•   Basics of Social Work SOV22SVS01-3004 01.10.2022-28.04.2023  5 credits  (ÖH22REGSMPED-V) +-
    Competence objectives of the study unit
    The Student:
    - knows the theoretical foundations of social work, its target groups, and forms of activity
    - develops a professional and client-centered approach to vulnerable individuals and groups in society
    - knows the ethical foundations of social work
    Prerequisites
    No previous knowledge
    Content of the study unit
    - Human Rights
    -key definitions and concepts
    - central theories and methods in social work
    - the client's interest, the child's best interests
    - social work at individual, family, group, and societal level
    - the target groups and forms of activity of social work
    - the client process
    - participation, distribution of power, critical thinking, and professionalism in social work
    - ethics and ethical dilemmas in social work
    Assessment criteria
    Assessment criteria – satisfactory (1-2)
    The student demonstrates superficial competence and basic understanding of the subject
    Assessment criteria – good (3-4)
    The student demonstrates a competence that is related and linked to the literature
    The student can reflect and motivate from his/her point of view
    Assessment criteria – excellent (5)
    Studerande har en fördjupad kompetens och visar en djupare förståelse för ämnet i relation till det kommande yrket
    Name of lecturer(s)

    Viktor Matintupa

    Learning material

    Rekommenderad kurslitteratur:
    - Akademikerförbundet SSR. Global definition av socialt arbete
    - Fackorganisationen för högutbildade inom socialbranschen Talentia Rf - Vardagen, värderingarna och etiken - Etiska riktlinjer för yrkespersonen inom det sociala området
    - Kananoja, A., Lähteinen, M. & Marjamäki, P. 2017. Sosiaalityön käsikirja.
    - Meeuwisse, A., Swärd, H., Sunesson, S. & Knutagård, M. 2016. Socialt arbete. En grundbok.
    - Meeuwisse, A. och Swärd, H. 2013. Perspektiv på sociala problem.
    - Morén, S. 2015. Undran inför socialt arbete.
    - Payne, M. 2015. Modern teoribildning i socialt arbete. Stockholm: Natur & Kultur.
    - Parrish, M., Sterner, Å. & Wigelius, E. (2012). Mänskligt beteende: Perspektiv inom socialt arbete.
    - Trevithick, P. (2008). Socialt arbete: Teori och praktik. (not translated)

    Learning methods

    Föreläsningar
    Gruppdiskussioner
    Blended learning
    Litteraturstudier
    Självstudier (not translated)

    Objects, timing and methods of assessment

    Kursexaminationer:
    1. Närvaro (GK/UK)
    2. Inlämningsuppgift - Temastudie (0–5)
    3. Gruppresentation(GK/UK)

    Avlagd kurs förutsätter att studerande är godkänd i kursens alla tredelexaminationer.
    ___________________________________________________________________________
    1. Obligatorisk närvaro på föreläsningar.

    Bedömningskriterier:

    Underkänd: Studerande har inte varit närvarande vid obligatoriska närstudietillfällen eller studerande har inte lämnat in tilldelad kompensationsuppgift eller arbetet följer inte uppgiftsbeskrivningen.

    Godkänd: Studerande har närvarat vid varje närstudietillfälle alternativt lämnat in tilldelad kompensationsuppgift enligt anvisningar.
    ___________________________________________________________________________
    2. Inlämningsuppgift – Temastudie

    Bedömningskriterier:

    0: Studerande har inte lämnat in inlämningsuppgiften alternativt inte uppnått godkänd nivå i inlämningsuppgiften pga. ofullständiga uppgifter och/eller pga. i uppgiften ytterst ytlig påvisad kunskap.

    1–2: Studerande har redogjort för teorin samt begreppen på ett relevant sätt och har med hjälp av litteraturstudier förmått göra egna reflektioner.

    3–4: Studerande har redogjort för teorin, det klientcentrerade synsättet samt professionalismen på ett relevant sätt och visat klarhet över centrala begrepp och definitioner inom området. Texten visar på logik i uppbyggnad och studerande kan också göra relevanta, reflekterande paralleller.

    5: Studerande har redogjort för teorin samt begreppen på ett relevant sätt. Studerande visar stark klarsynthet i sin förståelse. Studerande kan reflektera kring fenomenen på ett djupgående sätt. Studerande har visat starkt engagemang i texten.
    ___________________________________________________________________________
    3. Gruppresentation – Metoder inom socialt arbete.

    Bedömningskriterier:

    Underkänd: Presentationen genomförs inte eller presentationen följer inte uppgiftsbeskrivningen. Aktivt deltagande av samtliga gruppmedlemmar uteblir.

