Studieguide

Lärandemål

Kunskap i ordbehandling, tabellhantering, presentation och datakommunikation

Innehåll

• Grunder för ADB
• Windows
• Microsoft Word
• Microsoft Excel
• Microsoft Power Point
• Internet och E-post

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

Inga

Lärandemål

• Studeranden göres förtrogen med skeppsarbetets olycks-falls- och hälsorisker och arbetarskyddets organisation och lagstiftning.
• Studeranden ges färdigheter att leda och organisera skeppsarbete med beaktande av arbetarskyddet

Innehåll

• Fartygsmiljön ur arbetarskyddsperspektiv (olycksfalls- och hälsorisker)
• Olycksfall, olycksfallsstatistik
• Arbetarskyddets målsättning, organisation och lagstiftning
• ILO 1996-Accident prevention on board ship at sea and in port.

Tid och plats

Enligt förverkligandets tid tabell

Studiematerial och rekommenderad litteratur

According to Finnish/international laws , regulations and guidelines

Undervisningsmetoder

Kursen baserar sig på uppgifter. Alla aktiviteter utförs på lärplatform

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Enligt förverkligandets tidtabell

Förverkligandets alternativa prestationssätt

Undantag kan göras i överenskommelse med utbildningsledare och ansvarig lärare

Studerandes tidsanvändning och belastning

27h

Vitsordsskala

H-5

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Test, assigment

Underkänd (0)

Uppfyller inte bedömnings kriterier

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

• Visar bekantskap med kärnämne och begrepp
• Korrekt använda enskilda industrikoncept
• Hitta information för en enda situation
• Särskiljer vardaglig information från de studerade data
• Agerar i professionella situationer visar bekantskap med sitt yrkesområde
• Visar att du har uppnått dina kärnkompetensmål
• Arbeta säkert
• Agera i enlighet med yrkets ekologiska principer
• Organisera dina egna och gruppaktiviteter

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

• Konsekventa begrepp och kunskapsbaserade begrepp inom området för förtrogenhet
• Utvärdera och begränsa behovet av information
• Arbeta bra i professionella uppgifter och situationer
• Arbeta i mångkulturella miljöer
• Arbeta säkert
• Arbeta konsekvent med yrkets ekologiska principer
• Organisera dina egna och gruppaktiviteter konsekvent

Bedömningskriterier, berömliga (5)

• Handlar begrepp och kunskap på ett professionellt sätt
• Utvärdera och använda olika informationskällor
• Tillämpa kunskapsbasen i professionellt varierade / utmanande uppgifter med kompetens
• Att agera i olika positioner, i olika arbetsmiljöer - att agera självständigt och ansvarsfullt i en professionell situation
• Agera med säkerhet i åtanke
• Att motivera verksamheten i enlighet med yrkets ekologiska principer
• Att organisera din egen och gruppens verksamhet på ett professionellt sätt

Förkunskapskrav

Inga

Lärandemål

• Att iakttaga säkerhetsrutiner
•
• Att iakttaga säkra arbetarskyddsrutiner
• Att förstå order och att bli förstådd med hänsyn till arbets-uppgifter ombord

Innehåll

• Säkerhetsinformation (Familirization and security awareness
• Översikt om Imo konventioner
• Översikt om Labour Convention

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

-

Lärandemål

Förstå grunderna i astronomisk positionsbestämning.

Ge färdighet i användningen av sextant.

Ge färdighet i beräknandet av höjden till olika himlakroppar.

Ge färdighet i beräknandet av himlakropparnas timvinkel och deklination.

Innehåll

• Astronomiska navigationens grunder
• Höjdmetoden
• Koordinatsystemen.
• Nautikal almanackan (NA) och höjdtabeller.
• Sextanten och höjdrättelserna.
• Höjdberäkningar.
• Tiden, tidsberäkningar.
• Beräkningar i bestämmandet av himlakroppars lokala tim-vinkel och deklination.

Tid och plats

Enligt förverkligandets tid tabell

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Navigation advanced, mates / masters, Captain Nadeem Anvar + American Practical Navigator, Bowditch

Undervisningsmetoder

Föreläsningar och övningar i klass och eventuellt distansundervisning
Även hemuppgifter och E-lärning är möjlig.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Enligt förverkligandets tidtabell

Förverkligandets alternativa prestationssätt

-

Studerandes tidsanvändning och belastning

27h

Vitsordsskala

H-5

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

test

Underkänd (0)

Uppfyller inte bedömnings kriterier

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

• Visar bekantskap med kärnämne och begrepp
• Korrekt använda enskilda industrikoncept
• Hitta information för en enda situation
• Särskiljer vardaglig information från de studerade data
• Agerar i professionella situationer visar bekantskap med sitt yrkesområde
• Visar att du har uppnått dina kärnkompetensmål
• Arbeta säkert
• Agera i enlighet med yrkets ekologiska principer
• Organisera dina egna och gruppaktiviteter

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

• Konsekventa begrepp och kunskapsbaserade begrepp inom området för förtrogenhet
• Utvärdera och begränsa behovet av information
• Arbeta bra i professionella uppgifter och situationer
• Arbeta i mångkulturella miljöer
• Arbeta säkert
• Arbeta konsekvent med yrkets ekologiska principer
• Organisera dina egna och gruppaktiviteter konsekvent

Bedömningskriterier, berömliga (5)

• Handlar begrepp och kunskap på ett professionellt sätt
• Utvärdera och använda olika informationskällor
• Tillämpa kunskapsbasen i professionellt varierade / utmanande uppgifter med kompetens
• Att agera i olika positioner, i olika arbetsmiljöer - att agera självständigt och ansvarsfullt i en professionell situation
• Agera med säkerhet i åtanke
• Att motivera verksamheten i enlighet med yrkets ekologiska principer
• Att organisera din egen och gruppens verksamhet på ett professionellt sätt

Förkunskapskrav

Terrester Navigation B, Matematik 2

Lärandemål

• Ge färdigheter i att bestämma positionen medelst sol- och stjärnobservationer.
• Ge färdigheter i att bestämma kompassernas felvisning medelst observationer av himlakroppar.

Innehåll

• Beräkningar med höjdtabeller och formler anpassade till kalkylator.
• Beräkningar i bestämmande av positionen medelst sol- och stjärnhöjder.
• Kompasskontroll med hjälp av himlakroppar.
• Dagliga rutiner ombord

Tid och plats

Enligt förverkligandets tid tabell

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Navigation advanced, mates / masters, Captain Nadeem Anvar + American Practical Navigator, Bowditch

Undervisningsmetoder

Föreläsningar och övningar i klass och eventuellt distansundervisning
Även hemuppgifter och E-lärning är möjlig.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Enligt förverkligandets tidtabell

Förverkligandets alternativa prestationssätt

-

Studerandes tidsanvändning och belastning

27h

Vitsordsskala

H-5

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

test

Underkänd (0)

Uppfyller inte bedömnings kriterier

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

• Visar bekantskap med kärnämne och begrepp
• Korrekt använda enskilda industrikoncept
• Hitta information för en enda situation
• Särskiljer vardaglig information från de studerade data
• Agerar i professionella situationer visar bekantskap med sitt yrkesområde
• Visar att du har uppnått dina kärnkompetensmål
• Arbeta säkert
• Agera i enlighet med yrkets ekologiska principer
• Organisera dina egna och gruppaktivitet

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

• Konsekventa begrepp och kunskapsbaserade begrepp inom området för förtrogenhet
• Utvärdera och begränsa behovet av information
• Arbeta bra i professionella uppgifter och situationer
• Arbeta i mångkulturella miljöer
• Arbeta säkert
• Arbeta konsekvent med yrkets ekologiska principer
• Organisera dina egna och gruppaktiviteter konsekvent

Bedömningskriterier, berömliga (5)

• Handlar begrepp och kunskap på ett professionellt sätt
• Utvärdera och använda olika informationskällor
• Tillämpa kunskapsbasen i professionellt varierade / utmanande uppgifter med kompetens
• Att agera i olika positioner, i olika arbetsmiljöer - att agera självständigt och ansvarsfullt i en professionell situation
• Agera med säkerhet i åtanke
• Att motivera verksamheten i enlighet med yrkets ekologiska principer
• Att organisera din egen och gruppens verksamhet på ett professionellt sätt

Förkunskapskrav

Astronomisk Navigation 1,Matematik 5

Lärandemål

Ge färdigheter i att bestämma positionen medelst sol-, planet-, mån- och stjärnobservationer.

Innehåll

• Middagslatituden , beräkning därav.
• Beräkningar i bestämmandet av position medelst höjdmätning av himlakroppar Ortlinjens tillförlitlighet.

Tid och plats

Enligt förverkligandets tid tabell

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Navigation advanced, mates / masters, Captain Nadeem Anvar + American Practical Navigator, Bowditch

Undervisningsmetoder

Föreläsningar och övningar i klass och eventuellt distansundervisning
Även hemuppgifter och E-lärning är möjlig.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Enligt förverkligandets tidtabell

Förverkligandets alternativa prestationssätt

-

Studerandes tidsanvändning och belastning

27h

Vitsordsskala

H-5

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

test

Underkänd (0)

Uppfyller inte bedömnings kriterier

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

• Visar bekantskap med kärnämne och begrepp
• Korrekt använda enskilda industrikoncept
• Hitta information för en enda situation
• Särskiljer vardaglig information från de studerade data
• Agerar i professionella situationer visar bekantskap med sitt yrkesområde
• Visar att du har uppnått dina kärnkompetensmål
• Arbeta säkert
• Agera i enlighet med yrkets ekologiska principer
• Organisera dina egna och gruppaktivitet

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

• Konsekventa begrepp och kunskapsbaserade begrepp inom området för förtrogenhet
• Utvärdera och begränsa behovet av information
• Arbeta bra i professionella uppgifter och situationer
• Arbeta i mångkulturella miljöer
• Arbeta säkert
• Arbeta konsekvent med yrkets ekologiska principer
• Organisera dina egna och gruppaktiviteter konsekvent

Bedömningskriterier, berömliga (5)

• Handlar begrepp och kunskap på ett professionellt sätt
• Utvärdera och använda olika informationskällor
• Tillämpa kunskapsbasen i professionellt varierade / utmanande uppgifter med kompetens
• Att agera i olika positioner, i olika arbetsmiljöer - att agera självständigt och ansvarsfullt i en professionell situation
• Agera med säkerhet i åtanke
• Att motivera verksamheten i enlighet med yrkets ekologiska principer
• Att organisera din egen och gruppens verksamhet på ett professionellt sätt

Förkunskapskrav

Astronomisk Navigation 2

Lärandemål

Att ge studeranden de i STCW konventionen krävda kunskap-erna i grundläggande säkerhet som krävs av alla personer som avser att arbeta ombord på fartyg enligt STCW- Code: A-VI/1-4 och A-VI/1-1

Innehåll

• Sjösäkerhet i teori och praktik, utrustning, säkerhetsteknik och utrustning, säkerhetsansvar, organisation, fysisk och psykisk beredskap, myndighetskrav, räddningsmetoder och praktiska övningar samt regler för förhindrande av miljö-skador.

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

Sjömansläkarintyg

Lärandemål

Enl. STCW- Code: Table A-II/1;
Table A-VI/3
Kunskaper om att förhindra bränder.

Förmåga att organisera brandövningar.

Kunskaper i olika typer av bränder och brandkemi.

Kunskap om brandbekämpningssystem.

Kunskaper på åtgärder som bör vidtas vid händelse av brand, inbegripet bränder som berör oljesystem.

Brandbekämpningkurs för befäl

Innehåll

• Brandbekämpningsteori

• Befälets brandsläckningskurs enligt brandskolningscentralens kursplan. Kursen sker på en STCW-auditerad brandutbildningsenhet.

Tid och plats

Enligt förverkligandets tid tabell

Undervisningsmetoder

Säkerhetskurs, Alla aktiviteter utförs på sjösäkerhetscenter

Förverkligandets alternativa prestationssätt

-

Studerandes tidsanvändning och belastning

27h

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

Enligt kursens STCW kup tabell 100% närvaro

Vitsordsskala

Godkänd/Underkänd

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

continous assesment

Förkunskapskrav

Brandskydd för manskap

Lärandemål

Studeranden görs förtrogen med fartygens släckningsutrustning, dess funktionsprinciper och användningsmöjligheter och kan utföra på fartyg förekommande släckningsuppgifter
Enligt STCW- Code: A-VI/1-2

Innehåll

• Förbränningsteori
• Brännbara ämnen
• Alarmanordningar
• Släckningsredskap
• Släckningsmedel
• Övningar
• Manskapets brandsläckningskurs enligt brandskolningscen-tralens kursplan. Kursen sker på en STCW-auditerad brandutbildningsenhet.

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

Sjömansläkarintyg

Lärandemål

STCW- Code: Table A-II/4
Kursen introducerar sjöfartsengelskan och dess användnings-områden till de studerande.
Den studerande behärskar den mest centrala vokabulären för radiokommunikation i nödsituationer och i normal radiotrafik.

Innehåll

Radiokommunikationsövningar, den centrala sjöfartsvokabulären och läsning av sjöfartsrelaterade texter.

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

-

Lärandemål

Den studerande skall kunna tillgodogöra sig informationen i vetenskapligt utformade källor samt analysera och presentera den på ett ändamålsenligt sätt.
Den studerande skall kunna delta och argumentera i diskuss-ioner om krävande ämnen.
Den studerande skall kunna sammanställa en skriftlig rapport utformad i enlighet med Yrkeshögskolan Novias anvisningar för examensarbetet

Innehåll

Av föreläsaren valda artiklar (eller annan litteratur) över för sjöbefäl relevanta områden. Temat för artiklarna kan variera och kan t.ex vara ledarskap, personalledning, teknisk utveckling, riskmanagement, företagsledning osv.
Seminarier under vilka studerande har specifika uppgifter och aktivt deltar.

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

Fackengelska 1

Lärandemål

Att ge studeranden en beredskap att arbeta med administrativa uppgifter, på engelska, med betoning av sjöfartsanknutna ex-empel

Innehåll

Material och uppgifter i anknytning till befälets administrativa uppgifter. Kursinnehållet varierar och kan innehålla områden så som affärsbrev, lastdokument (så som B/L, M/R och C/P) personaladministration, rederiers årsberättelser osv.

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

Fackengelska 1

Lärandemål

Den studerande skall behärska grundläggande praktisk mari-tim engelska. Det aktiva ordförrådet, med betoning på om-bordkommunikationen, utökas. Praktisk sjöfartsengelska betonas

Innehåll

Standard Marine Communication Phrases (SMCP) 2.
• Part 4, Ch. A - Operative Ship handling.
• Part 4.3. (Ch. A) - Wheel-orders, handover of watch.
• Part 3.4 - Pilotage.
• Charts and related publications. (Pilot Books) Guide to Port Entry, Harbour Bye-Laws
• Manuals

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

Fackengelska 1

Lärandemål

Den studerande skall förstå instruktioner samt manualer be-träffande lasthantering. Att kunna beskriva lastskador samt skriva lastskaderapporter.

Den studerande kan tillämpa YH Novias tekniska anvisningar för skrivande av examensarbetet

Innehåll

• Standard Marine Communication Phrases Part 4, Ch. C - Cargo and cargohandling.
• IMDG-Code
• Lastskaderapporter; formulär samt brev. Stowing/lashing manuals, lastplaner.
• Cargohandling instructions

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

Fartygstyper och lathantering

Lärandemål

Att ge studenten förmåga att på engelska handha de till befälet hörande uppgifterna vid olika nödsituationer och säkerhetsöv-ningar.

Innehåll

• Bakgrund: SMCP: GMDSS procedures (Appendix), Part 4 Ch. B, Ch. D. Nödradiotrafik (GMDSS) Parts 3.1 (Distress Communications), 3.2 (Urgency Communications). SMCP: Part 3.6 - VTS Standard Phrases (Message Markers)
• Medical English (Radio Medical - Services).
• Praktiska övningar/presentationer i att hålla livbåtsmanövrar, instruera hur använda flytväst, genomföra man-över-bord manövrar, beskriva evakueringsrutter och ge andra instruktioner vid evakuering av fartyg.

