Studieguide

Lärandemål

Studerande
-förstår affärskulturens och organisationskulturens betydelse för mångkulturella affärsrelationer
-har färdighet att tillägna sig främmande kulturer
-är förtrogen med handeln inom några utvalda marknadsområden
-känner till de handelspolitiska organisationerna och dess inverkan på världshandeln

Innehåll

- affärskulturens och organisationskulturens betydelse för mångkulturella affärsrelationer
- främmande kulturer
- handeln inom några utvalda marknadsområden
- handelspolitiska organisationer och dess inverkan på världshandeln

Tid och plats

January 2026- April 2026

Studiematerial och rekommenderad litteratur

The course book: Understanding Cross-Cultural Management by Marie-Joelle Browaeys & Roger Price. PEARSON
Compulsory reading materials from the course book:
◦Chapter 1: Determinants of Culture
◦Chapter 2: Dimensions of Culture: HOFSTEDE and GLOBE
◦Chapter 3: Business Culture in the Western World
◦Chapter 4: Business Culture in Asia, Africa and the Middle East
◦Chapter 5: Cultural Dimensions and Dilemmas
◦Chapter 6: Culture and Styles of Management
◦CHAPTER 13: BUSINESS COMMUNICATION ACROSS CULTURES
◦CHAPTER 14: BARRIER TO INTERCULTURAL COMMUNICATION
Academic articles: to be informed in the classroom

Undervisningsmetoder

This course aims to provide the students with knowledge and understanding of cross cultural impact on international businesses, with a specific focus on cross cultural communication, negotiation and teamwork. Students are able to display and apply understanding of cultural differences when interacting with different nationalities as well as understand the challenges and opportunities of doing business in various cultures.

Praktik- och arbetslivssamarbete

Company contacts and workhops

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Compulsory Examinations : March 4, 2026 and April 8, 2026
Compulsory workshops in cross cultural workshops: March 12, 2026 and April 22, 2026

Förverkligandets alternativa prestationssätt

Evaluation
Task 1 (20 % of the total grade) ACTIVITY - Individual task: reading and discussion of the chapters and articles in the classroom- Compulsory
Task 2 (60 % of the total grade). Examination: - Academic articles and the book chapters -Compulsory.

Task 3:( 20 % of the total grade) ACTIVITY- group task: compulsory attendance on guest lectures and group presentation in workshops

Late delivery of tasks is capped to grade 1 or maximum grade 2

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Känner till handeln inom något marknadsområde
Har en helhetsbild av hur olika kulturer och områden kan grupperas in
Förstår hur handelspolitiska organisationer inverkar på världshandeln
Studerande har förmåga att hämta information från olika källor och förstår betydelsen av informationens korrekthet och tillförlitlighet.
Studerande kan agera etiskt och kommunicera professionellt.
Studerande är medveten om frågor kring hållbarhet och ansvarsfullt agerande vid affärsrelationer.

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Har goda kunskaper om olika marknadsområden
Har en god förståelse av främmande kulturer
Förstår hur handelspolitiska organisationer inverkar på världshandeln och känner väl till några handelspolitiska organisationer
Studerande har förmåga att bedöma informationens korrekthet och tillförlitlighet. Studerande kan agera etiskt och kommunicera professionellt. Studerande kan resonera kring frågor om hållbarhet och ansvarsfullt agerande vid affärsrelationer.

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Har fördjupad kunskap om olika marknadsområden
Har en fördjupad förståelse av främmande kulturer och vet hur man kan tillämpa denna kunskap
Har en fördjupad förståelse av de olika handelspolitiska organisationerna
Studerande har en utmärkt insikt i samband mellan teori och praktik. Studerande tar initiativ, agerar etiskt och kommunicerar professionellt i olika situationer. Studerande kan resonera kring och använda sig av förståelsen för frågor om hållbarhet och ansvarsfullt agerande vid affärsrelationer.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

GRADING: Numerical 0-5

Underkänd (0)

0 Fail in the examination and fail in the teamwork project

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

1-2 The student expresses openness to engage in experiences to broaden understanding of one’s own culture and the culture of others. The student begins to identify own assumptions, judgments, and/or biases about self and others. The student demonstrates some understanding of social, relationships, or other dynamics important to one’s own culture and members of other cultures.

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

3-4 The student seeks opportunities and knowledge to answer questions to broaden understanding of one’s own culture and the culture of others. The student articulates the influence of one’s own assumptions, judgments, and/or biases during interactions with one’s own culture and the culture of others. The student articulates an understanding of social, relationship, or other dynamics important to one’s own culture and members of other cultures.

Bedömningskriterier, berömliga (5)

5 The student consistently seeks, examines, compares, and contrasts one’s culture and the culture of others. The student integrates experiences that broaden understanding of one’s own culture and the culture of others. The student demonstrates an ability to assess the impact of assumptions, judgments, and/or biases related to one’s own and other cultures. The student consistently demonstrates an ability to assess the impact of incorporating multiple and diverse perspectives when working with one’s own and other cultures.

Förkunskapskrav

FEK22AK Affärskunnande