Läsår 2023 - 2024

•   Biokemisk bioanalytik 1 BAA22BI01-3001 08.01.2024-25.02.2024  3 sp  (UBA22D-V) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - har grundläggande insikter om analys av biomolekyler i samband med sjukdomar i olika organ, såsom levern, njurarna, pankreas, tyreoidea, matspjälknings-, fortplantnings- och cirkulationsorganen
  - känner till vanliga ämnesomsättnings-, utsöndrings- och hormonstörningssjukdomar
  - har kunskap om preanalytiska faktorer inom biokemisk bioanalytik
  - har kunskap om olika analysmetoder inom biokemisk bioanalytik
  - förstår betydelsen av laboratorieresultat inom biokemisk bioanalytik
  - behärskar grundläggande klinisk biokemisk terminologi
  - kan använda för yrket centrala informationskällor och vetenskapliga publikationer rörande metoder, referensvärden, sjukdomsdiagnostik och aktuell forskning inom biokemisk bioanalytik
  - har beredskap att utveckla kvaliteten och beakta hållbar utveckling inom bioanalytik

  Förkunskapskrav

  Biokemi

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Analys av biomolekyler vid sjukdomar i olika organ
  Ämnesomsättnings-, utsöndrings- och hormonstörningssjukdomar
  Terminologi

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Tentamen
  kan räkna upp och beskriva endast med litteraturens ord (utantill läsning),
  har ytlig kunskap i ämnet och förståelsen är bristfällig men visar en viss förståelse av ämnet
  
  Övningsarbete
  Den studerande har delvis följt anvisningarna. Den studerande visar begränsad till bristfällig substanskunskap.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Tentamen
  kan redogöra för ämnet utan att använda endast litteraturens ord
  förstår det mesta av ämnet
  har en del egna synpunkter och kan relatera en del av kunskapen till en liknande situation
  kan motivera en del av sina påståenden och ståndpunkter
  kan ge en del egna exempel
  
  Övningsarbete
  Den studerande har följt anvisningarna till största delen för det skriftliga arbetet och visar att hen behärskar det mesta av substansen. Tillämpningen är delvis begränsad.
  Hen kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället om det så krävs.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Tentamen
  har fördjupad kunskap i ämnet
  kan analysera och tolka ämnesfakta
  behärskar ämnet mångsidigt
  kommer med egna goda exempel
  
  Övningsarbete
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hen behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället om det så krävs. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt).

  ---

  Lärare

  Camilla Ribacka

  Prestationssätt

  67% Kontaktundervisning, 33% Virtuell undervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Nilsson-Ehle (red). Laurells Klinisk Kemi i praktisk medicin. Studentlitteratur
  Burtis, Ashwood & Burns. Tietz Fundamentals of Clinical Chemistry. Saunders
  Simonsen. Analysteknik. Studentlitteratur.
  Vetenskapliga artiklar
  Föreläsningsmaterial

  Undervisningsmetoder

  Föreläsningar, övningar, grupparbeten och diskussioner.
  Självstudier.

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Skriftlig examination och obligatorisk uppgift.
  Kursvitsord enligt skalan 0-5

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  08.01.2024 - 25.02.2024

  Anmälningstid

  01.12.2023 - 12.01.2024

  • 3 sp

  Grupp(er)

  • UBA22D-V

  Antal studerande (min. - max.)

  8 - 14

  Lärare

  Camilla Ribacka

  Tilläggsuppgifter för studerande

  Ytterligare information på kursens Moodle sida

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till bioanalytiker

  Andel virtuell undervisning

  1 sp

  Vitsordsskala

  H-5

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Tentamen

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Kurstentamen 21.02.2024
  Omtentamen på allmän omtentamen fredagen den 05.04.2024, 24.05.2024 och 13.09.2024

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  Föreläsningar och examination 21 h, självstudier och digitala undervisningsformer 60 h

  Bedömningskriterier

  Studerande har mycket svaga kunskaper inom området

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Studerande har nöjaktiga kunskaper inom området.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Studerande har goda kunskaper inom området.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Studerande har utmärka kunskaper inom området.

•   Biokemisk bioanalytik 2 BAA22BI02-3001 19.02.2024-29.03.2024  3 sp  (UBA22D-V) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - har grundläggande insikter om analys av biomolekyler i samband med sjukdomar i olika organ, såsom levern, njurarna, pankreas, tyreoidea, matspjälknings-, fortplantnings- och cirkulationsorganen
  - känner till vanliga ämnesomsättnings-, utsöndrings- och hormonstörningssjukdomar
  - har kunskap om preanalytiska faktorer inom biokemisk bioanalytik
  - har kunskap om olika analysmetoder inom biokemisk bioanalytik
  - förstår betydelsen av laboratorieresultat inom biokemisk bioanalytik
  - behärskar grundläggande klinisk biokemisk terminologi
  - är förtrogen med laboratorieundersökningsprocessen som helhet samt de ingående faserna: den preanalytiska, den analytiska, den postanalytiska
  - kan använda för yrket centrala informationskällor och vetenskapliga publikationer rörande metoder, referensvärden, sjukdomsdiagnostik och aktuell forskning inom biokemisk bioanalytik
  - har beredskap att utveckla kvaliteten och beakta hållbar utveckling inom bioanalytik

  Förkunskapskrav

  Biokemi

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Analys av biomolekyler vid sjukdomar i olika organ
  Ämnesomsättnings-, utsöndrings- och hormonstörningssjukdomar
  Terminologi

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Tentamen
  kan räkna upp och beskriva endast med litteraturens ord (utantill läsning),
  har ytlig kunskap i ämnet och förståelsen är bristfällig men visar en viss förståelse av ämnet
  
  Övningsarbete
  Den studerande har delvis följt anvisningarna. Den studerande visar begränsad till bristfällig substanskunskap.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Tentamen
  kan redogöra för ämnet utan att använda endast litteraturens ord
  förstår det mesta av ämnet
  har en del egna synpunkter och kan relatera en del av kunskapen till en liknande situation
  kan motivera en del av sina påståenden och ståndpunkter
  kan ge en del egna exempel
  
  Övningsarbete
  Den studerande har följt anvisningarna till största delen för det skriftliga arbetet och visar att hen behärskar det mesta av substansen. Tillämpningen är delvis begränsad.
  Hen kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället om det så krävs.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Tentamen
  har fördjupad kunskap i ämnet
  kan analysera och tolka ämnesfakta
  behärskar ämnet mångsidigt
  kommer med egna goda exempel
  
  Övningsarbete
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hen behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället om det så krävs. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt).

  ---

  Lärare

  Camilla Ribacka

  Prestationssätt

  67% Kontaktundervisning, 33% Virtuell undervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Nilsson-Ehle (red). Laurells Klinisk Kemi i praktisk medicin. Studentlitteratur
  Burtis, Ashwood & Burns. Tietz Fundamentals of Clinical Chemistry. Saunders
  Simonsen. Analysteknik. Studentlitteratur.
  Vetenskapliga artiklar
  Föreläsningsmaterial

  Undervisningsmetoder

  Föreläsningar, övningar, grupparbeten och diskussioner.
  Självstudier.

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Skriftlig examination och obligatorisk uppgift.
  Kursvitsord enligt skalan 0-5

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  19.02.2024 - 29.03.2024

  Anmälningstid

  01.12.2023 - 19.02.2024

  • 3 sp

  Grupp(er)

  • UBA22D-V

  Antal studerande (min. - max.)

  8 - 14

  Lärare

  Camilla Ribacka

  Tilläggsuppgifter för studerande

  Ytterligare information på kursens Moodle sida

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till bioanalytiker

  Andel virtuell undervisning

  1 sp

  Vitsordsskala

  H-5

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Tentamen

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Kurstentamen 28.03.2024
  Omtentamen på allmän omtentamen fredagen den 03.05.2024, 24.05.2024 och 13.09.2024

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  Föreläsningar och examination 21 h, självstudier och digitala undervisningsformer 60 h

  Bedömningskriterier

  Studerande har mycket svaga kunskaper inom området

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Studerande har nöjaktiga kunskaper inom området.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Studerande har goda kunskaper inom området.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Studerande har utmärka kunskaper inom området.

•   Biomedicinsk laboratorievetenskap och etik BAA22LV02-3001 20.04.2024-29.10.2024  4 sp  (UBA22D-V) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - har grundläggande insikter i biomedicinsk laboratorievetenskap och dess relation till andra vetenskaper
  - har insikter i professionell och juridisk etik
  - utvecklar ett etiskt förhållningssätt och verkar för en hållbar yrkesverksamhet
  - har grundläggande insikter i kvalitetsutveckling inom det egna verksamhetsområdet ur ett helhetsperspektiv

  Förkunskapskrav

  Inga förkunskaper

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Centala delar av biomedicinsk laboratorieverksamhet
  Etiska aspekter och framtidsvisoner
  Kvalitetsutveckling inom biomedicinsk laboratorieverksamhet
  Hållbara aspekter på verksamheten

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Tentamen
  kan räkna upp och beskriva endast med litteraturens ord (utantill läsning),
  har ytlig kunskap i ämnet och förståelsen är bristfällig men visar en viss förståelse av ämnet
  
  Övningsarbete
  Den studerande har delvis följt anvisningarna. Den studerande visar begränsad till bristfällig substanskunskap.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Tentamen
  kan redogöra för ämnet utan att använda endast litteraturens ord
  förstår det mesta av ämnet
  har en del egna synpunkter och kan relatera en del av kunskapen till en liknande situation
  kan motivera en del av sina påståenden och ståndpunkter
  kan ge en del egna exempel
  
  Övningsarbete
  Den studerande har följt anvisningarna till största delen för det skriftliga arbetet och visar att hen behärskar det mesta av substansen. Tillämpningen är delvis begränsad.
  Hen kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället om det så krävs.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Tentamen
  har fördjupad kunskap i ämnet
  kan analysera och tolka ämnesfakta
  behärskar ämnet mångsidigt
  kommer med egna goda exempel
  
  Övningsarbete
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hen behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället om det så krävs. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt).

  ---

  Lärare

  Mikaela Engvall

  Prestationssätt

  Virtuell undervisning

  Undervisningsmetoder

  Moodle kurs (inga föreläsningar)

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  20.04.2024 - 29.10.2024

  Anmälningstid

  01.12.2023 - 19.04.2024

  • 4 sp

  Grupp(er)

  • UBA22D-V

  Lärare

  Sanna Gunell

  Tilläggsuppgifter för studerande

  Kursens syfte är att ge en inblick i etik kopplat till laboratorieverksamheten.
  Kursen syftar även till att ge kunskap om patientnära verksamhet, preanalytiska, analytiska och postanalytiska faser samt provtagningsmetodik med betoning på hygien och smittspridning.
  
  Kompetenser är att studerande:
  - har grundläggande insikter i biomedicinsk laboratorievetenskap och dess relation till andra vetenskaper
  - har insikter i professionell och juridisk etik
  - har grundläggande beredskap för kvalitetsutveckling inom det egna verksamhetsområdet
  
  Kurs innehåll:
  - Innehållet utgår från faserna och helheten i den kliniska laboratorieverksamheten på en mer abstrakt nivå och fokuserar på viktiga delar - utgångspunkter i verksamheten, kunskap inom och kring området.
  - etisk reflektion
  - kvalitetsöversikt
  - framtidsvisoner

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till bioanalytiker

  Andel virtuell undervisning

  4 sp

  Vitsordsskala

  H-5

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  4 sp x 27h = 108h arbete

•   Biometodik 2 BAA22KM02-3001 08.01.2024-17.03.2025  4 sp  (UBA22D-V) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - har grundläggande kunskaper i molekylärbiologiska metoder och färdigheter i elektrofores
  - kan utföra molekylärbiologiska laborationer med hjälp av metodbeskrivningar
  - kan utföra agaros- och polyakrylamidelektrofores med hjälp av metodbeskrivningar
  - kan använda centrala informationskällor och vetenskapliga publikationer rörande elektroforetiska metoder
  - kan granska, analysera och dokumentera laborationsresultat
  - har förmåga att självständigt klara av nya situationer som hör till verksamhetsområdet
  - har grundläggande insikter i tillhörande kvalitetssäkring och -utveckling
  - beaktar säkerhet och arbetarskydd samt hållbar utveckling i arbetet

  Förkunskapskrav

  Inga

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Molekylärbiologiska metoder
  Agaros- och polyakrylamidelektrofores

  ---

  Lärare

  Camilla Ribacka

  Prestationssätt

  75% Kontaktundervisning, 25% Virtuell undervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Laborationsanvisningar, samt annat tillhörande material

  Undervisningsmetoder

  Laborationer med tillhörande dokumentation, samt behövlig teori

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Obligarorisk närvaro, samt dokumentation

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  08.01.2024 - 17.03.2025

  Anmälningstid

  03.12.2022 - 15.03.2024

  • 4 sp

  Grupp(er)

  • UBA22D-V

  Antal studerande (min. - max.)