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

Säkerhet för befäl och Hälsolära 2

Lärandemål

• Känna till grundena i fartygsunderhåll.
• Den studerande känner till tågvirkets, trossars och vajers hantering, förvaring, skötsel och underhåll samt har vetskap om tågvirkets brottstyrka
• Säkring av utrustning och förnödenheter
• Avfallshantering ombord
• Studeranden lär sig att iakttaga säkra arbetarskyddsrutiner
• Att grundligt känna till syftet med miljö- och arbetarskydd.

Innehåll

• Grunderna i fartygets underhåll
• Säkring av utrustning.
• Förtöjning, förtöjningsgods
• Grundknoparna, tågvirkets och trossars uppbyggnad och egenskaper, splitsning, tagling och bändsling samt vajerns uppbyggnad, hantering och underhåll.
• Arbetarskyddet och miljöskyddet inom skeppsarbetet
• Avfallshantering

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

-

Lärandemål

• Att grundligt känna till syftet med fartygets underhåll och korrosionsbekämpning.
• Studeranden känner till korrosionsprocessen och korros-ionsbekämpningen.
• Studeranden känner till rengörningsmetoder och -medel
• Studeranden lär sig att iakttaga säkra arbetarskyddsrutiner
• Att grundligt känna till syftet med miljö- och arbetarsk

Innehåll

• Fartygets underhåll och korrosionsbekämpning
• Rengöring och förbehandling av ytor som målas samt må-lararbeten och -färger.
• Rengöringsmetoder, tvättmedel och övriga kemikalier. De-ras egenskaper och säkra samt miljöriktiga användningssätt.
• Arbetarskyddet och miljöskyddet inom skeppsarbetet

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

-

Lärandemål

• Att grundligt känna till däcksmaskinerna, deras konstruktion, användning och underhåll.
• Känna till underhåll av lasthanterings- och lyftutrustning.
• Studeranden lär sig att iakttaga säkra arbetarskyddsrutiner
• Att grundligt känna till syftet med miljö- och arbetsskydd.

Innehåll

• Däcksmaskinerna, deras egenskaper och säkra använd-ningssätt
• Underhåll av däcksmaskiner.
• Underhåll av lasthanteringsutrustning, rampar, luckor, his-sar och lyftanordningar.
• Smörjmedel
• Underhållsprogram och -planering
• Arbetarskyddet och miljöskyddet inom skeppsarbetet

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

-

Lärandemål

STCW- Code: Table A-II/4
STCW- Code: Table B-VI/6

Den studerande är förtrogen med fartyget som social miljö och arbetsplats.
• Känner till fartygssamhället och dess funktion
• Känner till vaktarrangemang ombord på fartyg till sjöss och i hamn.
• Känner till handhavandet av sjövakt enligt gott sjömanskap.
• Kan styra fartyget och rätta sig efter roderkommandon även på engelska språket
• Kan styra efter magnet- och gyrokompass
• Förstår roderkommandon
• Kan koppla om från automatstyrning till handstyrning och tvärtom
• Känner till beslut om fartygsbemanning, besättningens behörig- het samt om vakthållning ombord.
• Grundligt känner till olika kommunikationssystem ombord.
• Grundligt känner till alarmsystem ombord och personliga upp-gifter i samband med detta.
• Förstår order och använda sjötermer och definitioner med vakthavande officer i sjövakt och byta vakt enligt vaktrutiner samt känna till utkikens uppgifter.
• Känner till förberedelser före hamnanlöp, lotstagning, ank-ringsoperationer och förtöjning.
• Grundläggande principerna inom det marina miljöskyddet
• Säkerhetsinformation (Familirization and security awareness)

Innehåll

• fartygets organisation
• vakthållningsrutiner
• fartygskompasser
• automatstyrning
• roderkommandon
• övningar i att styra fartyget
• kurser och bäringar
• manövreringssignalerna
• användningen av fartygets interna kommunikationsanordning-ar
• terminologi och informationen i samband med vaktuppgifter
• bestämmelser i anslutning till vaktuppgifter i tillämpliga delar
• miljöskyddet i samband med vakthållningsuppgifter
• Relevant fartygs-säkerhetsutbildning

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

-

Lärandemål

STCW- Code: Table A-III/4
Den studerande känner till dieselmotorns huvuddelar och deras uppgifter.
Känner till dieselmotorns olika användningsområden.
Känner till dieselmotorns miljöpåverkan
Inser underhållets betydelse för säker framfart och minimerad miljöpåverkan

Innehåll

• dieselmotorns huvuddelar och funktionsprincip
• bränslen
• smörjolja
• kylvatten
• startluft
• dieselmotorns underhålls- och servicearbeten
• dieselmotorns inverkan på miljön.
• arbetarskydd

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

-

Lärandemål

• Känna till de grundläggande principerna inom skeppsbyggnad.
• Känna till de rätta benämningarna på fartygets viktigaste konstruktionsdetaljer och deras uppgift i fartyget
• Känna de tekniska lösningarna till förhindrandet av nedsmutsning av den marina miljön för fartyg
• Känna till fartygets konstruktionsmässiga lösningar för att förhindra brand och dess spridning.
• Känna till principerna för fartygsunderhåll och hur dessa inverkar på fartygets skick och livslängd och inse betydelsen av egna insatser i att underhålla fartyget.
• Känna till klassificering av fartyg.Class syrvey
• Känna till korrosionsproblemen på fartyg och huru dessa kan motar¬betas
• Kunna inspektera och rapportera skador och defekter i fartygets konstruktion.
• Känna till faktorer som påverkar fartygets energiförbrukning

Innehåll

• Fartygskonstruktionens grunder (basic design)
• Fartyget som miljörisk
• Fartygets stress / vridkrafter
• Redovisning (accounting) och kodifiering av fartygets komponenter (Fartygsunderhåll programvara)

• Fartygsunderhållsteori
• Korrosionsskyddet ombord
• Fartygsautomationens grunder
• Fartygsklassificiering
• Brandskydd
• Ship Energy Efficiency Management Plan (SEEMP)

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

Fysik 2 och Matematik 3/ 4

Lärandemål

STCW- Code: Table A-II/2;

Studerande har kunskap om olika fartygstyper, deras konstruktion och mått gallande fartygets skrov.

• Inverkan av fartygets konstruktion på stabilitet och sjöfärdighet.
• Fartygskontruktion och skrovkonstruktionsstyrka.
• Starta och övervaka skeppbyggnadsproject.
• Kungskap om fartygs ritningar och material som ges över vid överlåtelse av fartyg.
• Dokning av fartyget , olika möjligheter och grunderna i fartygsdocning.
• Kungskap om decimalsystemet i fartygsunderhåll.
• Kungskap om databaserade underhållssystem

Innehåll

• Skeppbyggnads prosessen
• Fartygsunderhåll
• Skeppskonstruktion och sjöfärdighet

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

Fartygsteknik 1, Transportteknik 2 SF14O202

Lärandemål

• Känna till sjöklargöring och arbetsuppgifterna i hamn i samband med lastning och lossning, lasthantering och hantering av farliga laster.
• Känna till handelsfartygens konstruktion och vanligaste benämningar.
• Att grundligt känna till syftet med miljö- och arbetarskydd
• Känna till lyftanordningarnas egenskaper och funktioner samt lastsäkringsmetoder

Innehåll

Olika fartygstyper, deras bruksområden · Fartygskonstruktion, delarnas benämningar och använd-ningsändamål. · Fartygets utrustning, huvuddimensioner och form samt lastmärket och märken för djupgången (åmning) · Hantering och säkring av allmänna laster. · Hantering av farliga laster enligt IMDG-koden med därtill hörande risker · Miljö- och arbetarskydd. · Fartygets förtöjnings- och lyftanordningar samt last-säkringsmetoder. · Kan utföra en vaktmans arbetsupgifter på ett säkert sätt i samband lastning och lossning

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

-

Lärandemål

Studerande
- kan på ett professionellt sätt kommunicera muntligt och skriftligt i de situationer som uppkommer i yrkeslivet

Innehåll

- har kännedom om central terminologi inom sitt eget område och kan tillgodogöra sig det huvudsakliga innehållet i facklitteratur
- förhåller sig positivt till att utveckla sina receptiva och produktiva språkkunskaper och känner de relevanta verktygen därtill samt
- är medveten om kulturella skillnader i internationella sammanhang
- skall studerande med finska som skolbildningsspråk uppvisa sådana kunskaper i svenska som enligt
lagen (424/2003) krävs av offentligt anställda. Nöjaktig (vitsord 1-3) eller god (vitsord 4-5) förmåga att använda svenska i tal och skrift. Muntlig och skriftlig förmåga bedöms separat.

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

Andra stadiets utbildning eller motsvarande

Lärandemål

Studeranden
- kan tillämpa forskningsprocessen systematiskt och flexibelt i examensarbetsprocessen och i projekt
- kan tillämpa forskningsetik i forskningsprocessen
- kan förstå och tillämpa kvalitativa och kvantitativa meto-der
- kan granska och analysera vetenskaplig text och se sam-bandet mellan forskning och praktisk verksamhet
- kan använda sig av evidensbaserad kunskap
- kan ta ställning och ställa relevanta frågor

Innehåll

• Vad är forskning?
• Forskningsprocessens delar
• Diskussion kring kvalitativa och kvantitativa metoder
• Etiska frågor
• Påbörjandet av egen utredning eller ett utvecklingsprojekt inom det egna yrkesområdet

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

-

Lärandemål

Att få en god fysikalisk färdighet för fortsatta studier på yrkeshögskolenivå

Innehåll

• storheter, enheter och räkneregler
• rätlinjig- och rotationsrörelse, massa och kraft
• friktion
• arbete, energi och effekt
• hydrostatik
• hydrodynamik

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

Matematik 2

Lärandemål

Att få en god fysikalisk färdighet för fortsatta studier på yrkeshögskolenivå.

Innehåll

• vektorer
• statik
• moment och tyngdpunktsberäkningar
• hållfasthetslära

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

Fysik 1

Lärandemål

Att få en god fysikalisk färdighet för fortsatta studier på yrkeshögskolenivå

Innehåll

• gasers statik
• gaslagarna
• temperaturskalor
• värmelära

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

Fysik 1

Lärandemål

Kunskaper i likströms-, växelströmslära och halvledare

Innehåll

• Likströmslära
• Grundbegrepp
• Ohms lag
• Effekt och energi
• Elfält, kondensatorer, magnetism, spolar.
• Växelströmslära
• Växelström och växelspänning
• Reaktans och impedans
• Resonanskretsar
• Halvledare
• Diod och transistor
• Förstärkarkretsar
• Svängningskretsar

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

Fysik3

Lärandemål

Ge färdigheter i att kunna utnyttja storcirkel beräkningar i det praktiska färdplaneringsarbetet.
Ge färdigheter i uppgörandet av en färdplan.

Innehåll

• Storcirkelteori.
• Storcirkelberäkningar.
• Bestickpunktens tillförlitlighet.
• Planeringen av en färdplan.
• Uppgörandet av en färdplan.
• Utförandet av en färdplan.

Tid och plats

Enligt förverkligandets tid tabell

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Navigation advanced, mates / masters, Captain Nadeem Anvar + American Practical Navigator, Bowditch

Undervisningsmetoder

Föreläsningar och övningar i klass och eventuellt distansundervisning
Även hemuppgifter och E-lärning är möjlig.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Enligt förverkligandets tidtabell

Förverkligandets alternativa prestationssätt

-

Studerandes tidsanvändning och belastning

40h

Vitsordsskala

H-5

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Test, assignment

Underkänd (0)

Uppfyller inte bedömnings kriterier

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

• Visar bekantskap med kärnämne och begrepp
• Korrekt använda enskilda industrikoncept
• Hitta information för en enda situation
• Särskiljer vardaglig information från de studerade data
• Agerar i professionella situationer visar bekantskap med sitt yrkesområde
• Visar att du har uppnått dina kärnkompetensmål
• Arbeta säkert
• Agera i enlighet med yrkets ekologiska principer
• Organisera dina egna och gruppaktiviteter

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

• Konsekventa begrepp och kunskapsbaserade begrepp inom området för förtrogenhet
• Utvärdera och begränsa behovet av information
• Arbeta bra i professionella uppgifter och situationer
• Arbeta i mångkulturella miljöer
• Arbeta säkert
• Arbeta konsekvent med yrkets ekologiska principer
• Organisera dina egna och gruppaktiviteter konsekvent

Bedömningskriterier, berömliga (5)

• Handhar begrepp och kunskap på ett professionellt sätt
• Utvärdera och använda olika informationskällor
• Tillämpa kunskapsbasen i professionellt varierade / utmanande uppgifter med kompetens
• Att agera i olika positioner, i olika arbetsmiljöer - att agera självständigt och ansvarsfullt i en professionell situation
• Agera med säkerhet i åtanke
• Att motivera verksamheten i enlighet med yrkets ekologiska principer
• Att organisera din egen och gruppens verksamhet på ett professionellt sätt

Förkunskapskrav

Matematik 5, Terrester navigation C

Lärandemål

Att under alla förhållanden kunna bestämma positionen med både astronomiska- och terresterobservationer samt att kunna bedöma positionens tillförlitlighet med hjälp av sjökort, underrättelser för sjöfarare och andra nautiska publikationer.

Reseplanering och navigering under alla förhållanden med godtagbara metoder att plotta kurslinjer över oceaner med beaktandet av t.ex.:

• begränsade farvatten
• meteorologiska förhållanden
• is
• begränsad sikt (blind pilotage)
• trafikseparationssystem
• områden med omfattande inverkningar från tidvatten

Uppläggning av rutter i enlighet med handboken för allmänna principer för uppläggning av rutter för fartyg (General Principles on Ships´ Routeing)

Rapportering i enlighet med handboken för vägledning och krav för fartygsrapporteringssystem (Guidelines and Criteria for Ship Reporting Systems)

Kunna metoder på blindlotsning

Innehåll

• Färdplanens huvudavsnitt
• Utvärdering
• Planering
• Verkställning
• Uppföljning
• Checklistor
• Ruttplanens dokumentering
• Avvikelser från ruttplanen
• Planering av optimala girbågar i sjökortet
• VTS och ruttplanering
• Sammarbete i grupp

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

Vaktrutiner 2

Lärandemål

Studerande skall känna till
• olika tankfartygstyper och allmänna principer i tankfar-tygstrafiken.
• operativa- och säkerhetsprocedurer vid lastning/lossning och under last- och ballastresa.
• tankfartygs konstruktion och utrustning samt tanklasters allmänna egenskaper och hälsorisker.
• säkerhet och säkerhetsutrustning på tankfartyg
• förhindrandet av förorening (pollution prevention)§

Innehåll

• nödprocedurer på tankfartyg
• lastning, lossning, ballasthantering, tankrengörning
• tankfartygs konstruktion och utrustning
• last- och ballastpumpar
• inertgassystem (IGS)
• råoljespolning (Crude Oil Washing)
• olika lasttyper och deras egenskaper och risker
• säkerhetsföreskrifter och säkerhetsutrustning
• förhindrandet av förorening, utrustning, certifikat
• åtgärder i samband med oljespill
• luftförorening i samband med tanklaster

Tid och plats

Enligt förverkligandets tid tabell

Studiematerial och rekommenderad litteratur

MANUAL OF OIL TANKER OPERATIONS, TANK CLEANING GUIDE, OIL TANKERS SAFETY GUIDE, ISGOTT, MARPOL, SOLAS, TANKER COMPANY SOP'S, WEBSITES:OCIMF, ITOPF, SIRE, INTERTANKO, UK P&I CLUB

Undervisningsmetoder

Föreläsningar och övningar i klass.
Eventuellt även hemuppgifter och E-lärning

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Enligt förverkligandets tidtabell

Förverkligandets alternativa prestationssätt

-

Studerandes tidsanvändning och belastning

40h

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

Enligt kursens STCW kup tabell 100% närvaro

Vitsordsskala

Godkänd/Underkänd

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Test

Förkunskapskrav

Orienteringskurs för tankfartyg

Lärandemål

STCW- Code: Table A-II/2

• Att kunna bedöma läget samt bemöta nödsituationer och sjöolyckor omfattande:
• Försiktighetsmått vid fartygets strandsättning
• Åtgärder som bör vidtas ifall grundstötning är hotande, och efter grundstötning
• Flottagning av ett grundstött fartyg med eller utan assi-stans
• Åtgärd som bör vidtas ifall kollision är hotande och ef-ter en kollision eller skada i skrovets skydd mot intrång av vatten av vilken orsak som helst
• Bedömning av huru skadorna kan behärskas
• Nödstyrning
• Iordningställandet av nödbogsering och förfaringar un-der bogsering
• Att känna till metoder som kan vara till hjälp till förhind-randet av nedsmutsning av den marina miljön från fartyg
• Ge färdigheter att utarbeta planer och checklistor för att kunna be¬mästra haverier ombord.

