 5 (utmärkt)
Den studerande
- deltar aktivt i undervisningen
- utför givna uppgifter självständigt och visar prov på eget initiativ
- returnerar givna uppgifter i tid
- behärskar studieavsnittets innehåll och tillämpar kunskapen i sitt eget arbete
- skaffar självständigt information och kan tillämpa informationen i sitt arbete
- visar på utveckling av den egna professionella identiteten

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Vitsordet 1 (godkänt)
Den studerande
- deltar i undervisningen enligt givna närvarokrav
- utför uppgifter och godkänns
- förstår studieavsnittets grundläggande innehåll
 
Vitsordet 2 (nöjaktigt godkänt)
Den studerande
- deltar i undervisningen
- utför givna uppgifter självständigt
- returnerar givna uppgifter 
- behärskar studieavsnittets innehåll
- skaffar självständigt information

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Vitsordet 3 (bra)
Den studerande
- deltar aktivt i undervisningen
- utför givna uppgifter självständigt och visar prov på eget initiativ
- returnerar givna uppgifter i tid
- behärskar studieavsnittets innehåll
- skaffar självständigt information
 
Vitsordet 4 (mycket bra)
Den studerande
- deltar aktivt i undervisningen
- utför givna uppgifter självständigt och visar prov på eget initiativ
- returnerar givna uppgifter i tid
- behärskar studieavsnittets innehåll och tillämpar kunskapen i sitt eget arbete
- skaffar självständigt information och tillämpar kunskapen i sitt eget arbete

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Vitsordet 5 (utmärkt)
Den studerande
- deltar aktivt i undervisningen
- utför givna uppgifter självständigt och visar prov på eget initiativ
- returnerar givna uppgifter i tid
- behärskar studieavsnittets innehåll och tillämpar kunskapen i sitt eget arbete
- skaffar självständigt information och kan tillämpa informationen i sitt arbete
- visar på utveckling av den egna professionella identiteten

Förkunskapskrav

Inga förkunskapskrav

Lärandemål

Studieperiodens (kursens) lärandemål
Studerande:
- förstår kulturella faktorer bakom formgivning och kan tolka tidens fenomen och värderingar
- kan skaffa information genom att reflektera och tillämpa den inom rum- och inredningsplanering
- förstår formgivarens etiska och estetiska ansvar ur ett historiskt perspektiv
- känner till konstindustrins utveckling och historia före andra världskriget

Innehåll

Designhistoria före andra världskriget

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Detaljinformation finns i Teams före kursstart

Undervisningsmetoder

Föreläsningar, presentationer, självstudier, litteraturstudier, handledning, grupphandledning, genomgång

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Deadline 1: Vid kursslut (uppgifternas genomgångar)
Deadline 2: Tre veckor efter kursslut
Om kursuppgifterna inte inlämnats senast vid deadline 3 måste den studerande gå om kursen i sin helhet.

Studerandes tidsanvändning och belastning

27 h/studiepoäng

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

Den studerande
- deltar i undervisningen enligt givna närvarokrav
- utför uppgifter och godkänns
- förstår studieavsnittets grundläggande innehåll

Vitsordsskala

Godkänd/Underkänd

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

Den studerande
- deltar i undervisningen enligt givna närvarokrav
- utför uppgifter och godkänns
- förstår studieavsnittets grundläggande innehåll

Förkunskapskrav

Inga förkunskapskrav

Lärandemål

Studieperiodens (kursens) lärandemål
Studerande:
- känner till sin respektive bransch och har nätverk inom den
- kan spegla sin egen profession till de krav som arbetslivet ställer
- har kännedom om prissättning
- har förmågan att kritiskt utvärdera det egna arbetets inverkan på klimat och samhälle
- har grundläggande kunskaper inom cirkulär ekonomi och planetära begränsningar
- kan grunderna i upphovsrätt
- vet hur man ska formulera offerter, fakturor, avtal och motsvarande
- har kännedom om professionell kommunikation

Innehåll

Föreläsningar, workshops, diskussioner, individuellt arbete, handledning

Undervisningsmetoder

Föreläsningar, workshops, individuellt arbete

Vitsordsskala

Godkänd/Underkänd

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Närvaro vid minst 70 % av kontakttillfällen och genomförda/godkända kursuppgifter