  8 - 15

  Lärare

  Camilla Ribacka

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till bioanalytiker

  Andel virtuell undervisning

  1 sp

  Vitsordsskala

  Godkänd/Underkänd

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Närvaro vid laborationer är obligatorisk.
  Dokumentering av utförda laborationer är obligatorisk.

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  Laborationer i elektrofores, samt tillhörande dokumentation (54 h)
  Laborationer i molekylärbiologi, samt tillhörande dokumentation (54 h)

  Bedömningskriterier

  Godkänd / Underkänd

  För vitsordet godkänt krävs närvaro vid samtliga laborationer, samt dokumentation över utförda laborationer

•   Examensarbete och mognadsprov BA18EX03-3002 14.11.2023-20.12.2023  6 sp  (UBA20D-V) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - kan presentera sitt examensarbete samt agera som opponent för ett annat examensarbete
  - kan redogöra för examensarbetets viktigaste resultat i ett mognadsprov, som även påvisar färdighet att uttrycka sig skriftligt

  Förkunskapskrav

  Teoretiska studier
  Grundläggande praktik

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Presentation av examensarbete
  Opponentskap
  Mognadsprov utgående från examensarbetet och skriftlig uttrycksförmåga

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Tentamen
  kan räkna upp och beskriva endast med litteraturens ord (utantill läsning),
  har ytlig kunskap i ämnet och förståelsen är bristfällig men visar en viss förståelse av ämnet
  
  Övningsarbete
  Den studerande har delvis följt anvisningarna. Den studerande visar begränsad till bristfällig substanskunskap.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Tentamen
  kan redogöra för ämnet utan att använda endast litteraturens ord
  förstår det mesta av ämnet
  har en del egna synpunkter och kan relatera en del av kunskapen till en liknande situation
  kan motivera en del av sina påståenden och ståndpunkter
  kan ge en del egna exempel
  
  Övningsarbete
  Den studerande har följt anvisningarna till största delen för det skriftliga arbetet och visar att hen behärskar det mesta av substansen. Tillämpningen är delvis begränsad.
  Hen kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället om det så krävs.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Tentamen
  har fördjupad kunskap i ämnet
  kan analysera och tolka ämnesfakta
  behärskar ämnet mångsidigt
  kommer med egna goda exempel
  
  Övningsarbete
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hen behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället om det så krävs. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt).

  ---

  Lärare

  Camilla Ribacka

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Undervisningsmetoder

  Eget arbete
  Seminarium

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Examensarbete bedöms med vitsordet 0-5
  Mognadsprov bedöms GK/UK

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  14.11.2023 - 20.12.2023

  Anmälningstid

  15.06.2023 - 13.11.2023

  • 6 sp

  Grupp(er)

  • UBA20D-V

  Lärare

  Camilla Ribacka, Sanna Gunell, Anita Kvist, Mikaela Engvall

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till bioanalytiker

  Vitsordsskala

  H-5

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Examensarbete
  Godkänt mognadsprov

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Offentlig presentation av examensarbeten hösten 2023, vecka 48

•   Farmakologi RBA22BV06-3001 15.09.2023-10.11.2023  2 sp  (UBA22D-V, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - är förtrogen med begrepp och terminologi inom farmakologin och har kunskap om farmakokinetik och farmakodynamik
  - har insikter om olika läkemedelsgrupper; känner till indikationer, interaktioner och de vanligaste biverkningarna samt kan observera och utvärdera läkemedlens effekt

  Förkunskapskrav

  Inga

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Grundläggande farmakodynamik och farmakokinetik, med begrepp.
  Läkemedelsinteraktioner, läkemedelsbiverkningar samt läkemedelsanvändning hos äldre.
  Vanliga läkemedelsgrupper som analgetika, antibiotika, läkemedel vid hjärt- och kärlsjukdomar, läkemedel vid diabetes, läkemedel vid gastro-intestinala sjukdomar samt läkemedel vid psykiska besvär.

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Tentamen
  kan räkna upp och beskriva endast med litteraturens ord (utantill läsning),
  har ytlig kunskap i ämnet och förståelsen är bristfällig men visar en viss förståelse av ämnet
  
  Övningsarbete
  Den studerande har delvis följt anvisningarna. Den studerande visar begränsad till bristfällig substanskunskap.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Tentamen
  kan redogöra för ämnet utan att använda endast litteraturens ord
  förstår det mesta av ämnet
  har en del egna synpunkter och kan relatera en del av kunskapen till en liknande situation
  kan motivera en del av sina påståenden och ståndpunkter
  kan ge en del egna exempel
  
  Övningsarbete
  Den studerande har följt anvisningarna till största delen för det skriftliga arbetet och visar att hen behärskar det mesta av substansen. Tillämpningen är delvis begränsad.
  Hen kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället om det så krävs.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Tentamen
  har fördjupad kunskap i ämnet
  kan analysera och tolka ämnesfakta
  behärskar ämnet mångsidigt
  kommer med egna goda exempel
  
  Övningsarbete
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hen behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället om det så krävs. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt).

  ---

  Lärare

  Carina Gädda

  Prestationssätt

  50% Kontaktundervisning, 50% Virtuell undervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Kurslitteratur:
  Nordeng och Spigset (2009) Farmakologi och farmakologisk omvårdnad
  Föreläsningsmaterial på Moodle

  Undervisningsmetoder

  Föreläsningar, diskussioner och övningsuppgifter.
  Självstudier

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  15.09.2023 - 10.11.2023

  Anmälningstid

  15.06.2023 - 14.09.2023

  • 2 sp

  Grupp(er)

  • UBA22D-V
  • URS22D-V

  Antal studerande (min. - max.)

  0 - 25

  Lärare

  Carina Gädda, Maria Berg

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till röntgenskötare, Utbildning till bioanalytiker

  Andel virtuell undervisning

  1 sp

  Vitsordsskala

  H-5

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Tentamen

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Kursexamination xx.2023
  Omtentamen: första tillfället x.x.2023 och andra tillfället: x.x.2024

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  Föreläsningar och examination x h, självstudier och digitala undervisningsformer x h

•   Fysiologisk och neurofysiologisk bioanalytik BAA22BI04-3002 05.09.2023-24.11.2023  3 sp  (UBA22D-V) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - har grundläggande insikter i laboratorieundersökningsprocessens faser vid fysiologiska funktionsundersökningar av kroppens organ och organsystem, såsom hjärta, lungor, gastrointestinalkanal, mm
  - har grundläggande insikter i neurofysiologiska funktionsundersökningar av nerver, muskler, ryggmärg och hjärna.
  - har grundläggande insikter i patientens helhetsvård och funktionsundersökningarnas metodik
  - kan använda för yrket centrala informationskällor och vetenskapliga publikationer rörande metoder, referensvärden, sjukdomsdiagnostik och aktuell forskning inom området.
  - har beredskap att utveckla kvaliteten och beakta hållbar utveckling inom bioanalytik.

  Förkunskapskrav

  Anatomi och fysiologi

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Fysiologiska och neurofysiologiska funktionsundersökningar och metoder

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Tentamen
  kan räkna upp och beskriva endast med litteraturens ord (utantill läsning),
  har ytlig kunskap i ämnet och förståelsen är bristfällig men visar en viss förståelse av ämnet
  
  Övningsarbete
  Den studerande har delvis följt anvisningarna. Den studerande visar begränsad till bristfällig substanskunskap.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Tentamen
  kan redogöra för ämnet utan att använda endast litteraturens ord
  förstår det mesta av ämnet
  har en del egna synpunkter och kan relatera en del av kunskapen till en liknande situation
  kan motivera en del av sina påståenden och ståndpunkter
  kan ge en del egna exempel
  
  Övningsarbete
  Den studerande har följt anvisningarna till största delen för det skriftliga arbetet och visar att hen behärskar det mesta av substansen. Tillämpningen är delvis begränsad.
  Hen kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället om det så krävs.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Tentamen
  har fördjupad kunskap i ämnet
  kan analysera och tolka ämnesfakta
  behärskar ämnet mångsidigt
  kommer med egna goda exempel
  
  Övningsarbete
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hen behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället om det så krävs. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt).

  ---

  Lärare

  Mikaela Engvall

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Material på Moodle
  
  Henriksson, O., & Rasmusson, M. (2018). Fysiologi med relevant anatomi (Nyaste upplagan). Studentlitteratur AB.
  
  Sovijärvi, A., Hartiala, J., Knuuti, J., Laitinen, T., Malmberg, P., & Haapalahti, P. (2018). Kliinisen fysiologian ja isotooppilääketieteen perusteet (Nyaste upplagan). Duodecim.
  
  Bjuväng, A., Kjellberg, M., Rehle, H., & Åkesson, U. (2014). Klinisk kemi och klinisk fysiologi: Analyser och undersökningar (Nyaste upplagan). Studentlitteratur AB.

  Undervisningsmetoder

  Lektioner i klassrum
  Praktiska övningar
  Uppgifter på Moodle
  Tentamen

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Utförda uppgifter och tentamen betygsätts 0-5 baserat på resultat.

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  05.09.2023 - 24.11.2023

  Anmälningstid

  15.06.2023 - 10.09.2023

  • 3 sp

  Grupp(er)

  • UBA22D-V

  Antal studerande (min. - max.)

  0 - 16

  Lärare

  Petra Lithén

  Tilläggsuppgifter för studerande

  Obligatorisk närvaro.
  
  Kursen innehåller genomgång av de vanligaste fysiologiska och neurofysiologiska funktionsundersökningar och metoder som bioanalytiker utför.
  
  Studerande
  - har grundläggande insikter i laboratorieundersökningsprocessens faser vid fysiologiska funktionsundersökningar av kroppens organ och organsystem, såsom hjärta, lungor, gastrointestinalkanal, mm
  - har grundläggande insikter i neurofysiologiska funktionsundersökningar av nerver, muskler, ryggmärg och hjärna.
  - har grundläggande insikter i patientens helhetsvård och funktionsundersökningarnas metodik
  - kan använda för yrket centrala informationskällor och vetenskapliga publikationer rörande metoder, referensvärden, sjukdomsdiagnostik och aktuell forskning inom området.
  - har beredskap att utveckla kvaliteten och beakta hållbar utveckling inom bioanalytik.

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till bioanalytiker

  Vitsordsskala

  H-5

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Tentamen

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Tentamen 21.11.2023
  Omtentamen Fre 19.1.2024 kl. 12-16 och Fre 8.3.2024 kl. 12-16

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  3 sp = 81h
  Lektioner och praktiskaövningar 20 h
  Självstudier 61 h

  Bedömningskriterier

  Studerande har mycket svaga kunskaper i grundläggande fysiologi och neurofysiologisk bioanalytik,

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Studerande har nöjaktiga kunskaper i grundläggande fysiologi och neurofysiologisk bioanalytik,

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Studerande har goda kunskaper i grundläggande fysiologi och neurofysiologisk bioanalytik,

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Studerande har utmärkta kunskaper i grundläggande fysiologi och neurofysiologisk bioanalytik,

•   Hematologi 2 BAA22BV11-3002 28.08.2023-22.12.2023  3 sp  (UBA22D-V) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - har insikter i koagulationsprocessen och blodtransfusionsläran
  - har grundläggande insikter i kliniska laboratorieundersökningar och i undersökningsprocessen i relation till dessa
  - är förtrogen med terminologin inom hemostas och immunhematologi
  - känner till centrala informationskällor inom området
  - förstår betydelsen av hemostas och immunhematologi inom bioanalytik

  Förkunskapskrav

  Inga

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Hemostas
  Immunhematologi

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Tentamen
  kan räkna upp och beskriva endast med litteraturens ord (utantill läsning),
  har ytlig kunskap i ämnet och förståelsen är bristfällig men visar en viss förståelse av ämnet
  
  Övningsarbete
  Den studerande har delvis följt anvisningarna. Den studerande visar begränsad till bristfällig substanskunskap

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Tentamen
  kan redogöra för ämnet utan att använda endast litteraturens ord
  förstår det mesta av ämnet
  har en del egna synpunkter och kan relatera en del av kunskapen till en liknande situation
  kan motivera en del av sina påståenden och ståndpunkter
  kan ge en del egna exempel
  
  Övningsarbete
  Den studerande har följt anvisningarna till största delen för det skriftliga arbetet och visar att hen behärskar det mesta av substansen. Tillämpningen är delvis begränsad.
  Hen kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället om det så krävs.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Tentamen
  har fördjupad kunskap i ämnet
  kan analysera och tolka ämnesfakta
  behärskar ämnet mångsidigt
  kommer med egna goda exempel
  
  Övningsarbete
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hen behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället om det så krävs. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt).

