Höst 2021
Sök studieperiod (kurs) med namn: | sp | 1 | 2 | 3 | 4 | 1H | 1V | 2H | 2V | 3H | 3V | 4H | 4V | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
GRUNDSTUDIER |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Allmänna studier |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Introduktion till högskolestudier | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Svenska | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Finska | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Finska - muntliga kunskaper | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Finska - skriftliga kunskaper | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Engelska | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Forskningsmetodik | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Branschspecifika studier |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Leken som teaterns grund | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Teater -och dramahistoria | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Företagsamhet | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Kulturkunskap | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
7 | 14 | 0 | 6 | 3.1 | 3.9 | 6.3 | 7.7 | 0 | 0 | 2.4 | 3.6 | 1.6 | 1.6 | 1.3 | 1.3 | 1.3 | 3.2 | 3.2 | 2.6 | 2.6 | 2.6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1.2 | 1.2 | 1.2 | 1.2 | 1.2 | ||
YRKESSTUDIER |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Teaterstudier |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Grundutbildning i skådespelarkonst 1 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Grundutbildning i skådespelarkonst 2 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Röst och text | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Scenteknik | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Scenframställning 1 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Scenframställning 2 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Scenframställning 3 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Scenframställning 4 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Regi 1 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Regi 2 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Dramaturgiskt skrivande | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Mask och clown | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Fysisk teater | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Rörelsestudier |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Röst och rörelse | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Rörelse 1 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Rörelse 2 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Rörelse 3 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Rörelse 4 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Pedagogiska studier för scenkonstpedagoger |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Grundstudier i pedagogik enligt Åbo Akademis fodringar |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Pedagogikens sociologi | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Pedagogikens psykologi | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Förskole- och nybörjarundervisning | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Didaktik I | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Fördjupade pedagogiska studier för scenkonstpedagoger |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Ämnespedagogik med fokus på drama: Konventioner och arbetssätt | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Ämnesdidaktisk teori och praktik med fokus på barn och unga: Undervisningsövning 1 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Ämnesdidaktisk teori och praktik med fokus på professionell teater: Konstnärligt ledarskap 1 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Ämnespedagogik med fokus på tillämpad teater, ungdomar och vuxna (TUI) | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Ämnesdidaktisk teori och praktik med fokus på professionell teater: Konstnärligt ledarskap 2 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Ämnespedagogik med fokus på publikarbete | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Ämnesdidaktisk teori och praktik med fokus på specialgrupper: Undervisningsövning 2 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
63 | 45 | 30 | 15 | 23.8 | 39.2 | 29 | 16 | 0 | 30 | 7 | 8 | 11.9 | 11.9 | 13.1 | 13.1 | 13.1 | 14.5 | 14.5 | 5.3 | 5.3 | 5.3 | 0 | 0 | 10 | 10 | 10 | 3.5 | 3.5 | 2.7 | 2.7 | 2.7 | ||
VALFRIA STUDIER
(Välj studier 12 sp)
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
PRAKTIK |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Praktik 1 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Praktik 2 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Praktik 3 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Praktik 4 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | 0 | 25 | 0 | 2 | 3 | 0 | 0 | 25 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12.5 | 12.5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
EXAMENSARBETE |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Examensarbete | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
0 | 0 | 0 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7.5 | 7.5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 11.25 | 11.25 | 2.5 | 2.5 | 2.5 | ||
Studiepoäng per period / termin / läsår | 75 | 59 | 55 | 36 | 28.9 | 46.1 | 35.3 | 23.7 | 25 | 30 | 17.4 | 19.6 | 14.5 | 14.5 | 15.4 | 15.4 | 15.4 | 17.7 | 17.7 | 7.9 | 7.9 | 7.9 | 12.5 | 12.5 | 10 | 10 | 10 | 15.7 | 15.7 | 6.9 | 6.9 | 6.9 |
Antalet studiepoäng kan variera från läsår till läsår och termin till termin beroende på hur valfria och alternativa studier har tajmats.
Utbildningen omfattar 240 studiepoäng / 4 år. Studiernas uppbyggnad:
-Grundstudier
-Grundstudier i pedagogik
-Ämnespedagogiska studier
-Yrkesstudier
-Valfria studier
-Praktik
-Examensarbete
Första året: fokus på grundutbildning i teaterkonst och de pedagogiska grundstudierna.
Andra året: fokus på teater- och dramapedagogik.
Tredje året: under höstterminen yrkespraktik i Finland eller utomlands som väljs enligt eget intresseområde. Under vårterminen ägnar studerande sig åt fördjupning inom teaterkonsten samt konstnärlig ledarskap och de första förberedelserna inför examensarbete.
Fjärde året: specialkurser både i dramapedagogik och i teaterkonst. En stor del av året ägnas åt examensarbetet som omfattar 15 sp. Examensarbeten visas under ett teaterfestival som organiseras av studeranden.
I grundstudierna ingår allmänna studier så som språk och branschspecifika studier.
Utbildningen arbetar i fortgående praktiskt inriktade forskningsprocesser där teori vävs parallellt in under den konstnärliga/pedagogiska processen.
Som utvärderings- och kommunikationsinstrument används portfoliometoden där studerande står i en ständig dialog med sin egen utvecklingsprocess. Stor vikt läggs även på personlig studiehandledning. Studierna involverar hela människan och ett starkt fokus ligger på kroppsligt uttryck vilket tränas under ett flertal kurser så som akrobatik, dans, stagefighting, fysisk teater, mask och clown.
Kurser i t.ex. röst, rörelse, improvisation, skådespelarträning, nutidsteater, regi och dramapedagogik utmynnar i scenframställningsprojekt som ger möjlighet till att pröva sitt kunnande i ett meningsfullt sammanhang. Praktisk och teoretisk undervisning löper alltid parallellt och stöder varandra. Kurser som teater- och dramahistoria, drama-didaktik och företagsamhet ger studierna dess teoretiska underbyggnad. Specialkurser som t.ex. mask, clown, fysisk teater och scenteknik avrundar utbildningen. I studierna ingår 60 studiepoäng pedagogikstudier som ger behörighet för att undervisa inom den grundläggande konstundervisningen och det fria bildningsväsendet.
Stor vikt läggs vid ensemblearbete samt utveckling av studerandens personliga konstnärliga identitet och profil. Via egna projekt, gemensamma kurser samt valfria studier kan gränserna mellan konstarterna sprängas.
Praktik kan göras vid professionella teatrar, vid amatörteatrar, i skolor, i drama-/teaterklubbar, på kulturinstitutioner, inom radio-och tv-produktioner samt via studier vid våra internationella partnerhögskolor. Praktiken avläggs under tredje studieårets hela hösttermin utomlands eller inom Finland. Det är möjligt att via praktik och valfria kurser sätta en personlig tyngdpunkt på skådespel, regi, dramapedagogik eller musikteater.
Lärdomsprov
Examensarbetet består av två delar: en konstnärlig eller konstnärlig-pedagogisk del och en skriftlig del. Arbetet utförs under den fjärde årskursen. Examensarbetet kan vara ett beställningsarbete eller ett utvecklingsarbete för en organisation, en skola, en teater eller dylikt.
Den konstnärliga delen kan vara ett regiuppdrag, ett ledarskap för ett dramaprojekt, en koreografi, ett skådespelaruppdrag, en performans och dylikt. Den teoretiska delen har anknytning till den konstnärliga delen så att studerande väljer en aspekt för den skriftliga delen som utforskas grundligare.