Innehåll

• Grundstötning: Omedelbara åtgärder och checklistor, be-dömning av fartygets skador, påfrestningar på skrovet och inverkan på stabilite¬ten. Rutiner att följa när fartyget är fast på grundet.
• Flottagning av grundstött fartyg med och utan assistans.
• Åtgärder att beakta vid strandsättning av fartyg.
• Fartygskollisioner: Omedelbara åtgärder och checklistor, bedömning av fartygets skador.
• Bedömning av skadorna under och efter haveri.
• Nödstyrning av fartyget.
• Bogsering av fartyg under nöd: Hopkoppling av bogserka-bel och olika bogseringsmetoder.
• Bärgning: Slutandet av bärgningsavtal och befälhavarens ställning.
• Ingripande från myndigheter. Rapport om sjöolycka.
• Fartygets beredskapsplan för oljeolycka

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

Vaktrutiner 2 / Stabilitet 2

Lärandemål

Studerande erhåller grundläggande kunskaper och färdigheter i förstahjälpen för olika typer av olycks- och sjukdomsfall ombord på ett fartyg. Enligt STCW- Code: A-VI/1-3, A-VI/2-1

Innehåll

• principer för första hjälp
• första hjälpen ombord, innehållet i första hjälpenförpackningen
• grunder i vitalfunktionernas anatomi och fysiologi
• återupplivning
• första hjälpen vid:
o de vanligaste sjukdomsattackerna: bröstsmärta, stroke, diabetes och epilepsi
o sår och stora blödningar
o chock
o benbrott, led- och muskelskador
o brännskador
o hypotermi och köldskador
o förgiftningar
o undersökning och förflyttande av skadad person

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

Enligt kriterierna för kursen Elementary First Aid STCW Table A-VI/1-3, 100% närvaro.

Vitsordsskala

Godkänd/Underkänd

Förkunskapskrav

-

Lärandemål

Studerande har kunskaper och färdigheter att ge omedelbar första hjälp ombord på fartyget, och vidare känna till första hjälp vid olyckor som berör transport av farliga ämnen. Stu-derande kan undersöka den skadade/insjuknade samt bedöma behovet av hjälp.

Studerande kan praktiskt tillämpa handböcker i hälsovård och enligt rådgivning via radio / telefon ha förmågan att vidta rätta åtgärder gällande olyckor eller sjukdomar som är sannolikt att inträffa ombord på fartyget.

Innehåll

• sjukvårdsutrustningen ombord enligt fartygsapoteksbeslutet
• medicinska regler och rekommendationer
• medicinsk konsultation
• anatomi & fysiologi (andning, blodcirkulation, nervsystem, bukorgan, skelettet)
• läkemedelslära (grundprinciper, läkemedelsformer, administreringssätt, risker vid användning, hantering och förvaring, användning av pharmaca fennica, läkemedelsmissbruk)
• aseptik och hygien
• grunder för patientvård
• undersökning av skadad eller insjuknad

• syrebrist i kroppen; hjärtinfarkt, hjärtstillestånd, drunknad, medvetslöshet
• första hjälp vid kemiska olyckor
• första hjälp vid spinalskador, frakturer, muskelskador
• första hjälp vid bränn- & köldskador
• sårvård

Tid och plats

Enligt förverkligandets tid tabell

Studiematerial och rekommenderad litteratur

International Medical guide for ships 3rd edition, The ship captain´s Medical Guide 23rd edition, Medical guide for seafarers, Laivasairaanhoidon käsikirja, Pharmacafennica, MFAG

Undervisningsmetoder

Föreläsningar och övningar i klass.
Eventuellt även hemuppgifter och E-lärning

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Enligt förverkligandets tid tabell

Förverkligandets alternativa prestationssätt

-

Studerandes tidsanvändning och belastning

53h

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

Enligt kompetensbeskrivning för kursen Medical First Aid STCW Table A-VI/4-1. 100% närvaro

Vitsordsskala

Godkänd/Underkänd

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Test, continous assesment

Underkänd (0)

Uppfyller inte bedömnings kriterier

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Enligt kursens STCW kup tabell 100% närvaro

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Enligt kursens STCW kup tabell 100% närvaro

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Enligt kursens STCW kup tabell 100% närvaro

Förkunskapskrav

Hälsolära 1 /första hjälp

Lärandemål

STCW- Code: Table A-II/2;
STCW- Code: Table A-VI/4-2


Att studerandes kunskaper och färdigheter att ge vård åt akut in-sjuknade eller olycksfallspatienter ombord är medicinskt acceptabla och tillräckliga. Studerande kan samarbeta för att vid behov få sjuk-vårdshjälptill fartyget.

Studerande:
• kan självständigt undersöka patienten som insjuknat / råkat ut för olycksfall och fatta beslut gällande vården samt kan konsul-tera sjukvården i land
• behärskar aseptiken; kan utföra så krävande åtgärder aseptiskt, kan förebygga smittospridning och infektioner
• kan självständigt observera och vårda den insjuknade / olycks-fallsdrabbadeenligt rådande rekommendationer eller konsultat-ion.

Innehåll

• medicinska regler och rekommendationer
• principer för patientvård och undersökning av patient
• samarbetet mellan hälsovårdspersonal i land eller hamn, konsultering, rapportering, journaler, tystnadsplikt, evakuering av patient
• aseptik, förebyggande av infektioner
• infektionssjukdomar och tropiska sjukdomar
• farmakologi och läkemedelsadministrering
• smärtlindring
• sjukdomstillstånd i organen för: andningen, blodcirkulationen, mag- o tarmkanalen, centrala nervsystemet
• återupplivning
• vården av den medvetslösa patienten
• dödsfall ombord
• sexuellt överförbara sjukdomar
• mentala problem, missbruk av alkohol o andra droger
• gynekologi, graviditet och nödförlossning
• första hjälp och vård vid: skall- och spinalskador, ansikts-, ögon-, öron-näsa-hals- tandskador
• fria luftvägar, inkl. intubering
• inre och yttre blödningar, kanylering av ven, vätskeinfusioner
• brännskador och skador pga kyla
• sårvård, inkl. suturering
• katetrisering av urinblåsa
• ben-, led- och muskelskador. spjälning av frakturer

Vitsordsskala

Godkänd/Underkänd

Förkunskapskrav

Hälsölära 2

Lärandemål

-Studeranden
- Känner till att HU omfattar en ekologisk, ekonomisk, tek-nisk, social och kulturell aspekt som alla är beroende av varandra.
-Förstår att framtida möjligheter till överlevnad och ett gott liv är beroende av ett
hållbart nyttjande av natur, människor och miljö.
-Kan beakta de ekologiska, sociala och kulturella aspekterna av hållbar utveckling samt tillgänglighetsaspekter i all sin verksamhet och verka i den egna arbetsgemenskap på ett hållbart sätt.
-Kan ta ansvar för att medverka till en globalt hållbar sam-hällsutveckling.
Kompetens inom HU ingår också de följande: kommunika-tiv och social kompetens, etisk kompetens, kompetens inom utvecklingsverksamhet, internationell kompetens, kompetens inom organisationer och samhälle

Innehåll

• från jägare och samlare till jordbrukare - trycket på naturresurserna ökar.
• befolkningsexplosionen, industriella revolutionen och miljökonsekvenserna av interaktionen mellan det moderna mänskliga samhället och det övriga globala ekosystemet.
• hållbar förvaltning av naturresurser och energiförsörjning.
• global resursallokering och livsstilsfrågor.
• internationella miljöhanteringsstandarder och Novia-miljöledningssystem.

Tid och plats

Enligt förverkligandets tid tabell

Studiematerial och rekommenderad litteratur

 IMO 2030 Agenda for Sustainable Development and its 17 Sustainable Development Goals (SDGs). 

Undervisningsmetoder

Kursen baserar sig på uppgifter. Alla aktiviteter utförs på lärplatform

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Enligt förverkligandets tid tabell

Förverkligandets alternativa prestationssätt

-

Studerandes tidsanvändning och belastning

40h

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

• Demonstrerar förtrogen med branschens kunskapsbas
• Kan hitta information från en källa till information för en situation
• Kan använda guidade modeller i situationer.
• Kan självständigt lösa en given uppgift
• Kan samordna och främja gruppens målorienterade aktiviteter
• Kan agera ansvarsfullt i enlighet med ekologiska principer i olika situationer.

Vitsordsskala

Godkänd/Underkänd

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Assigment

Underkänd (0)

Uppfyller inte bedömnings kriterier

Förkunskapskrav

-

Lärandemål

Den studerande skall känna till ISM-koden och inneha kunskaper att leda de mänskliga och tekniska resurserna i en operativ fartygsmiljö

Innehåll

ISM-kodens historiska bakgrund. Dess innehåll och uppbyggnad. Kodens praktiska tillämpning. Dokumentationen och certifieringen. Besättningens uppgifter och ansvar gällande ISM koden.
IMO konventioner

Tid och plats

Enligt förverkligandets tid tabell

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Deck officers and masters guide, Richard V. Weinberg

Undervisningsmetoder

Kursen baserar sig på uppgifter. Alla aktiviteter utförs på lärplatform

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Enligt förverkligandets tidtabell

Förverkligandets alternativa prestationssätt

Undantag kan göras i överenskommelse med utbildningsledare och ansvarig lärare

Studerandes tidsanvändning och belastning

13h

Vitsordsskala

H-5

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

assignment

Underkänd (0)

Uppfyller inte bedömnings kriterier

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

• Visar bekantskap med kärnämne och begrepp
• Korrekt använda enskilda industrikoncept
• Hitta information för en enda situation
• Särskiljer vardaglig information från de studerade data
• Agerar i professionella situationer visar bekantskap med sitt yrkesområde
• Visar att du har uppnått dina kärnkompetensmål
• Arbeta säkert
• Agera i enlighet med yrkets ekologiska principer
• Organisera dina egna och gruppaktiviteter

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

• Konsekventa begrepp och kunskapsbaserade begrepp inom området för förtrogenhet
• Utvärdera och begränsa behovet av information
• Arbeta bra i professionella uppgifter och situationer
• Arbeta i mångkulturella miljöer
• Arbeta säkert
• Arbeta konsekvent med yrkets ekologiska principer
• Organisera dina egna och gruppaktiviteter konsekvent

Bedömningskriterier, berömliga (5)

• Handlar begrepp och kunskap på ett professionellt sätt
• Utvärdera och använda olika informationskällor
• Tillämpa kunskapsbasen i professionellt varierade / utmanande uppgifter med kompetens
• Att agera i olika positioner, i olika arbetsmiljöer - att agera självständigt och ansvarsfullt i en professionell situation
• Agera med säkerhet i åtanke
• Att motivera verksamheten i enlighet med yrkets ekologiska principer
• Att organisera din egen och gruppens verksamhet på ett professionellt sätt

Förkunskapskrav

Inga

Lärandemål

Förmåga att bestämma fartygets position med hjälp av elektro-niska navigationshjälpmedel

Förstå uppbyggnaden ECDIS.

Känna till felaktigheter och begränsningar i ECDIS systemen, samt deras positionsnoggrannhetsnivåer.

Känna till olika elektroniska sjökort, deras uppbyggnad, förde-lar och nackdelar.

Ge färdigheter i användandet av satellitpositionssystem och elektroniska sjökort

Känna till funktionsprincipen för AIS

Känna till funktionsprincipen för VDR

Innehåll

• ECDIS
• Systemens noggrannhetsnivåer.
• Brister och felaktigheter.
• Uppbyggnaden av elektroniska sjökort.
• AIS & VDR
• Instrumentövningar

Tid och plats

Enligt förverkligandets tid tabell

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Dokmar: Ship Navigation, ECDIS Industry Recommendations for ECDIS Familiarisation,Accident reports, ECDIS manuals for: Sperry, Furuno, Wärtsilä Transas and Wärtsilä Platinum.

Undervisningsmetoder

Föreläsningar och övningar i klass och eventuellt distansundervisning
Även hemuppgifter och E-lärning är möjlig.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Enligt förverkligandets tidtabell

Förverkligandets alternativa prestationssätt

-

Studerandes tidsanvändning och belastning

40h

Vitsordsskala

H-5

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Test, simulator

Underkänd (0)

Uppfyller inte bedömnings kriterier

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

• Visar bekantskap med kärnämne och begrepp
• Korrekt använda enskilda industrikoncept
• Hitta information för en enda situation
• Särskiljer vardaglig information från de studerade data
• Agerar i professionella situationer visar bekantskap med sitt yrkesområde
• Visar att du har uppnått dina kärnkompetensmål
• Arbeta säkert
• Agera i enlighet med yrkets ekologiska principer
• Organisera dina egna och gruppaktiviteter

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

• Konsekventa begrepp och kunskapsbaserade begrepp inom området för förtrogenhet
• Utvärdera och begränsa behovet av information
• Arbeta bra i professionella uppgifter och situationer
• Arbeta i mångkulturella miljöer
• Arbeta säkert
• Arbeta konsekvent med yrkets ekologiska principer
• Organisera dina egna och gruppaktiviteter konsekvent

Bedömningskriterier, berömliga (5)

• Handlar begrepp och kunskap på ett professionellt sätt
• Utvärdera och använda olika informationskällor
• Tillämpa kunskapsbasen i professionellt varierade / utmanande uppgifter med kompetens
• Att agera i olika positioner, i olika arbetsmiljöer - att agera självständigt och ansvarsfullt i en professionell situation
• Agera med säkerhet i åtanke
• Att motivera verksamheten i enlighet med yrkets ekologiska principer
• Att organisera din egen och gruppens verksamhet på ett professionellt sätt

Förkunskapskrav

Instrumentlära ”GNSS, kompasser och styrning”, Terrester navigation B

Lärandemål

Kunna använda olika elektroniska hjälpmedel, känna till deras tillförlitlighet och begränsningar, som kompletterande medel för säker navigering.

Förmåga att bestämma fartygets position med hjälp av elektroniska navigationshjälpmedel.

Förstå uppbyggnaden av dagens satellitpositionssystem (GNSS).

Känna till felaktigheter och begränsningar i systemen, samt deras positionsnoggrannhetsnivåer.

Förmåga att använda ekolodet och att riktigt tillämpa informationen.

Kunskap över magnetiska och gyrokompassers funktionssätt.

Förmåga att bestämma felen i magnet- och gyrokompasser med användning av astronomiska och terrestra metoder, och att ta i beaktande sådana fel.

Kunskap över kontrollsystem av styrningen, bruksanvisningar och byte från hand till automatstyrning och tvärtom. Inställning av kontrollerna för optimal prestation.

Innehåll

• Olika satellitpositionssystem och elektroniska sjökort
• Systemens noggrannhetsnivåer.
• Brister och felaktigheter.
• Autopiloten för fartygets styrning.
• Kompasslära angående gyro- och magnetiska principen.
• Ekolod för djupbestämning. Deras funktionsprinciper.
• Olika typer av loggar för fartbestämning.

