•   Health Care Practice Among the Working Population and the Elderly UHV15HV10-3005 22.02.2023-17.05.2023  4 credits  (UHV19D-Å) +-
    Competence objectives of the study unit
    The student can plan, implement and assess the health follow-up of people of working age as well as the working community and support the maintaining of work ability and use of resource promoting working methods
    The student can account for the principles of a good interprofessional occupational health care
    The student can assess what effect the workplace, working community, and environment have on the health
    The student can, on the individual and community level, plan, implement and assess the follow-up of the health and functional ability of the elderly
    The student knows how to act in interprofessional working groups and networks as well as is able to implement health and nursing care in a home environment
    Prerequisites
    It is recommended that students participate in courses during semesters 1, 2, 3, 4, 5, 6 and 7 and have completed at least 180 credits.
    Content of the study unit
    The service system within occupational health care, various partners, the healthcare chain
    Legislation in occupational health and occupational health and safety
    Principles for good occupational health practice and knowledge of working life
    Actions plans, workplace mapping and follow-up of the work community
    Workers' health surveys, maintenance of work and functional ability, follow-up of the working person during different stages of working life, assessment of work ability
    Resources, supporting and burdensome factors in the work community and work environment
    Work-related illnesses and occupational diseases
    Ergonomics
    Resource promoting methods in working life, at various workplaces and communities, and follow-up of well-being at work together with various stakeholders (multi-professional health care work)
    Occupational health-related health care
    Health care for the unemployed

    Home Health Care, Home Care, Home Nursing Care
    The service system (multi-professional healthcare work) and care chain
    Health surveys for the elderly, health care and service plans
    Resource promoting working methods (receptions, home visits for preventive purposes and to support functional ability and health)
    Health counseling (accident prevention, exercise, nutrition, sexuality, sleep and advice in relation to long-term illnesses)
    The elderly's own resources and functional capacity, early support, participation and opportunities for influence
    Use of new technology in home health care
    Family support and challenging clients, violence prevention and recognition
    Assessment criteria
    Failed (0)
    Skriftlig hemexamination
    Studerande svarar delvis på examinationens frågeställningar och använder inte kurslitteratur och andra evidensbaserade källor och användning av materialet är på en ytlig nivå. Studerande beskriver men kan inte reflektera kring vuxnas och arbetsföras hälsa i relation till vuxen-och företagshälsovård. Studerande har mycket ytliga kunskaper inom vuxen-och företagshälsovård och kan inte tillämpa sin kunskap

    Skriftlig parrapport
    Den skriftliga rapporten är inte logiskt uppbyggd och temat är oklart. Rapporten följer inte Yh Novias skrivanvisningar. Innehållet i rapporten baserar sig inte på aktuella vetenskapliga forskningar, artiklar och annan aktuell litteratur. Kopplingen till lagar, direktiv, förordningar, andra styrdokument är obefintlig. Kopplingen till vuxenhälsovård/företagshälsovård är otydlig (not translated)
    Name of lecturer(s)

    Christine Alm

    Learning material

    Vuxenhälsovård :
    SHM 2012/980. Lagen om stödjandet av den äldre befolkningens funktionsförmåga och om social- och hälsovård för äldre.

    Lag om ändring av lagen om stödjande av den äldre befolkningens funktionsförmåga och om social- och hälsovårdstjänster för äldre 565/2020

    Kvalitetsrekommendation för att trygga ett bra åldrande och förbättra servicen 2017–2019
    http://julkaisut.valtioneuvosto.fi/bitstream/handle/10024/80133/07_2017_ Laatusuositusjulkaisu_sv_kansilla.pdf.

    Cancerföreningen,
    https://www.cancerforeningen.fi/organisationen/cancerforeningen-i-finland

    Diabetesförbundet

    Nationellt åldersprogram fram till år 2030: För ett ålderskunnigt Finland
    https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/handle/10024/162464

    Plan för att stödja den äldre befolkningen 2015–2030 (Korsholm, pdf 2,4 Mt)

    Lovisa stads äldrepolitiska program 2013-2020 (pdf 1,4 Mt)

    Vasa stads plan för att stöda seniorbefolkningen – Åldersvänligt åtgärdsprogram för åren 2020-2025 (pdf 3,4 Mt)

    Työttömien terveystarkastukset,
    https://thl.fi/fi/web/sote-uudistus/tulevaisuuden-sosiaali-ja-terveyskeskus/toimintamalleja-ja-menetelmia-tyon-tueksi/osallisuus/tyottoman-terveystarkastus,

    Työttömien terveyspalvelut
    https://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/110751/URN_ISBN_978-952-302-049-8.pdf?sequence=1,

    Hälsovårdstjänster för arbetslösa
    https://stm.fi/sv/halsotjanster-for-arbetslosa,

    Vuxenbefolkningens hälsa,
    https://thl.fi/sv/web/thlfi-sv/forskning-och-utveckling/undersokningar-och-projekt/nationella-undersokningen-finsote/tidigare-undersokningar#EVTK,

    Eide, H. 2009. Omvårdnadsorienterad kommunikation: relationsetik, samarbete och konfliktlösning.