Förkunskapskrav

Inga

Lärandemål

Studieperiodens (kursens) lärandemål:
Efter avslutad kurs förväntas studeranden
• ha en överblick över filosofiska frågorna genom historien, från Platon till 1800 talet
• referera och skriva om några filosofiska strömningar från Platon till 1800 talet
• koppla någon av filosoferna till eget konstnärligt skapande

Innehåll

Föreläsningar, grupparbeten, konstnärliga uppgifter kopplade till ämnet samt självständigt arbete

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Litteratur och konstnärligt material

Undervisningsmetoder

Närstudier
29.9-10.10 må-fo kl 9-12 föreläsningar
kl 13-15 fotografi

uppsats inlämnas 1.12 25

Vitsordsskala

Godkänd/Underkänd

Förkunskapskrav

Inga förkunskaps krav

Lärandemål

Studieperiodens (kursens) lärandemål
Studerande:
-har ett öppet och kritiskt förhållningssätt till konstens/kulturens roll i samhället
- känner till för branschen relevanta forskningsmetoder och kan använda sig av relevant yrkeskunskap som forskningsmetodik
- formulerar självständigt och kreativt relevanta forskningsfrågor
- kan dokumentera och kritiskt granska metoder och forskningsresultat inom respektive område

Innehåll

Relevanta forskningsmetoder inom det visuella området. Forskningsfrågor, helhetsplan av ett planerat examensarbeete.

Undervisningsmetoder

Föreläsningar, workshops, individuellt arbete

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

Närvaro (minst 70%) och utfördag/godkända kursuppgifter

Vitsordsskala

Godkänd/Underkänd

Förkunskapskrav

Inga

Lärandemål

Efter avslutad kurs förväntas studeranden
• förstå behovet av att utveckla ett personligt uttryck
• påbörja utvecklingen mot en visuell identitet inom fotokonst
• kunna planera ett enkelt visuellt projekt
• kunna på ett enkelt sätt verbalisera sin idé och färdiga bilder
• Referera till fotokonstens historia och koppla ihop egna idéer till fotografins historia

Innehåll

Fördjupning av det personliga uttrycket genom fotografering, handledning och diskussion.

Vitsordsskala

Godkänd/Underkänd

Förkunskapskrav

Inga förkunskapskrav

Lärandemål

Studieperiodens (kursens) lärandemål
Studerande:
- känner till sin egen högskola och institution
- har förmågan att reflektera över studier, läroplaner och studiernas struktur
- är förtrogen med Peppi som verktyg för individuell studiehandledning /-planering
- känner till olika studieformer och metoder samt verktyg för inlärning
- känner till och kan använda Novias informationskanaler
- har tillräckliga kunskaper i IKT för att avlägga studier
- har beredskap att studera såväl individuellt som i grupp
- har en grundläggande insikt om hållbarhetsfrågor ur ett professionellt perspektiv inom kulturbranschen.

Innehåll

Information om hur studierna fungerar, informationskanaler och högskolan.
Viktig information för kursen: Novias intranät - studier - examensstuderande

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

Godkänd: Den studerande har tagit del av informationen och kan självständigt navigera i hur högskolan strukturellt fungerar.

Förkunskapskrav

Inga

Lärandemål

Efter avslutad kurs förväntas den studerande
• skapa egna alster inom olika trycktekniker
• hitta något av en egen stil inom konstgrafik
• kunna tillämpa principerna för hållbar utveckling, materialresurser och miljöbelastning
• sammanfatta konstgrafikens tekniker, verktyg och arbetarskydd

Innehåll

Föreläsningar, grupparbeten, konstnärliga uppgifter kopplade till ämnet samt självständigt arbete

Undervisningsmetoder

Konstgrafiken startar måndagen den 8 september kl. 09:00

I boktryckverkstanden Bland typer och tryck. Tingshusgatan 4, ingång från gatan. (inte campus)
Ni har närundervisning med MA Camilla Gunnar måndag, tisdag onsdag och torsdag under tre veckor, kl 9-12, samt att ni får uppgifter att göra i egen ateljé.