  ---

  Lärare

  Mikaela Engvall

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Gahrton & Juliusson 2012. Blodets sjukdomar. Studentlitteratur. Lund
  Sand, Sjaastad, Haug och Bjålie (2007). Människokroppen. Liber, Stockholm
  Finlands röda kors blodtjänst. Blod- och plasmaprodukter. Senaste upplaga på FRKB:s hemsida. Helsingfors
  Porkka, Lassila, Remes m fl. 2015. Veritaudit. Duodecim. Helsinki
  
  Handbok för blodprodukter 2021 https://view.taiqa.com/librismedia/verivalmisteiden-kayton-opas-se#/page=1
  SPR Blodtjänsten https://www.blodtjanst.fi/

  Undervisningsmetoder

  Virtuell kurs (Moodle).

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Studerande:
  Har insikter i koagulationsprocessen och blodtransfusionsläran.
  Har grundläggande insikter i kliniska laboratorieundersökningar och i undersökningsprocessen i relation till dessa.
  Är förtrogen med terminologin inom hemostas och immunhematologi.
  Känner till centrala informationskällor inom området.
  Förstår betydelsen av hemostas och immunhematologi inom bioanalytik.

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  28.08.2023 - 22.12.2023

  Anmälningstid

  15.06.2023 - 11.09.2023

  • 3 sp

  Grupp(er)

  • UBA22D-V

  Lärare

  Mikaela Engvall

  Tilläggsuppgifter för studerande

  Innehåll:
  
  1 sp (27h) Trombocyter, plasmakoagulationsproteiner/faktorer och relation till blodkärlsskada, första tätning, betående tätning och fibrinolys.
  2 sp (54h) Blodgrupper och blodtransfusionskontroll samt laboratorieundersökningar i relation till dessa.
  
  Syftet i kursen är att studeranden:
  
  Har insikter i hemostasmekanismen/koagulationsprocessen.
  Har grundläggande insikter i blodgruppsserologi och transfusionsmedicin.
  Har grundläggande insikter i kliniska laboratorieundersökningar i relation till dessa.
  Känner till de vanligaste sjukdomarnas prevention, diagnostisering och behandlingsformer inom kursens tyngdpunktsområden.

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till bioanalytiker

  Vitsordsskala

  H-5

•   Hematologisk bioanalytik 2 BA14BA02-3004 04.09.2023-08.12.2023  3 sp  (UBA20D-V) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - är förtrogen med laboratorieundersökningsprocessen som helhet samt de ingående faserna: den preanalytiska, den analytiska, den postanalytiska
  - har kunskap om laboratorieundersökningar och metoder samt kan bedöma laboratorieundersökningsresultat relaterade till erytrocyt- leukocyt- och trombocytrelaterade tillstånd, akuta leukemier och blodtransfusionskontroll
  - söker aktivt och kan tillgodogöra sig ny kunskap
  - kan fungera som sakkunnig inom området
  - har beredskap att utveckla kvaliteten och beakta hållbar utveckling inom bioanalytiken

  Förkunskapskrav

  Biovetenskaper
  Bioanalytik

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Blodceller, blodcells rubbningar och tillstånd
  Benmärgsundersökning
  Laboratorieundersökningar och metoder vid erytrocyt- leukocyt- och trombocytrelaterade tillstånd samt akuta leukemier

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Tentamen
  kan räkna upp och beskriva endast med litteraturens ord (utantill läsning),
  har ytlig kunskap i ämnet och förståelsen är bristfällig men visar en viss förståelse av ämnet
  
  Övningsarbete
  Den studerande har delvis följt anvisningarna. Den studerande visar begränsad till bristfällig substanskunskap.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Tentamen
  kan redogöra för ämnet utan att använda endast litteraturens ord
  förstår det mesta av ämnet
  har en del egna synpunkter och kan relatera en del av kunskapen till en liknande situation
  kan motivera en del av sina påståenden och ståndpunkter
  kan ge en del egna exempel
  
  Övningsarbete
  Den studerande har följt anvisningarna till största delen för det skriftliga arbetet och visar att hen behärskar det mesta av substansen. Tillämpningen är delvis begränsad.
  Hen kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället om det så krävs.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Tentamen
  har fördjupad kunskap i ämnet
  kan analysera och tolka ämnesfakta
  behärskar ämnet mångsidigt
  kommer med egna goda exempel
  
  Övningsarbete
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hen behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället om det så krävs. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt).

  ---

  Lärare

  Mikaela Engvall

  Prestationssätt

  Virtuell undervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Gahrton, G & Juliusson, G. 2012. Blodets sjukdomar. Studentlitteratur. Lund
  Hoffbrand & Moss. 2011. Essential Haematology.
  Porkka, K., Lassila, R., Remes, K., Savolainen, E-R. toimittajat., Anttila, P. kirjoittaja & Rusanen, S. kuvittaja. 2015. Veritaudit. Helsinki : Duodecim.
  E-böcker i hematologi på bibliotekssidan

  Undervisningsmetoder

  Virtuell kurs
  Uppgifter, övningar och självstudier

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Studerande
  - är förtrogen med laboratorieundersökningsprocessen som helhet samt de ingående faserna: den preanalytiska, den analytiska, den postanalytiska
  - har kunskap om laboratorieundersökningar och metoder samt kan bedöma laboratorieundersökningsresultat relaterade till erytrocyt- leukocyt- och trombocytrelaterade tillstånd, akuta leukemier och blodtransfusionskontroll
  - söker aktivt och kan tillgodogöra sig ny kunskap
  - kan fungera som sakkunnig inom området
  - har beredskap att utveckla kvaliteten och beakta hållbar utveckling inom bioanalytiken

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  04.09.2023 - 08.12.2023

  Anmälningstid

  15.06.2023 - 16.09.2023

  • 3 sp

  Grupp(er)

  • UBA20D-V

  Antal studerande (min. - max.)

  0 - 15

  Lärare

  Mikaela Engvall

  Tilläggsuppgifter för studerande

  Förkunskapskrav:
  
  Biovetenskaper
  Bioanalytik

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till bioanalytiker

  Andel virtuell undervisning

  3 sp

  Vitsordsskala

  H-5

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Tentamen

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Dead-line anges på Moodle

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  3 sp x 27 h = 81 h

•   Hematologisk metodik 1 BAA22KM05-3002 04.09.2023-08.10.2023  3 sp  (UBA22D-V) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - har insikter i laboratorieundersökningsprocessen och hematologiska metoder vid undersökning av blodcellernas antal och morfologi
  - kan använda centrala informationskällor och vetenskapliga publikationer rörande metoder inom klinisk hematologi
  - kan granska, analysera och dokumentera laborationsresultat
  - har förmåga att självständigt klara av nya situationer som hör till verksamhetsområdet
  - har grundläggande insikter i tillhörande kvalitetssäkring och -utveckling
  - beaktar säkerhet och arbetarskydd
  - är medveten om hur man gör hållbara val i laboratoriearbetet

  Förkunskapskrav

  Bioanalytikens grunder

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Hematologiska metoder för undersökning av blodceller
  Andra hematologiska undersökningar

  ---

  Lärare

  Mikaela Engvall

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Lichtman MA, Shafer MS, Felgar RE, Wang N. 2016. Lichtman's Atlas of Hematology.
  
  Rodak, B. F, Carr, J. H. 2013 Clinical Hematology Atlas. Elsevier Sauders.
  
  Hoffbrand A. V., Moss P. A. H. . 2012 Essential haematology.
  
  Theml H., Diem H., & Haferlach T. 2004. Color Atlas of Hematology - Practical Microscopic and Clinical Diagnosis (https://www.chospab.es/biblioteca/DOCUMENTOS/Color_Atlas_of_Hematology_Practical_and_Clinical_Diagnosis_2004_Thieme.pdf)
  
  O'Connor, B, H. 1984. A Color Atlas and Instruction Manual of Peripheral Blood Cell Morphology. Williams & Wilkins.
  
  Mera litteratur ges i Moodle.

  Undervisningsmetoder

  Föreläsningar, diskussioner, demonstrationer, praktiska övningar, individuella uppgifter.

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Praktiska övningar i klass: GK / UK
  Praktisk tentamen
  Godkända uppgifter

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  04.09.2023 - 08.10.2023

  Anmälningstid

  15.06.2023 - 08.09.2023

  • 3 sp

  Grupp(er)

  • UBA22D-V

  Lärare

  Mikaela Engvall

  Tilläggsuppgifter för studerande

  Förkunskapskrav: Hematologi 1 & Bioanalytikens grunder 1

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till bioanalytiker

  Vitsordsskala

  Godkänd/Underkänd

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  1 sp Undervisning + individuell uppgift
  2 sp Praktiska övningar;
  - Utförande och granskning av perifera blodutstryk
  - Cellräkning i blod och punktionsvätskor – manuellt (leukocyter, erytrocyter, trombocyter, retikulocyter, eosinofila)
  - Användning av Bürkerkammare
  - Automatisk cellräknare (B-PVK / -TVK)
  - SR-undersökning
  - Punktionsvätskor
  
  
  Praktiska övningar i klass: GK / UK
  Praktisk tentamen
  Godkända uppgifter

•   Hematologisk metodik 2 BAA22KM06-3002 09.10.2023-12.11.2023  2 sp  (UBA22D-V) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - har färdigheter i laboratorieundersökningsprocessen och hematologiska metoder vid undersökning av blodcellernas antal och morfologi
  - kan använda centrala informationskällor och vetenskapliga publikationer rörande metoder inom klinisk hematologi
  - kan granska, analysera och dokumentera laborationsresultat
  - har förmåga att självständigt klara av nya situationer som hör till verksamhetsområdet
  - har grundläggande insikter i tillhörande kvalitetssäkring och -utveckling
  - beaktar säkerhet och arbetarskydd
  - är medveten om hur man gör hållbara val i laboratoriearbetet

  Förkunskapskrav

  Bioanalytikens grunder

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Hematologiska metoder för undersökning av blodcellernas antal och morfologi

  ---

  Lärare

  Mikaela Engvall

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Undervisningsmetoder

  Praktiska övningar och individuella uppgifter.

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Studerande
  - har färdigheter i laboratorieundersökningsprocessen och hematologiska metoder vid undersökning av ABO‒blodgruppstillhörighet (B-ABORHAB-O), blodgruppsantikroppar i plasma & direkt Coombs Test.
  - kan använda centrala informationskällor och vetenskapliga publikationer rörande metoder inom klinisk hematologi
  - kan granska, analysera och dokumentera laborationsresultat
  - har förmåga att självständigt klara av nya situationer som hör till verksamhetsområdet
  - har grundläggande insikter i tillhörande kvalitetssäkring och -utveckling
  - beaktar säkerhet och arbetarskydd
  - är medveten om hur man gör hållbara val i laboratoriearbetet

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  09.10.2023 - 12.11.2023

  Anmälningstid

  15.06.2023 - 13.10.2023

  • 2 sp

  Grupp(er)

  • UBA22D-V

  Lärare

  Mikaela Engvall

  Tilläggsuppgifter för studerande

  Kunskapskrav: Hematologi 2
  
  Obligatorisk närvaro.

