Studieguide

Lärandemål

Studerande:

Känner till teorier och aktuell forskning om hälsa och kan tillämpa dem i promotivt-, preventivt-, kurativt- och palliativt vårdarbete

Kan identifiera hälsorisker hos patienter och förstår betydelsen av tidigt stöd på individnivå

Kan under handledning planera och förverkliga interventioner som främjar hälsa och funktionsförmåga tillsammans med individer/grupper i interprofessionella team

Har kompetens i vård i olika servicemiljöer inom den hälsofrämjande arbetet

Innehåll

Principer om hälsa och sjukdom, folkhälsa och folksjukdomar

Hälsodeterminanter

Epidemiologi

Evidensbaserade hälsofrämjande och förebyggande åtgärder, metoder, rehabilitering

Empowerment

Livsstilsfaktorer och deras inverkan på hälsan, handledning i livsstilsfrågor, egenvård och förbindning

Olika servicemiljöer

Etiska frågor inom hälsofostran

Funktionsnedsättningar/hinder, funktionsförmåga, mätmetoder

Artifiell intelligens

Tid och plats

Yh Novia, campus Henriksgatan v 2 - 15 våren 2021

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Edberg &Wijk 2019 Omvårnadens grunder, hälsa och ohälsa.
Gottlieb, B. 2013. Strengths-Based Nursing Care. s 56 - 103 (finns som e-bok)
Iivanainen & Syväoja. 2016. Hoida ja kirjaa. Sanoma pro.
Klang et.al.2014. Sjuksköterskans omvårdnadskunnade. En praktisk och teoretisk grundbok. Pearson.
Klang & Kneck (red). 2018. Patientundervisning. Ett samspel för lärande.Studentlitteratur.
Pellmer et.al. 2017. Grundläggande folkhälsovetenskap. Liber.
Skolin 2018. Näringslära för sjuksköterskor. Teori och praktik.Studentlitteratur.

Artiklar och databaser

Undervisningsmetoder

Självstudier
Resursföreläsningar
Smågruppsarbete
Simulation

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Handledningsplan, inlämning del 1 v 7, del 2 v 8, del 3 v 10 och del 4 v12. Slutlig plan v 12 och simulation v 14.
En underkänd handledningsplan kan kompletteras individuellt enligt lärarens anvisningar och lämnas in på nytt den 18.4 och den 28.5 2021.

Förverkligandets alternativa prestationssätt

Handledningsplan
Simulation på engelska

Studerandes tidsanvändning och belastning

Självstudier 27 h
Föreläsningar 27 h
Simulation inkl förberedande smågruppsarbete 27 h
Handledningsplan, gruppexamination 27 h

Vitsordsskala

H-5

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Simulation inklusive förberedande smågruppsarbete GK/UK
Handledningsplan, gruppexamination 0 - 5

Underkänd (0)

Den inlämnade handledningsplanen når inte upp till kriterier för tillfredställande nivå.

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Handledningsplanen följer endast delvis programmets struktur för handledning. Innehållet baserar sig på vetenskapliga artiklar och övriga fackkällor. Handledningsuppgiften har delvis relevant innehåll. Handledningsplanen är inlämnad inom utsatt tid.

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Handledningsplanen följer programmets struktur för handledning, och innehållet baserar sig på vetenskapliga artiklar och övriga källor inom hälsofrämjande vårdarbete. Handledningsplanen har relevant innehåll och tillämpning av handledningsprocessen syns. Handledningsplanen är inlämnad inom utsatt tid på Moodle.

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Handledningsplanen är logiskt uppbyggd, följer programmets struktur för handledning och innehållet baserar sig på mångsidigt bearbetade vetenskapliga artiklar och övriga källor inom hälsofrämjande vårdarbete. Handledningsplanen har relevant innehåll och tillämpning av handledningsprocessen är tydligt utskriven. Handledningsplanen är inlämnad inom utsatt tid på Moodle.

Förkunskapskrav

Inget