Studieguide

Studieperiodens (kursens) lärandemål

Studerande:
- har kunskap om olika funktionsnedsättningar i förhållande till samhället
- känner till den centrala lagstiftningen och kan ge servicehandledning
- kan tillämpa resursförstärkande metoder
- kan beakta tillgänglighetsaspekter i klientarbetet
- kan ta ställning till etiska dilemman i arbete med personer med funktionsnedsättningar

Studieperiodens (kursens) innehåll

Principerna för mänskliga rättigheter
Den sociala modellen och samhällelig tillgänglighet
Servicesystem och stödformer
Livsvillkor för personer med funktionsnedsättningar och deras närstående
Självbestämmanderätten
Interprofessionellt arbetet
Resursförstärkande metoder och empowerment

Förkunskapskrav

Inga förkunskapskrav

Bedömningskriterier, nöjaktig (1)

Studerande påvisar en ytlig kompetens och grundläggande förståelse för ämnet
Studerande påvisar en ytlig koppling till litteraturen

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande påvisar en kompetens som relateras och kopplas till litteraturen
Studerande kan reflektera och motivera egna synpunkter

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Studerande har en fördjupad kompetens och visar en djupare förståelse för ämnet i relation till det kommande yrket