Veckorna 40-41 undervisar Eeva Huotari i er er egen ateljé 1 varje dag må- fre kl 9-12

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

Inga förkunskapskrav

Lärandemål

Studieperiodens (kursens) lärandemål
Studerande:
- känner till begrepp och tankegångar gällande 1800- och 1900-talets konstscen
- har en förståelse gällande innehåll, form och uttryck.
- behärska ett analytiskt och reflektivt tänkande.
- kan definiera visuell kultur och utmaningarna inom området.
- har förmågan att göra tolkningar av konstnärliga uttryck och dess koppling till tid och rum.

Innehåll

Genom kurserna Konsthistoria 1 och Konsthistoria 2 fås kunskap om de stora strömningarna i den västerländska konsthistorien samt bakgrunden till olika idéer och stilar. Du bekantar dig med de olika epokernas konstnärer och uttryck och förstår hur svunna epokers idévärld fortfarande påverkar vår egen tids bildkultur. Klassisk konsthistoria sammanförs med visuella nutida kulturstudier och vi inkluderar allt från konstverk till massbilder, arkitektur och design. Vad gör vissa visuella verk starkare än andra, vad säger verken om tiden de är skapade i? Du övar dig i att se och förstå, att knäcka koder och utvecklar det kritiska tänkandet samt förmågan att uttrycka dig i reflekterande text. Du möter i filmade intervjuer personer verksamma inom kultur- och konstfältet som diskuterar vikten av känna till kulturhistoria för att förstå sin egen identitet och andra kulturer.

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

Konsthistoria 1

Lärandemål

Efter avslutad kurs förväntas den studerande.
• redogöra för filmkamerans grundläggande funktion.
• identifiera de grundläggande funktionerna i editeringsprogrammet
• skapa egna konstkortfilmer (videoverk)
• icke narrativa filmer, experimentell film och dess begrepp
• Planera och ställa ut videoverket i installationsform
Förkunskapskrav
Inga förkunskapskrav

Innehåll

Föreläsningar, grupp och självständigt arbete

Undervisningsmetoder

Närstudier v 46 kl 9-16
eget arbete v 47
Närstudier v 48 kl 9-16

Vitsordsskala

Godkänd/Underkänd

Förkunskapskrav

Inga förkunskapskrav

Lärandemål

Efter avslutad kurs förväntas studeranden
• Ha en egen konstnärlig praktik och sammankoppla den med en teoribildning
• Känna till och definiera samtidskonstens mångfald
• kunna föra en kommunikation gällande samtidskonstens koppling till konsthistoriens tradition
• Förstå kontextbegreppet inom samtidskonst
• läsa och referera till texter om konst och konstbegreppet

Innehåll

Föreläsningar, grupparbeten, konstnärliga uppgifter kopplade till ämnet samt självständigt arbete för att förstå relationen mellan konstnärlig praktik, samtidskonst och teoribildningar. Frågeställningar kring samtidskonstens roll, innebörd och funktion i dagens samhälle. Utställningsteknik.

Undervisningsmetoder

närundervisning
måndagar kl. 14 - 16
tisdagar kl. 14 - 17
fredagar kl. 14 - 17 och om möjligt skulle jag ha
(Om måndagen inte funkar så får det bli torsdag kl. 15.15 - 17.15) .

Ateljéhandledning kvällstid efter kl. 17 enligt överenskomna tider och ibland även dagtid.

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

Inga förkunskapskrav

Lärandemål

Efter avslutad kurs förväntas den studerande
• välja uttryck för iakttagande och tolkning av omgivningen och bearbeta resultatet på olika sätt via teckning
• använda olika verktyg, material och tekniker i sitt arbete
• visualisera sina idéer
• skissera obehindrat i olika miljöer
• kunna tillämpa den inlärda kunskapen i sitt dagliga värv
• ha kunskap om teckningens roll i samtidskonsten

Innehåll

Föreläsningar, genomgång av presentationstekniker, grupparbeten, konstnärliga uppgifter kopplade till ämnet samt självständigt arbete

Tid och plats

Ateljé 1 och fotostudion för modellteckning.

Undervisningsmetoder

Dag 1
9–12 Teckningsövningar
Föreläsning teckningens historia
Lunch
13–15 Eftermiddag
Uppgift: Teckningsövningar.
1.Vad tänker du att teckning är. Hur ser en bra teckning ut? Gör en sådan.
2. Hur ser en ful teckning? Teckna en ful teckning.

