Johanna Sigfrids
Nardon, L. (2017). Working in a multicultural world: A guide to developing intercultural competence. Toronto: University of Toronto Press
tasa-arvo.fi
syrjinta.fi
Relevant litteratur och källor hittas även i Moodle
Föreläsningar
Övningar
Diskussioner
Litteraturstudier
Studiebesök
Workshop
undervisningsspråk engelska
inlämningsuppgifter kan göras på svenska engelska eller finska
H5
kursen bedöms med vitsord 1-5
För en godkänd prestation
-uppgifterna mångfald och jämställdhetsplan vara godkända
-70% närvaro på lektionerna
-deltagade på studiebesök
-deltagande på workshop
- deltagit i en diskussion inom egen ämne som sker på engelska
Examinationsdelarna bedöms med vitsord 1-5 utgående från studerandes kunskap om ämnet, arbetets struktur och uppbyggnad, engagemang och teoretiska förankring. Vid presentation bedöms den visuella framställningen samt framförandets karaktär och innehåll samt överskådlighet. På kursen bedöms ej språkkunskaperna i engelska.
Engelska
25.04.2023 - 04.06.2023
01.12.2022 - 25.04.2023
Institutionen för hälsa och välfärd
Johanna Sigfrids, Luisa Tast
kursansvarig Johanna Sigfrids
johanna.sigfrids@novia.fi
Utbildning till socionom
0.00 sp
0.00 sp
H-5
Planering/ presentation av jämställdhets- och likabehandlingsplan i samarbete med verksamheter inom sociala området.
obligatoriskt studiebesök wecka 21
Examination 1 - mångfald 18.5
Examination 2 - Intervju 26.5
Examination 3 - workshop and presentation 2.6
Feedback och utvärdering av uppgifter erhålls inom tre veckor
inleds vecka 17
studiebesök vecka 21
workshop vecka 23
27x5 = 135 h
30 h närvarostudier
105 h övrigt arbete
Obligatorisk närvaro 70%
Studiebesök obligatorisk närvaro
Workshop obligatorisk närvaro
Studerande har inte inlämnat, fullgjort eller godkänts i kursens delexaminationer
Studerande påvisar en ytlig kompetens och grundläggande förståelse för ämnet.
Studerande påvisar en kompetens som relateras och kopplas till litteraturen. Studerande kan reflektera och motivera egna synpunkter. Studerande medverkar aktivt i diskussioner under lektioner och visar i examinationsuppgifter och presentationer engagemang.
Studerande har en fördjupad kompetens och visar en djupare förståelse för ämnet i relation till det kommande yrket. Studerande kan tillämpa teoretisk kunskap i resonemang och reflektioner