Studieguide

Lärandemål

Studerande
- har kunskaper i psykisk hälsa, ohälsa och traumatiska kriser
- kan bemöta, handleda och stöda klienter och anhöriga i kris eller med psykisk ohälsa
- känner till metoder och arbetssätt inom mentalvård och krisarbete

Innehåll

- Främjande av psykisk hälsa
- Förbyggande av psykisk ohälsa
- De vanligaste psykiska störningarna
- Reaktioner vid akuta kriser
- Bemötande av personer med psykisk ohälsa
- Psykosocialt arbete och metoder
- Läkemedel i mentalvården
- Mentalvårdens lagstiftning, styrdokument och servicesystem
- Krisarbetets organisering, stödformer under krisens olika skeden

Tid och plats

16.10.2021-10.1.2022

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Litteraturtips:
- Cullberg, J. (2011) Kris och utveckling. Natur och kultur (finns även äldre upplagor)
- Dyregrov, A. (2002) Katastropfpsykologi. Studentlittteratur
- Dyregrov, A. (2010) Barn och Trauma. Studentlitteratur
- Hammarlund, C-O. (2012) Bearbetande samtal. Krisstöd, avlastningssamtal, stress- och konflikthantering. Andra reviderade uppl. Natur och Kultur
- Hedrenius, S. & Johansson, S. (2013) Krisstöd vid olyckor, katastrofer och svåra händelser: att stärka människors motståndskraft
- Kuhanen C. m.fl. 2017. Mielenterveys hoitotyö.
- Lehti, J. 2017. Masennus mahdollisuutena. Matkaopas muutokseen. Kirjapaja.
- Psykosociala föreningen sympati (2017) Hitta Knuten-fragment och livsberättelser
- Skärsäter I. (red). 2014. Omvårdnad vid psykisk ohälsa. (även äldre upplagor)
- Vuorilehto M, Larri T, Kurki M. & Hätonen H. 2014. Uudistuva mielenterveystyö.
- Worden, J.W. (2006) Sorgerådgivning och sorgeterapi: en bok för alla som möter och vill hjälpa sörjande

- Handbok för beredskapsplanering inom socialväsendet. Social och hälsovårdsministeriets publikationer 2008:13 (finns på nätet)
- Psykosocialt stöd och tjänster vid traumatiska situationer. Handbok för kommuner och samkommuner. Social och hälsovårdsministeriets publikationer 2009:23 (finns på nätet)
- Handbok i säkerhetsplanering för verksamheter inom social- och hälsovården. Social- och hälsovårdsministeriets handböcker 2005:14, Helsingfors 2005 (finns på nätet)

FinFami – järjestö mielenterveysomaisten asialla. https://finfami.fi/
Mielenterveyden keskusliitto. http://mtkl.fi/
STM/Mentalvårdstjänster. http://stm.fi/sv/mentalvardstjanster
Suomen Mielenterveysseura. https://www.mielenterveysseura.fi/fi
THL/Psykisk hälsa. https://www.thl.fi/fi/web/psykisk-halsa
Psykosociala förbundet https://www.fspc.fi/
Medibas;via länken https://login.ezproxy.novia.fi/login (Novias bibliotek). Kliniska kapitel - psykiatri (missbrukarvården borträknat).
Psykologiguiden https://psykologiguiden.se/
Psykporten https://www.mielenterveystalo.fi/sv


Mer information om obligatorisk tentlitteratur finns på Moodle.

Undervisningsmetoder

Föreläsningar, grupparbete och instuderingsuppgifter

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Moodletent 4 h, tenten öppen 17.12.2021-10.1.2022

Förverkligandets alternativa prestationssätt

1 Obligatorisk närvaro och förarbete inför närstudieträffarna 1 sp
2 Moodletent 4 sp

Studerandes tidsanvändning och belastning

Närstudier: 16 h
Självstudier: 119 h

Vitsordsskala

H-5

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

1 Obligatorisk närvaro och förarbete inför närstudieträffarna 1 (bedömning GK/UK)
- Förmåga till ett professionellt och etiskt förhållningsätt
- Aktivt deltagande

2 Moodletent på basen av instuderingsuppgifter, genomgång av tentlitteratur och genomförande av resursförstärkande metod 4 sp (bedömning 0-5)
- Förmåga till ett professionellt och etiskt förhållningsätt
- Förmåga att följa instruktioner
- Teoretisk sakkunkap

Underkänd (0)

Fyller inte kriterierna för vitsord 1. Underkänd moodletent görs om enligt överenskommen tidtabell.

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Uppgiften svarar endast delvis eller ytligt på de ställda frågorna med stöd av fackkällor. Uppgiften har delvis relevant innehåll och tillämpningen beskrivs ytligt och ensidigt.

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Uppgiften svarar bra på de ställda frågorna med stöd av vetenskapliga källor. Uppgiften har relevat innehåll och tillämpningen är beskriven.

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Uppgiften svarar mångsidigt på frågeställningar med stöd av relevanta vetenskapliga källor. Uppgiften har relevant, djupt och aktuellt innehåll och tillämpningen är tydligt och logiskt beskriven.

Förkunskapskrav

Inga förkunskapskrav