Studieguide

Lärandemål

Studerande skall efter avlagd kurs:

Kunskap och förståelse
- Förstå grundprinciperna av pjäsanalys
- Förstå betydelsen av att hitta det egna temat/uttrycket
- Känna till metoder för att fördjupa scenanalysen
- Ha inblick i regissörens mångfasetterade arbete
- Vara medveten om scenens geometri
- Ha förståelse för val av spelplats

Färdighet och förmåga
- Kunna utveckla en regiplan
- Kunna regissera en självvald scen
- Kunna använda sig av de olika tecknen för att förtydliga sitt egna budskap
- Kunna tänka i symboler
- Kunna utveckla meningsfulla uppvärmningar
- Kunna ge konkret feedback

Värderingsförmåga och förhållningssätt
- Ha börjat utveckla en personlig ledarskapsstil som regissör
- Ha förstått att teaterarbete är kommunikation
- Ha börjat utveckla sitt eget formspråk

- har förståelse för hållbarhetsfrågor gällande arbetsetik inom teaterbranschen

Innehåll

Registilar
Regissörens uppgifter
Pjäsanalys
Dramaturgiska modeller
Teaterns teckensystem
Symbolspråk

Produktionsarbete som tar hänsyn till hållbarhetsfrågor gällande scenframställning, rekvisita, kläder och smink.

Tid och plats

7.3.-19.5.2023

Studiematerial och rekommenderad litteratur

-Martha Vestin, Regi
-Gabriele Alisch, Regikompendium

Undervisningsmetoder

-Föreläsningar och diskussioner
-Regiövningar
-Praktisk forskning
-grupparbete
-Portfoliometoden
-Learning by doing
-Genomgående feed-back-process
-Självanalys
Open space

Praktik- och arbetslivssamarbete

resultaten av regiscenerna visas offentligt i en föreställning

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

18.-19.5.2023

Internationella kontakter

Föreställningen visas åt studeranden av våra partnerhögskolor i Lingen, Tyskland och Arnhem Nederländarna

Förverkligandets alternativa prestationssätt

Regiassistens vid en professionell teater eller sommarteater plus regiansvar för en scen

Studerandes tidsanvändning och belastning

189 timmar

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

Godkänt motsvarar minst vitsordet 3
Den Studerande
-deltar aktivt i undervisningen
-utför givna omständigheter självständigt och visar prov på eget initiativ
-retunerar givna uppgifter i tid
-behärskar studieavsnittets innehåll
- skaffar självständigt information

Tilläggsuppgifter för studerande

Studeranden skall efter kursen:
Kunskap och förståelse:
-förstå vikten av regissörens förarbete
-förstå grundprinciperna av pjäsanalys
-förstå vikten av det egna temat
-ha inblick i regissörens mångfacetterade arbete
-är medveten om scenrumens geometri
-ha förståelse för vikten av valet av spelplatsen

Färdighet och förmåga:
-kunna utveckla en regiplan
-kunna regissera en scen
-kunna använda sig av teaterns tecken för att förtydliga det egna budskap
-kunna tänka i symboler
-kunna utveckla meningsfulla uppvärmningar
-kunna ge konkret feed back

Värderingsförmåga och förhållningssätt:
-ha börjat utveckla en personlig ledarskapsstil
-ha förstått att teaterarbete är kommunikation
-ha börjat utveckla sitt eget formspråk

Vitsordsskala

Godkänd/Underkänd

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

Godkänt motsvarar minst vitsordet 3
Den Studerande
-deltar aktivt i undervisningen
-utför givna omständigheter självständigt och visar prov på eget initiativ
-retunerar givna uppgifter i tid
-behärskar studieavsnittets innehåll
- skaffar självständigt information

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

-regiplan
-kollationering
-praktiska prestationer under kursen
-praktisk tent
-open space
-skriftlig analys

Underkänd (0)

Den Studerande
-Närvaro mindre än 85% eller 60% plus kompensation
-returnera inte givna uppgifter
-behärskar inte kursens innehåll

Förkunskapskrav

Scenframställning 1-2