Studieguide

Lärandemål

Studerande:
- har kunskaper i servicesystem och lagstiftning gällande invandring och integration.
- kan arbeta kultursensitivt och integrationsfrämjande.
- kan främja interkulturella möten och miljöer.

Innehåll

- invandring, integration, flyktingskap och asyl
- kulturell sensitivitet och kulturell kompetens
- integrationslagstiftning
- integrationsprocessen
- servicesystemet för asylsökande och kvotflyktingar

Tid och plats

Kursen utförs utan närstudieträffar.
Inlämningsportfolio kan lämnas in mellan 13.1.25 -.7.12.25

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Congress, E. Piller & Gonzaìlez, M. J. 2013. Multicultural perspectives in social work practice with families . Springer Publishing Company 2012. (E-book)

Other resources and literature to use
Linkedin learning
Heikkilä, E. & al. (Eds.). 2011. Working Together for Better Integration – Immigrants, Police and Social Work. Turku: Institute of Migration.
Kivisto, P (Ed.). 2013. Debating multiculturalism in the Nordic welfare states. Basingstoke : Palgrave Macmillan.
Launikari, M. & Puukari, S. (Eds.). 2005. Multicultural GUIDANCE AND COUNSELLING : Theoretical Foundations and Best Practices in Europe.

Ratts, M. J. & Pedersen, P. B. 2014. Counseling for multiculturalism and social justice : integration, theory, and application. American Counseling Association 2014. Fourth edition. (E-book)
Sue, Derald Wing. 2015. Multicultural Social Work Practice : A Competency-Based Approach to Diversity and Social Justice. Wiley. Second edition. (E-book)
Valtonen, K. 2008. Social work and migration : immigrant and refugee settlement and integration.
Nordic Council of Minister "State of the Nordic Region 2018 Immigration Integration ed.URL
https://mieli.fi/en/home/mental-health/difficult-situations-life
Act on the Promotion of Immigrant Integration
(1386/2010)
Aliens Act
(301/2004)
Act on the Integration of Immigrants and Reception of Asylum Seekers
https://www.finlex.fi/en/laki/kaannokset/1999/en19990493.pdf

Undervisningsmetoder

Kursen är digital och genomförs på Moodle.
Uppgifter, övningar och inlämningsuppgifter i Moodle enligt anvisning
Kursmaterial på engelska, men inlämningsuppgifter kan göras på svenska, engelska eller finska.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Examination 3 sp

Examinationen i denna kurs består av tre delexaminationer
Delexamination 1: Lagstiftning och servicesystem, asylprocessen, uppehållstillstånd och integrationsservice i Finland
Delexamination 2: Interkulturell kompetens, kommunikation i en mångkulturell miljö, integration och inklusion
Delexamination 3: valfritt tema (t.ex männiksohandel, hedersvåld, ensamkommande barn, omskärelse, peer-to-peer metoder, trauma, psykisk hälsa)

Vitsordsskala

H-5

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Bedömningskriterier
Del 1: Grundläggande kunskaper om och förståelse för lagstiftning kopplad till uppehållstillstånd och integrationstjänster i Finland samt juridiska rättigheter och skyldigheter för invandraren i samband med integrationsprocessen.
Del 2: Förmåga att reflektera över begreppet kulturell kompetens och förmåga att tillämpa teoretiska ramar på mångkulturell praktik. Bra etiskt och professionellt förhållningssätt och attityd.
Moment 3. Förståelse för komplexitetsnivån i mångkulturellt klientarbete och förmåga att tillämpa teoretiska ramverk på mångkulturell praktik.

Individuell feedback kommer att ges i Moodle inom 3 veckor efter att studenten lämnat in Inlärningsportfolion

Underkänd (0)

H-5

För godkänd prestation förutsätts portfolio till omfattning, innehåll och utformning uppfylla angivna instruktioner samt följa sociala områdets etiska riktilinjer.

portfolio bedöms enligt
Ytlig kunskap 1-2
God kunskap och engagemang 3-4
Fördjupad kunskap och engagemang 5

Förkunskapskrav

Inga