Studieguide

Lärandemål

Studerande
- har beredskap för socialhandledning av individer och grupper utgående från fördjupade kunskaper inom valt preferensområde

Innehåll

Handledning av olika grupper inom det sociala området

Tid och plats

Hösten (okt-dec)

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Helminen, J. (toim.). 2016. Sosiaaliohjaus - lähtökohtia ja käytäntöjä. Edita

Undervisningsmetoder

Föreläsningar, simulering, gästföreläsning samt planering av socialhandledningsprocess

Praktik- och arbetslivssamarbete

Studerande planerar socialhandledningsprocess i samarbete med arbetslivet.

Gästföreläsningar

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Individuell kursuppgift deadline 12.12.2021.
Gruppresentationer 7.12 eller 8.12.

Studerandes tidsanvändning och belastning

5 sp = 135h

Ca 40 h närstudier
Ca 95 h självstudier

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

• Studerande påvisar en ytlig kompetens och grundläggande förståelse för ämnet

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

• Studerande påvisar en kompetens som relateras och kopplas till litteraturen
• Studerande kan reflektera och motivera egna synpunkter

Arviointikriteerit, berömliga (5)

• Studerande har en fördjupad kompetens och visar en djupare förståelse för ämnet i relation till det kommande yrket

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

Studerande innehar en grundläggande kompetens i ämnet / Studerande visar inte tillräcklig kompetens i ämnet

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande påvisar en ytlig kompetens och grundläggande förståelse för ämnet

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

• Studerande påvisar en kompetens som relateras och kopplas till litteraturen
• Studerande kan reflektera och motivera egna synpunkter

Bedömningskriterier, berömliga (5)

• Studerande har en fördjupad kompetens och visar en djupare förståelse för ämnet i relation till det kommande yrket

Förkunskapskrav

Klientarbete
Pedagogik