•   Juridik 1 SF14S306-3008 04.10.2021-08.10.2021  1 sp  (SFK21D-Å, ...) +-
    Studieperiodens (kursens) lärandemål
    • Att grundligt känna till lagstiftningen som reglerar arbets-uppgifter och skydd i skeppsarbete samt sjöfartens inver-kan på miljön.
    • Att kunna vidta försiktighetsåtgärder till förhindrandet av nedsmutsning av den marina miljön
    • Att förstå order och att bli förstådd med hänsyn till arbets-uppgifter ombord
    • Att kunna bidra till verkningsfulla mänskliga relationer ombord på fartyg
    Förkunskapskrav
    -
    Studieperiodens (kursens) innehåll
    • Sjömans- och sjöarbetstidslagstiftningens samt sjölagens grunder.
    • Trafikverkets föreskrift om vakthållning
    • Ordningsregler för lastning och lossning
    • Lagstiftning om skydd i skeppsarbete
    • Miljölagstiftning
    • Organisationen inom fartyget, rederiet och berörda myn-digheter
    Lärarens/ansvarspersonens namn

    Petteri Niittymäki

    Undervisningsmetoder

    Föreläsningar och övningar i klass eller projektifierat lärande.

    Undervisningsspråk

    Svenska

    Tajmning

    04.10.2021 - 08.10.2021

    Anmälningstid

    11.06.2021 - 03.10.2021

    Grupp(er)
    • SFK21D-Å
    • SFK21F-Å
    Antal studerande (min. - max.)

    1 - 60

    Ansvarig enhet

    Institutionen för teknik och sjöfart

    Lärare

    Tony Karlsson

    Utbildning

    Sjöfart, Utbildning i sjöfart

    Verksamhetspunkt

    Åbo, Hertig Johans parkgata 21

    Andel virtuell undervisning

    1 sp

    Vitsordsskala

    Godkänd/Underkänd

    Förverkligandets alternativa prestationssätt

    Skriftlig tentamen och eventuella arbetsuppgifter avklarade

    Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

    16.sep

    Tid och plats

    28.sep 16.okt

    Studerandes tidsanvändning och belastning

    3 dagar

    Bedömningskriterier
    Godkänd / Underkänd

    • Demonstrerar förtrogen med branschens kunskapsbas
    • Kan hitta information från en källa till information för en situation
    • Kan använda guidade modeller i situationer.
    • Kan självständigt lösa en given uppgift
    • Kan samordna och främja gruppens målorienterade aktiviteter
    • Kan agera ansvarsfullt i enlighet med ekologiska principer i olika situationer.