Tid och plats

Enligt förverkligandets tid tabell

Studiematerial och rekommenderad litteratur

SOLAS, Dokmar: Ship Navigation,

Undervisningsmetoder

Föreläsningar och övningar i klass och eventuellt distansundervisning
Även hemuppgifter och E-lärning är möjlig.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Enligt förverkligandets tidtabell

Förverkligandets alternativa prestationssätt

-

Studerandes tidsanvändning och belastning

40h

Vitsordsskala

H-5

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Test, assignment, simulator

Underkänd (0)

Uppfyller inte bedömnings kriterier

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

• Visar bekantskap med kärnämne och begrepp
• Korrekt använda enskilda industrikoncept
• Hitta information för en enda situation
• Särskiljer vardaglig information från de studerade data
• Agerar i professionella situationer visar bekantskap med sitt yrkesområde
• Visar att du har uppnått dina kärnkompetensmål
• Arbeta säkert
• Agera i enlighet med yrkets ekologiska principer
• Organisera dina egna och gruppaktiviteter

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

• Konsekventa begrepp och kunskapsbaserade begrepp inom området för förtrogenhet
• Utvärdera och begränsa behovet av information
• Arbeta bra i professionella uppgifter och situationer
• Arbeta i mångkulturella miljöer
• Arbeta säkert
• Arbeta konsekvent med yrkets ekologiska principer
• Organisera dina egna och gruppaktiviteter konsekvent

Bedömningskriterier, berömliga (5)

• Handlar begrepp och kunskap på ett professionellt sätt
• Utvärdera och använda olika informationskällor
• Tillämpa kunskapsbasen i professionellt varierade / utmanande uppgifter med kompetens
• Att agera i olika positioner, i olika arbetsmiljöer - att agera självständigt och ansvarsfullt i en professionell situation
• Agera med säkerhet i åtanke
• Att motivera verksamheten i enlighet med yrkets ekologiska principer
• Att organisera din egen och gruppens verksamhet på ett professionellt sätt

Förkunskapskrav

Terrester navigation A

Lärandemål

Studerande är med kungskap om samspelet och optimal an-vändning av all navigationsdata för att navigera.
Studerande är med kungskap om olika sensorer och dataöver-föringssystem och protokol.
Studerande kan erhålla kungskap om användning av integre-rade navigationssystem

Innehåll

• Elektroniska navigationssystem och dersa felkällor.
• Olika typer av integrerade navigationssystem och deras struktur, funktion, felkällor och begränsningar
• Pålitlighet

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

Vaktrutiner 2

Lärandemål

Känna till radar anläggningens funktionsprincip, tillförlitlighet och begränsningar samt kunna grundläggande positionsbe-stämning och övervakning av trafiksituation med hjälp av radar.

Innehåll

• Internationella bestämmelser och tekniska krav om radaran-läggningen.
• Radaranläggningens funktionsprincip.
• Tekniska definitioner.
• Radarns uppbyggnad och prestandaegenskaper.
• Meteorologiska, tekniska och fysiska faktorer som inverkar på radarns prestanda.
• Olika typer av radarbildpresentation och deras skillnader
• Grundläggande radarfunktioner för optimal positions- och trafiksituationsbestämning.
• Radarvård och underhåll ombord på fartyget.
• Praktiska övningar i användning av radar.

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

Terrester navigation A

Lärandemål

• Förmåga att bestämma och korrigera fel i magnetiska och gyrokompasser.
• Kunskaper i principerna för magnet- och gyrokompasser
•
• En förståelse av system (master/slave) som står under hu-vudgyrokompassens inverkan och en kunskap i funktionen och skötseln för de huvudsakligaste typerna på gyrokompasser.

Innehåll

• Magnetkompassen:
• Jord- och fartygsmagnetismen
• Deviationen och deviationskoefficienterna
• Magnetkompassens kompensering
• Uppgörande av deviationskurva
• Magnetkompassens uppbyggnad
• Gyrokompassen:
• Fria gyrot och gyrolagarna, precessionen, det nordsökande gyrot.
• Gyrokompassens felvisningar: Latitudfelet, fartfelet, inverkan av kurs och fartändringar och ballistiska felet.
• Genomgång av en typisk gyrokompass ombord.
• Principerna för servicen på magnet- och gyrokompasser

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

Instrumentlära GNSS/kompasser/styrning

Lärandemål

STCW- Code: Table A-II/2;

Den studerande övervakar efterföljelse av internationella regelverk samt miljöledningssystem

Innehåll

Certifiering av fartyg, internationella lastlinjekenvention, Solas, Marpol och IHR regelverk samt MLC (Maritime Labour Convention)

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

Hållbar Utveckling, ISM

Lärandemål

• Att grundligt känna till lagstiftningen som reglerar arbets-uppgifter och skydd i skeppsarbete samt sjöfartens inver-kan på miljön.
• Att kunna vidta försiktighetsåtgärder till förhindrandet av nedsmutsning av den marina miljön
• Att förstå order och att bli förstådd med hänsyn till arbets-uppgifter ombord
• Att kunna bidra till verkningsfulla mänskliga relationer ombord på fartyg

Innehåll

• Sjömans- och sjöarbetstidslagstiftningens samt sjölagens grunder.
• Trafikverkets föreskrift om vakthållning
• Ordningsregler för lastning och lossning
• Lagstiftning om skydd i skeppsarbete
• Miljölagstiftning
• Organisationen inom fartyget, rederiet och berörda myn-digheter

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

-

Lärandemål

Praktiska grundkunskaper i tillämpliga konventioner utfärdade av IMO berörande säkerheten till sjöss och skyddandet av den marina miljön. Den nationella sjölagens grunder.

Ha en uppfattning om samhällsskicket, domstolars funktion osv. Förstå innebörden av ingående av arbetsavtal, förstå kol-lektivavtal. Vara medveten om arbetsgivares och arbetstagares skyldigheter och rättigheter ombord, vara medveten on tvångs- och straffbestämmelser.

Känna till existensen av internationella säkerhetskonventioner gällande marina miljön och fartygs säkerhet (IMO, SOLAS, MARPOL).

Innehåll

• Sjömanslagen och anknytande lagstiftning såsom:
• Mönstringslag.
• Kollektivavtalslagen.
• Lagen om arbetsdomstolen.
• Lagen om medling i arbetstvister.
• Lagen om samarbete inom företag.
• Sjöarbetstidslagen.
• Semesterlag för sjömän.
• Lagen om skydd i arbete.
• Sjölagen och därtillhörande lagstiftning
• Konventioner (Solas och Marpol).

Tid och plats

Enligt förverkligandets tidtabell

Studiematerial och rekommenderad litteratur

According to Finnish/international laws , regulations and guidelines

Undervisningsmetoder

Kursen baserar sig på uppgifter. Alla aktiviteter utförs på lärplatform

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Enligt förverkligandets tidtabell

Förverkligandets alternativa prestationssätt

Undantag kan göras i överenskommelse med utbildningsledare och ansvarig lärare

Studerandes tidsanvändning och belastning

27h

Vitsordsskala

H-5

Underkänd (0)

Uppfyller inte bedömnings kriterier

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

• Visar bekantskap med kärnämne och begrepp
• Korrekt använda enskilda industrikoncept
• Hitta information för en enda situation
• Särskiljer vardaglig information från de studerade data
• Agerar i professionella situationer visar bekantskap med sitt yrkesområde
• Visar att du har uppnått dina kärnkompetensmål
• Arbeta säkert
• Agera i enlighet med yrkets ekologiska principer
• Organisera dina egna och gruppaktiviteter

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

• Konsekventa begrepp och kunskapsbaserade begrepp inom området för förtrogenhet
• Utvärdera och begränsa behovet av information
• Arbeta bra i professionella uppgifter och situationer
• Arbeta i mångkulturella miljöer
• Arbeta säkert
• Arbeta konsekvent med yrkets ekologiska principer
• Organisera dina egna och gruppaktiviteter konsekvent

Bedömningskriterier, berömliga (5)

• Handlar begrepp och kunskap på ett professionellt sätt
• Utvärdera och använda olika informationskällor
• Tillämpa kunskapsbasen i professionellt varierade / utmanande uppgifter med kompetens
• Att agera i olika positioner, i olika arbetsmiljöer - att agera självständigt och ansvarsfullt i en professionell situation
• Agera med säkerhet i åtanke
• Att motivera verksamheten i enlighet med yrkets ekologiska principer
• Att organisera din egen och gruppens verksamhet på ett professionellt sätt

Förkunskapskrav

Juridik 1

Lärandemål

STCW- Code: Table A-II/2;

Ha en uppfattning om sjörättens olika aspekter. Förstå vad av-ses med utomkontraktuella och avtalsförhållanden. Ha en klar uppfattning om redarens ansvar och hur detta kan konkretise-ras, ha en uppfattning om ansvarssituationen vid fartygs sam-manstötning och vid oljeskador. Förstå bärgning, finansierings- och säkerhetsfrågor. Förstå avtalsförhållanden; olika befraktningsformer och klausuler. Riskfördelningssystem inom sjörätten.

Att ha kännedom om internationella lagar inom sjörätten och deras sammankoppling med internationella överenskommelser och konventioner

Innehåll

• Genomgång av ansvarsgrunden vid utomkontraktuella situationer(redaransvaret, ansvar vid fartygs sammanstötning, ansvar vid oljeskada).
• Bärgningssituationen - säkerhet i fartyg och last (sjöpanträtt och inteckning).
• Kvarstad av fartyg.
• Avtalsförhållanden och därmed anknutna dokument (olika befraktningsformer; certeparti, konossement och seawaybill).
• Klausuler inom befraktningen.
• Haveri; gemensamt och enskilt.
• P&I, Kasko- och lastförsäkring.
• Beviljandet av certifikat och deras giltighetstid
• Avtal och konventioner vilka förpliktigar fartyg i tillämpliga delar.

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

Juridik 2

Lärandemål

Att ge studeranden de kunskaper och färdigheter som krävs för utfärdande av livbåtsmannaintyg

Innehåll

• Livbåtsmannaintyg enligt STCW- Code:A-VI/2 –1

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

Sjömansläkarintyg

Lärandemål

Målsättningen är att öka kunskaperna i att leda de mänskliga och tekniska resurserna i en operativ fartygsmiljö.
Att skapa förutsättningar för en förändring av attityderna mot en säkrare arbetskultur och miljö.

Innehåll

Kursen syftar till att ge ombordpersonal en möjlighet att använda och koordinera den kunskap, erfarenhet och de resurser som finns tillgängliga ombord och iland för att uppnå och utveckla fastställda mål för säkerhet och miljöskydd
Att se nyttan av ett bra ledningssystem (management) och ett bra lagarbete (teamwork). Att kunna kommunicera effektivt och tydligt, att överbygga kulturella skillnader, använda en gemensam terminologi och ge exempel på hur attityder och värderingar kan påverka beslutsprocessen.

Tid och plats

Enligt förverkligandets tid tabell

Studiematerial och rekommenderad litteratur

ALL Academy: Maritime Resource Management course & Global Resource Management modules

Undervisningsmetoder

Föreläsningar och övningar i klass.
Eventuellt även hemuppgifter och E-lärning

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Enligt förverkligandets tidtabell

Förverkligandets alternativa prestationssätt

-

Studerandes tidsanvändning och belastning

27h

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

Enligt kursens STCW kup tabell 100% närvaro

Vitsordsskala

Godkänd/Underkänd

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

continous assesment

Förkunskapskrav

Inga

Lärandemål

Ge färdigheter åt studeranden att känna till hur fartygets dödvikt, djupgång, olika trimlägen och farten påverkar fartygets manövreringsegenskaper samt med ytterligare beaktande av vindens och strömmens och grunda farvattens påverkan.
Känna till grunderna för fjärrmanövrering av huvudmaskin och övrig utrustning för fartygets manövrering.

Innehåll

• Manövreringsteori
• Fartygets manövrering öppen sjö och i samband med ankomst och avgång.
• Squat, bankeffekt och interaction
• Ankringsmanövrer
• Manövrering under nödsituationer
• Kommunikation.
• Fjärrmanövrering av maskinerna.
• Grunder i maskinteknisk vokabulär i anknytning till manövrering

Tid och plats

Enligt förverkligandets tid tabell

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Deck officer and masters guide. The TUG book. Shiphandling for masters.

Undervisningsmetoder

I huvudsak simulatorkurs.
Föreläsningar och övningar i klass eller som distansundervisning

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Enligt förverkligandets tidtabell

Förverkligandets alternativa prestationssätt

-

Studerandes tidsanvändning och belastning

53h

Vitsordsskala

H-5

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Test, Simulator

Underkänd (0)

Uppfyller inte bedömnings kriterier

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

• Visar bekantskap med kärnämne och begrepp
• Korrekt använda enskilda industrikoncept
• Hitta information för en enda situation
• Särskiljer vardaglig information från de studerade data
• Agerar i professionella situationer visar bekantskap med sitt yrkesområde
• Visar att du har uppnått dina kärnkompetensmål
• Arbeta säkert
• Agera i enlighet med yrkets ekologiska principer
• Organisera dina egna och gruppaktiviteter

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

• Konsekventa begrepp och kunskapsbaserade begrepp inom området för förtrogenhet
• Utvärdera och begränsa behovet av information
• Arbeta bra i professionella uppgifter och situationer
• Arbeta i mångkulturella miljöer
• Arbeta säkert
• Arbeta konsekvent med yrkets ekologiska principer
• Organisera dina egna och gruppaktiviteter konsekvent

Bedömningskriterier, berömliga (5)

• Handlar begrepp och kunskap på ett professionellt sätt
• Utvärdera och använda olika informationskällor
• Tillämpa kunskapsbasen i professionellt varierade / utmanande uppgifter med kompetens
• Att agera i olika positioner, i olika arbetsmiljöer - att agera självständigt och ansvarsfullt i en professionell situation
• Agera med säkerhet i åtanke
• Att motivera verksamheten i enlighet med yrkets ekologiska principer
• Att organisera din egen och gruppens verksamhet på ett professionellt sätt

Förkunskapskrav

Terr.Navigation C

Lärandemål

Att manövrera och hantera ett fartyg under alla förhållanden, omfattande:
• manövrer vid annalkning av lotsstationer med att motta och lämna lots med tillbördlig hänsyn på väderlek, tidvatten, framförflyttnings- och stoppsträckor
• hantering av fartyget i floder, flodmynningar och begränsade farvatten efter att ha tagit i beaktande huru ström, vind och begränsade farvatten verkar på rodrets styrande effekt
• tillämpning av metoder med konstant girhastighet
• manövrering i grunda farvatten omfattande minskning i reservattenmarginalen under kölen orsakad av squat, rullning och stampning
• växelverkan mellan passerande fartyg och mellan eget fartyg och närliggande bankar (bankeffekt)
• att anlöpa och avgå från kaj under varierande vind-, tidvatten- och strömförhållanden med eller utan bogserbåtar
• växelverkan mellan fartyg och bogserbåt
• användning av framdrivnings- och manövreringssystem
• val av ankringsplats; ankring med ett eller två ankare på trånga ankringsplatser och faktorer vilka påverkar bestämmandet av längden på den ankarkättning som skall användas
• draggande ankar, klargörning av tilltrasslade ankare
• torrdockning med både skadat och oskadat fartyg
• hantering och manövrering av fartyget under hård väderlek omfattande undsättning av fartyg eller flygplan i nöd; bogseringsuppdrag; sätt varpå ett manöverodugligt fartyg kan hindras från att ligga tvärs i sjögången, dämpa avdriften och använda olja
• försiktighet vid manövrering till undsättningsfarkoster och livbåtar
• metoder varpå man tar ombord överlevanden från utryckningsfarkoster och livbåtar
• förmåga att bestämma manövrerings- och framdrivningskarakteristiken på vanligt förekommande fartygstyper med särskild hänsyn till stoppsträckor och gircirklar vid olika djupgångar och hastigheter

• betydelsen av att navigera med reducerad fart för att undvika skada orsakade av fartygets bog- och häckvåg
• praktiska åtgärder som bör vidtas vid navigering i eller nära is eller under situationer då fartyget blir utsatt för nedisning
• användningen av och manövrering i eller i närheten av trafikseparationssystem och inom områden med trafikbetjäningsystem (VTS) för fartyg

Innehåll

• Fartygsmanövreringens grunder
• Mottagning och lämnandet av lots
• Inverkan av vind, ström, grunda och trånga farvatten samt växelverkan (interaction) vid fartygsmöten
• Olika fartygs manövreringsegenskaper
• Manövreringsprov
• Anlöpning och avgång från kaj
• Användning av bogserbåtar
• Olika ankringsmetoder
• Fartygets handhavande under räddningsuppdrag
• Manövrering under isförhållanden
• VTS
• Dockning

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

Manövrering 1/ Vaktrutiner 2

Lärandemål

Studerande skall kunna bedöma olika lasters kemiska egen-skaper, både ur säkerhets- och miljösynpunkt, samt förstå den kemiska bakgrunden till lasthanteringen.

