Studieguide

Lärandemål

Studerande:
- har kunskap om socialgerontologisk teori och förmåga att reflektera kritiskt kring kategorisering av äldre.
- kan bemöta seniorer deras anhöriga och kan handleda dem inom det sociala servicesystemet.
- kan tillämpa, planera och utvärdera resursförstärkande metoder för äldre i syfte att främja hälsa och funktionsförmåga.

Innehåll

- perspektiv på åldrande i olika kontext
- samhällsaktuella trender och utvecklingsmöjligheter inom socialgerontologin
- fysisk, psykiska och sociala utmaningar bland äldre
- serviceformer och -tjänster för äldre/tredje sektorn
- socialhandledning och serviceplanering
- digital välfärdsteknik som stöd i vardagen för äldre
- närståendevård och anhörigstöd
- resursförstärkande metoder

Tid och plats

6.9- 14.12.24 , Åbo

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Litteraturtips. Mer ingående information gällande kurslitteratur finns insatt på kursens Moodle - sida
Andersson, L. 2013. Socialgerontologi. Studentlitteratur.
Ernsth Bravell, M. 2020. Äldre och åldrande: grundbok i gerontologi.
Johansson,S.2017. Socialomsorg i socialt arbete. Grunder och fördjupning. Gleerups.
Jönson, H., & Harnett, T. 2015. Socialt arbete med äldre. Natur&Kultur.
Rundgren,Å.Dehlin,O.2016.Människans funktionella åldrande.Studentlitteratur
Skog, M. 2021. Gerontologi och geriatrik.Sanoma utbildning AB.

Lagar
Socialvårdslagen 1301/2014
Lag om stödjande av den äldre befolkningens funktionsförmåga och om social- och hälsovårdstjänster för äldre. 2012/980 (Äldreomsorgslagen)
Lagen om stöd för närståensdevård 937/2005
Kvalitets rekommendationer för att trygga en aktiv och funktionsduglig ålderdom och hållbara tjänster 2024-2027 https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/bitstream/handle/10024/165458/STM_2024_8_J.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Undervisningsmetoder

Förhandsuppgifter, workshop, grupparbeten, obligatorisk schemalagd undervisning och självstudier.

Handledning: Eventuella frågor besvaras av kursansvarig på Moodle i kursens handledningsforum.

Praktik- och arbetslivssamarbete

Föreläsare från arbetslivet, om möjligt även alumner, studiebesök.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Närstudier och förberedande uppgifter till närstudierna enligt schema insatt på Moodle
Individuell skriftlig uppgift inlämning 9.12 och Posterpresentation 14.12
Inlämningsuppgift och PowerPoint presentation 25.10 och Individuellt skriftligt opponentskap inlämning 31.10

Förverkligandets alternativa prestationssätt

1 1.sp Obligatorisk närvaro vid närstudier, förberedandeuppgifter utförda
2 2sp Individuell skriftlig uppgift och posterpresentation . Utmaningar under åldrandet - att förstå ålder och livslopp
3 2sp. Inlämningsuppgift + PowerPoint presentation med ljud. Inlämning på Moodle 25.10 Social trygghet för äldre- tjänster som befrämjar åldrandet
Ingår en individull opponering enligt instruktioner på studieplattformen Moodle.

Studerandes tidsanvändning och belastning

16h Närstudier
119h Självstudier

Tilläggsuppgifter för studerande

Kursansvarig lärare Janina Dahla(janina.dahla@novia.fi)

AI: Det är inte tillåtet för studerande att använda artificiell intelligens för att skapa innehållet i examinationerna. Artificiell intelligens får dock användas för idéer, planering och granskning av språkdräkt. Studerande anger i text i slutet på examinationen hur och var AI använts.

Kort individuell feedback via studieplattformen Moodle då kursen är avlagd under utsatt tid

Validering enligt instruktioner för identifiering och erkännande av tidigare förvärvad kompetens.I sådana fall används bedömningsskalan godkänd/underkänd.
Instruktioner för validering finns på moodle sidan Socionom Åbo - information.

Studerande får skriftlig feedvack i Moodle för den individuella uppgiften och gruppfeedback för gruppexamination då uppgifen är inlämnad inom utsatt tid. Försenad inlämning inverkar på slutvitsord.

Vitsordsskala

H-5

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

1 Obligatorisk närvaro och förberedandeuppgifter 1 sp (GK/UK)
Förmåga till ett professionellt och etiskt förhållningsätt
Aktivt deltagande

2 Individuell skriftlig uppgift och posterpresentation 2sp (0-5). Utmaningar under åldrandet - att förstå ålder och livslopp
• Uppgiften fyller givna instruktioner.
• Professionellt förhållningsätt.
• Förtrogenhet med ämnet: innehållsmässig sakkunskap, förankring i källor.
• Kan belysa den äldre människans möjligheter och begränsningar i relation till livssituation.

3 Inlämningsuppgift, (0–5) PowerPoint presentation med ljud+ Individuell skriftlig opponering. 2sp Social trygghet för äldre - tjänster som befrämjar åldrandet
Uppgiften följer givna instruktioner
Förmåga att sammanfatta temat ur ett klient och handledarperspektiv
Förtrogenhet med ämnet.
Tillämpar teori, juridiska föreskrifter
Professionellt förhållningssätt

vitsordskalan införs ännu innan kursstart

Förkunskapskrav

Inga