Studieguide

Lärandemål

Studerande skall efter avlagd kurs:

Kunskap och förståelse
- känna till verktyg för att gestalta en text
- känna till olika vägar till textanalysen

Färdighet och förmåga
- kunna framföra olika textgenrer på ett intressant sätt
- kunna hålla publikens uppmärksamhet
- kunna medvetet använda sig av gestaltningsverktyg
- kunna hantera dubbelperspektivet (teknisk överblick - konstnärlig inlevelse)
- kunna analysera den egna utvecklingsprocessen

Värderingsförmåga och förhållningssätt
- ha förståelse för vikten av kontakten till publiken
- ha förstått vikten av den egna inrehållningen i relation till texten

Innehåll

Scenisk gestaltning av olika textsorter
Analysmetoder
texter för barn

Tid och plats

15.9.-19.12.2023

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Olika textsorter
barnlitteratur

Undervisningsmetoder

Pararbete
Soloarbete
Grupparbete
praktiska övningar
Projekt

Praktik- och arbetslivssamarbete

öppen fölreställning

Studerandes tidsanvändning och belastning

81

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

85 % närvaro
inlämning av skriftlig uppgift fram till deadline

Vitsordsskala

Godkänd/Underkänd

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

Godkänt motsvarar minst vitsordet 3
Den Studerande
-deltar aktivt i undervisningen
-utför givna omständigheter självständigt och visar prov på eget initiativ
-retunerar givna uppgifter i tid
-behärskar studieavsnittets innehåll
- skaffar självständigt information

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

prestationer under kursen
skriftlig hemarbete

Underkänd (0)

Mindre än 60% närvaro utan kompensation
inget godkänt skriftlig uppgift

Förkunskapskrav

Inget förkunskap krävs