Innehåll

• Farligt gods
• Korrosion

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

Inga

Lärandemål

Den studerande känner till driftsförutsättningarna för ett ma-rint kraftverk och förstår principen för fjärrmanövrering. För-står principen för drift av hjälpmaskineriet. Erhåller allmänna kunskaper i den marina maskinterminologin.

Innehåll

• principer för fjärrmanövrering
• maskinteknisk vokabulär
• hjälpmaskineriet
• schemaläsning
• automation
• propulsion

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

Manövrering 1/ Vaktrutiner 2

Lärandemål

Att få en god matematisk färdighet för fortsatta studier på yrkeshögskolenivå.

Innehåll

• algebraiska förenklingar
• polynom och rationella uttryck
• numerisk förståelse
• potenser och logaritmer
• ekvationslösning

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

Inga

Lärandemål

Att få en god matematisk färdighet för fortsatta studier på yr-keshögskolenivå

Innehåll

• trigonometri
• geometri
• vektorlära
• matematisk analys

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

Matematik 1

Lärandemål

Förstå begreppet derivata samt att kunna tillämpning.
Kunna utföra enklare deriverings- och integralberäkningar.
Kunna bestämma ytor och volymer med integraler

Innehåll

• Kompletterande repetition av Matematik 2
• Derivata.
• Derivering av funktioner.
• Min-Max problem
• Tillämpning i fysiken på väg, hastighet och acceleration
• Integraler.
• Obestämda integraler.
• Integrering av funktioner.
• Bestämda integraler.
• Beräkning av ytor och volymer med bestämda integraler.
• Simpsons regel

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

Matematik 2

Lärandemål

Kunna lösa storcirkel- och astronomiska uppgifter med sfärtri-gonometriska metoder.

Innehåll

• Grundläggande sfäriska definitioner och sfäriska trianglars egenskaper.
• Lösning av rätvinkliga, likbenta och godtyckliga sfärtrianglar.
• Tillämpning på storcirkelsegling och astronomisk navigation.

Tid och plats

Enligt förverkligandets tid tabell

Studiematerial och rekommenderad litteratur

http://www.krysstal.com/sphertrig.html

Undervisningsmetoder

Föreläsningar och övningar i klass och eventuellt distansundervisning
Även hemuppgifter och E-lärning är möjlig.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Enligt förverkligandets tidtabell

Förverkligandets alternativa prestationssätt

-

Studerandes tidsanvändning och belastning

53h

Vitsordsskala

H-5

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Test

Underkänd (0)

Uppfyller inte bedömnings kriterier

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

• Visar bekantskap med kärnämne och begrepp
• Korrekt använda enskilda industrikoncept
• Hitta information för en enda situation
• Särskiljer vardaglig information från de studerade data
• Agerar i professionella situationer visar bekantskap med sitt yrkesområde
• Visar att du har uppnått dina kärnkompetensmål
• Arbeta säkert
• Agera i enlighet med yrkets ekologiska principer
• Organisera dina egna och gruppaktiviteter

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

• Konsekventa begrepp och kunskapsbaserade begrepp inom området för förtrogenhet
• Utvärdera och begränsa behovet av information
• Arbeta bra i professionella uppgifter och situationer
• Arbeta i mångkulturella miljöer
• Arbeta säkert
• Arbeta konsekvent med yrkets ekologiska principer
• Organisera dina egna och gruppaktiviteter konsekvent

Bedömningskriterier, berömliga (5)

• Handlar begrepp och kunskap på ett professionellt sätt
• Utvärdera och använda olika informationskällor
• Tillämpa kunskapsbasen i professionellt varierade / utmanande uppgifter med kompetens
• Att agera i olika positioner, i olika arbetsmiljöer - att agera självständigt och ansvarsfullt i en professionell situation
• Agera med säkerhet i åtanke
• Att motivera verksamheten i enlighet med yrkets ekologiska principer
• Att organisera din egen och gruppens verksamhet på ett professionellt sätt

Förkunskapskrav

Matematik 2

Lärandemål

Kunna grafisk framställning av och tolka statistiskt material.
Kunna grunderna i sannolikhetskalkyl samt behärska normal-fördelningen

Innehåll

• Statistiska metoder.
• Grafisk framställning.
• Klassisk och statistisk sannolikhet.
• Binomial sannolikhet.
• Väntevärden och spridningsmått.
• Normalfördelningen.
• t-fördelningen

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

Matematik 2

Lärandemål

Kunna tillämpa linjär optimering vid planering av laster till flere hamnar.

Tillämpningar av derivator och integraler i transportteknik och fartygsteknik.

Innehåll

• Linjär optimering.
• Tillämpning av derivator på felkalkyl och lösning av ekvationer.
• Integraler för beräkning av tyngdpunkter och tröghetsmoment.

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

Matematik ’3/4

Lärandemål

• Förmåga att förstå och tolka en synoptisk karta och att för-utse väderleken inom området genom att ta i beaktande lo-kala väderleksförhållanden och information erhållen på en väderleksfax eller Internet.
• Kunskaper över egenskaperna inom olika väderlekssystem medräknat tropiska cykloner och metoder för att undvika dessa.
• Den studerande skall förstå väderleksförhållandenas inver-kan på ruttvalet och kunna tillämpa befintliga vädertjänster för planering och uppföljning av ruttplan.

Innehåll

• Väderlekssystemens utveckling och struktur
• Tropiska cykloner
• Havsströmmar
• Tidvattenströmmar
• Väderleksruttplanering.
• Principerna för väderleksruttplanen.
• Klimatologisk väderleksruttplanering.
• Väderruttplaneringstjänster från land.
• Den optimala rutten.
• Synoptisk väderruttplanering
• Väderleksruttplanering i tropiska farvatten.
• Utvärdering av optimal rutt.

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

Meteorologi & oceonografi

Lärandemål

Förstå grundläggande meteorologi och oceanografi, samt deras inverkan på framförandet av ett fartyg.

Att ha förmåga att använda och tolka den information som fås från meteorologiska instrument ombord

Att ha kunskaper om kännetecknen för olika väderlekssystem, förfaringssätten för rapportering och registrering

Att ha förmåga att kunna tillämpa den meteorologiska inform-ation som är tillgänglig

Innehåll

• Jordens och havens ursprung, geologisk utveckling.
• Havsvattnets sammansättning och egenskaper.
• Atmosfärens sammansättning och struktur.
• De meteorologiska elementen.
• Luftens fysikaliska egenskaper.
• Moln, nederbörd, sikt, dimma.
• Värmebalansen.
• Vindlagarna.
• Atmosfärens cirkulationssystem.
• Luftmassor, fronter och frontala lågtryck.
• Sjöväderlekstjänster för sjöfarare.
• Tropiska cykloner.
• Väderinformation i skeppsdagbok

Tid och plats

Enligt förverkligandets tid tabell

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Elaine Ives (Author), Maurice Cornish (Author): Reeds Maritime Meteorology

Undervisningsmetoder

Föreläsningar och övningar i klass och eventuellt distansundervisning
Även hemuppgifter och E-lärning är möjlig.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Enligt förverkligandets tidtabell

Förverkligandets alternativa prestationssätt

-

Studerandes tidsanvändning och belastning

27h

Vitsordsskala

H-5

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

test

Underkänd (0)

Uppfyller inte bedömnings kriterier

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

• Visar bekantskap med kärnämne och begrepp
• Korrekt använda enskilda industrikoncept
• Hitta information för en enda situation
• Särskiljer vardaglig information från de studerade data
• Agerar i professionella situationer visar bekantskap med sitt yrkesområde
• Visar att du har uppnått dina kärnkompetensmål
• Arbeta säkert
• Agera i enlighet med yrkets ekologiska principer
• Organisera dina egna och gruppaktiviteter

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

• Konsekventa begrepp och kunskapsbaserade begrepp inom området för förtrogenhet
• Utvärdera och begränsa behovet av information
• Arbeta bra i professionella uppgifter och situationer
• Arbeta i mångkulturella miljöer
• Arbeta säkert
• Arbeta konsekvent med yrkets ekologiska principer
• Organisera dina egna och gruppaktiviteter konsekvent

Bedömningskriterier, berömliga (5)

• Handhar begrepp och kunskap på ett professionellt sätt
• Utvärdera och använda olika informationskällor
• Tillämpa kunskapsbasen i professionellt varierade / utmanande uppgifter med kompetens
• Att agera i olika positioner, i olika arbetsmiljöer - att agera självständigt och ansvarsfullt i en professionell situation
• Agera med säkerhet i åtanke
• Att motivera verksamheten i enlighet med yrkets ekologiska principer
• Att organisera din egen och gruppens verksamhet på ett professionellt sätt

Förkunskapskrav

-

Lärandemål

Kunskaper om försiktighetsmått som bör vidtas för att för-hindra nedsmutsningen av den marina miljön omfattande:

Åtgärder för att motverka nedsmutsning och all utrustning som hör ihop med detta.

Känna till sjöfartens inverkan på marina miljön och utsläpps-käl¬lorna.

Känna till de åtgärder som bör vidtas för att förhindra ned-smutsningen av den marina miljön vid både normal fartygsdrift och vid olyckor.

Att känna till anmälningsskyldigheten i fall av skada på farty-get eller vid observation av olja på vattnet

Innehåll

• Nedsmutsning av marina miljön och utsläppskällorna.
• MARPOL
• HELCOM
• Finländsk nationell lagstiftning angående förhindrandet av vattnens förorening, förorsakad av fartyg
• Åtgärder som bör vidtas ombord till förhindrande av utsläpp
• Anordningar och system till förhindrande av utsläpp
• Miljöcertifikat ombord
• Förebyggande åtgärder för miljöskydd

Tid och plats

Enligt förverkligandets tid tabell

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Deck officers and masters guide, Richard V. Weinberg

Undervisningsmetoder

Kursen baserar sig på uppgifter. Alla aktiviteter utförs på lärplatform

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Enligt förverkligandets tidtabell

Förverkligandets alternativa prestationssätt

Undantag kan göras i överenskommelse med utbildningsledare och ansvarig lärare

Studerandes tidsanvändning och belastning

20h

Vitsordsskala

H-5

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

assignment

Underkänd (0)

Uppfyller inte bedömnings kriterier

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

• Visar bekantskap med kärnämne och begrepp
• Korrekt använda enskilda industrikoncept
• Hitta information för en enda situation
• Särskiljer vardaglig information från de studerade data
• Agerar i professionella situationer visar bekantskap med sitt yrkesområde
• Visar att du har uppnått dina kärnkompetensmål
• Arbeta säkert
• Agera i enlighet med yrkets ekologiska principer
• Organisera dina egna och gruppaktiviteter

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

• Konsekventa begrepp och kunskapsbaserade begrepp inom området för förtrogenhet
• Utvärdera och begränsa behovet av information
• Arbeta bra i professionella uppgifter och situationer
• Arbeta i mångkulturella miljöer
• Arbeta säkert
• Arbeta konsekvent med yrkets ekologiska principer
• Organisera dina egna och gruppaktiviteter konsekvent

Bedömningskriterier, berömliga (5)

• Handlar begrepp och kunskap på ett professionellt sätt
• Utvärdera och använda olika informationskällor
• Tillämpa kunskapsbasen i professionellt varierade / utmanande uppgifter med kompetens
• Att agera i olika positioner, i olika arbetsmiljöer - att agera självständigt och ansvarsfullt i en professionell situation
• Agera med säkerhet i åtanke
• Att motivera verksamheten i enlighet med yrkets ekologiska principer
• Att organisera din egen och gruppens verksamhet på ett professionellt sätt

Förkunskapskrav

Inga

Lärandemål

Målet med orienteringskursen för tankfartyg är att de som ämnar påbörja tjänst på tankfartyg, andra än befäl eller besättningsmän som ansvarar för lasttransport eller hantering, skall bli förtrogna med tankfartygslaster, lasthanteringsutrustning, lasttransporter och tankfartygsverksamhet.
Avlagd kurs ger ett intyg som berättigar till certifikat. Certifikatet bör ansökas med stöd av detta intyg från Sjöfartsverket.

Innehåll

• Regler och tillämpningskoder
• Tankfartyg, typer, konstruktion och de olika delarnas be-nämning samt utrustning
• Verksamheten på tankfartyg
• Lastning och lossning, sjötransport, urgasning, tvätt och rengörning av tankar, ballast och ballastresa
• Oljors, kemikaliers och gasers fysikaliska samt kemiska egenskaper
• Lastegenskaper
• Hälsorisker, giftighet, explosions- och brandrisk samt faror som utgör hot mot den marina miljön
• Minimering av faror och riskfaktorer, explosions- och brandfara, giftighet samt skydd av den marina miljön
• Säkerhetsutrustning och personskydd
• Nödåtgärder

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

Fartygstyper och lasthantering

Lärandemål

Ge färdigheter att som vaktchef kunna handha trafiksituationer genom radarplotting.
Förmåga att använda radarn för att upprätthålla säkerhet vid navigeringen och uppfylla kraven i IMO Res. A.483(XII)

Innehåll

• Radarplottingens grundprinciper.
• Olika metoder av manuell radarplotting.
• Planering av undanmanöver.
• Beräkningar av strömmens hastighet och riktning i radar-plotting.
• Fel i radarplott.

Tid och plats

Enligt förverkligandets tid tabell

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Navigation advanced, mates / masters, Captain Nadeem Anvar

Undervisningsmetoder

Föreläsningar och övningar i klass och eventuellt distansundervisning
Även hemuppgifter och E-lärning är möjlig.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Enligt förverkligandets tidtabell

Förverkligandets alternativa prestationssätt

-

Studerandes tidsanvändning och belastning

27h

Vitsordsskala

H-5

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Test, Simulator

Underkänd (0)

Uppfyller inte bedömnings kriterier

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

• Visar bekantskap med kärnämne och begrepp
• Korrekt använda enskilda industrikoncept
• Hitta information för en enda situation
• Särskiljer vardaglig information från de studerade data
• Agerar i professionella situationer visar bekantskap med sitt yrkesområde
• Visar att du har uppnått dina kärnkompetensmål
• Arbeta säkert
• Agera i enlighet med yrkets ekologiska principer
• Organisera dina egna och gruppaktiviteter

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

• Konsekventa begrepp och kunskapsbaserade begrepp inom området för förtrogenhet
• Utvärdera och begränsa behovet av information
• Arbeta bra i professionella uppgifter och situationer
• Arbeta i mångkulturella miljöer
• Arbeta säkert
• Arbeta konsekvent med yrkets ekologiska principer
• Organisera dina egna och gruppaktiviteter konsekvent

Bedömningskriterier, berömliga (5)

• Handlar begrepp och kunskap på ett professionellt sätt
• Utvärdera och använda olika informationskällor
• Tillämpa kunskapsbasen i professionellt varierade / utmanande uppgifter med kompetens
• Att agera i olika positioner, i olika arbetsmiljöer - att agera självständigt och ansvarsfullt i en professionell situation
• Agera med säkerhet i åtanke
• Att motivera verksamheten i enlighet med yrkets ekologiska principer
• Att organisera din egen och gruppens verksamhet på ett professionellt sätt

Förkunskapskrav

Vaktrutin 1A, Instrumentlära ”radar”, Terrester navigation B

Lärandemål

• Uppfylla kraven för IMO:s resolution A482(XII) angående träning för ARPA – anläggning.
• Kunskaper angående handhavandet av system med radarkartor i ARPA – anläggningar.

