Gabriele Alisch

-Regikompendium
-Regi av Kaisa Korhonen

Studieperiodens (kursens) innehåll
Relation mellan deltagare/skådespelare och ledare/regissör
Motivationens betydelse för konstnärligt skapande och inlärning
Forskning i den egna ledarrollen
Balans mellan konstnärliga och pedagogiska mål

Närvaro minst 85%
Regiplan och analys av processen
Regiscener

Svenska

07.03.2023 - 19.05.2023

01.12.2022 - 06.03.2023

• UMS21DSP-J

9 - 30

Institutionen för konst och kultur

Gabriele Alisch

Kunskap och förståelse

- Ha kännedom om olika ledarskaps-/registilar

- Kunna beskriva vad som påverkar en fungerande relation mellan ledaren/regissören och deltagaren/skådespelaren

- Kunna definiera ledarens/regissörens ansvarsområde

- Kunna beskriva ledarskapets betydelse för kvalitet

- Ha kunskap om kommunikation och inlärningsmönster



Färdighet och förmåga

- Kunna motivera sig själv och andra

- Kunna ge konkret feedback och feedforward

- Kunna analysera sin egen ledarroll och formulera personliga utvecklingsmål

-

Värderingsförmåga och förhållningssätt

- Ställa gruppen och deltagarnas behov i centrum

- vara medveten om vikten av en harmonisk arbetsatmosfär för kreativt skapande

- Sätta vikt på fungerande interagerande i gruppen

Utbildning i musik och scenkonst

Godkänd/Underkänd

Regi-demo 18.5. och 19.5.2023

7.3.2023-19.5.2023

200 timmar

Den Studerande
-deltar inte aktivt i undervisningen
-Utför inte uppgifterna
-returnerar skriftliga uppgifter inte i tid
-förmådde inte att lära sig studieavsnittets innehåll

Godkänt motsvarar minst vitsordet 3
Den Studerande
-deltar aktivt i undervisningen
-utför givna uppgifter självständigt och visar prov på eget initiativ
-returnerar givna uppgifter i tid
-behärskar studieavsnittets innehåll
- skaffar självständigt information