Studieguide

Lärandemål

Den studerande:
-kan vid planering av naturresursförvaltningen beakta hållbarhetens olika målsättningar
-kan utnyttja tillgänglig information och tekniska hjälpmedel för en kostnadseffektiv framställning av skogsplaner
-kan med beaktande av skogsägarens och samhällets målsättningar framställa en taktisk-strategisk skogsplan
-förstår skogsplanens betydelse som stödinstrument för rådgivning och beslutssituationer
-kan presentera och motivera planens innehåll och användbarhet

Innehåll

Skogsfärdighet
Uppgörande av skogsplan
Fjärranalys
GIS

Tid och plats

Hösten 2022 Raseborg och distans men studierna kan påbörjas redan på sommaren med kundkontakter och invenetering. Mera info på Teams!

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Metsäsuunnittelun laskennan periaatteet - arvoja yhteensovittamassa: Tapio Oy 2020,, ISBN 978-952-338-093-6

Undervisningsmetoder

Kursen förverkligas medelst en process där det mesta kan genomföras på distans. Studierna framskrider genom att följa de sekventiella övningar som publiceras på Teams och som till slut leder till en färdig skogsplan. Studeranden kan till vissa delar välja sin studietakt men övningarna måste tas i en given ordning och uppgifternas sista inlämningstidpunkter är absoluta.
Stöd erbjuds genom föreläsningar, övningar, seminarier, fältundervisning samt av både Individuell och kollektiv handledning.

Praktik- och arbetslivssamarbete

Eventuellt samarbete med skogsägarens ombud.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Godkända övningar som resulterar i en skogsplan, senast den 16 december 2022.

Förverkligandets alternativa prestationssätt

Inga

Studerandes tidsanvändning och belastning

Studeranden kan delvis påverka sin studietakt.

Vitsordsskala

H-5

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Godkända övningar (80%)
Deltagande i obligatoriska studieavsnitt.
Godkänd skogsplan (20%)

Underkänd (0)

Har inte kunnat framställa en godkänd kursplan.

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Övningarna visar stora brister i uppställning och hanteringen av sakinnehåll begränsas främst till att lista upp dess delar. Arbetena utförs med svårigheter att hantera instruktioner och att nyttiggöra handledning. Reflektion och engagemang över egen inlärnings- och planeringsprocessenen är sävlig.

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Övningarna är välgjorda och visar förståelse av såväl teori som av planeringsuppgiften. Kan med med givna instruktioner och kollegialt stöd åstadkomma kundanpassade taktiska skogsplaner.

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Under arbetsprocessen uppvisas mångkunniga färdigheter till att kombinera relevant teori med kundorienterad praktisk planering. Arbetet har utförts noggrant och företagsamt med reflektioner om målsättningar och kostnadseffektivitet.

Förkunskapskrav

Planeringsmetoder och -system

Tilläggsuppgifter

På bedömningen inverkar:
Godkända övningar
Godkänd individuell skogsplan
Deltagande i skogsfärdighetstävling