•   Silviculture on peatlands BE22SG50-3002 01.08.2024-25.10.2024  4 credits  (BE23DS-E) +-
    Competence objectives of the study unit
    The student
    - recognizes the geological and ecological formation processes of peatlands
    - can consider how draining affects the wetland ecosystem and the climate
    - can assess the draining ability of the peatland and can plan the forest draining
    - can apply water management measures when draining
    - understands the changeable nutrient conditions of peatlands
    - knows the peatlands as a sustainable natural resource
    - can give silvicultural advice on the use of peatlands
    Prerequisites
    No prerequisites.
    Content of the study unit
    Peatlands and their formation
    Forest regeneration, thinning and continuous cover forestry on peatlands
    Assessment of nutrient balance and fertilization needs
    Assessment of draining needs and ability
    Water management and draining
    The role of peatlands in the carbon cycle
    The course is based on several of the global sustainability goals, mainly the goals of Responsible consumption and production as well as Climate action.
    Assessment criteria
    Failed (0)
    - Uteblivna eller underkända prestationer.
    - Har stora brister i sakkunskap och kan inte gestalta helheter. (not translated)
    Assessment criteria – satisfactory (1-2)
    Students fulfill the objectives of the course, and in the relevant course-making compulsory elements, at a satisfactory level.
    Assessment criteria – good (3-4)
    Students fulfill the objectives of the course, and in the relevant course-making compulsory elements, at a good level.
    Assessment criteria – excellent (5)
    Students fulfill the objectives of the course, and in the relevant course-making compulsory elements, at a excellent level.
    Name of lecturer(s)

    Kaj Hällfors

    Learning material

    Avisas på Teams. (not translated)

    Learning methods

    Deltagande i Hyytiälä-veckan 30.7-2.8.2024
    Obligatoriska fältexkursioner, seminarier och övningar.
    Distans- och hybridstudier förekommer periodiserat enligt program. (not translated)

    Objects, timing and methods of assessment

    Aktivitet och sakkunskap under exkursionerna. (skala U/GK)
    Påvisad mångsidig kunskapshantering, kreativitet, engagemang och effektivitet i övningarna och seminarierna (skala 0/5).
    Litteraturtent (skala 0-5) (not translated)

    Teaching language

    Swedish

    Timing

    01.08.2024 - 25.10.2024

    Enrollment date range

    15.06.2024 - 29.07.2024

    Group(s)
    • BE23DS-E
    Responsible unit

    Faculty of Bioeconomy

    Teachers and responsibilities

    Kaj Hällfors

    Additional information

    Repetera torvmarksväxter och -typer från kursen första studieåret (portfolio). (not translated)

    Degree Programme(s)

    Degree Programme in bioeconomy

    RDI share

    0.00 credits

    Share of online studies

    0.00 credits

    Assessment scale

    H-5

    Alternative methods of attainment for implementation

    Inga (not translated)

    Practical training and working life co-operation

    Exkursioner ger inblick i tillämpningar och rutiner. (not translated)

    Exam dates and retake possibilities

    Närvaro i fältstudierna, exkursionerna och seminarierna - inga omtagningsmöjligheter.
    Godkända övningar - inga omtagningar utan giltiga orsaker (t.ex. läkarintyg eller på förhand överenskommet arrangemang). (not translated)

    Timing and attendance

    Kursen börjar med obligatoriska introducerande fältstudier i Hyytiälä, Juupajoki 30.7-2.8..2024 och är ett förkunskapskrav för deltagande på kursen. En skild anmälan i maj.

    Obligatoriska fältstudier i Raseborg veckorna enligt program som publiceras vid kursstart. (not translated)

    Student's schedule and workload

    Normal (not translated)

    Content scheduling

    - Intensivt med närvaro (fältstudier) 30.7-2.8.2024
    - Närvaroveckor i Raseborg (enligt schema och kursprogram på Teams) (not translated)

    Assessment criteria
    Failed (0)

    - Uteblivna eller underkända prestationer.
    - Har stora brister i sakkunskap och kan inte gestalta helheter. (not translated)

    Assessment criteria – satisfactory (1-2)

    - Känner till huvuddragen av de ekologiska, produktionsmässiga och tekniska frågeställningarna i användning av torvmarksskogar.
    - Kan klassificera torvmarker och kan identifiera deras särdrag.
    - Känner till den lagstiftning som reglerar användning av torvmarker.
    - Känner till behovet och metoderna för vattenvård. (not translated)

    Assessment criteria – good (3-4)

    - Förstår frågeställningarna med torvmarkernas hållbara användning och tillämpning.
    - Kan tillämpa lagar och råd för användning av torvmarker. (not translated)

    Assessment criteria – excellent (5)

    - Kan mångsidigt och självständigt begrunda, analysera och tolka olika relevanta frågeställningar vid planering av torvmarksskogar.
    - Kan utgående från teoretiska ansatser bedöma olika tillämpningars funktion i ett torvmarksekosystem. (not translated)