Studieguide

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska den studerande:
• kunna definiera vad specialpedagogik är
• kunna reflektera kring inkludering, delaktighet, bemötande och människosyn
• utveckla en förståelse för mångfalden inom en grupp och ha grundläggande beredskap
att möta mångfald genom differentiering i gruppen
• ha grundläggande kunskap om olika nivåer av stödformer
• känna till möjliga samarbetsformer mellan lärare'

Allmänfärdigheter:
• utveckla förmågan till vetenskapligt och reflekterande tänkande
• samarbetsförmåga

Innehåll

• kunskap om specialpedagogikens framväxt och funktion
• specialpedagogiken introduceras som vetenskaps- och verksamhetsområde från
småbarnspedagogik till gymnasiet
• kunskap om mångfald i daghems- och skolkontext
• grundläggande kunskap och beredskap för differentiering, samundervisning och
inkludering i daghem och skola
• studerande växer i sin förmåga att reflektera kring delaktighet, empati, bemötande och
människosyn i specialpedagogik.

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

Inga förkunskapskrav

Tilläggsuppgifter

Examinationsformer: Tentamen och skriftliga uppgifter