Innehåll

• Presentation av ARPA-data.
• Manuell och automatisk målupptagning.
• Grafisk och alfanumerisk presentation.
• Planering av undanmanöver.
• Symboler.
• ARPA-bildens stabilisering.
• Färdplanering med ARPA.
• ARPA –anläggningens tekniska uppbyggnad och funktionssätt.
• ARPA –anläggningens tillförlitlighet och IMO:s krav.

Tid och plats

Enligt förverkligandets tid tabell

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Navigation advanced, mates / masters, Captain Nadeem Anvar

Undervisningsmetoder

I huvudsak simulatorkurs.
Föreläsningar och övningar i klass eller som distansundervisning

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Enligt förverkligandets tidtabell

Förverkligandets alternativa prestationssätt

-

Studerandes tidsanvändning och belastning

40h

Vitsordsskala

H-5

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Test, Simulator

Underkänd (0)

Uppfyller inte bedömnings kriterier

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

• Visar bekantskap med kärnämne och begrepp
• Korrekt använda enskilda industrikoncept
• Hitta information för en enda situation
• Särskiljer vardaglig information från de studerade data
• Agerar i professionella situationer visar bekantskap med sitt yrkesområde
• Visar att du har uppnått dina kärnkompetensmål
• Arbeta säkert
• Agera i enlighet med yrkets ekologiska principer
• Organisera dina egna och gruppaktiviteter

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

• Konsekventa begrepp och kunskapsbaserade begrepp inom området för förtrogenhet
• Utvärdera och begränsa behovet av information
• Arbeta bra i professionella uppgifter och situationer
• Arbeta i mångkulturella miljöer
• Arbeta säkert
• Arbeta konsekvent med yrkets ekologiska principer
• Organisera dina egna och gruppaktiviteter konsekvent

Bedömningskriterier, berömliga (5)

• Handlar begrepp och kunskap på ett professionellt sätt
• Utvärdera och använda olika informationskällor
• Tillämpa kunskapsbasen i professionellt varierade / utmanande uppgifter med kompetens
• Att agera i olika positioner, i olika arbetsmiljöer - att agera självständigt och ansvarsfullt i en professionell situation
• Agera med säkerhet i åtanke
• Att motivera verksamheten i enlighet med yrkets ekologiska principer
• Att organisera din egen och gruppens verksamhet på ett professionellt sätt

Förkunskapskrav

Radarplotting 1.

Lärandemål

Ge teoretisk kunskap och praktiska färdigheter för att kunna sköta sjöradiotrafiken på en fartygsradiostation utrustad med radioapparatur enligt GMDSS-systemet för alla havsområden och för att kunna avlägga GOC-examen.

Innehåll

• Enligt IMO:s och CEPT:s rekommendationer:
• Sjöradiotrafik enligt Internationella radioreglementet och Kommunikationsverkets regler.
• SAR-föreläsningar, nöd- säkerhets-, och rutintrafikövningar.
• Praktiska radiotrafikövningar med GMDSS-fartygsradiostationer och –simulatorer.
• Föreläsningar och övningar angående service och underhåll av en fartygsradiostation.

Tid och plats

Enligt förverkligandets tid tabell

Studiematerial och rekommenderad litteratur

GMDSS and Radio Regulations

Undervisningsmetoder

Föreläsningar och övningar i klass.
Eventuellt även hemuppgifter och E-lärning

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Enligt förverkligandets tidtabell

Förverkligandets alternativa prestationssätt

-

Studerandes tidsanvändning och belastning

107h

Vitsordsskala

H-5

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Test, Radio simulator

Underkänd (0)

Uppfyller inte bedömnings kriterier

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

GOC-examen innehållande skriftlig tentamen och praktiskt prov. Prestationerna godkända av Kommunikationsverket.

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

GOC-examen innehållande skriftlig tentamen och praktiskt prov. Prestationerna godkända av Kommunikationsverket.

Bedömningskriterier, berömliga (5)

GOC-examen innehållande skriftlig tentamen och praktiskt prov. Prestationerna godkända av Kommunikationsverket.

Förkunskapskrav

Fackengelska 1

Lärandemål

Ge färdigheter till planeringen och ledningen av sök- och räddningsoperationer till sjöss.

Innehåll

• Sjöfararens skyldigheter angående S.A:R. uppgifter.
• Genomgång av IAMSAR
• Ledningsdokumentation.
• S.A.R.-resursernas praktiska användning.
• S.A.R.-kommunikationssystem.
• Det globala MRCC - nätet.
• Räddningsutrustning och evakueringsmöjligheter på fartyg.
• Helikopterns verksamhet i räddningsoperationer.
• Praktiska övningar i användandet av IAMSAR samt S.A.R.-resurser.
• Sammarbete i grupp

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

Vaktrutiner 2

Lärandemål

Enl. STCW- Code: A-VI/5
Att ge de kunskaper som behövs för att fungera som fartygssecurityofficer. Målsättningen är att ge studeranden både teoretiska och praktiska kunskaper och färdigheter för att behärska specialområdets systematik och problematik

Innehåll

• ISPS-koden, bakgrund, målsättningar och struktur
• securitystrukturer och principer
• security ansvarsfördelning
• fartygs securityutvärdering
• security kontrollutrustning
• fartygets securityplan
• hotbilder – identifiering, upptäckt och åtgärder
• securityåtgärder ombord på fartyg
• beredskap för nödsituationer, skolning, träning och övningar
• securityadministration och securityträning

Tid och plats

Enligt förverkligandets tid tabell

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Jones, S.: Maritime Security - A practical guide. London: Nautical institute. IMO: Guide to Maritime Security and the ISPS Code

Undervisningsmetoder

Föreläsningar och övningar i klass.
Eventuellt även hemuppgifter och E-lärning

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Enligt förverkligandets tidtabell

Förverkligandets alternativa prestationssätt

--

Studerandes tidsanvändning och belastning

20h

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

Enligt kursens STCW kup tabell 100% närvaro

Vitsordsskala

Godkänd/Underkänd

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Test, assignment

Förkunskapskrav

Inga

Lärandemål

Att känna till världshandel, ekonomi och hur varuströmmar i huvuddrag rör sig globalt. Känna till fraktmarknadens funkt-ionsmekanismer och verksamhetsprinciper. Känna till kost-nadsstrukturen som ansluter sig till rederiverksamhet och far-tygets drift och finansiering

Innehåll

• Internationell handel
• Materialadministration och logistik
• Sjötransporter
• Spedition
• Rederiets administration

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

-

Förkunskapskrav

-

Lärandemål

Kunna förstå fartygsstabilitetens principer och kunna tillämpa dessa i praktiken.

Den studerande känner till de nationella och internationella fordringarna beträffande fartygs stabilitet. Den studerande skall känna till den statiska och dynamiska stabiliteten, stabili-tetskriterier för olika fartygstyper och kan utföra ett kräng-ningsprov. Den studerande skall kunna utföra stabilitetsberäk-ningar för att bestämma om fartyget uppfyller de nationella och internationella kraven om fartygs stabilitet. Den stu-derande skall kunna läsa hydrostatiska tabeller och kurvor, lastskala. Den studerande skall kunna utföra trimberäkningar

Innehåll

• Grunderna i fartygets hydrostatik
• Statisk stabilitet: Stabilitetstillämpningar, stabilitet och fribord samt stabilitetsdata
• Sjöfartsverkets krav på stabilitet ombord
• Fartygets trim

Tid och plats

Enligt förverkligandets tid tabell

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Dokmar; Ship stability

Undervisningsmetoder

Föreläsningar och övningar i klass och eventuellt distansundervisning
Även hemuppgifter och E-lärning är möjlig.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Enligt förverkligandets tidtabell

Förverkligandets alternativa prestationssätt

-

Studerandes tidsanvändning och belastning

47h

Vitsordsskala

H-5

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Test

Underkänd (0)

Uppfyller inte bedömnings kriterier

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

• Visar bekantskap med kärnämne och begrepp
• Korrekt använda enskilda industrikoncept
• Hitta information för en enda situation
• Särskiljer vardaglig information från de studerade data
• Agerar i professionella situationer visar bekantskap med sitt yrkesområde
• Visar att du har uppnått dina kärnkompetensmål
• Arbeta säkert
• Agera i enlighet med yrkets ekologiska principer
• Organisera dina egna och gruppaktiviteter

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

• Konsekventa begrepp och kunskapsbaserade begrepp inom området för förtrogenhet
• Utvärdera och begränsa behovet av information
• Arbeta bra i professionella uppgifter och situationer
• Arbeta i mångkulturella miljöer
• Arbeta säkert
• Arbeta konsekvent med yrkets ekologiska principer
• Organisera dina egna och gruppaktiviteter konsekvent

Bedömningskriterier, berömliga (5)

• Handlar begrepp och kunskap på ett professionellt sätt
• Utvärdera och använda olika informationskällor
• Tillämpa kunskapsbasen i professionellt varierade / utmanande uppgifter med kompetens
• Att agera i olika positioner, i olika arbetsmiljöer - att agera självständigt och ansvarsfullt i en professionell situation
• Agera med säkerhet i åtanke
• Att motivera verksamheten i enlighet med yrkets ekologiska principer
• Att organisera din egen och gruppens verksamhet på ett professionellt sätt

Förkunskapskrav

Matematik 3/4, Fysik 2

Lärandemål

Kunna förstå fartygsstabilitetens principer och kunna tillämpa dessa i praktiken.

Den studerande känner till de nationella och internationella fordringarna beträffande fartygs stabilitet. Den studerande skall känna till den statiska och dynamiska stabiliteten, stabili-tetskriterier för olika fartygstyper och kan utföra ett kräng-ningsprov. Den studerande skall kunna utföra stabilitetsberäk-ningar för att bestämma om fartyget uppfyller de nationella och internationella kraven om fartygs stabilitet. Den stu-derande skall kunna läsa hydrostatiska tabeller och kurvor, lastskala. Den studerande skall kunna utföra trimberäkningar.

Innehåll

• Grunderna i fartygets hydrostatik
• Statisk stabilitet: Stabilitetstillämpningar, stabilitet och fribord samt stabilitetsdata
• Sjöfartsverkets krav på stabilitet ombord
• Fartygets trim

Tid och plats

Enligt förverkligandets tid tabell

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Dokmar; Ship stability

Undervisningsmetoder

Föreläsningar och övningar i klass och eventuellt distansundervisning
Även hemuppgifter och E-lärning är möjlig.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Enligt förverkligandets tidtabell

Förverkligandets alternativa prestationssätt

-

Studerandes tidsanvändning och belastning

40h

Vitsordsskala

H-5

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

test

Underkänd (0)

Uppfyller inte bedömnings kriterier

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

• Visar bekantskap med kärnämne och begrepp
• Korrekt använda enskilda industrikoncept
• Hitta information för en enda situation
• Särskiljer vardaglig information från de studerade data
• Agerar i professionella situationer visar bekantskap med sitt yrkesområde
• Visar att du har uppnått dina kärnkompetensmål
• Arbeta säkert
• Agera i enlighet med yrkets ekologiska principer
• Organisera dina egna och gruppaktiviteter

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

• Konsekventa begrepp och kunskapsbaserade begrepp inom området för förtrogenhet
• Utvärdera och begränsa behovet av information
• Arbeta bra i professionella uppgifter och situationer
• Arbeta i mångkulturella miljöer
• Arbeta säkert
• Arbeta konsekvent med yrkets ekologiska principer
• Organisera dina egna och gruppaktiviteter konsekvent

Bedömningskriterier, berömliga (5)

• Handlar begrepp och kunskap på ett professionellt sätt
• Utvärdera och använda olika informationskällor
• Tillämpa kunskapsbasen i professionellt varierade / utmanande uppgifter med kompetens
• Att agera i olika positioner, i olika arbetsmiljöer - att agera självständigt och ansvarsfullt i en professionell situation
• Agera med säkerhet i åtanke
• Att motivera verksamheten i enlighet med yrkets ekologiska principer
• Att organisera din egen och gruppens verksamhet på ett professionellt sätt

Förkunskapskrav

Stabilitet 1

Lärandemål

Studerande
-kan kommunicera både muntligt och skriftligt på ett strukturerat och språkligt välfungerande sätt, i enlighet med arbetslivets och samhällslivets krav.

Innehåll

-känner till arbetsprocessen för vetenskapligt skrivande och kan använda referenssystem.
-är medveten om olika vägar att söka information och kan rapportera enligt reglerna för standarduppställning
- skall uppvisa sådana kunskaper i svenska som enligt lagen (424/2003) krävs av offentligt anställda. Studerande bör visa nöjaktig (vitsord 1-3) eller god (vitsord 4-5) förmåga att använda svenska i tal och skrift. Muntlig och skriftlig förmåga bedöms separat.

Studeranden med finska som skolbildningsspråk ska uppvisa sådana kunskaper i svenska som enligt lagen (424/2003) krävs av offentligt anställda. Detta innebär att dessa studerande bör visa nöjaktig (vitsord 1-3) eller god (vitsord 4-5) förmåga att använda svenska i tal och skrift. Muntlig och skriftlig förmåga bedöms separat.

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

Andra stadiets utbildning eller motsvarande

Lärandemål

Studerande
- Klarar av att presentera sin utbildning, sin arbetslivserfarenhet och sitt kunnande.
- Klarar av att berätta om sin arbetsmiljö.
- Behärskar den centrala terminologin inom sin bransch.
- Ska uppvisa sådana kunskaper som enligt lagen krävs av offentligt anställda, och som behövs med tanken på studerandens yrkesövning och professionella tillväxt. Detta innebär att studerande bör visa nöjaktig (vitsordet 1, 2, 3) eller god (vitsordet 4 eller 5) förmåga att använda svenska i tal och skrift. Muntlig och skriftlig förmåga bedöms skilt.

Innehåll

I STUDIER
- YH-studier och egen bransch
- Yrkesbild och yrkesidentitet
- Kärnkompetenser

II ANSÖKNINGSPROCESS
- Arbetslivets terminologi
- Video-CV

III ARBETSPLATSKOMMUNIKATION & BRANSCHINRIKTAD TERMINOLOGI
- Yrkesrelaterat språk och kommunikation inom egen bransch
- Arbetslivets texter och dokument

Tid och plats

Onsdag 12.2.2025 kl 9-12 ordnas ett muntligt och skriftligt tentamenstillfälle för studerande som vill försöka validera kursen och samtidigt avlägga tjänstemannasvenskan (det s.k. "Lilla svenska språkprovet") Tillfället gäller endast dig som bedömer att du kan svenska så bra att
du kan validera kursen utan att gå den. I valideringen ingår både en muntlig och en skriftlig tentamen.

Kursen ordnas som närstudier under våren 2025 enligt följande:
onsdag 12.2 kl 13-16
onsdag 5.3 kl 9-16
torsdag 13.3 kl 9-16
måndag 31.3 kl 10-16

Vecka 15 "Lilla svenska språkprovet"
måndag 7.4 kl 10-12 Muntlig tentamen
kl 13-16 Skriftlig tentamen

Allmänna omtentamenstillfällen (skriftlig tentamen)
fredag 25.4 kl 12.00-16.00 (Anmäl dig i Peppi senast mån 21.4)
fredag 9.5 kl 12.00-16.00 (Anmäl dig i Peppi senast mån 5.5)

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Studiematerialet finns till största delen på kursens Moodle-sida.