Dag 2
Modellteckning 9–12
Eftermiddag kl. 13-15
Läsning i grupper av tre och tre
https://www.rebeccajansson.com/att-p%C3%A5tr%C3%A4ffa-horisonten-ess%C3%A4-2023

Diskussion om ord eller meningar ni inte förstår.

Dag 3
Modellteckning kl. 9-12
Eftermiddag
Uppgift: Lägga ord på görande av teckning. Rispa, karva, smeka, skulptera linjen?
Skriv en dikt om ditt tecknande Vad händer i dig?

Dag 4
Modellteckning kl. 9-12
Eftermiddag kl. 13-15
Lyssna på tre av audiofilerna om ett verk från Moderna museets utställning. Ännu en morgon.
Gör en parafras av en av bilderna.


Film Robert Logo
https://louisiana.dk/en/exhibition/robert-longo/
Essä: Rebecka Jansson
https://www.rebeccajansson.com/att-p%C3%A5tr%C3%A4ffa-horisonten-ess%C3%A4-2023

Utställning: Ännu en morgon
https://www.modernamuseet.se/stockholm/sv/utstallningar/annu-en-morgon/

Veckorna 38-39 kl 9-12 dagligen
undervisar Alexandra Harald "teckning i rörelse" ha kläder så att ni kan vara utomhus.

Vitsordsskala

Godkänd/Underkänd

Förkunskapskrav

Inga förkunskapskrav

Lärandemål

Studieperiodens (kursens) lärandemål
Studerande:
- förstår den centrala betydelsen av att kunna teckna och skissera
- behärskar de viktigaste funktionerna rörande teckning
- kan omsätta omgivning, motiv och tanke i enkel grundläggande teckning
- behärskar grunderna i perspektivteckning

Innehåll

Grundläggande teckning och metodik

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

Inga förkunskapskrav

Lärandemål

Studieperiodens (kursens) lärandemål
Studerande:
- har grundläggande kunskaper om verkstadsmaskinerna och deras användning
- kan använda materialet ekologiskt och ekonomiskt
- främjar hållbart och närproducerat material
- värdesätter betydelsen av verkstadsdisciplin, ordning och reda

Innehåll

Grunderna i träverkstadens verktyg, maskiner och grundmaterial.

Tilläggsuppgifter för studerande

Grunderna för träverkstadsarbete. Fortsatt och framtida arbete i verkstaden förutsätter att man genomgått kursen och godkänts i densamma.

Vitsordsskala

Godkänd/Underkänd

Förkunskapskrav

Inga förkunskapskrav

Lärandemål

Studieperiodens (kursens) lärandemål
Studerande:
- har grundläggande kunskaper om verkstadsmaskinerna och deras användning
- kan använda materialet ekologiskt och ekonomiskt
- främjar hållbart och närproducerat material
- värdesätter betydelsen av verkstadsdisciplin, ordning och reda

Innehåll

Grunderna i träverkstadens verktyg, maskiner och grundmaterial.

Tilläggsuppgifter för studerande

Grunderna för träverkstadsarbete. Fortsatt och framtida arbete i verkstaden förutsätter att man genomgått kursen och godkänts i densamma.

Vitsordsskala

Godkänd/Underkänd

Förkunskapskrav

Inga förkunskapskrav

Lärandemål

Studieperiodens (kursens) lärandemål
Studerande:
-har ett öppet och kritiskt förhållningssätt till konstens/kulturens roll i samhället
- känner till för branschen relevanta forskningsmetoder och kan använda sig av relevant yrkeskunskap som forskningsmetodik
- formulerar självständigt och kreativt relevanta forskningsfrågor
- kan dokumentera och kritiskt granska metoder och forskningsresultat inom respektive område

Innehåll

Relevanta forskningsmetoder inom det visuella området. Forskningsfrågor, helhetsplan av ett planerat examensarbeete.

