•   Beroendeproblematik och missbrukarvård SO21ESAI4-3002 01.01.2023-31.12.2023  5 sp  (USO21FE-Å, ...) +-
    Studieperiodens (kursens) lärandemål
    Studerande:
    - kan identifiera risker och resurser i relation till beroendeproblematik.
    -har kunskaper i missbrukarvårdens
    lagstiftning och kan handleda i missbrukarvårdens servicesystem.
    - kan tillämpa resursförstärkande metoder med individer, familjer och grupper.
    - kan reflektera kritiskt kring etiska aspekter i relation till beroendeproblematik och missbrukarvårdens klienter.
    Förkunskapskrav
    Inga
    Studieperiodens (kursens) innehåll
    - beroendeproblematikens fysiska, psykiska och sociala risker
    - vändpunkter, motivation och sociala nätverk som resurs för förändringsarbetet
    - nationella och globala trender
    - missbrukarvårdens lagstiftning och serviceformer
    - medberoende
    - behandlingsmetoder, självhjälpsgrupper, digitala stödformer och interprofessionellt arbete
    Bedömningskriterier
    Underkänd (0)
    Inlärningsuppgiften bedöms enligt följande (skala 0-5):
    - Helhetssyn på aktuella trender, strategier, program och statistik inom området (del 1)
    - Kunskaper i missbrukarvårdens lagstiftning och servicesystem (del 2)
    - Förmåga att beskriva och diskutera olika drogers inverkan (del 3), en metod/behandling med förankring i facklitteratur och forskning (del 4)
    - Förmåga att tillämpa och reflektera kring funktionella metoder (del 4)
    - Ett professionellt förhållningssätt (del 1-4)
    Lärarens/ansvarspersonens namn

    Johanna Wikgren-Roelofs

    Studiematerial och rekommenderad litteratur

    Referenslitteratur:
    Alexandersson, K. & Näsman, E. 2019. Upptäck och stöd. Om barn till föräldrar med missbruksproblem.
    Hammarberg, A. & Romberg, K. 2016. För mycket för ofta. Effektiva metoder för måttligt drickande.
    Johnson, B., Richert, T. & Svensson, B. 2017. Alkohol- och narkotikaproblem.
    Pettersson, H. et.al. 2018. Why Do Those With Long-Term Substance Use Disorders Stop Abusing Substances? A Qualitative Study. Substance Abuse: Research and Treatment. Vol.12
    Rissanen, P & Jurvansuu, S. 2017. Vertaistoiminnan muodot ja merkitys päihde- ja mielenterveysjärjestöissä. Kuntoutus 1/2017
    Sandström, S. 2019. Missbruk, trauma och samsjuklighet. Bemöta och behandla.
    Virokannas, E. 2017. Eriarvoisuuden kokemuksia ja hallinnan suhteita hyvinvointipalvelujärjestelmässä. Huumeita käyttävien naisten "standpoint". Yhteiskuntatyö 82(3).

    THL: Alkohol, tobak och beroenden (www.thl.fi)
    Förordning om missbrukarvård 1986/653 (www.finlex.fi)
    Lag om missbrukarvård 1986/41 (www.finlex.fi)

    Undervisningsmetoder

    Självstudier, inlärningsuppgift med tre skriftliga delar och en muntlig del.

    Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

    Inlärningsuppgift i tre delar:
    Del 1-3 (skriftlig): Aktuellt inom beroendeproblematikens område, lagstiftning och servicesystem, olika droger (3 sp)
    Del 4 (muntlig): Forskning inom området, arbetssätt och metoder, 2 sp

    Uppgiften finns tillgänglig i Moodle. Studerande använder sig av litteratur, forskningsartiklar, lagstiftning, länkar och annat studiematerial i enlighet med instruktionerna. Delarna 1-3 ska vara inlämnade tre veckor före del 4 avläggs muntligen. Feedback på samtliga delar fås i samband med avläggandet av examinationsdel 4.

    Undervisningsspråk

    Svenska

    Tajmning

    01.01.2023 - 31.12.2023

    Anmälningstid

    02.12.2022 - 15.12.2023

    Grupp(er)
    • USO21FE-Å
    • USO22FE-Å
    • USO23FE-Å
    Ansvarig enhet

    Institutionen för hälsa och välfärd

    Lärare

    Johanna Wikgren-Roelofs

    Utbildning

    Utbildning till socionom

    FUI-andel

    0.00 sp

    Andel virtuell undervisning

    0.00 sp

    Vitsordsskala

    H-5

    Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

    Valfri under kursens gång.

    Tid och plats

    Distanskurs 1.1.2023-31.12.2023.

    Studerandes tidsanvändning och belastning

    Inlärningsuppgift:
    Del 1-3 = 3 sp (81h)
    Del 4 = 2 sp (54h)

    Bedömningskriterier
    Underkänd (0)

    Inlärningsuppgiften bedöms enligt följande (skala 0-5):
    - Helhetssyn på aktuella trender, strategier, program och statistik inom området (del 1)
    - Kunskaper i missbrukarvårdens lagstiftning och servicesystem (del 2)
    - Förmåga att beskriva och diskutera olika drogers inverkan (del 3), en metod/behandling med förankring i facklitteratur och forskning (del 4)
    - Förmåga att tillämpa och reflektera kring funktionella metoder (del 4)
    - Ett professionellt förhållningssätt (del 1-4)