    Miehen terveys: https://www.miesklinikka.com/miesklinikka

    Mannens hälsa: https://www.manshalsafordig.se/

    https://www.terveyskyla.fi/naistalo/ammattilaiset

    Arbetshälsovård:
    Edling, C. Mfl. (red.) 2019. Arbets- och miljömedicin. Studentlitteratur.

    SHM. Publikation 2017:2. Hälsa i arbetet 2025-Arbetsförmåga och hälsa genom samarbete.
    https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/bitstream/handle/10024/79474/02_2017_SR_principbeslut_TT2025_ruotsi.pdf?sequence=1&isAllowed=y

    Policy för arbetsmiljö och välbefinnande i arbetet till år 2030 https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/bitstream/handle/10024/161452/STM_5_2019_Policy%20for%20arbetsmiljo.pdf?sequence=1&isAllowed=y.

    Hakanen, J. 2011. Työn imu. TTL,
    https://www.ttl.fi/wp-content/uploads/2018/09/TTL_tyonimu.pdf

    Mobbning på jobbet,
    http://fysioterapi.se/wp-content/uploads/TEMA_Mobbning_pa_jobbet_Fysioterapi_6-18_s20-25.pdf,

    Härmä,M.mfl. 2017. Hyvinvointia vuorotyöhön. Työterveyslaitos.
    http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/135639/Hyvinvointia%20vuorotyohon.pdf?sequence=1&isAllowed=y,

    Karvala, K. mfl 2019. Exponeringsbaserad uppföljning av hälsa i arbetet. Arbetshälsoinstitutet

    Toim. Karhula, A-L. 2006 Terveystarkastukset työterveyshuollossa . Työterveyslaitos.
    Arbete i skift:
    https://www.ttl.fi/sv/arbetstagare/arbetstid/arbete-i-skift/

    Rautio,M & Michelsen,T. 2013. AFM: så här använder du arbetsförmågeindex och enkäten.

    Konflikter går att lösa https://www.suntarbetsliv.se/artiklar/kommunikation/konflikter-gar-att-losa/,

    Uitti, J.(red.) 2016. God företagshälsovårdspraxis. Arbetshälsoinstitutet

    Lagen om företagshälsovård 1383/2001

    Lagen om företagshälsovård handbok för tillämpning SHM.

    Arbetarskyddslagen 738/2002

    Hälso- och sjukvårdslagen 1326/2010

    Arbetarskyddsförvaltningen
    www.tyosuojelu.fi
    www.aluehallintovirasto.fi

    kunnat.net
    http://www.tyoelama2020.fi/sv,

    https://www.thl.fi/fi/web/maahanmuuttajat-ja-monikulttuurisuus/maahanmuuttajien-osallisuus-ja-kotoutuminen/tyoelama,

    Säkra och sunda arbetsförhållanden samt arbetsförmåga för alla. Policy för arbetsmiljö och välbefinnandet i arbetet till år 2030.
    https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/bitstream/handle/10024/161452/STM_5_2019_Policy%20for%20arbetsmiljo.pdf?sequence=1&isAllowed=y, (not translated)

    Learning methods

    1. Kursintroduktion 23.2.2023
    2. Självstudier
    3. Pararbete 3x3h, skriftlig rapport och seminarium.
    4. Föreläsningar (not translated)

    Objects, timing and methods of assessment

    1. Skriftlig individuell hemexamination: substanskunskap (se kompetenser och innehåll) Bedömning 1-5/uk. Skriftlig feedback.

    2.Parrapport: substanskunskap (se kompetenser och innehåll) Bedömning 1-5/uk. Skriftlig feedback. (not translated)

    Teaching language

    Swedish

    Timing

    22.02.2023 - 17.05.2023

    Enrollment date range

    01.12.2022 - 26.02.2023

    Group(s)
    • UHV19D-Å
    Responsible unit

    Faculty of Health and Welfare

    Teachers and responsibilities

    Christine Alm, Åbo - timlärare Vård

    Degree Programme(s)

