•   Basics of Social Work SOV22SVS01-3001 05.09.2022-20.11.2022  5 credits  (USO22D-V) +-
    Competence objectives of the study unit
    The Student:
    - knows the theoretical foundations of social work, its target groups, and forms of activity
    - develops a professional and client-centered approach to vulnerable individuals and groups in society
    - knows the ethical foundations of social work
    Prerequisites
    No previous knowledge
    Content of the study unit
    - Human Rights
    -key definitions and concepts
    - central theories and methods in social work
    - the client's interest, the child's best interests
    - social work at individual, family, group, and societal level
    - the target groups and forms of activity of social work
    - the client process
    - participation, distribution of power, critical thinking, and professionalism in social work
    - ethics and ethical dilemmas in social work
    Assessment criteria
    Failed (0)
    Temastudie:

    0: Studerande har inte utfört temastudien alternativt delar av temastudien saknas alternativt brister i omfattningen. Studerande använder sig inte av källor eller refererar bristfälligt till litteraturkällor i examinationsuppgifterna. Studerande uppvisar i texten bristfälliga kunskaper i ämnet. (not translated)
    Assessment criteria – satisfactory (1-2)
    The student demonstrates superficial competence and basic understanding of the subject
    Assessment criteria – good (3-4)
    The student demonstrates a competence that is related and linked to the literature
    The student can reflect and motivate from his/her point of view
    Assessment criteria – excellent (5)
    Studerande har en fördjupad kompetens och visar en djupare förståelse för ämnet i relation till det kommande yrket
    Name of lecturer(s)

    Viktor Matintupa

    Learning material

    Rekommenderad kurslitteratur:
    - Akademikerförbundet SSR. Global definition av socialt arbete
    - Fackorganisationen för högutbildade inom socialbranschen Talentia Rf - Vardagen, värderingarna och etiken - Etiska riktlinjer för yrkespersonen inom det sociala området
    - Kananoja, A., Lähteinen, M. & Marjamäki, P. 2017. Sosiaalityön käsikirja.
    - Meeuwisse, A., Swärd, H., Sunesson, S. & Knutagård, M. 2016. Socialt arbete. En grundbok.
    - Meeuwisse, A. och Swärd, H. 2013. Perspektiv på sociala problem.
    - Morén, S. 2015. Undran inför socialt arbete.
    - Payne, M. 2015. Modern teoribildning i socialt arbete. Stockholm: Natur & Kultur. (not translated)

    Learning methods

    Föreläsningar
    Gruppdiskussioner
    Simulering
    Litteraturstudier
    Självstudier (not translated)

    Objects, timing and methods of assessment

    1. Obligatorisk närvaro (GK/UK)
    2. Simulering (GK/UK)
    3. Temastudie - Skriftlig inlämningsuppgift (0–5)
    _____________________________________________________
    1. Obligatorisk närvaro
    Underkänd: Studerande har ej närvarat vid minst 5/8 föreläsningstillfällen och inte heller kompenserat eventuella frånvaron
    Godkänd: Studerande uppfyller kursens närvarokrav eller har lämnat in eventuella godkända kompensationsuppgifter
    _____________________________________________________
    2. Simulering
    Underkänd: Studerande har ej deltagit i simuleringsövningen
    Godkänd: Studerande har deltagit aktivt i simuleringsövningen (not translated)

    Teaching language

    Swedish

    Timing

    05.09.2022 - 20.11.2022

    Enrollment date range

    15.06.2022 - 11.09.2022

    Group(s)
    • USO22D-V
    Responsible unit

    Faculty of Health and Welfare

    Teachers and responsibilities

    Johanna Sigfrids, Viktor Matintupa

    Additional information

    Studerande får kort skritflig feedback på Temastudien i anslutning till det inlämnade arbetet på Moodle-plattformen.



    Studerande får muntlig gruppfeedback gällande simuleringen i samband med simuleringstillfället. (not translated)

    Degree Programme(s)

    Degree Programme in Social Care

    Campus

    Vasa, Wolffskavägen 31

    Assessment scale

    H-5

    Alternative methods of attainment for implementation

    Kursexaminationer:
    1. Obligatorisk närvaro, minst 5/8 tillfällen (GK/UK)
    2. Simulering (GK/UK)
    3. Temastudie - Skriftlig inlämningsuppgift (0–5)

    Avlagd kurs förutsätter att studerande är godkänd i kursens alla tre delexaminationer. Närmare beskrivning gällande kursens delexaminationer finns publicerat på kursens Moodle-plattform. (not translated)

    Practical training and working life co-operation

    Gästföreläsning (not translated)

    Exam dates and retake possibilities

    Deadline för Temastudie - Skriftlig inlämningsuppgift är den 13.11.2022. (not translated)

    Timing and attendance

    08.09.2022 12.30 - 15.00
    12.09.2022 08.30 - 11.00
    13.09.2022 12.30 - 15.00
    20.09.2022 12.30 - 15.00
    26.09.2022 08.30 - 11.00
    04.10.2022 09.15 - 11.45
    11.10.2022 09.15 - 11.45
    25.10.2022 13.30 - 16.00
    31.10.2022 08.15 - 16.15 Grupp B
    04.11.2022 08.15 - 16.15 Grupp A (not translated)

    Student's schedule and workload

    5 sp = 135h (1sp / 27h)

    Kursexaminationer:
    Föreläsningar 24h
    Simulering 8h
    Temastudie och självstudier 81h (not translated)

    Assessment criteria
    Failed (0)

    Temastudie:

    0: Studerande har inte utfört temastudien alternativt delar av temastudien saknas alternativt brister i omfattningen. Studerande använder sig inte av källor eller refererar bristfälligt till litteraturkällor i examinationsuppgifterna. Studerande uppvisar i texten bristfälliga kunskaper i ämnet. (not translated)

    Assessment criteria – satisfactory (1-2)

    Temastudie:

    1–2: Arbetets omfattning är enligt instruktionerna, alla delar är med och texten visar en grundläggande nivå av analys och förståelse för ämnet. (not translated)

    Assessment criteria – good (3-4)

    Temastudie:

    3–4: Arbetets omfattning är enligt instruktionerna. Arbetet visar ett engagemang i reflektionerna och källorna är mångsidiga och tydligt angivna. Texten påvisar förståelse för centrala begrepp och definitioner inom området. Texten visar på logik i uppbyggnad och studerande kan också göra relevanta, reflekterande paralleller. (not translated)

    Assessment criteria – excellent (5)

    Temastudie:

    5: Studerande visar stark klarsynthet och mognad i sin förståelse. Studerande kan reflektera kring fenomenen på ett djupgående sätt. Studerande har visat starkt engagemang i texten. Arbetets omfattning är enligt instruktion samt källor är relevanta, mångsidiga och tydligt angivna. (not translated)