    Godkänd: Presentationen utförs enligt uppgiftsbeskrivning och samtliga gruppmedlemmar deltar aktivt i presentationen.
    ___________________________________________________________________________ (not translated)

    Teaching language

    Swedish

    Timing

    01.10.2022 - 28.04.2023

    Enrollment date range

    01.09.2022 - 31.12.2023

    Group(s)
    • ÖH22REGSMPED-V
    Responsible unit

    Faculty of Health and Welfare

    Teachers and responsibilities

    Viktor Matintupa

    Additional information

    Studerande får kort skritflig feedback på Temastudien i anslutning till det inlämnade arbetet på Moodle-plattformen. (not translated)

    Degree Programme(s)

    Degree Programme in Social Care

    Assessment scale

    Approved/Rejected

    Alternative methods of attainment for implementation

    Kursexaminationer:
    1. Närvaro (GK/UK)
    2. Inlämningsuppgift - Temastudie (0–5)
    3. Gruppresentation (GK/UK)

    Avlagd kurs förutsätter att studerande är godkänd i kursens alla tre delexaminationer.
    ___________________________________________________________________________

    1. Obligatorisk närvaro på föreläsningar.

    Vid eventuell frånvaro behöver frånvaron kompenseras med skriftlig inlämningsuppgift. Närmare info gällande kompensationsuppgift laddas upp på Moodle efter det missade närstudietillfället.
    ___________________________________________________________________________
    2. Inlämningsuppgift – Temastudie.

    Uppgiftsbeskrivning:

    Detta arbete kan göras i par eller individuellt. Temastudien består av två delar som båda inkluderas i ett och samma dokument. Omfattningen för hela arbetet bör vara 4–8 sidor (1,5 radavstånd, snitt 12).

    A) Systemteori & Kognition och inlärningsteorietiskt perspektiv

    Studerande bekantar sig med inskannat material, tillgängligt på Moodle, gällande systemteori samt Kognition och inlärningsteorietiskt perspektiv.
    Studerande beskriver teorierna och deras förhållningssätt till social utsatthet. Studerande inkluderar även kort reflektion kring teoriernas relevans inom socialt arbete. Omfattning för uppgift A: ca 1–2 sidor A4 per teori (1,5 radavstånd, snitt 12)

    B) Klientmötet

    Studerande läser kapitel 5 i boken Socialt arbete: Teori och praktik samt Talentias publikation Etiska riktlinjer för yrkespersonen inom det sociala området. Materialet finns tillgängligt på Moodle! Utgående från ovanstående texter, beskriv vad som är viktigt att ta i beaktande när man som professionell bemöter klienter. Hur ska man agera? Vilka eventuella etiska ställningstaganden kan man som professionell hamna att överväga?
    Omfattning för uppgift B: ca 2–4 sidor A4 (1,5 radavstånd, snitt 12)

    I uppgiften följs Novias skrivanvisningar. Kom ihåg att hänvisa till källan när ni refererar till information ni tagit till er. Observera även att inlämningar på Moodle sänds automatiskt till Ouriginal för plagiatkontroll.

    ___________________________________________________________________________
    3. Gruppresentation – Metoder inom socialt arbete.

    Uppgiftsbeskrivning:
    - Studerande delas in i grupper. Varje grupp tilldelas en metod inom socialt arbete. Gruppen förbereder muntlig presentation om tilldelad metod. I presentationen framkommer det centrala kring metoden, utgångspunkter samt tillvägagångssätt.
    - Presentationerna sker vid sista närstudietillfället i kursen, vårterminen 2023
    - Presentationens längd ca 15 minuter
    - Alla gruppmedlemmarna ska vara aktiva under presentationerna
    - Presentationen ska ha visuellt material som stöd (not translated)

    Exam dates and retake possibilities

    - Individuell inlämningsuppgift – Temastudie. Deadline: 19.2.2023

    - Gruppresentation – Metoder inom socialt arbete 9.2.2023 (not translated)

    Timing and attendance

    Närundervisning:
    29.10.2022 12.00 - 16.00
    24.11.2022 12.30 - 16.00
    13.01.2023 12.00 - 16.00
    09.02.2023 12.00 - 16.00 (not translated)

    Student's schedule and workload

    5 sp = 135h (1sp / 27h)

    Kursexaminationer:
    Föreläsningar 16h = 0,5 sp
    Temastudie och självstudier 81h = 3 sp
    Gruppresentation och självstudier 38h = 1,5 sp (not translated)