Studieguide

Lärandemål

Studerande
- har kunskap om välfärdssystemets uppbyggnad och utveckling
- har kunskap om hur socialpolitiken förverkligas på olika arenor i samhället
- känner till nationella och globala socialpolitiska begrepp, trender och utmaningar

Innehåll

- Socialpolitikens centrala begrepp, välfärdsmodeller och delområden
- Välfärdssystemets historiska utveckling
- Staten, kommunerna, tredje och privata sektorn som välfärdsaktörer
- Strategier, trender och utmaningar inom välfärdssektorn och välfärdsekonomin
- Påverkningsmöjligheter i socialpolitiska frågor

Tid och plats

Åbo,1.10-2.12.2021

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Kurslitteraturen finns publicerad i sin helhet i Moodle, bl.a:
- Hänninen & Saikkonen. 2017. Hyvinvointivaltio ylittää jälkensä. THL
- Johansson, H. 2008. Socialpolitiska klassiker.
- Kamali, M. & Jönsson, J (eds) 2019. Neoliberalism, Nordic Welfare States and Social Work: Current and Future Challenges (e-bok via biblioteket).
- Nygård, M. 2013. Socialpolitik i Norden.
- Saari, J & Tynkkynen, A-K. 2019. Still holding its breath. The Finnish welfare system under reform. I: S. Blum, J. Kuhlmann & K. Schubert. Routledge Handbook of European Welfare Systems (e-bok via biblioteket)
- Ett koherent samhälle och hållbar välfärd. Social- och hälsovårdsministeriets framtidsöversikt. Statrådets publikationsserie 35/2018.

Undervisningsmetoder

Distansuppgift, inlärningsuppgift, närundervisning

Praktik- och arbetslivssamarbete

Kursen är huvudsakligen teoretisk utan praktik- och arbetslivssamarbete.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Deadlines:
- Distansuppgift: 28.10
- Inlärningsuppgift: 22.11.

Studerandes tidsanvändning och belastning

Närundervisning och distansuppgift: 2 sp (54h)
Inlärningsuppgift: 3 sp (81h)

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

Distansuppgiften och deltagande i undervisning bedöms som godkänt/underkänt:
- givna instruktioner följs för distansuppgiften
- aktivt deltagande i samband med undervisningen
- professionellt förhålllningssätt i tal och skrift

Inlärningsuppgiften bedöms enligt skala 0-5:
- val av aktuella nyhetsartiklar/-reportage som belyser aktuella välfärdsfrågor i samhället
- förmåga att koppla valda artiklar/reportage till given litteratur, dra slutsatser och diskutera
- professionellt förhållningssätt, tillämpning av Novias skrivanvisningar

Periodisering av innehållet

Närundervisning med innehåll:
- Vecka 39: Introduktion, centrala begrepp, socialpolitiska delområden och välfärdsaktörer
- Vecka 43: Historisk utveckling, välfärdsmodeller, trender och utmaningar
- Vecka 48: Vidareutveckling av inlärningsuppgift, hållbar utveckling och påverkningsmöjligheter inom välfärdssektorn

Vitsordsskala

Godkänd/Underkänd

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

DISTANSUPPGIFT OCH DELTAGANDE I NÄRUNDERVISNING, 2 sp
Distansuppgiften behandlar den finländska välfärdspolitikens målsättningar, utmaningar och möjligheter utgående från nuvarande regeringsprogram. Mera information om uppgiften finns på kursens sida i Moodle. Undervisningen i samband med närstudierna (v. 39, 43, 47) är obligatorisk och eventuell frånvaro ersätts med kompensationsuppgifter.

INDIVIDUELL INLÄRNINGSUPPGIFT, 3 sp
Uppgiften behandlar socialpolitiska frågor i media under en tre veckors period och fokuserar på välfärdsfrågor ur ett nationellt och globalt perspektiv. Medieflödet kopplas till given socialpolitisk teori. Mera information om uppgiften finns på kursens sida i Moodle. Deadline: 22.11. Uppgiften bearbetas vidare under närstudierna den 2.12.2021.

Förkunskapskrav

Inga förkunskapskrav