Undervisningsmetoder

Föreläsningar, workshops, individuellt arbete

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

Närvaro (minst 70%) och utfördag/godkända kursuppgifter

Vitsordsskala

Godkänd/Underkänd

Förkunskapskrav

Inga

Lärandemål

Efter avslutad kurs förväntas den studerande.
• redogöra för filmkamerans grundläggande funktion.
• identifiera de grundläggande funktionerna i editeringsprogrammet
• skapa egna konstkortfilmer (videoverk)
• icke narrativa filmer, experimentell film och dess begrepp
• Planera och ställa ut videoverket i installationsform
Förkunskapskrav
Inga förkunskapskrav

Innehåll

Föreläsningar, grupp och självständigt arbete

Undervisningsmetoder

Närstudier v 46 kl 9-16
eget arbete v 47
Närstudier v 48 kl 9-16

Vitsordsskala

Godkänd/Underkänd

Förkunskapskrav

Inga förkunskapskrav

Lärandemål

Efter avslutad kurs förväntas studeranden
• Ha en egen konstnärlig praktik och sammankoppla den med en teoribildning
• Känna till och definiera samtidskonstens mångfald
• kunna föra en kommunikation gällande samtidskonstens koppling till konsthistoriens tradition
• Förstå kontextbegreppet inom samtidskonst
• läsa och referera till texter om konst och konstbegreppet

Innehåll

Föreläsningar, grupparbeten, konstnärliga uppgifter kopplade till ämnet samt självständigt arbete för att förstå relationen mellan konstnärlig praktik, samtidskonst och teoribildningar. Frågeställningar kring samtidskonstens roll, innebörd och funktion i dagens samhälle. Utställningsteknik.

Undervisningsmetoder

närundervisning
måndagar kl. 14 - 16
tisdagar kl. 14 - 17
fredagar kl. 14 - 17 och om möjligt skulle jag ha
(Om måndagen inte funkar så får det bli torsdag kl. 15.15 - 17.15) .

Ateljéhandledning kvällstid efter kl. 17 enligt överenskomna tider och ibland även dagtid.

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

Inga förkunskapskrav

Lärandemål

Studieperiodens (kursens) lärandemål
Studerande:
- summerar sin kapacitet, sina erfarenheter och de egna uttrycksformernas möjligheter i en visuell kultur
- identifierar utmaningarna inom ett bildkonstfält som blir allt bredare
- ställer egna uttryck i relation till konsthistorien och i samtidskonsten
- utvärderar den aktuella handledningsprocessen
- planerar inför enskild handledning och tutortillfällen
- reflekterar och analysera eget och andras arbete
- identifierar samhällsperspektivet i konstnärens arbete och kunna arbeta i samhälleliga projekt
- speglar sitt egna uttryck i konsthistorien och i samtidskonsten

Innehåll

Ateljéarbete

Undervisningsmetoder

Seminarier
varje tisdag från 23.9 kl 9-12
med Marika och Alexandra

individuell handledning onsdag till torsdag bokas enskilt

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

BA 4

Lärandemål

Studieperiodens (kursens) lärandemål
Studerande:
- värderar betydelsen i att behärska abstrakta utgångspunkter för bildkonst samt visuellt utnyttjar kreativitet och de egna uttrycksformernas möjligheter visuellt
- sammanfattar vikten av att göra tekniska val utgående från idé och koncept
- utvecklar ett eget arbete för att finna ett eget uttryck

Innehåll

Ateljéarbete

Undervisningsmetoder

Närstudier med Patrik Qvist 21 oktober till cirka 11 november. kl 9-16

Teams handledning 25.11- 11.12

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

BA 2

Lärandemål

Studieperiodens (kursens) lärandemål
Studerande:
- känner till begrepp och tankegångar gällande 1800- och 1900-talets konstscen
- har en förståelse gällande innehåll, form och uttryck.
- behärska ett analytiskt och reflektivt tänkande.
- kan definiera visuell kultur och utmaningarna inom området.
- har förmågan att göra tolkningar av konstnärliga uttryck och dess koppling till tid och rum.

Innehåll

Genom kurserna Konsthistoria 1 och Konsthistoria 2 fås kunskap om de stora strömningarna i den västerländska konsthistorien samt bakgrunden till olika idéer och stilar. Du bekantar dig med de olika epokernas konstnärer och uttryck och förstår hur svunna epokers idévärld fortfarande påverkar vår egen tids bildkultur. Klassisk konsthistoria sammanförs med visuella nutida kulturstudier och vi inkluderar allt från konstverk till massbilder, arkitektur och design. Vad gör vissa visuella verk starkare än andra, vad säger verken om tiden de är skapade i? Du övar dig i att se och förstå, att knäcka koder och utvecklar det kritiska tänkandet samt förmågan att uttrycka dig i reflekterande text. Du möter i filmade intervjuer personer verksamma inom kultur- och konstfältet som diskuterar vikten av känna till kulturhistoria för att förstå sin egen identitet och andra kulturer.