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till bioanalytiker

  Vitsordsskala

  H-5

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  2 sp = 54h
  
  Praktiska övningar i klass: GK / UK
  Godkända uppgifter

•   Histopatologisk och cytologisk bioanalytik BA18BI09-3002 05.10.2023-09.12.2023  3 sp  (UBA20D-V) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande:
  - har insikter om analys av celler och vävnader i samband med sjukdomar i olika organ
  - har grundläggande insikter i cytologi och histopatologi
  - behärskar klinisk cytologisk och histopatologisk terminologi
  - kan använda för yrket centrala informationskällor och vetenskapliga publikationer rörande metoder, referensvärden, sjukdomsdiagnostik och aktuell forskning inom cytologisk och histopatologisk bioanalytik
  - har beredskap att utveckla kvaliteten och beakta hållbar utveckling inom bioanalytik

  Förkunskapskrav

  Cellbiologi
  Histologi

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Cytologisk och histopatologisk bioanalytik
  Klinisk cytologisk och histopatologisk terminologi

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Tentamen
  kan räkna upp och beskriva endast med litteraturens ord (utantill läsning),
  har ytlig kunskap i ämnet och förståelsen är bristfällig men visar en viss förståelse av ämnet
  
  Övningsarbete
  Den studerande har delvis följt anvisningarna. Den studerande visar begränsad till bristfällig substanskunskap.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Tentamen
  kan redogöra för ämnet utan att använda endast litteraturens ord
  förstår det mesta av ämnet
  har en del egna synpunkter och kan relatera en del av kunskapen till en liknande situation
  kan motivera en del av sina påståenden och ståndpunkter
  kan ge en del egna exempel
  
  Övningsarbete
  Den studerande har följt anvisningarna till största delen för det skriftliga arbetet och visar att hen behärskar det mesta av substansen. Tillämpningen är delvis begränsad.
  Hen kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället om det så krävs.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Tentamen
  har fördjupad kunskap i ämnet
  kan analysera och tolka ämnesfakta
  behärskar ämnet mångsidigt
  kommer med egna goda exempel
  
  Övningsarbete
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hen behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället om det så krävs. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt).

  ---

  Lärare

  Camilla Ribacka

  Prestationssätt

  67% Kontaktundervisning, 33% Virtuell undervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Kliininen sytologia. Koivuniemi. Kandidaattikustannus
  Cytology. Edmund Cibas Barbara Ducatman. Elsevier
  Histology. Ross & Pawlina. Lippincott
  Bancroft's Theory and Practice of Histological Techniques. Suvarna, Layton, Bancroft.Elsevier
  https://bethesda.soc.wisc.edu/index.htm
  https://www.eurocytology.eu/en/home
  https://sksy.yhdistysavain.fi/linkit/
  https://www.suomenhistotekniikanyhdistys.fi/
  https://www.omicsonline.org/histology/best-open-access-journals-in-histology.php
  https://www.journals.elsevier.com/pathology/open-access-articles
  https://www.nsh.org/about/overview
  https://uia.org/s/or/en/1100063824
  http://www.ihcworld.com/weblinks.htm

  Undervisningsmetoder

  Föreläsning
  Självstudier
  Skriftliga arbeten

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Tentamen med bedömning 0-5 samt godkända uppgifter under kursens gång.

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  05.10.2023 - 09.12.2023

  Anmälningstid

  15.06.2023 - 04.10.2023

  • 3 sp

  Grupp(er)

  • UBA20D-V

  Antal studerande (min. - max.)

  0 - 15

  Lärare

  Petra Lithén

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till bioanalytiker

  Andel virtuell undervisning

  1 sp

  Vitsordsskala

  H-5

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Tentamen

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Kursexamination 5.12.2023
  Omtentamen 19.1.2024 (allmän) och 8.3.2024 (allmän)

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  3 SP = 81 h
  Föreläsningar och examination 19 h, självstudier och uppgifter 62 h

  Bedömningskriterier

  Studerande har mycket svaga kunskaper i histopatologisk och cytologisk bioanalytik

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Studerande har nöjaktiga kunskaper i histopatologisk och cytologisk bioanalytik

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Studerande har goda kunskaper i histopatologisk och cytologisk bioanalytik

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Studerande har utmärkta kunskaper i histopatologisk och cytologisk bioanalytik

•   Immunologisk metodologi BAA22BI06-3001 08.01.2024-30.04.2024  5 sp  (UBA22D-V) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - har fördjupade kunskaper om lymfocyter, antikroppar och immunologiska metoder som används inom klinisk diagnostik
  - förstår principerna för de immunologiska metoderna
  - behärskar avancerad immunologisk terminologi
  - kan använda för yrket centrala informationskällor och vetenskapliga publikationer rörande immunologiska metoder, sjukdomsdiagnostik och aktuell forskning
  - har beredskap att utveckla kvaliteten och beakta hållbar utveckling inom området

  Förkunskapskrav

  Immunologi

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Lymfocyter, antikroppar och immunologiska metoder

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Tentamen
  kan räkna upp och beskriva endast med litteraturens ord (utantill läsning),
  har ytlig kunskap i ämnet och förståelsen är bristfällig men visar en viss förståelse av ämnet
  
  Övningsarbete
  Den studerande har delvis följt anvisningarna. Den studerande visar begränsad till bristfällig substanskunskap.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Tentamen
  kan redogöra för ämnet utan att använda endast litteraturens ord
  förstår det mesta av ämnet
  har en del egna synpunkter och kan relatera en del av kunskapen till en liknande situation
  kan motivera en del av sina påståenden och ståndpunkter
  kan ge en del egna exempel
  
  Övningsarbete
  Den studerande har följt anvisningarna till största delen för det skriftliga arbetet och visar att hen behärskar det mesta av substansen. Tillämpningen är delvis begränsad.
  Hen kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället om det så krävs.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Tentamen
  har fördjupad kunskap i ämnet
  kan analysera och tolka ämnesfakta
  behärskar ämnet mångsidigt
  kommer med egna goda exempel
  
  Övningsarbete
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hen behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället om det så krävs. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt).

  ---

  Lärare

  Camilla Ribacka

  Prestationssätt

  40% Kontaktundervisning, 60% Virtuell undervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Roitt´s Essential Immunology, Delves, Marin, Burton och Roit. 13:de upplagan eller nyare, Wiley Blackwell (2017)
  Tietz Fundamentals of Clinical Chemistry, Burtis och Bruns, 7:de upplagan (2015) eller nyare, kapitel 10
  Föreläsningsmaterial

  Undervisningsmetoder

  Hybridundervisning
  Grupparbete / individuellt arbete
  Seminarium

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Grundläggande immunologi examineras genom test i Moodle, som bedöms gk/uk. Immunologiska metoder examineras genom individuell tentamen, som bedöms med vitsorden 0-5. Immunologiska metoder i klinisk diagnostik bedöms genom skriftlig inlämningsuppgift, som bedöms gk/uk.

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  08.01.2024 - 30.04.2024

  Anmälningstid

  01.12.2023 - 26.01.2024

  • 5 sp

  Grupp(er)

  • UBA22D-V

  Antal studerande (min. - max.)

  8 - 15

  Lärare

  Camilla Ribacka

  Tilläggsuppgifter för studerande

  Tilläggsinformation och uppgifter, samt kviss via kursens Moodle sida

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till bioanalytiker

  Andel virtuell undervisning

  3 sp

  Vitsordsskala

  H-5

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Tentamen

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Grundläggande immunologi examineras genom test i Moodle.
  Immunologiska metoder examineras genom tentamen 22.03.2024
  Uppgift kring immunologiska metoder i klinisk diagnostik: datum för inlämning ges när kursen påbörjas.
  Omtentamen av immunologiska metoder: 24.05.2024 (allmän omtentamen) och 13.09.2024 (allmän omtentamen)

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  5 sp motsvarar 135 timmars arbete

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Tentamen
  kan räkna upp och beskriva endast med litteraturens ord (utantill läsning),
  har ytlig kunskap i ämnet och förståelsen är bristfällig men visar en viss förståelse av ämnet
  
  Övningsarbete
  Den studerande har delvis följt anvisningarna. Den studerande visar begränsad till bristfällig substanskunskap.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Tentamen
  kan redogöra för ämnet utan att använda endast litteraturens ord
  förstår det mesta av ämnet
  har en del egna synpunkter och kan relatera en del av kunskapen till en liknande situation
  kan motivera en del av sina påståenden och ståndpunkter
  kan ge en del egna exempel
  
  Övningsarbete
  Den studerande har följt anvisningarna till största delen för det skriftliga arbetet och visar att hen behärskar det mesta av substansen. Tillämpningen är delvis begränsad.
  Hen kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället om det så krävs.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Tentamen
  har fördjupad kunskap i ämnet
  kan analysera och tolka ämnesfakta
  behärskar ämnet mångsidigt
  kommer med egna goda exempel
  
  Övningsarbete
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hen behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället om det så krävs. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt).

•   Isotopmedicinsk bioanalytik och strålsäkerhet BAA22BI07-3002 18.09.2023-08.11.2023  3 sp  (UBA22D-V) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - kan grundprinciperna i användandet av gammakamera och känner till andra avbildningsmetoder inom isotopmedicin samt känner till isotopmedicinsk patologi
  - kan grundprinciperna i strålsäkerhet
  - kan grundprinciperna i användning av radioaktiva ämnen och radiofarmaka
  - har grundläggande insikter i patientens helhetsvård
  - kan använda för yrket centrala informationskällor och vetenskapliga publikationer rörande metoder, referensvärden, sjukdomsdiagnostik och aktuell forskning inom området
  - har beredskap att utveckla kvaliteten och beakta hållbar utveckling inom bioanalytik

  Förkunskapskrav

  Anatomi och fysiologi

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Användning av gammakamera
  Avbildningsmetoder inom isotopmedicin
  Isotopmedicinsk patologi
  Strålsäkerhet
  Användning av radioaktiva ämnen och radiofarmaka

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Tentamen
  kan räkna upp och beskriva endast med litteraturens ord (utantill läsning),
  har ytlig kunskap i ämnet och förståelsen är bristfällig men visar en viss förståelse av ämnet
  
  Övningsarbete
  Den studerande har delvis följt anvisningarna. Den studerande visar begränsad till bristfällig substanskunskap.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Tentamen
  kan redogöra för ämnet utan att använda endast litteraturens ord
  förstår det mesta av ämnet
  har en del egna synpunkter och kan relatera en del av kunskapen till en liknande situation
  kan motivera en del av sina påståenden och ståndpunkter
  kan ge en del egna exempel
  
  Övningsarbete
  Den studerande har följt anvisningarna till största delen för det skriftliga arbetet och visar att hen behärskar det mesta av substansen. Tillämpningen är delvis begränsad.
  Hen kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället om det så krävs.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Tentamen
  har fördjupad kunskap i ämnet
  kan analysera och tolka ämnesfakta
  behärskar ämnet mångsidigt
  kommer med egna goda exempel
  
  Övningsarbete
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hen behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället om det så krävs. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt).

  ---

  Lärare

  Camilla Ribacka

  Prestationssätt

  67% Kontaktundervisning, 33% Virtuell undervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Enligt föreläsarens rekommendation
  Medicinsk fysik. Berglund. E & Jönsson, B-A.

  Undervisningsmetoder

  Föreläsningar och grupparbete

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Kursvitsord enligt skalan 0-5 baserat på resultat i tentamen. Räknetester bedöms godkänt/underkänt. För godkänt vitsord i kursen krävs godkända vitsord i alla delar.

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  18.09.2023 - 08.11.2023

  Anmälningstid

  15.06.2023 - 30.09.2023

  • 3 sp

  Grupp(er)

  • UBA22D-V

  Antal studerande (min. - max.)

  0 - 15

  Lärare

  Camilla Ribacka, Radiografi och strålbehandling 1

  Tilläggsuppgifter för studerande

  Mera information på kursens Moodle

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till bioanalytiker

  Andel virtuell undervisning

  1 sp

  Vitsordsskala

  H-5

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Tentamen

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Kurstentamen 03.11.2023, omtentamen fredagen den 8.12.2023 och fredagen den 19.01. 2024

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  Föreläsningar, självstudier och digitala undervisningsformer 81 h

  Bedömningskriterier

  Otillräcklig kunskap inom området
  Räknetestet är inte godkänt

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Svaga kunskaper inom området

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Goda kunskaper inom området

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Utmärkta kunskaper inom området

•   Klinisk vård RBA22VG03-3002 04.09.2023-29.10.2023  3 sp  (UBA22D-V, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande:
  -har insikt i de vanligaste inremedicinska och kirurgiska sjukdomarna och i vården och behandlingen av dessa
  -har grundläggande kunskaper i akut- och intensivvården och förstår de säregna behoven hos dessa patienter

  Förkunskapskrav

  Klinisk grundvård
  Klinisk grundvårdspraktik

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Inre medicinska och kirurgiska sjukdomar
  Akutvård och intensivvård

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Tentamen
  kan räkna upp och beskriva endast med litteraturens ord (utantill läsning),
  har ytlig kunskap i ämnet och förståelsen är bristfällig men visar en viss förståelse av ämnet
  
  Övningsarbete
  Den studerande har delvis följt anvisningarna. Den studerande visar begränsad till bristfällig substanskunskap.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Tentamen
  kan redogöra för ämnet utan att använda endast litteraturens ord
  förstår det mesta av ämnet
  har en del egna synpunkter och kan relatera en del av kunskapen till en liknande situation
  kan motivera en del av sina påståenden och ståndpunkter
  kan ge en del egna exempel
  
  Övningsarbete
  Den studerande har följt anvisningarna till största delen för det skriftliga arbetet och visar att hen behärskar det mesta av substansen. Tillämpningen är delvis begränsad.
  Hen kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället om det så krävs.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Tentamen
  har fördjupad kunskap i ämnet
  kan analysera och tolka ämnesfakta
  behärskar ämnet mångsidigt
  kommer med egna goda exempel
  
  Övningsarbete
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hen behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället om det så krävs. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt).