    Degree Programme in Public Health Nursing

    Assessment scale

    H-5

    Alternative methods of attainment for implementation

    1. Smågruppsarbete 3x3h, skriftlig rapport och seminarium

    2. Skriftlig individuell hemexamination efter avslutad praktik. Omtent

    3. Aktiv närvaro vid föreläsningar (not translated)

    Exam dates and retake possibilities

    1. Smågruppsarbete 3x3h, skriftlig rapport inlämning 9.3 kl.16 samt seminarium 10.3. 2023 (1sp)

    2. Skriftlig individuell hemexamination 17.4 efter avslutad praktik ( 3sp). Omtent 5.5 och 26.5 2023. (not translated)

    Timing and attendance

    Åbo Campus Henriksgatan 7 (not translated)

    Student's schedule and workload

    Undervisning 30h
    Smågruppsarbete och seminarium 15h
    Skriftlig hemexmination 4h
    Självstudier 57h (not translated)

    Assessment criteria
    Failed (0)

    Skriftlig hemexamination
    Studerande svarar delvis på examinationens frågeställningar och använder inte kurslitteratur och andra evidensbaserade källor och användning av materialet är på en ytlig nivå. Studerande beskriver men kan inte reflektera kring vuxnas och arbetsföras hälsa i relation till vuxen-och företagshälsovård. Studerande har mycket ytliga kunskaper inom vuxen-och företagshälsovård och kan inte tillämpa sin kunskap

    Skriftlig parrapport
    Den skriftliga rapporten är inte logiskt uppbyggd och temat är oklart. Rapporten följer inte Yh Novias skrivanvisningar. Innehållet i rapporten baserar sig inte på aktuella vetenskapliga forskningar, artiklar och annan aktuell litteratur. Kopplingen till lagar, direktiv, förordningar, andra styrdokument är obefintlig. Kopplingen till vuxenhälsovård/företagshälsovård är otydlig (not translated)

    Assessment criteria – satisfactory (1-2)

    Skriftlig hemexamination
    Studerande svarar på examinationens alla frågeställningar och använder kurslitteratur samt andra evidensbaserade källor men användning av materialet är på en ytlig nivå. Studerande kan beskriva och reflekterar delvis kring vuxnas och arbetsföras hälsa i relation till vuxen- och företagshälsovård. Studerande har ytliga kunskaper inom vuxen och företagshälsovård och kan tillämpa sin kunskap på en mycket ytlig nivå

    Skriftlig parrapport
    Den skriftliga rapporten är inte logiskt uppbyggd och det valda temat är inte tydligt uttalat. Rapporten följer delvis Yh Novias skrivanvisningar. Innehållet i rapporten baserar sig inte på aktuella vetenskapliga forskningar och artiklar samt på lagar, direktiv, förordningar, andra styrdokument och annan aktuell litteratur med koppling till vuxenhälsovård/företagshälsovård. Rapporten är inlämnad inom utsatt tid på Moodle. (not translated)

    Assessment criteria – good (3-4)

    Skriftlig hemexamination
    Studerande svarar på examinationens alla frågeställningar och använder kurslitteratur samt andra evidensbaserade källor men användning av materialet är inte mångsidigt. Studerande kan beskriva och reflektera kring vuxnas och arbetsföras hälsa i relation till vuxen- och företagshälsovård. Studerande har grundläggande kunskaper inom vuxen- och företagshälsovård och kan tillämpa dem

    Skriftlig parrapport
    Den skriftliga rapporten är logiskt uppbyggd och utgår från ett relevant och uttalat tema. Rapporten skrivs enligt Yh Novias skrivanvisningar. Innehållet i rapporten baserar sig på bearbetade aktuella vetenskapliga forskningar och artiklar samt på lagar, direktiv, förordningar, andra styrdokument och annan aktuell litteratur med koppling till vuxenhälsovård/företagshälsovård. Rapporten är inlämnad inom utsatt tid (not translated)

    Assessment criteria – excellent (5)

    Skriftlig hemexamination
    Studerande svarar mångsidigt på examinationens alla frågeställningar och använder på ett tydligt och relevant sätt kurslitteratur samt andra evidensbaserade källor och användningen av materialet är mångsidigt. Studerande kan på en fördjupad nivå beskriva och reflektera kring vuxnas och arbetsföras hälsa i relation till vuxen- och företagshälsovård. Studerande har fördjupade kunskaper inom vuxen- och företagshälsovård och kan tillämpa dem.

    Skriftlig parrapport
    Den skriftliga rapporten är logiskt uppbyggd och utgår från ett relevant och tydligt uttalat tema. Rapporten skrivs enligt Yh Novias skrivanvisningar. Innehållet i rapporten baserar sig på mångsidigt bearbetade aktuella vetenskapliga forskningar och artiklar samt på lagar, direktiv, förordningar, andra styrdokument och annan aktuell litteratur med koppling till vuxenhälsovård/företagshälsovård. Rapporten är inlämnad inom utsatt tid på Moodle. (not translated)