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

Konsthistoria 1

Lärandemål

Studieperiodens (kursens) lärandemål
Studerande:
- känner till sin respektive bransch och har nätverk inom den
- kan spegla sin egen profession till de krav som arbetslivet ställer
- har kännedom om prissättning
- har förmågan att kritiskt utvärdera det egna arbetets inverkan på klimat och samhälle
- har grundläggande kunskaper inom cirkulär ekonomi och planetära begränsningar
- kan grunderna i upphovsrätt
- vet hur man ska formulera offerter, fakturor, avtal och motsvarande
- har kännedom om professionell kommunikation

Innehåll

Föreläsningar, workshops, diskussioner, individuellt arbete, handledning

Undervisningsmetoder

Föreläsningar, workshops, individuellt arbete

Vitsordsskala

Godkänd/Underkänd

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Närvaro vid minst 70 % av kontakttillfällen och genomförda/godkända kursuppgifter

Förkunskapskrav

Inga

Lärandemål

Efter avslutad kurs förväntas studeranden
• förstå behovet av att utveckla ett personligt uttryck
• påbörja utvecklingen mot en visuell identitet inom fotokonst
• kunna planera ett enkelt visuellt projekt
• kunna på ett enkelt sätt verbalisera sin idé och färdiga bilder
• Referera till fotokonstens historia och koppla ihop egna idéer till fotografins historia

Innehåll

Fördjupning av det personliga uttrycket genom fotografering, handledning och diskussion.

Vitsordsskala

Godkänd/Underkänd

Förkunskapskrav

Inga förkunskapskrav

Lärandemål

Studieperiodens (kursens) lärandemål
Studerande:
- kan Auto CAD-programmets grunder och kan tillämpa kunskaperna
- behärskar visuella presentationer i Auto CAD

Innehåll

Grunderna i Auto CAD-program och presentationsteknik.

Tid och plats

(Detaljinformation kommer att presenteras i kurstuförandeplan närmare kursstart)

Undervisningsmetoder

Föreläsningar, övningsuppgifter, självstudier, handledning

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Deadline 1: Vid kursslut
Deadline 2: Tre veckor efter kursslut
Om kursuppgifterna inte inlämnats senast vid deadline 2 måste den studerande gå om kursen i sin helhet.

Studerandes tidsanvändning och belastning

27 h/studiepoäng (ex. 3 sp = 3x27=81 timmar studerandearbete)

Tilläggsuppgifter för studerande

OBS! Kursen 'AutoCad' går simultant med kursen 'Introduktion till branschen' och bägge kurser ingår i kurshelheten.

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Vitsordet 1 (godkänt)
Den studerande
- deltar i undervisningen enligt givna närvarokrav
- utför uppgifter och godkänns
- förstår studieavsnittets grundläggande innehåll
 
Vitsordet 2 (nöjaktigt godkänt)
Den studerande
- deltar i undervisningen
- utför givna uppgifter självständigt
- returnerar givna uppgifter 
- behärskar studieavsnittets innehåll
- skaffar självständigt information

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Vitsordet 3 (bra)
Den studerande
- deltar aktivt i undervisningen
- utför givna uppgifter självständigt och visar prov på eget initiativ
- returnerar givna uppgifter i tid
- behärskar studieavsnittets innehåll
- skaffar självständigt information
 
Vitsordet 4 (mycket bra)
Den studerande
- deltar aktivt i undervisningen
- utför givna uppgifter självständigt och visar prov på eget initiativ
- returnerar givna uppgifter i tid
- behärskar studieavsnittets innehåll och tillämpar kunskapen i sitt eget arbete
- skaffar självständigt information och tillämpar kunskapen i sitt eget arbete

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Vitsordet 5 (utmärkt)
Den studerande
- deltar aktivt i undervisningen
- utför givna uppgifter självständigt och visar prov på eget initiativ
- returnerar givna uppgifter i tid
- behärskar studieavsnittets innehåll och tillämpar kunskapen i sitt eget arbete
- skaffar självständigt information och kan tillämpa informationen i sitt arbete
- visar på utveckling av den egna professionella identiteten

