•   Resursförstärkande arbete med äldre SOV22UVR105-3003 02.09.2024-31.10.2024  5 sp  (USO23D-V) +-
    Studieperiodens (kursens) lärandemål
    Studerande:
    -har kännedom om de processer som en åldrande individ genomgår
    - känner till de faktorer som bidrar till en god livskvalitet för äldre
    - känner till struktur och innehåll i äldreomsorgens olika verksamhets- och serviceformer
    -kan ta ställning i etiska dilemman i arbete med äldre
    -kan tillämpa arbetsmetoder som stöder funktionsförmågan och befrämjar självbestämmande, livskvalitet och delaktighet
    Förkunskapskrav
    Inga förkunskapskrav
    Studieperiodens (kursens) innehåll
    -socialgerontologins grundläggande teorier
    -självbestämmanderätt, delaktighet och empowerment
    -resursförstärkande metoder
    - central lagstiftning, serviceformer och aktuell utveckling
    -servicehandledning för äldre samt deras närstående
    -minnet av ett levt liv
    -hälsa och välbefinnande
    -ensamhet
    -ålderism
    Bedömningskriterier
    Underkänd (0)
    Studerande uppvisar inte de mest elementära kunskaperna inom ämnet. Studerande uppvisar upprepade missförstånd av fenomenen och ämnet. Uppgifter saknas, grupparbeten ogjorda eller bristfälliga efter deadline. Kompensationsuppgifter saknas.
    Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)
    Studerande påvisar en ytlig kompetens och grundläggande förståelse för ämnet
    Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)
    Studerande påvisar en kompetens som relateras och kopplas till litteraturen
    Studerande kan reflektera och motivera egna synpunkter
    Bedömningskriterier - berömliga (5)
    Studerande har en fördjupad kompetens och visar en djupare förståelse för ämnet i relation till det kommande yrket
    Lärarens/ansvarspersonens namn

    Luisa Tast

    Studiematerial och rekommenderad litteratur

    Närmare information ges vid första närstudietillfället 03.09.2024 och på kursens Moodle-sida.

    Undervisningsmetoder

    Föreläsningar
    Gäster från arbetslivet
    Workshop
    Grupparbete
    Intervju
    Litteraturstudier och självständigt arbete

    Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

    1. Intervju (2 sp). Bedömning enligt vitsordsskala 0-5.
    2. Närvaro vid obligatoriska kurstillfällen samt deltagande i workshop + inlämning (1 sp). Bedömning enligt GK/UK.
    3. Grupparbete (2 sp). Bedömning enligt GK/UK.

    Undervisningsspråk

    Svenska

    Tajmning

    02.09.2024 - 31.10.2024

    Anmälningstid

    15.06.2024 - 05.09.2024

    Grupp(er)
    • USO23D-V
    Ansvarig enhet

    Institutionen för hälsa och välfärd

    Lärare

    Luisa Tast

    Utbildning

    Utbildning till socionom

    Verksamhetspunkt

    Vasa, Wolffskavägen 31

    FUI-andel

    0.00 sp

    Andel virtuell undervisning

    0.00 sp

    Vitsordsskala

    H-5

    Praktik- och arbetslivssamarbete

    Kursen genomförs i samarbete med gästföreläsare från arbetslivet

    Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

    Mer info i samband med kursintroduktion 03.09.2024 och på kursens Moodle-sida.

    Studerandes tidsanvändning och belastning

    Kursen består av 5 sp vilket motsvarar 135 h arbete för en studerande.

    Obligatorisk närvaro vid följande kurstillfällen:

    03.09.2024 (Kursintroduktion)
    10.09.2024
    20.09.2024
    27.09.2024
    30.09.2024
    29.10.2024

    Frånvaro vid dessa kurstillfällen kompenseras.

    1. Intervju (2 sp)
    2. Deltagande vid workshop + inlämning (1 sp)
    3. Grupparbete (2 sp)

    Bedömningskriterier
    Underkänd (0)

    Studerande uppvisar inte de mest elementära kunskaperna inom ämnet. Studerande uppvisar upprepade missförstånd av fenomenen och ämnet. Uppgifter saknas, grupparbeten ogjorda eller bristfälliga efter deadline. Kompensationsuppgifter saknas.

    Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

    Studerande påvisar en ytlig kompetens och grundläggande förståelse för ämnet. Studerande har genomfört intervju, grupparbete och inlämningsuppgift enligt instruktion, men återger, tolkar och analyserar innehållet på ett kortfattat och ytligt sätt. Studerande visar att hen tagit till sig litteraturen på en ytlig nivå.

    Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

    Studerande har god förståelse och kompetens inom ämnesområdet. Studerande har tagit till sig litteraturen och genomfört intervju, grupparbete och inlämningsuppgift väl i enlighet med instruktion. Studerande har engagerat sig aktivt i grupparbeten. Studerande kan reflektera och motivera egna synpunkter. Studerande visar en förståelse av det kommande yrkets roll i relation till ämnesområdet.

    Bedömningskriterier - berömliga (5)

    Studerande har en djupgående förståelse och kompetens inom ämnesområdet. Studerande har tagit till sig litteraturen och genomfört intervju, grupparbete och inlämningsuppgift på ett utmärkt sätt i enlighet med instruktioner. Studerande har engagerat sig aktivt i grupparbeten. Studerande kan analysera och reflektera djupgående. Studerande visar engagemang och en fördjupad förståelse av det kommande yrkets roll i relation till ämnesområdet.