Socialpolitikens grunderPoäng (5 sp)
Kod: SOV22SVS03
Poäng
5 op
Studieperiodens (kursens) lärandemål
Studerande:
-kan redogöra för socialpolitikens historiska bakgrund i Finland och internationellt
-känner till centrala socialpolitiska begrepp som jämlikhet, social rättvisa och medborgarskap
-förstår socialpolitikens betydelse som samhällelig verksamhet och vetenskaplig disciplin
-kan identifiera olika välfärdsmodeller för att organisera och finansiera socialpolitiken
-känner till den finländska socialpolitikens särdrag och samtida utmaningar.
Studieperiodens (kursens) innehåll
-socialpolitiken som vetenskap och som politiskt verksamhetsområde
-socialpolitikens grundbegrepp, funktionssätt och delområden
-socialpolitikens uppkomst och historiska utveckling
-skillnader mellan den finländska socialpolitiken och andra socialpolitiska modeller
- olika synsätt på socialpolitikens måluppfyllelse samt olika kritiska synsätt på socialpolitiken
Förkunskapskrav
Inga förkunskapskrav
Bedömningskriterier, tillräcklig (1)
Studerande påvisar en ytlig kompetens och grundläggande förståelse för ämnet
Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)
Studerande påvisar en kompetens som relateras och kopplas till litteraturen
Studerande kan reflektera och motivera egna synpunkter
Bedömningskriterier, berömliga (5)
Studerande har en fördjupad kompetens och visar en djupare förståelse för ämnet i relation till det kommande yrket
Bedömningskriterier, godkänt/underkänt
Studerande innehar en grundläggande kompetens i ämnet / Studerande visar inte tillräcklig kompetens i ämnet
Anmälningstid
15.06.2024 - 30.09.2024
Tajmning
01.10.2024 - 31.12.2024
Antal studiepoäng
5 op
Prestationssätt
Kontaktundervisning
Ansvarig enhet
Institutionen för hälsa och välfärd
Undervisningsspråk
- Svenska
Utbildning
- Utbildning till socionom
Lärare
- Luisa Tast
- Susanne Jungerstam
Lärare
Susanne Jungerstam
Grupper
-
USO24F-VSocionom (YH), h24, flerformstudier, Vasa
Lärandemål
Studerande:
-kan redogöra för socialpolitikens historiska bakgrund i Finland och internationellt
-känner till centrala socialpolitiska begrepp som jämlikhet, social rättvisa och medborgarskap
-förstår socialpolitikens betydelse som samhällelig verksamhet och vetenskaplig disciplin
-kan identifiera olika välfärdsmodeller för att organisera och finansiera socialpolitiken
-känner till den finländska socialpolitikens särdrag och samtida utmaningar.
Innehåll
-socialpolitiken som vetenskap och som politiskt verksamhetsområde
-socialpolitikens grundbegrepp, funktionssätt och delområden
-socialpolitikens uppkomst och historiska utveckling
-skillnader mellan den finländska socialpolitiken och andra socialpolitiska modeller
- olika synsätt på socialpolitikens måluppfyllelse samt olika kritiska synsätt på socialpolitiken
Tid och plats
Närundervisning enligt undervisningsschema.
Dead-line för examinationsuppgifter överenskommes vid första närstudietillfället.
Studiematerial och rekommenderad litteratur
Nygård, M. 2024. Socialpolitik i Norden. En introduktion. (Andra upplagan). Lund: Studentlitteratur.
Övrig litteratur introduceras i anslutning till det första närstudietillfället samt i anslutning till examinationsuppgifter.
Föreläsningsunderlag, information om examinationsuppgifter, inlämningsdatum samt rekommenderad litteratur meddelas även på kursens Moodle plattform.
Undervisningsmetoder
Kursen omfattar 20 h närstudier, inklusive föreläsningar, grupparbeten, korta filminslag, reflektion och diskussion samt ca 115 h självstudier, inklusive inlämningsuppgifter och hemtentamen.
Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)
Om datum för inlämning av examinationsuppgifter överenskommer under det första närstudietillfället.
Förverkligandets alternativa prestationssätt
Kursen avläggs medelst examinationsuppgifter och hemtentamen.
Om särskilda skäl föreligger kan kursen också avläggas som muntlig tentamen baserad på kurslitteraturen.
Studerandes tidsanvändning och belastning
Kursen omfattar 5 sp motsvarande ca 135 h för studerande. 20 h utgörs av närstudier och ca 115 h av eget arbete i grupp och individuellt enligt instruktion vid första närstudietillfället.
Vitsordsskala
H-5
Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)
Studerande påvisar en ytlig kompetens och grundläggande förståelse för ämnet
Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)
Studerande påvisar en kompetens som relateras och kopplas till litteraturen
Studerande kan reflektera och motivera egna synpunkter
Arviointikriteerit, berömliga (5)
Studerande har en fördjupad kompetens och visar en djupare förståelse för ämnet i relation till det kommande yrket
Bedömningskriterier, godkänt/underkänt
Studerande innehar en grundläggande kompetens i ämnet / Studerande visar inte tillräcklig kompetens i ämnet
Underkänd (0)
Studerandes inlämningsuppgifter och/eller hemtentamen motsvarar inte instruktion.
