Studieguide

Lärandemål

Den studerande:
- känner till torvmarkernas geologiska och ekologiska bildningsprocesser
- kan beakta hur en torrläggning (dikning) påverkar våtmarksekosystemet och klimatet
- kan bedöma torvmarkens dikningsduglighet och kan planera skogsdikningen
- kan tillämpa vattenvårdsåtgärder vid dikning
- förstår torvmarkernas och –moarnas föränderliga näringsämnesförhållanden
- känner till torvmarkerna som hållbar naturresurs
- kan ge skogsskötselråd om användning av torvmoar.

Innehåll

Torvmarker och deras uppkomst
Skogsförnyelse, gallringar och kontinuerlig beståndsvård på torvmarker
Bedömning av näringsbalans och gödslingsbehov
Bedömning av dikningsbehov och dikningsduglighet
Vattenvård och dikning
Torvmarkernas roll i kolets kretslopp
Kursen utgår från flera av de globala hållbarhetsmålen, främst målen om hållbar konsumtion och produktion och bekämpa klimatförändringarna

Tid och plats

Kursen börjar med obligatoriska introducerande fältstudier i Hyytiälä, Juupajoki 30.7-2.8..2024 och är ett förkunskapskrav för deltagande på kursen. En skild anmälan i maj.

Obligatoriska fältstudier i Raseborg veckorna enligt program som publiceras vid kursstart.

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Avisas på Teams.

Undervisningsmetoder

Deltagande i Hyytiälä-veckan 30.7-2.8.2024
Obligatoriska fältexkursioner, seminarier och övningar.
Distans- och hybridstudier förekommer periodiserat enligt program.

Praktik- och arbetslivssamarbete

Exkursioner ger inblick i tillämpningar och rutiner.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Närvaro i fältstudierna, exkursionerna och seminarierna - inga omtagningsmöjligheter.
Godkända övningar - inga omtagningar utan giltiga orsaker (t.ex. läkarintyg eller på förhand överenskommet arrangemang).

Förverkligandets alternativa prestationssätt

Inga

Studerandes tidsanvändning och belastning

Normal

Periodisering av innehållet

- Intensivt med närvaro (fältstudier) 30.7-2.8.2024
- Närvaroveckor i Raseborg (enligt schema och kursprogram på Teams)

Tilläggsuppgifter för studerande

Repetera torvmarksväxter och -typer från kursen första studieåret (portfolio).

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en tillfredsställande nivå.

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en god nivå.

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studerande uppfyller kursens mål, och i berörda kursförverkligande obligatoriska moment, på en utmärkt nivå.

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Aktivitet och sakkunskap under exkursionerna. (skala U/GK)
Påvisad mångsidig kunskapshantering, kreativitet, engagemang och effektivitet i övningarna och seminarierna (skala 0/5).
Litteraturtent (skala 0-5)

Underkänd (0)

- Uteblivna eller underkända prestationer.
- Har stora brister i sakkunskap och kan inte gestalta helheter.

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

- Känner till huvuddragen av de ekologiska, produktionsmässiga och tekniska frågeställningarna i användning av torvmarksskogar.
- Kan klassificera torvmarker och kan identifiera deras särdrag.
- Känner till den lagstiftning som reglerar användning av torvmarker.
- Känner till behovet och metoderna för vattenvård.

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

- Förstår frågeställningarna med torvmarkernas hållbara användning och tillämpning.
- Kan tillämpa lagar och råd för användning av torvmarker.

Bedömningskriterier, berömliga (5)

- Kan mångsidigt och självständigt begrunda, analysera och tolka olika relevanta frågeställningar vid planering av torvmarksskogar.
- Kan utgående från teoretiska ansatser bedöma olika tillämpningars funktion i ett torvmarksekosystem.

Förkunskapskrav

Inga krav på förkunskaper.