Undervisningsmetoder

Självständigt arbete, par- och grupparbeten, smågruppsdiskussioner, muntliga och skriftliga övningar, textbearbetning samt inlämningsuppgifter.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Vecka 7 tisdag 12.2 kl 9-12
Möjlighet att avlägga tentamen i muntlig och skriftlig färdighet ("Lilla svenska språkprovet"):
Tillfället är avsett för validerare.

Vecka 15 KURSTENTAMEN "Lilla svenska språkprovet"
måndag 7.4 kl 10-12 Muntlig tentamen
kl 13-16 Skriftlig tentamen

Allmänna omtentamenstillfällen (skriftlig tentamen)
fredag 25.4 kl 12.00-16.00 (Anmäl dig i Peppi senast mån 21.4)
fredag 9.5 kl 12.00-16.00 (Anmäl dig i Peppi senast mån 5.5)

Studerandes tidsanvändning och belastning

23 Kontakttimmar
47 Självstudier och skriftliga uppgifter
10 Muntlig presentation
10 Kurstentamen

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

MUNTLIGA FÄRDIGHETER
Klarar sig nöjaktigt i alldagliga språksituationer i arbetslivet. Klarar av att förmedla ett budskap även om kommunikationen är långsam och inexakt och kan kräva ansträngning av bägge samtalsparterna.

Interaktionsförmåga: Klarar enkel kommunikation och kan ta initiativ i bekanta situationer. Behöver ibland stöd av samtalsparten.

Ordförråd: Behärskar det branschspecifika och allmänna ordförrådet nöjaktigt. Ordförrådets otillräcklighet samt felen i ordval begränsar kommunikationen. Förmågan att använda ersättande uttryck är bristfällig.

Strukturer: Använder enkla, vanliga grundkonstruktioner någorlunda rätt. Mera krävande konstruktioner vållar svårigheter.
Tydlig och delvis störande inverkan av andra språk finns.

Uttal: Uttalet är inexakt men i huvudsak begripligt. Inverkan av andra språk är tydlig.

SKRIFTLIGA FÄRDIGHETER
Den studerande:
- klarar sig nöjaktigt i förutsägbara yrkesmässiga och branschspecifika språksituationer.
- kan skriva en enkel sammanhängande text. Budskapet förmedlas även om felen kan försvåra kommunikationen.
- kan skriva enkel branschspecifik sammanhängande text, som är begriplig och lämplig i sammanhanget. Texten kan vara knapphändig och innehålla upprepade fel vilket kan försvåra läsbarheten.
- behärskar det branschspecifika och allmänna ordförrådet nöjaktigt. Ett otillräckligt ordförråd begränsar kommunikationen. Brister i förmåga att använda ersättande uttryck förekommer.
- använder de vanligaste grundkonstruktionerna ensidigt och delvis felaktigt. Inverkan av andra språk är tydlig och delvis störande.

Vitsordsskala

Godkänd/Underkänd

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

Kursen bedöms som godkänd/ underkänd.
Studerande ska i samband med kursen uppvisa sådana kunskaper i svenska som enligt lagen (424/2003) krävs av offentligt anställda. Detta innebär att studerande bör visa nöjaktig (vitsordet 1, 2 eller 3) eller god (vitsordet 4 eller 5) förmåga att använda finska i tal och skrift.
Kunskapsnivån för nöjaktiga kunskaper är B1.1 - B1.2, och för goda kunskaper B2.1 - C2.

Kunskapskrav för godkänt kursvitsord:

Muntliga färdigheter.
Den studerande:
- klarar sig nöjaktigt i alldagliga språksituationer i arbetslivet.
- klarar av att förmedla ett budskap även om kommunikationen är långsam och inexakt och kan kräva ansträngning av bägge samtalsparterna.
- klarar enkel kommunikation och kan ta initiativ i bekanta situationer. Behöver ibland stöd av samtalsparten.
- behärskar det branschspecifika och allmänna ordförrådet nöjaktigt. Ordförrådets otillräcklighet samt felen i ordval begränsar kommunikationen. Förmågan att använda ersättande uttryck är bristfällig.
- använder enkla, vanliga grundkonstruktioner någorlunda rätt. Mera krävande konstruktioner vållar svårigheter.
Tydlig och delvis störande inverkan av andra språk finns.

Skriftliga färdigheter
Den studerande:
- klarar sig nöjaktigt i förutsägbara yrkesmässiga och branschspecifika språksituationer.
- kan skriva en enkel sammanhängande text. Budskapet förmedlas även om felen kan försvåra kommunikationen.
- kan skriva enkel branschspecifik sammanhängande text, som är begriplig och lämplig i sammanhanget. Texten kan vara knapphändig och innehålla upprepade fel vilket kan försvåra läsbarheten.
- behärskar det branschspecifika och allmänna ordförrådet nöjaktigt. Ett otillräckligt ordförråd begränsar kommunikationen. Brister i förmåga att använda ersättande uttryck förekommer.
- använder de vanligaste grundkonstruktionerna ensidigt och delvis felaktigt. Inverkan av andra språk är tydlig och delvis störande.
På engelska

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Kursen bedöms utifrån den studerandes prestationer i kursen.
Bedömningen baserar sig på par- och grupparbeten, smågruppsdiskussioner, muntliga och skriftliga övningar, textbearbetning, inlämningsuppgifter och kurstentamen. Kursen kräver aktiv insats under lektioner och har obligatorisk närvaro. Frånvaro påverkar kursvitsordet negativt.

Studerande ska uppvisa sådana kunskaper i svenska som enligt lagen (424/2003) krävs av offentligt anställda. Detta innebär att studerande bör visa nöjaktig (vitsordet 1, 2 eller 3) eller god (vitsordet 4 eller 5) förmåga att använda finska i tal och skrift.

Förkunskapskrav

Inga förkunskapskrav

Lärandemål

Lära känna de vanligaste skär- och svetsmetoderna som förekommer ombord på dagens fartyg.
Bli införstådd med de säkerhetsåtgärder som bör vidtagas vid arbete med skär- och svetsutrustning.
Lära känna de vanligaste verktygen och som förekommer vid metall arbeten, deras funktion, användningsområden.
Kunna tillämpa arbetarskyddsföreskrifter vid användning av verktyg och verktygsmaskiner.
Kunna utföra mindre arbeten som hör till service och underhåll.
Kunna ta i beaktande miljöaspekter i samband med svetsnings- ochmetallarbeten

Innehåll

• Gasskärning
• Svetsning med belagda elektroder.
• MIG/MAG svetsning
• Verktygslära.
• Mätning, märkning, kapning, filning, slipning, borrning och gängning
• Rör, rördelar och packningar

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

-

Lärandemål

• Att uppfylla STCW-konventionens krav angående utbild-ning i sjö- och fartygssäkerhet för den operativa nivån.
• STCW A-II / 1 ;

Innehåll

• Befälets säkerhetsansvar och uppgifter. STCW-konventionens krav
• Räddningsorganisationer och -planer. IAMSAR-manualen.
• Fartygsolyckor. Omedelbara åtgärder efter grundstötning.Typfall, orsaker och följder. Den mänskliga faktorn.
• Skadeutvärdering och skadekontroll.
• Överlevnadsteknik.
• Hypotermi.
• Flott- och båtbefälhavarens uppgifter och ansvar. Säkerhetsarbete ombord. Regelverk, lagstiftare och övervakning. Alarmorganisationen ombord.
• Samarbete med räddningshelikoptrar.
• Mental beredskap. Katastrofpsykologi.
• Säkerhetsplanering ombord. Utvärdering av fartygets beredskapsnivå.
• CCM
• Praktiska övningar:
• Övningar med räddningsutrustning på
• Övning med nödsignaler
• Övingar i att organisera och hålla övningar ombord

Tid och plats

Enligt förverkligandets tid tabell

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Poole, T and Springett, P: Understanding Human Behaviour in Emergencies - A manual for the ferry sector; The Center for the Study and Practice of Survival: A Practical Guide to Lifeboat Survival

Undervisningsmetoder

Föreläsningar och övningar i klass och eventuellt distansundervisning
Även hemuppgifter och E-lärning är möjlig.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Enligt förverkligandets tidtabell

Förverkligandets alternativa prestationssätt

-

Studerandes tidsanvändning och belastning

53h

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

• Visar bekantskap med kärnämne och begrepp
• Korrekt använda enskilda industrikoncept
• Hitta information för en enda situation
• Särskiljer vardaglig information från de studerade data
• Agerar i professionella situationer visar bekantskap med sitt yrkesområde
• Visar att du har uppnått dina kärnkompetensmål
• Arbeta säkert
• Agera i enlighet med yrkets ekologiska principer
• Organisera dina egna och gruppaktiviteter

Vitsordsskala

Godkänd/Underkänd

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Test, assignment

Förkunskapskrav

• Säkerhet för manskap

Lärandemål

Att upprätthålla säkerhet och trygghet för fartygets besättning och passagerare och funktionsskicket på livräddnings-, brand-släcknings- och säkerhetssystem.

STCW- Code: Table A-II/2;

Att utveckla planer för att behärska nödsituationer och skador och att leda verksamheter vid nödsituationer.

Att uppfylla STCW-konventionens krav angående utbildning i sjö- och fartygssäkerhet för management nivån. STCW A-II / 2. till tillämpliga delar. Att ge eleven de färdigheter som krävs för att handha ledningen för säkerhetsarbetet ombord både un-der normaldrift och krissituationer.

Innehåll

• Befälhavarens säkerhetsansvar och uppgifter. STCW-konventionens krav.
• Räddningsorganisationer och -planer. MERSAR-manualen.
• Fartygsolyckor. Befälhavarens roll.
• Säkerhet ombord. SOLAS. MARPOL. ISM. Nationella krav och undantag.
• Certifikat och besiktningar. SOLAS krav angående fartygs säkerhetsutrustning, dess underhåll och användningsskolning.
• Principer för verksamheten ombord vid olika typer av olyckor.
• Nödplaner, insatsplaner, säkerhetsritningar, analys, prioritering, resursplanering, skadekontroll, uppföljning, dokumentering.
• Fartygs konstruktiva säkerhet.
• Uppgörande av nöd-, insats-, övnings-, säkerhetsskolnings-, skadekontrollplaner; alarm-, checklistor och träningsmanual.
• Alarmorganisationen ombord. Säkerhetsinformering. Ledning i krissituationer.
• Samarbete med räddningshelikoptrar.
• Mental reaktioner. Ledarskap i nödsituationer.
• Kommunikationer under kris; målsättningar och medel, principer för mediakontakter.
• Praktiska övningar:
• Övningar med räddningsutrustning på fartyg. Risker och begränsningar.
• Utvärdering av räddningsutrustningens kapacitet.
• Utrustning i flottar och livbåtar. Gruppövningar.
• Övning med nödsignaler

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

Säkerhet för bäfel, ISM , Miljöskydd

Lärandemål

Kunna utföra bestickföring genom att sätta ut kurser i sjökort och utföra positionskontroller och kurskorrigeringar p.g.a. ström och avdrift.
Kunna föra skeppsdagbok
Kunna göra loxodromberäkningar

Innehåll

• Vindavdrift och korrektion därav.
• Strömavdrift.
• Konstruktion och beräkning av strömtrianglar.
• Loxodromberäkningar enligt medellatitudmetoden
• Skeppsdagbok, övriga relevanta bryggdokument.

Tid och plats

Enligt förverkligandets tid tabell

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Dokmar: Ship Navigation,

Undervisningsmetoder

Föreläsningar och övningar i klass.
Eventuellt även hemuppgifter och E-lärning

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Enligt förverkligandets tidtabell

Förverkligandets alternativa prestationssätt

-

Studerandes tidsanvändning och belastning

27h

Vitsordsskala

H-5

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Assignment

Underkänd (0)

Uppfyller inte bedömnings kriterier

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

• Visar bekantskap med kärnämne och begrepp
• Korrekt använda enskilda industrikoncept
• Hitta information för en enda situation
• Särskiljer vardaglig information från de studerade data
• Agerar i professionella situationer visar bekantskap med sitt yrkesområde
• Visar att du har uppnått dina kärnkompetensmål
• Arbeta säkert
• Agera i enlighet med yrkets ekologiska principer
• Organisera dina egna och gruppaktiviteter

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

• Konsekventa begrepp och kunskapsbaserade begrepp inom området för förtrogenhet
• Utvärdera och begränsa behovet av information
• Arbeta bra i professionella uppgifter och situationer
• Arbeta i mångkulturella miljöer
• Arbeta säkert
• Arbeta konsekvent med yrkets ekologiska principer
• Organisera dina egna och gruppaktiviteter konsekvent

Bedömningskriterier, berömliga (5)

• Handhar begrepp och kunskap på ett professionellt sätt
• Utvärdera och använda olika informationskällor
• Tillämpa kunskapsbasen i professionellt varierade / utmanande uppgifter med kompetens
• Att agera i olika positioner, i olika arbetsmiljöer - att agera självständigt och ansvarsfullt i en professionell situation
• Agera med säkerhet i åtanke
• Att motivera verksamheten i enlighet med yrkets ekologiska principer
• Att organisera din egen och gruppens verksamhet på ett professionellt sätt

Förkunskapskrav

Terrester navigation B,

Lärandemål

Att i simulator kunna utföra bestickföring genom att sätta ut kurser i sjökort och utföra positionskontroller och kurskorrigeringar p.g.a. ström och avdrift.
Kunna föra skeppsdagbok.
Kunna uppgöra, utvärdera och genomföra en färdplan

Innehåll

• Introduktion till fartygssimulator
• Reseplanering
• Vindavdrift och korrektion för vindavdrift
• Strömavdrift
• Konstruktion och beräkning av strömtrianglar.
• Simulatorövningar
• Loxodromberäkningar.
• Skeppsdagbok, övriga relevanta bryggdokument.
• Väderinformation
• ECDIS introduktion

Tid och plats

Enligt förverkligandets tid tabell

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Dokmar: Ship Navigation,

Undervisningsmetoder

I huvudsak simulatorkurs.
Föreläsningar och övningar i klass eller som distansundervisning

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Enligt förverkligandets tidtabell

Förverkligandets alternativa prestationssätt

-

Studerandes tidsanvändning och belastning

53h

Vitsordsskala

H-5

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

simulator

Underkänd (0)

Uppfyller inte bedömnings kriterier

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

• Visar bekantskap med kärnämne och begrepp
• Korrekt använda enskilda industrikoncept
• Hitta information för en enda situation
• Särskiljer vardaglig information från de studerade data
• Agerar i professionella situationer visar bekantskap med sitt yrkesområde
• Visar att du har uppnått dina kärnkompetensmål
• Arbeta säkert
• Agera i enlighet med yrkets ekologiska principer
• Organisera dina egna och gruppaktiviteter

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

• Konsekventa begrepp och kunskapsbaserade begrepp inom området för förtrogenhet
• Utvärdera och begränsa behovet av information
• Arbeta bra i professionella uppgifter och situationer
• Arbeta i mångkulturella miljöer
• Arbeta säkert
• Arbeta konsekvent med yrkets ekologiska principer
• Organisera dina egna och gruppaktiviteter konsekvent

Bedömningskriterier, berömliga (5)

• Handhar begrepp och kunskap på ett professionellt sätt
• Utvärdera och använda olika informationskällor
• Tillämpa kunskapsbasen i professionellt varierade / utmanande uppgifter med kompetens
• Att agera i olika positioner, i olika arbetsmiljöer - att agera självständigt och ansvarsfullt i en professionell situation
• Agera med säkerhet i åtanke
• Att motivera verksamheten i enlighet med yrkets ekologiska principer
• Att organisera din egen och gruppens verksamhet på ett professionellt sätt

Förkunskapskrav

Terrester navigation C , Matematik 2,
Instrumentlära ”Radar”,Instrumentlära ”GNSS, kompasser och styrning”

Lärandemål

Studeranden skall behärska grundläggande terrester navigat-ionsteori.
Kunna bestämma fartygets position medhjälp av landföremål, fyrar, sjömärken och bojar.
Kunna avsätta positioner med hjälp av siffervärden från elektronisk positionsbestämmningsutrustning.
Kunna göra en färdplan.