Hemtentamen och/eller inlämningsuppgifter innehåller omfattande delar sammanställda av tredje part och/eller väsentliga delar text producerad av AI.
Studerande uppvisar synnerligen ytliga kunskaper och examinator kan inte på basen av inlämningsuppgifterna avgöra om studerande har uppnått grundläggande förståelse för ämnet.
Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)
Studerande påvisar en ytlig kompetens och grundläggande förståelse för ämnet.
Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)
Studerande påvisar en kompetens som kan relateras och kopplas till kurslitteraturen.
Studerande kan också reflektera och motivera egna ståndpunkter i ett socialpolitiskt perspektiv.
Bedömningskriterier, berömliga (5)
Studerande har en fördjupad kompetens, kan mycket väl relatera till litteraturen inom området samt uppvisar en analytisk förståelse för socialpolitiska perspektiv i relation till socionomens arbetsfält.
Förkunskapskrav
Inga förkunskapskrav
Anmälningstid
02.12.2022 - 31.07.2024
Tajmning
01.01.2023 - 31.07.2024
Antal studiepoäng
5 op
Prestationssätt
Kontaktundervisning
Ansvarig enhet
Institutionen för hälsa och välfärd
Undervisningsspråk
- Svenska
Utbildning
- Utbildning till socionom
Lärare
- Susanne Jungerstam
Lärare
Susanne Jungerstam
Grupper
-
ÖH22REGSMPED-VÖppna yh, regionalt till socionom inom småbarnspedagogik, 120sp
Lärandemål
Studerande:
-kan redogöra för socialpolitikens historiska bakgrund i Finland och internationellt
-känner till centrala socialpolitiska begrepp som jämlikhet, social rättvisa och medborgarskap
-förstår socialpolitikens betydelse som samhällelig verksamhet och vetenskaplig disciplin
-kan identifiera olika välfärdsmodeller för att organisera och finansiera socialpolitiken
-känner till den finländska socialpolitikens särdrag och samtida utmaningar.
Innehåll
-socialpolitiken som vetenskap och som politiskt verksamhetsområde
-socialpolitikens grundbegrepp, funktionssätt och delområden
-socialpolitikens uppkomst och historiska utveckling
-skillnader mellan den finländska socialpolitiken och andra socialpolitiska modeller
- olika synsätt på socialpolitikens måluppfyllelse samt olika kritiska synsätt på socialpolitiken
Tid och plats
Närundervisning enligt undervisningsschema.
Dead-line för examinationsuppgifter överenskommes vid första närstudietillfället.
Studiematerial och rekommenderad litteratur
Litteraturen introduceras i anslutning till det första närstudietillfället samt i anslutning till examinationsuppgifter.
Föreläsningsunderlag, information om examinationsuppgifter, inlämningsdatum samt rekommenderad litteratur meddelas även på kursens Moodle plattform.
Undervisningsmetoder
Kursen omfattar ca 10 h föreläsningar, grupparbeten, korta filminslag, reflektion och diskussion och ca 125 h självstudier, inklusive inlämningsuppgifter och hemtentamen.
Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)
Om datum för iinlämning av examinationsuppgifter överenskommer under det första närstudietillfället.
Förverkligandets alternativa prestationssätt
Kursen avläggs medelst examinationsuppgifter och hemtentamen.
Efter avslutad kurs kan kursen som helhet även tenteras på de två följande allmäna tentamenstillfällena.
Tentamenslitteratur enligt instruktion:
1. Nygård, Mikael (2013). Socialpolitik i Norden. Lund: Studentlitteratur
2. Nygård, Mikael (2020): Välfärdsstat i förändring. Socialpolitiska reformer i Västeuropa på 2000-talet. Lund: Studentlitteratur.
Om särskilda skäl föreligger kan kursen också avläggas som muntlig tentamen baserad på kurslitteraturen.
Studerandes tidsanvändning och belastning
Kursen omfattar 5 sp motsvarande ca 135 h för studerande. 10 h utgörs av närstudier och 125 h eget arbete i grupp och individuellt enligt instruktion vid första närstudietillfället.
Vitsordsskala
H-5
Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)
Studerande påvisar en ytlig kompetens och grundläggande förståelse för ämnet
Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)
Studerande påvisar en kompetens som relateras och kopplas till litteraturen
Studerande kan reflektera och motivera egna synpunkter
Arviointikriteerit, berömliga (5)
Studerande har en fördjupad kompetens och visar en djupare förståelse för ämnet i relation till det kommande yrket
Bedömningskriterier, godkänt/underkänt
Studerande innehar en grundläggande kompetens i ämnet / Studerande visar inte tillräcklig kompetens i ämnet
Underkänd (0)
Studerandes inlämningsuppgifter och/eller hemtentamen motsvarar inte instruktion och/eller studerande uppvisar på synnerligen ytliga kunskaper eller förståelse för ämnet.
Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)
Studerande påvisar en ytlig kompetens och grundläggande förståelse för ämnet.
Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)
Studerande påvisar en kompetens som relateras och kopplas till kurslitteraturen.
Studerande kan reflektera och motivera egna synpunkter
Bedömningskriterier, berömliga (5)
Studerande har en fördjupad kompetens och visar en djupare förståelse för ämnet i relation till socionomens arbetsfält.
Förkunskapskrav
Inga förkunskapskrav