Studieguide

Lärandemål

Studerande:
- har kunskap i konfirmandpedagogikens principer och förverkligande
- kan planera, förverkliga, dokumentera, utvärdera och utveckla konfirmandarbete, hjälpledarverksamhet och lägerverksamhet inom församlingen
- kan situationssensitivt bemöta och stöda ungdomar individuellt och i grupp

Innehåll

- konfirmationens teologiska grund och konfirmandplanen
- konfirmandpedagogik
- olika former av skriftskola
- digitalt konfirmandarbete
- hjälpledarverksamhet
- konfirmandarbetets material och metoder
- kultursensitivt och inkluderande förhållningssätt

Tid och plats

Närstudier:

24.1 kl. 8.30-16 i Vasa/Åbo
14.3 kl. 8.30-16 i Åbo
18.4 kl. 8.30-16 i Vasa/Åbo

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Ett stort under – Plan för konfirmandarbetet 2017 ”Att leva inför Guds ansikte” Publikationer från Ev.-luth. kyrkan i Finland 61 Kyrkan och verksamheten Kyrkostyrelsen Helsingfors 2017.

Innanen, T. & Niemelä, K. (toim.) (2016) Rippikoulun todellisuus. Kirkon tutkimuskeskus.

Trygg församling. Publikationer från Ev.luth. kyrkan i Finland 85. Kyrkan och verksamheten. Kyrkostyrelsen Helsingfors 2019.

Underbara hjälpledare. Riktlinjer för hjälpledarverksamheten 2016. Publikationer från Ev.luth. kyrkan i Finland 44. Kyrkan och verksamheten. Kyrkostyrelsen Helsingfors 2016.

Underbart arbete – Utvärderingsmetoder i konfirmandarbetet Publikationer från ev.luth. kyrkan i Finland 69, Kyrkan och verksamheten Kyrkostyrelsen Helsingfors 2018

Övrig litteratur och material enligt anvisningar på Moodle.

Undervisningsmetoder

Flerformsstudier i form av närstudier, litteraturstudier, grupparbeten, individuellt arbete och examinationsuppgifter.

Praktik- och arbetslivssamarbete

Gästföreläsare från arbetslivet.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Deadline för examinationsuppgifter överenskoms på första närstudietillfället.

Studerandes tidsanvändning och belastning

Kursen består av 5 sp, vilket betyder att arbetsbelastningen för studerande är 5 x 27 h = 135 h. Kursen har 24 h närstudier och övriga 111 h består av eget arbete i form av litteraturstudier, skriftliga uppgifter, grupparbeten och examinationsuppgifter som anvisas i Moodle.

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande påvisar en ytlig kompetens och grundläggande förståelse för ämnet

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande påvisar en kompetens som relateras och kopplas till litteraturen
Studerande kan reflektera och motivera egna synpunkter

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Studerande har en fördjupad kompetens och visar en djupare förståelse för ämnet i relation till det kommande yrket

Underkänd (0)

Studerande uppvisar inte de mest elementära kunskaperna inom ämnet. Studerande uppvisar upprepade missförstånd av fenomenen och ämnet.

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande påvisar en ytlig kompetens och grundläggande förståelse för ämnet.

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande påvisar en kompetens som relateras och kopplas till litteraturen. Studerande kan reflektera och motivera egna synpunkter.

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Studerande har en fördjupad kompetens och visar en djupare förståelse för ämnet i relation till det kommande yrket.

Förkunskapskrav

Inga förkunskapskrav