•   Motiverande Samtal VAL23036-3002 01.01.2025-31.07.2025  5 sp +-
    Studieperiodens (kursens) lärandemål
    Efter genomgången kurs:
    - Behörskar studerande de grundläggande redskapen i motiverande samtal och kan föra en sammanhållen dialog.
    - Har studerande beredskap att föra samtal med personer som har låg, medelhög och hög beredskap för förändring
    - Förstår studerande de grundläggande principerna för användande av motiverande samtal i en gruppkontext
    - Förstår studerande de grundläggande principerna för användande av motiverande samtal med klienter med intellektuella funktionsnedsättningar
    Förkunskapskrav
    Grundläggande kurs inom Motiverande Samtal (1,5-2 sp)
    Kursen är tänkt primärt för USO21D-V och USO22D-V och USO22F-V
    Studieperiodens (kursens) innehåll
    - Repetition av de grundläggande redskapen inom Motiverande samtal
    - Stöda självtillit och autonomi
    - Rulla med motstånd
    -Samtal vid kognitiva och språkliga svårigheter
    -Att leda motiverande samtal i grupp
    Bedömningskriterier
    Underkänd (0)
    Studerande förmår inte använda de olika MI-redskapen i sin praktiska tillämpning av metoden i den egna inbandningen.
    Kunskapen i det egna fördjupningsarbetet/inbandningen är alltför generell och allmän
    Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)
    Studerande har genomfört en observationer, tolkat och analyserat samtalssituationer och förmått använda relevanta verktyg. Med hjälp av litteraturstudier har bilden fördjupats av motiverande samtal som metod.
    Lärarens/ansvarspersonens namn

    Pia Höglund-Ingo

    Studiematerial och rekommenderad litteratur

    Holmqvist, R. (2023) Samtal i socialt arbete. Vägar till förändring. Liber
    Ivarsson Holm, B., Ortiz, L. & Wirbring, P. (2024) MI Motiverande samtal. Praktisk handbok för socialt arbete. Gothia fortbildning
    Ortiz, L. & Ödman Fäldt, K. (2018) Motiverande samtal med grupper. Studentlitteratur

    Övrig litteratur som tillhandahålls av kursansvarige

    Undervisningsmetoder

    Föreläsningar, övningar, inbandningar

    Undervisningsspråk

    Svenska

    Tajmning

    01.01.2025 - 31.07.2025

    Anmälningstid

    02.12.2024 - 31.12.2024

    Lärare

    Pia Höglund-Ingo

    Tilläggsuppgifter för studerande

    Detaljerade uppgifter på moodle gällande kurs, examination etc.

    Utbildning

    Utbildning till socionom

    FUI-andel

    0.00 sp

    Andel virtuell undervisning

    0.00 sp

    Vitsordsskala

    H-5

    Praktik- och arbetslivssamarbete

    -

    Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

    Kursen examineras med egen inbandning av samtal samt eget djupstudiearbete på valt tema. Kursen examineras och slutförs inom v. 20

    Tid och plats

    Föreläsningar och övningar på Alere

    Internationella kontakter

    -

    Studerandes tidsanvändning och belastning

    5 sp=5x27=135 (kursens totala timantal)
    24 timmar föreläsning och övningar
    111 timmar eget arbete

    Bedömningskriterier
    Underkänd (0)

    Studerande förmår inte använda de olika MI-redskapen i sin praktiska tillämpning av metoden i den egna inbandningen.
    Kunskapen i det egna fördjupningsarbetet/inbandningen är alltför generell och allmän

    Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

    Studerande har en något fragmentarisk men ändå grundläggande förståelse för ämnet och de fenomen som studeras. Framställningen saknar ett helhetsgrepp men innehåller ändå de mest centrala delarna. Studerande kan reflektera kring frågorna, men reflektionens koppling till det som studeras är svagt och allmänt

    Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

    Studerande kan reflektera kring fenomen i anslutning till ämnet och kan aktivt göra egna kopplingar till det teoretiska materialet
    Studerande kan motivera egna ståndpunkter och har grepp om definitioner och begrepp i anslutning till ämnet och de fenomen som studeras. Studerande visar ett klart grepp kring helheten och kan beskriva sammanhangen för de studerade fenomenen. Studerande förmår tydligt reflektera i förhållande till de studerade fenomenen

    Bedömningskriterier - berömliga (5)

    Studerande uppvisar fördjupad förståelse för ämnet och har ett säkert grepp kring de fenomen som studeras samt uppvisar förmåga till kritiskt tänkande. Studerandes reflektioner visar även en fördjupad förståelse för det som studeras i kombination med mogenhet och insiktsfullhet. Uppgiften är gjord med engagemang och hög ambitionsnivå.