Studieguide

Lärandemål

Studerande:
• har en realistisk uppfattning om organisering, arbetsledning och genomförande av byggnadsproduktion baserad på grundläggande teoretiska kunskaper och praktisk individuell egen erfarenhet av uppgifterna på en större byggplats
• kan använda sig av tidsplan i arbetsledaruppgifterna under byggskedet och förstår betydelsen för slutresultat och totalekonomi
• kan tillämpa korrekta arbetarskyddskrav i praktiken
• kan arbeta självständigt och ta ansvar som en gruppmedlem i arbetsgemenskapen
• har förmåga att lösa problem och att finna alternativa lösningar

Innehåll

Innehållet i kursen utgår från de kursspecifika kompenenserna (ovan).

Utgående från dessa och från studerandes individuella karriärplanenering skräddarsys målen för den enskilda studerande i ett samarbete mellan studerande, handledare vid företaget och handledaren vid högskolan. De individuella målen tecknas ner i "Avtal om Byggplatsstudier i arbetsledning".

Tid och plats

Kursen utförs vanligtvis under eller i slutet av studerandes tredje studieår, viktigast är att den
studerande har alla förkunskaper som krävs för uppdraget. Som förkunskaper räknas att kurserna
för de tre första studieåren skall vara godkända, inklusive praktikperioderna.

Var studerande utför kursen bestäms i samarbete mellan studerande och handledare. Studiena utförs vid företag med vilka avtal slutits.

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Litteraturen bestäms utgående från studerandes individuella inlärningsmål.

Undervisningsmetoder

Innehållet i kursen utgår från de kursspecifika kompenenserna.
Utgående från dessa och från studerandes individuella karriärplanenering skräddarsys målen för
den enskilda studerande i ett samarbete mellan studerande, handledare vid företaget och
handledaren vid högskolan. De individuella målen tecknas ner i "Avtal om Byggplatsstudier i arbetsledning".

Kursen introduceras till de studerande i början av tredje studieåret. Studerande söker på egen
hand/ i samarbete med skolans handledare ett företag/organisation el.dyl. som kan erbjuda henne/honom byggplatsstudier i arbetsledning i 6 arbetsveckor (motsvarande 30 arbetsdagar).

Under kursens gång hålls ett handledningsmöte på företaget/byggplatsen där både studerande
och handledare från såväl företaget som högskolan möts. Under handledningsmötet uppföljs
kursens kompetenser och studerandes individuella inlärningsmål.

Den studerande utför studier på företaget i enlighet med vad som kommit överens om i avtal om
byggplatsstudier i arbetsledning.

Studerande ansvarar för att nedan beskrivna dokument görs upp i tid och lämnar in dem till
högskolans handledare på Moodle:

Görs före kursen inleds:
- Avtal om Byggplatsstudier i arbetsledning (trepartsavtal mellan företaget, studerande och högskolan).

Görs under kursens gång och lämnas in före kursen avslutas:
- Arbetsdagbok över tiden för byggplatsstudier.
- Rapport över byggplatsstudier i arbetsledning.

Därtill ansvarar studerande för att:
- handledaren på företaget gör en bedömning av den studerande (skild blankett finns) och att den
undertecknade blanketten lämnas till handledaren på högskolan.
- handledaren från högskolan kan besöka företaget/byggplatsen under praktiktiden så alla tre
parter träffas (studerande, handledare på företaget samt skolans handledare).

Praktik- och arbetslivssamarbete

Kursen utförs i samarbete med företag.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Tentamina ingår inte.

Internationella kontakter

Kursen kan göras utomlands, inom internationella projekt, vid utländska företag o.s.v.

Studerandes tidsanvändning och belastning

Kursen kräver en del förberedelser före perioden inleds. Under kursens gång är den studerande
på företaget 30 arbetsdagar.

Tilläggsuppgifter för studerande

Kursen kan innebära kostnader för den studerande, såsom resekostnader o.dyl.. Detta i och med
att den studerande skall ta sig till företaget/byggplatsen och troligtvis inte kan äta subventionerad
skollunch.

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en god nivå

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en berömlig nivå

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Studerande erhåller vitsord mellan 0-5. För att bli godkänd i kursen måste alla dokument vara
godkända.
Vitsordet baseras till ca 50 % av den bedömning som handledaren på företaget gör (skild blankett) och till ca 50 % på studerandes rapport, tidshantering, tidtabell, ansvarstagande och visad yrkesmässig kompetens.

Underkänd (0)

Om något av bedömningskriterierna inte uppfylls är prestationen underkänd.

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Vitsordet baseras till ca 50 % av den bedömning som handledaren på företaget gör (skild blankett) och till ca 50 % på studerandes rapport, tidtabell, ansvarstagande och visad yrkesmässig kompetens.

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Vitsordet baseras till ca 50 % av den bedömning som handledaren på företaget gör (skild blankett) och till ca 50 % på studerandes rapport, tidtabell, ansvarstagande och visad yrkesmässig kompetens.

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Vitsordet baseras till ca 50 % av den bedömning som handledaren på företaget gör (skild blankett) och till ca 50 % på studerandes rapport, tidtabell, ansvarstagande och visad yrkesmässig kompetens.

Förkunskapskrav

Studiehelheterna Grunder i byggnadsteknik, Bostadshus, Matematik, Praktik samt kursen Grunder i arbetarskydd och byggjuridik, eller motsvarande kunskaper