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Vitsordet 1 (godkänt)
Den studerande
- deltar i undervisningen enligt givna närvarokrav
- utför uppgifter och godkänns
- förstår studieavsnittets grundläggande innehåll
 
Vitsordet 2 (nöjaktigt godkänt)
Den studerande
- deltar i undervisningen
- utför givna uppgifter självständigt
- returnerar givna uppgifter 
- behärskar studieavsnittets innehåll
- skaffar självständigt information

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Vitsordet 3 (bra)
Den studerande
- deltar aktivt i undervisningen
- utför givna uppgifter självständigt och visar prov på eget initiativ
- returnerar givna uppgifter i tid
- behärskar studieavsnittets innehåll
- skaffar självständigt information
 
Vitsordet 4 (mycket bra)
Den studerande
- deltar aktivt i undervisningen
- utför givna uppgifter självständigt och visar prov på eget initiativ
- returnerar givna uppgifter i tid
- behärskar studieavsnittets innehåll och tillämpar kunskapen i sitt eget arbete
- skaffar självständigt information och tillämpar kunskapen i sitt eget arbete

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Vitsordet 5 (utmärkt)
Den studerande
- deltar aktivt i undervisningen
- utför givna uppgifter självständigt och visar prov på eget initiativ
- returnerar givna uppgifter i tid
- behärskar studieavsnittets innehåll och tillämpar kunskapen i sitt eget arbete
- skaffar självständigt information och kan tillämpa informationen i sitt arbete
- visar på utveckling av den egna professionella identiteten

Förkunskapskrav

Inga förkunskapskrav

Lärandemål

Studieperiodens (kursens) lärandemål:
Efter avslutad kurs förväntas studeranden
• ha en överblick över filosofiska frågorna genom historien, från Platon till 1800 talet
• referera och skriva om några filosofiska strömningar från Platon till 1800 talet
• koppla någon av filosoferna till eget konstnärligt skapande

Innehåll

Föreläsningar, grupparbeten, konstnärliga uppgifter kopplade till ämnet samt självständigt arbete

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Litteratur och konstnärligt material

Undervisningsmetoder

Närstudier
29.9-10.10 må-fo kl 9-12 föreläsningar
kl 13-15 fotografi

uppsats inlämnas 1.12 25

Vitsordsskala

Godkänd/Underkänd

Förkunskapskrav

Inga förkunskaps krav

Lärandemål

Studieperiodens (kursens) lärandemål
Studerande:
- förstår kulturella faktorer bakom formgivning och kan tolka tidens fenomen och värderingar
- kan skaffa information genom att reflektera och tillämpa den inom rum- och inredningsplanering
- förstår formgivarens etiska och estetiska ansvar ur ett historiskt perspektiv
- känner till konstindustrins utveckling och historia före andra världskriget

Innehåll

Designhistoria före andra världskriget

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Detaljinformation finns i Teams före kursstart

Undervisningsmetoder

Föreläsningar, presentationer, självstudier, litteraturstudier, handledning, grupphandledning, genomgång

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Deadline 1: Vid kursslut (uppgifternas genomgångar)
Deadline 2: Tre veckor efter kursslut
Om kursuppgifterna inte inlämnats senast vid deadline 3 måste den studerande gå om kursen i sin helhet.

Studerandes tidsanvändning och belastning

27 h/studiepoäng

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

Den studerande
- deltar i undervisningen enligt givna närvarokrav
- utför uppgifter och godkänns
- förstår studieavsnittets grundläggande innehåll

Vitsordsskala

Godkänd/Underkänd

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

Den studerande
- deltar i undervisningen enligt givna närvarokrav
- utför uppgifter och godkänns
- förstår studieavsnittets grundläggande innehåll

Förkunskapskrav

Inga förkunskapskrav

Lärandemål

Studieperiodens (kursens) lärandemål
Studerande:
- förstår den centrala betydelsen av att kunna teckna och skissera
- behärskar de viktigaste funktionerna rörande teckning
- kan omsätta omgivning, motiv och tanke i enkel grundläggande teckning
- behärskar grunderna i perspektivteckning