  ---

  Lärare

  Jannica Andtfolk

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  INREMEDICIN och KIRURGISK VÅRD
  Stubberud, D-G., Gronseth, R., Almås, H. (red). 2020. Klinisk Omvårdnad 1. Tredje upplagan. Liber AB, Stockholm.
  Kapitel 4 omvårdnad vid lungsjukdomar.
  Kapitel 7. Omvårdnad vid hjärtsjukdomar.
  Kapitel 8. Omvårdnad vid cirkulationssvikt.
  Kapitel 13. Omvårdnad vid sjukdomar i mag-tarmkanalen
  Kapitel: omvårdnad vid sjukdomar i gallvägar, bukspottskörtel och lever
  
  Almås H., Stubberud D-G & Grønseth R. (2021) Klinisk omvårdnad (red.). Del 2. Liber, Stockholm.
  Kapitel 17. Omvårdnad vid diabetes mellitus
  Kapitel 21. Omvårdnad vid skador och sjukdomar i rörelseapparaten
  Kapitel 25. Klinisk omvårdnad vid stroke
  
  Föreläsningsmaterial på moodle och annat som anges under lektionerna
  
  AKUT och INTENSIVVÅRD
  Wikström, J. 2018. Akutsjukvård. Omvårdnad och behandling vid akut sjukdom och skada. Studentlitteratur, AB, Lund.
  Föreläsningsmaterial på moodle.
  Aktuell forskning inom akut och intensivvård.

  Undervisningsmetoder

  Hybridundervisning
  Föreläsningar
  Demonstrationer
  Videor
  Grupparebten
  Individuella arbeten
  Praktiska övningar (OBLIGATORISKA)

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  04.09.2023 - 29.10.2023

  Anmälningstid

  15.06.2023 - 03.09.2023

  • 3 sp

  Grupp(er)

  • UBA22D-V
  • URS22D-V

  Lärare

  Jannica Andtfolk, Yvonne Sjöberg-Ehn

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till röntgenskötare, Utbildning till bioanalytiker

  Vitsordsskala

  H-5

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Förkunskapskrav
  Klinisk grundvård
  Klinisk grundvårdspraktik

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  AKUTVÅRD, INTENSIVVÅRD & INREMEDICIN OCH KIRURGISK VÅRD
  Skriftlig tentamen, 1 gången i klass,
  övriga gånger på allmänna omtentamenstillfällen.

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  1 sp 27h. totalt 3sp 81h
  
  INREMEDICIN OCH KIRURGISK VÅRD
  Teori 4h + 4h + 3h+ 4h + 3h = 18h
  
  Studier på egen hand 17 h
  
  AKUTVÅRD
  Teori 4 h
  NEWS test (nätbaserad) 1 h
  
  INTENSIVVÅRD
  Teori 4h
  Lyssna på podd + inlämningsuppgift 3 h
  
  PRAKTISKA ÖVNINGAR
  Iv-kanylering övningar 4 h/ studerande (ändast rtg studeranden)
  
  Gemensam tentamen: 2 h
  
  27h för eget arbete och tentamens läsning

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Tentamen
  kan räkna upp och beskriva endast med litteraturens ord (utantill läsning),
  har ytlig kunskap i ämnet och förståelsen är bristfällig men visar en viss förståelse av ämnet
  
  Övningsarbete
  Den studerande har delvis följt anvisningarna. Den studerande visar begränsad till bristfällig substanskunskap.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Tentamen
  kan redogöra för ämnet utan att använda endast litteraturens ord
  förstår det mesta av ämnet
  har en del egna synpunkter och kan relatera en del av kunskapen till en liknande situation
  kan motivera en del av sina påståenden och ståndpunkter
  kan ge en del egna exempel
  
  Övningsarbete
  Den studerande har följt anvisningarna till största delen för det skriftliga arbetet och visar att hen behärskar det mesta av substansen. Tillämpningen är delvis begränsad.
  Hen kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället om det så krävs.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Tentamen
  har fördjupad kunskap i ämnet
  kan analysera och tolka ämnesfakta
  behärskar ämnet mångsidigt
  kommer med egna goda exempel
  
  Övningsarbete
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hen behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället om det så krävs. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt).

•   Läkemedelsbehandling RBA22BV05-3001 04.09.2023-22.10.2023  3 sp  (UBA22D-V, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - är förtrogen med etiska aspekter och de författningar som gäller vid läkemedelsbehandling
  - är förtrogen med olika läkemedelsformer och administreringssätt
  - har kunskap om olika läkemedelsgrupper; känner till indikationer, interaktioner och de vanligaste biverkningarna samt kan observera och utvärdera läkemedlens effekt
  - behärskar grundläggande räknesätt, som krävs för läkemedelsdosering och kan dosera samt administrera läkemedel felfritt vid övningar (dosett/medicinbricka, s.c., i.m.)
  - är medveten om sitt ansvar vid läkemedelshantering
  - är förtrogen med begrepp och terminologi inom farmakologin och har kunskap om farmakokinetik och farmakodynamik
  - har kunskap om klinisk farmakologi i ett biomedicinskt kontext
  - har kunskap om läkemedel inom de vanligaste folksjukdomarna
  - har kunskap om smärtmediciner
  - har kunskap om antikoagulansbehandling

  Förkunskapskrav

  Inga

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Läkemedelsbehandling och olika läkemedelstyper
  Farmakologi

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Tentamen
  kan räkna upp och beskriva endast med litteraturens ord (utantill läsning),
  har ytlig kunskap i ämnet och förståelsen är bristfällig men visar en viss förståelse av ämnet
  
  Övningsarbete
  Den studerande har delvis följt anvisningarna. Den studerande visar begränsad till bristfällig substanskunskap.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Tentamen
  kan redogöra för ämnet utan att använda endast litteraturens ord
  förstår det mesta av ämnet
  har en del egna synpunkter och kan relatera en del av kunskapen till en liknande situation
  kan motivera en del av sina påståenden och ståndpunkter
  kan ge en del egna exempel
  
  Övningsarbete
  Den studerande har följt anvisningarna till största delen för det skriftliga arbetet och visar att hen behärskar det mesta av substansen. Tillämpningen är delvis begränsad.
  Hen kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället om det så krävs.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Tentamen
  har fördjupad kunskap i ämnet
  kan analysera och tolka ämnesfakta
  behärskar ämnet mångsidigt
  kommer med egna goda exempel
  
  Övningsarbete
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hen behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället om det så krävs. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt).

  ---

  Lärare

  Pia Nygårdas

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Farmakologi:
  Föreläsningskompendium.
  Nordeng och Spigset (2018) Farmakologi och farmakologisk omvårdnad
  SHM.2021. Handbok i säker läkemedelsbehandling https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/handle/10024/162848
  
  Läkemedelsräkning och -behandling:
  Envall, S., Pulli, A. & Salonen, A-M. 2006. Läkemedelsräkning. Sarijärven Offset Oy, Saarijärvi.
  Läkemedelsberäkningskommendium
  Rekommenderad litteratur:
  Björkman, E. & Hagberg, M. 2005. Läkemedelsberäkning för sjuksköterskor. Studentlitteratur, Lund.
  Björkman, A-M. 2009. Läkemedelsberäkning och läkemedelshantering. Studentlitteratur, Lund.
  Artlkar/material enl föreläsarens anvisningar

  Undervisningsmetoder

  Föreläsningar och seminarier
  Uppgifter test och räknetent

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Uppgifter GK UK
  Räknetent 0-5

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  04.09.2023 - 22.10.2023

  Anmälningstid

  15.06.2023 - 05.09.2023

  • 3 sp

  Grupp(er)

  • UBA22D-V
  • URS22D-V

  Lärare

  Maria Berg, Pia Nygårdas

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till röntgenskötare, Utbildning till bioanalytiker

  Vitsordsskala

  H-5

•   Mikrobiologisk bioanalytik 1 BA14BI03-3003 28.08.2023-20.11.2023  3 sp  (UBA20D-V) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - har fördjupade kunskaper i mikrobiologisk metodik och klinisk bakteriologi
  - är förtrogen med laboratorieundersökningsprocessen som helhet samt de ingående faserna: den preanalytiska, den analytiska, den postanalytiska
  - förstår betydelsen av laboratorieresultat och resultattolkningen inom mikrobiologisk bioanalytik
  - behärskar klinisk mikrobiologisk terminologi
  - kan använda för yrket centrala informationskällor och vetenskapliga publikationer rörande metoder, sjukdomsdiagnostik och aktuell forskning inom mikrobiologisk bioanalytik
  - har beredskap att utveckla kvaliteten och beakta hållbar utveckling inom bioanalytiken

  Förkunskapskrav

  Mikrobiologi
  Mikrobiologisk metodik

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Mikrobiologisk metodik och klinisk bakteriologi

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Tentamen
  kan räkna upp och beskriva endast med litteraturens ord (utantill läsning),
  har ytlig kunskap i ämnet och förståelsen är bristfällig men visar en viss förståelse av ämnet
  
  Övningsarbete
  Den studerande har delvis följt anvisningarna. Den studerande visar begränsad till bristfällig substanskunskap.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Tentamen
  kan redogöra för ämnet utan att använda endast litteraturens ord
  förstår det mesta av ämnet
  har en del egna synpunkter och kan relatera en del av kunskapen till en liknande situation
  kan motivera en del av sina påståenden och ståndpunkter
  kan ge en del egna exempel
  
  Övningsarbete
  Den studerande har följt anvisningarna till största delen för det skriftliga arbetet och visar att hen behärskar det mesta av substansen. Tillämpningen är delvis begränsad.
  Hen kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället om det så krävs.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Tentamen
  har fördjupad kunskap i ämnet
  kan analysera och tolka ämnesfakta
  behärskar ämnet mångsidigt
  kommer med egna goda exempel
  
  Övningsarbete
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hen behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället om det så krävs. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt).

  ---

  Lärare

  Camilla Ribacka

  Prestationssätt

  67% Kontaktundervisning, 33% Virtuell undervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Föreläsningsmaterial
  Ericson E., Ericson T. och Kan B. Klinisk mikrobiologi, Liber upplaga 5.
  Murray, Rosenthal & Pfaller. Medical Microbiology. 8th edition.
  Bok på nätet http://www.microbiologybook.org/book/bact-sta.htm

  Undervisningsmetoder

  Föreläsningar, diskussioner och självstudier

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Kursvitsord enligt skalan 0-5 baserat på resultat i tentamen. Godkända inlämningsuppgifter.

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  28.08.2023 - 20.11.2023

  Anmälningstid

  15.06.2023 - 06.10.2023

  • 3 sp

  Grupp(er)

  • UBA20D-V

  Antal studerande (min. - max.)

  0 - 20

  Lärare

  Petra Lithén

  Tilläggsuppgifter för studerande

  Mera information på kursens Moodle

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till bioanalytiker

  Andel virtuell undervisning

  1 sp

  Vitsordsskala

  H-5

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Tentamen

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Tentamen 10.11.2023
  Omtentamen: 8.12.2023 (allmän) och 19.1.2024 (allmän)

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  3 sp = 81 h
  Föreläsningar och examination 20 h, självstudier och digitala undervisningsformer 61 h

  Bedömningskriterier

  Studerande har mycket svaga kunskaper i mikrobiologisk bioanalytik.

