Studieguide

Lärandemål

Studerande
- har full insikt i betydelsen av evidens vid alla former av primär- och hemvård och utgår från evidensbaserad kunskap i sitt förhållningssätt
- har evidensbaserad kunskap om primär- och hemvård samt förstår betydelsen av att skapa en god vårdrelation både till patienter och till deras närstående
- behärskar vården av patienter i primärvården och i hemmet
- har förmåga att handleda och vägleda patienter inom primärvårdens servicekedja
- har förmågan att använda sig av både audiovisuella och digitala verktyg inom primärvårdens servicekedja
- har kunskap om äldre personers specifika hälsoproblem, både i primärvården och i hemmet
- har kunskap om barn, ungas och familjers specifika hälsoproblem, både i primärvården och i hemmet
- har kunskap om specifika hälsoproblem hos personer i arbetsför ålder, både i primärvården och i hemmet
- har kunskap att med ett etiskt och professionellt förhållningssätt vårda patienter i hemmiljö
- kan tillämpa patienthandledning samt ett rehabiliterande och hälsofrämjande arbetssätt
- har ett professionellt tankesätt att inom primär- och hemvård uppmärksamma alla former och dimensioner av fattigdom och ojämlikhet
- kan säkerställa att alla människor i en hälsosam miljö kan förverkliga sin potential i värdighet och jämlikhet

Innehåll

Fördjupning inom primärvården
Resuscitation
Avancerad hemsjukvård
Mottagningsservice

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Kriterier för utvärdering av tentamen
Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)

Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.

Den studerande visar bristfällig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet. Hen har en bristfällig kunskap i substansen även berörande det väsentliga.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Kriterier för utvärdering av tentamen
Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter

Bedömingskriterier för skriftliga arbeten
Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Kriterier för utvärdering av tentamen
Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella

Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)

Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas arbeten och kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället.

Förkunskapskrav

För utbildning till sjukskötare:
Grundstudier
Grunder i vård, Hälsofrämjande vård och Klinisk vård som hör till Yrkesstudier
VÅV22PR01 Praktik: Grundvård
VÅV22PR02 Praktik: Inremedicinsk och kirurgisk vård 1
VÅV22PR03 Praktik: Inremedicinsk och kirurgisk vård 2
VÅV22PR06 Praktik: Valbar kontext 1

For DP in Nursing:
NU22CN03 Practice: Medical Nursing Care
NU22CN04: Practice: Surgical Nursing Care

Tilläggsuppgifter

Undervisningen är på svenska
Examinationsuppgifter kan skrivas på engelska
Enbart för examensstuderande