Studieguide

Lärandemål

Studerande:
- känner till och kan tillämpa kyrkans andliga vägledningstradition på ett mångsidigt sätt med beaktande av alla människors lika värde
- kan stöda individers och gruppers andliga utveckling på ett tryggt och kultursensitivt sätt
- kan planera, förverkliga och utvärdera andaktsliv tillsammans med församlingsmedlemmar och anställda på ett sätt som stöder delaktighet och tillgänglighet
-känner till gudstjänstens teologiska utgångspunkter och kan i samarbete med andra delta i förverkligandet av gudstjänster och förrättningar
- kan tillämpa kyrkans böcker på ett professionellt sätt som verktyg i andlig vägledning och andaktslivet

Innehåll

- det andliga arbetets kristna grund
- andlighet och helighet
- individens andliga utveckling
- särskilda behov
- individens utvecklingskriser
-bemötande av människor med varierande kulturell och religiös bakgrund
- former av andligt arbete
- förrättningar, andakt, bön
- det vägledandet samtalet
- retreat och egen återhämtning
- Bibeln, psalmboken och kyrkliga handböcker

Tid och plats

Närstudier 1.10.22 kl. 8.30-16, 29.10.22 kl. 8.30-16 och 2.12 kl. 8.30-16 i Vasa eller Åbo

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Eldebo, R. (2003). Det är inte livet jag brottas med - det är Gud. Örebro: Libris.
Hellsten, T. (2016). När allting faller på plats. Örebro: Libris; Helsingfors: Fontana media.
Larsson, R. (2009). Samtal vid brunnar. Introduktion till religionspedagogikens teori och didaktik.Lund: Arcus.
Salo, B. (2010). Att upptäcka vägen. Om trons uppkomst och utveckling. ViBoSa.
Övrig litteratur enligt kurslärares anvisningar

Undervisningsmetoder

Föreläsningar
Blendet learning
Grupparbeten
Litteraturstudier och självständigt arbete

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Tidtabell för examination finns på kursens Moodleplatform. Slutgiltiga datum för examinationsuppgifterna överenskoms under första närstudietillfället.

Studerandes tidsanvändning och belastning

Kursen består av 5 sp vilket motsvarar 135 h arbete för en studerande.
24 h är närstudier och 111 h är självstudier. Upplägget för självstudierna finns på kursens Moodleplatform.

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande påvisar en ytlig kompetens och grundläggande förståelse för ämnet

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande påvisar en kompetens som relateras och kopplas till litteraturen
Studerande kan reflektera och motivera egna synpunkter

Arviointikriteerit, berömliga (5)

Studerande har en fördjupad kompetens och visar en djupare förståelse för ämnet i relation till det kommande yrket

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

Studerande innehar en grundläggande kompetens i ämnet / Studerande visar inte tillräcklig kompetens i ämnet

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande påvisar en ytlig kompetens och grundläggande förståelse för ämnet

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande påvisar en kompetens som relateras och kopplas till litteraturen
Studerande kan reflektera och motivera egna synpunkter

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Studerande har en fördjupad kompetens och visar en djupare förståelse för ämnet i relation till det kommande yrket

Förkunskapskrav

Inga förkunskapskrav