Studieguide

Lärandemål

Kursens inlärningsresultat är att den studerande:
- har kännedom om de processer som en åldrande individ genomgår
- känner till de faktorer som bidrar till en god livskvalitet för äldre och har färdigheter som behövs i förverkligandet av en kvlitetsmässigt god äldreomsorg
- känner till struktur och innehåll i äldreomsorgens olika verksamhetsformer

Innehåll

Teorins utveckling
Äldre och empowerment/egenmakt
Livslopp
Minnet av ett levt liv
Kulturell och social ojämlikhet
Försörjning
Migration
Hälsa
Ensamhet
Ålderism

Tid och plats

I enlighet med schema

Studiematerial och rekommenderad litteratur

Examinationslitteratur och tilläggsläsning delges under det första närstudietillfället.

Litteraturanvisningar, föreläsningsmaterial och uppgiftsbeskrivningar även tillgängliga på Moodle.

Undervisningsmetoder

Föreläsningar
Filminslag
Intervjuer
Smågruppsdiskussioner
Litteraturstudier / självstudier

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Inlämningsdatum för intervju överenskommes under det första närstudietillfället.

Tentamen den 18.10.2021 kl 8.15-11.45.
På begäran kan tentamen den 18.10. ersättas av muntlig tentamen under samma tidsperiod som kurstentamen är schemalagd.

Internationella kontakter

Internationella aspekter beaktas i litteraturen, varvid den tilltänkta intervjun kan genomföras med person bosatt i annat land om studerande så önskar (frivilligt).

Förverkligandets alternativa prestationssätt

På begäran minst fyra veckor före angivet tentamensdatum kan tentamen ersättas med muntlig litteraturtentamen. Det är inte möjligt att begära muntlig tentamen i efterhand. Mera info om detta examinationssätt vid första närstudietillfället.

Studerandes tidsanvändning och belastning

Kursen motsvarar 3 sp = sammanlagt 81h som fördelar sig som följer:

Föreläsningar 16h
Intervjuer (inläsning litteratur, planering, genomförande, sammanställning skriftligt arbete) 28h
Övriga litteraturstudier 33h
Tentamen 4h

Vitsordsskala

H-5

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

• Studerande påvisar en ytlig kompetens och grundläggande förståelse för ämnet

Arviointikriteerit, goda-synnerligen goda (3-4)

• Studerande påvisar en kompetens som relateras och kopplas till litteraturen
• Studerande kan reflektera och motivera egna synpunkter

Arviointikriteerit, berömliga (5)

• Studerande har en fördjupad kompetens och visar en djupare förståelse för ämnet i relation till det kommande yrket

Bedömningskriterier, godkänt/underkänt

Studerande innehar en grundläggande kompetens i ämnet / Studerande visar inte tillräcklig kompetens i ämnet

Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

Kursen bedöms utgående ifrån
1. intervju-uppgift enligt instruktion under det första närstudietillfället (intervjun kan genomföras i par)
2. individuell tentamen i enlighet med instruktion.

Underkänd (0)

Examinationsuppgifter saknas efter sista deadline
eller
Fullgjorda/ inlämnade examinationsuppgifter är ofullständiga
eller
Fullgjorda/inlämnade examinationsuppgifter avviker markant från instruktion
eller
Fullgjorda/inlämnade examinationsuppgifter återspeglar synnerligen ytlig förståelse inom kursens kunskapsområde

Bedömningskriterier, tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

Studerande påvisar en tämligen ytlig kompetens och grundläggande förståelse för ämnesområdet
och
Studerande har genomfört intervju enligt instruktion, men återger, tolkar och analyserar innehållet på ett kortfattat och ytligt sätt
och
Studerande visar att hen tagit till sig litteraturen, omän på en ytlig nivå

Bedömningskriterier, goda-synnerligen goda (3-4)

Studerande har god förståelse och kompetens inom ämnesområdet
och
Studerande har tagit till sig litteraturen och genomfört intervjun väl i enlighet med instruktion
och
Studerande kan analysera och tolka de socialgerontologiska skeenden och aspekter som kursen behandlat i relation till litteraturen på ett gott eller synnerligen gott sätt.

Bedömningskriterier, berömliga (5)

Studerande har en djupgående förståelse och kompetens inom ämnesområdet
och
Studerande har tagit till sig litteraturen och genomfört intervjun på ett utmärkt sätt i enlighet med instruktion
och
Studerande kan analysera och tolka de socialgerontologiska skeenden och aspekter som kursen behandlat i relation till litteraturen på ett djupgående, moget och analytiskt sätt.
Studerande visar engagemang och en fördjupad förståelse av det kommande yrkets roll i relation till ämnesområdet.

Förkunskapskrav

Klientarbete