Innehåll

• Absolut och relativ navigation, principer
• Jordens koordinatsystem; Latitud och longitud/repetition
• Defintion av differens i Lat/Long, samt departur
• Definition av loxodrom och storcirkel
• Nautiska mil samt knop.
• Definition av kurser, bäringar och sidvinklar.
• Definition olika kurssystem.
• Kompassfel; Kurs- och bäringsomvandling/repetition
• Färdplaneringens grunder
• Avläsning samt utsättning av position i sjökort/repetion
• Sjökortsarbete

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

Terrester navigation och sjövägsregler

Lärandemål

Kännedom om geodesi och kartprojektioner. Behärska stan-dardiserade utprickningssystem och ortlinjeteori. Förmåga att gestalta jordklotets koordinatsystem och dess projektion på plana ytor.

Grundliga kunskaper och förmåga att använda sjökort och publikationer sådana som seglationsbeskrivningar, underrättel-ser för sjöfarare, navigationsvarningar på radio och fartygs ruttinformation

Innehåll

• Geodesi och kartproduktion
• Geodetiskt datum
• Olika kartprojektionstyper, samt deras användningsområde.
• Sjökortstyper och sjökortsbeteckningar, elektroniska sjö-kort
• Framställning av sjökort.
• Tolkning av information ur sjökort och relaterade publikat-ioner.
• Handhavande av sjökort samt relaterade publikationer om-bord på fartyg.
• Sjökortens tillförlitlighet.
• Definiering av utprickningssystem och säkerhetsanordning-ar för navigering, (IALA) samt deras tillförlitlighet
• Ortlinjeteori

Tid och plats

Enligt förverkligandets tid tabell

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Dokmar; Ship knowledge

Undervisningsmetoder

Föreläsningar och övningar i klass.
Eventuellt även hemuppgifter och E-lärning

Praktik- och arbetslivssamarbete

-

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Enligt förverkligandets tidtabell

Förverkligandets alternativa prestationssätt

-

Studerandes tidsanvändning och belastning

27h

Vitsordsskala

H-5

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

test , chart work

Underkänd (0)

Uppfyller inte bedömnings kriterier

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

• Visar bekantskap med kärnämne och begrepp
• Korrekt använda enskilda industrikoncept
• Hitta information för en enda situation
• Särskiljer vardaglig information från de studerade data
• Agerar i professionella situationer visar bekantskap med sitt yrkesområde
• Visar att du har uppnått dina kärnkompetensmål
• Arbeta säkert
• Agera i enlighet med yrkets ekologiska principer
• Organisera dina egna och gruppaktiviteter

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

• Konsekventa begrepp och kunskapsbaserade begrepp inom området för förtrogenhet
• Utvärdera och begränsa behovet av information
• Arbeta bra i professionella uppgifter och situationer
• Arbeta i mångkulturella miljöer
• Arbeta säkert
• Arbeta konsekvent med yrkets ekologiska principer
• Organisera dina egna och gruppaktiviteter konsekvent

Bedömningskriterier, berömliga (5)

• Handhar begrepp och kunskap på ett professionellt sätt
• Utvärdera och använda olika informationskällor
• Tillämpa kunskapsbasen i professionellt varierade / utmanande uppgifter med kompetens
• Att agera i olika positioner, i olika arbetsmiljöer - att agera självständigt och ansvarsfullt i en professionell situation
• Agera med säkerhet i åtanke
• Att motivera verksamheten i enlighet med yrkets ekologiska principer
• Att organisera din egen och gruppens verksamhet på ett professionellt sätt

Förkunskapskrav

Terrester navigation A

Lärandemål

STCW- Code: Table A-II/1
Den studerande ges de färdigheter i navigation och sjömanskap som förutsätts för att fungera som utkiksman på bryggan. Kunskap i att använda den internationella signalboken

Innehåll

• Känna till sjökortet, dess egenskaper och symboler.
• Känna till utprickningssystem, koordinatsystemet samt omvandling av kurser samt enklare pejlingar i samband med sjökortsarbete.
• Känna till magnetkompassens deviation och missvisning.
• Internationella signalboken
• Visual signaling

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

-

Lärandemål

Känna till tidvattenteorins grunder. Ge färdigheter att kunna beräkna tidvattnets höjd vid en bestämd tidpunkt och klock-slaget för en bestämd tidvattenhöjd, samt kunna beräkna tid-vattenströmmarnas riktning och hastighet.

Innehåll

• Tidvattenteori.
• Tidvattenpublikationer och tabeller.
• Tidvattenberäkningar.
• Tidvattenströmberäkningar.

Tid och plats

Enligt förverkligandets tid tabell

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Navigation advanced, mates / masters, Captain Nadeem Anvar + American Practical Navigator, Bowditch

Undervisningsmetoder

Föreläsningar och övningar i klass och eventuellt distansundervisning
Även hemuppgifter och E-lärning är möjlig.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Enligt förverkligandets tidtabell

Förverkligandets alternativa prestationssätt

-

Studerandes tidsanvändning och belastning

27h

Vitsordsskala

H-5

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

test

Underkänd (0)

Uppfyller inte bedömnings kriterier

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

• Visar bekantskap med kärnämne och begrepp
• Korrekt använda enskilda industrikoncept
• Hitta information för en enda situation
• Särskiljer vardaglig information från de studerade data
• Agerar i professionella situationer visar bekantskap med sitt yrkesområde
• Visar att du har uppnått dina kärnkompetensmål
• Arbeta säkert
• Agera i enlighet med yrkets ekologiska principer
• Organisera dina egna och gruppaktiviteter

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

• Konsekventa begrepp och kunskapsbaserade begrepp inom området för förtrogenhet
• Utvärdera och begränsa behovet av information
• Arbeta bra i professionella uppgifter och situationer
• Arbeta i mångkulturella miljöer
• Arbeta säkert
• Arbeta konsekvent med yrkets ekologiska principer
• Organisera dina egna och gruppaktiviteter konsekvent

Bedömningskriterier, berömliga (5)

• Handlar begrepp och kunskap på ett professionellt sätt
• Utvärdera och använda olika informationskällor
• Tillämpa kunskapsbasen i professionellt varierade / utmanande uppgifter med kompetens
• Att agera i olika positioner, i olika arbetsmiljöer - att agera självständigt och ansvarsfullt i en professionell situation
• Agera med säkerhet i åtanke
• Att motivera verksamheten i enlighet med yrkets ekologiska principer
• Att organisera din egen och gruppens verksamhet på ett professionellt sätt

Förkunskapskrav

Meteorologi och oceanografi

Lärandemål

Den studerande skall kunna förmå att övervaka fartygets last-ning, stuvning, lastens säkring och lastens lossning.

Kunskap om huru lasten verkar på fartygets sjövärdighet och stabilitet

Den studerande skall känna till “Cargo Securing Manual”. Han skall vara förtrogen med IMO:s publikationer beträffande lastsäkring, som t.ex. “Code of Safe Practice for Cargo Stowage and Securing”. Han skall känna till faktorer till last-förskjutning samt fartygsrörelserna till sjöss samt parametrar som påverkar accelerationen.

Innehåll

• Lastplaneringens grunder
• Stabilitet kalkyler
• Högsta tillåtna belastningen av last på däcksytor och punktbelastningen
• Påfrestningarna på lastens surrningar under resan
• Koden för säker praxis för stuvning och säkring av last
• Lastpåkänningar under transport
• Allmänna lastsäkringsprinciper
• Miljö, säkerhets och hälsörisker
• Barlasthantering, inertgassystem, gasmätning.
• Genomgång av olika fartygtypkonstruktioner och dess kri-tiska punkter.
• Genomgång av rutinerna i samband med myndighet- och klassifieringinspektioner.
• Skrovets vridnings- och böjningkrafter olika lastfall och väderleksförhållande
• ESP-program för tank- och bulkfartyg
• Arbetarskydd gällande operationer i hamn
• Lastlinjekonventionen i tillämpliga delar
• Baskuskaper om lastdokumenter, befraktning och sjöför-säkringar

Tid och plats

Enligt förverkligandets tid tabell

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Thomas stowage, marine cargo operations

Undervisningsmetoder

Föreläsningar och övningar i klass och eventuellt distansundervisning
Även hemuppgifter och E-lärning är möjlig.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Enligt förverkligandets tidtabell

Förverkligandets alternativa prestationssätt

-

Studerandes tidsanvändning och belastning

107h

Vitsordsskala

H-5

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Test, assignment, lodicator

Underkänd (0)

Uppfyller inte bedömnings kriterier

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

• Visar bekantskap med kärnämne och begrepp
• Korrekt använda enskilda industrikoncept
• Hitta information för en enda situation
• Särskiljer vardaglig information från de studerade data
• Agerar i professionella situationer visar bekantskap med sitt yrkesområde
• Visar att du har uppnått dina kärnkompetensmål
• Arbeta säkert
• Agera i enlighet med yrkets ekologiska principer
• Organisera dina egna och gruppaktiviteter

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

• Konsekventa begrepp och kunskapsbaserade begrepp inom området för förtrogenhet
• Utvärdera och begränsa behovet av information
• Arbeta bra i professionella uppgifter och situationer
• Arbeta i mångkulturella miljöer
• Arbeta säkert
• Arbeta konsekvent med yrkets ekologiska principer
• Organisera dina egna och gruppaktiviteter konsekvent

Bedömningskriterier, berömliga (5)

• Handlar begrepp och kunskap på ett professionellt sätt
• Utvärdera och använda olika informationskällor
• Tillämpa kunskapsbasen i professionellt varierade / utmanande uppgifter med kompetens
• Att agera i olika positioner, i olika arbetsmiljöer - att agera självständigt och ansvarsfullt i en professionell situation
• Agera med säkerhet

Förkunskapskrav

Stabilitet 1 & 2

Lärandemål

Den studerande skall känna till styckegodstransporter och nyckelpunkterna i planeringen av den kommande lasten. Den studerande skall känna till lastmärket och zonerna där fartyget trafikerar . Den studerande skall känna till olika typ av last- och fartygsförsäkringar.

I tillämpliga delar följs målen på kunskapskriterierna i kon-ventionens tabelldel A-II/2 spalt 2

Innehåll

• Bestämmelser och direktiv rörande lasthanteringen
• Organisering av lastnings/lossnings operationen samt kommukationer mellan hamn och fartyg
• Lastlinjekalkyler
• Kommersiella lastdokument.
• Lastens omvårdnad under resan
• Lastens surrning
• Lasthantering och lastmetoder
• Lastplanering, lastning och placering av gods
• Lastens skyddande för skador
• Arbetarskydd
• Last- och fartygsförsäkringar

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

Transportteknik 2 SF140202

Lärandemål

Den studerande skall känna till principen av Ro-Ro transporter. Han skall känna till surrningsarrangemangen ombord samt stuvning av gods. Han skall känna till ballastning av fartyget. Han skall känna till principen för transport av farligt gods till sjöss på Ro-Ro fartyg enligt IMDG koden. Han skall kunna göra en lastplan.

I tillämpliga delar följs målen på kunskapskriterierna i kon-ventionens tabelldel A-II/2 spalt 2

Innehåll

• Ro-Ro transporter.
• Sto-Ro transporter
• Lasthantering på ett Ro-Ro fartyg.
• Lastsäkringsmanualen.
• Godsvårdsmedvetande och lastplanering.
• Fordon på Ro-Ro fartyg.
• Försiktighetsåtgärder vid hantering och transport av farligt gods på Ro-Ro fartyg
• Arbetarskydd

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

Transportteknik 2SF140202

Lärandemål

Kunskap om huru lasten skall hanteras säkert, stuvas och surras däri inbegripet farliga, riskabla och skadliga laster och vilka verkningar de har på människans och fartygets säkerhet

Den studerande skall kunna använda IMO:s IMDG kod och därtillhörande supplement. Han skall känna till det farliga godsets egenskaper och klassificering. Han skall känna till vilka åtgärder han vidtar vid en olycka och hur han sköter om första hjälp. Han skall känna till den nationella och internationella lagstiftning om farligt gods.

Innehåll

• Farligt gods
• Solas i tillämpliga delar
• Marpol i tillämpliga delar
• IMDG-koden

Tid och plats

Enligt förverkligandets tid tabell

Studiematerial och rekommenderad litteratur

IMDG code, model course

Undervisningsmetoder

Föreläsningar och övningar i klass och eventuellt distansundervisning
Även hemuppgifter och E-lärning är möjlig.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Enligt förverkligandets tidtabell

Förverkligandets alternativa prestationssätt

-

Studerandes tidsanvändning och belastning

27h

Vitsordsskala

H-5

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Test, assignment

Underkänd (0)

Uppfyller inte bedömnings kriterier

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

• Visar bekantskap med kärnämne och begrepp
• Korrekt använda enskilda industrikoncept
• Hitta information för en enda situation
• Särskiljer vardaglig information från de studerade data
• Agerar i professionella situationer visar bekantskap med sitt yrkesområde
• Visar att du har uppnått dina kärnkompetensmål
• Arbeta säkert
• Agera i enlighet med yrkets ekologiska principer
• Organisera dina egna och gruppaktiviteter

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

• Konsekventa begrepp och kunskapsbaserade begrepp inom området för förtrogenhet
• Utvärdera och begränsa behovet av information
• Arbeta bra i professionella uppgifter och situationer
• Arbeta i mångkulturella miljöer
• Arbeta säkert
• Arbeta konsekvent med yrkets ekologiska principer
• Organisera dina egna och gruppaktiviteter konsekvent

Bedömningskriterier, berömliga (5)

• Handlar begrepp och kunskap på ett professionellt sätt
• Utvärdera och använda olika informationskällor
• Tillämpa kunskapsbasen i professionellt varierade / utmanande uppgifter med kompetens
• Att agera i olika positioner, i olika arbetsmiljöer - att agera självständigt och ansvarsfullt i en professionell situation
• Agera med säkerhet i åtanke
• Att motivera verksamheten i enlighet med yrkets ekologiska principer
• Att organisera din egen och gruppens verksamhet på ett professionellt sätt

Förkunskapskrav

Transportteknik 1

Lärandemål

Den studerande skall känna till kylningsbehovet ombord ett kylfartyg samt stuvning och säkring av last. Han skall kunna övervaka lastningen och lossningen samt kontrollera lasten vid behov.Han skall ha en allmän kännedom om transport av träd, citrus- och tropiska frukter samt grönsaker. Han skall också vara förtrogen med transport av djupfryst gods. Han skall vaar förtrogen med avlastarens kylanvisningar.
Han skall känna till ventilationsproblemet och kunna räkna fuktighetsberäkningar

I tillämpliga delar följs målen på kunskapskriterierna i konventionens tabelldel A-II/2 spalt 2

Innehåll

• Bestämmelser och direktiv rörande lasthanteringen
• Stuvning av last
• Skötsel av last under resan
• Kontroll av last före lastning
• Djupfryst last
• Frukt laster
• Ventilation
• Kylkontainer
• Arbetarskydd

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

Transportteknik 2SF140202

Lärandemål

Den studerande skall kunna beräkna deplacementet och lång/tvärskepps stabilitet vid olika densiteter. Han skall kunna med hjälp av Simpsons regler kunna beräkna ytor och volymer av irregulära kroppar..

Kännedom om IMO:s rekommendationer angående fartygets stabilitet

I tillämpliga delar följs målen på kunskapskriterierna i kon-ventionens tabelldel A-II/2 spalt 2

Innehåll

• Stabilitetsberäkningar
• Yt- och volymberäkningar (Simpsons regler)
• Fyllighetskoefficienter
• Statisk stabilitet och stabilitetskurvor
• Beräkning av fria vätskeytor
• Dynamisk stabilitet
• Densitetens inverkan på djupgående
• Det sanna medeldjupgåendet
• Krängningsprov
• Trim
• Lastningsprogram och deras användning

Vitsordsskala

H-5

Förkunskapskrav

Transportteknik 2 SF1402O2