Studieguide

Lärandemål

Den studerande
- känner till grödornas behov av växtnäring och hur behovet kan tillgodoses
- känner till makronäringsämnenas kretslopp, markens växtnäringsförråd samt näringsämnenas mobilisering och immobilisering
- förstår mykorrhizans betydelse för växternas näringsupptag
- kan utföra markkartering och ge råd utgående från markkarteringsresultat
- kan göra gödslingsberäkningar

Innehåll

Växternas behov av näringsämnen
Tillvägagångssätt vid beräkning av grödans växtnäringsbehov
Betydelse och upprätthållande av markens växtnäringsförråd
Markens biologiska och kemiska reaktionssystem
Fördjupning i begreppet katjonbyteskapacitet och de faktorer som avgör dess omfattning
Markkartering
Kväve, fosfor, kalium och svavel: kretslopp, markförråd och mobilisering
Mykorrhiza
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målen om hållbar konsumtion och produktion, om ekosystem och biologisk mångfald samt om förebyggande av klimatförändringar

Tid och plats

Andra läsåret, period 1, Campus Raseborg.

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Anges i den detaljerade kursplanen.

Undervisningsmetoder

Föreläsningar, presentationer, diskussioner och gruppararbeten. Studiebesök. Arbetssättet följer principerna av PBI, FUI och CDIO.

Praktik- och arbetslivssamarbete

Studiebesök och inbjudna arbetslivskontakter.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Tentamen inom schemalagd kurstid.

Internationella kontakter

Enligt behov.

Förverkligandets alternativa prestationssätt

Enligt validering.

Studerandes tidsanvändning och belastning

Studerandenas arbetstid omfattar 3*27 timmar = 81 timmar. Dessa timmar fördelar sig på gemensamma arbetstillfällen (34 timmar), egna arbeten (20 timmar), självstudier enligt anvisad litteratur (16 timmar), repetition inför tentamen (9 timmar) samt tentamen (2 timmar). I kursen ingår studiebesök. Arbetsinnehållet preciseras av den detaljerade kursbeskrivning som finns på kursens Moodle sida.

Periodisering av innehållet

- Växtnäringsämnen: behov och management
- Tillvägagångssätt vid beräkning av grödans växtnäringsbehov
- Betydelsen av markens växtnäringsförråd
- Markens biologiska och kemiska reaktionssystem
- Fördjupning i begreppet katjonbyteskapacitet och de faktorer som avgör dess omfattning
- Markkartering (teori och praktisk övning)
- Kväve, fosfor, kalium och svavel: kretslopp, markförråd och mobilisering
- Mykorrhiza

Tilläggsuppgifter för studerande

Vädertålig klädsel samt anteckningsmaterial vid fältarbete och studiebesök.

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en god nivå.

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en utmärkt nivå.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Deltagande i fält och vid gårdsbesök.
Nivån av uppnådd kunskap bedöms mha kursuppgifter och tentamen.

Underkänd (0)

Underkända kursuppgifter och/eller tentamen.

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Uppnått grundkunskap.
Kursuppgifter och tentamen på tillfredställande nivå.

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Intresse i ämnet uttrycker sig i aktivt deltagande i diskussioner vid gemensamma arbetstillfällen.
Kursuppgifter och tentamen på god nivå.

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Intresse i ämnet uttrycker sig i aktivt deltagande i diskussioner vid gemensamma arbetstillfällen.
Kursarbetet präglas av förmågan att arbeta självständigt, kreativt och kritiskt.
Uppnått grundkunskap, kunskap om praktiska tillämpningar, förmåga att själv tillämpa grundkunskap.
Kursuppgifter och tentamen på berömlig nivå.

Förkunskapskrav

Inga förkunskapskrav.