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Studerande har nöjaktiga kunskaper i mikrobiologisk bioanalytik.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Studerande har goda kunskaper i mikrobiologisk bioanalytik.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Studerande har utmärkta kunskaper i mikrobiologisk bioanalytik.

•   Mikrobiologisk metodik BAA22KM04-3002 13.11.2023-31.05.2024  5 sp  (UBA22D-V) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - har grundläggande kunskaper och färdigheter i mikrobiologisk metodik och förstår dess andel i patientens vård
  - kan utföra mikrobiologisk provtagning, odling, färgning, identifiering och resistensbestämning
  - kan använda centrala informationskällor och vetenskapliga publikationer rörande metoder inom klinisk mikrobiologi
  - kan granska, analysera och dokumentera laborationsresultat
  - har förmåga att självständigt klara av nya situationer som hör till verksamhetsområdet
  - har grundläggande insikter i tillhörande kvalitetssäkring och -utveckling
  - beaktar säkerhet och arbetarskydd
  - är medveten om hur man gör hållbara val i laboratoriearbetet

  Förkunskapskrav

  Klinisk mikrobiologi, immunologi, patologi 1 och 2

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Mikrobiologisk metodik
  Mikrobiologisk provtagning, odling, färgning, identifiering och resistensbestämning

  ---

  Lärare

  Mikaela Engvall

  Prestationssätt

  80% Kontaktundervisning, 20% Virtuell undervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Rekommenderad litteratur:
  Carlson & Linder. Introduktion till mikrobiologi.
  Hedman et al. Mikrobiologia.
  Murray, Rosenthal & Pfaller. Medical Microbiology. 8th edition.
  https://www.elsevier.com/books/medical-microbiology/murray/978-0-323-29956-5
  Bok på nätet http://www.microbiologybook.org/book/bact-sta.htm

  Undervisningsmetoder

  Teoriföreläsning och laborationer

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Obigatorisk närvaro
  Inlämnade skriftliga arbeten

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  13.11.2023 - 31.05.2024

  Anmälningstid

  15.06.2023 - 12.11.2023

  • 5 sp

  Grupp(er)

  • UBA22D-V

  Antal studerande (min. - max.)

  8 - 15

  Lärare

  Bioanalytik 1, Mikaela Engvall, Petra Lithén

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till bioanalytiker

  Andel virtuell undervisning

  1 sp

  Vitsordsskala

  Godkänd/Underkänd

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Obligatorisk närvaro vid laborationer
  Skriftliga uppgifter

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  Kursen omfattar 5 sp, totalt 135 timmar.

  Bedömningskriterier

  Godkänd / Underkänd

  Godkända laborationer och rapporter

•   Molekylärbiologi BAA22BV12-3001 15.01.2024-25.02.2024  3 sp  (UBA22D-V) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - har kunskap om gener, genexpression och genetik
  - förstår genernas betydelse vid proteinsyntesen
  - behärskar grundläggande genetiska beräkningar
  - behärskar molekylärbiologisk terminologi
  - har kunskap om grundläggande molekylärbiologisk metodik
  - känner till centrala informationskällor inom molekylärbiologi
  - förstår betydelsen av molekylärbiologi inom bioanalytik

  Förkunskapskrav

  Inga

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Gener, genexpression och genetik
  Molekylärbiologisk terminologi
  Molekylärbiologisk metodik

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Tentamen
  kan räkna upp och beskriva endast med litteraturens ord (utantill läsning),
  har ytlig kunskap i ämnet och förståelsen är bristfällig men visar en viss förståelse av ämnet
  
  Övningsarbete
  Den studerande har delvis följt anvisningarna. Den studerande visar begränsad till bristfällig substanskunskap.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Tentamen
  kan redogöra för ämnet utan att använda endast litteraturens ord
  förstår det mesta av ämnet
  har en del egna synpunkter och kan relatera en del av kunskapen till en liknande situation
  kan motivera en del av sina påståenden och ståndpunkter
  kan ge en del egna exempel
  
  Övningsarbete
  Den studerande har följt anvisningarna till största delen för det skriftliga arbetet och visar att hen behärskar det mesta av substansen. Tillämpningen är delvis begränsad.
  Hen kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället om det så krävs.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Tentamen
  har fördjupad kunskap i ämnet
  kan analysera och tolka ämnesfakta
  behärskar ämnet mångsidigt
  kommer med egna goda exempel
  
  Övningsarbete
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hen behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället om det så krävs. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt).

  ---

  Lärare

  Sanna Gunell

  Prestationssätt

  67% Kontaktundervisning, 33% Virtuell undervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Brändén H. Molekylär biologi, 4:e upplagan. Studentlitteratur 2010.
  Lordish, Berk, Zipursky, Matsudaira, Baltimore, Darnell. Molecular cell biology. Freeman.
  Kristoffersson U. Medicinsk genetik, en introduktion. Studentlitteratur 2014.
  Ehinger M. och Ekenstierna L. Bioteknik - från DNA till protein. Studentlitteratur 2008.
  Föreläsningsmaterial på Moodle

  Undervisningsmetoder

  Föreläsninga och övningsuppgifter. Självstudier.

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Skriftlig examination och obligatorisk uppgift.
  Kursvitsord enligt skalan 0-5

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  15.01.2024 - 25.02.2024

  Anmälningstid

  01.12.2023 - 16.01.2024

  • 3 sp

  Grupp(er)

  • UBA22D-V

  Antal studerande (min. - max.)

  8 - 15

  Lärare

  Sanna Gunell

  Tilläggsuppgifter för studerande

  Ytterligare information på kursens Moodle sida

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till bioanalytiker

  Andel virtuell undervisning

  1 sp

  Vitsordsskala

  H-5

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Tentamen

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Kurstentamen 12.02.2024
  Omtentamen på allmän omtentamen fredagen den 08.03.2024, 03.05.2024 och 13.09.2024

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  Föreläsningar och examination 21 h, självstudier och digitala undervisningsformer 60 h

  Bedömningskriterier

  Studerande har mycket svaga kunskaper i molekylärbiologi och genetik

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Studerande har nöjaktiga kunskaper i molekylärbiologi och genetik

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Studerande har goda kunskaper i molekylärbiologi och genetik

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Studerande har utmärka kunskaper inom molekylärbiologi och genetik

•   Patientsäkerhet BAA22VG05-3001 08.01.2024-31.03.2024  3 sp  (UBA22D-V) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - har insikter i och kan tillämpa lagstiftning beträffande patientsäkerhet
  - har insikter i de centrala begrepp och metoder som tillämpas inom kvalitetshantering och -utveckling inom yrkesområdet för att beakta patinetsäkerheten
  - kan utvärdera vårdens kvalitet med beaktande av hållbara val i arbetet
  - förstår och har insikter i röntgenundersökningarnas betydelse inom patientvården
  - känner till lagar och förordningar samt direktiv gällande medicinsk strålning
  - känner till medicinska strålningens användningsområden
  - har grundläggande insikter och färdigheter gällande strålning och strålskydd samt kan minimera strålningsriskerna och ansvara för strålskyddsaspekterna i sitt eget arbete
  - har den grundläggande utbildning i strålskydd för hälsovårdspersonal som ST-direktiv 1.7 (Säteilysuojelukoulutus terveydenhuollossa) föreskriver

  Förkunskapskrav

  Inga

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Strålning och strålskydd för vårdpersonal (Säteilysuojelukoulutus terveydenhuollossa)
  Kvalitetsutveckling
  Patientsäkerhet

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Tentamen
  kan räkna upp och beskriva endast med litteraturens ord (utantill läsning),
  har ytlig kunskap i ämnet och förståelsen är bristfällig men visar en viss förståelse av ämnet
  
  Övningsarbete
  Den studerande har delvis följt anvisningarna. Den studerande visar begränsad till bristfällig substanskunskap

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Tentamen
  kan redogöra för ämnet utan att använda endast litteraturens ord
  förstår det mesta av ämnet
  har en del egna synpunkter och kan relatera en del av kunskapen till en liknande situation
  kan motivera en del av sina påståenden och ståndpunkter
  kan ge en del egna exempel
  
  Övningsarbete
  Den studerande har bristfälligt följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar
  otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten om det så krävs. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Tentamen
  har fördjupad kunskap i ämnet
  kan analysera och tolka ämnesfakta
  behärskar ämnet mångsidigt
  kommer med egna goda exempel
  
  Övningsarbete
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hen behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället om det så krävs. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt).

  ---

  Lärare

  Katarina Vironen

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Strålsäkerhet: enligt föreläsarens anvisningar, se Moodle

  Undervisningsmetoder

  Strålsäkerhet; Föreläsningar, workshops

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  08.01.2024 - 31.03.2024

  Anmälningstid

  01.12.2023 - 07.01.2024

  • 3 sp

  Grupp(er)

  • UBA22D-V

  Lärare

  Katarina Vironen, Rika Levy-Malmberg

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till bioanalytiker

  Vitsordsskala

  H-5

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Strålsäkerhet: on-line tent

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  Strålsäkerhet: 1sp= 27t

  Bedömningskriterier

  Strålsäkerhet: otillräckliga kunskaper i ämnet

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Strålsäkerhet tentamen:
  kan räkna upp och beskriva endast med litteraturens ord (utantill läsning),
  har ytlig kunskap i ämnet och förståelsen är bristfällig men visar en viss förståelse av ämnet

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Strålsäkerhet tentamen:
  kan redogöra för ämnet utan att använda endast litteraturens ord
  förstår det mesta av ämnet
  har en del egna synpunkter och kan relatera en del av kunskapen till en liknande situation
  kan motivera en del av sina påståenden och ståndpunkter
  kan ge en del egna exempel

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Strålsäkerhet tentamen:
  har fördjupad kunskap i ämnet
  kan analysera och tolka ämnesfakta
  behärskar ämnet mångsidigt
  kommer med egna goda exempel

•   Praktik: Klinisk laboratorieverksamhet 1 BAA22KL01-3001 01.04.2024-02.06.2024  10 sp  (UBA22D-V) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - har färdigheter i laboratorieundersökningsprocessens faser från den preanalytiska till den postanalytiska vid utförande av laboratorieundersökningar, både prov- och patientnära undersökningar
  - har förmåga att etablera och upprätthålla goda relationer till patienter och andra yrkesutövare inom vården
  - har förmåga att självständigt värdera och klara av nya situationer som hör till verksamhetsområdet
  - har insikter i kvalitetssäkring och –utveckling
  - beaktar säkerhet och arbetarskydd
  - beaktar hållbarhetsaspekter i arbetet
  - har insikter i etiska frågeställningar och utgår från den yrkesetiska värdegrunden inom arbetet

  Förkunskapskrav

  Klinisk laboratoriemetodik

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Klinisk laboratoriepraktik inom provtagning, klinisk biokemi, klinisk hematologi, transfusionsmedicn, klinisk mikrobiologi, histopatologi och cytologi, klinisk fysiologi, nuklearmedicin, neurofysiologi.

  ---

  Lärare

  Mikaela Engvall

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  01.04.2024 - 02.06.2024

  Anmälningstid

  01.12.2023 - 29.02.2024

  • 10 sp

  Grupp(er)

  • UBA22D-V

  Lärare

  Mikaela Engvall, Sanna Gunell

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till bioanalytiker

  Vitsordsskala

  H-5

•   Vårdens teoretiska grunder RBA22VG04-3002 02.10.2023-03.11.2023  2 sp  (UBA22D-V, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - har kunskap om olika vårdvetenskapliga traditioner och yrkesområdets historia och utveckling
  - har kunskap om och kan tillämpa de vårdvetenskapliga grundbegreppen hälsa och välbefinnande, människa, patient, livsvärld, lidande och vårdande
  - har grundläggande förmåga att i sitt kommande yrke verka utgående från etiska riktlinjer och kan genom att respektera och högakta andra människors värdegrund och livsåskådningar verka utan att kränka de mänskliga rättigheterna

  Förkunskapskrav

  Inga

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Centrala delar av vårdvetenskap

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen 
  Studerande har ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning) 
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten 
  Studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet. Har bristfällig kunskap i substansen och är inte insatt samt har bristfällig kunskap i andras skriftliga arbeten.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen 
  Studerande kan redogöra för litteraturen, reflekterar och motiverar sina åsikter 
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten 
  Studerande har följt anvisningarna för skriftligt arbete och behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad. Har otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen 
  Studerande visar fördjupad kunskap och mognad inom ämnet
  
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp 
  Studerande har följt anvisningarna för skriftligt arbete och visar att hon behärskar substansen. Är påläst i de övriga deltagarnas skriftliga arbeten, kan ställa relevanta frågor samt leda en seminariediskussion. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på utmärkta kunskaper. (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)

  ---

  Lärare

  Anna-Lena Nieminen

  Prestationssätt

  50% Kontaktundervisning, 50% Virtuell undervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  VÅRDVETENSKAP
  Arman, M., Dahlberg, K. & Ekebergh, M., red. 2015. Teoretiska grunder för vårdande. Stockholm: Liber.
  kapitel 1-3, 5
  Erikssson, K. m.fl. 2012. Hoitotiede, Helsinki: Sanoma pro OY.
  Eriksson, K. 2018. Vårdvetenskap. Vetenskapen om vårdandet - om dettidlösa i tiden. (Samlingsverk.) Stockhom: Liber AB.
  Rehnsfeldt, A. & Arman, M. (red.). 2020. Klinisk vårdvetenskap. Vårdande på teoretisk grund. Stockholm: Liber Ab.
  Wiklund, L. 2003. Vårdvetenskap i klinisk praxis. Stockholm: Natur och kultur.
  