Innehåll

Grundläggande teckning och metodik

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

Inga förkunskapskrav

Lärandemål

Efter avslutad kurs förväntas den studerande
• skapa egna alster inom olika trycktekniker
• hitta något av en egen stil inom konstgrafik
• kunna tillämpa principerna för hållbar utveckling, materialresurser och miljöbelastning
• sammanfatta konstgrafikens tekniker, verktyg och arbetarskydd

Innehåll

Föreläsningar, grupparbeten, konstnärliga uppgifter kopplade till ämnet samt självständigt arbete

Undervisningsmetoder

Konstgrafiken startar måndagen den 8 september kl. 09:00

I boktryckverkstanden Bland typer och tryck. Tingshusgatan 4, ingång från gatan. (inte campus)
Ni har närundervisning med MA Camilla Gunnar måndag, tisdag onsdag och torsdag under tre veckor, kl 9-12, samt att ni får uppgifter att göra i egen ateljé.

Veckorna 40-41 undervisar Eeva Huotari i er er egen ateljé 1 varje dag må- fre kl 9-12

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

Inga förkunskapskrav

Lärandemål

Efter avslutad kurs förväntas den studerande
• välja uttryck för iakttagande och tolkning av omgivningen och bearbeta resultatet på olika sätt via teckning
• använda olika verktyg, material och tekniker i sitt arbete
• visualisera sina idéer
• skissera obehindrat i olika miljöer
• kunna tillämpa den inlärda kunskapen i sitt dagliga värv
• ha kunskap om teckningens roll i samtidskonsten

Innehåll

Föreläsningar, genomgång av presentationstekniker, grupparbeten, konstnärliga uppgifter kopplade till ämnet samt självständigt arbete

Tid och plats

Ateljé 1 och fotostudion för modellteckning.

Undervisningsmetoder

Dag 1
9–12 Teckningsövningar
Föreläsning teckningens historia
Lunch
13–15 Eftermiddag
Uppgift: Teckningsövningar.
1.Vad tänker du att teckning är. Hur ser en bra teckning ut? Gör en sådan.
2. Hur ser en ful teckning? Teckna en ful teckning.

Dag 2
Modellteckning 9–12
Eftermiddag kl. 13-15
Läsning i grupper av tre och tre
https://www.rebeccajansson.com/att-p%C3%A5tr%C3%A4ffa-horisonten-ess%C3%A4-2023

Diskussion om ord eller meningar ni inte förstår.

Dag 3
Modellteckning kl. 9-12
Eftermiddag
Uppgift: Lägga ord på görande av teckning. Rispa, karva, smeka, skulptera linjen?
Skriv en dikt om ditt tecknande Vad händer i dig?

Dag 4
Modellteckning kl. 9-12
Eftermiddag kl. 13-15
Lyssna på tre av audiofilerna om ett verk från Moderna museets utställning. Ännu en morgon.
Gör en parafras av en av bilderna.


Film Robert Logo
https://louisiana.dk/en/exhibition/robert-longo/
Essä: Rebecka Jansson
https://www.rebeccajansson.com/att-p%C3%A5tr%C3%A4ffa-horisonten-ess%C3%A4-2023

Utställning: Ännu en morgon
https://www.modernamuseet.se/stockholm/sv/utstallningar/annu-en-morgon/

Veckorna 38-39 kl 9-12 dagligen
undervisar Alexandra Harald "teckning i rörelse" ha kläder så att ni kan vara utomhus.

Vitsordsskala

Godkänd/Underkänd

Förkunskapskrav

Inga förkunskapskrav

Lärandemål

Studieperiodens (kursens) lärandemål
Studerande:
- känner till sin egen högskola och institution
- har förmågan att reflektera över studier, läroplaner och studiernas struktur
- är förtrogen med Peppi som verktyg för individuell studiehandledning /-planering
- känner till olika studieformer och metoder samt verktyg för inlärning
- känner till och kan använda Novias informationskanaler
- har tillräckliga kunskaper i IKT för att avlägga studier
- har beredskap att studera såväl individuellt som i grupp
- har en grundläggande insikt om hållbarhetsfrågor ur ett professionellt perspektiv inom kulturbranschen.

Innehåll

Information om hur studierna fungerar, informationskanaler och högskolan.
Viktig information för kursen: Novias intranät - studier - examensstuderande

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

Godkänd: Den studerande har tagit del av informationen och kan självständigt navigera i hur högskolan strukturellt fungerar.

Förkunskapskrav

Inga