  VÅRDETIK
  Sandman.L. & Kjellström.S. 2013. Etikboken. Etik för vårdande yrken. Lund: Studentlitteratur.
  Arman, M., Dahlberg, K. & Ekebergh, M., red. 2015. Teoretiska grunder för vårdande. Stockholm: Liber.
  kapitel 4.

  Undervisningsmetoder

  Föreläsning, grupparbeten och självstudier.

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  02.10.2023 - 03.11.2023

  Anmälningstid

  15.06.2023 - 03.10.2023

  • 2 sp

  Grupp(er)

  • UBA22D-V
  • URS22D-V

  Antal studerande (min. - max.)

  6 - 30

  Lärare

  Anna-Lena Nieminen

  Tilläggsuppgifter för studerande

  Obligatorisk närvaro på introduktionsföreläsning och seminarier

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till röntgenskötare, Utbildning till bioanalytiker

  Andel virtuell undervisning

  1 sp

  Vitsordsskala

  H-5

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Godkänt grupparbete

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  2 sp
  1 sp = 27 timmar

Läsår 2024 - 2025

•   Bioanalytikens grunder 1 BAA22LV01-3003 30.09.2024-30.11.2024  3 sp  (UBA24D-V) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - har grundläggande kunskap i hälso- och socialvårdens uppbyggnad, organisation och styrning i Finland
  - känner till och kan tillämpa lagar och förordningar som styr verksamheten inom vården
  - har insikter i den kliniska laboratorieundersökningsprocessen, speciellt i den preanalytiska fasen (förberedelser, patientbemötande, utrustning och material, undersöknings- och provtagningsprocess)
  - har insikter i kvalitetsutveckling och -hantering
  - inser värdet av ett gott samarbete mellan de olika enheterna i vårdsamfundet är en grundförutsättning för att laboratorieundersökningar skall hålla god kvalitet med beaktande av patientsäkerhet
  - beaktar säkerhet och arbetarskydd i laboratoriearbetet
  - har grundläggande insikter i att välja hållbara alternativ och ser sin roll och sitt ansvar som yrkesutövare att verka för global hållbar samhällsutveckling

  Förkunskapskrav

  Inga

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Hälso- och socialvård i Finland
  Olika organisationer
  Hållbarhet på olika plan
  Laboratorieverksamhet och - undersökningsprocess
  Laboratorieundersökningar i relation till patientens helhetsvård
  Referensvärden, provmaterial/form
  Patientförberedelse och preanalytiska faktorer
  Arbetarskydd, säkerhet och lagstiftning
  Laboratorieutrustning - pipetter, användning och underhåll
  Ven- och hudsticksprovtagning och faktorer i samband med provtagning
  Andra provtagningar – mikrobiologisk, cytologisk, punktionsvätskor
  Patientnära analytik – Gluk, Hb, INR, CRP, EKG m.fl.
  Provhantering, förvaring

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Tentamen
  kan räkna upp och beskriva endast med litteraturens ord (utantill läsning),
  har ytlig kunskap i ämnet och förståelsen är bristfällig men visar en viss förståelse av ämnet
  
  Övningsarbete
  Den studerande har delvis följt anvisningarna. Den studerande visar begränsad till bristfällig substanskunskap.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Tentamen
  kan redogöra för ämnet utan att använda endast litteraturens ord
  förstår det mesta av ämnet
  har en del egna synpunkter och kan relatera en del av kunskapen till en liknande situation
  kan motivera en del av sina påståenden och ståndpunkter
  kan ge en del egna exempel
  
  Övningsarbete
  Den studerande har följt anvisningarna till största delen för det skriftliga arbetet och visar att hen behärskar det mesta av substansen. Tillämpningen är delvis begränsad.
  Hen kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället om det så krävs.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Tentamen
  har fördjupad kunskap i ämnet
  kan analysera och tolka ämnesfakta
  behärskar ämnet mångsidigt
  kommer med egna goda exempel
  
  Övningsarbete
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hen behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället om det så krävs. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt).

  ---

  Lärare

  Mikaela Engvall

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Laboratoriotutkimusten näytteenotto (2021, Friman, Tarja; Kuparinen, Marja; Lehto, Liisa & Liikanen Eeva)
  
  Näytteenottajan käsikirja (2016, Matikainen, Anna-Mari; Miettinen Marja & Wasström, Kalle)
  
  Klinisk kemi: Kortfattad analystolkning (2014, Lund-Egloff, D. & Löwbeer, C.)
  
  An Introduction to Biomedical Science in Professional and Clinical Practice by Sarah J. Pitt and Jim Cunningham (2009).
  
  Biomedical Sciences: Essential Laboratory Medicine by Raymond Iles , and Suzanne Docherty (2012).
  
  Mera kursmaterial på Moodle.

  Undervisningsmetoder

  Föreläsningar, diskussioner, egna studier

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Godkända uppgifter.
  
  Studeranden ska känna till de vanligaste undersökningarna inom klinisk kemi, kl. mikrobiologi och kl. fysiologi. Studeranden kan förbereda och handleda patienten inför provtagning samt kan observera patientens tillstånd efter provtagning.

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  30.09.2024 - 30.11.2024

  Anmälningstid

  02.07.2024 - 31.10.2024

  • 3 sp

  Grupp(er)

  • UBA24D-V

  Lärare

  Mikaela Engvall

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till bioanalytiker

  Vitsordsskala

  H-5

  Praktik- och arbetslivssamarbete

  Vasanejdens bioanalytiker rf (VASLY) deltar i kursen och berättar om förbundet samt bioanalytikerns yrke.
  Facebook: Vasly
  Instagram: vaasanseudunbioanalyytikot

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  27 timmar x 3 sp = 81 h

  Bedömningskriterier

  Inlämningsuppgiften uppfyller inte kriterierna för vitsord 1, Underkänd uppgift kompletteras enligt examinators feedback och enligt överenskommen tidtabell.

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Tentamen
  har ytlig kunskap i bioanalytikens grunder men visar en viss förståelse av ämnet om än bristfällig
  
  Övningsarbete
  Den studerande har delvis följt anvisningarna. Den studerande visar begränsad till bristfällig kunskap i allmän kemi

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Tentamen
  kan redogöra för ämnet utan att använda endast litteraturens ord
  förstår det mesta av ämnet
  har en del egna synpunkter och kan relatera en del av kunskapen till en liknande situation
  kan motivera en del av sina påståenden och ståndpunkter
  kan ge en del egna exempel
  
  Övningsarbete
  Den studerande har följt anvisningarna till största delen för det skriftliga arbetet och visar att hen behärskar det mesta av substansen. Tillämpningen är delvis begränsad.
  Hen kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället om det så krävs.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Tentamen
  har fördjupad kunskap i ämnet
  kan analysera och tolka ämnesfakta
  behärskar ämnet mångsidigt
  kommer med egna goda exempel
  
  Övningsarbete
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hen behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället om det så krävs.

•   Biometodik 1 BAA22KM01-3002 26.08.2024-07.06.2026  4 sp  (UBA24D-V) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - har grundläggande kunskaper och färdigheter i mikroskopi och histologiska, cellbiologiska, och immunologiska metoder
  - behärskar mikroskopets grundinställningar
  - kan utföra histologiska, cellbiologiska och immunologiska laborationer med hjälp av metodbeskrivningar
  - kan använda centrala informationskällor och vetenskapliga publikationer rörande metoder inom biovetenskaper
  - kan granska, analysera och dokumentera laborationsresultat
  - beaktar säkerhet och arbetarskydd samt hållbar utveckling i laboratoriet.

  Förkunskapskrav

  Inga

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Mikroskopi
  Histologiska, cellbiologiska, och immunologiska metoder

  ---

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Material finns på kursens moodlesida

  Undervisningsmetoder

  Kursen innehåller teori om biometodik och laborationer.

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Bedömningen baserar sig på
  - godkänd Köhlerinställning och mikroskopering
  
  - godkända laborationer och uppgifter

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  26.08.2024 - 07.06.2026

  Anmälningstid

  02.07.2024 - 30.11.2024

  • 4 sp

  Grupp(er)

  • UBA24D-V

  Lärare

  Bioanalytik 2, Mikaela Engvall

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till bioanalytiker

  Vitsordsskala

  Godkänd/Underkänd

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Kursen kan inte tenteras.
  Mikroskopieringen innehåller en praktisk tentamen på Campus.

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Uppgifternas inlämningsdatum finns på kursmoodlen

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  1 sp är 27 h arbete för studerande.
  Hösten 2024: Mikroskopi 1 sp
  Mikroskopilaborationer 20 h
  Uppgift 7 h
  
  Våren 25: 2 SP.
  I studiepoängen ingår laborationer och uppgifter

  Bedömningskriterier

  Godkänd / Underkänd

  Tar emot feedback och utför praktiska uppgifter under handledning
  Följer anvisningar, beaktar säkerhet och tar ansvar för sina uppgifter
  Ställer relevanta frågor för den egna inlärningen
  Kan kommunicera och samarbeta med andra personer i teamet

•   Examensarbete 1 BAA22EX01-3001 14.10.2024-15.12.2024  3 sp  (UBA22D-V) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - förstår innebörden av vetenskaplighet
  - kan planera och utföra ett vetenskapligt arbete
  - har insikter i forskningsprocessen och problemlösning
  - kan söka, ta fram och tillämpa vetenskapliga publikationer
  - behärskar vetenskaplig dokumentation
  - kan framföra och försvara ett vetenskapligt arbete
  - kan analysera och utvärdera en undersökning
  - kan kritiskt utvärdera sin egen verksamhet
  - kan framställa en forskningsplan

  Förkunskapskrav

  Teoretiska studier
  Grundläggande praktik

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Introduktion till examensarbetet
  Forskningsidé/plan utförande och presentation
  Utförande av examensarbete
  Handledning av arbetet

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Tentamen
  kan räkna upp och beskriva endast med litteraturens ord (utantill läsning),
  har ytlig kunskap i ämnet och förståelsen är bristfällig men visar en viss förståelse av ämnet
  
  Övningsarbete
  Den studerande har delvis följt anvisningarna. Den studerande visar begränsad till bristfällig substanskunskap.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Tentamen
  kan redogöra för ämnet utan att använda endast litteraturens ord
  förstår det mesta av ämnet
  har en del egna synpunkter och kan relatera en del av kunskapen till en liknande situation
  kan motivera en del av sina påståenden och ståndpunkter
  kan ge en del egna exempel
  
  Övningsarbete
  Den studerande har följt anvisningarna till största delen för det skriftliga arbetet och visar att hen behärskar det mesta av substansen. Tillämpningen är delvis begränsad.
  Hen kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället om det så krävs.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Tentamen
  har fördjupad kunskap i ämnet
  kan analysera och tolka ämnesfakta
  behärskar ämnet mångsidigt
  kommer med egna goda exempel
  
  Övningsarbete
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hen behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället om det så krävs. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt).

  ---

  Lärare

  Camilla Ribacka

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  14.10.2024 - 15.12.2024

  Anmälningstid

  15.07.2024 - 31.12.2024

  • 3 sp

  Grupp(er)

  • UBA22D-V

  Lärare

  Camilla Ribacka

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till bioanalytiker

  Vitsordsskala

  H-5

•   Introduktion till högskolestudier och kommunikation RBA22IN01-3003 02.09.2024-17.11.2024  4 sp  (UBA24D-V, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande:
  - känner till sin egen högskola, dess undervisningsmetoder och användning av olika plattformer
  - reflekterar över studier och är medveten om den personliga utvecklingens betydelse i relation till livslångt lärande
  - kan kommunicera både muntligt och skriftligt på ett strukturerat och språkligt välfungerande sätt
  - känner till arbetsprocessen för vetenskapligt skrivande och kan använda referenssystem
  - är förtrogen med litteratursökning samt har ett kritiskt tänkande

  Förkunskapskrav

  Inga förkunskapskrav

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Studieinformation och informationssökning
  Lärande i ett högskolesammanhang
  Dataskydd och datasäkerhet
  Svenska 3 sp:
  Vetenskapligt skrivande på svenska samt litteratursökning manuellt och i databaser
  Tillförlitligt källmaterial och källkritik
  Muntlig och skriftlig framställning
  Epost-hantering och användning av sociala medier i vårdarbetet

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande har en ytlig kunskap i ämnet (utantill läsning)
  
  Bedömningskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna och hens kunskap om de andra studerandes arbeten är bristfällig. Den studerande visar begränsad substanskunskap, kan det väsentliga.
  
  Den studerande visar bristfällig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet. Hen har en bristfällig kunskap i substansen även berörande det väsentliga.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande kan redogöra för litteraturen, kan reflektera och motivera sina ståndpunkter
  
  Bedömingskriterier för skriftliga arbeten
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbete och visar otillräcklig kunskap angående de andra studerandes skriftliga arbeten. Den studerande behärskar substansen i sitt arbete men tillämpningen är begränsad.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kriterier för utvärdering av tentamen
  Den studerande visar i sitt svar en fördjupad kunskap och mognad utöver det traditionella
  
  Kriterier för utvärdering av skriftligt arbete individuellt eller i grupp
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt)
  
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hon behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas arbeten och kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället.

  Tilläggsuppgifter

  Studeranden med finska som skolbildningsspråk ska uppvisa sådana kunskaper i svenska som enligt lagen (424/2003) krävs av offentligt anställda. Detta innebär att dessa studerande bör visa nöjaktig (vitsord 1-3) eller god (vitsord 4-5) förmåga att använda svenska i tal och skrift. Muntlig och skriftlig förmåga bedöms separat"

  ---

  Lärare

  Carina Gädda

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Kommunikation
  Novias anvisningar för examensarbeten.
  Material på Moodle.

  Undervisningsmetoder

  Kommunikation:
  - Föreläsningar om vetenskapligt skrivande
  - Föreläsningar om muntlig framställning
  - Grupparbete i vetenskapligt skrivande
  - Övningar i muntlig presentation
  - Muntliga presentationer som videobandas och analyseras
  
  Introduktion till högskolestudier 1sp: Föreläsningar, presentationer, virtuell test( i bibliotek/ informationstjänster samt test i grundkunskaperna i introduktionsdelen

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Kommunikation
  
  Studerande
  - kan kommunicera både muntligt och skriftligt på ett strukturerat och språkligt välfungerande sätt, i enlighet med arbetslivets och samhällslivets krav.
  känner till arbetsprocessen för vetenskapligt skrivande och kan använda referenssystem.
  - är medveten om olika vägar att söka information och kan rapportera enligt reglerna för standarduppställning.
  Studeranden med finska som skolbildningsspråk ska uppvisa sådana kunskaper i svenska som enligt lagen (424/2003) krävs av offentligt anställda. Detta innebär att dessa studerande bör visa nöjaktig (vitsord 1-3) eller god (vitsord 4-5) förmåga att använda svenska i tal och skrift. Muntlig och skriftlig förmåga bedöms separat.
  Förkunskapskrav
  Inga förkunskapskrav

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  02.09.2024 - 17.11.2024

  Anmälningstid

  02.07.2024 - 29.09.2024

  • 4 sp

  Grupp(er)

  • UBA24D-V
  • URS24D-V

  Lärare

  Mikaela Engvall, Katarina Vironen, Språkservice 1, Carina Gädda

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till röntgenskötare, Utbildning till bioanalytiker

  Vitsordsskala

  H-5

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Kommunikation: Bedömt grupparbete och bedömd muntlig presentationen i slutet av kursen.
  Introduktion: On-line tent i informationssökning samt i inroduktionskursens material

  Bedömningskriterier

  Kommunikation:Underkänd
  Studerande innehar en grundläggande kompetens i ämnet / Studerande visar inte tillräcklig kompetens i ämnet.

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Kommunikation: Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)
  Studerande påvisar en ytlig kompetens och grundläggande förståelse för ämnet

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Kommunikation:
  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)
  • Studerande påvisar en kompetens som relateras och kopplas till litteraturen
  • Studerande kan reflektera och motivera egna synpunkter

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Kommunikation: Bedömningskriterier - berömliga (5)
  • Studerande har en fördjupad kompetens och visar en djupare förståelse för ämnet i relation till det kommande yrket

•   Klinisk grundvård RBA22VG02-3003 16.09.2024-01.12.2024  3 sp  (UBA24D-V, ...) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - har grundläggande färdigheter i kliniskt vårdarbete och i centrala kliniska vårdmetoder
  - är förtrogen med god ergonomi och inser betydelsen av att handla enligt aseptiska principer
  - kan tillämpa interaktiva färdigheter, omfattar helhetssyn och processtänkande i vården

  Förkunskapskrav

  Inga

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Kliniska vårdmetoder
  Ergonomi i arbetet
  Aseptiskt arbetssätt
  Vårdprocess

  Bedömningskriterier

  Bedömningskriterier - tillfredsställande-synnerligen tillfredsställande (1-2)

  Tentamen
  kan räkna upp och beskriva endast med litteraturens ord (utantill läsning),
  har ytlig kunskap i ämnet och förståelsen är bristfällig men visar en viss förståelse av ämnet
  
  Övningsarbete
  Den studerande har delvis följt anvisningarna. Den studerande visar begränsad till bristfällig substanskunskap.

  Bedömningskriterier - goda-synnerligen goda (3-4)

  Tentamen
  kan redogöra för ämnet utan att använda endast litteraturens ord
  förstår det mesta av ämnet
  har en del egna synpunkter och kan relatera en del av kunskapen till en liknande situation
  kan motivera en del av sina påståenden och ståndpunkter
  kan ge en del egna exempel
  
  Övningsarbete
  Den studerande har följt anvisningarna till största delen för det skriftliga arbetet och visar att hen behärskar det mesta av substansen. Tillämpningen är delvis begränsad.
  Hen kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället om det så krävs.

  Bedömningskriterier - berömliga (5)

  Tentamen
  har fördjupad kunskap i ämnet
  kan analysera och tolka ämnesfakta
  behärskar ämnet mångsidigt
  kommer med egna goda exempel
  
  Övningsarbete
  Den studerande har följt anvisningarna för det skriftliga arbetet och visar att hen behärskar substansen. Hen har läst de övriga deltagarnas skriftliga arbeten samt kan ställa relevanta frågor och leda en diskussion vid seminarietillfället om det så krävs. Det skriftliga arbetet och det eventuella opponentskapet visar på någonting utöver det vanliga (tekniskt utförande, muntligt framförande, mogna reflektioner, självständigt arbetssätt).

  ---

  Lärare

  Yvonne Sjöberg-Ehn

  Prestationssätt

  67% Kontaktundervisning, 33% Virtuell undervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Terveysportti
  Vårdhandboken
  Moodle material
  
  Övrig aktuell litteratur eller forskning enligt lärares anvisningar

  Undervisningsmetoder

  Självstudier
  Närundervisning på Campus
  Individuella arbeten
  praktiska övningar på KTC - Obligatorisk närvaro

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  Examinationen bedöms 0-5
  Skriftliga övningsuppgifter bedöms UK/GK
  Kliniska övningar bedöms UK/GK

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  16.09.2024 - 01.12.2024

  Anmälningstid

  02.07.2024 - 31.07.2024

  • 3 sp

  Grupp(er)

  • UBA24D-V
  • URS24D-V

  Lärare

  Yvonne Sjöberg-Ehn

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till röntgenskötare, Utbildning till bioanalytiker

  Andel virtuell undervisning

  1 sp

  Vitsordsskala

  H-5

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Examination
  Obligatorisk närvaro 100 % vid praktiska övningar
  Godkända övningar i träningsklasser
  Godkända inlämningsuppgifter.

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Hösten 2024

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  27h/sp

•   Praktik: Klinisk laboratorieverksamhet 2 BAA22KL02-3001 26.08.2024-17.11.2024  10 sp  (UBA22D-V) +-
  Studieperiodens (kursens) lärandemål

  Studerande
  - har färdigheter i laboratorieundersökningsprocessens faser från den preanalytiska till den postanalytiska vid utförande av laboratorieundersökningar, både prov- och patientnära undersökningar
  - har förmåga att etablera och upprätthålla goda relationer till patienter och andra yrkesutövare inom vården
  - har förmåga att självständigt värdera och klara av nya situationer som hör till verksamhetsområdet
  - har insikter i kvalitetssäkring och –utveckling
  - beaktar säkerhet och arbetarskydd
  - beaktar hållbarhetsaspekter i arbetet
  - har insikter i etiska frågeställningar och utgår från den yrkesetiska värdegrunden inom arbetet

  Förkunskapskrav

  Klinisk laboratoriemetodik

  Studieperiodens (kursens) innehåll

  Klinisk laboratoriepraktik inom provtagning, klinisk biokemi, klinisk hematologi, transfusionsmedicn, klinisk mikrobiologi, histopatologi och cytologi, klinisk fysiologi, nuklearmedicin, neurofysiologi.

  ---

  Lärare

  Mikaela Engvall

  Prestationssätt

  Kontaktundervisning

  Studiematerial och rekommenderad litteratur

  Se Moodle för närmare information.

  Undervisningsmetoder

  Handledd praktik 8 veckor.
  Skriftlig praktikuppgift samt praktikseminarium efter avslutad praktik.

  Bedömningsmetoder (förverkligande) och -kriterier (studieperioder/kurser)

  För att få kursen godkänd skall studerande
  
  - deltagit i praktikinformation,
  - ha utfört praktiken och uppnått målen som anges,
  - alla praktikuppgifter ska vara godkända,
  - deltagit i praktikseminarium &
  - praktikuppgifter framförda och inlämnade i samband med praktikseminariet.

  Undervisningsspråk

  Svenska

  Tajmning

  26.08.2024 - 17.11.2024

  Anmälningstid

  02.07.2024 - 30.09.2024

  • 10 sp

  Grupp(er)

  • UBA22D-V

  Lärare

  Mikaela Engvall

  Ansvarig enhet

  Institutionen för hälsa och välfärd

  Utbildning

  Utbildning till bioanalytiker

  Vitsordsskala

  Godkänd/Underkänd

  Förverkligandets alternativa prestationssätt

  Godkänd praktik
  Godkända praktikuppgifter
  Deltagande i praktikseminarium

  Tidtabell för examination (t.ex. tentamina, omtentamina)

  Praktikseminarium, Obligatorisk närvaro

  Internationella kontakter

  Studerande kan avlägga praktiken utomlands.

  Studerandes tidsanvändning och belastning

  Studeranden skall vara på praktikplatsen 37,5h/ vecka samt ytterligare 2,5 h/ vecka som kan användas för praktikuppgifterna. Totalt 40h/vecka, varav 37,5h på fältet.
  
  Praktikseminarium 3 h

  Bedömningskriterier

  Godkänd / Underkänd

  Studerande:
  - kan ta emot feedback och visar vilja att utveckla yrkesskickligheten
  - följer arbetslistan och håller överenskomna tider
  - kan ställa frågor som är relevanta för att lära sig ett arbetsmoment
  - arbetar för det mesta planmässigt och har en grundläggande noggrannhet i viktiga arbetsmoment
  - kan utföra arbetsuppgifter under handledning
  - har grundläggande kunskaper och kan ställa frågor som är relevanta för att lära sig ett arbetsmoment
  - kan följa direktiv och anvisningar och tar ansvar för uppgifter
  - kan fatta beslut som rör arbetsuppgifter på grundläggande nivå
  - känner till värdegrunden och beaktar de yrkesetiska principerna
  - kan kommunicera och bemöta patienter/klienter/kunder
  - kan samarbeta med andra inom arbetsteamet